人教版_《道德与法治》_八年级下册依法履行义务课件PPT
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人教版《道德与法治》八年级下册4.2依法履行义务课件 (共36张PPT)
☆小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我 们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不 做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？
不得传播谣言，扰乱社会公共秩序；不得在铁
路上放置危险物；不得携带易燃、易爆品乘坐飞
而且要增强义务观念，自觉履行法定
的义务。
（2）如何正确对待权利与义务？
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受 权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受 权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且 要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2.法定义务须履行
探究与分享
小颖和妈妈将钥匙落 在商店的书包里，捡到 钥匙的店员却要求买一 杯饮料作为“报酬”。
探究与分享
☆归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，
与大家分享。 ①拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公 民应自觉弘扬中华民族传统美德；
（道德）
②捡到失物归还失主是法定义务，作为公民
必须履行。（法律）
（法定义务） 第一百零九条：拾得遗失物，应当 返还权利人，拾得人应当及时通知权利 人领取，或者送交公安等有关部门。 拾得人的权利：
付款
交货
☆列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
“我”享有受教育权。如需要父母接送“我” 上学、放学；承担“我”受教育所需的各项费 用；需要老师教给“我”科学文化知识和做人
的道理；等等。
☆列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
承担的义务有值日时需要认真打扫教室卫生。
没有无义务的权利， 也没有无权利的义务。
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我 们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不 做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？
不得传播谣言，扰乱社会公共秩序；不得在铁
路上放置危险物；不得携带易燃、易爆品乘坐飞
而且要增强义务观念，自觉履行法定
的义务。
（2）如何正确对待权利与义务？
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受 权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受 权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且 要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2.法定义务须履行
探究与分享
小颖和妈妈将钥匙落 在商店的书包里，捡到 钥匙的店员却要求买一 杯饮料作为“报酬”。
探究与分享
☆归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，
与大家分享。 ①拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公 民应自觉弘扬中华民族传统美德；
（道德）
②捡到失物归还失主是法定义务，作为公民
必须履行。（法律）
（法定义务） 第一百零九条：拾得遗失物，应当 返还权利人，拾得人应当及时通知权利 人领取，或者送交公安等有关部门。 拾得人的权利：
付款
交货
☆列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
“我”享有受教育权。如需要父母接送“我” 上学、放学；承担“我”受教育所需的各项费 用；需要老师教给“我”科学文化知识和做人
的道理；等等。
☆列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
承担的义务有值日时需要认真打扫教室卫生。
没有无义务的权利， 也没有无权利的义务。
4.2依法履行义务(八年级下册道德与法治课件)
依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民 必须按照法律要求去做。
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民 义务，法律禁止做的坚决不做。
承担义务 我践行
教教学师目寄标 语
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
让中国我每一们分从钟的这成就一都分为更钟好的开保始障我将们的义权务利；化为使命，忠实践行， 努力托让我起们从属这于一分你钟开的始那将义份务化重为量使命！，忠实践行，努力托起属于你的那份重量！
1.经济上获得供养、生活上得到 照料、精神上需要慰藉。 2.继承子女财产。
抚养、教育、保护子女
义务
抚养、教育、保护子女
1.经济上供养、生活上照料、精神 上慰藉父母。 2.继承父母财产。
根据表中权利与义务的内容，你能得出什么样的结论？
一、权利和义务相统一
①公民的权利与义务相互依存、 相互促进。（权利和义务的关系）
第二单元 第四课公民义务
第二框依法履行义务
学习目标
1.通过观察生活中自己所享有的权利和履行的义务，明确权利与义务的一致 性，达到能分析权利与义务关系的水平。
2.通过总结自己所履行的义务，知道法定义务必须履行，达到自觉履行义务 的水平。
3.通过观察和分析生活中的案例，理解违反义务须承担责任的道理。
权利
①法律规定必须做 的行为 有哪些
PK
规则：1.前四个小组选择第①个主题，
其他组选择第②个主题，尽可能多的
列举行为事项
2.时间：5分钟
3.形式：小组合作
4.展示：一位组员展示 5.记录：每大组选择一个记
②法律禁止做的行为
录员
பைடு நூலகம்
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民 义务，法律禁止做的坚决不做。
承担义务 我践行
教教学师目寄标 语
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
让中国我每一们分从钟的这成就一都分为更钟好的开保始障我将们的义权务利；化为使命，忠实践行， 努力托让我起们从属这于一分你钟开的始那将义份务化重为量使命！，忠实践行，努力托起属于你的那份重量！
1.经济上获得供养、生活上得到 照料、精神上需要慰藉。 2.继承子女财产。
抚养、教育、保护子女
义务
抚养、教育、保护子女
1.经济上供养、生活上照料、精神 上慰藉父母。 2.继承父母财产。
根据表中权利与义务的内容，你能得出什么样的结论？
一、权利和义务相统一
①公民的权利与义务相互依存、 相互促进。（权利和义务的关系）
第二单元 第四课公民义务
第二框依法履行义务
学习目标
1.通过观察生活中自己所享有的权利和履行的义务，明确权利与义务的一致 性，达到能分析权利与义务关系的水平。
2.通过总结自己所履行的义务，知道法定义务必须履行，达到自觉履行义务 的水平。
3.通过观察和分析生活中的案例，理解违反义务须承担责任的道理。
权利
①法律规定必须做 的行为 有哪些
PK
规则：1.前四个小组选择第①个主题，
其他组选择第②个主题，尽可能多的
列举行为事项
2.时间：5分钟
3.形式：小组合作
4.展示：一位组员展示 5.记录：每大组选择一个记
②法律禁止做的行为
录员
பைடு நூலகம்
人教版版八下道德与法治依法履行义务PPT
没有无义务的权利 ，也没有没权利的义 务。
—[德] 马克思
1.权利与义务相统一的关系表现在哪 些方面？
①公民的权利与义务相互依存，相 互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。
新加坡感人公益广告
启发点拨
探究与分享
权利的享奶有奶需要义务爸的爸履行
权利
享有了爸爸对他 享有了奶奶对他 赡养扶助的权利 抚养教育的权利
阅读51页材料思考回答： 在实验中学和红星家具厂的买卖合同中，双方 各自享受着什么权利？又承担着什么义务？
单位
权利
实验中学 红星家具厂
收货 收款
义务
付款 按时交货
公民履行 依法纳税
的义务
促进
国家财政收入 稳定、国家运
行安全有序
需要
公民享有受教育、 社会保障、物质 帮助等合法权利
权利与义务的关系？
权利义务相统一
法定义务
捡
①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的
到 东
传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的 传统美德；
②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法
西
定义务，作为公民应该自觉履行。
要
归 还
第一百零九条：拾得遗失物 ，应当返还权利人，拾得人
吗 ？
应当及时通知权利人领取， 或者送交公安等有关部门。
可以拒绝归还失物吗？
我履行多少 义务是自己 的事情，与 别人无关。
➢ 小组讨论：结合共享单车，谈谈对这三种观点的看法。
关系平衡，但无法对等
➢ 《未满12周岁使用共享单车涉嫌违法》
所有公民履行义务≠成年人+政府
权利义务依存、促进
权利义务相统一
享受
公民 依存
—[德] 马克思
1.权利与义务相统一的关系表现在哪 些方面？
①公民的权利与义务相互依存，相 互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。
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启发点拨
探究与分享
权利的享奶有奶需要义务爸的爸履行
权利
享有了爸爸对他 享有了奶奶对他 赡养扶助的权利 抚养教育的权利
阅读51页材料思考回答： 在实验中学和红星家具厂的买卖合同中，双方 各自享受着什么权利？又承担着什么义务？
单位
权利
实验中学 红星家具厂
收货 收款
义务
付款 按时交货
公民履行 依法纳税
的义务
促进
国家财政收入 稳定、国家运
行安全有序
需要
公民享有受教育、 社会保障、物质 帮助等合法权利
权利与义务的关系？
权利义务相统一
法定义务
捡
①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的
到 东
传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的 传统美德；
②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法
西
定义务，作为公民应该自觉履行。
要
归 还
第一百零九条：拾得遗失物 ，应当返还权利人，拾得人
吗 ？
应当及时通知权利人领取， 或者送交公安等有关部门。
可以拒绝归还失物吗？
我履行多少 义务是自己 的事情，与 别人无关。
➢ 小组讨论：结合共享单车，谈谈对这三种观点的看法。
关系平衡，但无法对等
➢ 《未满12周岁使用共享单车涉嫌违法》
所有公民履行义务≠成年人+政府
权利义务依存、促进
权利义务相统一
享受
公民 依存
4.2 依法履行义务 课件(29张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
劳动的权利
劳动也是义务
受教育的权利
好好学习的义务
注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃
笔记区
★权利与义务的关系是怎样的？（P54）
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义
务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的
基本义务。
我国宪法第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
权利和义务之间的图示关系
权利
权利 义务
A
权利 义务
B
义务
权利
权利
义务
义务
义务 权利
C
D
E
请辨析以下观点： 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是可以分离的 3.先享有权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 6.权利和义务都是可以放弃的
思考：对方能否因为小颖不支付报酬而不把小猫还给小颖
不能。捡到失物归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为。 但失主应该向捡到失物者道谢。
法治链接： 《民法典》有关“拾得遗失物”的规定
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的， 应当及时通知其领取；不知道的，应及时发布招领公告。
4.2 依法履行义务
自主学习
请同学们自主学习教材P53---59。思考 并解决下列问题：
劳动的权利
劳动也是义务
受教育的权利
好好学习的义务
注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃
笔记区
★权利与义务的关系是怎样的？（P54）
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义
务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的
基本义务。
我国宪法第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
权利和义务之间的图示关系
权利
权利 义务
A
权利 义务
B
义务
权利
权利
义务
义务
义务 权利
C
D
E
请辨析以下观点： 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是可以分离的 3.先享有权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 6.权利和义务都是可以放弃的
思考：对方能否因为小颖不支付报酬而不把小猫还给小颖
不能。捡到失物归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为。 但失主应该向捡到失物者道谢。
法治链接： 《民法典》有关“拾得遗失物”的规定
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的， 应当及时通知其领取；不知道的，应及时发布招领公告。
4.2 依法履行义务
自主学习
请同学们自主学习教材P53---59。思考 并解决下列问题：
人教版道德与法治八年级下依法履行义务(共14张PPT)
行政处罚：警告、罚款、拘留等 三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句
唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。 技巧点拨
刑事法律：刑法
刑事处罚：主刑：有期徒刑、无期徒刑、死刑、拘役、管制； 附加刑：罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境等
情境一：周女士已经80多岁，但自己的两个儿女却无反哺之心，在母亲 的赡养问题上相互推诿，后经人民法院调解，两儿女达成协议，同意定期 缴纳赡养费，并轮流照顾老人。
第四课 公民义务
依法履行义务
探究与分享
课堂上，总是有同学小声说话、做 小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至 于我们无法集中精神听课。
➢ 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ ➢ 我们能否行使权利，和其他公民自觉履行义务有没有关系？
请列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？
不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
(3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。
(1)成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。如：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切。
[写法领悟]
(1)人生处处有风景，要发现生活中的美。
公交车上，我们必须给老人让座吗？阐明你的理由。 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
2.我们应如何正确对待权利与义务？
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。
权
义
利
务
(三)借景抒情
唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。 技巧点拨
刑事法律：刑法
刑事处罚：主刑：有期徒刑、无期徒刑、死刑、拘役、管制； 附加刑：罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境等
情境一：周女士已经80多岁，但自己的两个儿女却无反哺之心，在母亲 的赡养问题上相互推诿，后经人民法院调解，两儿女达成协议，同意定期 缴纳赡养费，并轮流照顾老人。
第四课 公民义务
依法履行义务
探究与分享
课堂上，总是有同学小声说话、做 小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至 于我们无法集中精神听课。
➢ 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ ➢ 我们能否行使权利，和其他公民自觉履行义务有没有关系？
请列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？
不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
(3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。
(1)成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。如：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切。
[写法领悟]
(1)人生处处有风景，要发现生活中的美。
公交车上，我们必须给老人让座吗？阐明你的理由。 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
2.我们应如何正确对待权利与义务？
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。
权
义
利
务
(三)借景抒情
人教(部编版2018)道德与法治八年级下册4.2依法履行义务课件(共23张PPT)
设计意图：聚焦情境、行 为判断、引发思考
设计意图：突出重点、强化认知
设计意图：再次 聚焦、行为甄别、 促进生成
结论
二、法定义务xu履行
须（强制性）
1.法律要求做的必须去做 2.法律禁止做的坚决不做
设计意图：案例 启迪，明确分类
设计意图：由点及面、提升参与、知行统一
充分挖掘，提升获得
教材使用的 思考
目标与学情 分析
情感态度价值观目标： • 认同增强义务的观念， 自觉履行法定义务； • 逐步形成社会责任感。 能力目标： • 结合事例情境， 利用权利义务关 系和基本内容， 对观点进行辨析， 对行为进行判断。
知识目标： • 通过列举行为， 事例分析，归纳 权利义务的关系； • 通过情境讨论， 总结法定义务须 履行、违反义务 须担责。
已有的认知结构
对基本权利和 义务有掌握
对社会热点 有了解
目标与学情 分析
对权利义务关系 的认识多偏颇
存在的问题点
对义务的履行 难自觉
Teபைடு நூலகம்t
重点：
教学重难点
法定义务 须履行
教材 课标 学情
难点： 权利义务的 关系
Text
逻辑线索
1.为什么——权利义务 的关系
活动线索
活动1.畅聊单车 权利义务 理关系
结合学情，巧用活动
梳理知识，把握主线
教材：第7页 三大标题 9段正文。
1.为什么？（权利义务关系） 2.怎么做？（须履行，须担责）
1.梳理知识，把握主线
准
教材第52页：探究与分享
2.结合学情， 巧用活动
1.梳理知识， 把握主线
思
教材第53页：探究与分享
3.充分挖掘， 提升获得
部编人教版八年级道德与法治下册《依法履行义务》PPT优品课件
禁止故意伤害他人； 禁止酒后驾车；禁止偷窃；禁止非法搜查公民的身 体；禁止偷税、抗税、骗税、欠税；禁止他人干涉、盗用、假冒公民的 姓名等等。
第二十页，共三十页。
违反义务须担责 违反法定义务的表现 公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为
第二十一页，共三十页。
法定义务须履行
公民必须按照法律要求去做，否则，就有可能构成违
第十六页，共三十页。
探究与分享
公交车上，我们必须给老人让座吗？
阐明你的理由。
公
交
你赞同老人的做法吗？
车
上
让
不赞同。老人并没有正确行使和维护
座
自己的权利，不但如此，他的行为还侵
不是。给老人让座属道德义务，而 不是法定义务。
法定义务具有强制性，不履
犯了他人的合法权益，损害到年轻姑娘 的人格尊严和生命健康等权利，是一种 违法行为。
第四页，共三十页。
合作探究
公民权利 激发 的充分实 现
公民的主 调动 人翁意识
履行义务的 自觉
积极性和主
动性
承担
对国家 和社会 的责任
公民自觉履 促进 行义务
国家发展和社会 提供
进步
创造
实现权利的更好的 条件
第五页，共三十页。
权利义务相统一
公民的权利与义务相互依存、相互促进
公民
享受
履行
促进
权利
2、权利与义务是完全对等的，我享受了多
少权利，就应履行多少义务。
3、权利可以多享受一些， 义务可以少履行一点。
4、我可以不要权利，所以也就不用履行义务了。 法定义务是必须履行的，不讲条件。
★ 二者不能等同 ★ 二者不能割裂
第二十页，共三十页。
违反义务须担责 违反法定义务的表现 公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为
第二十一页，共三十页。
法定义务须履行
公民必须按照法律要求去做，否则，就有可能构成违
第十六页，共三十页。
探究与分享
公交车上，我们必须给老人让座吗？
阐明你的理由。
公
交
你赞同老人的做法吗？
车
上
让
不赞同。老人并没有正确行使和维护
座
自己的权利，不但如此，他的行为还侵
不是。给老人让座属道德义务，而 不是法定义务。
法定义务具有强制性，不履
犯了他人的合法权益，损害到年轻姑娘 的人格尊严和生命健康等权利，是一种 违法行为。
第四页，共三十页。
合作探究
公民权利 激发 的充分实 现
公民的主 调动 人翁意识
履行义务的 自觉
积极性和主
动性
承担
对国家 和社会 的责任
公民自觉履 促进 行义务
国家发展和社会 提供
进步
创造
实现权利的更好的 条件
第五页，共三十页。
权利义务相统一
公民的权利与义务相互依存、相互促进
公民
享受
履行
促进
权利
2、权利与义务是完全对等的，我享受了多
少权利，就应履行多少义务。
3、权利可以多享受一些， 义务可以少履行一点。
4、我可以不要权利，所以也就不用履行义务了。 法定义务是必须履行的，不讲条件。
★ 二者不能等同 ★ 二者不能割裂
八年级道德与法治下册 (依法履行义务)教育教学课件
②我们可以只享有权利，而拒绝履行义务
③我A们、不但越要行来使越法律分赋离予的权利，还B要、自与觉履任行法何律人规定都的无关
义务
④权C利、和义越务具来有越一致紧性密，不能割裂 D、彼此不能分开
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务
依法履行义务
目录
CONTENTS
）
①是强烈的义务观念的体现，自觉地履行义务
②做A了、法律越要来求公越民分必须离做的行为 B、与任何人都无关
③正确的行使了宪法和法律赋予公民的权利
④对C法、律禁越止来实施越的紧行为密，坚决不做D、彼此不能分开
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
随 堂练
5．1马.克我思们说：走“入没有了无义高务度的权信利息，也化没有的无社权利会的，义务人。”与人 对这①之句公话间民认的的识权正利联确和系的义是务应（是该相统）是一的（，他们相）互依存、相互促进
问题一 该市的举措尊重和保障公民的什么权利？ 批评建议权和监督权
问题二 该市的此举措，起到怎样的作用？这说明了什么？
镜头一：
镜头二：
权利和义务的关系
镜头三：
我们行使了劳动的权利，也 履行了劳动的义务。 在我国，公民的某些权利同 时又是义务，如受教育、劳 动等。
履行了服兵役的义务，可 以获得更多的权利。 我们履行的义务越多，贡 献越大，获得的权利越多， 权利的行使越充分。
要想获得权利，必须履行义务。权利的实现需要义务的履行，义务的 履行促进权利的实现。公民的权利和义务相互依存、相互促进。
权利和义务的关系
某市专门开辟了“网络举报监督专区”，欢迎广大民 众进行监督举报，并保证举报者的信息安全，此举得到广 大市民的支持，人民纷纷在专区留言，发表自己的看法， 使得该市的风气焕然一新。
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刑事法律 刑事责任
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颗粒归仓
——违反义务须担责
（1）行为表现 （2）承担责任
实施了法律所禁止的行为， 没有实施法律要求做的行为。
违反民事法律，依法承担民事责任； 违反行政法律，依法承担行政责任； 违反刑事法律，依法承担刑事责任。
人教版_《道德与法治》_八年级下册 依法履 行义务 课件PPT(优秀课件) 人教版_《道德与法治》_八年级下册 依法履 行义务 课件PPT(优秀课件)
人教版_《道德与法治》_八年级下册 依法履 行义务 课件PPT(优秀课件)
2、以下言行中，能体现公民自觉履行义务的是( ) A.“今天发工资了。”“我们今晚去酒楼吃一顿。” B.“星期天我们上街打扫卫生。”“好，我要为我们市争当 卫生城市作点贡献！” C.“听说你母亲病了？”“这与我无关，我是被收养的。” D.“你为什么不上学？”“我去打工赚钱，反正老师说会把 初中毕业证书给我。”
从道德的角度看，拾金不昧是中 华民族的传统美德，作为公民应该自 觉弘扬中华民族的传统美德。
从法律的角度看，物权法规定， 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得 人应当及时通知权利人领取。
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
法定义务须履行
怎样履行法律规定的义务？
法律小常识
第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应 当及时通知权利人领取，或者送交公安机关用尽等有关部 门。
1、“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而又少 履行义务”，这种行为和观念错在( ) A.没有认识到权利和义务是相互依存、相互促进的 B.没有认识到权利对自己是有益处的 C.没有珍惜自己享受的法定权利 D.没有认识到享受权利才能履行义务
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上述材料的观点是什么？并简要说明你对此的理解。
答案：
体现了我国公民的权利义务相统一： （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的 享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，更要增强义务观念， 自觉履行义务，坚持权利和义务相统一。
第四课 第2节 依法履行义务
第四课 第2节 依法履行义务
学习目标
1.懂得权利和义务的关系，理解权利与义 务相统一，知道违反义务应承担的责任。
2.坚持权利义务相统一，勇于承担自己的 责任。
3.增强社会责任感，增强义务意识，自觉 履行自己的义务。
探究与分享
作为共享单车的使用者，我们享 有什么权利？应该履行什么义务？
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3、2016年2月，在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟 跑到列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报警。根据 《铁路安全管理条例》，韩某被处以500元行政罚款。这 启示我们( ) A．吸烟行为是民事违法行为 B．任何违法行为都要受到刑事处罚 C．公民的权利和义务是对立的 D．法律禁止的行为，坚决不做
社会观察
探究与分享
归还钱包能否索要报酬？结合有关法律，谈谈你的看法。
法律小常识
第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安机关用尽等有 关部门。
第一百一十二条，拾得人的权利： ①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付保管遗失物 等支出的必要费用。 ②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有报酬请求权。
颗粒归仓
——法定义务须履行
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 （3）我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
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思考：结合法定义务的相关知识，说说把别人 的物品拒不返还或者强索报酬的行为错在哪里？
权利
…… 使用
权
安全 权
自由通 行权
义务
合理停 放的义
务
确保完 好无损 的义务
…… 遵守交
通法规 的义务
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ——马克思
思考：公民的权利和义务之间有什么关系？ 权利与义务的关系一： 公民的权利与义务相互依存、相互促进。
思考：自己在使用共享单车时， 你打算如何去做？为什么？
权利和义务的关系三： 公民的某些权利同时也是义务。
探究与分享
根据权利与义务的关系，说说如何正确 对待权利与义务？
结论：正确对待权利和义务，我们既要依法行 使权利，更要自觉履行义务，坚持权利和义务 相统一。
颗粒归仓
——权利义务相统一
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务（劳动、受教育）。
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？
权利义 权利义务相互依存、相互促进
务相统 公民既是享有者又是承担者
一
公民的某些权利同时也是义务
依法履 行义务
法定义 务须履 行
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拓展空间
学校
交通
家庭
旅游 景点
社区
➢ 结合所学知识，任选一个领域，撰写积极 履行义务的倡议。
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第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法 占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有 期徒刑拘役或者罚金。数额巨大或者有其他严重情 节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。” 思考：刑法二百七十条告诉我们了什么道理？
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4、材料分析题 纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫
“公民”，在社会生活的大舞台上，每个公民都可能 “扮演” 各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客……亲爱的同学 们，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法 和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有 这样，我们才能演好公民这一角色。
权利和义务的关系二： 公民既是合法权利的享受者，又是法定
义务的承担者。
《宪法》第三十三条 任何公民享有宪法和 法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律 规定的义务。
宪法第四十二条规定，中华 人民共和国公民有劳动的权利和 义务。
我国宪法第四十六条规定， 中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。
思考：宪法的规定说明了什么？
第一百一十二条，拾得人的权利： ①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付保管遗失物等 支出的必要费用。 ②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有报酬请求权。
法 应当返还 定 （法律要求）
义 强索报酬 务 （法律禁止）
正确做法 返还失主
不强索报酬
法律要求， 必须去做。
法律禁止， 坚绝不做。
依法履行 法定义务
法 应当返还 定 （法律要求）
义 强索报酬 务 （法律禁止）
错误做法 拒不ห้องสมุดไป่ตู้还
强索报酬
法律要求， 没有去做。
法律禁止， 反而去做。
违反法定 义务行为
在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没 有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
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法定义务的含义 法律要求做的必须去做 法律禁止做的坚决不做
违反义 违反民事法律，应当依法承担民事责任
务须担 违反行政法律，应当依法承担行政责任
责
违反刑事法律，应当依法承担刑事责任
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为此，苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某
手表，否则赔偿苏某损失35000元。
民事法律 民事责任
材料二：刘某开车去银行办理业务，没有注意到停车处有
禁止停车的标志，随意将车停在路边，后被交警处以200
元罚款。
行政法律 行政责任
材料三：15岁的中学生赵某多次手持刀具强夺9名小学生 的财物，后被公安机关抓获。人民法院认定赵某犯抢劫罪， 依据刑法判处有期徒刑。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
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请你判断
材料中的主人公分别违反了什么法律？应承担什么法律责任？
材料一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。
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颗粒归仓
——违反义务须担责
（1）行为表现 （2）承担责任
实施了法律所禁止的行为， 没有实施法律要求做的行为。
违反民事法律，依法承担民事责任； 违反行政法律，依法承担行政责任； 违反刑事法律，依法承担刑事责任。
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2、以下言行中，能体现公民自觉履行义务的是( ) A.“今天发工资了。”“我们今晚去酒楼吃一顿。” B.“星期天我们上街打扫卫生。”“好，我要为我们市争当 卫生城市作点贡献！” C.“听说你母亲病了？”“这与我无关，我是被收养的。” D.“你为什么不上学？”“我去打工赚钱，反正老师说会把 初中毕业证书给我。”
从道德的角度看，拾金不昧是中 华民族的传统美德，作为公民应该自 觉弘扬中华民族的传统美德。
从法律的角度看，物权法规定， 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得 人应当及时通知权利人领取。
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
法定义务须履行
怎样履行法律规定的义务？
法律小常识
第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应 当及时通知权利人领取，或者送交公安机关用尽等有关部 门。
1、“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而又少 履行义务”，这种行为和观念错在( ) A.没有认识到权利和义务是相互依存、相互促进的 B.没有认识到权利对自己是有益处的 C.没有珍惜自己享受的法定权利 D.没有认识到享受权利才能履行义务
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上述材料的观点是什么？并简要说明你对此的理解。
答案：
体现了我国公民的权利义务相统一： （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的 享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，更要增强义务观念， 自觉履行义务，坚持权利和义务相统一。
第四课 第2节 依法履行义务
第四课 第2节 依法履行义务
学习目标
1.懂得权利和义务的关系，理解权利与义 务相统一，知道违反义务应承担的责任。
2.坚持权利义务相统一，勇于承担自己的 责任。
3.增强社会责任感，增强义务意识，自觉 履行自己的义务。
探究与分享
作为共享单车的使用者，我们享 有什么权利？应该履行什么义务？
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3、2016年2月，在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟 跑到列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报警。根据 《铁路安全管理条例》，韩某被处以500元行政罚款。这 启示我们( ) A．吸烟行为是民事违法行为 B．任何违法行为都要受到刑事处罚 C．公民的权利和义务是对立的 D．法律禁止的行为，坚决不做
社会观察
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归还钱包能否索要报酬？结合有关法律，谈谈你的看法。
法律小常识
第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安机关用尽等有 关部门。
第一百一十二条，拾得人的权利： ①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付保管遗失物 等支出的必要费用。 ②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有报酬请求权。
颗粒归仓
——法定义务须履行
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 （3）我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
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思考：结合法定义务的相关知识，说说把别人 的物品拒不返还或者强索报酬的行为错在哪里？
权利
…… 使用
权
安全 权
自由通 行权
义务
合理停 放的义
务
确保完 好无损 的义务
…… 遵守交
通法规 的义务
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ——马克思
思考：公民的权利和义务之间有什么关系？ 权利与义务的关系一： 公民的权利与义务相互依存、相互促进。
思考：自己在使用共享单车时， 你打算如何去做？为什么？
权利和义务的关系三： 公民的某些权利同时也是义务。
探究与分享
根据权利与义务的关系，说说如何正确 对待权利与义务？
结论：正确对待权利和义务，我们既要依法行 使权利，更要自觉履行义务，坚持权利和义务 相统一。
颗粒归仓
——权利义务相统一
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务（劳动、受教育）。
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权利义 权利义务相互依存、相互促进
务相统 公民既是享有者又是承担者
一
公民的某些权利同时也是义务
依法履 行义务
法定义 务须履 行
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第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法 占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有 期徒刑拘役或者罚金。数额巨大或者有其他严重情 节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。” 思考：刑法二百七十条告诉我们了什么道理？
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4、材料分析题 纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫
“公民”，在社会生活的大舞台上，每个公民都可能 “扮演” 各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客……亲爱的同学 们，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法 和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有 这样，我们才能演好公民这一角色。
权利和义务的关系二： 公民既是合法权利的享受者，又是法定
义务的承担者。
《宪法》第三十三条 任何公民享有宪法和 法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律 规定的义务。
宪法第四十二条规定，中华 人民共和国公民有劳动的权利和 义务。
我国宪法第四十六条规定， 中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。
思考：宪法的规定说明了什么？
第一百一十二条，拾得人的权利： ①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付保管遗失物等 支出的必要费用。 ②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有报酬请求权。
法 应当返还 定 （法律要求）
义 强索报酬 务 （法律禁止）
正确做法 返还失主
不强索报酬
法律要求， 必须去做。
法律禁止， 坚绝不做。
依法履行 法定义务
法 应当返还 定 （法律要求）
义 强索报酬 务 （法律禁止）
错误做法 拒不ห้องสมุดไป่ตู้还
强索报酬
法律要求， 没有去做。
法律禁止， 反而去做。
违反法定 义务行为
在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没 有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
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法定义务的含义 法律要求做的必须去做 法律禁止做的坚决不做
违反义 违反民事法律，应当依法承担民事责任
务须担 违反行政法律，应当依法承担行政责任
责
违反刑事法律，应当依法承担刑事责任
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为此，苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某
手表，否则赔偿苏某损失35000元。
民事法律 民事责任
材料二：刘某开车去银行办理业务，没有注意到停车处有
禁止停车的标志，随意将车停在路边，后被交警处以200
元罚款。
行政法律 行政责任
材料三：15岁的中学生赵某多次手持刀具强夺9名小学生 的财物，后被公安机关抓获。人民法院认定赵某犯抢劫罪， 依据刑法判处有期徒刑。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
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材料中的主人公分别违反了什么法律？应承担什么法律责任？
材料一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。