人教版八年级下册美术全册课件

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人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共37张PPT)

人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共37张PPT)

“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣:直裾宽松长袍,桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色,象征庄重与希望,展现温暖包容之美。纹样:服饰上织有茱萸纹和云纹,外罩燕尾纱衣:燕尾纱衣轻薄外套,增加服饰的层次感和流动感。发饰:配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型,展现东汉女性优雅气质; 发饰则是复原款的东汉金步摇,给人高贵又灵动的感觉。衣缘:图案以动物纹为主,布以“长乐明光”四字,寄寓吉祥之意,疏密有致,色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意:福禄绵延 单寓意:子孙昌盛 寓意:五谷丰登
勘芦灯景仕女纹

五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意:福禄延绵 单寓意:欢庆佳节 寓意:事事如意
真意孤禄延绵,
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中,纹样被赋予了生命和动态,通过演员的表演和虚拟合成技术,使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空,焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰,更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此,我们可以说,“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的,纹样是"年锦"的灵魂,而"年锦"则是纹样的现代表达。

三4装饰画(人教版八年级美术下册)PPT课件

三4装饰画(人教版八年级美术下册)PPT课件

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装饰画的创作方法
4.选择色彩
《 星 月 夜 》 梵 高
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尼 罗 河 的 传 说 保 罗


借鉴大师的
瑞 士
作品,创造和谐
统一的色彩。
·
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借鉴民 间美术作品, 创造对比强 烈的色彩。
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借鉴现 代设计作品, 创造丰富的 装饰色彩。
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装饰画的创作方法
5.巧用材质
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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学 生 作 品
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装饰画的创作方法
作业: 请根据身边的资料,用
废画报设计制作一幅装饰画。
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制作提示
装饰画的创作方法
1.确定题材
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2.设计造型,
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安排构图31
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3.分块剪32开
《神奈川冲浪里》 葛饰北斋绘
4、借鉴色彩 (不超过5种 颜色)
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5.剪下色块
(忽略文字)
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6.按照图 样剪画报。
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7.装饰完成
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装饰画的创作方法

《了解纹样》(人教版八年级下册美术ppt)(共26张PPT)

《了解纹样》(人教版八年级下册美术ppt)(共26张PPT)

请结合教材填写下列表格:
名称 特点
二方 一个装饰单元的二次元延伸,适用 连续 于圆形边缘和圆柱形体的装饰。
四方 连续
四个方向无限连续扩大,适合于建 筑壁纸图案设计、包装纸设计、花 布设计、地板设计等方面。
小试牛刀:
请从纹样的题 材、色彩搭配、 构图形式、组织 形式方面进行区
分出下列图片。
均衡式
对称式
纹样的组织形式
单独纹样
单独纹样:是一个独立的 装饰单元,自身具有独立性 和完整性。
适合纹样
适合纹样:要与特定的外形相适应,形态、规格,按照一定的格式,有规律地做重复循 环排列,构成无限连续性的纹样。有二方连续和四方连续纹样两 种。
纹样
即装饰花纹,一般指用于工艺美术设计的装饰花纹, 是图案的构成要素之一。
纹样的题材
自然景物
几何图形
小结:纹样题材及其表现手法
• 纹样设计的题材主要分 为自然景物(植物纹样、 动物纹样、风景纹样、 人物纹样)和几何图形 (纹样)两大类,有写 实、写意、变形等表现 手法。
纹样的颜色搭配
同类色搭配 (同一色相配色)
纹样题材及其表现手法纹样设计的题材主要分纹样设计的题材主要分为自然景物自然景物植物纹样植物纹样动物纹样动物纹样风景纹样风景纹样人物纹样人物纹样和和几何图形几何图形纹样纹样两大类两大类有有写写实实写意写意变形变形等表现等表现手法手法
你认识它们吗?在哪里见到过?
了解纹样
LIAO JIE WEN YANG
对比色搭配
相近色搭配 (类似色相配色)
纹样中色彩搭配的关系
同一色相配色、类似 色相配色、对比色相配 色。色彩搭配的成功与 否,是由色彩的明度、 色相、纯度三要素组成 的。

人教版美术八年级下册全册课件【完整版】

人教版美术八年级下册全册课件【完整版】
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志,并一直被沿用至今。
从力学上分析,《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点,造成稳定性。这 种浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情,给人们丰富的想象 力和感染力。既有力的感觉,又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的 造型,粗犷的风格,浑厚雄健的宏伟气势,不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思, 也反映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕,是中国古代雕塑艺 术发展史上的一座里程碑,是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水,手 里端着一个粗瓷大碗,望着前方采用照相写实主义手法画 中国的一位普通的,贫困的,苦涩的老百姓,人物的形象 是人们再熟悉不过的老年农民形象,老人枯黑,干瘦的脸 上布满了象沟壑,又如车辙似的皱纹,深陷的眼睛露出了 凄楚、迷茫又带着恳切的目光,象是在缅怀过去,又象是 在期待未来,有人说《父亲》的形象不是某一个农民的父 亲,而是中国经历十年浩劫的八亿农民的父亲,也是当代 中国农民的形象,这个形象所体现的力量,是支撑我们整 个民族,整个国家从过去走向未来的伟大力量,这个形象 有很大的概括性,又有巨大的包容时,它具有划时代的意 义。
《夯歌》王文彬
唱着夯歌的几位打夯姑娘,被画家处理在视屏线以上的位置,并呈放射状的动感布局。在 灿烂阳光的照射下,姑娘们的衣服色彩被地面的暖色反光映照的纯净、透明,明亮的轮廓光将逆 光条件下的任务形体勾勒出优美的曲线,在大面积的天空和深色的远山衬托下更加光彩夺目。
思考与回答
❖ 表现方法不同,意蕴是不是也不同。 对比毕加索的《轻吻婴儿》《母亲》
弘扬真善美
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器,1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土,现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米,身长45厘米,宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马

人教版八年级下册美术第一单元第一课ppt课件

人教版八年级下册美术第一单元第一课ppt课件

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13Байду номын сангаас
精选ppt课件
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波普艺术
• 是流行艺术(popular art)的简称,又称新写实主
义,因为波普艺术(Pop Art)的POP通常被视为 “流行的、时髦的”一词(popular)的缩写。它 代表着一种流行文化。 在美国现代文明的影响下 而产生的一种国际性艺术运动,多以社会上流的 形象或戏剧中的偶然事件作为表现内容。它反映 了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观, 力求表现自我,追求标新立异的心理。
• 1、物质材料
• 2、形式构成
• 3、表现意义
• 4、文化意义
精选ppt课件
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精选精选pptppt课件课件11情感的抒发与理念的表达情感的抒发与理念的表达精选精选pptppt课件课件2211对作品造型的直观描述对作品造型的直观描述22对作品形式特点的分析对作品形式特点的分析33对作品内容意义的解释对作品内容意义的解释44对作品价值的判断评价对作品价值的判断评价精选精选pptppt课件课件33精选精选pptppt课件课件44精选精选pptppt课件课件55精选精选pptppt课件课件66精选精选pptppt课件课件77精选精选pptppt课件课件88精选精选pptppt课件课件99精选精选pptppt课件课件1010精选精选pptppt课件课件1111精选精选pptppt课件课件1212精选精选pptppt课件课件1313精选精选pptppt课件课件1414精选精选pptppt课件课件1515精选精选pptppt课件课件1616是流行艺术是流行艺术popularartpopularart的简称又称新写实主的简称又称新写实主义因为波普艺术义因为波普艺术popartpopart的的poppop通常被视为通常被视为流行的时髦的一词流行的时髦的一词popularpopular的缩写

2020人教版八年级美术下册电子课本课件【全册】

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第二单元 纹样与生活
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
第1课 了解纹样
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2020人教版八年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0060页 0157页 0216页 0260页 0289页 0323页 0371页
第一单元 美术作品的深层意蕴 第2课 弘扬真善美 第1课 了解纹样 第三单元 为生活增添情趣 第2课 摆件巧安排 第4课 装饰画 第1课 和谐温馨的生活空间 第3课 关注社区居住环境
第2课 设计纹样
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第三单元 为生活增添情趣
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第一单元 美术作品的深层意蕴
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Байду номын сангаас
第1课 情感的抒发与理念的表 达
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第2课 弘扬真善美
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】

人教版八年级美术下册全册课件汇总

人教版八年级美术下册全册课件汇总

这是凡•高晚期的代表作。画家以奔放的类 似火焰般的笔触,描绘了夜空中奇特的月亮和 星星。那一大片陷入蓝色和黄色的漩涡之中的 天空,好像已经变成一束反复游荡的光线的一 种扩散,使人头晕目眩。这是凡•高的躁动不安 的思想感情的自然流露,其中也包含着画家深 受精神创伤后的某种非理性的成分。凡•高的这 种强调主观情感的表现,充分发挥了色彩的情 感因素,这与印象主义绘画只是停留在描绘客 观世界外表的光与色的美有着根本的区别。
从这一陶塑人物的整体造型来看,作者 显然不是简单地模仿生活中的说唱艺人,而 是着重表现说唱艺人的一种特殊神气,他光 膊赤足,左臂环抱一鼓,右手前举,席地而 坐,那充满激情的神色,足以引起观者心灵 上的共鸣。这个说唱俑的表演仿佛已经进入 了高潮,他得意忘形,神情激动,表情夸张, 竟不自觉地手舞足蹈起来,虽然人们并不了 解他说唱的具体内容,但一看到这位热情、 乐观、充满生命活力和幽默感的艺人,都会 发出会心的微笑,甚至可以想象到在这个说 唱俑的面前,正有一群兴致勃勃的观众在观 看他的出色表演。
第一单元 美术作品的深层意蕴
第一课 情感的抒发与理念的表达
我们应该怎样欣赏美术名作?优 秀的美术作品借助特定的艺术语言和 形式结构所塑造的视觉艺术形象中, 大都有这一些内在的深层意蕴和理念 表达。
欣赏美术作品的方法有:
1.对作品造型的直观描述 2.对作品形式特点的分析 3.对作品内容意义的解释 4.对作品价值的判断评价
如何从艺术语言来体会作品的意蕴?
物质材质:
未经细致打磨 的天然石材。
作品物象(形象):
形象构成(雕刻
线条):
简洁,粗重
文化意义:
一匹奋蹄预跃 的骏马。
浑厚雄健的宏伟气势,又可见 强大西汉时代风貌的象征及审 美特点。

人教版八年级美术下册第三单元第一课插花艺术PPT课件

人教版八年级美术下册第三单元第一课插花艺术PPT课件

作 品 展 示
作业:
各小组根据自己的插花花材和插 花器皿,选择你喜欢的形式,制作 一件插花作品。
看看哪个小组的创意和制作能更胜 一筹。
设计与制作要求
❖外形规整,轮廓清晰; ❖层次丰富,立体感强; ❖焦点突出,主次分明。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
了解插花的基本艺术形式构图形式了解插花的基本艺术形式构图形式学习如何运用构图这一艺术形式进行学习如何运用构图这一艺术形式进行实践
请找出这两幅图的不同之处
《插花艺术》
2017.3
学习目标:
了解插花的基本艺术形式,构图形式, 学习如何运用构图这一艺术形式进行 实践。
通过学习、分析优秀的插画作品,并 根据构图原则,掌握插花的基本方法, 完成一件作品。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。(荷花) 人面不知何处去,桃花依旧笑春风 。(桃花) 飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。(菊花) ……
二、插花构图的基本形式
(1)对称式插花 插花造型的中轴线两侧或上下图形
是等形、等量,外形整齐、对称均衡。 想一想:有哪些基本形呢?
有三角形,椭圆形,半球形,扇形,倒 T形,圆锥形等。
小游戏——连连看
D A
E B
F C
将构图样式相同的连在一起
思考:
均横式和自由式的区别在哪 里?
三、插花的技巧
四、插花作品制作
认识工具、材料
1、花材:形、色,绿叶:造型。 2、花器:高矮、胖瘦,颜色,质感; 3、辅助工具(剪刀、胶带、铁丝、花泥等)
花材——鲜花
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宫殿庄严宏伟,采用对称格局,充分张扬了皇 权尊严与神圣,蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
对比两幅中 外作品,说说你看 到的内容和感受? 从作品的构 图和内容,能联想 到作者的创作意图 吗?
霍去病(约公元前140--前117年),西汉著名的将军,为解除匈奴对汉朝的军 事威胁和打通西域道路建立了不朽功勋,官至骠骑将军、冠军侯,但英年早逝,去世时年 仅二十四岁。在他死后,得到了汉武帝的厚葬。
北京故宫,又名紫禁 城。它坐落于北京市中心, 为明、清两代的皇宫,是明 代皇帝朱棣,以南京宫殿为 蓝本,从大江南北征调能工 巧匠和役使百万夫役,历经 14年(公元1407—1420 年)时间建成的。占地面积 72万多平方米。城墙环绕, 上部外侧筑雉牒,内侧砌宇 墙。城墙四角各有一座结构 精巧的角楼。城外有一条宽 52米、长3800米的护城 河环绕,构成完整的防卫系 统。宫城辟有四门,南面有 午门,为故宫正门,北有神 武门(玄武门),东面东华 门,西为西华门。 故宫的宫殿建筑,是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇 宫建筑群。1987年,故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗 产名录》。
表现了什么场面?体现出什么感情和情趣?
4.文化意义:这一点包含两方面内容。首
先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还 指时代精神和民族精神。
跃马(霍去病墓石雕,西 汉)
如何从艺术语言来体会作品的意蕴?
物质材质:
未经细致打磨 的天然石材。
形象构成(雕刻线条): 作品物象形象):
简洁,粗重
文化意义:
意 蕴 的 四 个 层 次
1.物质材料:这是艺术作品意蕴的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一
层次,主要体现在文学的语言;音乐的的乐响节奏; 舞蹈的形式动作等,这一方面体现在绘画上主要是 指绘画的笔墨色彩,雕塑的泥、土、木、石等等。
2.形式构成:即作品中的点线面和形体
的组织关系,以及与这些相应的各种表现方法。
3.作品物象:即作品中描绘的对象是什么?
“狼牙山五壮士”是指在 抗日战争时期,在河北省易县 狼牙山战斗中英勇抗击日伪军 的八路军5位英雄,他们是马 宝玉、葛振林、宋学义、胡德 林,胡福才,他们用生命和鲜 血谱写出一首气吞山河的壮丽 诗篇,在战斗中他们临危不惧, 英勇阻击,子弹打光后,用石 块还
击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈 深的悬崖,马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰树枝挂住, 幸免于难;5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈 的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
人物的形象是人们再熟悉不过的老年农民形象,老人枯黑,干瘦的脸上布满了象
沟壑,又如车辙似的皱纹,深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光,象 是在缅怀过去,又象是在期待未来,有人说《父亲》的形象不是某一个农民的父
亲,而是中国经历十年浩劫的八亿农民的父亲,也是当代中国农民的形象,这个
形象所体现的力量,是支撑我们整个民族,整个国家从过去走向未来的伟大力 量,这个形象有很大的概括性,又有巨大的包容时,它具有划时代的意义。
思考与回答
表现方法不同,意蕴是不是也不同。
对比毕加索的《轻吻婴儿》《母亲》
弘扬真善美
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器,1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土,现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米,身长45厘米,宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马
人教版八年级下册
美术
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情感的抒发与理念的表达
仔细观察回答以下问题
这幅画画的什么内容?
这是用什么工具画的?
这幅画的绘画风格?
可以猜测他的年代吗?
罗中立的《父亲》(1980年)堪称是一幅意境深远的经典之作。这副作 品,描绘的是一个普普通通的老农形象,却像一首扣人心弦的沉重又悲怆的奏鸣 曲令人震撼令人感动。这幅画在当时引起极大反响,曾获第二届全国青年美展 (1980年)一等奖,即便时至今日,当我们再次驻足这幅画前也还会感慨不已。 画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水,手里端着一个粗瓷大碗, 望着前方采用照相写实主义手法画中国的一位普通的,贫困的,苦涩的老百姓,
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志,并一直被沿用至今。
从力学上分析,《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点,造成稳定性。这 种浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情,给人们丰富的想象 力和感染力。既有力的感觉,又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的 造型,粗犷的风格,浑厚雄健的宏伟气势,不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思, 也反映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕,是中国古代雕塑艺 术发展史上的一座里程碑,是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
思考与回答 •不同的形象能不能 表现相同的意蕴?
对比《太行丰碑》《狼牙山 五壮士》
《太行丰碑》
《太行丰碑》运 用深远、高远之法, 夸张了山形的碑铭 感,崇高感和量感, 用强烈的朱红色泻 染逆光,使这如碑 之山顿生神采。正 如贾又福在题识中 所说,太行山“确 乎是碑”,是中华 民族坚韧不拔的精 神之碑。
浑厚雄健的宏伟气 势,又可见强大西 汉时代风貌的象征 及审美特点。
一匹奋蹄(预 跃的骏马。
思考与回答
是不是所用材料相同, 表现的意蕴一定相同?
思考与回答
是不是表现的形象相同, 意蕴一定相同?
虢国夫人游春图(局部)
1.物质材料:绢本,设色,纵51.8厘米,横148厘米。 2.形式构成:作品通过劲细的线描和色调,使作品浓艳 而不失其秀雅。全画构图疏密有致,错落自然。人与马 的动势舒缓从容,正应游春主题。画家不着背景,只以 湿笔点出斑斑草色以突出人物。图中用线纤细,圆润秀 劲,在劲力中透着妩媚。设色典雅富丽,具装饰意味, 格调活泼明快。画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐 风貌。
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