外研版小学五年级英语下册《Module5unit1 it's big and light》
五年级下册英语教学设计 Module 5 Unit 1 It's big and light 外研版
五年级下册英语教学设计Module 5 Unit 1 It’s big andlight 外研版（三起）教学目标：1.学生能够听、说、读、写单词和句子。
2.学生能够描述大小，颜色和形状的物品。
3.学生能够根据问题提供准确的回答。
4.学生能够利用已学知识，进行创造性的思维。
教学准备：1.多功能白板。
2.三种不同尺寸、不同颜色、不同形状的球。
3.PPT演示。
4.大量练习题目。
教学内容：单词学习1.Show students pictures of different balls and ask them to name each one.2.Introduce new vocabulary words, including small, big, light, heavy, soft and hard.3.Practice the pronunciation and meaning of each new word through a variety of activities, games, and exercises.4.Encourage students to use the new words in sentences and role-play.句子学习1.Introduce the target sentence of the lesson: It’s big and light.2.Explain the meaning and usage of the sentence, and have students practice saying it aloud.3.Encourage students to use the sentence in different contexts and situations.e the new vocabulary words and target sentence to create a dialogue between two students.2.Have students practice the dialogue in pairs, with one student playing the role of each character.3.Encourage students to practice natural-sounding pronunciation and intonation.形状和大小描述e the three different balls to teach students how to describe the shape and size of an object.2.Have students practice describing the balls in detail, using the new vocabulary words and target sentence.e pictures and videos to illustrate the meaning of different shapes and sizes, and have students identify examples of each in real life.问题回答练习1.Create a variety of open-ended questions that require students to use their knowledge of the new vocabulary words and target sentence.2.Have students practice answering the questions in complete sentences, using the correct grammar and vocabulary.3.Encourage students to ask questions of their own, and to use their creativity and imagination to come up with new ideas and scenarios.教学策略：1.通过实物和图片让学生真实感受单词的用途。
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
五年级下册英语教案-Module5 Unit1 It's big and light∣外研社(三起)
五年级下册英语教案－Module5 Unit1 It’s big and light∣外研社（三起）教学目标1.能够听懂、认读并口头表达本单元的词汇；2.能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征； 3.能正确运用本单元的语言，理解并完成与“形状和颜色”主题相关的任务。
教学重难点1.重点：学生能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征；2.难点：区分和运用形容词性物主代词。
教学准备1.音乐、Pictures of rooms.2.The flashcards of the target words.教学内容时间活动方法5 min课堂布置-踏上自己的学习旅程，学生进入课堂-老师简单介绍课程大纲10 min复习-通过简单的英语歌曲和游戏来复习学生上次学的房间物品的单词。
20 min新词汇教学-通过听音乐和看图片帮助学生学习新的单词和短语。
15 min练习-学生分组，对照图片和单词卡一起玩卡牌游戏和出题游戏，来巩固新学单词和短语。
20 min具体示范-老师利用课堂物品进行游戏和模拟清晰的句子，学生跟着老师模仿句子并使用新的单词和短语进行创作。
5 min课堂检查-通过名人堂担任的游戏来检查学生本堂课的学习成果。
15 min学生作业-学生家庭作业，回家完成本堂课的重点和难点练习，并流利读写本单元出现的新单词和短语。
教学用语•What color is it?•It is __________.•What shape is it?•It is ___________.•Whose _________ is this?•It’s _____.教学方法•情景模拟教学法•归纳法•演示法•游戏法课程评估1.学生基础知识的考试2.学生使用新单词和短语参与课堂互动3.学生家庭作业参考•外研社(三起)五年级下册英语教材《Module5 Unit1》。
五年级英语下册课件-Module 5 Unit 1 It's big and light-外研版三起
The blue shoes are clean. The white shoes are dirty.
The green bag is heavy. The red bag is light.
01
it’s=it is
broken light big 05 heavy
Why?
Review the lesson
big small heavy light
big small heavy light
big small heavy light
Game : Find Treatures
Practise
Look and write.Then say
The yellow kite is small.
My favourite new words
light
hardeasy// Nhomakorabea/a:/
/i:/
broken
//
//
Section 1
What are they talking about?
Lingling’s bag
broken
buy a new one
Section 2
How many bags did they look?
The black bag
big
nice
heavy
The green bag
light
two pockets
small
Section 3
Which bag did they buy?
The blue bag
four wheels big and light be easy for lingling to carry
五年级英语下册教学设计-Module 5 Unit 1 It's big and light.(5)
五年级英语下册教学设计-Module 5 Unit 1 It’s big andlight.（5）-外研版教学内容与目标教学内容本节课的教学内容是Module 5 Unit 1 It’s big and light.（5）。
本节课内容主要围绕描述物品的大小和重量展开。
教学目标本节课的教学目标如下：•能够理解、运用词汇和语法：–big，small，heavy，light。
–How big? It’s (very/so) big.–How heavy? It’s (very/so) heavy.–What’s this? This is a (big) football / (small) ball.•听、说、读、写单词和简单句型。
•能够通过看图片、听语音和操作等多种方式，感受物品的大小和重量，并能交流表达。
教学准备本节课的教学准备如下：•PPT。
•课件。
•课本。
•图片或视频资源。
•教师准备好的物品，如球、书、饮料等。
教学步骤Step 1 Revision1.教师展示一些物品供学生们描述物品的大小和重量。
2.询问学生们不同物品的大小和重量，如：–How big is this book?–How heavy is this water bottle?–What’s this?–Is it big or small?–Is it heavy or light?Step 2 Presentation教师通过图片或视频资源等多种方式，向学生展示不同物品的大小和重量，引导学生掌握这些描述词。
Step 3 Practice1.教师通过图片或实物示范描述物品的大小和重量，如：–This is a big basketball.–This is a small ball.–This watermelon is very heavy.–This apple is so light.2.学生们模仿教师的描述，互相交流。
五年级下册英语说课稿Module 5 Unit 1 It’s big and light外研社(三起
五年级下册英语说课稿Module 5 Unit 1 It’s big and light一、教材分析本课是五年级下册英语的第五模块第一单元，教材使用外研社（三起）的教材。
本单元主要内容是围绕描述物品的大小和重量，让学生能够更好的理解和掌握物体的大小和重量的比较。
同时，通过本课的学习，学生还能够学习到一些信号词和形容词，以及数量词的运用。
二、教学目标1.知识目标•能够理解和运用单词big，small，heavy，light等形容词。
•能够理解和运用数字1-100之间的数字表示数量。
•能够理解和运用信号词和其他相关词汇。
2.能力目标•能够听懂与会话有关的单词和短语。
•能够表述和比较不同物品的大小和重量。
•能够运用所学语言进行表达和理解。
3.情感目标•培养学生的团队合作精神，体验和分享学习过程中的快乐和成就。
•通过学习，让学生更加积极参与，并鼓励他们在参与过程中发扬个人特长和优势。
三、教学重点与难点1.教学重点•表述和比较不同物品的大小和重量。
•运用所学词汇进行短语组合和表达。
2.教学难点•把学习对象应用到日常生活中。
•理解和掌握信号词的运用。
四、教学过程1.Warm up–通过猜谜语的形式，让学生对所学内容有所了解，如：What’s big and yellow and comes in the morning? An egg.2.Presentation–引导学生进行单个单词的学习和理解，如：big, small, heavy, light等。
–教授数字1-100之间的数字表示数量。
–通过图片和实物展示的形式，让学生能够对所学的物品大小和重量更加深入的理解和掌握。
3.Practice–在组内，让学生以问答的方式对所学内容进行练习，如：What size is the book? It’s big.–让学生以小组合作的形式，通过运用所学内容，形成一个展示不同大小和重量的物品的场景。
4.Production–让学生运用所学语言，描述和比较不同的物品的大小和重量。
外研社五年级下册第五模块Module5 Unit1it's big and light
学科：班级：授课教师：时间：教学内容：Module 5 Unit 1 I t’s big and light.教学目标：知识目标: a) 能听、说、认读下列单词：light, broken, heavy, pocket, hardb) 能听懂、会说下列句型：It’s …./They’re ….能力目标: 能用It’s ….和They’re ….形容物品教学重点：知识目标: a) 能听、说、认读下列单词：light, broken, heavy, pocket, hardb) 能听懂、会说下列句型：It’s …./They’re ….能力目标: 能用It’s ….和They’re ….形容物品教学难点：能力目标: 能用It’s ….和They’re ….形容物品教具：tape recorder, tape，ppt教学过程教师活动学生活动I Warming up(1) Greeting.(2) Sing a song.II Presentation1 Review the words: big-small tall-short young-old (show pictures)2 learn the new words: light- heavy new-broken easy-hard3 Practice: Game I say, you say.I say big.I say small.Big.Small.Big.Small.4 Practice the new words: Which word is missing?(1)Learn the new word pocket(2)Play the gameIII Listening1 General listeningLook at the pictures. Who are they? Where are they? Yes. They are at the supermarket. What do the want to buy? Let’s listen. Find the answers.2 Detail listening(1) Listen and repeat, then fill in the blanks.The bag.The bag.The bag.(3)At last, which bag did they buy? Why they didn’t buy the black bag or thegreen bag? Why did the buy the blue bag?Listen and repeat. Then fill in the blanks.教学过程a.This black bag is____. It’s ____.But it’s _____.So they don’t buy it.b. This green bag is____. And i t’s got ___ _.But it’s _____.So they don’t buy it.c.This blue bag is ____ and _____.And it’s got four _______.It’ll be ____ for Lingling.3 Listen and repeat and imitate it.IV PracticePractice part 3Use the sentences It’s …./It’s the …They are …/ They are the….(1)Teacher(2)GroupV Homework(1)Read the passages(2)Write the words down.板书设计：Module 5Unit 1 It’s big and light.It’s …./It’s the …They are …/ They are the…. 课后反思：。
小学英语外研版五年级下册《Module5Unit1It'sbigandlight》课件
Look and say.
nice heavy
light two pockets small
big and light four wheels easy to carry
Let's choose. I like .... It's .... It has got ....
A
B
C
D
What will you choose? Why?
A
BC
D
I like .... Because it's ....
Look and say.
This umbrella is _____.
This ______umbrella is _____.
Look at this umbrella. It is _____.
Ms Smart is going to buy a new one for her.
Let's say.
Lingling's bag is _b_r_o_k_e_n__. She can't take it to _C__h_in__a___. Ms Smart wants to buy her a _n_e__w__o_n_e__.
Thank you.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What kind of bag did Lingling choose?
Let's say.
This black bag is nice.
But it's ....
This green one is light. It's got two pockets.
外研版五年级下册英语说课稿：Module 5 Unit 1 It's big and light
外研版五年级下册英语说课稿：Module 5 Unit 1 It’s big andlight一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握形容词big和light，并能够用这两个形容词来描述物品。
同时，通过学习这个单元的内容，学生还应该能够感受到不同颜色和大小的物品所带来的不同感觉，增强他们的观察能力和语言表达能力。
最后，也要通过教学，让学生认识到语言学习的重要性，并培养他们学习语言的兴趣。
二、教学准备为了领导本节课的教学，我们需要准备以下教学内容：•外研版五年级下册英语教材•幻灯片或黑板和白板•学生课本和笔在准备上述教学材料的同时，我们还需要熟悉本节课的重点内容，了解教学目标，以及随时就学生提出的问题做出解答。
三、教学过程1. 导入首先我们可以用幻灯片或者黑板上画出一个大而轻的物品，然后让学生描述这个物品，并引导他们运用本节课所学的形容词big和light来描述这个物品。
同时，也可以让学生举出其他物品的例子并描述其大小和轻重感觉。
2. 新课讲解接下来，我们可以打开教材，对本节课的新内容进行讲解。
首先，我们可以引导学生认识单元的标题，并带着学生观察单元封面图片，激发他们对不同颜色和大小的物品的兴趣。
然后，我们可以指导学生朗读课文，引导他们理解课文中的生词和常用表达，让他们能够掌握这些词汇和语句。
接下来，我们可以引导学生发现本单元的重点是形容词big和light，并对这两个形容词进行讲解。
同时，我们还可以通过一些图片和视频来让学生感受不同颜色和大小的物品所带来的不同感觉和特点，从而让他们更好地理解这两个词汇的含义和用法。
3. 练习接下来，我们可以让学生进行一些课堂练习，以巩固他们所学的内容。
例如，我们可以以小组为单位，让学生在练习本单元所学的句型和形容词，并帮助他们锻炼语言表达能力。
同时，我们也可以让学生就不同颜色和大小的物品进行描述，提高他们的观察能力和语言表达能力。
4. 作业布置最后，在课堂结束前，我们也要为学生布置一些作业，以帮助他们巩固所学的内容。
外研版(三年级起点)小学英语五年级下册《Module5+Unit1+It‘‘s+big+and+light.》教学设计
《Module5 Unit1 It‘‘s big and light.》教学设计教材分析：本模块主题为Decisions，主要功能是描述事物的特征。
要求教师能够引导学生学会选择适合自己的物品，并能用英语来说明理由。
Unit１主要是让学生学会比较事物之间的不同，能够根据描述指出说的是哪一个东西。
教学目标：1、知识目标：复习颜色、大小、新旧等词汇，学会heavy, light，broken，pocket等单词，并会使用这些词描述事物的特征；并能根据描述进行判断说的是哪一个东西。
2、能力目标：通过听录音，掌握正确的语音语调，使学生形成良好的语言习惯；通过游戏及问答，激发学生英语学习的积极性和主动性；通过情景表演，发展学生的个性。
3、德育目标：通过购物的学习及问答，使学生养成在交际中的礼貌行为。
教学重、难点：1.单词：light broken heavy pocket 及在句型中的使用。
2.句型：It‘‘s big and light. It‘‘s got two pockets.3.难点：学会用英语描述事物的特征并进行比较。
教学准备：课件，彩色气球，一大一小两个书包，单词卡片，录音机，粘贴画等。
设计思路：五年级的学生经过两年的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，而且这个年龄阶段的学生好奇心和求知欲都比较强。
他们喜欢在玩中学习，喜欢进行活动、游戏。
因此，在课堂中我以充分调动学生的积极性和主动性作为前提，利用各种方式，充分调动学生的一切感官参与到活动中来，使学生在轻松的氛围中，快乐地学，主动地学，在最短的时间中最大的发挥学生潜能。
首先，针对学生的年龄特点，围绕教学目标，我设计了游戏What is missing ?来复习颜色，设计了说唱来复习大小、胖瘦等形容词，让学生对要进行的语言活动得到足够的语言储备。
其次，充分利用教室资源和实物呈现本课单词，并在此基础上进行课文教学，并且以TPR形式巩固本课句型，使学生听说能力得到充分练习。