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《好朋友》PPT课件【完美版课件】

第 三 关 我会读课文
hǎo péng you
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ 1 wǒ zhēn
我 上 小 学 一 年 级 啦! 我 真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué 2 wǒ men yí
高 兴 有 这 么 多 同 学 。我 们 一
语气词
gǎn tàn hào
感叹 号
dì èr jù 第二句
wǒ zhēn gāo xìng yǒu zhè me
我 真高 兴 有 这么
duō tόng xué
多 同 学。
dì èr jù 第三句
wǒ men yíkuài er xué xí yí kuài
我 们 一 块 儿 学 习,一 块
er wán dà jiā dōu shìhǎo péng
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
块 儿 学 习,一 块 儿 玩, 大 家 都 是
hǎo péng you
好 朋 友。
dì sì guā 字
田字格,画得明, 两条虚线过中心。 左右两边分上下, 落笔位置要看清。
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn
我 上 小 学 一 年 级 啦! 我 真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué wǒ men yí
高 兴 有 这 么 多 同 学。 我 们 一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
高 兴 有 这 么 多 同 学。 我 们 一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
hǎo péng you
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ 1 wǒ zhēn
我 上 小 学 一 年 级 啦! 我 真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué 2 wǒ men yí
高 兴 有 这 么 多 同 学 。我 们 一
语气词
gǎn tàn hào
感叹 号
dì èr jù 第二句
wǒ zhēn gāo xìng yǒu zhè me
我 真高 兴 有 这么
duō tόng xué
多 同 学。
dì èr jù 第三句
wǒ men yíkuài er xué xí yí kuài
我 们 一 块 儿 学 习,一 块
er wán dà jiā dōu shìhǎo péng
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
块 儿 学 习,一 块 儿 玩, 大 家 都 是
hǎo péng you
好 朋 友。
dì sì guā 字
田字格,画得明, 两条虚线过中心。 左右两边分上下, 落笔位置要看清。
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn
我 上 小 学 一 年 级 啦! 我 真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué wǒ men yí
高 兴 有 这 么 多 同 学。 我 们 一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
高 兴 有 这 么 多 同 学。 我 们 一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
爱书主题班会PPT课件

考虑适龄性
选择适合孩子年龄和认知水平的内容,既不能过于简单也不能过于复杂,以免失去兴趣。
关注图书质量
选择插图生动、语言优美、内容丰富的图书,能引起孩子的好奇心和想象力。
培养素质
选择有利于培养孩子品德、情商、创造力等方面的图书,让阅读成为全面发展的助推器。
阅读的好处
增进知识
阅读能帮助孩子们获取更多知识和信息,拓宽视野,提高智力。
组织活动
学校可以举办校园读书节、征文比赛等丰富多彩的阅读活动,培养学生的读书兴趣和习惯。
社会在阅读中的作用
社会氛围
良好的社会氛围可以鼓励全民阅读,营造书香环境,让阅读成为一种生活方式。
公共资源
政府、图书馆等公共机构应投入资源建设完善的阅读设施,为读者提供优质的阅读环境和资源。
文化传承
阅读可以传承优秀的文化遗产,让经典作品广为人知,成为社会的精神食粮。
学校将定期举办阅读分享会,让师生们相互探讨优质读物,分享阅读心得,传授高效的阅读方法,共同营造充满书香的校园氛围,鼓励孩子们养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式。
阅读竞赛活动
1
赛前准备
组织团队,确定参赛范围,制定竞赛方案,邀请嘉宾评判。
2
激烈竞争
参赛选手认真备战,展现出色的阅读理解能力和思维表达。
思考互动
在阅读中善于提出问题,与文章互动思考,以加深理解。
如何养成良好的阅读习惯
设置阅读目标
制定具体的阅读目标,如每天阅读一定时间或每周完成一本书。这有助于培养良好的读书习惯。
选择适合的阅读环境
选择一个舒适安静的环境,远离手机或电视等干扰。营造良好的阅读氛围很重要。
养成定期阅读的习惯
将阅读安排到日程中,并坚持下去。养成每天固定时间阅读的好习惯。
选择适合孩子年龄和认知水平的内容,既不能过于简单也不能过于复杂,以免失去兴趣。
关注图书质量
选择插图生动、语言优美、内容丰富的图书,能引起孩子的好奇心和想象力。
培养素质
选择有利于培养孩子品德、情商、创造力等方面的图书,让阅读成为全面发展的助推器。
阅读的好处
增进知识
阅读能帮助孩子们获取更多知识和信息,拓宽视野,提高智力。
组织活动
学校可以举办校园读书节、征文比赛等丰富多彩的阅读活动,培养学生的读书兴趣和习惯。
社会在阅读中的作用
社会氛围
良好的社会氛围可以鼓励全民阅读,营造书香环境,让阅读成为一种生活方式。
公共资源
政府、图书馆等公共机构应投入资源建设完善的阅读设施,为读者提供优质的阅读环境和资源。
文化传承
阅读可以传承优秀的文化遗产,让经典作品广为人知,成为社会的精神食粮。
学校将定期举办阅读分享会,让师生们相互探讨优质读物,分享阅读心得,传授高效的阅读方法,共同营造充满书香的校园氛围,鼓励孩子们养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式。
阅读竞赛活动
1
赛前准备
组织团队,确定参赛范围,制定竞赛方案,邀请嘉宾评判。
2
激烈竞争
参赛选手认真备战,展现出色的阅读理解能力和思维表达。
思考互动
在阅读中善于提出问题,与文章互动思考,以加深理解。
如何养成良好的阅读习惯
设置阅读目标
制定具体的阅读目标,如每天阅读一定时间或每周完成一本书。这有助于培养良好的读书习惯。
选择适合的阅读环境
选择一个舒适安静的环境,远离手机或电视等干扰。营造良好的阅读氛围很重要。
养成定期阅读的习惯
将阅读安排到日程中,并坚持下去。养成每天固定时间阅读的好习惯。
三年级上册心理健康教育《与课外书交朋友》课件PPT

首先,看课外书一般要安排在课余时间,可以利用课余
士 时间见缝插针地看。如果午休时间比较长,可以提前到
校阅读。
其次,看课外书一次看半个小时到一个小时就可以了,
重在坚持天天看。
第三,看课外书不能影响学习,不能在上课时看,不能
拖欠作业,不能影响其他活动。
第四,注意看书的姿势。要在光线充足的地方看,不能
在床上、车上、阴暗的地方看书,会影响视力。
辨析明理
03 小云一天看好几本书,每本只翻 翻插图就算看完了。
小结:看课外书不能囫囵吞枣,而要认真阅读。 只有认真、仔细地读书,边读边思考,深入理 解书的内容,体会书中的感情,才能从书中学 到知识,受到教育,才能有所收获。
说一说
你利用什么时间看课外书?怎样才能找到好看的书?
小Leabharlann 贴合理安排课外阅读
与课外书交朋友
谁看的课外书多
以小组为单位比赛。 组员在三分钟内,接力写出 自己看过的课外书,写出书 名最多的小组为胜。
凿壁偷光
听了故事,说说 你的感受。
小组讨论
说一说,读课外书 有什么好处。
读课外书的好处
1.读书可以丰富我们的知识。 2.读书可以让我们拥有“千里眼”,通古今,通四方。 3.读书可以励志。 4.读书能提高写作水平。 5.读书能为以后的生活做准备。 6.读书能让自己变得聪明起来。 7.读书可以使我们变得有修养。 8.读书可以帮我们找到好工作。 9.读书可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。 10.读书可以让你聪明,打败对手!
辨析明理
01 上课时,小红看起课外书来。 放学后,小金作业还没做完,就 着迷地看起课外书来。
小结:小红、小金爱读课外书是对的,但他们 看书的时间不对。上课时应专心听讲,不能看 课外书;放学回家也应先写完作业再读课外书。
士 时间见缝插针地看。如果午休时间比较长,可以提前到
校阅读。
其次,看课外书一次看半个小时到一个小时就可以了,
重在坚持天天看。
第三,看课外书不能影响学习,不能在上课时看,不能
拖欠作业,不能影响其他活动。
第四,注意看书的姿势。要在光线充足的地方看,不能
在床上、车上、阴暗的地方看书,会影响视力。
辨析明理
03 小云一天看好几本书,每本只翻 翻插图就算看完了。
小结:看课外书不能囫囵吞枣,而要认真阅读。 只有认真、仔细地读书,边读边思考,深入理 解书的内容,体会书中的感情,才能从书中学 到知识,受到教育,才能有所收获。
说一说
你利用什么时间看课外书?怎样才能找到好看的书?
小Leabharlann 贴合理安排课外阅读
与课外书交朋友
谁看的课外书多
以小组为单位比赛。 组员在三分钟内,接力写出 自己看过的课外书,写出书 名最多的小组为胜。
凿壁偷光
听了故事,说说 你的感受。
小组讨论
说一说,读课外书 有什么好处。
读课外书的好处
1.读书可以丰富我们的知识。 2.读书可以让我们拥有“千里眼”,通古今,通四方。 3.读书可以励志。 4.读书能提高写作水平。 5.读书能为以后的生活做准备。 6.读书能让自己变得聪明起来。 7.读书可以使我们变得有修养。 8.读书可以帮我们找到好工作。 9.读书可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。 10.读书可以让你聪明,打败对手!
辨析明理
01 上课时,小红看起课外书来。 放学后,小金作业还没做完,就 着迷地看起课外书来。
小结:小红、小金爱读课外书是对的,但他们 看书的时间不对。上课时应专心听讲,不能看 课外书;放学回家也应先写完作业再读课外书。
《我的好朋友》PPT课件小班语言活动

。
橡皮泥、剪刀、胶水等 ,供幼儿创作时使用。
创作步骤指导
01
02
03
04
观察与讨论
引导幼儿观察好朋友的外貌特 征、性格特点等,并鼓励幼儿
进行讨论。
构思画面
指导幼儿构思画面,确定要画 的好朋友是谁,以及要表现的
场景和情节。
绘画过程
鼓励幼儿大胆下笔,自由发挥 ,同时教师巡回指导,帮助幼 儿解决绘画中遇到的问题。
《我的好朋友》PPT 课件小班语言活动
汇报人:
2023-12-21
目录
• 课程介绍与目标 • 我的好朋友主题导入 • 语言表达与沟通技巧 • 互动游戏:找朋友 • 绘画创作:我的好朋友 • 歌曲欣赏与学唱:《找朋友》 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
01
02
03
社交技能培养
通过课程帮助幼儿建立良 好的人际关系,提高社交 技能。
圈中等待下一轮的机会。
游戏过程演示
游戏开始
老师播放欢快的音乐,小朋友们按照规则站好位 置,准备开始游戏。
交换朋友环节
已经找到朋友的小朋友可以互相交换卡片,表示 愿意成为更好的朋友。没有找到朋友的小朋友可 以继续寻找,直到找到为止。
找朋友环节
圈中的小朋友开始寻找自己的朋友,可以走到其 他小朋友面前,用礼貌的语言询问:“你愿意和 我成为朋友吗?”如果被询问的小朋友同意,两 人就交换卡片并握手。
07
课程总结与延伸
回顾课程内容
课程主题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
《我的好朋友》
课程目标
02
通过PPT课件展示,帮助幼儿了解好朋友的概念,学会表达友情
和关爱。
橡皮泥、剪刀、胶水等 ,供幼儿创作时使用。
创作步骤指导
01
02
03
04
观察与讨论
引导幼儿观察好朋友的外貌特 征、性格特点等,并鼓励幼儿
进行讨论。
构思画面
指导幼儿构思画面,确定要画 的好朋友是谁,以及要表现的
场景和情节。
绘画过程
鼓励幼儿大胆下笔,自由发挥 ,同时教师巡回指导,帮助幼 儿解决绘画中遇到的问题。
《我的好朋友》PPT 课件小班语言活动
汇报人:
2023-12-21
目录
• 课程介绍与目标 • 我的好朋友主题导入 • 语言表达与沟通技巧 • 互动游戏:找朋友 • 绘画创作:我的好朋友 • 歌曲欣赏与学唱:《找朋友》 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
01
02
03
社交技能培养
通过课程帮助幼儿建立良 好的人际关系,提高社交 技能。
圈中等待下一轮的机会。
游戏过程演示
游戏开始
老师播放欢快的音乐,小朋友们按照规则站好位 置,准备开始游戏。
交换朋友环节
已经找到朋友的小朋友可以互相交换卡片,表示 愿意成为更好的朋友。没有找到朋友的小朋友可 以继续寻找,直到找到为止。
找朋友环节
圈中的小朋友开始寻找自己的朋友,可以走到其 他小朋友面前,用礼貌的语言询问:“你愿意和 我成为朋友吗?”如果被询问的小朋友同意,两 人就交换卡片并握手。
07
课程总结与延伸
回顾课程内容
课程主题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
《我的好朋友》
课程目标
02
通过PPT课件展示,帮助幼儿了解好朋友的概念,学会表达友情
和关爱。
我读书-我快乐主题班会PPT课件

ห้องสมุดไป่ตู้
02
读书的时候应该注意什么
互动环节
01
规则: 小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,看哪个小组取胜。
“白雪公主”这个形象最早来自于:( )
01
格林童话 安徒生童话 伊索寓言 B
02
各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
“小萝卜头”六岁那年,爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去,硬是不让他上学。后来,经过难友们几次斗争,特务们才勉强同意,让他上学,由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习,也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前,总是先轻轻地敲几下门,等到黄伯伯说“请进”时才推门进去,还敬个礼说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和数学,下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样,他还利用和黄伯伯学习的机会,为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话,特务们听不懂俄语,只有干着急。 在监狱里,没有学习用的纸和笔,妈妈就把草纸省下来,订成本子给他用。有一次,他过生日,黄伯伯送给他一支铅笔,他可高兴啦,只在上课时用,平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷,夏天多么严热,他总是趴在地上写呀、算呀,不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦,是因为他知道学习的机会来的不容易,知道时刻记住妈妈的话,等革命胜利了,还要建设新中国。但是,就在革命胜利前夕,他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了,但是,他的精神却永远激励着我们。同学们,在日益强大的祖国面前,在庄严的国旗下,让我继承革命先烈的遗志,发扬勤奋、刻苦的精神,努力学习、开拓进取,为国旗添彩,为学校争光!
《三个好朋友》PPT课件中班科学

描述不同动物的食性,如草食 动物、肉食动物、杂食动物等 ,并解释它们的食物来源和消 化系统特点。
动物的行为特点
介绍动物的行为特点,如迁徙 、冬眠、繁殖等,并解释这些 行为对动物生存的意义。
动物的栖息地
描述不同动物的栖息地,如森 林、草原、沙漠、海洋等,并 解释这些环境对动物的影响。
地球的生态环境
地球的生态系统
宝藏是一颗神奇的种子,它可以长出许多美味的果实。三个好朋友将神奇的种子带 回了家,种在了它们家园的附近,从此它们的家园变得更加美丽和富饶。
03
科学知识
植物的生长
01
02
03
04
植物的分类
介绍植物的分类方法,如草本 植物、木本植物、水生植物等 ,并展示相应的图片和例子。
植物的生长过程
详细描述植物从种子发芽、生 长到开花的整个过程,并配有
04
活动与实验
制作植物生长记录表
总结词
培养观察能力
详细描述
通过制作植物生长记录表,孩子们可以观察和记录植物 的生长过程,培养他们的观察能力和记录习惯,让他们 更加了解植物的生长规律。
总结词
培养实践能力
详细描述
在制作植物生长记录表的过程中,孩子们需要动手操作 ,如测量植物的高度、宽度等,这有助于培养他们的实 践能力,提高他们的动手能力。
好朋友的特征
总结词
好朋友具备友好、忠诚、支持、理解等特征。
详细描述
好朋友通常具备友好、关心和体贴等品质,他们愿意倾听对方的想法和感受,并提供积极的支持和建议。同时, 好朋友也是忠诚的,他们会保守彼此的秘密,并始终维护对方的利益。在困难时期,好朋友会给予无条件的支持 和鼓励,帮助对方度过难关。
为什么我们需要好朋友
动物的行为特点
介绍动物的行为特点,如迁徙 、冬眠、繁殖等,并解释这些 行为对动物生存的意义。
动物的栖息地
描述不同动物的栖息地,如森 林、草原、沙漠、海洋等,并 解释这些环境对动物的影响。
地球的生态环境
地球的生态系统
宝藏是一颗神奇的种子,它可以长出许多美味的果实。三个好朋友将神奇的种子带 回了家,种在了它们家园的附近,从此它们的家园变得更加美丽和富饶。
03
科学知识
植物的生长
01
02
03
04
植物的分类
介绍植物的分类方法,如草本 植物、木本植物、水生植物等 ,并展示相应的图片和例子。
植物的生长过程
详细描述植物从种子发芽、生 长到开花的整个过程,并配有
04
活动与实验
制作植物生长记录表
总结词
培养观察能力
详细描述
通过制作植物生长记录表,孩子们可以观察和记录植物 的生长过程,培养他们的观察能力和记录习惯,让他们 更加了解植物的生长规律。
总结词
培养实践能力
详细描述
在制作植物生长记录表的过程中,孩子们需要动手操作 ,如测量植物的高度、宽度等,这有助于培养他们的实 践能力,提高他们的动手能力。
好朋友的特征
总结词
好朋友具备友好、忠诚、支持、理解等特征。
详细描述
好朋友通常具备友好、关心和体贴等品质,他们愿意倾听对方的想法和感受,并提供积极的支持和建议。同时, 好朋友也是忠诚的,他们会保守彼此的秘密,并始终维护对方的利益。在困难时期,好朋友会给予无条件的支持 和鼓励,帮助对方度过难关。
为什么我们需要好朋友
道德与法治四年级下册第一课我们的好朋友第2课时好朋友真友谊课件(共22张PPT,一个视频,一个音频)

(根据新使用的部编版教材编写)
1. 如果你是李红,对于王丽的告密,你会怎样想? 2. 如果答案是李红自己动脑筋做出来的,那王丽应该如何对待? 3. 除了告老师,还有没有别的好办法? 4. 你有过类似的事吗?
(根据新使用的部编版教材编写)
爱因斯坦:世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正 直的严正的朋友。
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
(根据新使用的部编版教材编写)
老师的建议
真正的友谊不是轻易可以 得到的,它需要我们用心去 培育,用心去理解。
(根据新使用的部编版教材编写)
(根据新使用的部编版教材编写)
本课小结
(根据新使用的部编版教材编写)
课堂练习
一、判断题
1.我们还是小学生,所以我们之间不会有真友谊。( ) 2.益友对我们有帮助。( ) 3.为了避免友谊受到伤害,我们不能向朋友提任何要求。( )
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 如果你是李红,对于王丽的告密,你会怎样想? 2. 如果答案是李红自己动脑筋做出来的,那王丽应该如何对待? 3. 除了告老师,还有没有别的好办法? 4. 你有过类似的事吗?
(根据新使用的部编版教材编写)
爱因斯坦:世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正 直的严正的朋友。
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
(根据新使用的部编版教材编写)
老师的建议
真正的友谊不是轻易可以 得到的,它需要我们用心去 培育,用心去理解。
(根据新使用的部编版教材编写)
(根据新使用的部编版教材编写)
本课小结
(根据新使用的部编版教材编写)
课堂练习
一、判断题
1.我们还是小学生,所以我们之间不会有真友谊。( ) 2.益友对我们有帮助。( ) 3.为了避免友谊受到伤害,我们不能向朋友提任何要求。( )
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
读书-让生命更精彩主题班会PPT课件

有一次他为了买到自己想买的一部明代的书跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如后来他得知北京图书馆有这部书就决定把书抄回来
你的朋友有哪些?
书也是我们的朋友, 我们天天与书打交道。 书能让我们学习到很多知识,许多道理。
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学, 由于他勤奋好学,成为有名的语言专家。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
零星时间阅读法。要善于利用课余之 后点滴零星时间阅读,积少成多。
整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的学生来说,是十分珍贵的。同 学们在适当娱乐、温习功课之后,可根据 自己的兴趣,广泛涉猎,大量阅读,多读 书,读好书。
读书要做到四到:心到、眼到、口到、 手到。
“心到”就是指读书时注意力要集中, 一边读一边思考;
“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本,认 真看;
“口到”就是要读出声音来,还要学会 把故事复述出来;
“手到”就是指手里拿好一枝笔,旁边 准备一本笔记本,要及时摘抄一些好词好 句,做读书笔记。
比如读《十万个为什么》、《少儿百科全 书》这类百科知识方面的书,同学们看书的速 度可以快一点,就是抓住知识要点,把知识读 懂记牢就可以了。
书是知识的海洋, 我愿是一叶轻舟,载着理想之帆,在海面上 荡漾…… 我愿是一条小鱼,在海的怀抱里尽情欢唱!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
你的朋友有哪些?
书也是我们的朋友, 我们天天与书打交道。 书能让我们学习到很多知识,许多道理。
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学, 由于他勤奋好学,成为有名的语言专家。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
零星时间阅读法。要善于利用课余之 后点滴零星时间阅读,积少成多。
整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的学生来说,是十分珍贵的。同 学们在适当娱乐、温习功课之后,可根据 自己的兴趣,广泛涉猎,大量阅读,多读 书,读好书。
读书要做到四到:心到、眼到、口到、 手到。
“心到”就是指读书时注意力要集中, 一边读一边思考;
“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本,认 真看;
“口到”就是要读出声音来,还要学会 把故事复述出来;
“手到”就是指手里拿好一枝笔,旁边 准备一本笔记本,要及时摘抄一些好词好 句,做读书笔记。
比如读《十万个为什么》、《少儿百科全 书》这类百科知识方面的书,同学们看书的速 度可以快一点,就是抓住知识要点,把知识读 懂记牢就可以了。
书是知识的海洋, 我愿是一叶轻舟,载着理想之帆,在海面上 荡漾…… 我愿是一条小鱼,在海的怀抱里尽情欢唱!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
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我是个很爱看书的女孩,从小,就天天抱着一本厚 厚的书“啃”呀,“啃”呀,另亲戚们都戏称我为“小 书虫”,也赢得了周围邻居的一致好评:“这孩子长大 以后有出息呀!”“嗯,这孩子是块读书的料!”我自 己嘛,也因为得到大家的夸奖而洋洋得意,殊不知,自 己的读书生涯,就从这里拉开了序幕…… 小时候的我,根本不了解“读书”的真正意义,成 天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书,又因为上面注 有拼音,便一个人呆在房间里,翻来覆去的看,看了无 数遍,却从来不觉得无聊,只是心里滋生出一种怪怪的 感觉,只觉得:读书真好!那年,我五岁。
“哈哈……”我在放声大笑,因为我最近迷 上了《课堂内外》这一系列的作文丛书,尤其是 《吹牛大王》这个栏目更是我的最爱,这些文章 都很夸张,令人忍俊不禁。我看着看着,天长日 久,自己写出的文章竟也带有一点创新的味道了, 引得同学们欢笑连连,于是我高兴地笑。 因为读书给我带来了开心与自豪。我在心中 暗暗发誓:我一定要把书永远的读下去,读一辈 子!。
(一)人文类基本学科分为:
A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、
G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、 M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管 理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、 X财金、Y统计、Z社会。
(二)自然类基本学科分为:
a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、
黄侃误把墨汁当小菜
1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在 北京白庙胡同大同公寓,终日潜心研究“国学”, 有时吃饭也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等 墨汁 佐料,摆在书桌上,饿了便啃馒头,边吃边看书, 吃吃停停,看到妙处就大叫:“妙极了!”有一 次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒, 啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访, 捧腹大笑,他还不知笑他什么?
书是我们的好朋友
名人读书的故事
书籍默不作声,带着神秘的笑容等待着我们。当你打开 任何一本书籍的时候,马上你就会看到绚丽的色彩,看到好 玩的、令人惊奇的场面;可以听到许多声音,美妙的音乐或
刺耳的噪声。你可以停留在里面事。
华罗庚猜书
我国著名数学家华罗庚读书的方法与众不 同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地 读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。 他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书, 如果作者的思路与自己猜想的一致,他就 不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了 读书时间,而已培养了自己的思维力和想 象力,不至于使自己沦为书的奴隶。
读书使人充实—培根论读书
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使 人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀, 数学使人周密,科学使人深刻,伦理学 使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡 有所学,皆成性格。人的才智一旦遇到 窒碍,读书则可使之顺畅。如智力不集 中,可令读数学,因演题需全神贯注, 稍有分散即需重演;如不能辨异,可令 读经院哲学,因为这些人皆吹毛求疵之 人;如不善求同,不善以一物阐证另一 物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡 有缺陷,皆有特药可医。
读书的名人名言
书到用时方恨少。——佚名 理想的书籍,是智慧的钥匙。——列夫· 托尔斯泰 好书读得越多越让人感到无知。——萧伯纳 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰 克林 读书要四到:一是眼到,二是口到,三是心到,四是手 到。——胡适 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白 首方悔读书迟。——颜真卿
g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m
建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s
医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y 环保、z信息。
国际图书集成分类法
第三级,以图书附属学科标准划分。 第四级,以图书功能属性划分(著述、学术、教 学、帮助)。 第五级,以图书品种属性划分著作(作品、理论 著作、应用著述)、学术(注释、评析、争鸣、 研究、考证、翻译)、教学(学校教材、社会培 训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料, 普及读物、实习实验和考试习题集、教学大纲)、 帮助(词典、百科、类书、政书、年鉴、手册、 书目、索引、文摘、表谱、图录、标准)。
“呜呜,呜呜……”我一个人在自己的小天地 里小声的抽泣着,因为看到《人鱼公主》这篇童 话,我竟伤心的哭起来了,原因很简单,我认为 那么可爱的人鱼公主竟化成大海上的泡沫了,实 在是太可怜了,于是便幼稚的哭起来了,心里唯 一的感觉只有同情与伤心,竟丝毫读不出人鱼公 主扔掉刀子那一瞬间的幸福与她对王子那炽热的 爱。但我依然酷爱看书,心中那股“要把书永远 读下去”的感觉似乎越来越强烈,越来越坚定了, 那年,我七岁。
侯宝林抄书
同学们,我想肯定有很多人都听说过相声 语言大师侯宝林,也听过他或他的徒弟说的相 声。可是这位相声大师也只上过三年小学,由 于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯 青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他 为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》, 跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来, 他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回 来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连 十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字 的书,终于被他抄录到手。
读书的名人名言
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是巨大的力量——列宁 和书籍生活在一起,永远不会叹气——罗曼· 罗兰 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 读一本好书,像交了一个益友。-------臧克家 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,心到,眼到,口到——朱熹 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.--毛泽东
书籍分类有哪些?
国际图书集成分类法的一般规则 本分类法的理论法则是形式逻辑。 本分类法的技术规则: (一)基本级别律 本分类法为七级以上划分,基本划分为五级,作 为常识处理。各中央书院、各综合分馆、专业馆、 学科资料室均可运用本分类级别律划分图书。
第一级,以宇宙属性为标准分为人文类图 书和自然类图书。 第二级,以图书基本学科属性为标准划分 为人文类基本学科和自然类基本学科