个人成长分析及职业行为分析撰写内容
自我成长分析报告范文6篇
自我成长分析报告范文6篇一、自我成长分析(一)我的心理发展史19xx年的冬天，我出生于某某省某某市一个普通家庭，父亲是一名警察，母亲是一名教师。
出生时我已经有了两个哥哥，我的降生给全家带来喜悦。
强烈的家庭责任感使他们把全部的爱倾注到儿女身上，使我在幼年期安全的需要和爱的需要得到满足。
由此形成了我对人的基本信任感、对家庭的责任感和对生活的满足感。
虽然在后续的发展中我也遭遇了总总挫折，但还是拥有积极的人格特点。
在我不到6周岁的时候母亲便让我和哥哥一同上学了，小同学两岁的我不论是生活自理能力还是学习能力都比较差，因此我的童年基本上是在不停的尝试挫败感中度过的。
曾经遭遇在课上紧张得大小便的尴尬，学习成绩一直在班级的倒数几名，经常听到老师、妈妈对优秀哥哥的夸奖，自卑心理越来越重，长时间的挫败体验，没有了自信，觉得自己什么事情也做不好。
好在父母没有在学业上给我太大的压力，他们对我一直抱着随遇而安的态度，这让我幼小的心灵得到了一丝安慰，这一阶段的挫败体验没有在我的人生中留下太多的阴影。
青春期是我人生的转折点，我开始走出自卑的阴影，由依赖转向自立，同时变得感性，防御机制过强。
上中学后，母亲开始关注我的学习，同时又遇到一个极负责任的班主任老师，常常同我的父母沟通，我对学习开始入门，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。
进入学校尖子班后，学习成绩更是突飞猛进，在高一时一跃成为全班第一名。
不断的尝试成功，使自己能够怀着热情和方向感正视现实并追求有价值的目标，为后来的升学、就业奠定了精神和物质基础。
小时候家境不是很好，母亲下班后还要给学校校办工厂做口罩，一个赚2分钱，看到妈妈很辛苦，复习完功课后我经常帮妈妈做，很小就学会了缝纫并常常自己设计加工服装，时间久了，便养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，并形成了乖巧、懂事、自立、忍让的性格特征。
由于动手能力极强，尝试用自己的所能帮助身边的同学、朋友，建立了很好的人际关系，人际交往能力在这一阶段开始得到较好的发展。
自我成长报告(6篇)
自我成长报告（6篇）xx，2001年出生于河北省秦皇岛市，现就读于xx师范大学。
性格较为活泼，是乐观主义者，从不会轻易被烦心事打倒，遇到不顺也仅有短暂的情绪低落，具有北方女孩子性格直爽的特点。
总想快点长大，想让自我在做事情时显得很成熟，事后回顾却总发现很幼稚，做事情也经常顾头不顾尾，常因为一时冲动的想法令自我后悔莫及。
我缺乏自我的主见，在讨论问题时容易顺着别人的想法走，自我也常所以感到遗憾，没有到达自我期望的结果，但又无奈自我没有好的想法。
我很期望能够得到别人适当的关注，却常常畏惧在众人面前讲话，在演讲面试等活动中我会紧张到声音发抖音色改变甚至声音小到其他人完全听不到，这是我自我一向最苦恼的问题，是一向想得到提升的地方。
我自制力很差，没有办法像别人一样专心致志做一件事情，也做不到心无旁骛完全投入。
关于成长史我从小就一向生长在充满亲人关爱的环境中，是家里年龄辈份最小的一个，几乎得到了每个人的照顾，所以很喜欢家里的每个人，也被家里的每个人喜爱。
我认为是融洽的家庭环境造就了我乐观活泼的性格，我比其他人的抗打击本事强，情绪恢复也快。
我在幼儿园时期和爷爷奶奶一齐生活，每一天在小镇里玩闹，那时候每一天的生活很简单也很欢乐，没有手机电脑游戏机，睡醒了吃好饭就下楼叫喊朋友们一齐出去玩，没有城市里的车水马龙也不用担心此刻所担心的学习成绩生活状态等问题，每一天能吃到在自家胡子上烤的花生和红薯就感觉超级幸福。
对小时候那种伙伴和生活的向往让我没有那么严重对手机的依靠和对游戏的向往，和朋友在一齐的我都不愿意去看手机，直到此刻我依然向往着和朋友一齐去有大自然美景的地方且大家都不看手机的日子，这种向往终究只是向往，但自我对手机的不极度依靠能够让我更好地享受生活中的完美。
我的生活中总会有一些突如其来的朋友，以往在初中时期的篮球场有幸认识在我高三那年独自一人去了天津学习，在一个全日制补课机构里我遇到了我生命中的又一位对我有很大影响的朋友，我叫他小白。
2024年个人自我成长分析报告样本（十一篇）
2024年个人自我成长分析报告样本经过不懈的努力，我获得了回报，在高一的第二个学期直至高二，我一直保持着班级第一的成绩。
尽管在高二时略有下滑，但依然保持在班级前五，这令父母感到欣慰，他们曾担忧未能让我进入一中读书会对我造成影响。
然而，我向他们表明：“即使当初有机会，我也不回去，因为那不是凭借我自身能力达成的，就算需要支付9000元的择校费，我也会选择留下。
”父母听后便没有再提此事。
时光荏苒，转眼间高三来临。
高三的学习节奏紧张而枯燥，我们深知此刻即使面临巨大压力，也不能有丝毫松懈。
然而，我做出了一项至今仍令我懊悔的决定。
那时，寝室的大多数人都沉迷于网络，我承认我确实喜欢上网，但我知道如何自我控制。
然而，那是一个星期五的晚上，按照惯例，班主任不会查寝，因此许多人怂恿我出去通宵上网。
我原本拒绝了，但全寝室的人都说去，他们甚至说谁不去就是懦弱！或许年少气盛，我无法承受那样的挑衅，于是跟随寝室的伙伴们出去了。
那种轻狂的感觉，那种对高墙的无视确实让我在紧张的学习中得到了一丝放松。
然而，通宵后我们全寝室的人都被班主任叫去了，他的话语如同尖刀一般刺痛了我：“你们以为自己很了不起吗？想要飞翔不是现在，你们都在挥霍父母的血汗钱读书，明白吗？”当班主任提及父母时，我几乎要哭了，我意识到自己的无知和残忍。
想到父母，我感到双脚沉重，无法前行。
带着对父母的深深愧疚，我度过了高三剩余的日子。
高考成绩揭晓，出乎我的预料，我反复思考是否哪里出了问题，但事实无法改变。
然而，我不能再让父母伤心，我必须上大学。
此时，家里的经济状况有所改善，负担我的大学学费不成问题。
为了减轻我对父母的愧疚感，我在高考后的两个月找到了工作，决定自食其力。
高中三年如白驹过隙，回想起____年那个炽热的夏天，我带着期待踏入____县二中，满心憧憬；如今蓦然回首，却发现自己即将离开，踏上新的征程。
高中的记忆始于军训，其中的辛酸苦辣塑造了班级的凝聚力，我们彼此熟悉，相互学习。
个人成长分析报告800【个人成长分析报告10篇】
个人成长分析报告800【个人成长分析报告10篇】人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。
通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。
在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。
我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。
上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。
特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。
如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。
她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。
就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。
中学的生活是 __，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。
经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。
今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。
人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
个人成长报告三篇
个人成长报告三篇每一个人的成长过程、经历和性格都不同。
下面是小编整理收集的个人成长报告范文三篇，欢迎阅读！个人成长报告范文一、自我成长分析我出生在**市一个小县城，现年30岁，有一个姐姐，父亲是一名牙医，由于早期父亲那代家庭经济环境不好，父亲只读到初中，跟一个土郎中学习牙医术，后来自学考过助理医师证，也是由于这个原因，父亲认为一定要努力读书，方可出人头地。
他教导我们从小就知道了“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。
母亲自己开了一家小店，经营一些小商品。
从小耳濡目染销售、经营的整个过程，促使我长大后对销售有着强烈的热爱。
童年时期，由于父母都很忙，对我们的关心和管教比较少，所以我小时候基本上都是跟姐姐一起度过，姐姐比我大四岁，父母早结婚，婚后八年才生了我姐姐，姐姐的出生带给了他们极大的喜悦，同时也给了姐姐相当的溺爱。
父亲是一个传统的人，希望家里有儿子传宗接代，四年后，母亲又生下了我这个女儿，从我记事起，就被姐姐打着大的，三天两头的被打得满身是伤并且恐吓我不能告诉母亲。
小时候的我，曾一度怨恨姐姐，不能理解她为什么这样对待我，使得我性格变得胆小。
后来通过学习心理学后明白童年时期的不良情绪是由于当时的绝对化要求，希望任何人都必须对我好的错误信念，让我痛苦得无法自拨。
童年期成长的痛苦，使我抱住这样的观念不放：“我对别人怎样，别人就必须对我怎样”——这恰恰是所谓“反黄金规则”。
按照“黄金规则”，如果别人没有像我对他那样对我，我只是有点失望而已，而不会激起愤怒和敌意；美国著名心理学家埃利斯给我们提供了一条“黄金规则”：要“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”。
抱着这种信念对待朋友，相信终究会得到别人的回应。
现在，我就按照“黄金规则”对待所有的朋友，当然也包括我的姐姐，我们的关系越来越和睦。
因为父亲小时候没有条件读好的学校，所以他希望我出人头地。
从小到大，都把我安排在最好的学校。
我有着很好的学习环境与氛围。
小学的校园生活还是充满快乐，和小伙伴在一起，我就变得乐观积极起来，在学校，我拥有一群好朋友，我们一起玩耍，一起学习。
个人成长分析报告500字【六篇】
个人成长分析报告500字【六篇】第1篇: 个人成长分析报告500字一、自我成长分析对于我来说，仅有24年单薄的人生----生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我.在这个尚未完成的成长过程中，我感到自我幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今日的我起着决定性的作用.在走过的24年的路程中，有17年都在做学生.成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数妈妈是人民教师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，此刻想来道理是差不多的吧.比一般孩子都早早的接触了学校生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是教师得意的学生.不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了.此刻想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应本事，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法，对于我的性格及自信心的构成也产生不小的影响.我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自我去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味.高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一向把它做到底.高一升高二要分文理班，我报的理科，之后一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致.接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自我定了教材，之后跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了.进入大学后，满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自我，很充实也很欢乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自我的人生道路，也就是在那个时候意识到自我开始学做一个成人.大学毕业考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自我有当好教师的五个品质:一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自我始终有一个好的心境:二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流;三是随和，很容易缩短人与人之间的距离;四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生;五是友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善.在我的人生中，还有许多方面需要增强，最主要要增强以下五个方面:一是增强性格的自主性，不要轻易受他人影响;二是增强遇事后的果断性，应变本事;三是增强应对挑战的勇气，不要轻易打“退堂鼓”.四是增强工作进取性，让工作更有起色;五是增强学习热情，克服惰性.我基本的人生观是:活着就是一种欢乐.我最近大部分的时间是欢乐的，生活中总会遇到许多不如意的事，如果整天都沉浸在悲痛、失意中，就感觉不到生活中的阳光，所以还不如欢乐的生活.通常情景下，我总是先看到别人身上的优点，然后努力克服自身的不足.我的奋斗目标是做一个好教师.人们对我的批评意见是:多学习，不断提高自我的教学水平.二、职业行为分析作为一名教师，应对一群天真无邪的学生，她们不明白什么是心理不健康，不明白心理健康对她们意味着什么，她们只是单纯的随心所动，怎样想怎样做.但有些学生的心理或多或少都存在一些问题，如:为什么有的学生临近考试就不由自主的挤眼睛、摇晃脑袋，有的学生为什么老是小错不断，有的学生为什么十二岁了还在读一年级，我就想弄明白他们的心理状态是怎样的，怎样才能帮他们克服这些心理问题，我想寻求帮忙他们的方法，正好学校让我参加心理健康辅导员培训，让我在迷茫中找到了方向，也为有心理问题的孩子开启了一扇大门，让这些孩子不再遇到问题饱受心理的煎熬，让他们成为心理健康的孩子.心理健康辅导工作并不是雷锋式的助人为乐，“哀莫大于心死”，我们真正要帮的是帮人的心理.我们祖先曾说:“助人乃授人以渔，而非施人一鱼”.基督教教义也说:“神助自助者.”佛家《金刚经》也称:“如果人以声音求佛，是人行邪道”等等，这与我们心理健康辅导中的助人自助，完全贴合.我此刻所处的年龄阶段很容易被生活中各式各样的问题困扰，如情感问题、工作问题、人际关系等等，因为我的人生经历还很少，欠缺生活经验.而不可避免的这些问题会给自我带来很多的负性情绪，而这些负性情绪也会长久的困扰着自我.经过心理健康辅导员的培训与学习，我能够较科学的明确情绪问题产生的原因，合理的调整个人情绪，经过自我的努力与实践，基本具备了解决自我情绪问题的本事.作为一名心理健康辅导员，其本身的人格是决定心理健康辅导进程的关键因素，仅有一个健康，稳定的人格，才是取得辅导效果的根本保障.心理健康辅导员人格的健康度和完整度，决定和限制着心理健康辅导取得疗效的程度，所以说，心理健康辅导员对自我的了解和分析、心理健康辅导员的自我成长，才是心理健康辅导中最为关键的因素.努力的自我探索、自我提高、自我完善将是我以后努力的目标.我喜欢孩子，善于观察孩子，性格活跃，亲和力强，喜欢与孩子交谈玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，关心孩子，擅长给孩子讲故事，和孩子一齐做游戏、唱歌跳舞，能够快速获得孩子的好感和信任.我的好朋友这样评价我:表面风平浪静，内心波澜壮阔.在看待他人方面，通常我会欣赏他人的优点，同时也会接纳他的缺点.在自我和他人的关系方面，我通常会尊重他人，一般情景下相互之间能很好地沟通.我的朋友和同事都觉得我容易相处、心地善良、乐于助人，职责感、上进心强.作为心理健康辅导员，我的职业优点是善于倾听，能够感同身受，观察细致，有洞察力，有爱心和包容心，热爱学习，追求提高;我的职业缺点是毕竟是半路出家，专业理论修养还不够，辅导技能还有待进一步娴熟.每个人无论做什么事都会有人给予好的或不好的评价，不管什么样的评价，只要自我有良好的心态，就不会受太大的影响.当自我在心理上受到太大的压力时，我会经过聊天、看小说来缓解压力.对于别人的赞扬，如果事实，我会记在心里时刻激励我继续前行，当遭遇别人的责难时，正确的我会理解并努力改正.在心理健康辅导工作中没有助人的热情是难以胜任的.被辅导者将自我的喜怒哀乐，经验教训让我们分享、一同成长，这些对于我们来说是最宝贵的财富.让自我与时俱进、不沉溺于过去、把握此刻、建设未来、与被辅导者共同成长!在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人是什么”“人生有何意义”这些难题苦苦思索过，这样的问题也始终困扰着我们，潜移默化地影响着我们对人生的态度及对命运的选择.这是因为，人人都明白自我有一个必然的归宿，那就是死亡，并且人生又是如此短暂，所以一个人不管如何努力，其结局都将归于虚无，正是这种对死亡的认识，深深地影响了我们的生活.一位西哲曾说过:人生是夹杂着污浊的河流，要使自我身在其中而不被污染，仍然坚持着纯洁，仅有一个办法----把自我变成大海.海纳百川，有容乃大.生活的浩瀚又何止于此这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，拥有成长的无限可能.而正是因为人有对自我和人生的无穷探索的内在渴求，人类才会创造出如此灿烂的文化.生存在这个世界上的每一个人都会以不一样的方式在生活之中尽力去探索，一点一点地向目标靠近，最终发现一个相对完整的自我.第2篇: 个人成长分析报告500字人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
个人成长分析工作报告
个人成长分析工作报告本人，女，现年27岁，xxxxx年X月毕业于XX学院XX专业，大专学历，具有英语四级、计算机二级C语言资格。
xxxx年11月参与工作，至今始终为湖北麻城市人民医院骨科护士。
我性格中性，为人温柔，喜爱心理询问，想成为一名心理询问师，为社会做奉献，以实现自己的人生目标和人生价值。
一、自我成长分析(一)幸福的童年生活我的童年生活是幸福的，我们家一共4个人，爸爸、妈妈、姐姐和我。
爸爸从事XX工作，妈妈从事XX工作，姐姐上学。
每天晚上是我们家最欢乐的时候，大家吃完晚饭坐在一起，相互说说笑笑，度过幸福的时间。
我是家里最小的，爸爸、妈妈和姐姐都宠爱我，一般事情都依顺我，家务事也不要我做。
但我觉得自己也是家庭的一员，理应担当一些家务事，向爸爸、妈妈要求，爸爸、妈妈安排我做一些力所能及的家务事。
我做完家务事，常常得到爸爸、妈妈的表扬，感到很是快乐，鼓励自己做更多的家务事，当一名爸爸、妈妈的好孩子。
(二)欢乐的学习生涯我性格中性，为人温柔，能够遵纪守法，没有违反校纪校规，和同学团结友爱，把心思用在学习上，小学、初中、高中各科成绩都比拟好，学校和教师对我的评价都比拟高。
因此，我的小学、初中、高中的学习生涯是特别欢乐的，在我心中留下了深刻的印象。
直到现在我还惦记着那漂亮的”校园、那亲爱的教师，在节假日期间和小学、初中、高中的同学常常会面团聚，感受欢乐的学习生活，共叙同学之间的真情厚意。
小学、初中、高中的读书生活天真欢乐，没有思想和心理负担，日子如流水般的过去。
到咸宁学院读大专，想到自己所读的专业是与自己今后的职业相关，关系到以后的工作和生活，才有了肯定的思想和心理负担。
我所读的是护理专业，今后要从事护士工作，要效劳病人。
而要做好护士工作，提高护理质量，不出质量事故，需要扎实的理论学问和操作技能。
于是，我集中精力放在理论学习和业务操作上，取得了良好的学习成绩，学校教师对我比拟满足，信任我今后走上工作岗位，能够做好护理工作，能够给学校带来好名声。
个人成长报告范文模板三篇
个人成长报告范文模板三篇个人成长报告一本人今年21岁，由于自身的爱好和以后将要从事幼儿教师工作的需要，我开始努力学习有关心理方面的课程。
期望能透过自己的努力，成为一名合格优秀的心理咨询师。
一、自我成长分析：（一）成长的故事有人说过这样一句话：“生命以时间为载体，以贡献的多少反映其价值，生命的境界取决于后者而非前者。
”每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命，而让生命具有好处，不是在开始或结束，而是在其过程中，从这个好处上讲，无论高峰或低谷，都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味。
我生长在山东省东营市河口区一个美丽淳朴的农村家庭。
家里共有四口人，父母和我，还有一个比我小十岁的妹妹。
父母都是地地道道的农民，勤劳朴实。
父母在做人方面的口碑都个性好。
父亲在当地是比较有威望的，每当人们有什么矛盾都会请父亲出面调解，有什么红白事也都会找父亲帮忙。
受父亲的影响我在为人处事方面的潜力还是比较不错的。
父亲是个幽默、多才多艺、见识广、有职责感的人，是在我童年的成长中对我影响最大的人。
母亲是个贤惠能干、心灵手巧的女强人，在我的成长中她一向充当着严母的主角，我做错了事大都是母亲批评我，所以在成长的过程中与母亲的关系并不是很好，上了高中后才渐渐领悟到父母的用心良苦，此刻与父母的关系变得个性融洽愉快，一家人很幸福。
家中小妹，聪明活泼、懂事听话为我们家增添了更多的幸福感。
我从她小时候就一向十分疼爱她，此刻总是感觉她就是我的情感寄托，是我生命的一部分，学习成绩也个性好，是全家人的骄傲，所以一家人倍加呵护她。
由于父母为生活奔波忙碌，童年的我几乎是在姥姥家长大的。
因此也锻炼了我十分独立的潜力。
姥姥的文化程度较高，很懂得育人之道，教给我做人做事的道理，从小就锻炼我各种生活的技能和本领。
当时并不觉的那样做事很有用处，长大以后才慢慢的体味出那其中的道理。
在童年的记忆里，姥姥仿佛是一个永远不会累、个性厉害的人，无论遇到什么问题她都能解决，总是让我个性佩服她，她就是我小时候的偶像与榜样。
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个人分析报告内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）
1、自我成长分析
（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?
（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?
（3）我最好的五个品质是什么?
（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?
（5）我的基本人生观是什么?
（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?
（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?
（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
（9）我是什么样的人格类型?
（10）我心目中的英雄是谁?
（11）我认为的成熟标准是什么?
（12）我的个人奋斗目标有哪些?
（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?
（14）我最好的朋友会怎样评价我?
（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?
（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?
2、职业行为分析
（1）我为何要成为一个心理咨询师?
（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?
（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?
（4）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?
（5）我经常出现的反移情问题是什么？
（6）我对求助者有何期待?
（7）我对自己的职业有何期待?
（8）我希望从同事那里获得什么?
（9）我的职业优点和弱点有哪些?
（10）我的职业奋斗目标有哪些?
（11）我的同事会怎样评论我?
（12）我希望接待哪一类型的求助者?为什么？（13）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态? （14）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?。