2019—2020学年度高中人教统编历史新教材必修《中外历史纲要》(下) 第5课 古代非洲与美洲课件(共42张PPT)
材料三：观点1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与 世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（1999年版）第140页 观点2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与 世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（2005年版）第313页
材？料一 伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表——姓名、服饰、家庭摆设、建
筑风格、节日，等等。另外，他也表现农业的进步和技术的进步上，农业和技术的
进步是因与外界更为广泛的关注引起的;例如，在东非，阿拉伯人从印度引入了水稻
和甘蔗。
材料二 伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一
、采石和雕刻等行业分工非常精细。铁匠的技术一④直位被于推红层海沿岸，
出新建筑行业；引进了粘合剂，水石结构的房子发⑤展国起内来商。品经济和国际贸易发达。
阿克苏姆已使用金属铸币。铸币的发行不仅反映了经济
生活的发达，而且对巩固国家统一、扩大王权影响有着重要
意义。
阿克苏姆
阿克苏姆出口的主要货物是象牙、黄金、生皮、香料和 王国
公元前2000年左右 中国夏朝建立
公元前6世纪恒河流 域形成一系列国家
古代主要文明示意图
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
5—16世纪前期玛雅
14—16世纪前期 阿兹特克文明
8—13世纪初加纳 13—15世纪马里 15—16世纪桑海
10-15世纪东非 沿海产生一系 列国家
13—16世纪前期 印加文明
14-15世纪津巴 布韦进入鼎盛
—据【美】戴维•C•康德拉 《中由世于纪萨西曼非•诸穆帝萨国的》令整人理难以置信的 朝度觐，之马行 里以在黄及北金在非开、罗中随东之甚而至来欧的洲知名名声 鹊起……在此后数十年里，埃及的商 人定期到访马里……象牙、奴隶、盐 、捅和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中 仍十分重要，但黄金是最重要的物品 。
在马里帝国这个中世纪的伟大国 家里，很多奴隶都是在扩张战争中俘 获的。奴隶是经济中极其重要的部分 ，因为他们作为劳动力的价值。当他 们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖 时，他们也能带来财富。
“从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名， 大批商人、学者跟随穆萨返回马里，其中包括一位 建筑师，这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王 宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最 古老的大学之一 ——桑科尔大学。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
早在13世纪，马里的统治者开始 成为穆斯林，他们中的一些人到麦加 朝觐。但是他们的臣民的绝大部分保 持着他们与先人的传统宗教的精神关 系。
高中统编历史必修《中外历史纲要》（下）
第5课 古代的非洲与美洲
玛雅遗址
【课程标准】
大津巴布韦古石群建筑
通过了解中古时期
的不同国家、民族、宗
教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（
）
的多元面貌。
公元前8—6世纪 希腊城邦发展起来
公元前3100年左右 埃及初步实现统一
公元前2900年两河流域 出现一系列城市国家
思考：古代非洲、美洲主要国家或文明存在的时间与空间分布 。
（一） 非洲文明的开端
1.地位：非洲是古代农业一个重要的发源地。
2.成就：班图人文明成果及文明扩展
居民人种 班图人；主要是黑色人种；
农业
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；
畜牧业
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；
冶铁业
掌握了冶铁技术。
活动范围
——摘编自李安山《非洲古代王国》
材料一：［摩加迪沙］是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他 们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工 制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。
——伊本白图泰《伊本白图泰游记》 材料二：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建 立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，自由出入穆 斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国 最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。
公元1300年 马里征服加奥⑥（桑农海业人王和国冶） 铁技术的发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公元1076年
加纳被迫皈依伊斯兰教
公元1469年 加奥王国扩张成桑海帝国
1加3世纳纪前是期中世纪马三里个帝国连崛续起出征服现加的纳西非帝公元国1的591第年 一个桑。海被它一被支摩称洛哥军队征服
为“黄金之国”。由于位于撒哈拉食盐产地与黄金产地之
南 非
大津巴布
韦
公元前 后至8世 纪10世纪 至16世 纪 11世纪至 16世纪
4世纪至 16世纪 初
地域广 大的王 国 城市国 家
中央集 权大帝 国 地域广 大的王 国
其他特征
兴盛原因
外贸兴 盛 文化繁 荣外贸兴 盛 官僚政 治 外贸兴 盛
巨石 文化繁
建筑群 荣
①古埃及文明的影响； ②尼罗河的作用； ③农业发达； ④位于红海沿岸， ⑤国内商品经济和国际贸易发达 。①农业的进步;
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
东非和西非国家各自所具有的主要特点？
东非：城市国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响；
西非：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济 上发展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。 全面性、综合性
【课堂探究】
阅读以下材料，归纳伊斯兰教的传入是对东非乃至非洲文明发展的影响
根据材料三分别概括二者观点？
观点1 认为非洲文明是封闭的、与世隔绝的
观点2认为非洲文明是开放的、与外界有联系
材料四：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大 道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地 区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构 成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难 以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选 择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍 是一材块料“五黑：暗公的元大1陆世”纪。，甚基至督到教1传90入0年非，洲大，约成还为有阿四分之一大陆未被开发。 克为苏穆姆斯王林国，他国教们。中早的在一些13世人纪到，麦马加里朝的觐统。治—者—开《始中成外历史纲要》必修下探究与拓展
桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆 罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪（地方行 政官）。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时 的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这 句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几 所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
间的连结点上，加纳从中获得了极大的好处。在公元10-11
世纪达到了顶峰，1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（
也有说24年后）兴起的廷巴克图仍臣属于它的统治。廷巴
克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇
处日益兴盛。
廷 巴克图 遗址
——摘编自李安山《非洲古代王国》
2.马里 王国
13世纪前 期
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
非洲与美洲不同，几千年来一直同欧亚大陆保持着联系，只是这种联系有时很微弱 。在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在廷巴克图的图书馆、地窖、阁楼里保存着20万份古代手稿，最古老的的可追溯到 13世纪。各种古籍与手稿的25%已清点入册，不到10%正在进行目录编辑。…… “廷 巴克图学”和敦煌学一样，是古代文献文化的显学。
8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
。这些国家拥有丰富的黄金资源，出口象牙和奴 隶，买进马、布匹和盐。
③商业道路纵横交错，贸易中心星 罗棋布，（对外）贸易发达; ④塞内加尔河和尼日尔河的作用； ⑤城市和文化繁荣（兴办学校，鼓励
时间
重大史事
时间
重文大化史发事展）;
约15.00—加70纳0年 王国加纳帝国崛起
14世纪摩洛哥旅行家伊本∙白图泰 对摩加迪沙有如此描绘：（摩加 迪沙）是一个极大的城池。当地 人有很多骆驼，每日屠宰上百峰 。他们有很多绵羊。他们是一些 强悍的商人。当地出产的的布匹 ，以摩加迪沙布出名，是无上珍 品运销埃及等地。
一、非洲
（二）西非
兴盛原因：经济的继承与发展 ①黄金等资源丰富； ②实行中央集权，大力发展奴隶制
——李安山《非洲古代王国》
一、非洲
津巴布韦王国
（三）南非
（4世纪至16世纪初 兴盛原因：
）
①黄金资源丰富；
11世纪末，班图人形成津巴布韦国家 ②控制着通往沿海地区的道路;
。
③农业发达
14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 班 图 人 兴 建 巨石建 筑群
，包括今南非的部分地区都被纳入它 杜环
统治之下
中非交 中国和非洲的交往源远流长。有人认为，《史记》中的黎靬就是埃及著名 的往亚历山大城，汉武帝遣使前往的西域诸国中也包括黎靬。第一批真正到达非洲的中
国人，是唐朝从广州到东非的商人。第一个有名有 姓到过非洲并且留下记载的中国人，
是战俘杜环。751 年，唐军与大食 在怛逻斯发生冲突，唐军失败，杜环被俘。他随军
西行，最远可能到达北非。762 年，他乘船返回广州，把自己的经历写成《经行记》。
杜环之后，元朝的汪大渊也到过非洲。他曾两次随商船出海，最远可能到过今摩洛哥
的丹吉尔港，也到过东非沿海地区，并在自己撰写的《岛夷志略》中留下了相关记载。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（1999年版）第140页 观点2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与 世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（2005年版）第313页
材？料一 伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表——姓名、服饰、家庭摆设、建
筑风格、节日，等等。另外，他也表现农业的进步和技术的进步上，农业和技术的
进步是因与外界更为广泛的关注引起的;例如，在东非，阿拉伯人从印度引入了水稻
和甘蔗。
材料二 伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一
、采石和雕刻等行业分工非常精细。铁匠的技术一④直位被于推红层海沿岸，
出新建筑行业；引进了粘合剂，水石结构的房子发⑤展国起内来商。品经济和国际贸易发达。
阿克苏姆已使用金属铸币。铸币的发行不仅反映了经济
生活的发达，而且对巩固国家统一、扩大王权影响有着重要
意义。
阿克苏姆
阿克苏姆出口的主要货物是象牙、黄金、生皮、香料和 王国
公元前2000年左右 中国夏朝建立
公元前6世纪恒河流 域形成一系列国家
古代主要文明示意图
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
5—16世纪前期玛雅
14—16世纪前期 阿兹特克文明
8—13世纪初加纳 13—15世纪马里 15—16世纪桑海
10-15世纪东非 沿海产生一系 列国家
13—16世纪前期 印加文明
14-15世纪津巴 布韦进入鼎盛
—据【美】戴维•C•康德拉 《中由世于纪萨西曼非•诸穆帝萨国的》令整人理难以置信的 朝度觐，之马行 里以在黄及北金在非开、罗中随东之甚而至来欧的洲知名名声 鹊起……在此后数十年里，埃及的商 人定期到访马里……象牙、奴隶、盐 、捅和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中 仍十分重要，但黄金是最重要的物品 。
在马里帝国这个中世纪的伟大国 家里，很多奴隶都是在扩张战争中俘 获的。奴隶是经济中极其重要的部分 ，因为他们作为劳动力的价值。当他 们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖 时，他们也能带来财富。
“从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名， 大批商人、学者跟随穆萨返回马里，其中包括一位 建筑师，这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王 宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最 古老的大学之一 ——桑科尔大学。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
早在13世纪，马里的统治者开始 成为穆斯林，他们中的一些人到麦加 朝觐。但是他们的臣民的绝大部分保 持着他们与先人的传统宗教的精神关 系。
高中统编历史必修《中外历史纲要》（下）
第5课 古代的非洲与美洲
玛雅遗址
【课程标准】
大津巴布韦古石群建筑
通过了解中古时期
的不同国家、民族、宗
教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（
）
的多元面貌。
公元前8—6世纪 希腊城邦发展起来
公元前3100年左右 埃及初步实现统一
公元前2900年两河流域 出现一系列城市国家
思考：古代非洲、美洲主要国家或文明存在的时间与空间分布 。
（一） 非洲文明的开端
1.地位：非洲是古代农业一个重要的发源地。
2.成就：班图人文明成果及文明扩展
居民人种 班图人；主要是黑色人种；
农业
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；
畜牧业
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；
冶铁业
掌握了冶铁技术。
活动范围
——摘编自李安山《非洲古代王国》
材料一：［摩加迪沙］是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他 们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工 制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。
——伊本白图泰《伊本白图泰游记》 材料二：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建 立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，自由出入穆 斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国 最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。
公元1300年 马里征服加奥⑥（桑农海业人王和国冶） 铁技术的发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公元1076年
加纳被迫皈依伊斯兰教
公元1469年 加奥王国扩张成桑海帝国
1加3世纳纪前是期中世纪马三里个帝国连崛续起出征服现加的纳西非帝公元国1的591第年 一个桑。海被它一被支摩称洛哥军队征服
为“黄金之国”。由于位于撒哈拉食盐产地与黄金产地之
南 非
大津巴布
韦
公元前 后至8世 纪10世纪 至16世 纪 11世纪至 16世纪
4世纪至 16世纪 初
地域广 大的王 国 城市国 家
中央集 权大帝 国 地域广 大的王 国
其他特征
兴盛原因
外贸兴 盛 文化繁 荣外贸兴 盛 官僚政 治 外贸兴 盛
巨石 文化繁
建筑群 荣
①古埃及文明的影响； ②尼罗河的作用； ③农业发达； ④位于红海沿岸， ⑤国内商品经济和国际贸易发达 。①农业的进步;
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
东非和西非国家各自所具有的主要特点？
东非：城市国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响；
西非：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济 上发展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。 全面性、综合性
【课堂探究】
阅读以下材料，归纳伊斯兰教的传入是对东非乃至非洲文明发展的影响
根据材料三分别概括二者观点？
观点1 认为非洲文明是封闭的、与世隔绝的
观点2认为非洲文明是开放的、与外界有联系
材料四：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大 道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地 区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构 成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难 以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选 择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍 是一材块料“五黑：暗公的元大1陆世”纪。，甚基至督到教1传90入0年非，洲大，约成还为有阿四分之一大陆未被开发。 克为苏穆姆斯王林国，他国教们。中早的在一些13世人纪到，麦马加里朝的觐统。治—者—开《始中成外历史纲要》必修下探究与拓展
桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆 罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪（地方行 政官）。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时 的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这 句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几 所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
间的连结点上，加纳从中获得了极大的好处。在公元10-11
世纪达到了顶峰，1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（
也有说24年后）兴起的廷巴克图仍臣属于它的统治。廷巴
克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇
处日益兴盛。
廷 巴克图 遗址
——摘编自李安山《非洲古代王国》
2.马里 王国
13世纪前 期
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
非洲与美洲不同，几千年来一直同欧亚大陆保持着联系，只是这种联系有时很微弱 。在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在廷巴克图的图书馆、地窖、阁楼里保存着20万份古代手稿，最古老的的可追溯到 13世纪。各种古籍与手稿的25%已清点入册，不到10%正在进行目录编辑。…… “廷 巴克图学”和敦煌学一样，是古代文献文化的显学。
8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
。这些国家拥有丰富的黄金资源，出口象牙和奴 隶，买进马、布匹和盐。
③商业道路纵横交错，贸易中心星 罗棋布，（对外）贸易发达; ④塞内加尔河和尼日尔河的作用； ⑤城市和文化繁荣（兴办学校，鼓励
时间
重大史事
时间
重文大化史发事展）;
约15.00—加70纳0年 王国加纳帝国崛起
14世纪摩洛哥旅行家伊本∙白图泰 对摩加迪沙有如此描绘：（摩加 迪沙）是一个极大的城池。当地 人有很多骆驼，每日屠宰上百峰 。他们有很多绵羊。他们是一些 强悍的商人。当地出产的的布匹 ，以摩加迪沙布出名，是无上珍 品运销埃及等地。
一、非洲
（二）西非
兴盛原因：经济的继承与发展 ①黄金等资源丰富； ②实行中央集权，大力发展奴隶制
——李安山《非洲古代王国》
一、非洲
津巴布韦王国
（三）南非
（4世纪至16世纪初 兴盛原因：
）
①黄金资源丰富；
11世纪末，班图人形成津巴布韦国家 ②控制着通往沿海地区的道路;
。
③农业发达
14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 班 图 人 兴 建 巨石建 筑群
，包括今南非的部分地区都被纳入它 杜环
统治之下
中非交 中国和非洲的交往源远流长。有人认为，《史记》中的黎靬就是埃及著名 的往亚历山大城，汉武帝遣使前往的西域诸国中也包括黎靬。第一批真正到达非洲的中
国人，是唐朝从广州到东非的商人。第一个有名有 姓到过非洲并且留下记载的中国人，
是战俘杜环。751 年，唐军与大食 在怛逻斯发生冲突，唐军失败，杜环被俘。他随军
西行，最远可能到达北非。762 年，他乘船返回广州，把自己的经历写成《经行记》。
杜环之后，元朝的汪大渊也到过非洲。他曾两次随商船出海，最远可能到过今摩洛哥
的丹吉尔港，也到过东非沿海地区，并在自己撰写的《岛夷志略》中留下了相关记载。
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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第20课社会主义国家的发展与变化(共26张ppt)
持优先发展重工业，而且继续坚持把科技发展重心倾斜
到军事和国防建设领域
后期 热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重
一、苏联的发展、改革与解体
(二）苏联的改革 2.勃列日涅夫改革（1964——1982）
（2）评价
勃列日涅夫改革实际上
是在计划经济体制的框架内， 有限地利用市场机制，以行
政手段为主，经济手段为辅
戈尔巴乔夫改革 1985Hale Waihona Puke 1991不 侧重 同 点 结果
败因
农业
工业
取得一定的成就，最后失败
未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补
前期经济，后期政治
失败 进行根本性改革，但 背离社会主义方向
①目的：解决苏联模式的弊端； 相同点 ②内容：在农业、工业方面进行调整；
③结果：成效都不显著，可以说是失败的改革
来管理经济。勃列日涅夫的 改革在当时曾一度取得了明
停滞！
显效积果极，：促前进期了取苏得联一经些济成的效，军事实力达到与美国相抗衡水平 发展消，极使：苏联的国家实力和
国际①影改响革力只在是其对执传政统时体期制都的修修补补，效果有限
达到②鼎坚盛持。优先发展重工业，国民经济更加畸形发展
③后期热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重
70年代苏联基本上达到了与美国的军事平衡，甚至在诸如战略核武器等领域还超过了 美国。但是，其代价也是巨大的，过高的军事投入必然影响其他领域的投资。
——《抑制创新—— 勃列日涅夫时期苏联体制的致命缺陷》（整理）
①勃列日涅夫后期保守专断，国家政治生活与意识形态僵化 ②改革重点仍集中于重工业，经济结构进一步畸形 ③军备竞赛加剧，制约发展 ④未从根本上触动和打破斯大林模式
一、苏联的发展、改革与解体 (二）苏联的改革 1.赫鲁晓夫改革（1953—1964）
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流
—王立新 《战争与文明》
素养提升 有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃
剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。
战争与文明的交流：
扩张战争充满着暴力和灾难，战争既对各地区文 明有破坏性作用,也打破了区域间相对闭塞的状态, 促进了文明的交融。战争与和平交往,是古代文明 交往的重要形式（补充到课本）
结合第一子母概括古代文明有哪几种类型?
第一单元 古代文明的产生与发展
课标要求： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间 的早期联系。
本课导入
武力扩张是古代文明扩展的重要 方式之一。公元前333年，马其顿 国王亚历山大与波斯国王大流士三 世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后， 亚历山大历经数年征战，最终灭亡 波斯，入侵印度，征服了从希腊到 印度的广大地区，希腊文化随之东 传。这幅图是1世纪意大利庞贝城 壁画，反映的是伊苏斯战役的情景。
公元前4世纪晚期
伊朗高原、小亚细亚、埃及、 两河流域 、巴尔干半岛北部
地跨欧亚非三大洲
（1）继承西亚的君主专制制 （1）亚历山大继承波斯帝国
度，宣扬君权神授
的基本制度，宣布君权神授，
（2）地方实行行省制
集政治、军事等大权于一身
（3）建立比较完善的官僚体 （2）地方实行行省制
系和税收系统
（3）推广希腊文化
古代文明各自的扩展，使不同文明区域相互连接起来，促进 了大国的兴起
二、古代世界的帝国
奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展， 它的发展又进一步扩张了农耕文明区。
二、古代世界的帝国 根据课本第二子目内容并结合所学，梳理古代世界大帝国的概况。
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
建立 时间 疆域 范围
统治 概况
素养提升 有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃
剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。
战争与文明的交流：
扩张战争充满着暴力和灾难，战争既对各地区文 明有破坏性作用,也打破了区域间相对闭塞的状态, 促进了文明的交融。战争与和平交往,是古代文明 交往的重要形式（补充到课本）
结合第一子母概括古代文明有哪几种类型?
第一单元 古代文明的产生与发展
课标要求： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间 的早期联系。
本课导入
武力扩张是古代文明扩展的重要 方式之一。公元前333年，马其顿 国王亚历山大与波斯国王大流士三 世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后， 亚历山大历经数年征战，最终灭亡 波斯，入侵印度，征服了从希腊到 印度的广大地区，希腊文化随之东 传。这幅图是1世纪意大利庞贝城 壁画，反映的是伊苏斯战役的情景。
公元前4世纪晚期
伊朗高原、小亚细亚、埃及、 两河流域 、巴尔干半岛北部
地跨欧亚非三大洲
（1）继承西亚的君主专制制 （1）亚历山大继承波斯帝国
度，宣扬君权神授
的基本制度，宣布君权神授，
（2）地方实行行省制
集政治、军事等大权于一身
（3）建立比较完善的官僚体 （2）地方实行行省制
系和税收系统
（3）推广希腊文化
古代文明各自的扩展，使不同文明区域相互连接起来，促进 了大国的兴起
二、古代世界的帝国
奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展， 它的发展又进一步扩张了农耕文明区。
二、古代世界的帝国 根据课本第二子目内容并结合所学，梳理古代世界大帝国的概况。
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
建立 时间 疆域 范围
统治 概况
2019-2020学年高中历史必修《中外历史纲要》下册第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展
[尝试解答] (1)人类文明产生的前提条件是社会生产力的发展，劳动生产率 的提高，有了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被 统治者两大阶级。 (2)人类文明产生的基本标志是国家开始形成。社会上出现了奴 隶和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫形式，政府、 军队和监狱等强制机关设立，国家形成，人类进入奴隶社会。
合作 探究 攻重 难
人类文明产生的基本标志
史料一 随着农耕和畜牧的发展，劳动生产率提高，私有制逐 渐产生，……男女在生产劳动中的地位有了变更……原来的部落管 理机关为一种新的由一个阶级压迫另一个阶级的公共权力所代替。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史》
史料二 社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后，奴隶 主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位， 镇压被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、 警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生 了，人类进入了奴隶社会。
普通劳动者
负责统治和保卫国家
从事农业、畜牧业和商业，向 国家纳税
第四 等级
首陀罗
最底层的劳 从事农业、畜牧业和手工业， 动者、奴隶 要为前三个等级服务
除以上等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在
社会上遭到歧视和凌辱
(3)性质：严格的等级制度。 (4)特点：等级之间高低贵贱有别，低等级的人不得从事高等级 的职业，不同等级的人不得通婚。 (5)影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会 的发展带来了不良影响。
3．“农业革命”为人类文明社会的到来准备了物质条件 (1)人类从食物采集到食物生产 随着家畜饲养业和农业的发展，人类由食物采集和渔猎型经济 转变为食物生产型经济。 (2)人类由游牧到定居生活方式的变化 农耕和畜牧产生后，人类从游牧生活转变为定居生活方式，为 以农业、畜牧业为基础的文明社会的到来准备了物质条件。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第20课社会主义国家的发展与变化(共21张ppt)
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编》
一、苏联的发展、改革与解体
（二）改革与解体
领导人 背景 措施
结果
赫鲁晓 夫 (53~64)
勃列日 涅夫
（64~82)
斯大林 体制的 弊端日 益显露
政治：平、集、干；1、成效 经济：①农②工 2、失败 （苏共二十大）
工业“新经济体 制”
1、效果有限 2、后期矛 盾丛生
总结：中国特色 社会主义深化了 对人类社会发展 规律的认识，是 对世界社会主义 理论和建设的重 大贡献，在人类 社会发展史上具 有重大意义。
◎2010-2019年国内生产总值（亿元）
思考：从苏联解体、东欧剧变和中国改革成功的对比中，谈谈你对社会主义 建设与改革的认识？
1、必须把马克思主义基本原理同本国实际 相结合，探索适合时代条件和本国国情的社 会主义建设道路 2、要以经济建设为中心，建立强大的物质 基础，提高人民生活水平 3、加强社会主义民主建设，健全和完善社 会主义法治 4、加强执政党自身的建设，增强党的凝聚 力和战斗力 5、要加强意识形态领域的工作，抵制西方 的“和平演变” 6、加强民族团结……
A
高考真题演练：
3.（2021·广东高考）20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到
1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过
中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是
政治： 经济 经济： 恢复、 外交：
“布拉格之 春”。苏联 出兵，扼杀 改革
苏联 波兰， 模式 匈牙利， 曾取得显
都没 有突 破苏 联模 式的 束缚
民主德 著成效
国
1、没突破苏联模式自 身经济困难、领导人 迷失方向 2、苏联给东欧松绑 3、西方的“和平演 （变二”）剧变
一、苏联的发展、改革与解体
（二）改革与解体
领导人 背景 措施
结果
赫鲁晓 夫 (53~64)
勃列日 涅夫
（64~82)
斯大林 体制的 弊端日 益显露
政治：平、集、干；1、成效 经济：①农②工 2、失败 （苏共二十大）
工业“新经济体 制”
1、效果有限 2、后期矛 盾丛生
总结：中国特色 社会主义深化了 对人类社会发展 规律的认识，是 对世界社会主义 理论和建设的重 大贡献，在人类 社会发展史上具 有重大意义。
◎2010-2019年国内生产总值（亿元）
思考：从苏联解体、东欧剧变和中国改革成功的对比中，谈谈你对社会主义 建设与改革的认识？
1、必须把马克思主义基本原理同本国实际 相结合，探索适合时代条件和本国国情的社 会主义建设道路 2、要以经济建设为中心，建立强大的物质 基础，提高人民生活水平 3、加强社会主义民主建设，健全和完善社 会主义法治 4、加强执政党自身的建设，增强党的凝聚 力和战斗力 5、要加强意识形态领域的工作，抵制西方 的“和平演变” 6、加强民族团结……
A
高考真题演练：
3.（2021·广东高考）20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到
1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过
中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是
政治： 经济 经济： 恢复、 外交：
“布拉格之 春”。苏联 出兵，扼杀 改革
苏联 波兰， 模式 匈牙利， 曾取得显
都没 有突 破苏 联模 式的 束缚
民主德 著成效
国
1、没突破苏联模式自 身经济困难、领导人 迷失方向 2、苏联给东欧松绑 3、西方的“和平演 （变二”）剧变
2019-2020学年部编版必修《中外历史纲要》下 第3课 中古时期的欧洲 第二课时 教案
第二课时：拜占庭与俄罗斯【教学目标】（以五大核心素养为据、结合课标分析、教材分析、学情分析）1.参照课本，识记封君与封臣的契约关系、特定仪式、政治意义；庄园的性质与规模、人口与土地构成、庄园法庭的地位与作用基本史实。
感知封君封臣制度、庄园与农奴制度所体现的经济基础决定上层建筑的唯物史观。
2.结合史料，用自己的话说出城市居民构成、自治方式、城市自治的影响，感受材料体现的中世纪基督教的显赫经济与精神力量，提高史料实证的能力，把握城市与宗教对于王权强化的重要影响，培养论从史出的学习方法。
3.观察《拜占庭帝国图》，了解帝国发展基本历程，加深自身历史学习的时空观念。
在此基础上分析帝国兴衰的原因、启示（保守与创新）；识记《查士丁尼法典》的构成与重要地位。
认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的情怀。
4.小组讨论，就“基辅罗斯”到“俄罗斯帝国”的历史进程制作年表，并科学评价伊凡四世政治举措（特别是特辖领地制）在其中的作用，增强自身自主进行历史解释的能力。
【教学重难点】（一）教学重点1.西欧封建社会的两大主要特征（封君封臣与庄园制度）；2.基督教会与城市在中世纪的地位与王权的相互关系；3.拜占庭帝国的法律成就与俄罗斯帝国伊凡四世的政治举措（二）教学难点1.从唯物史观角度看待基督教的显赫地位对于欧洲封建王权促进与阻碍的双重作用。
2.古今相映，在学习拜占庭帝国的“盛”与“衰”中建立与时俱进的创新精神，培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的情怀。
【教学策略与方法】1.教法：讲授法、讲读法、图示法、演示法2.学法：听课法、阅读教材法、探究问题法、记忆法、练习法3.教具：黑板、多媒体、地图【教学过程】导入新课[讲述]：同学们好，在开始今天的课程之前啊，老师想给大家观看一组图片。
[PPT展示]：老师：这是上个月杜嘉班纳堪称“视觉盛宴”的时装展示，金色刺绣配上马赛克的宗教图案，这种风格源于哪里呢？事实上就来自今天我们要学习的一大帝国---拜占庭，这是一个怎样的帝国、又在历史的长河中留下多少痕迹？以至于时至今日依旧被视为一种“时尚”。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第19课战后资本主义新变化(共20张ppt)
成员必须无条件地接受其协议 管辖货物、服务、知识产权
若缔约一方反对，则不能裁决
各方必须服从裁决机构的仲裁
①原则、目的基本相同(即通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，来实 现世界贸易自由化的目标) ②反映了世界经济向着体系化、制度化方向。
新经济政策
“社会有一张梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己 努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”
世界银行(WB)
1945年成立，总部设在华盛顿
宗 旨 稳定国际汇率，提供短期贷款， 缓解收支不平衡(救急)
提供长期贷款，促进经济恢复和 发展(救穷)
运行机制
美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，帮助维持黄金与美元基本固定的汇率； 1976年被浮动汇率所取代
资金来源
主要来源于成员国的认缴，美国因认缴资金最多而获得最大投票权
——英国首相撒切尔夫人
“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数
富人”。
——美国总统肯尼迪
新社会政策
美国
国民教育从幼儿园 到12年级。家居能源补 助计划，可帮助支付煤电 费、代修家电设备。
瑞士
新生儿父亲有权9个 月不上班，母 亲 领全薪 休 假 ，孩子16周岁以前均可 获得生活津贴。
新社会政策
1936年，英国经济学家凯恩斯著作《就业、利 息和货币通论》中提出的经济理论。主张国家采用 扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长。 即扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济，维持 繁荣。凯恩斯认为这是用“看得见的手”来管理经 济，与自由放任时期，只用市场和价值规律“看不 见的手”管理经济相对应。
经济部门 农业 工业
服务业
年份 1950年 1990年 1950年 1990年 1950年 1990年
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课古代世界的帝国与文明的交流(共26张ppt)
继承波斯帝国的基本制度，实行 君权神授
地方实行行省制， 任用马其顿人和希腊人任要职 大力推广希腊文化
（三）罗马帝国21 知识补充：罗马的发展历程
王政时代
共和国
帝国
社会矛盾： 平民与贵族
罗马人与外邦人
奴隶主和奴隶
解决措施： 从习惯法到成文法
从公民法到万民法
依法治国：协调关系+缓和矛盾
1，罗马帝国（公元前27年-公元 1453年）是以地中海为中心， 跨越欧、亚、非三大洲的帝国， 是古罗马文明的一个阶段。公元 前27年，元老院授予盖乌斯·屋 大维“奥古斯都”称号，罗马共 和国由此进入帝国时代，
22问题探究：说一说三大帝国在国家治理的共性和个性所在？理解
三大帝国崛起对人类文明的影响？（可从帝国版图、建立途径、
政权特点、历史影响、灭亡原因等角度归纳）
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
时间 BC550年—BC330年 BC336年——BC323年 BC27年—AD1453年
版图 范围
伊埃干朗及半高 、 岛原两、河小流亚域细、1群亚巴、、国尔通家过2地、军跨欧神事亚权征非三加服大持建洲 下立的的专跨从整制文西个班地君明牙中主多到海两周3族河边、流域、
古中国
古埃及
古印度
思考古代文明，尤其是农耕文明扩展的原因。
农
①比较发达的社会分工
耕
结论①：农耕文明
文
②相对较高的劳动生产率
具有扩展的潜能。
明
③复杂的社会组织和管理
系统
古中国
古埃及
古印 度
思考古代文明，尤其是农耕文明扩展的原因。
由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定 了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更 多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张 的力量，它要求越来越多的土地。
2019—2020学年高一人教版统编历史新教材必修《中外历史纲要》(下)教学案 第2课 古代世界
2019—2020学年度高中部编版历史新教材《中外历史纲要》下册课时教学案学案编订人万宝奎审核人使用时间高效训练不练不讲高效训练、不练不讲——知识题目化、能力具体化当场训练、同步测控：一.选择题1．人类文明发展过程中，不同地区间始终存在着一定程度的联系，以下表达不正确的是（）A．西亚的农耕技术传入希腊B．埃及的冶铁技术传入西亚C．西亚的神话传入希腊 D．埃及的雕刻传入希腊2．在今天尼罗河的入海口，有一座历史文化名城，其代表建筑亚历山大灯塔被称作世界七大奇迹之一，这座城市作为地中海东岸的经济中心辉煌一时，这说明A．地中海沿岸经济发达B．亚历山大带给埃及人民繁荣昌盛C．亚历山大东征在一定程度上加强了各地区之间的经济文化交流D．古埃及文明灿烂辉煌3．英国历史学家彼德·弗兰科潘指出，亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是：尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。
这段话说明亚历山大大帝的东征A．促使东方文明走向衰落B．促使东西方文化被湮灭C．促进了东西方文明的交流D．征服了包括中国在内的东方国家4．“条条大路通岁马”。
在以下古代罗马发展演变的线索示意图中，走②号通道能到达A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国5．凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。
他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。
”这表明A．他的作战方法富有创造性B．他的政策受到普遍欢迎C．文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国D．马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散12．在罗马共和国扩张的过程中，大批战俘被卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，以下说法不正确的是（）A．奴隶们的辛勤劳动使罗马走向繁荣B．奴隶主对奴隶的残酷剥削使社会矛盾严重C．斯巴达克起义冲击了罗马的奴隶制D．奴隶在罗马法体系中拥有与奴隶主平等的法律地位13．阅读下列材料：材料一到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第20课社会主义国家的发展与变化(共19张ppt)
探究1.赫鲁晓夫改革
有学者说：“赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，也是斯大林模式的守墓人，
但最终还是扮演了守墓人的角色。”
请结合史实予以说明。
掘墓人：一定程度上冲击了高度集中的斯大林模式
①注入了某些市场经济成分，在农业和科技方面取得了一些成效。②打破了对斯大林的个 人崇拜，一定程度上冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和 开创性。
苏联解体是20世纪 发生的最大的地缘政治 灾难，对俄罗斯人民来 说这是一个灾难。
——普京
探究2.戈尔巴乔夫改革
1990年3月召开会议修改宪法，取消苏共的法定领导地位，实行多党制和总统制。在
“公开性”、“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日
益动荡。新成立的非正式组织有6万多个……党内思想混乱，自由化思潮严重泛滥，从全盘
苏联（俄）的社会主义实列宁的探索
战时共产主义 新经济政策
确立：斯大林体制
改革
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
社会主义建设 与改革具有 艰巨性 曲折性 复杂性
二、东欧的建设、改革与剧变
（二战后）
地理概念————政治地理概念
见教材P125【历史纵横】
东欧的剧变
看视频，了解 东欧剧变的过 程，思考： 剧变的实质是 什么？
东欧各国社会 政治经济制度 急剧变化（由 社会主义向资 本主义转变）
二、东欧的建设、改革与剧变
自主梳理：阅读教材，归纳东欧国家的社会主义建设改革成就与局限
国家
南斯拉夫
（最早）
捷克斯 洛伐克
内容
政治：建立社会主义自治制度 经济：通过权力下放，调动地 方、企业和群众的积极性
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册 第13课亚非拉民族独立运动(共20张ppt)
上图是玻利瓦尔剑和玻利瓦尔，代表着委内瑞拉最高荣誉。它象征着自由、主权、 独立的玻利瓦尔剑。那么玻利瓦尔是谁?为什么会有这么高的地位?
西蒙·玻利瓦尔是十九世纪初西属美洲独立战争的著名领袖
他一生征战和指挥了472次战役，最终率领爱国起义军推翻了西班牙在拉美地区的 殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。
◎结合材料思考，如何理解亚洲的民族独立运动是开创历史新阶段的标志之一。
伊朗 立宪革命
中国 辛亥革命
印度民族 解放运动
新的领导阶级：民族资产阶级 新的主体力量：无产阶级 新的运动趋势：资产阶级政治运动一定程度上
拉丁美洲的民族独立运动
§【史料阅读】请结合材料分析墨西哥资产阶级宪法的颁布有何意义？
国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家…… 民族独立
……
国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散
大地产;发展小土地持有制……
……
反映了农民革命中限制大地产，获得土地的要求
一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……
亚洲觉醒：19世纪末20世纪初，亚洲国家民族资产阶级领导的 反帝反封建的民族民主运动新高潮，称为“亚洲觉醒”。
▲提拉克 近代亚洲的民族解放运动是循序 渐进，一浪高过一浪。根据这一特征， 故称其为“螺旋型”。
——薛源官《试论近代亚非 拉民族解放运动的几个问题》
亚洲的觉醒
（一）背景
亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和
第13课 亚非拉民族独立运动
课标要求：通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民
族独立运动对世界历史发展的影响。
学习重点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。 学习难点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。
西蒙·玻利瓦尔是十九世纪初西属美洲独立战争的著名领袖
他一生征战和指挥了472次战役，最终率领爱国起义军推翻了西班牙在拉美地区的 殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。
◎结合材料思考，如何理解亚洲的民族独立运动是开创历史新阶段的标志之一。
伊朗 立宪革命
中国 辛亥革命
印度民族 解放运动
新的领导阶级：民族资产阶级 新的主体力量：无产阶级 新的运动趋势：资产阶级政治运动一定程度上
拉丁美洲的民族独立运动
§【史料阅读】请结合材料分析墨西哥资产阶级宪法的颁布有何意义？
国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家…… 民族独立
……
国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散
大地产;发展小土地持有制……
……
反映了农民革命中限制大地产，获得土地的要求
一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……
亚洲觉醒：19世纪末20世纪初，亚洲国家民族资产阶级领导的 反帝反封建的民族民主运动新高潮，称为“亚洲觉醒”。
▲提拉克 近代亚洲的民族解放运动是循序 渐进，一浪高过一浪。根据这一特征， 故称其为“螺旋型”。
——薛源官《试论近代亚非 拉民族解放运动的几个问题》
亚洲的觉醒
（一）背景
亚洲的觉醒是指亚洲各国民族忧患意识和
第13课 亚非拉民族独立运动
课标要求：通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民
族独立运动对世界历史发展的影响。
学习重点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。 学习难点：亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。