《电荷与电流》ppt
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电荷与电流(第一课时)PPT课件(初中科学)
2）电荷： 摩擦过的物体能吸引轻小物 体,我们就说物体带了电，或 者说带了电荷。
自然界只有两种电荷
带
带
+
－
正电荷
负电荷
正、负电荷是什么形成？
摩擦起电的原因：
不同种物质，原子核对电子束缚本领强 弱不同造成的。
当两物体相互摩擦时，电子由原子核对 电子束缚本领弱的物体，转移到原子核对 电子束缚本领强的物体上。失去电子的物 体带正电，得到电子的物体带负电。
又如在加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油” 的巨幅广告，其道理也是这样。
静电可以应用在静电复印、静电喷漆、 静电除尘、以及激光打印等设备上。
３）常见摩擦起电现象：
带 电 体 吸 引 水 流
想一想：
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗？
自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
第一节 电荷与电流
做一做，想一想
请同学们用一只塑料笔或者塑料梳子 在头发上或者衣服上使劲摩擦，然后去靠 近纸屑。
看到的现象：摩擦过的塑料笔吸引纸屑。
这是什么现象？ 摩擦起电。
还有什么现象是摩擦起电？
梳子梳头发、冬天晚上脱毛衣
一、摩擦起电
1）摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻 小物体的现象叫做摩擦 起电现象.
带
正电荷 &带
负电荷 －
二、电荷间的相互作用
+ 不带电
➢同种电荷互相排挤， ➢异种电荷互相吸引。
➢一个带电，另一个不带电
的两个小球会 吸引 。
摩擦起电的实质：不是创造了电，而是 电子产生了转移。
小知识 摩擦起电的电不流动，称为静电。
静电对人体没有什么伤害，但它却可以引起其他 严重后果，要加以防止。例如：运送汽油的汽车在行 驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰撞产生摩擦，使油 槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电，油槽带的电荷不 能通过它传到地下，会在油槽里越聚越多，当到达一 定程度时，就有可能产生电火花，使极易燃烧的汽油 产生燃烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链 拖在地上，油槽里的电荷通过铁链转移到地面，避免 产生电火花而使汽油燃烧爆炸。
自然界只有两种电荷
带
带
+
－
正电荷
负电荷
正、负电荷是什么形成？
摩擦起电的原因：
不同种物质，原子核对电子束缚本领强 弱不同造成的。
当两物体相互摩擦时，电子由原子核对 电子束缚本领弱的物体，转移到原子核对 电子束缚本领强的物体上。失去电子的物 体带正电，得到电子的物体带负电。
又如在加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油” 的巨幅广告，其道理也是这样。
静电可以应用在静电复印、静电喷漆、 静电除尘、以及激光打印等设备上。
３）常见摩擦起电现象：
带 电 体 吸 引 水 流
想一想：
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩 擦过的玻璃棒带的电一样吗？
自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
第一节 电荷与电流
做一做，想一想
请同学们用一只塑料笔或者塑料梳子 在头发上或者衣服上使劲摩擦，然后去靠 近纸屑。
看到的现象：摩擦过的塑料笔吸引纸屑。
这是什么现象？ 摩擦起电。
还有什么现象是摩擦起电？
梳子梳头发、冬天晚上脱毛衣
一、摩擦起电
1）摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻 小物体的现象叫做摩擦 起电现象.
带
正电荷 &带
负电荷 －
二、电荷间的相互作用
+ 不带电
➢同种电荷互相排挤， ➢异种电荷互相吸引。
➢一个带电，另一个不带电
的两个小球会 吸引 。
摩擦起电的实质：不是创造了电，而是 电子产生了转移。
小知识 摩擦起电的电不流动，称为静电。
静电对人体没有什么伤害，但它却可以引起其他 严重后果，要加以防止。例如：运送汽油的汽车在行 驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰撞产生摩擦，使油 槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电，油槽带的电荷不 能通过它传到地下，会在油槽里越聚越多，当到达一 定程度时，就有可能产生电火花，使极易燃烧的汽油 产生燃烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链 拖在地上，油槽里的电荷通过铁链转移到地面，避免 产生电火花而使汽油燃烧爆炸。
电荷与电流(PPT课件(初中科学)54张全)
思考：判断一个物体是否带电，我们可以用什 么来检验呢？验电器
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
验电器的原理是：同种电荷相互排挤
新课讲授
小结
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移 失电子 带 正电荷
作用规律: 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
新课讲授
二、电流与电路
定向流动 水
电荷
定向运动
水流 电流
新课讲授
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般 持续的电流（electric current）。那么，如何产生 持续的电流呢？
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一
个物体转移到另一个物体。
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从
一个物体转移到另一个物体。
新课讲授
摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到 另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现 象称为摩擦起电。 2.摩擦起电的原因是什么？
电子：带负
电 质子：带
正电
–
质 带正 原子核 子 电
中子 原子
核外 带负电 电子
新课讲授
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的数量相等 时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈 现带电性。
什么情况下物体会带电呢？
摩擦
新课讲授
疑问：摩擦为什么会起电呢？
当两物体 – 摩擦时
因失去电子而带正电
因得到电子而带负电
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
电荷与电流第1课时(PPT课件(初中科学)19张)
那么 什么是静电? 静电是怎么产生的? 让我们带着这些疑问走入今天的课堂.....
一、摩擦起电
做做小实验： 请同学们把纸撕（或剪）成碎纸屑，用塑料尺、塑料笔 杆等物品，在衣服上摩擦几下，然后靠近碎纸屑，你视 察到的现象： 碎纸屑被塑料尺吸引 ； 为什么会出现这种的现象？__塑__料_尺__摩__擦_后__带__了_电__。
演示实验： 1. 用两块相同的丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，
再将两根玻璃棒互相靠近。 2. 用两块相同的毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，
再将两根橡胶棒互相靠近。 3. 将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒。
提出问题：同学们发现了什么？
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排挤，异种 电荷相互吸引。
易错提醒：与带电体相互吸引的物体可能带与带电体 不同的电荷，也可能不带电。
知→练
1.电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为 (D ) A．灰尘的自然堆积 B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高，吸附灰尘 D．电视机工作时，荧光屏表面有静电吸附灰尘
知→练
2.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ A D ） A.毛皮束缚电子的能力比较弱 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子
认识与理解 1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子
电中性
原子核
带正电
核外电子
带负电
质子
带正电
中子
不带电
认识与理解
3.摩擦起电的定义 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物
体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子 的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物 体所带的电荷叫做静电。
浙教版科学《电荷与电流》优秀课件1(1)
浙教版科学《电荷与电流》优秀课件1一、教学内容本节课选自浙教版科学教材八年级下册《电荷与电流》章节，详细内容包括：电荷的概念、电荷的守恒、电流的形成、电流的方向、电流的计算以及欧姆定律。
二、教学目标1. 让学生理解电荷的基本概念，掌握电荷守恒定律。
2. 使学生了解电流的形成过程，掌握电流的计算方法，理解电流的方向。
3. 让学生掌握欧姆定律，并能运用其解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：电荷守恒定律的理解、电流方向的判断、欧姆定律的应用。
教学重点：电荷的概念、电流的形成、电流的计算、欧姆定律。
四、教具与学具准备1. 教具：电荷实验器材、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线、黑板、粉笔。
2. 学具：电荷实验器材、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示电荷实验，让学生观察电荷现象，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（2）电荷守恒定律：通过实验验证电荷守恒定律，让学生理解电荷守恒的原理。
（3）电流的形成：讲解电流的形成过程，强调电流是由电荷的定向移动产生的。
（4）电流的方向：介绍电流的方向，让学生掌握电流方向的判断方法。
（5）电流的计算：引导学生根据电荷守恒定律推导电流的计算公式，并进行例题讲解。
（6）欧姆定律：通过实验验证欧姆定律，让学生掌握欧姆定律的内容及应用。
3. 随堂练习：（1）电荷守恒定律的应用：给出具体实例，让学生运用电荷守恒定律进行分析。
（2）电流的计算：给出实际电路图，让学生计算电流大小。
（3）欧姆定律的应用：给出电路图，让学生运用欧姆定律求解未知电压或电阻。
六、板书设计1. 电荷与电流2. 内容：（1）电荷的概念（2）电荷守恒定律（3）电流的形成（4）电流的方向（5）电流的计算（6）欧姆定律七、作业设计1. 作业题目：（1）电荷守恒定律的应用：给出具体实例，让学生运用电荷守恒定律进行分析。
（2）电流的计算：给出实际电路图，让学生计算电流大小。
浙教版科学《电荷与电流》优秀课件1
浙教版科学《电荷与电流》优秀课件1一、教学内容本节课的教学内容选自浙教版科学八年级下册第10章第2节《电荷与电流》。
本节内容主要包括电荷的种类和电荷间的相互作用，以及电流的形成和电流的方向。
具体内容包括：1. 电荷的种类：正电荷和负电荷；2. 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；3. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流；4. 电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
二、教学目标1. 理解电荷的种类和电荷间的相互作用，能够区分正电荷和负电荷，掌握电荷间的排斥和吸引规律；2. 掌握电流的形成和电流的方向，能够解释实际生活中的电流现象；3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电荷间的相互作用规律，电流的形成和方向的判断；2. 教学重点：电荷的种类，电流的形成和方向。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如验电器、电荷发生器等）；2. 学具：科学笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过验电器的使用，让学生观察电荷间的相互作用现象，引发学生对电荷种类和相互作用的好奇心；2. 知识讲解：讲解电荷的种类和电荷间的相互作用规律，通过实验演示让学生直观地感受电荷间的排斥和吸引；3. 课堂讨论：引导学生思考电流的形成和方向，让学生通过实验观察和思考，理解电流的本质；4. 随堂练习：设计相关题目，让学生巩固电荷种类和电流方向的知识；5. 课后作业：布置相关的作业题目，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 电荷的种类：正电荷、负电荷；2. 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；3. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流；4. 电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
七、作业设计1. 题目一：判断下列电荷属于哪种类型？正电荷、负电荷？答案：正电荷；负电荷。
浙教版《电荷与电流》_公开课PPT1
实验结论 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
课堂练习
1.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被 吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( D) A.小球也将被吸引 B.小球将被排斥 C.小球将静止不动 D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥 2.电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥， 异电种荷互相吸引。 3.实验室常用 验电来器检验物体是否带电，它的工作原理 是： 同种电荷互相。排斥
课堂练习
4．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是 （ B ）
A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
电流和电路
思考探究 怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两端用导线
直接连在一起。
电流
电流和电路
闭合开关，小灯泡持续发光， 表明有电荷持续流过小灯泡。 电荷的定向移动形成电流。
电流的形成：电荷的定向移动形成电流
正电荷常定见向移物动质的方都向是规定由为分电流子的、方向原。子构成的。
电路中某处被切断，电路中不会有电流流过的电路。
怎4．样通使原常小情子灯况泡内下持，部续下发还列光物有？体复中属杂于的绝缘结体构的一组是 （ ） 质子
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
带正电
物电体路有 中了某吸处引被轻切小断物，体电的路性中质不就会说有物电体流带流了过的”原电电”或子路带。核了电荷.
验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
验电器A、B金属箔的张角没有变化
带正电
CA．．人铅笔体芯、、大盐地水、、铜玻钥璃匙杯原子
中子
电荷的定向移动形成电流。
电荷与电流第1课时(PPT课件(初中科学)15张)
两个带静电的物体会产生什么样的相互作用呢？
视察思考 两个不带电的小球
两个带正电的小球
自然下垂
+
+
相互排挤
视察思考 两个带负电的小球
两个带不同电荷的小球
-
-
+ห้องสมุดไป่ตู้
-
相互排挤
相互吸引
同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。
三、雷电
由于云层之间的相互作用以及空 气对流等原因，使云层带电；云的 上部以正电荷为主，下部以负电荷 为主，当电荷聚集到一定程度就会 产生放电现象。
第1节 电荷与电流
第1课时 两种电荷
一、摩擦起电
质子：带正电
物体内有两种不同的带电粒子
电子：带负电
为什么物体内带有电而不显现出来呢？
通常情况下，带正电的质子数量和带负电的电子数量相等， 正负电荷相互抵消，整个物体没有呈现出带电性。
将气球与衣服摩擦后，分别靠近头发、细水流。 现象 气球可以吸引头发以及水流。
摩擦起电的实质是：电___荷__的__转__移___。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的小球后，小球_带__正___电___; 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的小球后，小球_带__负___电___。
雷电不是电荷的消灭，只是电荷的中和，使物体不显电性。
课堂小结
摩擦起电
带电体可以吸引轻小物体
电荷间的相互作用
同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引
放电现象
课堂测评
1.下列现象中，不能用静电知识解释的是( D ) A.电视机的玻璃荧光屏幕上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶制成 D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起
视察思考 两个不带电的小球
两个带正电的小球
自然下垂
+
+
相互排挤
视察思考 两个带负电的小球
两个带不同电荷的小球
-
-
+ห้องสมุดไป่ตู้
-
相互排挤
相互吸引
同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。
三、雷电
由于云层之间的相互作用以及空 气对流等原因，使云层带电；云的 上部以正电荷为主，下部以负电荷 为主，当电荷聚集到一定程度就会 产生放电现象。
第1节 电荷与电流
第1课时 两种电荷
一、摩擦起电
质子：带正电
物体内有两种不同的带电粒子
电子：带负电
为什么物体内带有电而不显现出来呢？
通常情况下，带正电的质子数量和带负电的电子数量相等， 正负电荷相互抵消，整个物体没有呈现出带电性。
将气球与衣服摩擦后，分别靠近头发、细水流。 现象 气球可以吸引头发以及水流。
摩擦起电的实质是：电___荷__的__转__移___。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的小球后，小球_带__正___电___; 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的小球后，小球_带__负___电___。
雷电不是电荷的消灭，只是电荷的中和，使物体不显电性。
课堂小结
摩擦起电
带电体可以吸引轻小物体
电荷间的相互作用
同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引
放电现象
课堂测评
1.下列现象中，不能用静电知识解释的是( D ) A.电视机的玻璃荧光屏幕上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶制成 D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起
电荷与电流(第1课时)PPT课件(初中科学)
4.1电荷与电流（一）
现象 摩
擦 起
得电子 带 负电
电 本质
电子转移
失电子 带 正电
作用规律:
同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
静电球
• 描述:通电打开开关之后, 因摩擦起电,球体内出现 一条条血红色的光线, 此 时用手触摸球体光线就会 跑到手和球体的接触点处 ,让你有如身处太空的感 觉,时间久了还会发热哦 。
1、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小
球，发现两者互相排挤，由此可鉴定（ B ）
A、小球一定带正电
B、小球一定带负电
C、小球可能带负电，也可能带正电
D、小球不带电
2、现有三个轻质带电小球A、B、C被细线悬挂在空 中，它们静止时的情况如图l3所示。若小球B带负
电，则小球A带___负____电，小球C带 ______正___电。(选填“正”或“负”)。
科学上规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
1．当一位同学用丝绸摩擦玻璃棒（使玻璃棒带正电 ），另一位用毛皮摩擦橡胶棒（使橡胶棒带负电） ，再分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的 2个泡沫塑料小球后，2个小球 相互吸引。
2．两位同学都用丝绸摩擦玻璃棒，再同时用玻璃棒 接触2个小球后，2个小球 相互排挤 。
强对流天 气、空气 垂直运动 剧烈
由于云 层之间 的摩擦
电荷积聚 到一定程 度，产生 闪电
装避雷针
静 电 的 防 护
雷电是由于大气强对流使云层间摩擦产生和积 累了不同的电荷，当积累了足够量的电荷并具 备一定条件时刻产生“放电”现象）
油罐车后面的铁链
静 电 的 防 护
判断一根橡胶棒是否带电，有哪些方法？
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《电荷与电流》ppt
电荷与电流
第四章第一节
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
生活中你有没有看到过静电现象 的发生？
冬季干燥天气 穿衣时放静电
《电荷与电流》ppt
天干物燥手触 碰金属放静电
《电荷与电流》ppt
生活中静电现象是如何发生的？
用塑料笔（或尺）与头发摩擦，然后去靠近 小纸屑，你看到了什么现象？
《电荷与电流》ppt
大量的事实使人们认识到：
自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒
带
负电荷 －
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
1、玻璃棒与橡胶棒为什么会带电？
质子数量 = 核外电子数
正电荷数=负电荷数
（没有呈现带电性）
电子：带负电
质子：带正电
原子
质子 带正电 原子核
作用规律: 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
1.神 舟 7号 宇 宙 飞船 载着三 位航天 英雄胜 利返回 地球， 这艘宇 宙飞船 是我们 国家自 行研制 的，每 一个中 国人不 能不为 之骄傲 。 2.这 家 工 厂 虽 然规 模不大 ，但曾 两次荣 获省科 学大会 奖，三 次被授 予省优 质产品 称号， 产品远 销全国 各地和 东南亚 地区。 3.杭 州 湾 跨 海 大桥 是一座 由我国 自行建 造、自 行设计 、自行 管理、 自行投 资的特 大型交 通基础 设施， 是我国 跨海大 桥建设 史上的 一个重 要里程 碑。 4、 从 瘦 肉 精 、苏丹 红到三 聚氰胺 ，各种 危害人 体健康 的食品 添加剂 防不胜 防，而 防止食 品安全 事故频 发，已 是当务 之急。 5、 为 防 止 东 南亚地 区发生 的禽流 感传入 我国， 国家质 检总局 和农业 部今天 联合发 出通知 ，自即 日暂行 禁止进 口来自 疫区的 禽类及 其产品 。 6.作 为 一 名 杰 出的 政治家 和诗人 ，于谦 为人正 直，不 畏强暴 。他短 暂而壮 烈的一 生，正 是他那 首自勉 诗的真 实写照 。 7.金 乌 炭 雕 工 艺精 湛，采 用纯天 然颜料 着色， 具有高 雅、时 尚、个 性的艺 术享受 ，还能 吸附有 毒有害 气体， 是一种 环保艺 术品。
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
电荷间的相互作用
两个带静电的物体之间会发生相 互作用吗？这种作用有什么规律？
《电荷与电流》ppt
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实验表明: 同种电荷，相互排斥 异种电荷，相互吸引
《电荷与电流》ppt
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电荷间的相互作用：
相互吸引
相互排斥
相互排斥
结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
因失去电子而带正电 因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是 电荷从一个物体转移到另一个物体。
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
1、摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上 的电子转移到另一个物体上，得 到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量 的正电。这种现象称为摩擦起电。
现象： 塑料笔（或尺）吸引轻小的纸屑。
《电荷与电流》ppt
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用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩 擦后，让玻璃棒靠近验电器，观察发 生的现象。（橡胶棒与毛皮摩擦）
现象：验电器 的锡箔片张开 了
由这两个活动你能得出什么结论？ 结论：1、摩擦能使物体带电。
2、带电物体，能吸引轻小物体。
《电荷与电流》ppt
中子
– 核外电子 带负电
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的 数量相等时，正负电荷能相互抵 消，整个物体不呈现带电性
什么情况下物体
摩
会带电呢？
擦
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
我的疑问：摩擦为什么会起电呢？ 一、摩 擦 起 电
当两物体 – 摩擦时
《电荷与电流》ppt
我的疑问：摩擦起电的原因是什么呢？ 电子为什么会发生转移？
《电荷与电流》ppt
《电荷与电流》ppt
当两物体 – 摩擦时
2、摩擦起电原因
不同种物质，原子核对电子束 缚本领强弱不同造成的。
《电荷与电流》ppt
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玻璃棒与丝绸
玻璃棒 带正电
+
-
+
+
-
-
+-
+
-
-
+
丝绸 带等量的负电
-
+
问：一个带电，另一个不带
电的两个轻质小球会怎样？
+
《电荷与电流》ppt
不带电
相互吸引
《电荷与电流》ppt
思考：那么一个物体是否带电，我们可以用 什么来检验呢？
验电器
验电器的原理是：同种电荷相互排斥
《电荷与电流》ppt
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回顾课堂
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移
失电子 带 正电荷
-
-
摩
-
+
+
擦
-
-
+
+
-+ +
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橡胶棒与毛皮
橡胶棒 带负电
+ -
+
+
-
+
-
+-
-+ -
+
毛皮 带等量的正电
&+
擦
+
+
--
-
+
+
+
-
《电荷与电流》ppt
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雷电
雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象。 雷电一般产生于对流强烈的积雨云 中。积雨云顶部一般较高，可到达 对流层的顶部，云层之间的相互作用以及空气对 流等原因，使云带电荷。云的上部以正电荷为主， 下部以负电荷为主。当电荷聚集到一定程度后， 就会放电，这就是我们常见的雷电现象。当积雨 云较低时，会在云、地之间放电。一个中等强度 雷电的功率可达 1千万瓦，相当于一座核电站的 发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光 和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。
电荷与电流
第四章第一节
《电荷与电流》ppt
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生活中你有没有看到过静电现象 的发生？
冬季干燥天气 穿衣时放静电
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天干物燥手触 碰金属放静电
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生活中静电现象是如何发生的？
用塑料笔（或尺）与头发摩擦，然后去靠近 小纸屑，你看到了什么现象？
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大量的事实使人们认识到：
自然界只有两种电荷
被丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
正电荷 +
被毛皮 摩擦过的
橡胶棒
带
负电荷 －
《电荷与电流》ppt
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1、玻璃棒与橡胶棒为什么会带电？
质子数量 = 核外电子数
正电荷数=负电荷数
（没有呈现带电性）
电子：带负电
质子：带正电
原子
质子 带正电 原子核
作用规律: 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
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1.神 舟 7号 宇 宙 飞船 载着三 位航天 英雄胜 利返回 地球， 这艘宇 宙飞船 是我们 国家自 行研制 的，每 一个中 国人不 能不为 之骄傲 。 2.这 家 工 厂 虽 然规 模不大 ，但曾 两次荣 获省科 学大会 奖，三 次被授 予省优 质产品 称号， 产品远 销全国 各地和 东南亚 地区。 3.杭 州 湾 跨 海 大桥 是一座 由我国 自行建 造、自 行设计 、自行 管理、 自行投 资的特 大型交 通基础 设施， 是我国 跨海大 桥建设 史上的 一个重 要里程 碑。 4、 从 瘦 肉 精 、苏丹 红到三 聚氰胺 ，各种 危害人 体健康 的食品 添加剂 防不胜 防，而 防止食 品安全 事故频 发，已 是当务 之急。 5、 为 防 止 东 南亚地 区发生 的禽流 感传入 我国， 国家质 检总局 和农业 部今天 联合发 出通知 ，自即 日暂行 禁止进 口来自 疫区的 禽类及 其产品 。 6.作 为 一 名 杰 出的 政治家 和诗人 ，于谦 为人正 直，不 畏强暴 。他短 暂而壮 烈的一 生，正 是他那 首自勉 诗的真 实写照 。 7.金 乌 炭 雕 工 艺精 湛，采 用纯天 然颜料 着色， 具有高 雅、时 尚、个 性的艺 术享受 ，还能 吸附有 毒有害 气体， 是一种 环保艺 术品。
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电荷间的相互作用
两个带静电的物体之间会发生相 互作用吗？这种作用有什么规律？
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实验表明: 同种电荷，相互排斥 异种电荷，相互吸引
《电荷与电流》ppt
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电荷间的相互作用：
相互吸引
相互排斥
相互排斥
结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
因失去电子而带正电 因得到电子而带负电
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是 电荷从一个物体转移到另一个物体。
《电荷与电流》ppt
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1、摩擦起电现象
物体之间的摩擦会使一个物体上 的电子转移到另一个物体上，得 到电子的那个物体就带负电了， 另一个失去电子的物体就带等量 的正电。这种现象称为摩擦起电。
现象： 塑料笔（或尺）吸引轻小的纸屑。
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用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩 擦后，让玻璃棒靠近验电器，观察发 生的现象。（橡胶棒与毛皮摩擦）
现象：验电器 的锡箔片张开 了
由这两个活动你能得出什么结论？ 结论：1、摩擦能使物体带电。
2、带电物体，能吸引轻小物体。
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中子
– 核外电子 带负电
《电荷与电流》ppt
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正常情况下:
带正电的质子和带负电的电子的 数量相等时，正负电荷能相互抵 消，整个物体不呈现带电性
什么情况下物体
摩
会带电呢？
擦
《电荷与电流》ppt
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我的疑问：摩擦为什么会起电呢？ 一、摩 擦 起 电
当两物体 – 摩擦时
《电荷与电流》ppt
我的疑问：摩擦起电的原因是什么呢？ 电子为什么会发生转移？
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当两物体 – 摩擦时
2、摩擦起电原因
不同种物质，原子核对电子束 缚本领强弱不同造成的。
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玻璃棒与丝绸
玻璃棒 带正电
+
-
+
+
-
-
+-
+
-
-
+
丝绸 带等量的负电
-
+
问：一个带电，另一个不带
电的两个轻质小球会怎样？
+
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不带电
相互吸引
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思考：那么一个物体是否带电，我们可以用 什么来检验呢？
验电器
验电器的原理是：同种电荷相互排斥
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回顾课堂
摩 现象 擦 起 电 本质
得电子带 负电荷
电子转移
失电子 带 正电荷
-
-
摩
-
+
+
擦
-
-
+
+
-+ +
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橡胶棒与毛皮
橡胶棒 带负电
+ -
+
+
-
+
-
+-
-+ -
+
毛皮 带等量的正电
&+
擦
+
+
--
-
+
+
+
-
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雷电
雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象。 雷电一般产生于对流强烈的积雨云 中。积雨云顶部一般较高，可到达 对流层的顶部，云层之间的相互作用以及空气对 流等原因，使云带电荷。云的上部以正电荷为主， 下部以负电荷为主。当电荷聚集到一定程度后， 就会放电，这就是我们常见的雷电现象。当积雨 云较低时，会在云、地之间放电。一个中等强度 雷电的功率可达 1千万瓦，相当于一座核电站的 发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光 和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。