中班整合《最棒的我》亲子作业单
中二班“最棒的我”第一个主题月计划
科学
1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象
2、在操作中感知物体数量对应关系
3、区别物体的粗细，学习比较粗细的方法
4、能够手口一致点数
5、初步学习运用目测的方法，正确感知10以内的数量
6、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义，会认读数字6、7
艺术活动：美术绘画《我的老师》《我自己》
科学活动：《动物宝宝学本领》
健康活动：《和。。。学本领》
语言活动：英语单词《beebirdeaglebutterfly》
语言活动：英语《常规训练》
科学活动：数学《常规训练》
艺术活动：奥尔夫《常规训练》
语言表演：《哈哈镜二》
第二周
语言活动：儿歌《生日树》
社会活动：《我的小书》
佛山市金宝贝幼儿园中班
2016—2017学年度第一学期Biblioteka 1个主题活动设计制订人：刘芬
主题名称
最棒的我
实施时间
2012年9月
主题说明
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。每一个“我”和世界另一个“我”，同种有异，异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长之路
7、初步获得年和月的概念并且理解“收集”的概念
8、学会分辨自己小时候和现在的外貌变化
9、了解不同动物有不同的求生本领
10、认识秋季的特征,知道秋天是收获的季节以及认识秋天的节日,分享节日的快乐.
艺术
1、尝试用材料创作代表自己的图案
2、学习用绘画的方式记录、表达自己的喜好
3、观察了解京剧脸谱与角色性格之间的关系
环境创设与家园共育
最棒的我中班社会教案6篇
最棒的我中班社会教案精选6篇中班社会优秀教案篇一活动目标：1、知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则。
2、了解乘坐火车、轮船和飞机的方法。
3、在情景表演中，能自觉地遵守规则、培养规则意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：Ppt图片若张1根安检棒2条不干胶活动过程：一、谈话导入，引出课题师：小朋友，你们每天早上来幼儿园时，你是做什么公交工具过来的？（引导幼儿自由讲述）但是，如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗？（引出火车、轮船、飞机）二、讨论：如何分别乘坐不一样的交通工具？1、了解乘坐火车的规则提问：你们坐过火车吗？火车是长什么样的？怎样搭乘火车呢？师：乘坐火车时，要用身份证买票，然后要通过安检，提前15分钟验票，根据提示，到达站台后要站在黄色线外等候。
上车后，对号入座，保持安静。
（请幼儿自由回答，教师结合图片进行完整介绍）2、了解乘坐轮船的规则提问：谁乘坐过轮船呢？坐轮船的时候应注意什么问题？（请个别有经验的幼儿进行讲述，教师结合图片进行梳理）3、了解乘坐飞机的规则提问：有小朋友坐过飞机吗？说一说飞机是长什么样子的？坐飞机的时候我们要注意什么问题？（请幼儿自由讲述，教师结合图片进行梳理）三、情景表演创设乘坐火车、轮船、飞机的情境，引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则四、小结在搭乘任何交通工具时，我们要学会遵守交通规则，争做文明的小乘客。
活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园中班社会教案含反思篇二活动目标：1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
中班教案最棒的我
中班教案最棒的我精品文档中班教案最棒的我活动目标:1. 引导幼儿熟悉中班新教室周围的环境，了解新环境的特点。
. 让幼儿了解在中班新环境中的一些安全知识。
. 初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:1.带领幼儿参观中班新教室周围的环境，设施。
.中班新教室周围的环境照片活动过程:一(参观中班新教室周围:师带领幼儿参观中班新教室周围的环境，在参观过程中，可以提醒幼儿应该注意的问题，渗透一些安全知识。
二(引导幼儿发现并讨论: 1(出示中班新教室周围环境的照片，让幼儿仔细观察照片上的一些特点。
2.组织幼儿交流各自发现照片上的特点和问题，如:桌椅的棱角，地面的湿滑，窗户的玻璃等。
3.让幼儿讨论针对这些问题，我们应该怎么办,讨论出解决问题的办法，如“地面滑，慢慢走”，“桌椅角，要绕开”等。
活动结束:1. 教师总结幼儿讨论出的一些结论，再次加深幼儿1 / 10精品文档的印象。
2. 将这些照片张贴在教室里，了解安全知识，有初步的自我保护意识。
我会喝水活动目标:1( 初步了解喝水时不注意正确喝法的危害。
( 学习习如何正确喝水。
活动准备:1. 收集水泼后造成各种不良现象的图片. 正确喝水的方法图示活动过程:1. 出示使用不正确喝水方法后所造成不良后果的各种图片。
这些图片上的人怎么啦,他们怎么会这样,你有跟他们一样发生过同样地事情吗,教师小结:这些人都是因为自己喝水的时候太大意了，没有使用正确的喝水方法，才会有这么多不好的事情发生的。
2讨论:错误大意的喝水方法除了发生这些不良的后果，还会有可能发生什么样的意外2 / 10精品文档事情呢,请幼儿说说我们如何使用真确的喝水方法,记录喝水好的建议方法请幼儿用画图的方法来表示自己想到的好的喝水方法。
. 出示正确的方法图展示幼儿的记录画，总结、归纳。
最后，请幼儿一起看一看图片中的小朋友是怎样使用正确的喝水方法。
提示:你们以后喝水的时候一定要记住这些正确的方法哦～这样就不会造成那些不良的后果了。
中班《最棒的我》教案6篇
中班《最棒的我》教案6篇中班《最棒的我》教案篇1活动理念：通过“我运动、我健康、我快乐”主题活动，营造健康向上的氛围，培养学生强身健体的意识，激发积极锻炼身体的兴趣。
结合法制宣传日活动，深入开展开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。
主要活动：一、开展进行法制教育以12月4日全国法制宣传日为契机，深入开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们身边无犯罪事件发生。
1、利用“竞化小讲堂”对学生进行法制教育。
2、各班利用晨会、队会时间，开展一次主题班会活动，树立学生的法制意识，做学法、知法、守法的小公民，同时上传好活动照片。
3、组织高年级学生聆听法制教育讲座，以征文、绘画、小报等形式交流体会。
二、我运动我健康我快乐1、开展多形式的冬季锻炼活动，组织学生进行有序慢跑。
2、开展冬三项比赛，强身健体。
3、开展迎新联欢活动，努力营造健康向上的氛围，寓教于乐。
三、开展“钱定国奖助学金”评比活动1、利用晨会、班队课等时间，组织学习“钱定国奖助学金”评比奖励办法。
2、围绕评比条件，评选好各班获奖学生。
四、开展“家长学校”活动1、三年级举行家长会。
（12月12日）五、本月黑板报主题一、二年级：我成长我快乐三、四年级：欢欢喜喜迎新年五年级：我阅读我快乐六年级：关爱生命健康成长中班《最棒的我》教案篇2【活动目标】1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
3、多媒体课件。
4、幼儿学习资源6第6-7页。
5、教师教学资源：寒风中的人。
配套课件：大班社会课件《寒风中的人》ppt课件【活动过程】1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。
幼儿中班最棒的我教案
幼儿中班最棒的我教案
【篇一：最棒的我】
花溪幼儿园课程管理记录表
【篇二：中班“我能行、我最棒”新闻稿】
“我能行、我最棒” ——中班自理能力比赛
结合幼儿的年龄特点，中班的教师们组织了本次的自理能力比赛活动，比赛分为三个项目：叠衣服、扣扣子、穿鞋子。
活动还未开始，孩子们的热情已经空前高涨，在教师的“预备—开始”中，孩子们开
始了本次的自理能力比赛，每一个环节都进行的很激烈，旁边还不
时发出啦啦队的“加油”声。
在孩子们你追我赶的参与中，活动圆满
的画上了句号。
通过这次比赛，不仅培养了孩子们多方面的生活技能和良好的生活
习惯，同时也增强了他们的劳动意识和自信心，更是让他们感受到
了童年成长的快乐。
相信我们向山镇中心幼儿园的孩子会在以后的
生活中会越来越棒！
（文：赵杨晖图：赵杨晖）
【篇三：主题计划——最棒的我】
《最棒的我》主题活动计划
周活动计划
1、。
《做最棒的自己》绘本教案中班
《做最棒的自己》绘本教案中班（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、讲话致辞、合同模板、教案大全、作文大全、心得体会、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting plans, work plans, speeches, contract templates, lesson plans, essays, experiences, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《做最棒的自己》绘本教案中班《做最棒的自己》是一本富有教育意义的绘本，适用于中班的孩子。
中班语言教案最棒的我
中班语言教案最棒的我中班语言教案最棒的我【篇一：《我们要做最棒的》教学设计】《我们要做最棒的》教学设计教学目标：1.帮助学生了解自己的优点和不足，并能喜欢自己，看到自己的价值；认识自己的班级，给集体制定共同的目标。
2.通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。
3. 教育学生如何树立自信心，培养学生的主人翁意识，尽力为集体做些有益的事。
教学重、难点：让学生了解自己和认识集体，树立信心，努力去做些有益的事。
教学过程：一、激趣导入，切入主题。
教师向学生提问：你了解自己的同桌（学）吗？能说说他（她）有什么优点吗？你想不想成为一个最棒的学生呢？板书课题：我们要做最棒的心动不如行动，请同学们好好努力吧！二、说一说。
（课件出示文中插图）学生先仔细看图，然后认真思考并回答：1、这样的集体你喜欢吗？2、你心中最棒的集体是怎样的？点拨：这个班集体在跳绳比赛中获得第一名是挺棒的，但不是最棒的。
因为他们在比赛前拒绝借绳子给对手，显得有点自私……板书：和睦积极向上团结共同奋斗……三、做一做。
1、同学们对自己班级的情况应该十分了解，大家一起来说说吧。
2、思考：怎样使班级成为最棒的？我们分成四组来，每组确定一个主题来介绍自己的班级，共同为自己的班级成为最棒的而出谋划策。
友情提示：选定主题，确定名字、吉祥物。
用一种或几种颜色形容自己的班级，写下心里的感觉或小故事。
收集大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的荣誉。
收集采访记录，根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，确定班级目标。
3、分工合作完成。
四、评一评。
1、分组展示，集体评议（我们要做最棒的）。
2、确定目标。
完善内容，装订成班级手册。
五、唱一唱。
齐唱《团结就是力量》。
【篇二：《我是最棒的》教学设计】《我是最棒的》教学设计【辅导理念】根据艾里克森的人格发生理论，在青春期（12——18岁）期间，将发生自我同一性和角色混乱的冲突，在这一阶段的主要任务就是建立自我同一感，确立自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的位置。
最棒的我中班教案中班社会教案《最棒的我》
最棒的我中班教案中班社会教案《最棒的我》设计意图幼儿时期是社会性情感发展的重要时期，从小形成的自我认同、自我肯定对其长远发展具有重要作用。
我们知道，幼儿的发展具有差异性，每一个幼儿发展的速度和阶段都不尽相同，如何落实《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中人际交往子领域“具有自尊、自信、自主的表现。
”的目标，使4-5岁的幼儿都能“知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意”?绘本《谁敢嘲笑狮子》，故事情节富有幽默感和趣味性，深受幼儿喜爱，符合幼儿的认知特点，并且寓意深刻，它以百兽之王大狮子展示自己特长为线索，结果在和猎豹、猴子等动物比赛跑步、爬树中败下阵来，而它的吼声却可以震慑整片森林，从而可以鼓励每一位幼儿正确认识自己，寻找发现自身的优点和长处，并知道每一个人都有自己的优点和长处，为自己的感到自豪和满足。
于是，我以绘本为切入点，设计了此活动。
活动目标1.通过故事理解什么是“很棒”，知道每个人都有优点和长处。
2.能够按自己的意愿，选择自己感兴趣的游戏内容。
3.为自己的长处和优点感到自豪。
活动准备故事图片、游戏材料若干、记录单、背景音乐、教室里布置好“拇指墙”(有幼儿姓名的统计表，可以张贴多颗小星星)。
活动过程一、故事导入，引出“很棒”师：今天老师给小朋友带来一个故事，故事的主人公是百兽之王，猜猜是谁?出示大狮子图片，引导幼儿说一说：大狮子厉害不厉害?为什么说大狮子是百兽之王?你觉得它是不是很棒?幼儿充分讲述后教师进一步提问：狮子认为自己跑步快，所以很棒，你们同意吗?豹子听了不服气，要和狮子来比赛。
猜一猜谁会赢呢?出示豹子图片，教师进一步引导幼儿讨论：狮子和豹子来跑步，谁会更快?你觉得谁更棒?在幼儿回答的基础上教师小结：教师逐图出示，继续讲故事：狮子和猴子比爬树，和大象比力气。
分别引导幼儿讨论比赛的结果。
最后，狮子愤怒急了，大吼一声，声音传到很远很远，很远很远，把小动物们都吓坏了。
你来猜一猜，狮子很棒的地方是什么?小结：原来每个动物都有自己很厉害、最棒的地方。