部编版三年级语文下册2. 燕子知识点总结课堂笔记 【新版】
2. 燕子
ling lì yì yàng juàn xián sǎn xiān gān hén 伶俐翼漾倦闲散纤杆痕
còu fú jí jù xíng lüè oǔěr zhān juàn xiān hén
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)
散杆
sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)
听写词语：乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线
四字词语：烂漫无比光彩夺目波光粼粼
近义词：吹拂——吹动聚拢——聚集伶俐——聪明偶尔——偶然生趣——生机闲散——闲适
反义词：聚找——分散伶俐——笨拙
偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光词语搭配：剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨
伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空
1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的"突出了小燕子可爱、活泼的特点,“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。
这句话表达了作者对小燕子的
喜爱之情。
)
2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的
柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢,形成了烂漫无比的春天。
(“微微”突出了春风的轻柔,“如毛”突出了春雨的细小。
“红的白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机勃勃。
“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。
)
3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
(“闲散”“休憩”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下,几痕细线上停着几个小黑点,构成一幅形象生动的画面。
)
背诵课文,第1~3自然段
羽毛——乌黑
外形美翅膀——轻快有力 (凑)
尾巴——剪刀似的
燕子春光美鲜花草叶衬飞燕可爱活泼添生趣
轻风细雨拂柳丝 (赶集)
飞行美斜飞、横掠
休憩美闲散
课文以燕子为线索,按燕子的外形特点、在春天从南方赶、飞行和休憩的顺序记叙,描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
由近到远的描写方法。
示例
先写近处看到的燕子的外形,再写远处的燕子在空中在湖面飞行的各种姿态,最后写更远处落在电线上的燕子。
《燕子》三年级课文知识点详解
《燕子》三年级课文知识点详解语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。
下面是小偏整理的《燕子》三年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
《燕子》三年级课文知识点详解我会写：凑(còu)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂(fú)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集(jí)集合、集会、集结、集权、集散、集市聚(jù)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形(íng)忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠(lüè)掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶(ǒu)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔(ěr)尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾(zhān)沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦(juàn)疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(iān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐(lì)俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲(ián)闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散(sǎn)闲散、散记、散居、散户杆(gān)旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼(yì)小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾(yànɡ)荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn羊圈、猪圈quān圆圈、铁圈转：zhuǎn转身、转让、转业zhuàn旋转、转动、转圈杆：gān旗杆、电线杆、桅杆gǎn笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
统编版三年级语文下册2.燕子知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版三语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）2.燕子学习目标：1.生疏10个生字，读准多音字“散、杆”，会写12个生字，会写15个词语。
2.边读边想象画面，读出对燕子的宠爱之情。
背诵第1-3自然段。
3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中美丽 生动的语句并摘抄。
1.我会读。
一类字：凑c òu 拂f ú 集j í 聚j ù 形x íng 掠l üě 偶ǒu 尔ěr 沾zh ān 倦ju àn 纤xi ān 痕h én二类字：伶líng 俐lì 羽yǔ翼yì 荡dàng 漾yàng 飞倦juàn 闲xián 散sǎn 纤xiān 细xì木杆gān 几痕hén易错音：闲散（sàn sǎn ） 纤．细（qi āｎ xi āｎ） 木杆（gān gǎn ） 伶．俐（l ín ɡ l ín ） 横掠． （l üè lu è） 几痕．（hén h én g ） 多音字：散sàn（分散）sǎn（闲散） 杆 gān（电线杆） gǎn（笔杆）2.我会写。
听写生字词：拼凑． 凑．成 吹拂． 拂．晓 赶集． 集．中 聚集．． 聚．会 形．成 情形． 飞掠． 拂过．． 木偶．． 偶．然 间或 尔．后 沾．光 沾．水 倦．了 厌倦． 化纤． 纤．细 几痕． 无痕．听写词语： 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚集形成 加入 春光 湖面 间或 纤细 电线 闲散3.我能理解.赶集：原指到集市上买卖货物。
文中指各种花草争相开放的景象。
纤细：微小、细小。
几痕：文中指电线很高很远，看上去淡淡的，隐模糊约的。
4.我能归纳词语★词语搭配（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （伶俐可爱）的燕子 （剪刀）似的尾巴（光荣夺目）的图画（旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面★含量词搭配一（身）羽毛一（对）翅膀一（圈）波纹几（支）木杆几（痕）细线★“ABCC”式:波光粼粼喜气洋洋得意洋洋秋风习习白发苍苍★近义词：平添——增加聚集——聚集闲散——闲适★反义词：乌黑——洁白轻快——笨重聚集——分散伶俐——愚蠢间或——经常活泼——呆板5.特殊句型。
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记《古诗三首》《燕子》《荷花》
1.古诗三首杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。
苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。
“唐宋八大家”之一。
曾几：字吉甫,自号茶山居士。
南宋诗人。
yuān yang huìchóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huìchóng lúyá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meíxīfàn jiǎn短梅溪泛减听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。
(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。
)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。
在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。
赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。
赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。
“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。
)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。
此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。
赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记2.燕子
2.燕子linglìyìyàngjuànxiánsǎnxiāngānhén机灵翼漾倦闲散纤杆痕còufújíjùxínglüèoǔěrzhānjuànxiānhén凑拂会聚形掠偶尔沾倦纤痕sǎn(闲散)(零碎)gān(旗杆)(雕栏)散杆sàn(漫步)(散心)gǎn(笔杆)(一枪听写词语：漆黑铰剪活跃春日跟风吹拂酒落赶集靠拢形成参加春景湖面偶尔细微电线四字词语：绚丽无比光荣扎眼波光粼粼近义词：吹拂——吹动靠拢——靠拢乖巧——聪慧偶尔——偶尔生趣——活力闲散——安逸反义词：聚寻——疏散乖巧——蠢笨偶尔——常常细微——细弱光荣扎眼——阴暗无光词语搭配：铰剪似的尾巴轻快无力的同党如毛的细雨乖巧得意的小燕子光荣扎眼的丹青旷亮无比的天空1.一身漆黑的羽毛,一对轻快无力的同党,加上铰剪似的尾巴,凑成了那样得意的活跃的小燕子。
(“漆黑〞“轻快无力〞“铰剪似的"凹陷了小燕子得意、活跃的特点,“凑成〞凹陷了小燕子的乖巧跟得意。
这句话表白了作者对小燕子的喜欢之情。
)2.二三月的春日里,跟风悄然地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的靠拢来,形成了绚丽无比的春天。
(“悄然〞凹陷了西风的柔柔,“如毛〞凹陷了春雨的粗大年夜。
“红的白的黄的花,青的草,绿的叶〞写出了春天色彩的丰厚与艳丽表白了春天的活力勃勃。
“赶集似的〞“靠拢〞运用了拟人的修辞手腕,抽象地写出了春天万物苏醒、竞相成长的现象。
)3.那儿另有飞倦了的多少多对,闲散地在细微的电线上歇息嫩蓝的春天,多少多支木杆,多少多痕细线连于杆与杆之间,线上停着多少多个小斑点,那的确是燕子。
(“闲散〞“歇息〞写出了飞倦了的小燕子停歇的形状在宽阔蓝天的配景下,多少多痕细线上停着多少多个小斑点,形成一幅抽象活跃的画面。
《燕子》的知识点笔记手写
《燕子》的知识点笔记手写一、生字词。
1. 会认的字。
- “伶”（líng）：伶俐，形容人聪明、灵活。
例如“伶牙俐齿”。
- “俐”（lì）：与“伶”组成“伶俐”。
- “翼”（yì）：翅膀。
如“机翼”“羽翼”。
- “漾”（yàng）：水面微微动荡。
“荡漾”一词常用来形容水波起伏的样子。
- “倦”（juàn）：疲倦，劳累。
如“困倦”“倦意”。
- “闲”（xián）：空闲、悠闲。
与“忙”相对。
- “散”（sǎn）：在“闲散”一词中读sǎn，表示无事可做而又无拘无束；还有一个读音是sàn，如“分散”“散开”。
- “杆”（gān）：在“电线杆”中读gān，表示细长的棍状物；还有一个读音是gǎn，如“笔杆”“秤杆”。
- “痕”（hén）：痕迹，事物留下的印迹。
如“泪痕”“伤痕”。
2. 会写的字。
- 燕。
- 结构：上中下结构。
- 笔顺：横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、横、提、撇、竖弯钩、点、点、点、点。
- 书写要点：上半部分的“廿”要写得扁平，中间部分的“口”要写小，下部的“四点底”要分布均匀。
- 聚。
- 结构：上下结构。
- 笔顺：横、竖、竖、横、横、提、横撇/横钩、点、撇、竖、撇、撇、撇、捺。
- 书写要点：上部的“取”字，左右两部分要紧凑，下部的“乑”要写得舒展。
- 增。
- 结构：左右结构。
- 笔顺：横、竖、提、点、撇、竖、横折、竖、点、撇、横、竖、横折、横、横。
- 书写要点：左窄右宽，右边的“曾”字，上半部分的“丷”和“日”要写得紧凑。
- 掠。
- 结构：左右结构。
- 笔顺：横、竖钩、提、点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。
- 书写要点：左边的“扌”要写得窄一些，右边的“京”字，上半部分的“亠”要写得宽一些。
- 稻。
- 结构：左右结构。
- 笔顺：撇、横、竖、撇、点、撇、点、点、撇、撇、竖、横、横折、横、横。
- 书写要点：左窄右宽，右边的“舀”字，上下部分要写得匀称。
部编版三年级下册语文课文2《燕子》知识点+图文讲解
部编版三年级下册语文课文2《燕子》知识点+图文讲解知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
这段主要写了燕子的外形特点。
三年级下册语文燕子课堂笔记
三年级下册语文燕子课堂笔记课堂笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
三年级下册语文《燕子》课堂笔记一、学习目标：1. 认识“增、凑”等8个生字，会写“增、凑”等14个生字，正确读写“增添、生息”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 在理解课文内容的基础上，感受燕子的美，激发学生对春天大自然的喜爱之情。
二、学习重点：引导学生抓住文中的重点词句，通过理解词句，感受燕子的美，体会春天大自然的蓬勃生气和“忙碌”景象。
三、学习难点：揣摩作者用词的准确生动，体会文章在表达上的特点。
四、课前准备：1. 让学生搜集有关春天的诗歌、散文等，了解春天的景色的特点。
2. 教师准备有关春天的图片或课件。
3. 准备字词卡片。
五、学习过程：（一）导语渲染，调动情感。
1. 教师谈话导入新课。
（播放课件）同学们，春天来了，有一种美丽的小鸟经过长途跋涉，从南方飞回了北方。
它飞过哪些地方？都看到了什么？就让我们和这些活泼机灵的小燕子一起去春天旅行吧！2. （播放课文录音）教师：同学们，你们喜欢这些活泼机灵的小燕子吗？现在，它们已经来到了我们的课堂上了，让我们用热烈的掌声欢迎它们吧！（二）初读课文，整体感知。
1. 学生自由朗读课文，读准字音。
2. 指名读课文。
教师提醒易读错的字：如“隽”，读jùn，不读juàn；“掠”，读lüè，不读lèi。
还有多音字：“燕”和“掠”“晕”。
3. 交流初步阅读后的感受。
（板书）4. 默读课文，看看课文是按照怎样的顺序把燕子的各种特点和美丽的景色联系起来的。
5. 教师小结：作者按由近到远的顺序观察燕子，抓住了燕子的特点，为我们描述了一个活泼可爱的小燕子形象。
6. 学生选择自己喜欢的部分朗读。
7. 朗读自己喜欢的部分并说说为什么喜欢这一部分。
8. 根据学生的回答相机学习课文。
①学习第二自然段。
你从这句话中知道了什么？（板书：外形）在朗读中体会“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”等词的作用。
部编版三年级下册语文课文2《燕子》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册语文课文2《燕子》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
这段主要写了燕子的外形特点。
部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记2.燕子
2. 燕子ling lìyìyàng juàn xián sǎn xiān gān hén伶俐翼漾倦闲散纤杆痕còu fújíjùxíng lüèoǔěr zhān juàn xiān hén凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)散杆sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)听写词语：乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线四字词语：烂漫无比光彩夺目波光粼粼近义词：吹拂——吹动聚拢——聚集伶俐——聪明偶尔——偶然生趣——生机闲散——闲适反义词：聚找——分散伶俐——笨拙偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光词语搭配：剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的"突出了小燕子可爱、活泼的特点,“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。
这句话表达了作者对小燕子的喜爱之情。
)2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
(“微微”突出了春风的轻柔,“如毛”突出了春雨的细小。
“红的白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机勃勃。
“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。
)3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
(“闲散”“休憩”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下,几痕细线上停着几个小黑点,构成一幅形象生动的画面。
三年级燕子课堂笔记
《燕子》课堂笔记一、生字词1. 伶（líng）俐（lì）：形容人机灵，很会做事。
文中用来形容燕子的活泼可爱。
2. 翼（yì）：翅膀。
如“双翼”，课文中说“一对轻快有力的翅膀”，形象地写出燕子翅膀的特点。
3. 剪（jiǎn）：文中说“剪刀似的尾巴”，把燕子的尾巴比作剪刀，既写出了尾巴的形状，又突出了它的灵动。
4. 凑（còu）：聚集。
如“凑成”，文中“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”，体现了燕子外形的小巧玲珑。
5. 拂（fú）：轻轻擦过。
“吹拂”一词写出了春风轻柔的特点，仿佛让我们看到春风轻轻抚过大地的画面。
6. 集（jí）：集合，聚集。
“赶集”原指到集市上买卖货物，文中“赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法，写出了春天里各种花草树木生机勃勃、争奇斗艳的热闹场景，也衬托出燕子的活泼可爱。
7. 聚（jù）：会合，集合。
“聚拢”与“分散”相对，形象地描绘出花草树木聚集在一起的状态，为小燕子的出现营造了美好的氛围。
8. 形（xíng）：形状。
“外形”指物体的外部形状，通过对燕子外形的描写，让我们对燕子有了初步的认识。
9. 掠（lüè）：轻轻擦过或拂过。
“横掠”写出了燕子飞行时的轻快敏捷，动作迅速而轻盈，给人一种灵动的美感。
10. 偶（ǒu）：偶然，偶尔。
“偶尔”表示不经常，有时候。
文中“偶尔沾了一下水面”，表现出燕子飞行时的轻盈姿态，与水面的接触是那么的不经意，却又增添了一份俏皮。
11. 沾（zhān）：因接触而附着上。
这个字准确地写出了燕子尾尖轻点水面的瞬间，让我们仿佛看到那一圈圈细小的涟漪。
12. 倦（juàn）：疲倦，劳累。
“疲倦”一词体现出燕子长途飞行后的疲惫状态，也从侧面表现出燕子为了回到北方的家园不畏辛劳的精神。
13. 闲（xián）：没有事情，没有活动，有空（跟“忙”相对）。