主题班会文明礼仪伴我行优秀课件

守纪就是遵守纪律，一般指遵守学校的各项规章制 度
1.礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔 2.礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美 3.一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德 4.尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥 5.礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。 ——吴兢 6.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育 在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌 德 7.礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子 8.文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的 真和美的能力。 ——波伊斯 9.对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会 感受到不安的。 ——洛克 10.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南
5、古时称对方母亲为： 令堂 6、请问对方姓什么，应说： 贵姓
回答为： 免贵
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
问题二
星期天午休起床时，你发现头痛极了，嗓 子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你 发高烧了，必须到医院去，于是，你想打 电话给老师请假半天，该怎么说呢？
？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文明知多少
称谓篇 1、古时称同学为： 同窗 2、古时称老师为：先生 恩师 夫子 3、古时称学生为： 门生 受业
？
称谓篇
4、古时称对方父亲为： 令尊
结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
1.不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与 危险实在不少。——克雷洛夫 2.在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯 基 3.自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅 4.在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个 人的意志。——思格斯 5.任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪 律。——列宁 6.如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。—— 歌德 7.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有 保护健康和 预防危险的方法了。——赫尔岑 8.要有必要的清规戒律。——毛泽东 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美.约翰·亚当斯 9.纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚 10.人民的安全是最高的法律。——英.培根
文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。
她不但创造了灿烂的文化，而且也形 成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天，我们应该弘扬民 族优良传统。 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文
明，懂礼貌的中学生。
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞 向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是 新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少 年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼 仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪 伴我行，到处盛开文明花!
主题班会课件文明 礼仪伴我行
•引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富， 如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶 段表现出来的状态。是人类审美观念和文化现象的传承、 发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式 的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类 社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。是较为丰富 的物质基础上的产物，同时也是人类社会的一种基本属 性。文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步 形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
1、礼仪—— 不是表面，是细节 2、尊重——不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
问题一
假如你是领早读的同学，每天总会早早得 来到学校。今天，你也像往常一样来到教 室，发现老师还没来，可是，居然有2个同 学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应 该怎么说，怎么做呢？