南海路小学学习宣传道德模范先进事迹活动方案教程文件
学习道德模范主题活动策划方案
学习道德模范主题活动策划方案一、活动背景当前，全社会普遍存在着道德失范、道德意识淡薄的现象，为了加强道德建设，培养社会主义核心价值观，树立社会正气，发扬正义精神，营造良好的社会风气，激发全社会的精神动力，本次主题活动将以“学习道德模范，弘扬正义精神”为主题，旨在唤起每个人的良知，激发责任、担当和良好品质，树立正确的人生价值观和道德观。
二、活动时间本次主题活动计划设立为半日活动，具体时间定于2021年6月8日。
三、活动目的1. 唤起全体师生对道德模范的敬仰。
2. 借助道德模范的事迹，引导广大师生树立正确的人生价值观和道德观。
3. 通过表彰道德模范精神，弘扬正气，营造道德建设的良好氛围，促进社会公德、家庭美德、个人道德水平的提高。
四、活动方案1. 精心策划选手奖项：道德模范奖、优秀学生干部道德模范奖、十佳志愿者道德模范奖。
2. 开幕式部分：（2）播放主题曲视频；（3）国旗下升旗仪式。
3. 道德模范先进事迹汇报展示环节通过发布图文信息及视频，反映道德模范先进事迹和优秀学生干部、志愿者、班级道德模范的事迹，让大家全面了解道德模范的先进事迹，激发大家向道德模范学习的热情。
4. 道德模范演讲比赛参赛选手就“用什么样的行为去网络怼人来维护自己的道德底线”的主题作为切入点，对与其相关的人物或事件进行阐述，让大家从学习“如何提升自己的道德底线”进行思考，并通过演讲、答辩形式展现自我。
5. 道德模范交流展览邀请道德模范代表与观众进行面对面的讲解和交流，让道德模范事迹更加深入人心，感受道德模范的正能量和正直的行为举止。
6. 道德模范颁奖仪式了解道德模范事迹以及道德模范志愿活动，为获奖者颁发荣誉证书和奖励，在学生中树立明灯，以示榜样。
7. 闭幕式部分（1）评选出本次活动三个奖项并颁发，对所有道德模范进行统计表扬；五、注意事项1.参赛者需提前报名，并经组委会审核通过。
2.建议参加活动的学生佩戴统一的校徽、校旗。
3.各班级可通过现场标语、展板、海报等形式互相参照交流。
学习道德模范活动方案（2篇）
学习道德模范活动方案一、活动背景和意义道德模范活动是一项重要的社会教育活动，它具有很高的教育意义和示范作用。
通过学习道德模范的优秀事迹，激发学生的道德意识和良好行为习惯，培养学生的道德品质和社会责任感，提高学生的社会实践能力和创新能力。
二、活动目标1. 增强学生的道德意识。
通过学习道德模范的事迹，引导学生树立正确的价值观念和道德观念，使他们明白何为善，何为恶，引导他们追求道德的力量。
2. 培养学生的道德品质。
通过学习道德模范的品质和精神，培养学生的品行修养、正直诚信、艰苦奋斗、乐于助人等良好品质，提高他们的自律能力和道德修养。
3. 提高学生的社会责任感。
通过学习道德模范的社会责任感和担当精神，引导学生主动参与社会实践，关心他人，关爱社会，为社会发展做出贡献。
4. 培养学生的创新能力。
通过学习道德模范的创新精神和创造能力，激发学生的创新意识和创造力，培养他们的实际动手能力和创新思维能力。
三、活动内容和安排1. 学习道德模范的事迹。
组织学生阅读、学习和讨论道德模范的故事和事迹，从中挖掘出模范的精神和品质，让学生能够深入理解和领悟模范的意义和价值。
2. 观看道德模范的纪录片。
组织学生观看道德模范的纪录片，让学生通过图像和声音的传递，更深入地了解模范的人生和事迹，激发学生的情感共鸣。
3. 参观道德模范的纪念馆或场所。
组织学生进行实地参观道德模范的纪念馆或场所，让学生感受到模范事迹的力量和号召，增强学生的敬仰之情。
4. 进行道德模范演讲比赛。
组织学生进行道德模范演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对道德模范的敬意和学习的收获，提高学生的演讲能力和表达能力。
5. 开展模范行动实践活动。
组织学生进行模范行动实践活动，以模范的事迹为榜样，组织学生参与志愿者服务、环保行动、慰问老人等实际活动，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
四、活动评估和总结1. 设立道德模范学习小组，进行活动评估和总结。
2. 组织学生写道德模范学习心得和实践报告，进行成果展示。
“学道德模范、诵中华、做有德之人”专题片为教案开展诵读的活动方案
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片为教案开展诵读的活动方案一、活动背景与目的活动背景：为了加强学生的思想道德建设，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素养和文明素质，我们计划利用专题片《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》开展诵读活动。
活动目的：1. 通过观看专题片，使学生了解和学习道德模范的事迹和精神。
2. 通过诵读中华经典，培养学生的语言表达能力和文化素养。
二、活动对象与时间活动对象：全校学生活动时间：2024年3月至4月三、活动内容与安排活动内容：观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，并进行诵读活动。
活动安排：1. 第1周：活动宣传与组织，发放专题片观看清单。
2. 第2周：学生自行观看专题片，并进行初步思考。
3. 第3周：班级内组织讨论，分享道德模范的事迹和精神。
4. 第4周：班级内进行中华经典诵读比赛，选拔优秀选手。
5. 第5周：学校层面组织诵读比赛，表彰优秀个人和班级。
四、活动具体实施步骤1. 观看专题片：学生根据观看清单，自行观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，并做好观看笔记。
2. 初步思考：学生根据观看内容，思考道德模范的事迹和精神对自己有何启示，准备进行班级讨论。
3. 班级讨论：班级内组织讨论，学生分享自己的观看心得和思考，互相交流学习。
4. 诵读比赛：班级内组织中华经典诵读比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的诵读能力。
5. 学校层面比赛：选拔优秀选手参加学校层面的诵读比赛，并进行表彰。
五、活动评价与反馈1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括观看专题片、班级讨论和诵读比赛等环节。
2. 学生表现：评价学生在讨论和诵读比赛中的表现，包括表达清晰度、语言流畅性等。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，不断改进活动方案。
六、活动资源准备1. 专题片《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》的播放版权。
2. 中华经典诵读材料的收集和整理。
2024年小学道德模范事迹巡讲方案范本(3篇)
2024年小学道德模范事迹巡讲方案范本一、活动目的及背景小学道德模范事迹巡讲活动是为了推动学生树立正确的价值观和道德观，培养养成良好的品德习惯，增强学生的道德修养和社会责任感而开展的。
通过对道德模范的事迹巡讲，激发学生的道德感悟和情感共鸣，引导他们向道德模范学习，形成自觉遵守道德规范的行为习惯。
二、活动内容安排1. 遴选道德模范在策划活动之初，我们将广泛征集候选人，并加强对各专业领域中的道德模范进行深入调研和评选。
候选人应具备高尚品德、家庭和社会风采，尊重他人、勤奋学习、积极参与公益事业等性格特点。
最终选出的道德模范将成为本次巡讲的主要对象。
2. 编写讲稿根据道德模范的事迹和故事，组织专业团队编写巡讲讲稿，全面展示道德模范的奉献精神、坚守原则和勇于担当的品质。
讲稿应尽量深入浅出，生动有趣，便于小学生理解和接受。
3. 巡讲流程设计（1）导入环节：通过展示道德模范的图片、视频以及简介，引发学生的兴趣与好奇，为接下来的巡讲做好铺垫。
（2）事迹讲述：通过巡讲讲稿，生动讲述道德模范的事迹。
注重讲述故事情节和细节，使学生能够感受到道德模范的善良、正直和努力奋斗的精神。
（3）互动环节：通过提问、答题等形式，与学生进行互动，鼓励他们参与讨论，表达对道德模范的理解和感受。
（4）总结与启迪：对道德模范的事迹进行总结，强调他们的道德品质和行为对社会的积极影响，引导学生学习他们的优点和良好的道德价值观。
4. 推广和反馈利用各种媒体手段，将活动进行宣传推广，吸引更多学校和社区参与其中。
同时，组织学生撰写对道德模范事迹的感受和心得，选取优秀作品进行集中展示，并给予相应的奖励和表彰。
三、人员配备和材料准备1. 人员配备（1）组织机构：活动组委会、宣传推广组、讲解团队。
（2）巡讲讲解员：由专业老师和社区志愿者组成的讲解团队。
（3）外事接待人员：负责接待来宾和参观者。
2. 材料准备（1）巡讲讲稿：根据道德模范的事迹编写的讲解稿。
小学向全国道德模范学习活动方案
小学向全国道德模范学习活动方案
一、指导意义
通过开展形式多样的宣传教育活动，进一步激发师生关注道德模范、学习道德模范的热情和积极性，努力提高道德模范的知晓率，在师生群体中形成学习、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围，推进我校精神文明建设工作。
二、活动时间
2019年5月16日—2019年6月20日
三、活动内容
（一）组织观看全国道德模范颁奖典礼，学习模范事迹
教师组：根据颁奖典礼播放时间，安排全体教师自主选择场次进行实时观看，拍照发到校级微信群中，保证全体教师如实完成学习动态。
学生组：XXX小学为做好学生的德育建设工作，培养学生乐于奉献的精神。
也抓住这个机会，在各班群里号召家长与学生一起观看《全国道德模范的颁奖典礼》，向模范学习争做新时代的社会主义建设者和接班人。
（二）观后学习，促进思想进步
XXX小学在组织观看《全国道德模范的颁奖典礼》后，立即组织教师写出自己学习的感悟，试想在今后的工作中、生活中，我们应以怎样的姿态来发挥自己的余热，帮助身边需要帮助的人，为我们的社会注入新的力量。
（三）近一周陆续开展学习交流活动
班内：开展让全国道德模范学习的主题班会。
教师团队：及时开展针对我省全国模范代表的事迹进行集中学习。
提高模范的事迹宣传力度：校内增设全国道德模范、XXX 市好人的事迹宣传，真正做到发挥模范的引领作用，树立学生积极向上，乐于奉献的模范思想。
四、活动要求
明确思想，统一组织，明确活动指导思想，统一策划组织，认真制定活动计划，并认真总结活动开展情况和取得的成效。
小学道德模范事迹巡讲方案
小学道德模范事迹巡讲方案一、背景介绍在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。
小学生正值成长的关键阶段，他们的行为举止和人格塑造对未来起着至关重要的作用。
为了引导学生树立正确的价值观和品德观，培养他们良好的品德修养，我们决定开展小学道德模范事迹巡讲活动。
二、活动目的1. 激励学生向道德模范学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 增强学生的责任感和使命感，培养他们的良好品德和行为习惯。
3. 促进学生在学业和生活中的全面发展，塑造积极向上的人格。
4. 倡导社会正能量，营造和谐美好的校园氛围。
三、活动内容1. 道德模范事迹介绍：邀请优秀的师生代表为学生讲述道德模范的事迹，生动形象地展示他们的高尚品德和崇高精神。
2. 互动分享环节：开展互动问答和分享环节，让学生表达对道德模范的敬佩之情，分享自己在学习和生活中的良好行为。
3. 观摩学习活动：组织学生观摩道德模范的学习和生活状态，引导他们从榜样身上学习如何树立正确的人生目标和坚持不懈的品质。
4. 课堂操练和言传身教：进行小组或个人练习，引导学生通过模仿和实践，逐步养成良好的行为习惯和品德修养。
四、活动安排1. 活动主题演讲及事迹介绍（1小时）2. 互动分享和交流（30分钟）3. 观摩学习活动和小组练习（1小时）4. 活动总结及展望（30分钟）五、活动效果评估通过此次道德模范事迹巡讲活动，我们希望可以深刻激发学生的学习热情和责任感，促使他们自觉遵守校规校纪，主动维护校园和谐。
并且将此次活动巡讲制作成音视频资料，在学校广播、校园电视台等多个渠道进行播放，营造浓厚的学习和生活氛围。
六、后续工作建议1. 继续开展道德模范事迹巡讲活动，拓展活动形式和内容，增强学生参与度和活动实效。
2. 鼓励学生自主参与志愿者服务和公益活动，提升他们的社会责任感。
3. 结合学生年龄特点，不断完善道德教育课程和活动内容，引导他们在成长过程中不断提升道德素养，培养优秀的接班人。
七、结束语通过小学道德模范事迹巡讲活动的开展，我们相信会对学生成长成才和社会风尚的提升起到积极的推动作用。
开展学习道德模范活动方案
开展学习道德模范活动方案学习道德模范是培养社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的有效途径之一、为了进一步提升学生的道德修养和品德素质，我校制定了以下学习道德模范活动方案。
一、活动目标：1.增强学生的道德意识和社会责任感。
2.弘扬社会主义核心价值观。
3.培养学生的道德情操和品德修养。
4.培育学生良好的行为习惯和价值观念。
二、活动内容：1.道德演讲比赛：组织学生进行道德演讲比赛，每位参赛学生需准备一篇道德模范相关的演讲稿，通过演讲展示学生对德行的理解和表达能力。
2.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
3.道德模范故事分享：组织学生分享身边的道德模范事迹，鼓励他们认识到身边的英雄，从中汲取力量。
4.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
5.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历感受社会责任和道德规范的重要性，培养学生的服务精神和奉献精神。
三、活动措施：1.制定活动计划：根据学校的实际情况，制定学习道德模范活动的具体计划，明确活动的目标、内容和形式。
2.加强宣传教育：通过校园宣传栏、家长会、班会等途径向学生和家长宣传道德模范活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。
3.建立评选机制：建立道德模范评选机制，包括学校评选、班级评选和个人评选。
评选标准既要注重道德行为，又要注重道德意识和价值观念。
4.制定奖励措施：对评选出的道德模范和参与活动的学生给予适当的奖励和表彰，既可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，以此鼓励他们继续发挥榜样作用。
5.提供学习资源：为学生提供丰富多样的道德模范故事、经典文献、优秀视频等学习资源，通过多种形式激发学生学习道德模范的兴趣。
四、活动效果评估：1.定期开展活动效果评估，了解学生对学习道德模范活动的参与度和影响度。
小学“学雷锋,做一个有道德的人”活动方案
小学“学雷锋，做一个有道德的人”活动方案一、活动背景雷锋，一个普通的解放军战士，却以一颗螺丝钉的精神，成为了我国道德建设的楷模。
为了让孩子们更好地传承雷锋精神，我们决定在小学开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽。
二、活动目标1.通过活动，让孩子们了解雷锋的事迹，传承雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、助人为乐的品质。
三、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）四、活动地点校园内五、活动内容1.开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动背景和意义。
（2）校领导发表讲话，对孩子们提出期望。
（3）全体师生肃立，奏唱国歌。
2.主题演讲（1）邀请优秀学生代表发表主题演讲，分享学雷锋的心得体会。
（2）邀请教师代表发表演讲，讲述雷锋故事，引导孩子们学习雷锋精神。
3.学雷锋事迹展示（1）组织孩子们观看雷锋事迹纪录片，了解雷锋的生平和事迹。
（2）开展学雷锋故事分享会，让孩子们讲述自己身边的学雷锋事迹。
4.学雷锋实践活动（1）组织孩子们进行校园环保活动，清理垃圾，美化校园环境。
（2）开展关爱老人、关爱留守儿童活动，让孩子们学会关爱他人。
（3）组织孩子们参加志愿服务活动，体验助人为乐的喜悦。
5.学雷锋知识竞赛（1）组织孩子们参加学雷锋知识竞赛，检验学习成果。
（2）设立奖项，对获奖者给予表彰和奖励。
6.闭幕式（2）校领导为获奖者颁发奖品，表彰优秀个人和集体。
（3）全体师生合影留念，记录美好时光。
六、活动筹备1.提前一周组织教师会议，布置活动任务，明确责任分工。
2.制作宣传海报，悬挂在校园内，营造活动氛围。
3.准备活动所需物资，如音响、投影仪、奖品等。
4.对孩子们进行安全教育，确保活动顺利进行。
七、活动后续2.对表现优秀的个人和集体进行表彰，激发孩子们学雷锋的热情。
3.开展学雷锋主题班会，让孩子们分享活动心得，深化对雷锋精神的理解。
4.持续开展学雷锋活动，让雷锋精神成为校园文化的的重要组成部分。
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南海路小学学习宣传道德模范先进事迹活
动方案
南海路小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，南海路小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：
学道德模范做文明公民
二、活动内容：
1.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。
学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣
传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。
要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。