非参数统计第二章

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chapter2非参数统计详解

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将样本显示的特点作为对总体的猜想,并优先选作 备择假设,零假设是相对于备择假设而出现的.
(2) 检验的 p 值和显著性水平的作用 p 值:在一个假设检验中拒绝零假设的最小显著水平. 判断法则:
(3) 两类错误 第一类错误(弃真错误): H0为真,拒绝H0 一般由检验显著性水平控制 第二类错误(取伪错误): H0为假,接受H0 两类错误相互制衡,不能同时都减到很小. 检验的势

置信区间和假设检验的关系
就单变量位置参数而言,置信区间和双边假设检验有 密切的联系. (1) 检验显著水平 a 和置信水平 1-a 是两个对立事件的概 率 (2) 若水平为 a的拒绝域为 W,则其对立事件是置信水平 为 1-a 的置信区间; (3) 若 H0在1-a的置信区间内则接受 H0,否则拒绝 H0. 置信区间和假设检验的这种关系成为对偶关系. 例:正态总体在方差已知情况下对均值的U检验.
d
又由F ( X i ) 是来自U(0,1)上的iid样本,则有
F ( X1 ).F ( X 2 )...F ( X n ) Wi,Wi U (0,1), iid 样本
i 1 d n
2 n 所以 U1,U2 ,...,Un
为来自(0, 1)上均匀分布的iid样本。
证明
(2)
证明 最大与最小次顺统计量的分布:在上式中分别取r=n和r=1. (3)
这里 s>r。 容量为n的样本最大顺序统计量x(n)与样本最小顺序统计 量x(1)之差称为样本极差,简称极差,常用R=x(n)-x(1)表示。
2.分位数 (1) 样本分位数
(2) 分布分位数
例如标准正态分布
3.分位数的估计
第二章
基本概念
§2.1 非参数统计概念与产生 1.非参数统计的概念

《非参数统计》课程教学大纲

《非参数统计》课程教学大纲

非参数统计Non-parametricStatistics一、课程基本信息学时:48(含实验8学时)学分:3考核方式:考试,平时成绩占总成绩30%。

中文简介:非参数统计为有效地分析试验设计及其实际问题中所获得的数据提供了丰富的统计工具。

本课程从问题背景与动机、方法引进、理论基础、计算机实现、应用实例等诸多方面介绍了非参数统计方法,其内容包括:基于二项分布的检验、列联表、秩检验、Ko1mogorov-Smirnov 型统计量等。

本课程在强调实用性的同时,突出了应用方法与理论的结合。

在人才培养体系中,该课程属于选修课程,但建议每个统计学专业的学生必须掌握若干种非参数统计方法,以其作为其他重要统计方法的补充。

特别是针对名义数据分析及有序数据分析时相当有用。

二、教学目的与要求非参数统计是研究随机现象存在的统计规律的学科,其在经济、工农业生产和科学技术等领域有广泛的应用,是一门应用性很强的一门课程。

本课程(1)使学生掌握非参数理论的基本原理和方法,重点掌握单样本,多样本的位置检验和尺度检验,以及相关检验和分布检验。

注意与参数统计的区别;(2)结合实际例子,运用非参数理论,提高学生运用该工具解决实际问题的能力。

(3)使学生进一步掌握具体与抽象、偶然与必然、特殊与一般等辨证关系,培养学生辨证唯物主义观点。

三、教学方法与手段教学中主要采用课堂教学的方法,当中穿插大量的案例,同时预留课堂讨论与练习的时间让学生进行实际的操作。

本课程同时设立计算机上机课程,由老师自编实验指导书详细指导学生进行上机实践,强调动脑与动手相结合,理论与实践相结合。

o五、推荐教材和教学参考资源教材:非参数统计:基于R语言案例分析,柳向东编,暨南大学出版社,2010年12月(第1版)参考资料:1)非参数统计,王星编著,北京:中国人民大学出版社,2(X)5年1月(第一版)2)非参数统计方法,吴喜之等,北京:高等教育出版社,1996年(第1版)3)孙山泽.非参数统计讲义.北京:北京大学出版社,2000。

非参数统计·王星_第二章课后习题答案

非参数统计·王星_第二章课后习题答案

非参数统计 第 次作业第二章习题 2.1 解:(1)0110001000H :h H :h μ≥↔μ<建立的猜想应该与样本表现一致。

换句话说,正是样本表现使我们对总体的均值产生怀疑,进而才有了假设检验。

因此,0H 是我们就与样本想要推翻的假设,所以才要检验。

(2)由上一问,这样的假设脱离样本,样本呈现出落后于旧过程的情形,而非要用一种优于旧过程的假设,这样的假设是毫无意义的,也并不会带来好的结果。

2.2 解:(1)有问题。

假设检验在原假设条件成立下,得到拒绝域1645x .>,意思是拒绝0θ=,接受0θ≠。

而1000θ=只是其中的一种情况,故不能接受1000θ=。

改进方法:可直接提出假设对均值为1000进行检验。

即0110001000H :H :θ=↔θ≠(2)不合理。

样本2的样本量太小,不具备代表性,用其进行假设检验风险太大。

改进方法:若样本来自同一总体,独立观察,且需要对总体样本均值做出判断,可将两样本合并后再进行假设检验;若样本来自两个总体,需对两总体的均值做出比较,可取(12x x ---)作为检验统计量进行检验。

(3)t -=x -为样本均值,μ为总体均值,s 为样本标准差 01p Pr(t(n )t )=-≤,其中0t -=p 值是拒绝原假设0H 的最小显著水平。

若p α≥,则拒绝0H ;反之,接受0H(4)对总体均值进行双侧检验:00012112211111-H :|t(n )t (n )|(x t (n t (n α---αα--μ=μ↔μ≠μ⎧⎫->-⎨⎬⎩⎭α--+-拒绝域:故,置信区间为:(5)双侧检验:00101211221122''H :H :|u |u u u [x u ,x u α--αα----αα--μ=μ↔μ≠μ⎧⎫≥⎨⎬⎩⎭≤≤-+拒绝域:故置信区间为:- 当样本量很大时,依然可以用上法:222212211111_n i i _s (x x )[n(x (x ))]n n n [(x (x ))]n --=-=-=---=--∑由矩估计的相合性可知,2_x 是2E(x )的相合估计,2(x )-是2E(x )的相合估计 故2s 是2δ的相合估计。

非参数统计讲义通用课件

非参数统计讲义通用课件

假设检验方法
总结词
假设检验方法用于检验一个关于总体 参数的假设是否成立。
详细描述
假设检验方法包括提出假设、构造检 验统计量、确定临界值和做出决策等 步骤。常见的假设检验方法有t检验、 卡方检验、F检验等,用于判断样本数 据是否支持假设。
关联性分析方法
总结词
关联性分析方法用于研究变量之间的相关性。
02
非参数统计方法
描述性统计方法
总结词
描述性统计方法用于收集、整理、描述数据,并从数据中提取有意义的信息。
详细描述
描述性统计方法包括数据的收集、整理、描述和可视化,例如均值、中位数、 众数、标准差等统计量,以及直方图、箱线图等图形化表示。这些方法可以帮 助我们了解数据的分布、中心趋势和离散程度。
非数统计与机器学习算法的结 合将有助于解决复杂的数据分析 问题。
02
与大数据技术的融 合
非参数统计将借助大数据技术处 理海量数据,挖掘数据背后的规 律和模式。
03
与社会科学研究的 互动
非参数统计方法将为社会科学研 究提供更有效的研究工具和方法 。
决策树分析方法
总结词
决策树分析方法是一种基于树形结构的非参 数统计学习方法。
详细描述
决策树分析方法通过递归地将数据集划分为 更小的子集,构建出一棵决策树。决策树的 每个节点表示一个特征属性上的判断条件, 每个分支代表一个可能的属性值,每个叶子 节点表示一个分类结果。决策树分析可以帮 助我们进行分类、预测和特征选择等任务。
非参数统计的发展趋势
多元化发展
非参数统计将不断拓展其应用领域,从传统的医学、生物 、经济领域向金融、环境、社会学等领域延伸。
01
算法优化
随着计算能力的提升,非参数统计的算 法将进一步优化,提高计算效率和准确 性。

数学建模优秀课件非参数统计

数学建模优秀课件非参数统计

0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1

问病户的分布排列是呈聚集趋势,还是随机分布?
实验步骤
1.建立数据文件。 (定义住户变量为epi。按住户顺序输入数据,发病的 住户为1 ,非发病的住户为0。) 2.选择菜单“Analyze→Nonparametric Tests→Runs Test”,弹出 “Runs Test”对话框。在 对话框左侧的变量列表中选择变量epi,使之进入 Test Variable List框。在临界割点“Cut Point”框中 选“Custom”项,在其方框中键入1(根据需要选项, 本例是0、1二分变量,故临界割点值用1)。 3.单击“OK”按钮,得到输出结果。
非参数检验的概念
非参数检验是指在总体不服从正态分布且分 布情况不明时,用来检验数据资料是否来自同 一个总体假设的一类检验方法。由于这些方法 一般不涉及总体参数故得名。
注:这类方法的假定前提比参数性假设检验方 法少的多,也容易满足,适用于计量信息较弱 的资料且计算方法也简单易行,所以在实际中 有广泛的应用。

结果分析

K-S正态性检验的结果显示,Z值=0.718,双侧P值 =0.681,可认为该地正常成年男子的红细胞计数符 合正态分布
5. 2 independent Samples Test 两个独立样本检验
例题

调查某厂的铅作业工人7人和非铅作业工人10 人的血铅值(μg / 100g)如下,问两组工人的 血铅值有无差别?
结果分析

二项分布检验表明,女婴12名,男婴28名,观察概 率为0.70(即男婴占70%),检验概率为0.50,二 项分布检验的结果是双侧概率为0.018,可认为男女 比例的差异有高度显著性,即与通常0.5的性比例相 比,该地男婴比女婴明显为多。

非参数统计学讲义(第二章)讲稿

非参数统计学讲义(第二章)讲稿

非参数统计学讲义第二章 单样本模型 §1 符号检验和有关的置信区间在有了一个样本n X X ,,1 之后,很自然地想要知道它所代表的总体的“中心”在哪里.例如,在对人们的收入进行了抽样之后,就自然要涉及“人均收入”和“中间收入”等概念.这就与统计中的对总体的均值(mean),中位数(median)和众数(mode)等位置参数的推断有关。

例如,在知道总体是正态分布时,要检验其均值是否为μ;一个传统的基于正态理论的典型方法是t 检验.它的检验统计量定义为ns X t /μ-=这里X 为样本均值,而211)(X X n S -∑-=为样本标准差。

t —检验的统计量在零假设下有n —1个自由度的t —分布。

检验统计量是用样本标准差s 代替了有标准正态分布的检验统计量的总体标准差后而产生的在大样本时,二者几乎相等。

t —检验也许是世界上用得最广泛的检验之一。

但是,t —检验并不稳健,在不知总体分布时,特别是小样本时,应用t —检验就可能有风险。

这时就要考虑使用非参数方法。

对于本章所要介绍的数据趋势或随机性检验,就不存在简单的参数方法.非参数方法总是简单实用的。

本章所介绍的一些检验有代表性,因此这里的讨论将比其它章节更为仔细.一旦熟悉了非参数方法的一些基本思路,后面的内容就很容易理解了.一、问题的提出【例2-1】联合国人员在世界上66个大城市生活花费指数(以纽约市1962年12为100)按自小至大的次序排列如下(这里北京的指数为99):表2-1 生活花费指数数据66 75 78 80 81 81 82 83 83 83 83 84 85 85 86 86 86 86 87 87 88 88 88 88 88 89 89 89 89 90 90 91 91 91 91 92 93 93 96 96 96 97 99 100 101 102 103 103 104 104 104 105 106 109 109 110110110111113115116117118155192在例子中,人们可能会问:①总体的平均(或者中间)水平1是多少?②北京是在该水平之上还是之下?可以假定这个样本是从世界许多大城市中随机抽样而得的所有大城市的指数组成总体.可能出现的问题是:这个总体的平均(或者中间)水平是多少?北京是在该水平之上还是之下?这里的平均(或中间)水平是一个位置参数。

《非参数统计》教学大纲

《非参数统计》教学大纲

《非参数统计》课程教学大纲课程代码:090531007课程英文名称:Non-parametric Statistics课程总学时:40 讲课:32 实验:8 上机:0适用专业:应用统计学大纲编写(修订)时间:2017.6一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标《非参数统计》是应用统计学专业的一门专业基础课,是统计学的一个重要分支。

课程主要研究非参数统计的基本概念、基本方法和基本理论。

本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外,着重培养学生的统计思想、统计推断和决策能力。

通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.掌握非参数统计方法原理、方法,具有统计分析问题的能力;2.具有根据具体情况正确选用非参数统计方法,正确运用非参数统计方法处理实际数据资料的能力;3.具有运用统计软件分析问题,对计算结果给出合理解释,从而作出科学的定论的能力;4.了解非参数统计的新发展。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识:掌握符号检验、Wilcoxon符号秩检验、Cox-Stuart趋势检验、游程检验、Brown-Mood中位数检验、Wilcoxon秩和检验、Kruskal-Wallis检验、Jonckheere-Terpstra检验、Friedman检验、Page检验、Siegel-Tukey检验、Mood检验、Ansari-Bradley检验、Fligner-Killeen检验等非参数统计方法。

2.基本理论和方法:掌握单样本模型、两样本位置模型、多样本数据模型中的位置参数非参数统计检验方法,掌握检验尺度参数是否相等的各种非参数方法,掌握各种回归的方法,掌握分布检验的各种方法,要求能在真实案例中应用相应的方法。

3.基本技能:掌握非参数统计方法的计算机实现。

(三)实施说明1. 本大纲主要依据应用统计学专业2017版教学计划、应用统计学专业建设和特色发展规划和沈阳理工大学编写本科教学大纲的有关规定并根据我校实际情况进行编写。

非参数统计讲义通用课件

非参数统计讲义通用课件
案例分析
通过实际案例展示如何使用Python进行非 参数统计,包括分布拟合、假设检验和模 型选择等步骤。
SPSS实现
SPSS简介
SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) 是一款流行的社会科学统计 软件。
操作界面
SPSS的非参数统计功能通常 在“分析”菜单下的“非参 数检验”选项中,用户可以 通过直观的界面进行操作。
聚类分析方法在数据挖掘、 市场细分等领域有广泛应用, 可以帮助我们发现数据的内 在结构和模式。
异常值检测方法
• 异常值检测方法用于识别和剔除数据中的异常值,提高数据分析的准确性和可靠性。
• 常见的异常值检测方法包括基于统计的方法、基于距离的方法、基于密度的方等。 • 基于统计的方法利用统计学原理,如z分数、IQR等,判断数据是否为异常值;基于距离的方法通过计算对象与其它对象的距离来判断是否为异常值;基于密度的方法则根据对象周围的密度变化来判断是否
解释性较差
相对于参数统计,非参数统计结果通 常较为抽象,难以直接解释其具体含 义。
假设检验能力较弱
非参数统计在假设检验方面的能力相 对较弱,对于确定性的结论和预测不 如参数统计准确。
如何克服非参数统计的局限性
01
02
03
04
利用高效计算方法
采用并行计算、分布式计算等 高效计算方法,提高非参数统
计的计算效率和准确性。
描述性统计方法在数据分析中起到基 础作用,为后续的统计推断提供数据 基础和初步分析结果。
假设检验方法
假设检验方法是一种统计推断 方法,通过提出假设并对其进
行检验,判断假设是否成立。
假设检验方法包括参数检验和 非参数检验,其中非参数检验 不依赖于总体分布的具体形式,
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大样本时,有
n(n 1) n(n 1)(2n 1) k Z / 2 4 24
回看例2.3欧洲人酒精人均消费 Walsh平均有 n(n 1) / 2 55
中位数10.390是 的估计量。再求 的 (1 ) 置信区间 0.05( / 2 0.025) 时,查表有,对于
54379 45461 55408 59712 60776 57635 63335 71296 70250 76866 75561 66427 61330 58186 67799 76360 86207 75509 83020 89614 75791 80835 72179 61520 66726 60629 68549 73310 80719 67759 70352 82825 70541 74631 68938 53318 62653 58578 63292 69535 73379 62859 72873 87260 67559 76647 70590 58935 58161 64057 63051 58807 63663 57367 70854 79949 66992 80140 62260 55942 58367 56673 61039 74958 85859 67263 87183 97575 79988 88501 68600 58442 68955 56835 67021 81547 85118 70145 95080 106186 86103 88548 70090 65550 69223 85138 89799 99513 98114 68172 97366 116820 95665 109881 87068 75362 88268 85183 87909 79976 27687 50178 100878 131788 116293 120770 104958 109603

1. 2.
趋势检验(不依赖于趋势结构): Cox-Stuart 趋势检验 趋势的秩检验。(多样本问题)
Cox-Stuart 趋势检验的理论基础是符号检 验,可认为是符号检验的一个应用。

例2.4 天津机场从1995年1月到2003年12月的108个 月旅客吞吐量(人次)如下表.从这些数据,我们能 否说明这个差额总的趋势是增长,还是减少,还是 都不明显呢?
2.2.2 基于Wilcoxon符号秩检验的点估计和置信区间 样本:n个 寻找对称中心,样本中位数即可 为了利用更多的信息,可以扩大样本数目: n(n 1) / 2 个) 求每两个数的平均 ( X i X j ) / 2, i j (共有 这样的平均称为Walsh平均。则
W #{

Xi X j 2
0, i j}
这里符号#{ }是满足符号{ }内条件的表达式的个数 (“#”相当于the number of)
若X1 ,, X n ~ F ( x ) ,即有位移 则有
W ( ) #{

Xi X j 2
, i j}
来做Wilcoxon符号秩检验。则
从图中很难说这是什么分布,我们根据 分位点的定义,并通过与分位点相关的 Bernoulli试验及二项分布的性质得到需要的 结果。 如果 Q 是总体的 分位点,那么意味 着总体中约有比例 那么多的个体小于Q 。 显然,关于 分位点的推断等价于关于比 例 的推断。
2.1.1 广义符号检验:对分位点进行的检验 广义符号检验:对连续变量 分位点 Q 进行 的检验。 狭义符号检验:仅针对中位数(或0.5分位点) 0.5 进行的检验。 假定检验的假设是: H 0 : Q q0 备择假设可能是:
问题: (1)样本中位数M是否大于64.或者说是否 指数小于64的城市的比例少于0.5(或指数 大于64的比例是否大于0.5) (2)样本下四分位点(0.25分位点) 是否小于64,。等价的说,是否指数小于64 的城市的比例大于0.25(或指数小于64城 市的比例是否小于0.75)
由于中位数也是分位点(0.5分位点)。 所以,这两个问题实际上都是关于分位点 的检验问题,只不过一个是关于 0.5 分位 点,另一个是关于 0.25 分位点。这里面 也出现了求 分位点 Q 的100(1 )% 置信区间 问题。 本例中,分布未知,观察直方图

(4)对双边检验 H0 : M M 0 H1 : M M 0 在零假设下, W 与 W 应差不多。因而,当其中之 一很小时,应怀疑零假设。取检验统计量
W min( W ,W )
类似地,对 H0 : M M 0 H1 : M M 0 ,取 W W 对 H0 : M M 0 H1 : M M 0 ,取 W W W W 9 例2.3,取 (5)根据得到的W的值,得到零假设下的 p 值。 如果n 很大要用正态近似 如果 n 不是很大,可以通过软件或者查Wilcoxon 符号秩检验的分布表,得到 p 值 (6)比较 p 与 ,若 p 则拒绝零假设。
例2.2 下面是随机抽取的22个企业的纳税额(单位 :万元)。数据已经按照升幂排列
1.00 1.35 1.99 2.05 2.06 2.10 2.30 2.61 2.86 2.95 2.98 3.23 3.73 4.03 4.82 5.24 6.10 6.64 6.81 6.86 7.11 9.00
2.1 广义符号检验和有关的置信区间
例2.1 下面是世界上71个大城市的花费指数(包括租 金),按递增次序牌类如下(这里上海是44位, 指数为63.5) 27.8 27.8 29.1 32.2 32.7 32.7 36.4 36.5 37.5 37.7 38.8 41.9 45.2 45.8 46 47.6 48.2 49.9 51.8 52.7 54.9 55 55.3 55.5 58.2 60.8 62.7 63.5 64.6 65.3 65.3 65.3 65.4 66.2 66.7 67.7 71.2 71.7 73.9 74.3 74.5 76.2 76.6 76.8 77.7 77.9 79.1 80.9 81 82.6 85.7 86.2 86.4 89.4 89.5 90.3 90.8 91.8 92.8 95.2 97.5 98.2 99.1 99.3 100 100.6 104.1 104.6 105 109.4 122.4
大样本正态近似 比较小时,可以用二项分布的公式来 计算精确 值。但当 比较大时,也可以 用正态分布来近似。 如果在零假设 H 0 : Q q0 下, K ~ Bin(n, ) 那么当 n 较大时,则可以认为
K n Z ~ N (0,1) n (1 )
2.1.2 基于符号检验的中位数及分位点的置信 区间
n 10, P(W 9) P(W 8) 0.024 / 2
所以 k 9 ,置信区间为 [W(91) ,W(559) ) [8.02,12.73)
§2.4 Cox-Staut 趋势检验
在客观世界中会有许多各种各样随时间变动的数据序 列,我们通常关心这些数据随时间变化的规律,也就是进 行趋势分析。例如:依据病患人数判断疫情是否已经得到 控制,或者是否还在增长等等。 回归分析是常用的趋势分析工具,说明数据是否存在着线性 趋势,存在着怎样的线性趋势。但用回归分析也有其局限 性,问题在于: 如果模型不能通过检验,那么趋势是否存在? 是否应该将所有可能的检验穷尽才能回答这个问题? 即使模型通过检验,也只能说在模型的假设下,数据的趋 势是存在的。
W 和W 的Wilcoxon分布有关系为 注意
P(W k 1) P(W n(n 1) / 2 k ) 1 P(W k ) P(W n(n 1) / 2 k 1) 1
由于Wilcoxon符号秩检验要求总体分布对称,我们 现在将 H 0 : M 8 H1 8 与 H0 : M 12.5 H1 12.5 的检验结果进行比较.
在零假设 应该服从二项分 布 Bin(n, ) 。 下面就在二项分布变量的检验中如何计算p值 的问题给出一个表
H 0 : Q q0
S 下,
这类检验之所以叫做“符号检验”,是因为 S 为用所有样本点减去 q0之后,差为正的个数,而 S 为用所有样本点减去 q0 之后,差为负的个数。
第二章 单样本问题
经典统计关心的问题:已知总体 均值——位置变量 方差、标准差、极差——尺度变量
非参数统计关心的问题: 已知:样本 X1,, X n 位置变量? 尺度变量?
例如:在对人们的收入进行抽样之后,自然 要对“人均收入”和“中间收入”等概念 感兴趣。这就与统计中的对总体的均值 (mean),中位数(median)和众数(mode)等位 置参数的推断有关。 也可能想要知道收入多少才能够算“最富 的百分之五”之类的问题。这与分位点的 推断有关系。 除了位置,我们也希望通过数据知道它的 趋势和走向,这都是本章要研究的内容。
时 绝对值的秩只有1,2和3,共有8种可能的符号排列
秩 1 2 3 0 1/8 + 1 1/8 + 2 1/8 符号的8种组合 + 3 1/8 + + 3 1/8 + + 4 1/8 + + 5 1/8 + + + 6 1/8
W 在零假设下的分布并不复杂。例如 n 3
W
概率

W 3 出现了2次,因而 PH0 (W 3) 2 / 8
2.2 Wilcoxon 符号秩检验,点估计和区间估计 Wilcoxon 符号秩检验 符号检验利用率观察值与零假设的中心位置 之差的符号来检验,但没有利用这些差的大小(距 M 0 的远近)的信息。 已知信息越多,结论越有效,所以把已知距离 考虑进去更好,即Wilcoxon符号秩检验。 宗旨:把观测值和零假设的中心位置之差的绝对值 的秩分别按照不同的符号相加作为其检验统计量。 注意:假定样本点 X1 ,, X n 来自连续对称总体分布。 此时,总体中位数=均值 其目的与符号检验一致,即检验 H0 : M M 0
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