八年级语文综合性学习让世界充满爱课件人教版
－－－－－综合实践课
学习目标
• 1.学会关注身边的事，发现美； • 2.学会关爱亲人、关爱他人、关 爱社会； • 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关 爱社会是一种幸福，给他人一份 爱，世界将变成美好的人间。
流浪的老人
贫苦的盲人夫妇
•
真正帮助 他们的又有谁 呢？ 我们抱怨 社会的不公平 的时候，他们 该去抱怨谁、 期待谁?
• 嘘寒问暖 无微不至 关怀备至 呵护至极 疼爱有加
助人为乐，拔刀相助，解囊相助, 团结互助，互帮互助，团结友爱， 友谊长存，真情不变,排忧解难、 仗义执言 雪中送炭 赠人玫瑰，手有余香
结 束 语
我只是想告诉大家：只有经历 了生活中的苦难，或真正理解了别 人生活的苦难，才能更深入认识到 生命本质的意义，和自我的存在， 掌握正确的生活方式。 • 只有唤醒我们内心深处的良知， 我们的世界才会充满爱！！
课堂练习
假如你是县长或是民 政局局长，你会怎么处 理这些现象？
歌用 声舞 点台 燃构 希的
大去 学贵 生州 徐支 本教 禹的
抗 洪 救 灾 的 英 雄 们
你知道吗？
• 1、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 • 2、金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。 • 3、 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。 • 4、我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我 们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充 满——爱！ • 5、 关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让 我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会 做人。 • 6 、“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑， 才能使爱心常存，爱意永驻。 • 7、 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需 要帮助的时候别人才会回报你。 • 8、关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别 人关爱的前提。 • 9、 为人，则是为己。 • 10、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若
•
以“爱”为话题，自拟题目， 写一篇文章，不少于600字。 要求：中心明确，条理清楚，详略 得当。尽量写出自己独特的体察和 感悟。 命题参考：《这就是爱》、《这也是 爱》 、《博大的爱》等等。
卖 艺 求 生
这一幕，城市中生活的你有没有目睹过？ 你的心灵曾为此震撼过嘛？ 有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手伸出来，你如何忍心让她空着收回？ 在我们无法判断对方是否骗子的时候，能否有“宁可错给，不愿错过”的柔情和心量呢？ 两块钱对我们真的那么重要吗？我们的慈悲心连这点钱都不值吗？ 如果能有改变，您今天的震撼也算没有白费。 不怕受骗，也是一种厚德载物，永远不要为我们的冷漠、麻木和小气寻找借口。
令人感动的关爱
王致中17 岁, 在贵州以背 煤为生。一筐 煤40公斤，从 煤坑向上爬100 米，然后再走 1000米山路， 挣1元人民币...
而这个孩子只有 10岁，他身旁跟 他差不多高的背 篓，是他每天的 劳动工具。他说 他很想上学，可 是家里没有钱交 纳每年140元的学 杂费。现在，他 在一天天长大， 他必须用这个背 篓来证明自己活 着的价值。他没 有白活。
1、思君如满月,夜夜减清辉。 2、蓬山此去无多路，青鸟殷情为探看。 3、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 4、为伊消得临行密密缝，意恐迟迟归 。 7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全，但愿人长久，千里共婵 娟 。 ——苏轼
这个孩子14岁， 却不能坐在中学的 教室里。他必须到 小煤窑背煤。今天 他看上去很干净、 很光鲜，是因为小 煤窑已经被整顿关 闭，他无活可干。
挖草药挣学费的孩子们
满地是水的教室挡不 住孩子们求学的激情
唤 醒 善 良
• 我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为 不会看见，但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己 撕裂的心灵与灵魂的对话，曾经麻木的心在疼痛中慢慢 复苏。 • 这就是社会！没有恶就不会有善，如果你自认为是好人， 那你还得感谢那些坏人来衬托你。 所以如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解 你现在的生活是如何值得珍惜。 每个社会阶段都有问题，这些只是现在这个阶段的必 然！！ 我们现在生活的社会在飞速发展，社会物质财富越来越 富足，可是在我们生命历程中，能留下些感触和印迹的 人和事越来越少；
学习目标
• 1.学会关注身边的事，发现美； • 2.学会关爱亲人、关爱他人、关 爱社会； • 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关 爱社会是一种幸福，给他人一份 爱，世界将变成美好的人间。
流浪的老人
贫苦的盲人夫妇
•
真正帮助 他们的又有谁 呢？ 我们抱怨 社会的不公平 的时候，他们 该去抱怨谁、 期待谁?
• 嘘寒问暖 无微不至 关怀备至 呵护至极 疼爱有加
助人为乐，拔刀相助，解囊相助, 团结互助，互帮互助，团结友爱， 友谊长存，真情不变,排忧解难、 仗义执言 雪中送炭 赠人玫瑰，手有余香
结 束 语
我只是想告诉大家：只有经历 了生活中的苦难，或真正理解了别 人生活的苦难，才能更深入认识到 生命本质的意义，和自我的存在， 掌握正确的生活方式。 • 只有唤醒我们内心深处的良知， 我们的世界才会充满爱！！
课堂练习
假如你是县长或是民 政局局长，你会怎么处 理这些现象？
歌用 声舞 点台 燃构 希的
大去 学贵 生州 徐支 本教 禹的
抗 洪 救 灾 的 英 雄 们
你知道吗？
• 1、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 • 2、金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。 • 3、 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。 • 4、我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我 们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充 满——爱！ • 5、 关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让 我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会 做人。 • 6 、“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑， 才能使爱心常存，爱意永驻。 • 7、 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需 要帮助的时候别人才会回报你。 • 8、关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别 人关爱的前提。 • 9、 为人，则是为己。 • 10、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若
•
以“爱”为话题，自拟题目， 写一篇文章，不少于600字。 要求：中心明确，条理清楚，详略 得当。尽量写出自己独特的体察和 感悟。 命题参考：《这就是爱》、《这也是 爱》 、《博大的爱》等等。
卖 艺 求 生
这一幕，城市中生活的你有没有目睹过？ 你的心灵曾为此震撼过嘛？ 有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手伸出来，你如何忍心让她空着收回？ 在我们无法判断对方是否骗子的时候，能否有“宁可错给，不愿错过”的柔情和心量呢？ 两块钱对我们真的那么重要吗？我们的慈悲心连这点钱都不值吗？ 如果能有改变，您今天的震撼也算没有白费。 不怕受骗，也是一种厚德载物，永远不要为我们的冷漠、麻木和小气寻找借口。
令人感动的关爱
王致中17 岁, 在贵州以背 煤为生。一筐 煤40公斤，从 煤坑向上爬100 米，然后再走 1000米山路， 挣1元人民币...
而这个孩子只有 10岁，他身旁跟 他差不多高的背 篓，是他每天的 劳动工具。他说 他很想上学，可 是家里没有钱交 纳每年140元的学 杂费。现在，他 在一天天长大， 他必须用这个背 篓来证明自己活 着的价值。他没 有白活。
1、思君如满月,夜夜减清辉。 2、蓬山此去无多路，青鸟殷情为探看。 3、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 4、为伊消得临行密密缝，意恐迟迟归 。 7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全，但愿人长久，千里共婵 娟 。 ——苏轼
这个孩子14岁， 却不能坐在中学的 教室里。他必须到 小煤窑背煤。今天 他看上去很干净、 很光鲜，是因为小 煤窑已经被整顿关 闭，他无活可干。
挖草药挣学费的孩子们
满地是水的教室挡不 住孩子们求学的激情
唤 醒 善 良
• 我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为 不会看见，但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己 撕裂的心灵与灵魂的对话，曾经麻木的心在疼痛中慢慢 复苏。 • 这就是社会！没有恶就不会有善，如果你自认为是好人， 那你还得感谢那些坏人来衬托你。 所以如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解 你现在的生活是如何值得珍惜。 每个社会阶段都有问题，这些只是现在这个阶段的必 然！！ 我们现在生活的社会在飞速发展，社会物质财富越来越 富足，可是在我们生命历程中，能留下些感触和印迹的 人和事越来越少；
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最新人教版八年级语文下册八年级语文综合性学习让世界充满爱课件人教版教学课件
——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。
●父母的呵护、哺育； ●老师的指导、教诲； ●朋友的关心、提醒； ●自然的恩赐、赋予； ●失败的鞭策、启迪； ●……
请具体地描述感恩必须做到的是什么？ ●父母生病时—— 送水拿药 ●朋友苦恼时—— 沟通安慰 ●环境污染时—— 关注整治 ●身处逆境时—— 坦然进取
详略得当。尽量写出自己独特的体 察和感悟。 命题参考：《让我靠近你》、《这就
是爱》、《这也是爱》 、《博大的爱》
等等。
记叙文文体写作的基本要求：
• 1 写自己熟悉的人，要选好表现人物形象的重点。 • 2 写自己切身的事，并能做到以小见大。 • 3 写自己的真情实感，恰倒好处的运用议论、抒情等表达方式。 • 4 语言要力求生动，注意描写的应用。 • 5 做到内容完整，合理安排顺序。
感恩应该远离冷漠，拒绝自 私…… 对父母辛苦的无动于衷 对老师付出的漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对别人危难的缺乏同情 对民族忧患的缺乏关注 ……
我想告诉你
1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难， 才能更深入认识到生命的意义和自我的存在，掌握正确 的生活方式。
2、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世界才会充 满爱！
这是天堂与地狱的区别。
这个故事告诉我们，我们只 有在充满爱心、富有同情心 的互帮互助中才能生活得更 幸福，更美满，我们的世界 才会更加美好。
－－－－－综合实践课
学习目标
• 1.学会关注身边的事，发现美； • 2.学会关爱亲人、关爱他人、关爱社会； • 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界
材料2：
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传 位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父 亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽 子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子 说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的 百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想 把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。” 最后，国王把王位传给了第三个儿子。
●父母的呵护、哺育； ●老师的指导、教诲； ●朋友的关心、提醒； ●自然的恩赐、赋予； ●失败的鞭策、启迪； ●……
请具体地描述感恩必须做到的是什么？ ●父母生病时—— 送水拿药 ●朋友苦恼时—— 沟通安慰 ●环境污染时—— 关注整治 ●身处逆境时—— 坦然进取
详略得当。尽量写出自己独特的体 察和感悟。 命题参考：《让我靠近你》、《这就
是爱》、《这也是爱》 、《博大的爱》
等等。
记叙文文体写作的基本要求：
• 1 写自己熟悉的人，要选好表现人物形象的重点。 • 2 写自己切身的事，并能做到以小见大。 • 3 写自己的真情实感，恰倒好处的运用议论、抒情等表达方式。 • 4 语言要力求生动，注意描写的应用。 • 5 做到内容完整，合理安排顺序。
感恩应该远离冷漠，拒绝自 私…… 对父母辛苦的无动于衷 对老师付出的漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对别人危难的缺乏同情 对民族忧患的缺乏关注 ……
我想告诉你
1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难， 才能更深入认识到生命的意义和自我的存在，掌握正确 的生活方式。
2、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世界才会充 满爱！
这是天堂与地狱的区别。
这个故事告诉我们，我们只 有在充满爱心、富有同情心 的互帮互助中才能生活得更 幸福，更美满，我们的世界 才会更加美好。
－－－－－综合实践课
学习目标
• 1.学会关注身边的事，发现美； • 2.学会关爱亲人、关爱他人、关爱社会； • 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界
材料2：
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传 位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父 亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽 子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子 说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的 百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想 把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。” 最后，国王把王位传给了第三个儿子。
综合性学习让世界充满爱PPT课件
曹会龙的一天：六时起
床，吃早饭，八月至二月 吃粟米或三月至七月吃 薯仔 ( 小孩一般一顿吃十 个薯仔，成年女性十五至 二十个，成年男性二、三 十个)，做家务，回到只 有一个教室的学校，午饭 吃粟米或薯仔，照料家里 的两条牛、三头猪和十八 只鸡 (他对家里有甚么了 如指掌)，跟小朋友追逐 或玩其它游戏，八点晚饭 吃粟米或薯仔，偶尔还有 红豆，然后上床睡觉。
材料：
一位年轻的姑娘因为生活的不幸跳河自杀，结果被 一位撑船的老人救了起来。
老人说：“我出一千元买你的双手 可以吗？”
姑娘拒绝了。
老人又说：“我出一万元买你的双脚，可以吗？”
姑娘没有答应。
老人又说：“我出十万元买你的双眼可以吗？姑娘 依然不同意。”
老人这时叹息说：“你看，你是多么富有，你有手、 有脚、有眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？”
同在一片蓝天下
美国自由的孩子
在炮火中的孩子
除夕之夜，深圳街头
真正帮助他 们的又有 谁呢？
贫苦的盲人夫妇
同病相怜——到底是谁在帮助穷人
……
冷 漠
经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的 世界，是绚丽的地狱。
爱是社会发展的一弘清泉.有爱才会有天堂,才会有文明,
让我们倾听
讲故事的方法与技巧：
人教版八年级语文上册 第二单元 综合性学习
让世界充满爱
导入
有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天 堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大 桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用 这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴 里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是 在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子 吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是 他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人 人饱食个个开心。
八年级语文上册让世界充满爱综合实践活动课ppt课件(人教版)
(二)教师准备：根据周末学生分组活动的情况，进 行指导。
1、指导组长组织成员； 2、汇集爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名 著； 3、“爱”的歌曲汇编。
新课导入
有这样一则寓言故事:在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长 ，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。 堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但 着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
②以前你是怎么做的？今后准备怎么做？ 3、写一写：给你家里的一位成员写一封信,要求用具体的事例，写出真 感。(写在周记本上）
第二组活动主题：“让校园充满爱” 活动准备： 1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。请你将他们找 来，列出清单； 2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体 行的方案来。 3、小组行动：根据制定的方案，采取行动。 4、活动收获小记（人人动笔，交小组长）
心。
活动前的准备
本次活动时间为一个月，按活动主题分三个大组，活动范围分别侧重于 家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再 集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。
(一)学生分组及活动准备： 第一组活动主题：“让家庭充满爱” 活动准备： 1、了解你的家庭成员，深入他们的思想、内心； 2、想一想：①他们有什么地方最值得你去热爱或关爱。
选做：拿出实际行动，献出你的爱心，并记下最精彩 的一刻。
请记住 送人玫瑰，手有余香
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
人教版八年级语文上册让世界充满爱综合性学习ppt优质课件
故事二： 这条小鱼在乎 • 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着， 一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小 鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼， 也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸 干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 • 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而 且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用 力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着 小鱼们的生命。 • ”
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•五：你知道写爱的诗句吗？请 说出一首。歌曲或书名呢？说 出一个。
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• 游子吟 • 唐乐府· 孟郊
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。
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•歌曲：《让世界充满爱》、韦唯 《爱的奉献》、周华健或臧天朔 《朋友》。 •书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗 选》。
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开场白：
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有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众（灵 魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹 到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是 在天堂之中，众人（天使）也用着大桌子吃饭，他们手里的筷子也 同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人 饱食，个个开心。 这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，只有在充满爱心、 富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、更美满，我们的世界 也才会更加美好。
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•一：假如你是本次活动的主持人， 你会怎样设计一段开场白呢?
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围绕主题选材， 有详有略， 条理清楚。
• 甘愿付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活并且乐于奉献的人。 爱，使我们的集体心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，愿生 活中处处开满真、善、美的鲜花。
• 解析结构二 • • • • • • • 付出就会有回报
请说说“人”字的结构，给你什么启示？
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“人 ”字的结构：“撇”代表我们自身，“捺”代表他人，那么，没 有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。“人”字的结构就是相互 支撑。
古人说：
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。－孟子 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。－ 礼记
这都是爱的名言
关于爱的名言，你还知道多少？
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（1）爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 （2）爱不贵浓而贵长。 （3）爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。 （4）爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。 （5）爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。 （6）心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚 （7）应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫 （8）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心 （9）应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基 （10）真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一 样。——高尔基
• （11）无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人 家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温 • （12）聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。—— 埃·哈伯德 • （13）只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏 霍姆林斯基 • （14）那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯 科 • （15）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。— —罗曼·罗兰 • （16）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰 • （18）一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助， 自己也要帮助别人。——茨威格
八年级语文综合性学习让世界充满爱课件人教版
他们来到大海，听到鲸鲸：慢慢游，儿别怕，你的 身边有妈妈------
于是，妈妈找到感觉：宝宝，跟妈妈笑一个------
宝宝，你最棒阿------
于是，他们慢慢懂得：尊老爱幼是世界传统美德
有爱的地方就有阳光阿！
于是，主席、总理亲临地震现场 ，爱民如子-------
于是，温总理和孩子们在一起------
笔耕不辍的莫言获得了世界诺贝尔文学奖------
最美教师的爱得到众人的回爱-----
于是，人民真正懂得：一方有难，八方 支援，携手同心，人间才会处处有温暖------
是啊！并蒂花开，香远益清，美艳就无比啊------
鸟儿和鸣，悦耳动听，温馨就四溢啊------
互敬互爱，幸福美好，春光就灿烂------
于是，“杂交之父”袁隆平天天和水稻在一起---
勤 政 为 民
于 是 ， 任 长 霞
去 贵 州 支 教 。
于 是 ， 大 学 生 徐 本 禹
于 是 ， 抗 洪 救 灾 出 英 雄
于是，妈妈的爱得到爱的回报-----
老人的爱换来了社会爱------
人民科学家得到党和人民的回报------
结 束Байду номын сангаас语
我只想告诉大家：只有经历了 生活中的苦难，或真正理解了别人 的苦难，才能更深入认识到生命的 意义，才能更美好的生活着--• 只有唤醒我们内心深处的良知， 只有人人都能奉献自己的爱，我们 的世界才会变得无限美好！
•
以“爱”为中心， 个人或小组制定新的爱 心计划------
看到花儿两朵同心，红里有白，白里透红------
他们仰望天空，看到大雁双飞，万里相伴------
他们来到荷塘，看到花儿为媒，鸟儿莲 中相伴，融融泄泄------
八年级语文上册《综合性学习·让世界充满爱》优秀课件(64页) 人教新课标版
家里的谷仓上写着只要有恒心， 铁棒磨成针。
龙友明 土家族 10岁 三年级 父亲身体虚弱，患有胆结石，母亲离家出 走，97年洪水过后只剩三分田，没有其它的经济来源。今年已借谷子 1000多斤，孩子上学的钱全部是向别人借的。
这个小瓶子里装的就是他一个星期的菜
他们没有城市居民的合法身份，没有固定的生活来源、缺少固定的住所，他们 只能靠出卖体力或者寻找一些不被城市管理承认的“灰色工作”，他们经常遭到城 里人的“白眼”，他们忍辱负重地生活在社会的最边缘。
爱是人类一种美好的感情，既有 亲情朋友之爱，更有跨越亲缘关系的 社会之爱、人类之爱等等更加博大的 爱。接受爱的人是幸福的，付出爱的 人也是幸福的，因为我们用自己的行 为参与到了这一创造幸福的过程中， 在一个真善美的境界中完成了生命的 升华。
感受弱势群体
学 生 篇
21 世 纪 的 希 望
彭图泽/彭爱银 土家族 8岁 /7岁 2年级 /1年级 兄弟俩 学习态度认真，成绩中上
只想回家待待
子 欲 养 而 亲 不 待
树 欲 静 而 风 不 止
北京贫困人家
父亲的怀抱
母 亲
贫苦的盲人夫妇
求
知
上海之春
虽然我穷，但兄弟这是我的心意！
同 在 一 片 蓝 天 下
小艺人
辛苦了一天
我只想要回
一年的工钱
老 人 篇
老李每个月最盼望的就是月底，因为孩子们到时会来老年公寓交费并看望他。 他知道也理解孩子们工作太忙，没法在家里照顾他，但他最大的心愿还是想住在 家里，因为那样就能天天见到孩子们……
张老太做了一辈子家务，如今坐在轮椅上的她还嚷着要给别人做活带孩子， 别人都笑她老糊涂了
大年初二，84岁的储老来到老年公寓看望自己患脑萎缩症的妻子
八年级语文上册综合性学习《让世界充满爱》ppt课件(人教版)
心中有爱,三十多年来，陆老师用自己坚持不懈 努力，改变了羊福乡众多孩子的命运。
唤 醒善 良
——让 世 界 充 满 爱
冷 漠
经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心 的世界，是绚丽的地狱。
贫苦的盲人夫妇
•
真正帮助他们
又有谁呢？
我们抱怨社会
公平的时候，他们
抱怨谁、期待谁?
城管走后,哭泣的卖红薯老人。
和睦相处？
曹会龙的一天：六时起
饭，然后回到只有一个课 上完课后回家，午饭吃粟 （小孩一般一顿吃十个薯 女性十五至二十个，成年 三十个)。
下午放学后做家务，照 的两头牛、三头猪和十八 对家里有什么了如指掌， 仍是吃粟米或薯仔，偶尔 然后上床睡觉。
曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生， 她最想要 的是一个布书包，会龙没有布书包，为了拍照，他向 同学借来一个。
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
爱的奉献
演唱：韦唯
• 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 之花处处也望而却步 幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
啊
爱的奉献
歌手：翁倩玉
故事欣赏：
这是一个西班牙媒体传说的故事，发人深思：
盲人古诺手提灯笼走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很 ，问他说，“你的眼睛又看不见东西，为什么提着灯笼走路呀 盲人回答说，“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道这里 路很黑，我打着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。光 我而言是很重要，但是将光明带给别人同样重要。”
唤 醒善 良
——让 世 界 充 满 爱
冷 漠
经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心 的世界，是绚丽的地狱。
贫苦的盲人夫妇
•
真正帮助他们
又有谁呢？
我们抱怨社会
公平的时候，他们
抱怨谁、期待谁?
城管走后,哭泣的卖红薯老人。
和睦相处？
曹会龙的一天：六时起
饭，然后回到只有一个课 上完课后回家，午饭吃粟 （小孩一般一顿吃十个薯 女性十五至二十个，成年 三十个)。
下午放学后做家务，照 的两头牛、三头猪和十八 对家里有什么了如指掌， 仍是吃粟米或薯仔，偶尔 然后上床睡觉。
曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生， 她最想要 的是一个布书包，会龙没有布书包，为了拍照，他向 同学借来一个。
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
爱的奉献
演唱：韦唯
• 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 之花处处也望而却步 幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
啊
爱的奉献
歌手：翁倩玉
故事欣赏：
这是一个西班牙媒体传说的故事，发人深思：
盲人古诺手提灯笼走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很 ，问他说，“你的眼睛又看不见东西，为什么提着灯笼走路呀 盲人回答说，“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道这里 路很黑，我打着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。光 我而言是很重要，但是将光明带给别人同样重要。”
八年级语文上册 第三单元《综合性学习让世界充满爱》优秀课件(47页) 人教新课标版
－－丛飞
她是大山最后的赤脚医 生，提着篮子在田垄里行医， 一间四壁透风竹楼，是天下 最温暖的医院，一副瘦弱的 肩膀，担起十里八乡的健康， 她是迁徙的候鸟，她是照亮 苗乡的月亮。
－－李春燕
当他还是一个孩子的时候，就对另 一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑 起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢 和坚强，生活让他过早地开始收获，他 由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男 子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强， 今天他看起来依然文弱，但是在精神上， 他从来是强者。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处 豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的 一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也 许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的 一个红五星，也许是一桌山珍海味，也许是 一只野果一朵山花，也许是花团锦簇的盛世 华衣，也许是一双洁净的布鞋，也许是数以 万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。 但在“孝”的天平上，它们等价。
沧海横流，方显英雄本色！为 了一个陌生人，他在滔天巨浪中三 进三出，危险面前，他根本不需要 选择，因为这瞬间动作源自内心品 质。从人群中一跃而出，又悄然回 到人群中去，他，是侠之大者。
－－魏青刚
从看到失学儿童的第一眼到被死神 眷顾之前，他把所有的时间都给了那些 需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至 不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课 堂，用歌声点亮希望。
如果没有爱，天空不会那样湛蓝； 如果没有爱，花儿不会那样灿烂； 如果没有爱，人们不会有那样美的 笑脸；
同学们，伸出你的手，伸出我的手， 让我们共创一个美好人间。 衡水六中 王梅
爱
最感动的一幕
最令人感动的一幕幕
一位农民救助一辆大客车上44位乘客！
河北唐山十三位普普通通的农民，连年都没过，奔 赴抗雪灾前线抢救高压线路。
人教版八年级语文上册综合性学习《让世界充满爱》ppt优质课件
陆永康，贵州黔南布依族 苗族自治州、三都水族自 治县羊福民族小学的水族 老师。从小患小儿麻痹无 法站立行走，于是他自制 了一双“船鞋”绑在小腿 上，用师就是用这双“船 鞋”行走于家与学校之 间
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心中有爱,三十多年来，陆老师用自己坚持不懈地 努力，改变了羊福乡众多孩子的命运。
这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶 里的破烂，他是科大的教授，文革受到迫害， 十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言， 现在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡 破烂为生，不仅这样，如果每月有多余的钱也 全捐了出去。 多么高尚的老人！！！！ 他如果享受起来，比很多的人都好，她的 儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱， 他却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家 尊敬吗？
城管走后,哭泣的卖红薯老人。
ppt精品课件 这就是那张在网上广泛 流传，引起了无数争议的 照片。 这张照片最大的现实意 义不在于它揭示了社会巨 大的贫富反差，更让人揪 心的还在于－－当这两个 孩子长大之后，我们又该 用什么来保证他们所代表 的两个阶层和睦相处？
ppt精品课件 曹会龙的一天：六时起床，吃早
爱的奉献
ppt精品课件 演唱：韦唯
• 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊
幸福 在没 啊 啊
爱的奉献
歌手：翁倩玉
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这是一个西班牙媒体传说的故事，发人深思：
盲人古诺手提灯笼走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很奇怪 ，问他说，“你的眼睛又看不见东西，为什么提着灯笼走路呀？” 盲人回答说，“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道这里的夜 路很黑，我打着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。光明对 我而言是很重要，但是将光明带给别人同样重要。” 为他人在黑夜里照亮道路并不是一件容易的事。有些人不但没有 为他人带来光明，反而用自私、无情和仇恨使别人的路变得更加黑 暗。如果所有的人都能为他人带来光明，那该多好！