小学教育见习总结
教育见习总结
期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是很深的，上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。
这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。
我知道，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过见习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过见习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
我所见习的班级是三（一）班见习开始了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。
坐在教室后面的我们，常常使得学生们回头，带着好奇的目光看着我们。
对于我们的到来，他们感到好奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。
他们的第一句话则是“老师好！”我顿了顿，然后对着他们笑了。
我知道，作为一个见习老师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了，现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们如果要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并鼓励他们去表现，然后慢慢融进他们的世界。
因为班里才35个人，所以这样一天下来，我已经认识了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表。
在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的。
同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用。
在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。
交流是形成良好师生关系的重要途径。
教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感，然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为教师更应该主动去了解他们出错的原因，然后帮他们纠正；同时，教师要善于引导学生和自己交流，让学生主动吐露真情。
因为通过这样互动交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。
我的指导老师告诉我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形。
身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格学生的纪律正所谓"无规矩不成方圆"，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌。
我绝对同意这个说法。
我觉得身为一个新教师，虚心求教是非常重要的。
尽管在师范学院我们已经学了许多教
育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？
我想应该是从求教的过程中转为己用。
求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。
而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。
二是学习如何做一个好老师。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，必须得具备一颗关心爱护学生的心。
所以，在教学过程中，我们要了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。
在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。
对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
而在自己亲自上阵实践的时候，我了解到要上好一堂课，并不是上台说说就行的。
首先，我们要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作，备课时，我们要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
其次，“讲”才是重点，所以备好课正式上课的时，我们必须要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动学生的学习兴趣和积极性，然后要根据你的备课内容去顺理学生的思路，帮他们理解课文。
我建议，在备课的时候我们要准备好讲课稿，那是为了防止自己在课堂上紧张然后说话语无伦次，不懂衔接或者漏了教学重点。
我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友谊。
争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教学水平，为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践基础。
小学教育实习总结报告十篇
小学教育实习总结报告十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育实习总结报告8篇
小学教育实习总结报告8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力，更好地服务于小学教育事业。
在X个月的教育实习中，我深入了解了小学教育的现状，积累了宝贵的教学经验，现将实习过程及收获做如下总结。
二、实习时间与地点本次实习时间为X年X月至X年X月，地点为某市某小学。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
通过实际教学，我深刻体会到了教育教学的不易。
在课前准备阶段，我认真研读教材，分析学生实际情况，制定教学计划。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
在课后反思阶段，我总结了教学经验，不断改进教学方法。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。
协助班主任管理班级日常事务，组织班级活动，与学生家长沟通等。
通过班级管理实践，我提高了组织协调能力，增强了责任心。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过教研活动，我了解到了更多的小学教育动态和趋势，提高了教育教学水平。
四、实习收获1. 教育教学能力得到提高通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动思考，如何培养学生的创新意识和实践能力。
2. 增强了责任心与使命感在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名教师，我们要为学生的成长和发展负责，为学生的未来奠定坚实的基础。
3. 提高了教育教学研究能力通过参与教研活动，我了解了更多的小学教育动态和趋势，提高了教育教学研究能力。
我认识到，作为一名教师，我们要不断研究教育教学，不断提高自己的教育教学水平。
4. 增强了团队协作能力在实习期间，我与同事们一起工作，共同完成了许多任务。
通过团队协作，我学会了与同事沟通、协作，增强了团队协作能力。
五、存在问题与建议1. 教育教学经验不足虽然我在实习期间积累了一定的教学经验，但相对于经验丰富的老师来说，我的教育教学经验仍然不足。
小学教育教师实习总结（4篇）
小学教育教师实习总结在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张;2、评价语言过少;3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上____点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
小学教育教师实习总结（二）光阴似箭、日月如梭、转眼间愉快而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个多月的情况的时间里，我们经历了从学生到教师得角色的转换，也学到了很多新的理论和知识。
从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。
小学教师见习期工作小结报告6篇
小学教师见习期工作小结报告6篇篇1一、背景在过去这一学期的见习期中，我作为一名小学教师，肩负着责任与使命，致力于教育教学工作。
通过这段时间的努力与学习，我逐渐适应了教师角色，现将这段时间的工作进行如下小结。
二、教育教学工作1. 备课与上课在备课环节，我深入钻研教材，认真制定教学计划，确保教学目标明确、具体。
同时，注重学生的实际情况，调整教学内容与难度，力求使每一堂课都富有针对性。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。
2. 辅导与答疑在课后辅导方面，我积极为学生解答疑难问题，关注学生的学习进展，及时给予指导。
对于学习困难的学生，我耐心进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 学生管理与沟通在学生管理方面，我注重培养学生的纪律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
三、个人成长与反思1. 专业知识学习在见习期间，我不断学习教育理论知识，提高自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的培训、研讨活动，我深入了解了新的教学方法和策略，为教学工作提供了有力支持。
2. 教育教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法、态度等方面，寻找不足之处，并努力改进。
通过反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学效果。
四、收获与感悟1. 教育教学能力提高通过这段时间的见习，我在教育教学方面取得了明显进步，不仅提高了自己的专业知识水平，还积累了丰富的实践经验。
2. 学生管理与沟通能力提升在与学生、家长的沟通中，我学会了如何更好地管理学生，如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。
3. 团队合作精神增强在与同事的相处中，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结协作，才能共同推动学校的发展。
4. 坚定教育信念通过这段时间的见习，我更加深刻地认识到教师的责任与使命，坚定了从事教育事业的信念。
五、未来展望1. 进一步提高教育教学水平，不断探索新的教学方法和策略。
小学教育工作的实习总结5篇
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在这篇总结报告中，我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结，希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提高以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习，我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间，我担任了小学某年级的数学老师，负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括：1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间，我会与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 家长沟通：我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习：我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结，找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时，我也会阅读相关的教育理论和案例，提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果和收获：1. 课堂教学能力得到提升：我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法，能够灵活应对各种教学情境，提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强：我注重学生的个体差异和需求，能够根据学生的特点进行有效的管理和引导，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高：我能够主动与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升：我养成了良好的自我反思习惯，能够不断总结自己的教学经验和教训，提升自己的教育素养。
2024年小学实习月总结（四篇）
2024年小学实习月总结（一）观察与体验在抵达第23小学五（一）班的教室时，我首先对他们的学习环境进行了全面观察。
我注意到，这个教室的布置别具一格，除了常见的课程表、名人名言和小学生行为规范，还设有学生评分表、手抄报，以及前部的一个书架，上面陈列着各种书籍。
教室后部除了黑板报，还有学生照片和留言区，窗户边则摆放着一盆盆绿植。
这样的布置无疑为学生创造了一个良好的学习氛围。
我们首先听的是一节语文课，由一位女性教师授课，她给人的第一印象是亲切而得体。
在课程开始前，她向学生们介绍了我们这些实习者，表达对我们的欢迎，此举有助于消除学生们的疑惑，根据社会促进理论，有教师在场，一些学生可能会表现得更为出色。
她开始了正式的教学。
她讲解的是第四单元“真诚”中的《信任》一课。
她以复习导入，检查了学生对新词汇的掌握，大约花费了____分钟。
在新知识的教授中，她结合课后练习题深入分析课文。
她的声音富有吸引力，且常与学生进行互动。
在课堂管理上，她有一套独特的方法：当学生注意力分散时，她会说“坐端正”，学生则会回应“1，2”并调整坐姿。
在教学过程中，她并未采用灌输式教学，而是引导学生自我总结，真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。
我为学生们开阔的思维所折服。
我认为有待改进的地方是：1. 有时她在指示学生时，会用食指指向他们，尽管我理解她并无歧视之意，但这并不符合教师的礼仪规范。
2. 在学生回答问题后，她的反馈不足，例如，一位学生回答声音小，她没有及时给予鼓励。
接下来，我们去了五（二）班听数学课，授课教师是一位男性。
他讲解的是体积单位的换算。
他从复习旧知识开始，然后是新知识的教授和练习。
整节课结构完整，虽然有互动，但显得较为平淡，主要因为他面无表情，显得不够生动。
他的板书不够清晰，坐在后排的我都难以看清楚。
更值得注意的是，他的课程超时，下课铃响、课间操音乐都已响起，他仍在继续讲解，此时学生几乎无法听清，也未见同学有专注听讲的状态。
大学生小学教育实习报告总结8篇
大学生小学教育实习报告总结8篇篇1一、实习背景与目的作为小学教育专业的大学生，为了深化理论知识与教学实践的结合，提升未来从事小学教育工作的能力，我于本学期参与了小学教育的实习活动。
本次实习旨在通过亲身参与小学日常教学工作，了解小学教育理念，熟悉小学教育环境，掌握小学教学方法，以期为将来正式走上工作岗位奠定坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我主要参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
首先，我观摩了优秀教师的课堂教学，学习如何把握教学节奏，如何激发学生的学习兴趣。
随后，在指导老师的帮助下，我进行了课堂教学实践。
通过实际教学，我深刻感受到理论与实践的差距，也锻炼了自己的教学组织能力。
2. 参与班级管理除了教学工作，我还协助班主任参与班级管理，包括制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生的心理健康等。
通过与学生的日常接触，我了解了他们的思想动态，学习特点以及个性差异，为提供针对性的教学辅导打下基础。
3. 教研活动与团队交流实习期间，我积极参与了学校的教研活动，与同事们探讨教学方法，交流教学经验。
通过团队交流，我学习到了许多先进的教学理念和方法，也提高了自己的教学反思能力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我在教学设计、教学组织、教学方法等方面有了显著的提升。
我认识到教学不仅要注重知识的传递，更要注重培养学生的思维能力。
2. 班级管理经验的积累参与班级管理使我认识到班级管理的重要性。
一个优秀的班主任不仅要有教学能力，更要具备组织和管理能力，能够营造一个积极向上、和谐有序的班级氛围。
3. 师生关系的建立实习期间，我注重与学生建立良好的师生关系。
我认为，良好的师生关系是教学成功的基础。
只有了解学生，关心学生，才能赢得学生的信任和支持。
4. 教育教学理念的更新通过实习和教研活动的参与，我深刻认识到教育教学理念的重要性。
先进的教育理念能够指导教育实践，提高教育质量。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习中有所收获，但也发现自己在教学理论与应用实践的结合上还存在不足。
小学教育岗位实习报告总结(通用7篇)
小学教育岗位实习报告总结(通用7篇)小学教育岗位实习报告总结篇1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半，我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。
我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。
在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
二、教法心得体会1、学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂，接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬，鼓励其他学生以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，老师要先为学生设下疑问，再让学生带问题听课，最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
这样，不但可以提高学生的注意力，而且有利于课堂互动。
4、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足学生的娱乐需要小学生学习的注意力不够集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
在小学实习的实习总结5篇
在小学实习的实习总结5篇篇1小学实习总结一、实习背景与目标此次实习是在小学阶段进行，旨在通过实践提升自身教育教学能力，深入了解小学教育现状及需求。
实习目标包括：1. 提升教学技能，掌握小学阶段的教学方法和策略。
2. 培养班级管理能力，学会如何与学生和家长有效沟通。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战。
4. 形成对教育事业的热爱和责任感。
二、实习内容与方法在实习过程中，我参与了以下主要内容：1. 课堂教学：通过实际授课，学习如何设计课程，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理：学习并实践班级管理技巧，包括制定班级规则、组织班级活动等。
3. 学生辅导：协助老师进行学生心理辅导和学习指导，提升学生的学习能力。
4. 家校沟通：通过家长会和家访，学习如何与家长有效沟通，共同促进学生的成长。
在实习过程中，我采用了以下方法：1. 观察学习：通过观察资深教师的课堂和班级管理，学习其教学方法和技巧。
2. 实践操作：亲自进行课堂教学和实践班级管理，提升自己的实际操作能力。
3. 交流讨论：与同事和导师进行交流讨论，汲取他人的经验和教训，不断完善自己。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果：1. 提升了教学技能，掌握了小学阶段的教学方法和策略，能够独立设计并讲授一门课程。
2. 培养了班级管理能力，学会了如何与学生和家长有效沟通，组织了多次班级活动并取得成功。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战，能够结合实际进行教学设计和改进。
4. 形成了对教育事业的热爱和责任感，立志为小学教育事业贡献自己的力量。
在实习过程中，我也获得了许多宝贵的经验：1. 教学方面，我学会了如何根据学生的年龄特点和心理需求进行课程设计，运用生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
同时，我也意识到了课堂教学中的互动和学生参与的重要性，努力营造一个积极、活跃的课堂氛围。
2. 在班级管理方面，我学会了如何制定合理的班级规则，如何处理学生之间的矛盾和冲突，以及如何组织各种班级活动来增强班级凝聚力。
小学教育实习工作总结范文5篇
小学教育实习工作总结范文5篇小学教育实习工作总结范文5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的小学教育实习工作总结，希望对你们有帮助。
小学教育实习工作总结篇1话说“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
在今年的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参加了今年的国培计划，也很幸运地走进了李市小学。
我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的一个重要组成部分。
在这实习快一个月了，这里使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近一个月的实习，现在想想，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
一、在生活中时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。
在李市小学一个月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一天天升温。
在实习前我们也不是非常熟悉，但在差不多一个月的实习期间，我们几乎每天早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭;在学习上，学校老师领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们虽然各自的忙碌着，但我们却都在进步与成熟着。
实习学校在教宿楼给我们租了一个套间不仅给我们提供了良好的住宿环境也保证了我们的财产生命安全，学校还包了我们的两餐，早上稀饭馒头或者面包和鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合我们的营养标准和胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟我们在学校安排好晚餐，校长就为我们在住宿的地方安了煤气灶让我们能自己解决晚餐问题，为此学校还为我们每人每个月补助了200元的生活补贴。