为创新人才成长营造更好环境和生态
创新型人才成长的生态环境研究
【创新人才教育研究】成才之路一、创新型人才成长的环境诉求1.创新型人才的含义创新是更新，制造新的东西或改变，包括技术创新、科学创新和思想创新。
最早提出创新一词的创新理论家熊·彼特教授指出：“创新是新技术、新发明在生产中的首次应用，是建立一种新的生产要素或供应函数，是在生产体系中引进一种生产要素或生产条件的新组合。
”熊·彼特所说的创新定义过于强调经济学上的意义，忽略了商业上的初始创新，至少是同等经济价值的渐进式创新。
根据上述观点，本文认为，创新是指个体或团体在劳动实践中产生出新的、好的精神或物质产品的思想与行动的总和。
人才是指人的才能，也指有才学的人。
《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人才是我国经济社会发展的第一资源。
”叶中海等在《人才学概论》中说：“人才，是指在那些各种社会实践中，具有一定的专门知识、较高的技术和能力，能够以自己的创造性劳动和认识，对改造自然和社会，对人类进步做出较大贡献的人。
”由此可以看出，人才不一定具有高学历、高职称、高资历、高地位。
一个人或团体具有一定的素质和能力，经过专门教育培训，具有一定专长并从事专业劳动，为社会创造一定财富，就属于人才。
创新型人才是具有较强创新意识与创新能力，有一定创新性产品的个人或团体。
按照人数的多少划分，创新型人才可分为自主创新型人才（创新个体）与合作创新型人才（创新团队）；按照创新产品的品质划分，可分为理论或思想性创新型人才和实践与经验性创新型人才。
一般而论，创新型人才大致具有以下五个基本特征：（1）具有很强的创新性学习习惯；（2）洞察力敏锐，善于行动设计；（3）成就动机高，意志力强；（4）个性鲜明，思维方式独特；（5）在新技术革命条件下，合作型创新人才体现出较高的协同合作意识与能力。
2.创新型人才成长的环境诉求环境是人的发展不可或缺的要素。
优化科技人才发展环境的措施
优化科技人才发展环境的措施
随着科技的不断发展，科技人才的需求也越来越大。
为了更好地优化科技人才的发展环境，以下是一些措施：
1. 加强对科技人才的引进和培养。
政府可以采取一系列政策措施，吸引国内外优秀科技人才，同时也要加强对本土科技人才的培养，提高他们的综合素质和创新能力。
2. 加大对科技创新的支持力度。
政府可以加大对科技创新领域的财政投入，提供更多的科技创新基金，促进科技创新成果的转化和产业化。
3. 加强科技人才的交流与合作。
政府可以加强科技人才的国际交流，促进国内外科技人才之间的互动与合作，提高科技人才的国际竞争力。
4. 建立科技人才评价机制。
政府可以建立科技人才评价机制，对科技人才的创新能力、成果贡献等进行科学评价，激励科技人才做出更多的贡献。
5. 加强科技人才的保障和福利。
政府可以加大对科技人才的社会保障和福利保障力度，提高科技人才的生活水平和幸福感。
通过以上措施的实施，可以更好地优化科技人才的发展环境，吸引更多的优秀科技人才，提高我国科技创新能力和竞争力，推动经济的持续发展。
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新时代背景下人才生态环境优化对策研究
新时代背景下人才生态环境优化对策研究随着新时代背景下的经济社会发展，人才的作用越来越受到重视，成为各行各业发展的重要推动力量。
而人才的流动、培养和保留与领域的发展和优化密不可分。
在这一背景下，优化人才生态环境，促进各类人才的成长和发展成为当前亟待解决的重要问题。
本文将就新时代背景下人才生态环境优化对策进行深入研究和探讨。
一、当前人才生态环境的现状随着经济社会的发展，人才流动呈现出多样化和跨界化的趋势。
各类人才呈现出跨界、综合和创新的发展特点。
当前人才生态环境也存在一些问题，如人才流动不畅、人才培养机制不完善、人才保留困难等。
各地区、各行业对人才的需求日益增长，但是很多地区和企业却面临人才短缺的困境。
当前的人才生态环境需要进一步优化和改进。
1. 完善人才培养机制当前人才培养的主要问题在于缺乏多元化的培养机制，注重理论而忽视实践，造成毕业生在实际工作中难以适应。
要建立灵活多样的人才培养机制，注重实践能力和创新意识的培养，使毕业生能够快速适应并融入工作环境。
2. 加强人才流动机制为了促进人才的流动和交流，需要建立开放包容的人才流动机制，吸引更多人才来到不同地区和企业。
要建立完善的人才流动服务平台，提供各类人才的信息发布、就业指导和服务支持，促进人才的跨界流动和发展。
激励是吸引和留住人才的关键。
要建立多样化和差异化的人才激励机制，包括薪酬激励、职称晋升、技能培训等，激发人才的创新和发展潜力，增强人才留下来的愿望和动力。
4. 打造人才发展环境为了促进各类人才的发展，需要打造良好的人才发展环境，包括人文环境、科研环境、生活环境等方面。
要提供良好的科研条件和人文氛围，吸引人才留下来，促进人才的创新和成长。
5. 促进人才合作和交流人才的成长和发展需要与其他人才进行合作和交流。
要建立开放的人才合作和交流平台，为各类人才提供交流和合作的机会。
要加强各方面人才的交流，促进不同领域和岗位的人才交流和融合。
1. 政府引领与促进政府需要发挥引领和促进作用，通过颁发相关政策和举措，推动人才生态环境的优化和改进。
营造人才发展良好氛围
营造人才发展良好氛围
为了营造人才发展的良好氛围，我们可以从以下几个方面入手：
1.创造良好的政策环境：制定和实施有利于人才发展的政策，包括薪酬、福利、晋升、培训等方面。
政策要具有吸引力，能够激励人才发挥自己的潜力。
2.营造良好的文化氛围：建立尊重人才、鼓励创新、注重合作、分享成功的文化氛围。
使人才感到被重视和尊重，提高他们的工作满意度和归属感。
3.提供优质的服务和支持：提供人才需要的服务和支持，如工作场所、设备、培训、职业规划等。
帮助人才解决工作和生活中的问题，提高他们的工作效率和幸福感。
4.加强沟通和交流：建立有效的沟通机制，使人才能够分享经验、交流想法、解决问题。
通过交流，可以增强人才的参与感和归属感，促进人才之间的合作和互相学习。
5.鼓励创新和冒险精神：鼓励人才尝试新的思路和方法，支持他们开展创新性的研究和探索。
同时，要营造一种宽容的氛围，允许失败和错误，使人才能够从失败中吸取教训，不断成长和进步。
6.建立有效的激励机制：建立科学的评估机制，对人才的工作表现进行评估和奖励。
奖励要与人才的实际贡献和业绩相符，可以是物质的，也可以是精神的。
通过激励，激发人才的积极性和创造力，推动他们不断进步和发展。
通过以上措施，我们可以营造一个有利于人才成长和发展的良好氛围，吸引和留住优秀人才，推动组织和社会的持续发展。
加强科技创新管理人才建设优化高质量发展的人才环境
加强科技创新管理人才建设优化高质量发展的人才环境摘要：当前，人才队伍建设已被提升至国家战略高度。
2021年，中央人才工作会议提出，深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的奋斗目标。
人才资源作为“第一资源”，是实现自主创新的关键。
国家发展靠人才，民族振兴靠人才，科技型企业的生存发展同样靠人才。
在这一时代背景下，科技型企业进一步建强创新人才队伍，从而实现自主创新发展，是企业内生需求和外部动力共同导向的必然选择和迫切需要。
关键词：科技创新；人才建设；人才发展引言新时期迫切需要建立与高质量发展相匹配的科技创新管理体系。
新时代我国科技创新管理的新使命就是为加快建设创新型国家、世界科技强国和社会主义现代化强国而提供全方位、高效率、高水平的科技创新服务与支撑。
而科技创新绝对离不开科技创新管理人才的支撑与服务，因此，推进科技创新管理人才队伍能力建设迫在眉睫。
1加强科技创新管理人才建设的必要性1.1加强科技创新管理人才队伍建设是新时代国际竞争的需要当前，国家间综合国力的竞争很大程度上反映为科技的竞争，世界各国竭尽所能加大对科技研发的投入，培养高端科技人才，以提升国家竞争力。
从国际竞争的大环境来看，新一轮科技革命和产业变革的速度、深度和广度都前所未有。
我国在面临巨大机遇的同时，也面临差距进一步拉大的挑战。
欧美对中国科技“卡脖子”，叠加新冠肺炎疫情，使得我国人才强国、科技强国建设面临新的情况、新的挑战，亟须新思路、新战略、新作为。
在国家整体资源有限的前提下，高效的科技管理对科技实力的提升至关重要。
面对一系列挑战，需要营造更为良好的科研环境和人才环境，从激发人才培育、吸引、集聚和使用的内生动力上下功夫。
在有利、不利的国内外形势并存的背景下，应以战略性、系统性和紧迫性思维看待科技创新管理人才队伍建设，培育一批懂科学、会管理的高素质战略型科技人才队伍来对科研活动进行有效管理。
同时，新兴技术的涌现以及学科交叉特征的出现也对现代科技管理提出了更高的要求。
浅谈高校如何营造创新人才成长的人文环境
浅谈高校如何营造创新人才成长的人文环境摘要：自主创新的关键在于造就自主创新型人才，造就创新型人才的关键又在于营造有利于自主创新型人才成长的人文环境。
高校作为我国高水平技术人员的摇篮，应该努力营造创新型人才脱颖而出的人文环境，促进国家人才强国战略的实施。
关键词：营造；创新人才；人文环境人才产生于良好的文化氛围里，成长于公众理解和支持的社会环境中。
营造创新人才成长的人文环境。
就是要塑造一种先进的人才文化，其内核应该是“以人为本”的理念，是真正从尊重人、关心人、信任人、培养人的角度出发，强调人的价值和尊严，重视对人的无限关怀，营造“尊重知识、尊重人才”的文化氛围。
高校应该通过建设创新型人才成长的人文环境，塑造先进的人才文化，促进创新型人才的大量涌出，促进经济与社会的协调发展。
当前高校营造创新人才成长的人文环境，应重点做好三方面工作：一、积极营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
要营造有利于创新人才成长的文化氛围，首先要尊重人，尊重人的权利、人的尊严和人的价值，特别要尊重创新人才的自主权。
科学发现、技术发明、自主创新，主体是发明家、科技人才，若主体失去了自主权，创新就成了无源之水，创新人才的培养也无从谈起。
高校是我国高水平技术人员的摇篮，是人才培养体系创新的主体，是培养和造就创新人才最重要的环节之一。
国外成功的企业告诉我们。
人才的获得主要靠“养鱼”而不是靠“钓鱼”。
因此，培育具有我国特色的创新人才的人文环境势在必行。
一要将“以人为本”的人才价值观转化成管理者的日常行为，在实践中塑造以尊重人、关心人、信任人、培养人为核心的组织文化。
对各类人才特别是高层次人才做到知之以心，纳之以诚，待之以礼，动之以情。
赋之以任，用之以长。
二要加强横向联系和纵向沟通，建立人与人相互尊重、互相理解、相互帮助的组织文化，改善人际关系。
三要切实为人才办实事。
认真落实国家的知识分子政策。
适时适情采取倾斜政策，对人才个体的实际困难给予有效的帮助，使其感受到组织大家庭的温暖。
努力形成有利于创新人才成长的育人环境读书笔记
努力形成有利于创新人才成长的育人环境读书笔记摘要：一、引言1.创新人才的重要性2.育人环境对创新人才成长的影响二、当前育人环境的现状1.传统应试教育为主导2.教育资源分配不均3.缺乏创新意识和实践机会三、有利于创新人才成长的育人环境1.倡导素质教育，平衡德智体美劳全面发展2.增加教育资源投入，优化教育资源分配3.培养创新意识，鼓励实践与探究四、家庭、学校和社会在创新人才培养中的责任1.家庭教育的引导和支持2.学校教育改革与创新3.社会环境的营造与支持五、结论1.营造有利于创新人才成长的育人环境的重要性2.需要各方面共同努力，推动创新人才培养正文：在当今社会，创新人才是国家发展的重要驱动力。
他们具备独立思考、解决问题和创造价值的能力，为社会的进步和繁荣作出了巨大贡献。
然而，现行的育人环境是否有利于创新人才的成长呢？这是一个值得我们深入探讨的问题。
首先，我们必须认识到，当前我国的育人环境主要以传统应试教育为主导。
这种教育模式过于注重分数和排名，容易导致学生缺乏独立思考和实践能力。
此外，教育资源分配不均，使得一部分学生无法享受到优质的教育资源，这在一定程度上限制了创新人才的培养。
为了形成有利于创新人才成长的育人环境，我们需要从以下几个方面进行努力：首先，倡导素质教育，平衡德智体美劳全面发展。
这意味着，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格、能力、情感和价值观。
当学生在德智体美劳各方面都得到全面发展时，他们才能更好地适应社会，发挥自己的潜能。
其次，增加教育资源投入，优化教育资源分配。
政府和社会各界都应当关注教育资源的分配问题，尤其要关注农村和欠发达地区的教育发展。
通过增加投入、改善条件，让更多的学生能够接受优质教育，从而提高整体教育水平。
最后，培养创新意识，鼓励实践与探究。
学校和家庭应当鼓励学生敢于提问、勇于探索，培养他们的创新意识。
此外，还应提供充足的实践机会，让学生在实践中学会发现问题、分析问题和解决问题。
如何营造人才成长的环境与氛围
如何营造人才成长的环境与氛围近年来，我院在培养、吸收各专业人才方面做出了大量的工作，为全面发展我院提供了良好的动力，注入了新生的血液。
但是对于人才问题和人才工作问题，如何使人才发挥最大作用。
在此我仅代表个人为全面发展我院谈几点认识：一加强人才的地质知识培养和素质的修养。
大家来自五湖四海，抱着同一个目标、同一个信念，为了我院繁荣发展而奋斗。
我院是一个具有活力的团体，新生力量旺盛，然而我们大多数年轻人的地质知识都参差不齐，尤其在实践方面有所欠缺。
所以我建议大家平时多交流、学习，把在工作中遇到的困难集中讨论，并邀请老前辈为我们讲解指导及使错误得到改正。
并向院内申请举办地质知识竞赛等活动，设置奖项，打动大家的积极性。
坚持做人、做事的原则：老实做人、踏实做事、扎实工作。
在团体中我们应该坚持为人处世的原则—诚实守信。
面对自己的错误我们应该采取正确的态度，主动承认错误和自我检讨，虚心接受他人的批评，对自己所犯的错误不应该严重自责和内疚，应该在错误中吸取教训，使自己在今后的工作中不要犯同样地错。
二加强人才的思想教育。
龙年前进的号角已经吹响，我们又将踏上新的征程。
我院的繁荣发展是靠我院每一位职工的双手创造的，是我院每一位职工努力的结晶，是我院每一位职工抱着同一个目标、同一个信念而奋斗的结果。
所以我院职工就必须统一思想和认识，明确目标和任务。
我们是一个集体，我们是一个团队，我们每一个人都发挥着自己的作用。
我们应该立足岗位发动成才的思想发动，组织大家认真学习身边成才的典型事迹。
帮助大家认识到，人才的成长是多渠道。
人人都是人才，只是大家站在不同的岗位发挥不同的作用而已。
我们地质行业是一门野外作业较强的行业，然而我们大多数年轻人正从事这门枯燥而乏味的行业，在长期的野外生活中我们的棱角都被磨圆，激情都已殆尽，意志早已磨蚀。
或许这也是另外一种磨砺，我想这样说我心里也许会好过点，我知道这样是自我安慰的一种心理作用。
但是人是活的，如何在有限的环境下调节出一种良好的心态，积极的面对工作。
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为创新人才成长营造更好环境和生态
作者：
来源：《科学导报》2017年第35期
日前，科技部印发了《“十三五”国家科技人才发展规划》。
提出到2020年，我国研究与发展（R&D）人员全时当量由2014年的371万人年达到2020年的480万人年以上；R&D人员年人均研发经费由2014年的37万元/年提升到2020年的50万元/年，与发达国家之间的差距进一步缩小。
具体目标的背后，是对未来5年人才培养体制建设的探索。
这份规划着眼于用5年左右的时间，形成具有国际竞争力的创新型科技人才制度优势，推动科技人才队伍向量的增长和质的提升并重转变，为2020年我国进入创新型国家行列、实现全面建成小康社会的目标提供有力支撑。
从这个目标中我们可以看到，营造良好的创新人才培养机制、环境和生态，将对创新人才的大量产生起到重要促进作用，进而推动创新目标的实现以及创新型国家的建设。
如果说创新是引领发展的第一动力，那么人才就是创新的第一资源。
当前，大力培养和吸引科技人才已成为世界各国赢得国际竞争优势的战略性选择。
在这方面，我国多年来取得了不小的成绩，也面临着许多新情况、新困难。
目前，我国科技人才队伍迅速扩大，科技人力资源总量超过7100万，R&D人员总量535万，均跃居世界第1位；企业R&D人员占全部R&D人员全时当量的78.1%，已成为我国
R&D活动的主体；“十二五”期间回国人才超过110万，是前30年回国人数的3倍。
科技人才结构和布局不断优化、科技人才创新能力不断提升、科技人才聚集效应初步形成。
同时，也要看到，我国科技人才发展中的问题仍然存在。
科技人才结构性矛盾依然突出，科学前沿领域高水平人才、高端研发人才和高技能人才存在较大的供给缺口；科研机构选人用人自主权不够，“以人为本”的科技人才评价激励机制亟待完善；科技人才投入整体不足，且在行业、领域、区域间的配置不均衡；科技人才流动渠道不够畅通，在产学研之间的流动存在制度性障碍；有利于科技人才成长的政策环境和保障机制建设尚待加强。
解决这些矛盾和问题，关键是要改革和完善人才发展机制，为创新人才培养提供更好的生态和环境。
首先，需要用好用活人才，建立更为灵活的人才管理机制。
这就需要各级部门和机构进一步完善优化评价体系，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍。
其次，要加强统筹，进一步加快高层次创新人才、青年科技人才、实用技术人才等方面的人才队伍建设，最大限度支持和帮助科技人员创新创业。
第三，要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，
提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。
此外，还要积极引进海外优秀人才，制定更加积极的国际人才引进计划，吸引更多海外创新人才到我国工作。
此次公布的规划，按照理顺科技人才队伍建设和经济社会发展的关系，改革和完善人才发展机制等方面的要求，着眼于培育有利于创新型科技人才成长和发挥作用的科研生态环境，推出了一系列的规划举措。
相信随着规划的逐步落实，到2020年，一支规模宏大、素质优良、结构合理、富有活力的科技人才队伍将在神州大地上逐步涌现。
陈宇庆。