现代汉语知识点概括

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现代汉语

第一章语音

考试内容：

1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气

2）韵母表：高低，前后，圆唇否

3）音节结构表

4）《

5）拼合规律表

6）变调的规则4条

普通话的定义：汉民族共同语

1）以北京语音为标准音

2）以北方话为基础方言

3）以典范的现代白话文著作为语法规范

语音概说

（一）语音的性质

1．;

2．物理性质：是语言的物质外壳

3．生理性质：是由人体发音器官发出的

4．社会性质：要表达一定的意义

物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调

音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声

音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同

（区分声母、韵母） 2）发音方法不同（

3）发音时共鸣器形状不同

（二）语音的单位

1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻

辅音：发音时气流受阻

2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。

一般来说，一个汉字表示一个音节。

普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。

！

3．音位：是能区别意义的最小语音单位。

例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗

答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。

1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：

guāng 中的“ng”

2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n．án．，n在音节开头是声母，在音节

末尾的n是韵尾

韵母和元音也不相等

1）韵母有的由单元音或复元音构成。

·

如：tā , xiā ,guài

2）有的由元音带辅音构成如：gān , gēng ,guān

例：“音位”和“音素”的区别

区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素

如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素

例：判断音位个数

hán 和 lán ：共 h , l, a , n 4个音位

hán 和 nán ：共 h , l, a 3个音位

—

（三）记音符号

1．汉语拼音方案

作用：1）给汉字注音

2）作推广普通话的工具

2．国际音标

1886年，国际语音学会于伦敦制订。

原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”

—

《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么

1）由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分组成；

2）主要用途：

A．主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具；

B．还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础；

C．用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流；

D．用来音译人名、地名和科学术语；

E．用来编制索引和代号；

F．)

G．用到电报、电子计算机等方面去。

注意总结：

1．轻声不标调

2．“’”在音节界限发生混淆时使用

3．“儿”化音直接加“r”

4．i 、u 并列标在后

5．ü在“l”“n”后不能去点儿如：lǚ ,nǚ ,lüè ,nüè

ü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如：jué ,què

~

声母（21个）

声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的

发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置

发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况

1．按发音部位不同，声母分七类

1）双唇音：b p m

2）唇齿音：f

…

3）舌尖前音：z c s

4）舌尖中音：d t n l

5）舌尖后音：zh ch sh r

6）舌面音：j q x

7）舌根音：g k h

2．按发音方法不同分

1）根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分：

A．塞音：b p d t g k

B．—

C．擦音：f h x sh r s

D．塞擦音：j q zh ch z c

E．鼻音：m n

F．边音：l

2）看声带是否颤动

A．声带颤动——浊音：m n l r

B．声带不颤动——清音：其余都是

3）看气流的强弱

A．|

B．送气音：p t k q ch c

C．不送气音：b d g j zh z

例：请描述声母中的送气、不送气音

答：送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。

送气音：p t k q ch c

不送气音：b d g j zh z

;

例：请描述塞音中的送气、不送气音

答：塞音中有3对送气、不送气音

送气：p t k

不送气：b d g

例：请描述汉语声母表中的舌尖后音

答：舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。有zh ch sh r 4个。

一、\

二、韵母（39个）

发音图三要素：舌位高低

舌位前后