学校组织建设
2024年学校开展基层组织建设年活动自查报告
2024年学校开展基层组织建设年活动自查报告一、活动背景与目的基层组织建设是学校管理工作的重要组成部分，也是保证学校正常运转和教学质量的基础。
为进一步加强基层组织建设，我校在2024年开展了基层组织建设年活动。
该活动的目的是通过自查，发现问题，总结经验，进一步完善学校基层组织建设，提高学校管理水平，服务于教育教学工作。
二、自查内容1. 员工队伍建设2. 信息管理与教学资源保障3. 基层组织功能发挥4. 基层组织活动开展三、自查结果1. 员工队伍建设通过自查发现，我校员工队伍建设方面存在以下问题：- 缺乏培训机制：部分教职员工经验欠缺，需要进一步加强培训，提高专业素养和教育教学能力；- 缺乏激励机制：对于优秀教职工的表彰和奖励不够，导致部分教职工积极性不高；- 岗位匹配不合理：一些岗位的人员配置存在问题，需要进行调整，确保人员能够胜任工作。
2. 信息管理与教学资源保障自查发现，在信息管理与教学资源保障方面存在以下问题：- 教务管理系统不完善：教务系统存在一些功能不够完善的问题，需要通过技术手段改善系统的性能和功能；- 教学资源分配不均：部分班级或学科的教学资源分配不均衡，需要更加科学合理地进行教学资源的分配；- 信息安全问题：学校信息系统存在安全隐患，亟需加强信息安全管理。
3. 基层组织功能发挥通过自查发现，基层组织在功能发挥方面存在以下问题：- 协调管理不到位：一些基层组织的协调管理能力不强，需要加强对基层组织的培训和引导，提高协调管理能力；- 决策效率低：部分基层组织在决策方面效率低下，需要加强沟通和协作，提高决策效率；- 基层组织凝聚力不足：一些基层组织的凝聚力较低，需要通过加强组织文化建设和激励机制来增强凝聚力。
4. 基层组织活动开展自查发现，在基层组织活动开展方面存在以下问题：- 活动规划不够充分：部分基层组织的活动规划不够详细和充分，导致活动效果不理想；- 活动组织能力不足：一些基层组织在活动组织方面能力不足，缺乏有效的组织策划和执行能力；- 活动宣传不够到位：部分基层组织的活动宣传工作不够到位，导致活动的知晓率和参与度较低。
2023年学校学生组织建设方案
2023年学校学生组织建设方案学校学生组织是学生广泛参与，培养学生综合素质的重要平台。
为了进一步激发学生的积极性和创造力，提高学生组织建设的质量和水平，在2023年，我校有必要制定一份全面而有针对性的学生组织建设方案。
一、任务目标1. 提高学生组织的质量：通过完善组织结构和培养学生干部，提高学生组织的组织化程度，使其成为学生实践、培养领导才能的有效途径。
2. 增强学生组织的活力：通过丰富多样的活动形式和内容，吸引更多学生参与，培养学生的团队合作能力和创新意识。
3. 弘扬社会主义核心价值观：通过学生组织的活动，宣传和践行社会主义核心价值观，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
二、建设措施1. 完善组织结构：设立学生会、团委等学生组织，并制定相应的章程和职责，明确各级学生组织的职能和权限，实行层层选拔和轮岗制度，提高学生组织的组织管理水平。
2. 培养学生干部：加强学生干部的培训和选拔工作，组织各类培训班和岗位实践，提高学生干部的综合素质和工作能力。
同时，建立健全学生干部考核机制，激励积极向上的学生干部，提高学生干部的工作积极性。
3. 开展丰富多样的活动：组织开展校园文化活动、社会实践、志愿者服务等丰富多样的活动，满足学生需求，丰富学生的课余生活，培养学生团队协作能力和创新意识。
4. 加强对外交流：积极开展学生组织间的交流与合作，与其他学校或组织建立联系，开展联合活动、交流访问等。
借鉴其他学校的经验和做法，提高学生组织建设的水平。
5. 强化社会主义核心价值观教育：在学生组织活动中融入社会主义核心价值观，举办意识形态教育讲座、主题讨论等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
6. 加强教师指导：学校教师要加强对学生组织的指导和帮助，培育学生组织的发展骨干，提供学术和专业支持，推动学生组织的创新与发展。
三、组织保障1. 加大经费投入：学校要增加对学生组织建设的经费支持，为学生组织的活动提供充足的经费保障。
学校学生组织建设方案
学校学生组织建设方案一、引言学生组织是学校教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的领导能力、组织能力、创新能力等综合素质，促进学生的全面发展。
因此，学校应该重视学生组织的建设，提供良好的组织运行机制和资源支持，以激发学生的热情和创造力。
本文将提出一个学校学生组织建设方案，旨在为学校提供一套完整的组织建设方案，以培养出更多优秀的学生领导者和组织者。
二、目标与原则1.目标：通过学生组织的建设，培养学生的领导能力、组织能力、创新能力，推动学校的发展，提高学生的综合素质。
2.原则：依法建设，注重培养，多元发展，实事求是，创新创造。
三、组织设置1.学生会：负责组织学校各类活动，代表学生的利益，发表学生的意见和建议，提供学生服务。
2.社团联合会：负责协调和管理学校社团活动，举办各类社团展示和比赛活动，提供社团资源支持。
3.学术科技组织：负责组织学术科技活动，开展科研项目，鼓励学生参与科技创新。
4.体育文化组织：负责组织体育文化活动，包括运动会、文艺晚会等，提供学生体育文化交流平台。
5.爱心公益组织：负责组织各类公益活动，关注弱势群体，培养学生的社会责任感和公益精神。
四、建设措施1.组织机构建设(1)依法注册：学校应根据相关法律法规的要求，对各类学生组织进行注册登记，确保它们的合法性。
(2)优化设置：学校应根据学生的兴趣和需求，合理设置学生组织，并根据实际运行情况进行调整优化。
(3)明确职责：学校应明确各类学生组织的职责和权限，明确各组织之间的分工合作关系，避免重复工作和资源浪费。
2.领导班子建设(1)选拔任用：学校应通过选拔任用制度，选拔优秀学生担任各类学生组织的领导职位，确保组织的活力和有效运行。
(2)培养培训：学校应为学生领导者提供培养培训机会，包括领导力培训、组织管理培训等，提高他们的专业素养和能力水平。
(3)激励机制：学校应建立激励机制，通过评优奖励等形式，激励学生积极投入学生组织建设和运行中。
3.资源支持(1)场地设施：学校应充分利用现有场地设施，为学生组织提供必要的场地支持，包括活动室、会议室等。
学校组织资源建设情况汇报
学校组织资源建设情况汇报近年来，我校在学校组织资源建设方面取得了显著成绩，为全面提升教育教学质量和学校整体发展水平做出了积极贡献。
以下是我校学校组织资源建设情况的汇报：一、师资队伍建设。
我校高度重视师资队伍建设，通过多种途径引进优秀教师，加强教师培训，提升教师教学水平。
目前，我校拥有一支高素质的师资队伍，教师中拥有硕士及以上学历的比例达到80%以上，具备丰富教学经验和科研能力的教师占比超过60%。
二、教学设施建设。
学校加大了对教学设施的投入，不断改善和完善校园基础设施。
新建了多功能教学楼、实验室、图书馆等教学场所，提高了学校的教学条件。
同时，学校还引进了先进的教学设备，如数字化教学平台、多媒体教室等，为教学提供了更好的技术支持。
三、教学资源建设。
学校积极开展教学资源建设工作，建立了丰富的教学资源库。
学校图书馆藏书丰富，数字资源丰富，为师生提供了良好的学习资源。
同时，学校还加强了与外部资源的合作，拓宽了教学资源渠道，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
四、课程建设。
学校注重课程建设，不断优化课程设置，推进课程改革。
开设了一批符合时代发展要求、紧密联系实际的新课程，丰富了学生的学习内容，提高了教学质量。
五、科研与实践基地建设。
学校积极构建科研与实践基地，鼓励教师开展科研项目，推动科研成果转化。
同时，学校还加强了与企业、社会的合作，为学生提供更多的实践机会，提高了学生的实践能力和创新意识。
六、教育教学管理体系建设。
学校不断完善教育教学管理体系，建立了科学的评价机制和激励机制，加强了教学质量监控和评估工作。
同时，学校还加强了教学管理信息化建设，提高了教学管理的效率和水平。
综上所述，我校在学校组织资源建设方面取得了显著成绩，为学校的整体发展和提升教育教学质量做出了积极贡献。
学校将继续加大对学校组织资源建设的投入力度，不断完善和提升学校的教学条件和教学质量，为学生成长成才提供更好的保障和支持。
学校学生组织建设方案
学校学生组织建设方案1. 引言学生组织是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的自主管理能力、组织能力和领导能力具有重要意义。
本文将从组织架构、激励机制、活动规划等多个方面提出学校学生组织建设方案，以促进学生的全面发展。
2. 组织架构学生组织的架构应当具有层次清晰、职责明确的特点。
建议设立学生会、社团联合会和班级委员会三个层次的组织，学生会负责学校层面的事务，社团联合会负责组织各类兴趣社团活动，班级委员会则负责班级管理和活动组织。
3. 激励机制为了激发学生参与学生组织的积极性，可以推行一系列激励机制。
例如，评选优秀干部、设立学生组织志愿服务奖励金等，以奖励那些为学校做出突出贡献的学生。
4. 资金支持学生组织需要一定的资金支持，以开展各类活动。
学校可以提供一定的经费作为学生组织的基础支持，同时鼓励学生组织积极争取赞助和筹集资金。
5. 活动规划学生组织应当制定具有针对性和可行性的活动规划。
例如，每周组织一次社团活动、每月召开一次学生会会议，以及每学期开展一次体育赛事等，以充实学生的课余生活。
6. 志愿服务学生组织应当积极参与社会志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
学校可以与社区、企业等建立合作关系，组织学生参与各类志愿者活动，例如环保宣传、扶贫助学等。
7. 建设网络平台建设学校学生组织的网络平台是提高组织效率和信息传播的重要途径。
可以开发一个学生组织专属的网站或者社交媒体账号，方便学生交流、发布活动信息和建立联系。
8. 领导力培养学生组织应当利用各类培训和活动提升学生的领导能力。
可以邀请社会各界的专业人士进行讲座、组织领导力培训班等，帮助学生更好地发展自己的领导潜力。
9. 学术科研支持学校学生组织应当引导学生参与学术科研活动，促进学生的学术兴趣和研究能力。
可以邀请导师加入学生组织，提供指导和支持，为学生组织开展学术科研活动提供资源和机会。
10. 建设文化氛围学生组织应当积极参与校园文化建设，丰富校园文化氛围。
学校党组织建设情况简述
学校党组织建设情况简述作为我校的学生，党组织建设情况一直是我所关注的重要话题之一。
在校园里所感受到的是，学校的党组织建设一直是在稳步发展的，不断地寻求创新，扎实地推进各项工作。
一、党组织的整体情况1.学校党委机构完备我校的学校党委机构完备，设立有党委书记、党委副书记、党委委员以及学生党委员等多个层级。
特别是在学生党委员的职责方面，党委更加注重学生党建工作，手段和方式也更加多样化和以学生为中心。
2.党组织人员队伍稳定学校的党组织人员队伍非常稳定，一直都在新党员的增添和老党员的退出中保持着自己的规模和组织性质不变。
党员人数相对于全校师生的比例仍保持着较高的水平。
3.意识形态教育建设党组织把握教育主题，牢固把握意识形态的监管权利和指导权力，在校内建立了生动而深刻的思想道德教育体系，有效地提升了学生的思想核心和精神素质。
二、党组织建设的特点和亮点1.注重学生党建工作学校的党组织工作中更加注重红色思想文化的宣传和推广，利用多种形式、多样性地为学生进行红色教育和传承先辈们的优良传统。
此外，学校还设立了党委生活区，以加强党的基层组织工作为重点，不断加强基层党组织的建设。
2.严格执行党员管理制度学校的党委在党员管理制度上也比较严格，有一套完整的组织和管理办法。
坚持立德树人，切实贯彻思想教育、组织管理、纪律处分、心态方面的各项制度，在这些制度的理论基础上，坚持权力与责任相对应的原则，严格按照系统要求来执行和管理，从而为校内党员提供了有力的保障。
3.注重基层党建工作学校政治生态不断优化，注重基层党建工作的加强。
学校党委更加注重重大的经济和学术事项,以及高校教育改革和创新,为全校师生树立了很好的党建工作典范。
三、党组织建设在不断完善中的问题和展望学校党组织建设在不断发展变革的过程中也存在一些问题，具体体现在：1、思想理念和政治方向的严谨性不够，需要进一步加强。
2、历时久远的优越状况和优越资源，不断地培养壮大校内长期在局面中积累较大势力的党派。
学校组织机构建设方案
学校组织机构建设方案学校是培养人才的重要场所，其组织机构的建设对于学校的运行和发展至关重要。
为了适应现代教育的需求，提升学校的办学水平和管理效率，我们制定了以下学校组织机构建设方案。
一、拓宽学校组织机构的层次学校组织机构的层次应从单一的教学管理向多层次、多维度发展，包括教务处、学术研究部、学生工作部、后勤保障部等各个职能部门。
同时，建议设立学校领导班子，由校长、副校长和各职能部门主要负责人组成，以协调各部门工作，促进学校全面发展。
二、优化各部门内部的职责和架构在各个职能部门内部，应细化职责分工，形成科学合理、高效协同的工作机制。
例如，教务处可以设研究教学改革的分组，负责制定教学计划和教材选用，学生工作部可以设立心理咨询组，解决学生心理健康问题。
同时，建议各部门引入现代管理理念，制定规章制度，提升管理效率和服务质量。
三、加强与企业和社会资源的对接学校组织机构的建设要与社会资源接轨，与企业建立合作伙伴关系，共同探索实习、就业和校企联合培养的模式。
例如，可在组织架构中设立校企合作部门，负责与企业对接，搭建实习实训基地，为学生提供更好的实践机会和就业渠道。
四、加强教研和学术科研能力培养学校组织机构中应设立学术研究部，致力于培养教师的教研与科研能力。
该部门可以制定学术研究规划，推动科研项目的申报和管理，组织教师参加学术研讨会议等。
同时，学校应建立教师评价体系，重视教师教学水平和学术能力的提升。
五、优化学生管理机制学生是学校的中心，学校组织机构的建设要重视学生管理。
建议设立学生工作部，负责学生综合管理，包括学生入学管理、社团组织与活动管理、实习就业指导等。
同时，学校应建立健全学生评价机制，定期进行学生素质评估，引导学生全面发展。
六、加强后勤保障和基础设施建设后勤保障部门是学校组织机构中的重要组成部分。
该部门应该侧重于学校基础设施建设、设备采购与维护以及校园安全和环境卫生等方面。
建议后勤保障部门加强对各类设备的管理，积极推动绿色环保理念在学校内的实施。
学校学习型组织建设方案
学校学习型组织建设方案一、背景介绍学校是培养人才和传递知识的重要场所，建设学习型组织对于提高学校的整体素质和实现可持续发展至关重要。
本文将探讨建设学校学习型组织的方案和策略。
二、凝聚共识学校学习型组织建设的第一步是凝聚共识。
学校领导应主动宣传学习型组织的概念和重要性，向教职员工介绍学习型组织的好处和目标，并鼓励员工积极投身于学习型组织的建设。
三、激发学习热情激发学习热情是学校学习型组织建设的基础。
学校可以组织各类培训和研讨会，提供学习资源和机会，鼓励教职员工参与教育教学改革和专业研究，以提高他们的专业素养和能力。
四、构建学习平台构建学习平台是学校学习型组织建设的关键一环。
学校可以建立在线学习平台，为教职员工提供学习资料和交流平台，促进知识的分享和合作。
同时，学校还可以设立专门的研究机构或实验室，提供良好的学习环境和资源支持。
五、鼓励团队合作团队合作是学校学习型组织建设的重要组成部分。
学校应鼓励教师之间的合作互助，建立多学科、跨年级的团队，共同探讨和解决教学中的问题。
同时，学校还可以组织项目组或专家团队，推动课程改革和新教学方法的实施。
六、培养学习型领导学校学习型组织的发展需要有学习型领导的支持和引领。
学校领导应树立榜样，不断提高自己的学习能力和知识水平，并且积极推动学校组织文化和管理方式的转变，为学校学习型组织的建设提供坚实的保障。
七、建立反馈机制建立反馈机制是学校学习型组织建设的必要手段。
学校可以进行定期的教学评估和员工满意度调查，收集反馈意见和建议，并及时对问题进行改进和优化。
同时，学校还可以成立专门的反馈小组，负责整理和分析反馈数据，为学校学习型组织的进一步发展提供参考和支持。
八、倡导知识共享倡导知识共享是学校学习型组织建设的核心理念之一。
学校可以建立知识库或在线论坛，让教职员工分享和交流他们的教学经验和研究成果。
同时，学校还可以通过专题讲座和研讨会等形式，鼓励教师之间的互动和学术交流。
九、推动持续创新持续创新是学校学习型组织建设的不竭动力。
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大桥中学组织机构及职责一、党支部支部书记：刘科副书记：陈明友宣传委员：王宇职能：党支部书记主要负责全校的思想政治工作和支部工作。
1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，对行政领导在贯彻执行党的方针政策中起监督保证作用。
2、负责学校党的思想建设、组织建设和作风建设，发挥政治核心作用。
充分发挥党员的先锋模范作用，培养骨干，抓好典型，表扬先进，积极慎重地做好党员的发展工作。
抓好教职工和学生的思想政治工作，保证学校的社会主义办学方向。
3、实行对工会、共青团等群团组织的领导，协调党、政、工、民主党派等各方面的工作与活动，充分发挥各群众组织的作用。
4、对学校各级干部进行考察、培养、选拔，在干部使用上向上级党委和教育行政部门提出建议。
二、校长室校长：亓全副校长：陈明友、刘科、邓丽敏职能：校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校工作。
1、根据学校发展需要，制订学校总体规划。
2、学校重大问题由校长召集并主持校长办公会议或行政会议进行讨论。
发扬民主，充分听取各种意见建议，最后由校长确定，并对决策负责。
3、全面贯彻执行党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法令法规。
从实际出发，制定并实施一整套规章制度，充分体现“奖勤罚懒、奖优罚劣”的原则，知人善任，充分调动教职工的积极性，形成良好的校风、教风、学风和领导作风。
4、以“三个面向”为指针，组织好学校教育、教学工作。
开学初制定学校工作计划，指导各部门制定工作计划，并检查执行情况，保证学校正常的教育、教学秩序。
5、遵循教育规律，加强教育科研，切实搞好教育改革。
重视发展学生的素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体等方面全面发展。
保证教育质量、提高办学效益。
6、加强体育卫生工作的组织领导，认真贯彻执行国家教委颁发的体育、卫生工作两个《条例》，加强对体育课、体锻、达标以及各项比赛的领导。
7、领导与组织思想政治工作。
加强对学生的革命理想、道德纪律教育，抓好校风校纪建设。
加强对教师的师德教育。
鼓励教师不断提高政治觉悟和业务水平，勤奋工作，为人师表，建设一支高水平、高效率的教职工队伍。
8、决定学校基建、财务计划和经费使用。
在经费上实行宏观管理。
努力改善学校的办学条件和教职工的生活福利待遇。
9、以身作则，努力学习，不断提高政治和业务水平。
努力掌握教育学、心理学、学校管理学等学科知识。
了解各科教学大纲，至少掌握一门专业知识。
走群众路线，依靠广大师生员工办好学校。
10、领导教师职务评审和考核工作。
11、搞好人事安排，推荐或决定学校中层领导。
副校长协助校长完成以上工作。
三、工会工会主席：赵复知职能：1、领导与组织全体会员参加各项政治和业务学习。
2、协助校长每年召开好教代会，通过各种途径，让会员参与学校管理，保障会员当家作主的权利。
3、加强会员的思想政治工作，开展为人师表、建设社会主义精神文明活动，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。
4、积极开展群众性的业务竞赛活动，不断提高他们的业务水平。
5、关心会员的物质和文化生活，做好教职工的慰问工作，协助行政领导解决会员的实际困难。
6、领导各委员、小组长开展工作，并检查工作的执行情况。
7、负责每学期的工会计划与总结。
8、召开并主持工会委员会会议及贯彻落实工会委员会决议。
四、教导处教导处主任：刘科教导处副主任：刘玉教导处主任职能：在校长室领导下，组织全校教学工作，对教导处工作全面负责，领导和团结教务处工作人员做好以下工作：1、协助校长室贯彻执行教学计划、教学大纲、教育教学理论学习工作、贯彻执行本校和上级有关教学工作的文件精神，不断提高教学质量。
2、制定全校教学工作计划，制定教学常规，建立正常的教学秩序，并保证教学计划和教学常规的实施，期末对教学工作进行总结。
3、指导各教研组制定教科研工作计划，指导各教研组的教学活动和备课组活动及校本研训，协调各教研组之间的关系，总结交流教学经验。
4、督促落实教学常规：及时检查教师的教学和学生的学习情况，检查备课笔记、听课笔记、学生作业量和各学科作业的批改情况，经常听课，帮助和指导教师改进教学工作。
5、负责教师的优质课评比工作，定期编印教师优秀教案集。
6、负责做好学生的学习方法指导工作，编印各年级的学科学法指导材料，不断提高学法指导质量。
领导和组织学生积极开展课外活动和第二课堂。
指导和组织好数学、自然等竞赛工作，组织好教师选修课开设和小发明小创造等技能比赛工作，并检查选修课教案、竞赛辅导记录等，努力提高竞赛质量和选修课质量。
7、管理学生的学籍，负责招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、复学及毕业等项工作，并健全学籍档案。
8、编制全校、各班、各个任课教师的日课表和全校作息时间表。
9、负责调课、代课等工作。
10、负责管理实验室、电脑室、图书馆、文印室和电教室，努力提高各室工作效率。
11、加强教学档案的管理，各科试题（包括竞赛试题）、教学计划、总结等必须分别归档，不断积累教学资料。
逐步建立学校题库。
对教师发表或获奖论文进行登记造册，做好教师的科研档案工作。
12、制订学生学习评价方案。
13、做好各类考试的考务工作。
14、做好青年教师培养工作，不断改进和完善青年教师培养工程。
制定教师业务进修计划，并检查计划的执行情况，加强业务进修管理，努力提高师资水平。
15、负责做好本部门成员和有关人员的思想政治工作，对本处室成员和教研组长进行考核。
16、协助校长室做好其他各项教学工作。
17、订购任课教师的教本及教学参考书、学生课本等。
18、办理学生转学、休学、复学、退学及补发学籍证明等手续和每学期的学生注册工作。
19、做好学校各类考试工作。
登记有关教学的统计材料和学生奖惩。
负责统计学生的出勤，并及时公布。
20、负责管理图书馆、资料阅览室，做好新书、报刊的征订工作。
负责教科研工作的教导处副主任职能：在校长室领导下，组织全校的教育科研工作，具体做好以下工作：1、协助校长室组织好教师的教育教学理论学习工作，贯彻执行本校和上级有关教育科研工作的文件精神，不断提高学校科研水平。
2、制定全校教育科研工作计划和教育科研工作条例，并保证实施，期末对教育科研工作进行总结。
3、做好科研课题的管理工作。
指导教师进行选题、立项、科研、结题和组织专家进行科研成果的鉴定等工作，对优秀课题推荐给上级有关部门立项，做好科研成果的宣传、推广工作，努力发挥教育科研对教学改革的促进作用。
4、每学期编辑教师教育教学论文集，积极推荐优秀论文给上级有关部门评奖。
5、负责做好科研经费的管理工作，与校长办一起做好教育科研成果的奖励工作。
6、对教师发表或获奖论文进行登记造册，做好教师的科研档案工作。
7、负责做好学生的学习方法指导工作，编印各年级的学科学法指导材料，不断提高学法指导质量。
8、指导各教研组制定教研工作计划，指导各教研组开展教学研究工作，协调各教研组之间的关系，总结交流教科研工作经验。
9、负责全校教师的培训工作，做好青年教师培养工作，不断改进和完善青年教师培养工程。
10、负责学校心理辅导、心理健康教学工作，逐步建立学生心理健康档案，对特殊学生要做好心理健康跟踪调查。
协助班主任做好有心理问题的学生的思想教育工作。
11、负责编写学校大事记。
负责德育工作的教导处副主任职能：在校党支部及校长室领导下，全面负责学生的思想政治教育工作，落实德育的科学化、制度化、系列化的具体内容和措施。
1、协助党支部、校长室落实德育为首的要求，根据新学期特点和学生思想情况，制定可操作的学期政治思想教育计划和行事历，期末完成学期总结。
2、根据我校实行以年级组为管理实体的特点，在日常政治思想教育工作中，对各年级组的学生思想工作进行检查、考评等。
协助校长召开好每月一次的学校德育工作会议。
3、具体做好对年级组长的工作指导和对班主任的管理工作，包括指导班主任制订班级工作计划，协助年级组长和班主任召开好学生家长会、学生座谈会，组织班主任做好学生思想品德和整体素质测评及鉴定工作，跟年级组长一起对班主任工作进行定性、定量相结合的考核。
4、抓好学校德育课建设。
指导班主任组织好每周一次的班会课。
5、负责三好学生、优秀学生干部等优秀学生等的评选工作。
提出表扬和奖励优秀学生、批评和处分犯错误学生的意见。
6、经常深入课堂、实验室、图书室、操场、餐厅，了解学生的学习和生活情况，发现问题及时与班主任联系。
帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型学生的思想特点，及时总结这方面的经验并加以推广。
7、认真做好学生德育情况建档工作，建立并不断完善学生德育档案，科学地分类整理，合理归档，努力使德育工作逐步走向科学化、规范化。
8、指导校团组织、少先队的工作。
9、寓教育于活动之中，开展形式多样的德育活动，办好校园体育文化艺术节。
10、做好学生各种奖励证书填写及登记工作。
五、总务处总务处主任：韩晓东职能：在校长室的领导下，全面负责学校总务工作，组织全体职工努力完成学校的后勤服务工作，廉洁奉公，勤俭持校，勤俭办一切事业。
1、确立少花钱，多办事，办好事的思想，接受上级检查和群众监督，定期听取师生的意见和建议，促进后勤总务工作不断改进和提高，努力使我校的后勤服务逐步走向社会化。
2、负责学校安全保卫工作，落实各项防火、防盗措施，确保学校安全。
3、负责对食堂卫生监督工作，保证师生生活必需。
4、提出总务处临时工聘用方案，报批准后负责对临时工的管理和教育。
5、负责学校校舍的维修，负责学校的绿化工作。