教师学习准则条例心得体会
教师学习《准则》和《条例》心得感言
教师学习《准则》和《条例》心得感言根据学院党委的统一部署和要求，近期，我对照《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两项法规的条款认真研读分析，从学习活动中进一步认识到廉洁从教是教师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，更是教师育人的品德基础。
现将学习体会总结如下。
一、加强理论学习，坚定政治信仰教育作为一种培养和造就人才的崇高事业，是以人为教育对象的社会活动，必须把育人作为第一要务。
所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
这句话对职业教育工作者同样适用。
在当下知识快速更新的时代，终身学习应是每个人的基本能力素养。
新时期的人民教师，更应该遵循总书记“治国必先治党，治党务必从严”的教导，做到“育人必先正己，正己务必从严”，把学习作为一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求，通过全面的政治理论学习，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的学生观、教育观和事业观，全面提升自省、自警能力，保持共产党员的新进性和纯洁性。
二、提高服务意识，践行廉洁从教三、加强师德修养，做好执行表率榜样是最好的说服，示范是最好的引领。
对一名党员来说，面对鲜艳的党旗举手宣誓，是一生中最为难忘的时刻；对一名教师而言，站在三尺讲台挥洒满腔教育热情更是我们引以为傲的光荣使命。
不忘初心，方得始终，牢固践行习总书记有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的要求，不断增强党员意识，挑起党员教师的担子，做出党员教师的样子，就能深入推进两项法规落到实处，打造“廉洁校园”，建设“美好机电”，交出无愧于党和人民的新答卷。
关于教师十项准则的心得体会(精选8篇)
关于教师十项准则的心得体会（精选8篇）关于教师十项准则的心得体会第1篇作为培育祖国未来的辛勤园丁，我们有一个自豪的名字：教师。
师者，何也？教者，何也？中国古代传统文化中给出了很好的回答。
“师也者，教之以事而喻诸德者也”“教，上所施，下所效也”“师者，人之模范也”……教师作为一种特殊的职业，从事的是以心育心，以德育德，以人格与人格的伟大事业。
所以，我们的一言一行能对学生产生潜移默化的作用，我们一定要从自己做起，从一点一滴做起，为学生做到引领和榜样。
关于教师十项准则的心得体会第2篇坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为是新时代中小学教师职业行为十项准则。
小胜靠智，大胜靠德，人民教师的基本职业素养便是“德”，立德树人是新时代广大教师的根本任务。
身为青年教师，我应该认真贯彻党的教育方针，以十项准则作为行动标准，坚守师德底线，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。
关于教师十项准则的心得体会第3篇苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。
学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。
”这种呵护就是爱。
教师应该以人为本，对学生无私奉献，热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
关于教师十项准则的心得体会第4篇作为一名教师要关心每一位学生的成长。
爱心是师德素养的重要表现。
对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
在平时的教学中努力做到爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，发现他们的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
学教师职业行为十项准则心得体会6篇
学教师职业行为十项准则心得体会6篇在写心得体会时，关注细节能够使内容更加生动有趣，出色的心得体会不仅是经验的传递，更是智慧的升华与深化，本店铺今天就为您带来了学教师职业行为十项准则心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
学教师职业行为十项准则心得体会篇1最近学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，更加让我明确了教师在新时代的责任感、使命感、荣誉感，立德树人、关心爱护学生。
我曾经读过这样一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫乔小叶，她的个子很矮，却安排在最后一排，原因是她的成绩不好。
乔小叶自认又丑又笨，没人与她交往，她总躲在角落，逐渐孤僻。
幸运的是，一位姓白的语文老师改变了她的命运。
一次语文课，这位老师及时表扬了她，从此唤起了这个孩子的自信心，她开始努力，并在一次小测验中取得了第一名的好成绩。
这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人，当读到这句话的时候，我心里一颤。
教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造些表扬的机会，多给些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。
能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。
在教师面前，每一个学生都是平等的，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。
不仅如此，教书还要育人。
一个合格的教师不仅要关心学生的学习，解答学生提出的疑难问题，帮助学生掌握科学文化知识，更要注意学生的思想动态和情绪变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，容易沾染一些不良的社会习气，教师是他们人生的指路人，要做好正确的引导。
随着我国经济日新月异的发展，学生生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。
近几年来，青少年犯罪，自杀现象屡见不鲜，其根本的原因就在于学生的心理素质越来越差。
另外，他们生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私给予，老师的默默奉献，他们认为是理所当然的。
准则教师学心得体会
一、明确教育目标，树立正确的人生观作为一名准则教师，首先要明确教育的目标，那就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在学习过程中，我深刻认识到，教师不仅是知识的传授者，更是学生价值观的引导者。
因此，我时刻关注学生的思想动态，努力引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、提升自身素质，做学生的榜样准则教师要求教师具备高尚的师德和扎实的专业知识。
在学习过程中，我注重提高自己的教育教学能力，不断丰富自己的知识储备。
同时，我以身作则，注重自己的言行举止，努力成为学生的榜样。
我认为，只有自己先做到，才能更好地引导学生。
三、关注学生个体差异，因材施教在学习过程中，我认识到每个学生都有自己的特点和优势。
作为准则教师，我要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的特点，制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，发挥潜能。
四、加强家校沟通，形成教育合力准则教师要求教师与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
在学习过程中，我意识到家校沟通的重要性，主动与家长联系，了解学生的家庭情况，共同探讨教育方法。
通过家校合作，形成教育合力，为学生的全面发展奠定基础。
五、创新教学方法，激发学生学习兴趣在学习过程中，我了解到创新教学方法对于提高学生学习兴趣的重要性。
因此，我努力探索适合学生的教学方法，如小组合作、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
六、关注学生心理健康，培养健全人格作为一名准则教师，我要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在学习过程中，我积极参加心理健康教育培训，提高自己的心理辅导能力，为学生提供心理支持，培养他们健全的人格。
总之，作为一名准则教师，我深感责任重大。
在学习过程中，我不断提高自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教育工作者。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。
关于教师十项准则心得体会（精选14篇）
关于教师十项准则心得体会（精选14篇）关于教师十项准则心得体会教师行为十项准则为坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。
下面是小编精心整理的关于教师十项准则心得体会（精选14篇），供大家参考，一起来看看吧。
关于教师十项准则心得体会1教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
这十条规范的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育我们所从事的是教育事业。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
乡村教师学习《准则》和《条例》心得3篇
乡村教师学习《准则》和《条例》心得 (2)乡村教师学习《准则》和《条例》心得 (2)精选3篇（一）作为乡村教师，学习《准则》和《条例》是一件非常有意义的事情。
通过学习这两本重要法规，我深刻理解到作为一名乡村教师，应该具备怎样的人格修养和职业道德。
首先，学习《准则》和《条例》使我更加明确了乡村教师的职责和使命。
乡村教师不仅仅是传授知识，更要承担起培养社会主义事业接班人的责任。
我们要用自己的言传身教引导学生正确的人生观、价值观，培养他们良好的道德品质和社会责任感。
其次，《准则》和《条例》中强调了乡村教师的专业素养和教学能力的要求。
学习这两本法规，让我明白了作为一名教师，不仅要掌握扎实的学科知识，还要不断提升自己的教学水平。
我们要注重教学方法的创新，关心学生的个别差异，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，《准则》和《条例》中还对乡村教师的修养要求进行了详细阐述。
作为乡村教师，我们要在工作中严格要求自己，遵守教师职业道德准则，保持良好的教师形象。
我们要恪守教育规律，弘扬社会主义核心价值观，在言谈举止上要做到言传身教，做学生的榜样。
通过学习《准则》和《条例》，我深刻认识到作为乡村教师，我们的责任和使命是非常重大的。
我们要时刻保持学习的姿态，不断提高自己的能力和素养，为乡村教育事业做出应有的贡献。
我会将这些学习心得融入到实际工作中，不断提升自己的教学水平，做一名优秀的乡村教师。
乡村教师学习《准则》和《条例》心得 (2)精选3篇（二）作为乡村教师，学习《准则》和《条例》使我受益良多。
下面是我对其中几点的心得体会：首先，《准则》和《条例》鲜明地强调了乡村教育的重要性和特殊性。
作为乡村教师，我们肩负着培养乡村学生综合素质、助力乡村发展的使命。
这一使命不仅要求我们具备优秀的教育教学能力，还要具备创新精神和对农村教育环境的适应能力。
乡村教育是乡村振兴战略的重要组成部分，我们要时刻保持对农村发展的理解和认同，积极探索适合乡村教育发展的路径。
教师职业行为十项准则学习心得简短12篇
教师职业行为十项准则学习心得简短12篇教师职业行为十项准则学习心得简短12篇教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,我们要规范职业行为，明确师德底线。
下面是小编整理的关于教师职业行为十项准则学习心得简短的内容，欢迎阅读借鉴！教师职业行为十项准则学习心得简短篇1《中小学教师职业行为十项准则》中，“关心爱护学生”让我感触颇多。
的确，教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。
爱，需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注;爱，将教学中存在的师生的“我”与“你”的.关系，变成了“我们”的关系。
作为教师，尤其是班主任，我们更要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，我们要多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
教师职业行为十项准则学习心得简短篇2《高校教师职业行为十项准则》是对广大高校教师落实立德树人这项根本任务而提出的更高的要求，是“四个统一”师德师风建设的具体践行标准，是对高效教师以德育人，以德立身的具体要求。
立师德，以德服人，德高为师，品重懿范。
教师要以德治学，以德育人，要以全部的精力与热情投入到教书育人的工作当中，十年树木，百年树人，教育是一项持续性、长期性的工作，需要教师有直面挫折的勇气去迎接成功的从容，关心关爱每一位学子，真诚相待、热情鼓励、耐心启迪、积极帮助，用良好的德行和温情让学生感受到浓浓的师爱，让每一位学生学会学习、学会做人、学会拼搏、学会奉献、学会取舍、学会感恩、以良好的师德引导学生的成长和进步。
教师职业行为十项准则学习心得简短篇3作为孩子们的老师，要重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，甚至对成绩不理想的学生更加爱护。
2024年学新时代教师十项准则心得体会
2024年学新时代教师十项准则心得体会学习新时代教师十项准则是每个教师的必修课，也是我们教师队伍建设的关键内容。
在2024年，我有幸参加了新时代教师培训班，深入学习了新时代教师十项准则，并在实践中不断思考、总结，形成了一些心得体会。
下面，我将围绕新时代教师十项准则，分享一下我在教育教学工作中的思考和实践。
首先，新时代教师十项准则要求我们为人师表。
作为一名教师，要注重自身修养和道德品质的塑造，要时刻给学生树立榜样。
在日常教育教学中，我会注重自己的言行举止，注重细节上的照顾，用自己的言行去影响和教育学生。
其次，新时代教师十项准则要求我们立德树人。
教育的首要任务是培养学生积极健康的人格和正确的价值观。
在实践中，我注重通过教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
我常常与学生进行深入交流，开展心灵沟通，引导学生健康成长，培养他们正确的价值观。
第三，新时代教师十项准则要求我们严谨治学。
教育工作需要严谨的态度和方法，不能马虎敷衍。
我会不断学习新的教育理论和教学方法，更新教学内容，提高自己的教学水平。
同时，我也注重教育教学过程中的评估和反思，不断完善自己的教育教学工作。
第四，新时代教师十项准则要求我们勤于学习创新。
教育事业是一个不断发展变革的过程，我们要不断学习新知识、掌握新技能，不断创新教育教学方式和方法，以适应时代的要求。
我会积极参加一些教育培训和研讨会，与同行交流经验，不断提高自己的教育创新能力。
第五，新时代教师十项准则要求我们培养学生创新精神。
作为教师，我们要注重培养学生的创新思维和创新能力，引导他们不断追求真理，勇于实践探索。
我会创设良好的教育环境，注重培养学生的探索兴趣，开展各类创新活动和实践课程，帮助学生培养创新精神。
第六，新时代教师十项准则要求我们关心爱护学生。
作为教师，我们不仅要教书育人，更要关心学生的成长发展和身心健康。
我会积极与学生建立良好的师生关系，关注学生的思想动态，关心他们的生活困难，给予他们关爱和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师学习《准则》《条例》心得体会
教师学习《准则》《条例》心得体会
中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，为党员干部提出了更新、更高的要求，为党风廉政建设和反腐败斗争指出了着力方向，是坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念的有力保障。
为作教育战线的党员干部，应廉洁自律，恪尽职守，做好“五个”人。
一、遵纪守法，做一个明白人。
党章、宪法、法律法规、职业道德规范、校纪校规等等，我们都必须知晓，做到学法、知法、懂法，做一个明白人。
党的纪律是刚性约束。
我们应维护党的尊严，遵守党的纪律，服从党的安排，执行组织决定。
明白什么该做，什么不能做。
不能会上不说，会下乱说，当面不说，背后乱说。
做到令行禁止、政令畅通，不搞“上有政策，下有对策”。
坚守正道，弘扬正气，不做小动作，不搞小自由。
法律法规是我们每个人的行为准则，我们应遵守法律法规，不违法乱纪，不参与邪教组织，不做违法活动，不违规上访，扰知己社会稳定。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，着力打造学生特长，让学生健康快乐的成长、成才。
教师职业道德规范是每个教师的职业规范。
我们应关爱、平等、公平对待每一个学生，不体罚、变相体罚学生。
爱岗敬业、教书育人，认真做好自己的教育教学工作，终身学习，不断提高专业素养和教育教学水平。
校纪校规是我们的工作准则。
学校的考勤管理制度、值日值班制度、学习例会制度、上班上课规范、教学常规制度、财务财产管理制度、师德师风制度等等，我们都必须自觉遵守。
如学校要求垃圾不落地、上下楼梯靠右行，师生同下操，不迟到早退，空岗缺勤等等，我们都应该做到。
二、干净做事，做一个清白人。
即然选择了教师这个职业，我们理当淡泊名利，甘于清贫，廉洁自律，守住教育这片净土，做一个清白人。
自觉遵守中央“八项规定”。
践行“信念坚定，为民务实，勤政务实。
敢于担当，清正廉洁”。
不搞大操大办，铺张浪费，请客送礼。
做到严于律己，严以用权，严以修身。
自觉遵守学校财务管理制度。
严格执行学校财务规定，规范收费行为，不违规收费，违规开支，不用公款大吃大喝，娱乐消费，不借用公款，不浪花学校一分钱，为推动学校发展尽责出力。
做一个本分的“守井人”。
我们不能因为贪图利益，被金玫所诱惑，总嫌“井水”不够满，不够多，不够甜，而挖空心思地谋取利益，违规补课收费，推销教辅资料，向家长吃、拿、卡、要，收受他人及学生家长礼物，贪占公家财物。
我们要善于知足，把每天能够上班、工作、平安回家视为人生最大的幸福，见欲而止。
我们要保持一颗平常心，减少对身外之物的追求，克制物欲，简单生活，不以物嘉，不以己悲，远离多余的烦恼和忧愁。
干干净净做事，清清白白做人。
三、以身示范，做一个魅力的人。
古人云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
作为教师、党员、干部应做“身正为
范”的楷模，要自尊、自重、自爱，做一个有人格魅力的人。
“风成于上，修形于下”。
党员干部的工作纪律，工作作风、工作态度都具有“上行下效”的示范功能。
遵守纪律无特权，执行纪律无例处。
我们应做到“四个”凡是：凡是要求群众遵守的自己首先遵守；凡是要求群众做到的自己首先做到；凡是要求群众完成的自己首先完成；凡是要求群众不做的自己首先不做。
更不能用马克思主义要求别人，用自由主义要求自己。
在工作、生活、学习中起到表率作用，我们要求教师要有集体意识、大局意识、责任意识、自己要先有；要求教师不迟到、早退、缺勤空岗，有事请假，自己要先做到；要求教师遵守上班纪律、上课规范、学习制度、会议要求，自己要先遵守；要求教师认真做好教学常规工作，提高教学质量自己要带头深入教学第一线，努力提高教学质量。
更不能见困难就让，见名誉就上。
工作多指导，做一个引导者。
少发号施令，指手划脚，工作只安排、不指导、不检查。
要多深入基层、深入群众，工作多指导。
让群众觉得你是一个值得信任的引导者。
讲究协作，做一个协作者。
同志之间、同事之间，要讲究团结，相互帮助、相互协作。
工作既有分工，又有协作，应积极协作配合做好各项工作，自己能做的尽量做，不能事不关己，高高挂起，更不能上推下卸，推诿扯皮，连自己的本职工作都不能完成。
要敢于担当，当学校需要时，就要勇敢地站出来；当工作需要时，就要尽力去完成；当教学需要时，就要乐意的去接受；当学生需要时，就要义无反顾地去帮助。
学会倾听，做一个倾听者。
为人处事，不能高高在上，我行我素，独断专行，让人觉得你是一个不近情理的人。
要善于听取别人意见，认真反思，不断改进工作方法和思路，让人觉得你是一个可以倾述的人，是一个心胸宽阔的人，是一个可以依赖的人。
四、吃苦耐劳，做一个勤奋斗的人
吃苦耐劳是我国的优良传统和美德，我们应发扬这种传统，继承这种美德，要有吃苦吃亏的精神，做一个勤奋的人。
勤能补拙。
我们的能力未免存在一定的缺陷，只有通过后天的勤奋来弥补先天不足。
我们要高质、高效地完成各项工作任务，勤奋是保证，面对困难，要敢于面对，不能退缩，自己份内的工作，无论再大的困难，我们都应排除万难地尽善尽美完成它。
为此，我们不能区分公私时间，更不能在意上班、下班，更重要的是完成好工作任务。
人既要学会吃苦，还要学会吃亏。
吃苦吃亏是一种财富，我们付出了，就一定有收获、有成功，有一种成就感和满足感。
我们不能过于地在乎得失，总是抱怨我们付出的太多，得到的太少，付出和回报不成正比。
要想出多少，就得到多少，我们就无法工作了。
我们的付出是无法用金钱来衡量的，我们的价值更是不能用金钱来衡量的。
努力打造工作品牌。
要有工作品牌意识，要有自己的工作品牌。
一学期或一学年下来，工作上要有讲头和看头，要有津津乐道的美好回忆。
这段时光，是教学质量可喜，教育教学成果辉煌，还是具有了一定的教学风格，某项工作得心应手，某项技能突飞猛进，还是贡献特别突出。
这样，即使我们苦过、累过，但也是快乐的、幸福的。
五、支己奉献，做一个奉献的人。
支己奉公是党员干部必备的思想品德，我们应公私分明，先公后私，乐于吃苦，淡泊享受，做一个有奉献的人。
首先，听从领导，服从安排。
当工作需要时，要勇于承担，乐意接受，并尽最大努力去做好，不能拈轻怕重，推三阻四，有利有做，无利不做。
要做学校的一块砖，哪里需要哪里
搬。
其次，克己奉公，公而忘私。
把学校工作摆在第一位，要坚持出勤，出满勤。
不能因为家事、农活、走亲访友而缺勤误工，影响工作，更不能把自己的事看得比天大，把学校工作不当回事，想做就做，不想做就不做。
其三，对待工作，雷厉风行。
工作要做到亲厉亲为，带头完成各项工作任务不拖拉。
要有“今日事今日毕”的思想，为了工作，我们要有牺牲自己休息时间的精神、不完成任务不罢休的作风。
其四，淡泊名利，乐于奉献。
我们不能把工作作为获取利益报酬的主要手段，凡事不能斤斤计较，只讲得失。
我们应把工作作为一种需求和满足，把工作做好了，就是快乐的、幸福的。
在平凡的岗位做好我们平凡的事，就是不平凡的奉献。
总之，凡事应“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
时常“吾日三省吾身”，做一个合格、称职的教师、党员、干部，为办人民满意的教育尽职尽责。