六年级品社下册教案
六年级(下)品社教案
六年级(下)品社教案第一章：理解与尊重1.1 教学目标让学生理解每个人都有自己的特点和背景。
培养学生尊重他人，包容差异的品质。
1.2 教学内容讲解尊重他人的重要性。
通过小组讨论，让学生分享对不同背景人群的理解和尊重的经历。
1.3 教学方法小组讨论：让学生在小组内分享自己的观点和经验。
角色扮演：让学生模拟在不同场景下如何尊重他人。
第二章：合作与团队精神2.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
2.2 教学内容讲解团队合作的重要性。
通过小组活动，让学生实践团队合作。
2.3 教学方法小组活动：让学生在小组内共同完成任务，培养团队合作精神。
分享经验：让学生分享团队合作中的成功和困难，以及如何解决问题。
第三章：公平与正义3.1 教学目标让学生理解公平和正义的重要性。
培养学生追求公平和正义的意识。
3.2 教学内容讲解公平和正义的概念。
通过案例分析，让学生理解公平和正义在实际生活中的应用。
3.3 教学方法案例分析：让学生分析案例，讨论如何实现公平和正义。
小组讨论：让学生分享对公平和正义的理解和经历。
第四章：诚信与责任4.1 教学目标让学生理解诚信和责任的重要性。
培养学生诚实守信，负责任的品质。
4.2 教学内容讲解诚信和责任的概念。
通过情景模拟，让学生理解诚信和责任在实际生活中的应用。
4.3 教学方法情景模拟：让学生模拟在不同场景下如何体现诚信和负责任。
小组讨论：让学生分享对诚信和责任的理解和经历。
第五章：自律与他律5.1 教学目标让学生理解自律和他律的概念。
培养学生自我管理，自我约束的能力。
5.2 教学内容讲解自律和他律的概念及其在生活中的应用。
通过小组活动，让学生实践自律和他律。
5.3 教学方法小组活动：让学生在小组内实践自律和他律。
分享经验：让学生分享自律和他律的成功和困难，以及如何解决问题。
第六章：感恩与关爱6.1 教学目标让学生理解感恩的重要性。
培养学生关爱他人，感恩图报的品质。
6.2 教学内容讲解感恩的概念及其在生活中的应用。
六年级下册 品社教案 与世界同行 走出国门 教案
六年级下册品社教案与世界同行走出国门教案一、教学目标：1. 让学生了解和尊重不同国家和民族的文化差异，提高学生的跨文化交际能力。
2. 通过学习，使学生认识到在全球化背景下，我们要走出国门，了解世界，增强国际视野。
3. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的民族精神。
二、教学重点：1. 了解不同国家和民族的文化特点。
2. 培养学生具有走出国门，了解世界，增强国际视野的意识。
三、教学难点：1. 如何让学生理解和尊重文化差异。
2. 如何培养学生具有国际视野。
四、教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频等。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片或视频展示不同国家和民族的风土人情，引起学生兴趣。
2. 教学新课：教师引导学生学习不同国家和民族的文化特点，如语言、饮食习惯、传统节日等。
3. 案例分析：教师提供一些案例，让学生分析并讨论，如何在与外国人交流时，尊重彼此的文化差异。
4. 小组讨论：学生分组讨论，如何走出国门，了解世界，增强国际视野。
5. 总结发言：教师引导学生总结学习内容，强调尊重文化差异，培养国际视野的重要性。
6. 课后作业：教师布置作业，让学生进一步巩固所学内容。
7. 教学反思：教师在课后反思教学效果，针对学生的反馈进行调整教学策略。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论和课后作业，评价学生在了解不同国家和民族文化特点方面的掌握程度。
2. 通过学生的发言和作业，评价学生对走出国门、了解世界、增强国际视野的认识和理解。
七、教学拓展：1. 组织学生参加模拟联合国等活动，提高他们的国际交流能力。
2. 邀请外国专家或留学生来校进行文化交流，让学生亲身体验不同文化。
八、教学反馈：1. 课后收集学生对教学内容的反馈，了解他们的学习情况和需求。
2. 根据学生的反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、教学资源：1. 利用互联网资源，收集不同国家和民族的文化资料，丰富教学内容。
2024年六年级品社下册《第一单元放眼看世界》教案山东版
-《网络技术原理简介》：简要解释网络技术的基本原理和常见术语。
2.课后探究：鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：
-调查并分析自己周围人群对互联网的使用情况，了解互联网在人们生活中的影响。
-研究不同国家的互联网发展水平，探讨其对国家经济发展的影响。
2024年六年级品社下册《第一单元放眼看世界》教案山东版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024年六年级品社下册《第一单元放眼看世界》教案山东版
教学内容
本节课为人教版六年级下册《品德与社会》第一单元“放眼看世界”的授课内容。本单元旨在帮助学生拓宽视野，了解中国在国际上的地位和作用，培养学生热爱祖国、关注世界的情感。具体教学内容如下：
3.重点难点解析：重点讲解互联网连接世界的原理和技术，针对难点，我会通过生动的例子和图示进行解释。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生分组讨论互联网在日常生活中的应用，如网上购物、社交等。
2.实验操作：学生动手进行一个简单的网络实验，如测试网络速度。
3.成果展示：每组向全班展示讨论成果和实验结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生围绕互联网在未来发展中的作用展开讨论。
2.引导与启发：在讨论过程中，我会提问引导，如“互联网未来会有哪些新的应用？”等。
3.成果分享：每组选择代表分享讨论成果。
五、总结回顾（用时5分钟）
拓展与延伸
1.推荐阅读：为学生提供以下拓展阅读材料：
-《互联网的发展与应用》：介绍互联网的发展历程和未来发展趋势。
六年级下册品社教案与世界同行走出国门教案
一、教案名称：六年级下册品社教案与世界同行走出国门教案二、教材来源：《品德与社会》六年级下册三、教学目标：1. 让学生了解世界各国的基本情况，拓宽视野，培养国际视野。
2. 培养学生尊重不同文化，包容多样性的态度。
3. 引导学生学会与不同国家的人交流和合作，提高沟通能力。
4. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四、教学内容：1. 第一课时：我们生活的世界2. 第二课时：不同国家的文化3. 第三课时：与外国人交流4. 第四课时：合作与竞争5. 第五课时：走向世界，为国争光五、教学过程：第一课时：我们生活的世界1. 导入：让学生谈谈对世界的认识。
2. 学习：介绍世界各国的地理位置、人口、经济等情况。
3. 讨论：分组讨论世界各国之间的联系与差异。
4. 总结：引导学生认识到我们生活的世界是一个多元、开放的世界。
第二课时：不同国家的文化1. 导入：让学生谈谈对不同国家文化的认识。
2. 学习：介绍世界各国的主要文化特点。
3. 讨论：分组讨论如何尊重和包容不同国家的文化。
4. 总结：引导学生树立尊重、包容不同国家文化的态度。
第三课时：与外国人交流1. 导入：让学生谈谈与外国人交流的经历。
2. 学习：介绍与外国人交流的技巧。
3. 讨论：分组讨论如何在不同场合与外国人交流。
4. 总结：引导学生学会与不同国家的人交流。
第四课时：合作与竞争1. 导入：让学生谈谈合作与竞争的意义。
2. 学习：介绍国际合作与竞争的实例。
3. 讨论：分组讨论如何在合作与竞争中取得成功。
4. 总结：引导学生正确看待合作与竞争，学会在合作与竞争中成长。
第五课时：走向世界，为国争光1. 导入：让学生谈谈对走向世界的认识。
2. 学习：介绍我国在国际事务中的地位和作用。
3. 讨论：分组讨论如何为祖国的繁荣富强做出贡献。
4. 总结：引导学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教案名称：六年级下册品社教案与世界同行走出国门教案七、教材来源：《品德与社会》六年级下册八、教学目标：1. 让学生了解世界各国的基本情况，拓宽视野，培养国际视野。
春六年级品社下册全一册教案辽师大版(1)
春六年级品社下册全一册教案辽师大版一、教学内容本节课选自辽师大版春六年级品社下册全一册，主要围绕第四章“走进社会大课堂”展开，详细内容包括：第一节“社会与我”，第二节“规则与秩序”，第三节“社会问题我关注”。
二、教学目标1. 让学生认识到自己是社会的一员，了解个人与社会的关系。
3. 培养学生关注社会问题，增强社会责任感。
三、教学难点与重点重点：个人与社会的关系，社会规则与秩序的认识。
难点：如何引导学生关注社会问题，培养其社会责任感。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：笔记本、课本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组社会现象的图片，引导学生思考个人与社会的关系，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）讲解第一节“社会与我”，通过案例分析、小组讨论，让学生认识到个人与社会的关系。
（2）讲解第二节“规则与秩序”，结合实际生活，让学生了解并遵守社会规则，维护社会秩序。
（3）讲解第三节“社会问题我关注”，引导学生关注社会问题，培养其社会责任感。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 个人与社会的关系2. 社会规则与秩序3. 关注社会问题，培养社会责任感七、作业设计1. 作业题目：（1）简述个人与社会的关系。
（2）列举生活中的社会规则，并说明其作用。
（3）谈谈你关注的社会问题，并提出解决措施。
2. 答案：（1）个人与社会相互依存、相互影响，个人是社会的一部分，社会是个人的共同体。
（2）如交通规则、校规等，作用：维护社会秩序，保障人们的生活和安全。
（3）示例：我关注的教育问题。
解决措施：加大教育投入，改善教育条件，提高教育质量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过案例、讨论等形式，让学生了解了个人与社会的关系，认识到了社会规则与秩序的重要性，培养了关注社会问题的意识。
但在课堂组织方面，还需加强学生参与度，提高教学效果。
春六年级品社下册全一册教案辽师大版
春六年级品社下册全一册教案辽师大版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解春天的自然变化，认识到季节更替对生活的影响。
2. 使学生了解春天的社会文化活动，感受春天的氛围，培养对传统文化的热爱。
3. 培养学生关爱他人、团结协作的品质，学会在春天中关爱身边的人。
三、教学难点与重点教学难点：理解季节变化对人们生活的影响，以及如何在生活中关爱他人。
教学重点：掌握春天的自然变化、社会文化活动，以及培养关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放春天的美景图片和视频，让学生感受春天的气息，引入本节课的话题。
详细过程：展示春天的图片和视频，引导学生说出春天的特点，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解：（1）春天的自然变化：讲解春天的气候特点、植物生长、动物活动等。
（2）春天的社会文化活动：介绍春天的传统节日、习俗等。
（3）春天中的你我他：讲解如何在生活中关爱他人，传递正能量。
3. 实践情景引入：设计一个关于春天的小组活动，让学生分组讨论，展示春天的美好画面，培养学生的合作精神。
4. 例题讲解：出示关于春天的一道品社题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计与春天相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 春天的自然变化气候特点植物生长动物活动2. 春天的社会文化活动传统节日习俗3. 春天中的你我他关爱他人团结协作七、作业设计1. 作业题目：（1）请你描述一下你眼中的春天。
（2）举例说明你是如何在生活中关爱他人的。
2. 答案：（1）春天是万物复苏的季节，气候温暖，植物生长，动物活动频繁。
（2）示例：在春天，我主动帮助同学解决问题，关心他们的生活，传递正能量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生开展关于春天的社会实践活动，如春游、植树等。
（2）鼓励学生了解其他季节的特点，提高对季节变化的认知。
2024年六年级品社下册《走进国际组织》教案山东版
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际组织的概念、类型和作用。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
(2) 实验：设计一个模拟联合国会议的实验，让学生在模拟环境中体验国际组织的运作过程。
(3) 游戏：设计一款关于国际组织的策略游戏，让学生在游戏中学习国际组织的合作与竞争。
3. 确定教学媒体和资源的使用
(1) PPT：制作与国际组织相关的PPT，展示国际组织的概念、类型、作用以及中国在国际组织中的地位和作用等内容。
2024年六年级品社下册《走进国际组织》教案 山东版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是走进国际组织。教学内容与学生已有知识的联系是学生在之前的课程中已经学习了关于国家、地理、文化等方面的知识，通过对国际组织的了解，可以拓宽学生的视野，使他们对世界各国之间的合作与交流有更深刻的认识。
2. 国际组织的类型
- 政府间国际组织：由主权国家政府组成的国际组织，如联合国、世界贸易组织等。
- 非政府间国际组色和平组织等。
- 混合型国际组织：由政府和非政府组织共同组成的国际组织，如联合国儿童基金会、世界卫生组织等。
3. 国际组织的作用
3. 测试评价：在课堂结束前，进行一次小测试，检验学生对国际组织的掌握情况。对测试成绩优秀的学生给予奖励，对成绩不佳的学生进行个别辅导，帮助他们找到学习中的不足并加以改进。
2024年六年级品社下册《世界人民手拉手》教案辽师大版
2.教学手段：
-多媒体设备：在教学过程中，播放与教材内容相关的视频、图片等，帮助学生直观地了解世界各地的文化差异，提高教学效果。
-教学软件：利用互动白板等教学软件，设计互动性强、趣味性高的教学课件，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课程重点。
-实践活动法：通过活动，让学生实际应用所学知识。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
作用与目的：
-加深学生对文化差异和合作意义的理解。
-培养学生的实践能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如“描述你所知道的一个国际合作的例子”。
-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图、国际新闻等，了解世界各地的最新动态，培养学生关注国际事务的习惯。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于《世界人民手拉手》的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“世界各地的文化交流与合作”，设计具有启发性的问题，如“你了解哪些国家的传统节日？”，“国际合作有哪些具体例子？”。
3.提升社会责任感：通过小组合作、情景模拟等活动，培养学生团结协作、关爱他人的精神，激发参与社会公益、助力全球发展的责任感。
4.培养批判性思维：鼓励学生在探讨国际合作、文化交流等议题时，发表独立见解，学会分析、评价不同观点，提升批判性思维能力。
学情分析
六年级学生处于青春期初期，身心发展迅速，具有一定的独立思考能力和自主学习能力。在知识、能力、素质方面，学生具备以下特点：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级品德与社会（下）教学进度计划（2012--2013）学年第二学期六年级品德与社会（下）教学计划一、教学任务：本册教材共有五个单元，分十二课。
有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。
二、教学要求及重点：1、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。
2、初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。
懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。
了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。
3、了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。
懂得人类与环境和谐发展的道理。
4、知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。
了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。
5、回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。
讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这种师生情、朋友情。
学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。
二、教学措施：1、通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。
2、引导学生通过多种途径学习。
学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。
3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。
帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。
4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。
在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。
5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。
如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。
1．地球什么样教学目标：1．了解古人探究地球形状的过程。
2．知道地球的形状。
3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。
4．能够带有针对性地查找资料。
5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。
6．了解古人对地球认识的局限性。
7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。
教学重点：了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。
教具准备：1、地球仪；2、世界地图。
教学过程：一、古人对地球形状的探究1．自学教科书第三页内容。
2．讨论：为什么古人会有这样的想象？3.自学教科书第四页内容。
思考，讨论。
4.在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。
5.古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？引导明白：在当时的年代，是比较先进的。
正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。
二、现代入对地球的认识。
1．观察地球仪，了解地球的真面目。
2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。
①地球的形状、面积、体积、周长。
②计算：步行绕地球走，大约多少天？③小组交流。
3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。
三、七大洲和四大洋1．观察地球仪，了解海陆面积。
2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。
3．将七大洲、四大洋的面积进行排序。
4．查图比赛：找出部分国家属于那个大洲。
板书设计：课后反思：2．世界大家庭教学目标：1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。
2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。
教学重难点：知道世界上有关国家的人口、语言等。
教具准备：1．世界政区图。
2．世界不同肤色的人物图片。
教学过程：一、世界上的国家和人口国家和地区：全世界共有220多个,其中加入联合国的独立国家有190多个.人口：2004年末，全世界人口已达64亿。
中国、印度人口超过10亿，美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本等的人口在1亿以上。
梵蒂冈只有1300多人。
领土面积：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚等的面积都在700万平方千米以上。
梵蒂冈的面积只有0.44平方千米。
国家虽然有大小、贫富，但是每一个独立国家都是平等的，我们反对大国霸权主义。
二、世界上的人种和语言1.人种：在世界居民当中，根据皮肤、毛发和眼睛等外表特征的不同，主要分为四大人种，它们分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种。
不同的人种，虽然外表特征不同，但没有优劣贵贱之分。
我们要尊重不同的种族，坚决反对种族歧视。
2.语言：根据语言学家统计，全世界的语言大约有三四千种，使用比较广泛的语言有200多种，其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被确定为联合国大会上的正式语言。
在国际交往中，汉语是使用人数最多的语言，英语是使用范围最广泛的语言。
三、活动：向世界说一声“您好”1．学生说说“您好”。
2．出示课件学说不同国家的语言“您好”四、为什么世界上这么多国家都开设中文课程呢？随着中国的发展、进步和在世界的影响力不断加强，越来越多的外国人开始学习中文。
板书设计：课后反思：3.异域风情教学目标1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。
2、培养学生收集资料、整理资料的能力。
3、了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。
4、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
教学重点世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
教学过程一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”1.自学12－15页内容。
2.选择自己感兴趣的国家发表意见。
3.制作墙报，在班级展出。
二、各具特色的建筑欣赏建筑美。
分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。
三、世界自然风光欣赏（播放课件，学生欣赏和、谈感受。
）壮丽秀美的自然风光由于世界各地的地理位置不同，地理环境不同，地质结构不同，造就了许多壮丽的自然风光，如：美国的科罗拉多大峡谷，澳大利亚大堡礁，越南下龙湾，非洲乞力马扎落山。
四、了解“奇异的生活习俗”1.不同的服饰特点。
2.课件观看：一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。
3.研究各国饮食文化。
①小组研究。
②给大家介绍所研究的国家的餐具。
(课件)4.模拟不同国家的见面礼仪。
①师生示范自己所了解的礼仪。
①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。
5.奇特迥异的生活习俗由于历史文化、生活环境、民族信仰的不同，世界各地的人们形成了自己独特的生活习俗和礼仪禁忌。
（1）不同的服饰：欧洲人的西服，日本人的和服（2）不同的饮食文化：欧洲人的西餐，印度人的手抓饭。
五、丰富多彩的民族节日1、说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度。
2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。
3、搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。
六、总结世界各族人民，虽然服饰不同，饮食习惯不同，礼仪禁忌不同，但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。
我们在国际交往中，一定要尊重不同的国家民族和习俗。
板书设计：课后反思：4.“国际组织”知多少教学目标:1.初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。
2．知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。
3．知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2008年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。
4.了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济发展和人民生活的变化，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，弘扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。
教学重点:了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，增强民族自豪感和自信心。
教具准备:国际组织的旗帜、徽记等图片。
教学过程:一、联合国1、自学34－35页内容，思考讨论：①联合国是怎样成立的，其目的是什么，联合国有哪些机构？2板书：成立：结成国际反法西斯联盟目的：维护和平安全、发展友好关系促进合作、解决问题主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，自己最深的感受。
③谈建议：联合国解决哪些重大问题，给联合国秘书长提个建议。
二、世界贸易组织1、自学教材内容。
2、我的理解：①了解世界组织是什么，为什么被称为WTO。
②观看课件。
3、我的调查：①媒体了解：我国同世界各国进行长达15年“复关”和“人世”谈判历程。
②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。
③我国进出口商品种类的变化。
4、我的发现：①说：说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价格、与世界各国商品交易等方面的变化。
②写：将以上发现写下来。
三、国际奥林匹克委员会1．活动：走进瑞士洛桑总部。
知道国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。
2．了解奥林匹克运动。
播放录像资料，帮助了解奥委会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。
3．活动：接过奥运会五环旗。
①出示五环旗图片，了解象征意义。
②查阅资料，关注奥运会的筹备和举办情况，激发民族热情。
四、红十字国际委员会1．活动：认识红十字。
2．了解红十字。
①说：说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的贡献。
②观：了解红十字发挥的作用。
②交流：搜集的相关故事图片。
3．谈：参与红十字，成为志愿者。
红十字国际委员会创建与1863年，它是独立的人道主义结构，是进行卫生救护和救济的组织，总部设在日内瓦。
红十字国际委员会的作用：坚持公正和不偏不倚的，监督落实国际人道主义法规，帮助受武装冲突和国家内部动乱影响的人们，努力保护和救助战争和内乱的受害者。