“让雷锋精神永驻心间”主题班会教学设计
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
五、教学准备1. 准备雷锋的事迹材料。
2. 准备相关讨论话题。
3. 准备投影仪、PPT等教学设备。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 介绍雷锋的事迹和精神内涵。
2. 引导学生思考：为什么我们要弘扬雷锋精神？二、讲解雷锋的事迹（10分钟）1. 通过PPT展示雷锋的事迹。
2. 讲解雷锋的精神内涵，如关爱他人、助人为乐等。
三、讨论如何在日常生活中践行雷锋精神（10分钟）1. 提出讨论话题：如何在日常生活中体现关爱他人、助人为乐的精神？2. 分组讨论，每组选代表发言。
四、案例分析（15分钟）1. 分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
2. 结合实际案例，让学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结本次班会所学内容。
2. 引导学生反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的思考和讨论。
3. 学生参与志愿服务活动的情况。
六、教学活动：学习雷锋的歌曲（5分钟）1. 教唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让学生通过歌声感受雷锋的精神。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词，加深对雷锋精神的理解。
七、观看雷锋事迹纪录片（10分钟）1. 播放关于雷锋事迹的纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生活和助人精神。
2. 纪录片观看过程中，教师适时引导学生关注雷锋的点滴善举，以及其对他人和社会的积极影响。
2024年《学习雷锋精神》主题班会活动教案优秀
2024年《学习雷锋精神》主题班会活动教案优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《德育》教材第八章“新时代的道德模范”，具体内容为“学习雷锋精神”。
通过本章学习，学生将深入了解雷锋生平及其精神实质，理解雷锋精神在新时代的意义，培养自己的道德情操和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，领会雷锋精神的核心内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的品质。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神在新时代的具体体现和实际应用。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神的核心内涵及现实意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言展示板。
2. 学具：德育教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 新课导入：讲解教材第八章内容，引导学生学习雷锋精神。
3. 实践情景引入：分享现实生活中学习雷锋精神的典型案例，让学生感受雷锋精神的时代价值。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，讲解雷锋精神在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的学习雷锋精神事迹，并进行小组讨论。
7. 课堂小结：布置课后作业，引导学生将所学内容付诸实践。
六、板书设计1. 《学习雷锋精神》2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神核心内涵：热爱祖国、热爱人民、助人为乐（3）雷锋精神在新时代的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举一个你身边的学习雷锋精神的例子，并说明其意义。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种全心全意为人民服务的精神，包括热爱祖国、热爱人民、助人为乐等。
在新时代，我们要将雷锋精神融入到日常生活中，关心他人，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（2）示例：我的同学在公交车上主动为老人让座，体现了雷锋精神中的助人为乐。
这种行为传递了社会正能量，让人们感受到温暖。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋精神永驻人间主题班会教案
《雷锋精神永驻人间》主题班会活动目的1．通过雷锋的生平简介及故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、小品等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和故事。
2．歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲：五年级《雷锋精神永驻我心》主题班会现在开始！乙：三月，阳光明媚。
甲：三月，万物复苏。
乙：三月，春风送暖。
甲：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：下面就让我们了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
纪录片《雷锋》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：请看几位伟人为雷锋题的词（放为雷锋题词的图片）甲：雷锋生前有许多经典的格言，你能说几句吗？（说一说收集的格言）1.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案(精选
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案(精选一、教学内容本节课的主题是“雷锋精神”，我们将通过学习《学习雷锋好榜样》这首歌，深入了解雷锋的事迹和精神，感受雷锋精神的力量。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的含义，树立学习雷锋的意识。
2. 通过学习《学习雷锋好榜样》这首歌，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点重点：了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的含义，学会唱《学习雷锋好榜样》这首歌。
难点：深刻理解雷锋精神，将其内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音响设备、乐谱。
学具：课本、笔记本、水笔。
五、教学过程1. 导入：教师播放《学习雷锋好榜样》这首歌，让学生初步感受雷锋精神的氛围。
2. 学习雷锋的事迹：教师讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
3. 理解雷锋精神：教师引导学生讨论雷锋精神的含义，让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。
4. 学唱《学习雷锋好榜样》：教师带领学生学唱这首歌，提高学生的音乐素养和审美能力。
5. 实践环节：学生分组进行助人为乐的活动，如帮助同学、关爱老人、爱护环境等，将雷锋精神付诸实践。
六、板书设计板书内容：雷锋精神1. 雷锋的事迹2. 雷锋精神的含义3. 学习雷锋好榜样七、作业设计1. 请学生谈谈对本节课学习内容的感悟和收获。
答案：通过本节课的学习，我深刻理解了雷锋精神的含义，感受到了雷锋精神的力量。
我将以雷锋为榜样，努力学习，助人为乐，成为一个有道德、有品质的人。
2. 请学生列举一个身边的雷锋事迹，并谈谈自己的感受。
答案：我身边的雷锋事迹是的一位同学在下雨天主动帮助一位摔倒的老人。
我感受到了雷锋精神的力量，它让我们身边的人感受到关爱和温暖。
我也要向这位同学学习，关爱他人，传承雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习雷锋的事迹，让学生深刻理解了雷锋精神的含义，引导学生将雷锋精神付诸实践。
雷锋精神永驻主题班会活动方案PPT
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动具体内容 • 互动环节设计 • 活动总结与延伸
01
活动背景与目的
雷锋精神的含义与重要性
雷锋精神
一种以奉献、友爱、互助、进步 为核心的精神，体现了社会主义 道德风尚和中华民族传统美德。
重要性
雷锋精神是社会主义核心价值观 的生动体现，具有引领社会风尚 、促进和谐发展的重要作用。
认识。
活动效果显著
通过本次活动，学生们对雷锋精 神有了更深刻的理解和认识，纷 纷表示将在日常生活中积极践行 雷锋精神，传承和弘扬雷锋精神
。
鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神
倡导奉献精神
鼓励学生积极参与志愿服 务活动，关心他人，奉献 社会，践行雷锋精神。
培养勤俭节约意识
倡导学生勤俭节约，珍惜 资源，不浪费粮食和水资 源，从点滴做起，践行雷 锋精神。
03
讨论时间：10分钟。
02
讨论主题：结合雷锋精神，讨论 在日常生活中如何做到乐于助人 、勤俭节约、无私奉献等。
04
分享与总结：每组选派1-2名代表 ，分享讨论成果，并由主持人进 行总结。
手语表演《学习雷锋好榜样》
$item1_title9字
表演者：预先选拔的手语表演团 队，约10人左右。
1
3
表演时间：5分钟。
开场
主持人介绍活动主 题和背景
互动环节
分组讨论并分享身 边的雷锋式行为或 故事
总结与表彰
对活动中表现突出 的个人或团队进行 表彰
相关物资准备与场地布置
物资准备
音响设备、投影仪、麦克风、座椅、宣传海报等
场地布置
确保场地安全、宽敞、明亮，设置主席台、观众席和表演区，悬挂宣传横幅和海 报，营造浓厚的活动氛围
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案一、活动背景雷锋是中国著名的志愿者和社会活动家，他的奉献精神和助人为乐的事迹影响了无数人。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的公民意识和社会责任感，我们决定举办一次以“雷锋精神永驻”为主题的班会活动。
二、活动目的1.提高同学们对雷锋精神的认识和理解，增强公民意识和社会责任感。
2.通过参与志愿服务活动，让同学们将雷锋精神付诸实践，培养奉献精神和助人为乐的习惯。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室四、参与人群全班同学及班主任五、活动流程设计1.开场白（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，向同学们简要介绍雷锋精神的内涵和价值。
2.雷锋精神学习环节（15分钟）通过PPT展示和讲解，让同学们了解雷锋的生平和事迹，深入学习雷锋精神的内涵和价值。
同时，通过讨论和分享，引导同学们思考如何在日常生活中体现雷锋精神。
3.小组讨论环节（15分钟）全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中体现雷锋精神”展开讨论。
每组推选一名代表发言，分享小组的讨论成果。
4.志愿服务环节（30分钟）组织同学们参与一次短期的志愿服务活动，如帮助清理校园环境、帮助有困难的同学等。
通过实践活动，让同学们亲身体验雷锋精神的内涵和价值。
5.活动总结环节（10分钟）主持人总结活动内容，强调雷锋精神的重要性和价值。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极践行雷锋精神，做一个有责任感、乐于奉献的好公民。
6.宣传推广环节（10分钟）在活动结束后，利用班级宣传栏和社交媒体平台宣传本次活动的成果和收获，吸引更多的人关注和参与雷锋精神的学习和实践。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极宣传雷锋精神，影响身边的人一起践行雷锋精神。
7.延续学习环节（长期）在活动结束后，定期组织同学们学习雷锋的先进事迹和精神，不断加深对雷锋精神的理解和认识。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极参与志愿服务活动，将雷锋精神长期坚持下去。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的真谛。
2. 激发学生主动践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋精神。
2. 讨论交流：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，分享感悟。
3. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，加深学生对雷锋精神的理解。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神。
2. 讲述雷锋的事迹：详细讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并分享自己的感悟。
4. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，让学生更直观地感受雷锋精神的力量。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生积极践行雷锋精神。
6. 课后作业：布置一道关于弘扬雷锋精神的课后作业，让学生深入思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题活动，让学生通过实际行动践行雷锋精神。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验雷锋精神的伟大。
3. 举办“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。
2. 收集学生参与的志愿服务活动资料，评价学生在实践中的表现。
3. 分析学生的征文作品，了解学生对雷锋精神的感悟和思考。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟有所提高。
2. 学生积极参与志愿服务活动，展现出关爱他人、乐于奉献的精神风貌。
3. 学生在日常生活中能够主动践行雷锋精神，做好新时代好少年。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
“让雷锋精神永驻心间”主题班会教材定制/提高课堂效率/内容可修改
"Let Lei Feng Spirit Stay in My Heart" Theme Class
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
“让雷锋精神永驻心间”主题班会
教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会
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议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让
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个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
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进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
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一、活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三四、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事
表演小品 --- 听一听歌曲---- 学会唱歌----- 精神大讨论-
-代表发言 ---- 要求行动——总结归纳——谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为
人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由
班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了
父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育
和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他
同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车
员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，
给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是
一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷
锋助人为乐的小品。
（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求
学生学会唱这首歌。
（12分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党。