(苏教版)五年级科学下册课件 建桥梁 1
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五年级科学下册_建桥梁1课件_苏教版

实验小结:
1.拱桥:最结实,最适合将 整个桥面上的重量分散开来。
2.斜拉桥:比平板桥牢固。
3.平板桥:最不牢固,它的 桥面没有支撑结构。
2003年10月13日,位于亦庄的北京国际汽车 会展中心上演了这样惊险的一幕——纸做的桥上 开过了1吨多重的吉普车。这个让很多人一听就 摇头的“幻想”,被清华大学机械系10多名大二 学生变成的了现实。2分钟之内,一辆重达1.2吨 的北京吉普稳稳当当地开过了6米长、2米高,完 全用报纸做成的纸桥。
谜语 水里看是一个洞, 岸上看是一张弓。 身背千斤不喊重, 河西立刻到河东。
1.桥有几种基本类型?分别叫什么桥? 2.每种桥举一、两个例子。 如:南京长江大桥、 1.梁桥 东海大桥 (平板桥)
桥 2.拱桥
如:赵州桥
如:江阴长江大桥、 3.吊桥 武汉长江二桥 (斜拉桥)
实验要求:
1.建梁桥时要用硬纸做桥面 木块做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
实验结论: 桥梁的承重力跟桥梁的形状有 关。拱桥最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固,平板桥最不牢固,因为 它的桥面没有支撑结构。
北京卢沟桥
赵州桥
杭州钱塘江大桥
武汉长江大桥
上海杨浦大桥
纽约华盛顿桥
悉尼钢拱桥
旧金山大桥
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在筷子上,再把 绳子分别系在硬纸中央。 4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
5.做好记录。
形状
预测承受 重量
实际承受 重量
我们的结论: 桥承重能 力最弱, 桥承重能力较强。
苏教版五年级下册科学课件:建桥梁(共22页)PPT

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6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
实验要求:
1.建梁桥时要用硬纸做桥面 木块做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在铅笔上,再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
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3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
北京卢沟桥
杭州钱塘江大桥
武汉长江大桥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上海杨浦大桥
纽约华盛顿桥
旧金山大桥
悉尼钢拱桥
桥梁分类小知识: 各种各样的桥,如果按形状可分为平
板桥、拱桥、吊桥;如果按材料可分为木桥、 砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝土 桥;如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、 中桥和小桥;如果按桥身是否可活动可分为 固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途可分为 铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等;如果按 跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越山 谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥(又 称立交桥)、跨越城区、工业区或农业区的 高架桥。
五年级下册科学课件 建桥梁1 苏教版..

实验在名此称:编辑斜面标的题倾斜角度对小车拉力影响的实验
假 设:
改变的量是:
控制不变的量是:
改变的条件 第1次
(N)
第2次
(N)
第3次
(N)
平均数
(N)
结 论:
斜面长:根据斜面上表明的。估计对有疑问的斜面 进行选择。
桥梁高(cm):是不变的量,都是20厘米。
斜面与桌面角度:用量角器测量,注意起始线和中点 要对齐,尽量靠在桌子沿上。板子有厚度,要测量板 子里面和桌子里面的角度。
小车所受拉力(N):小车要放在一个位置上,测力 计要在0刻度上,要与小车水平,并匀速行驶,每次 测试3次。
建桥梁
石桥小学 孟凯
有一条河宽40米,现在水位离河堤3米,河上每天 要来往很多很多船,目前有一条最大的船高9米,人们 想在河上修一座桥,这座桥上面可以通车,下面要过 船,小设计师们?你能帮忙设计一下吗?
小组组别 斜面长 桥梁高 斜面与桌面角度 小车所受 是否满足条件
(cm) (cm)
拉力(N)
苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》ppt.ppt

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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人,是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时,爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
板桥、拱桥、吊桥;如果按材料可分为木桥、 砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝土 桥;如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、 中桥和小桥;如果按桥身是否可活动可分为 固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途可分为 铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等;如果按 跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越山 谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥(又 称立交桥)、跨越城区、工业区或农业区的 高架桥。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》优秀课件

3.用两根绳的绳头分 别拴住四根筷子的一 头。
建桥梁
温馨提示:
1.小组合作,合理分工。 2.桥面只能使用一张纸,每张纸只能做一次桥梁实 验。 3.往纸杯放硬币时,应一个一个轻轻地放,防止因 用力过猛把桥压塌了。 4.当硬币将桥面压塌时,桥的承重力应该在此基础 上将硬币的个数减去一个。 5.对实验结果及时进行记录,实验结束后,把实验 记录单填写完整,整理好实验器材。
义务教育课程标准实验教科书五年级科学(下册)
猜谜语
年年月月立水中, 不怕雨来不怕风, 只为方便大家走, 坚持日夜不收工。
桥 打一建筑物
建桥梁
建桥梁
平板桥
建桥梁
拱桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
拱 桥
建桥梁
平板桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
1.把筷子立在桥墩的 两端,用透明胶带缠 牢固。
2.把做桥面的卡纸和 绳子用胶带粘住。
建桥梁
实验记录单
实验小组:
实验小组成员:
实验记录员:
实验日期:
桥的形状 平板桥 拱桥 吊桥
估计承受的重量 实际承受的重量 (1元硬币的个数) (1元硬币的个数)
我们的发现:
桥的承重力最大,其次
是桥,桥的承重力最小。源自我们的结论:桥梁的承重力与桥的
有关。
建桥梁
动脑想一想:为什么三座 桥的承重力大小不同?
拱桥和吊桥有支撑结构,会把桥面上的力分散开来,所以承 重力比较大。而平板桥没有支撑结构,所以承重力比较小。
建桥梁
桥梁视频
建桥梁
纸桥过车
建桥梁
建桥梁
建桥梁
温馨提示:
1.小组合作,合理分工。 2.桥面只能使用一张纸,每张纸只能做一次桥梁实 验。 3.往纸杯放硬币时,应一个一个轻轻地放,防止因 用力过猛把桥压塌了。 4.当硬币将桥面压塌时,桥的承重力应该在此基础 上将硬币的个数减去一个。 5.对实验结果及时进行记录,实验结束后,把实验 记录单填写完整,整理好实验器材。
义务教育课程标准实验教科书五年级科学(下册)
猜谜语
年年月月立水中, 不怕雨来不怕风, 只为方便大家走, 坚持日夜不收工。
桥 打一建筑物
建桥梁
建桥梁
平板桥
建桥梁
拱桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
拱 桥
建桥梁
平板桥
建桥梁
吊桥
建桥梁
1.把筷子立在桥墩的 两端,用透明胶带缠 牢固。
2.把做桥面的卡纸和 绳子用胶带粘住。
建桥梁
实验记录单
实验小组:
实验小组成员:
实验记录员:
实验日期:
桥的形状 平板桥 拱桥 吊桥
估计承受的重量 实际承受的重量 (1元硬币的个数) (1元硬币的个数)
我们的发现:
桥的承重力最大,其次
是桥,桥的承重力最小。源自我们的结论:桥梁的承重力与桥的
有关。
建桥梁
动脑想一想:为什么三座 桥的承重力大小不同?
拱桥和吊桥有支撑结构,会把桥面上的力分散开来,所以承 重力比较大。而平板桥没有支撑结构,所以承重力比较小。
建桥梁
桥梁视频
建桥梁
纸桥过车
建桥梁
建桥梁
五年级下册科学课件建桥梁 苏教版 (共10页)PPT

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Hale Waihona Puke 12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
5.做好记录。
试验要求
桥的类型 承重个数 实验结论
平板桥 拱形桥 斜拉桥
3
最不牢固,它的桥 面没 有支撑结构。
苏教版小学科学五年级下册建桥梁PPT
安顺坝陵河大桥
坝陵河大桥位于贵州省安顺市高原重丘区,是沪瑞国道主干线上跨越坝 陵河大峡谷的第一座特大型桥梁。该桥为主跨1088米的单跨钢桁加劲梁悬索 桥,桥梁全长2237米,桥面至坝陵河水面370米,是目前居"国内第一,世界 第六"的大跨径钢桁梁悬索桥,是贵州有史以来修建的技术含量最高的桥梁。 坝陵河大桥通车后,从黄果树风景区到关岭县城的里程缩短20公里,车程从 半小时缩短到5分钟,从兴义到贵阳车程可缩短到4小时以内。 大桥荣誉 5个"第一" 在高山峡谷区修建如此大跨度桥梁,世界建桥史尚属第一; 西岸隧道式锚碇长74.34米,为世界第一大隧道锚; 东岸重力式锚碇混凝土浇筑方量达81662立方米,位居国内第一;
2.建拱桥时,要把另一张硬 纸做成拱形,放在平板桥下 面,拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时,要先把两根等 长的绳子系在纸板上,再把 绳子交叉系在硬纸中央。 4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。
5.做好记录。
实验小结:
1.拱桥:最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。
2.吊桥:比平板桥牢固。
猜一猜
驼背公公, 力大无穷, 爱驮什么? 车水马龙。
建桥梁
平板桥 桥面平整,没有特 殊构造的桥梁。
吊桥 用许多拉索直接拉 在桥塔上的一种桥 梁。
拱桥 在竖直平面内以拱作为 上部结构主要承重构件 的桥梁。
从桥的形状及外观上,桥分为 以下三种:
平板桥
吊桥
拱桥
实验要求:
1.建平桥时要用硬纸做桥面 积木做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。
3.平板桥:最不牢固,它的桥面没 有支撑结构。
实验结论:
桥梁的承重能力与桥梁的形状有关。
五年级下册科学-建桥梁优秀课件苏教版1
苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元
平板桥
拱形桥
苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单斜拉桥的结构
苏通长江公路大桥
苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元 苏教版小学科学五年下册《形状与结构》单元
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实验要求: 实验要求:
1.建梁桥时要用硬纸做桥面 1.建梁桥时要用硬纸做桥面 木块做桥墩, 木块做桥墩,桥墩间的距离 要和纸的长度一致。 要和纸的长度一致。 2.建拱桥时, 2.建拱桥时,要把另一张硬 建拱桥时 纸做成拱形, 纸做成拱形,放在平板桥下 拱形的顶部与桥面挨住。 面,拱形的顶部与桥面挨住。
1.桥有几种基本类型?分别叫什么桥? 1.桥有几种基本类型?分别叫什么桥? 桥有几种基本类型 2.每种桥举一、两个例子。 2.每种桥举一、两个例子。 每种桥举一 南京长江大桥、 如:南京长江大桥、 1.梁桥 1.梁桥 平板桥) (平板桥) 东海大桥 如:赵州桥 2.拱桥 桥 2.拱桥
3.吊桥 3.吊桥
如:江阴长江大桥、 江阴长江大桥、 武汉长江二桥
(1) )
(2) )
(3) )
)
(8)
(9) )
(10) )
(11) )
(12) )
北京卢沟桥
杭州钱塘江大桥
武汉长江大桥
上海杨浦大桥
纽约华盛顿桥
旧金山大桥
悉尼钢拱桥
桥梁分类小知识: 桥梁分类小知识: 各种各样的桥,如果按形状 形状可分为平 各种各样的桥,如果按形状可分为平 材料可分为木桥 板桥、拱桥、吊桥;如果按材料可分为木桥、 板桥、拱桥、吊桥;如果按材料可分为木桥、 砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、 砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝土 如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、 桥梁总长度可分为特大桥 桥;如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、 中桥和小桥;如果按桥身是否可活动 桥身是否可活动可分为 中桥和小桥;如果按桥身是否可活动可分为 固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途 用途可分为 固定桥、开启桥和浮桥;如果按用途可分为 铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等; 铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等;如果按 跨越对象可分为跨越河流的跨河桥 可分为跨越河流的跨河桥、 跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越山 谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥( 谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥(又 称立交桥)、跨越城区、 )、跨越城区 称立交桥)、跨越城区、工业区或农业区的 高架桥。 高架桥。
3.建吊桥时, 3.建吊桥时,要先把两根等 建吊桥时 长的绳子系在筷子上, 长的绳子系在筷子上,再把 绳子分别系在硬纸中央。 绳子分别系在硬纸中央。 4.三种桥要选择一样的重 4.三种桥要选择一样的重 物,以便比较各种桥的承 重能力。 重能力。 5.做好记录。 5.做好记录。 做好记录
实验结论: 实验结论: 桥梁的承重力跟桥梁的形状 形状有 桥梁的承重力跟桥梁的形状有 拱桥最结实, 关。拱桥最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固,平板桥最不牢固, 板桥牢固,平板桥最不牢固,因为 它的桥面没有支撑结构。 它的桥面没有支撑结构。