部编版小学一年级语文上册课文1《秋天》

部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案

部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。

啊！秋天来了。

【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

“兴趣是的老师。

”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。

本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。

创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。

另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。

低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。

课前准备1．制作课件、生字词语卡片。

(教师)2．秋天树叶的实物。

(教师)3．大雁图片。

(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。

(学生)课时安排2课时。

教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。

现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。

2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。

3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

5．齐读课题。

设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。

二、初读课文，整体感知1．认识自然段。

导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。

部编版小学语文一年级上册1.《秋天》课件

金黄的树叶转着圈儿，从树上一片片地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
1 秋天
词语运用
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
例：一片片叶子从树上落下来。（1）同学们一个个兴高采烈地跑向操场。（2）阳光下一朵朵鲜花开得正艳。
1 秋天
一、看拼音，写词语。 qiū tiān rén kǒu dà xiǎo
（秋天）（）人口（）大小
1 秋天
二、根据课文内容填空。作者描写了秋天里天气、树叶、天空和大雁的变化，最后作者用“啊！秋天来了 ”表达了对秋天的喜爱之情。
1 秋天
三、用你的小手画一画你眼中的秋天吧！
nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái 南飞，一会儿排成个 “人” 字，一会儿排 chénɡ ɡè yī zì 成个 “一” 字。重读“那么”，表达出天空蓝的程度很深。
1 秋天
大雁秋天往南飞的原因
大雁是有名的候鸟，每到秋天，北方的气候寒冷，大雁找不到食物吃，不适合在北方生存，所以它们会飞往温暖的南方。
秋天到了，天气越来越凉了。
天空：地面以上很高很远的广大空间。本课指天上广大的空间。
蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。
1 秋天
凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）。今天天气有点凉，妈妈让我戴上围巾。
一群：表示数量。用于成群的人或动物。本课指成群的大雁。一群白鸽正在天空飞翔。
1 秋天
整体感知
拿起小手数一数：课文一共 3 个自然段。你来给每个自然段标上序号吧！

一年级上册语文说课稿-课文(一)《秋天》人教(部编版)

5.培养学生的情感素养，使学生学会关爱自然，激发学生对生活的热爱，培养学生的积极情感态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认读与书写：本节课的核心内容是掌握生字词“秋、叶、大、飞、人、一、二”等，教师需引导学生正确认读和书写这些生字，为今后的学习打下基础。
-课文朗读与理解：重点培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，感知秋天的特点。
2.培养学生的审美素养，让学生在朗读和感悟课文中，体会秋天的美好景色，激发学生对大自然美的热爱和追求。
3.培养学生的思维素养，引导学生观察、思考秋天，通过学习课文，让学生了解和传承中华民族对秋天的赞美文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
首先，关于生字词的教学，我发现有些学生在书写时仍然存在困难，笔画顺序不够规范。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，可以设计一些更具趣味性的书写练习，让学生在轻松的氛围中掌握生字词。
其次，在课文朗读环节，虽然大部分学生能够正确、流利地朗读，但情感表达方面仍有待提高。我觉得可以多进行一些朗读示范和指导，让学生在模仿中学会融入情感，更好地表现出秋天的美丽景色。
一年级上册语文说课稿-课文（一）《秋天》人教（部编版）
一、教学内容
《秋天》是人教（部编版）一年级上册语文教材中的第一篇课文。本节课内容主要包括：认识生字词，如“秋”、“叶”等；学习朗读课文，理解课文内容，感知秋天的特点；通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。具体教学内容如下：
1.学习课文《秋天》，让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽。
-语言表达与运用：通过学习课文，让学生学会运用所学生字词进行简单句子表达，提高学生的语言表达能力。
举例解释：
-在学习生字词时，教师可以通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆，并通过反复朗读、书写练习，巩固生字词的学习。

部编人教版一年级语文上册第1课《秋天》优秀PPT课件

我们一起看看秋天到了，大自然都有了哪些变化。
初读课文，学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读
片
大
个
会飞了
叶秋
树
气
找苹果
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
凉（liánɡ）:温度低。大雁（dà yàn）：一种冬候鸟。一会儿（yí huìr）：在很短的时间之内。排（pái）：摆成行列。本文中指大雁摆
成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒来——到落下——掉下
凉——热高——低来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
一会儿排成个“一”字。
一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿看书，一会儿画画。灯下的影子一会儿变长，一会儿变短。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而南方比较暖和，所以它们要飞到南方过冬。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
2 天空那么蓝，那么高。一群大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁往南飞，一会儿排成个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？

【最新】人教部编版一年级语文上册《秋天》精品教学课件

部编版语文小学一年级上册
秋天
qiū tiān
①秋天
我会读词语
秋天天气凉了树上叶子一片大雁一个人字往南飞一会儿
① 秋天
天气凉了，树叶黄了，一一片片叶子
从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一一”字。
啊！秋天来了！
我会读
啊！秋天来了！
说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天多了。
课件PPT
你想对秋天说什么？
学完了课文，你对秋天有了哪些新的认识呢？把它画下来吧！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
•一(yí)片片一(yì)群 •一(yí)会儿一(yī)字
子从
① 秋天
① 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从
树上落下来。 ② 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③ 啊！秋天来了！
读一读
①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片叶子／从树上∕落下来。
一片
一片片一条条一个个
一支支
②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一” 字。
● ●●
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成●个●“一● ”字。
● ●●
＿老＿师＿一会儿＿站＿＿，一会儿＿坐＿＿。
＿＿＿一会儿＿＿＿，一会儿＿＿＿。

部编版小学语文一年级上册-《秋天》〔教案〕

部编版小学语文一年级上册-《秋天》（教案）一、教学目标1.认识秋天这个季节，了解秋天的特征和变化；2.培养学生对秋天的喜爱和热爱，鼓励他们观察秋天的景象；3.认识《秋天》课文中出现的生字生词，学习异形字认读；4.提高学生的表达能力和口头表述能力。

二、教学重点1.运用多媒体展示秋天的形象，直观展示秋天的特征和变化；2.教学生认读课文中的生字生词和异形字；3.通过分组小组活动，提高学生的表达能力。

三、教学准备多媒体课件、课文《秋天》、黑板、彩色粉笔、生字生词卡片、小组活动卡片。

四、教学过程1. 导入老师可以通过多媒体课件展示秋天的特征和变化，比如长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让孩子们感受到秋天的凉爽和劲爆。

2. 学习课文1.引导学生朗读课文《秋天》。

2.教师讲解生字生词，让学生认读。

3.教师分组，让学生小组内一起表演课文。

–根据学生的表现，可掌握学生对生字生词的掌握程度和口头表述能力。

3. 学生输出老师让学生分组，小组内完成以下活动：1.根据老师布置的任务，组织小组内让学生口头表述任务。

–活动任务可以是：两分钟内，让学生口头表述自己最喜欢的秋天景象。

2.学生可以结合自己的经历，进行口头表述。

老师可以根据学生的表现，评价学生的表述能力。

五、教学反思通过本节课的教学，学生更加了解了秋天的特征和变化。

在学习课文的过程中，学生还掌握了生字生词的认读和口头表述能力。

在学生小组活动的过程中，学生还增强了表达能力和自信心。

通过评价学生的表现，可以知道学生在表述能力、认读字词方面的掌握情况。

但在教学过程中，仍需注意考虑到学生能力差异的差异性，更好的提升他们的语文能力水平。

部编版小学语文一年级上册-《秋天》【教案】

部编版小学语文一年级上册-《秋天》（教案）
一、教学内容
《秋天》
二、教学目标
1.了解秋天的特点和景色。

2.掌握秋天的相关词语，如“黄叶、秋风、菊花”等。

3.培养学生对秋天的喜爱。

4.增强学生的语言表达能力，并培养学生的观察力和想象力。

三、教学重点
掌握秋天的相关词语，如“黄叶、秋风、菊花”等。

四、教学难点
引导学生通过生动的语言描绘秋天的景色和特点。

五、教学过程
本节课是第一节小学语文课，老师应该首先让学生了解秋天的特点和景色，然后通过描写秋天的文字来带领同学感受秋天的美丽。

1. 导入环节
首先老师应该让学生看看窗外，询问大家“现在是什么季节？”然后老师可以带着同学一起感受秋天的气息，比如说感受秋天的风，看看黄叶……
2. 阅读课文
接下来，老师可以让学生一起读一下《秋天》这篇课文，以了解秋天的特点和景色。

3. 分析课文
接下来，老师可以带领学生分析《秋天》这篇课文的重点和难点。

1.首先，我们可以一起找出文章中描述了哪些景色和特点。

2.其次，我们可以讨论这些景色和特点怎么描述的，用了哪些语言技巧，比如比喻、拟人、对比等等。

4. 文字搭配图片欣赏
接下来，老师可以结合图片欣赏，用丰富的语言带领学生感受秋天的美丽。

5. 课文模仿
最后，老师可以让学生运用自己的语言描述秋天的美丽，这样可以达到提高学生语文表达能力和培养学生的想象力的目的。

六、教学总结
通过这节课教学，学生们可以加深对秋天的认识和理解，同时也可以提高他们的语言表达和想象力。

部编人教版小学语文一年级上册《秋天》优质课件

tiān qì liáng le shù yè huáng le yí piàn piàn 天气凉了，树叶黄了，一片片
yè zi cóng shù shàng luò xià lái 叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
hh会u会uììrr 儿儿
p排p排啊ááàiic！ch成成héén秋nɡɡ个个ɡɡqèèi天ū““r一人ty来éīin”ā”n 了l字字zzáìì！i。，一ylīeh会uìr
儿
pái chénɡ ɡè
排成个
yī
“一”
zì
字。
huìr pái chénɡ ɡè yī zì
会儿排标成一个 “标一这” 字篇。课文的自然段！
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
人大
dà
大
组词：大人大雁
注意：第一笔“撇”要写成“竖撇”，捺在横中线下起笔，捺脚比撇尖要低一些。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
课堂作业
天气凉了，树叶黄
yí tpiiāànn qpìiàlniáynèɡ lezi cónsɡhùshùyèshàhnuɡánɡ le
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ
天tiān 气kōnɡ凉nà了m，e l树án 叶nà 黄me

一年级上册语文课件-《秋天》部编版 (共24张PPT)

）
树叶（落了）大雁（南飞了）
20
秋天
天气( 凉了)，( 树叶)黄了。（一片片叶子）从树上( 落下来 )。
一群大雁( 往南飞 )，一会儿排成个( 人 )字，一会儿排成个( 一 )字。
啊！（秋天）来了！
21
说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天到了，树叶都变黄了。
10
秋天到了，树叶黄了。
夏天到了， ——。
春天到了， ——。
冬天到了， ——。
11
照样子说句子：
一片片叶子从树上落下来。＿＿＿从＿＿＿。
12
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
13
天空∕那么蓝，那么高。
14
… 一群大雁往南飞，一会儿排成 … 个“人”字，一会儿排成个“一”
3 啊！①秋天真美！②
6
我会认
• qiū qì le shù
yè
•秋气了树叶
• piàn dà fēi huì ɡè
•片大飞
会
个
7
秋天到了天气树叶一片南飞大雁一个那么人字一会儿
8
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
9
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片叶子／从树上∕落下来。
16
啊！秋天来了！‖
“啊!”表示明白了！这两句话总结了全文。
17
照样子写句子
• 例：天空那么蓝，那么高。＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿。
• 例：一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一” 字。＿＿一会儿＿＿＿，一会儿＿＿＿。
18