心得体会：关于初中政治老师教学心得体会(最新)
初中教师政治学习心得（通用19篇）
初中教师政治学习心得（通用19篇）初中教师政治学习心得篇1思想是行动的指南。
作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。
认真地学习了xx届五中全会的报告和会议精神后,我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心.一、认真学习党的xx届五中全会精神，加强理论学习，不断提高自己的政治业务素质xx届五中全会报告突出了三个重点,即,注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到"前所未有"的高度.今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。
在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它教职员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。
同时也为教职处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。
还为本校学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。
当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。
因此，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到教职事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。
认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。
二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。
初中思政课教研心得感悟(3篇)
第1篇作为一名初中思政课教师，我有幸参加了此次教研活动。
通过这次活动，我对思政课的教学有了更深刻的认识，同时也对自身的教学水平有了更高的要求。
以下是我对此次教研活动的几点心得感悟。
一、思政课教学的重要性思政课是初中阶段的一门重要课程，它承担着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务。
在当今社会，青少年面临着各种诱惑和挑战，思政课的教学显得尤为重要。
通过思政课的学习，可以帮助学生树立正确的人生目标，增强社会责任感，为他们的健康成长奠定基础。
二、思政课教学的方法与策略1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在思政课教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
可以通过以下方法实现：（1）结合时事热点，让学生关注社会现象，提高他们的社会责任感。
（2）运用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高课堂趣味性。
（3）开展课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 注重理论与实践相结合思政课教学应注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受思政课的魅力。
具体措施如下：（1）组织学生参观红色教育基地，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹。
（2）开展社会实践活动，让学生在实践中体验社会、了解国情。
（3）引导学生关注身边的社会现象，提高他们的观察力和分析能力。
3. 创新教学方法（1）采用情境教学法，让学生在模拟情境中学习，提高他们的实践能力。
（2）运用案例教学法，让学生通过分析案例，掌握思政课知识。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
三、提高自身素质1. 不断学习，提高自身理论素养作为一名思政课教师，要具备扎实的理论基础。
通过学习党的理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治素养和理论水平。
2. 关注教育改革，更新教育观念教育改革是提高教育教学质量的重要途径。
教师要关注教育改革动态，更新教育观念，不断改进教学方法。
3. 注重与学生的沟通交流教师与学生之间的沟通交流是提高教学效果的关键。
中学政治教师教育教学心得体会(精选3篇)
中学政治教师教育教学心得体会（精选3篇）中学政治教师教育教学心得体会1思想政治课，从其学科内容看，其注重思想品德教育的特点使它在学校教育上有重要的地位。
毕竟它是学校德育工作的重要渠道。
一直以来，我们也都可以看到其重要性一再被强调。
然而，在应试教育和知识本位的环境和背景下，政治科在实际上却处于一种十分尴尬的境地：表面的重视和实际的忽视使它不断地被边缘化。
其教育的内涵、蕴义更得不到真正的贯彻，更谈不上效果、目的。
从其教学的特点看，所谓知识的“理论性”、课堂的“枯燥性”、学习的“记忆（背诵）性”及学后的“无用性”等几乎成了人们对这一学科的刻板印象。
长期以来思想政治科的教学效果可想而知，这也成为课程改革的一大障碍教育，作为一种人类社会发展的手段，来自于社会进步发展的需要，也来自于人发展的需要，因为只有重视作为个体的人的发展，也才是真正地重视国家、社会的发展。
在中国现代化建设进一步往前推进，在政府更为重视人的个性发展、全面发展的背景下，课程改革如一江春水给我们的教育注入了一股活力，其教学理念的转变给原本所谓“空洞乏味”的初中思想政治科指明了一条新路。
而实践也开始证明，新课程带给我们的变化是明显的，效果也逐渐地显现出来。
任何事物的发展，总是需要一个过程。
而这一过程必然将不断完善、发展，也会不断地暴露问题。
在新课程的浪潮中，初中思想政治科的教学出现了新的良好的风貌。
同时，在贯彻实施的过程中，也出现了不少新的问题和误解。
作为一线的政治科教师，在这一方面有着深刻的体味，现就在教学实践、交流、观察中所获的经验谈谈对新课程下初中的政治科教学的几方面反思：从教学内容看，近几年初中思想政治科教学内容修改的频率还是较高的，但总体上看，主要还是围绕“心理健康教育”、“法律教育”、“社会发展常识和国情国策教育”这三大块。
对比其它学科，知识的衔接性并不强，但针对性突出。
在教学过程中，针对三大内容先谈几点看法：一、心理健康教育：作为起步晚、发展严重滞后的我国心理健康教育，在与德育的关系上，虽然有着密切的联系，但两者仍有着明显的区别。
2024年初中政治教学心得体会(3篇)
2024年初中政治教学心得体会政治作为一门人文社科学科，是培养学生综合素质和培养国家未来建设者的重要课程之一。
我从事初中政治教学有一段时间了，通过实践和经验的积累，我逐渐总结出了一些心得体会。
首先，政治教学应注重培养学生的思想品德。
政治是思想与实践的结合，是立足于实际，指导人们的行为和实践活动的学科。
在政治教学中，我们要注重培养学生的思想品德，使其具备正确的思想和良好的道德观念。
在教学中，我注重引导学生思考问题，培养他们的独立思考能力和创新精神，使他们能够在面对困难和挑战时，能够正确分析并解决问题。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使他们能够积极参与到社会实践和公益活动中，为社会发展做出贡献。
其次，政治教学应注重理论与实践的结合。
政治学科是联系实际的学科，只有将理论与实践相结合，才能更好地激发学生的学习兴趣和动力。
在教学中，我注重通过实例和案例分析，让学生了解政治理论在实际中的应用，帮助他们理解政治学科的重要性和实践意义。
同时，我也注重引导学生应用所学知识解决实际问题，通过小组讨论和班级活动等形式，使学生能够将政治知识应用到实践中，并培养他们的实践能力和创新思维。
再次，政治教学应注重启发式教学。
政治学科内容较为抽象和理论化，因此在教学中需要采用启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学中，我注重通过提问、讨论、案例分析等方式，引导学生主动思考和发现问题，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。
同时，我也注重建立良好的师生互动关系，在教学中充分尊重学生的意见和发言权，使课堂变得更加活跃和积极。
最后，政治教学应注重多媒体辅助教学。
随着科技的发展，多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要手段之一。
在政治教学中，我经常使用多媒体教学软件和教具，通过图表、图片、视频等形式，直观地呈现政治理论和实践案例，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，我也注重利用互联网资源，让学生通过网络搜索和信息查询等方式，拓宽知识面和增加学习层次。
中学老师政治教学感想(六篇)
中学老师政治教学感想本学期，我有幸继续参与新课改，在新课标新理念的指导下，从事初一年级思想品德课教学，在教学过程中，给我带来了全新的感受，使我对教育教学有了更深的认识，也进行了更深的思考。
下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下：首先，我在思想上端正自己的态度，坚持课改。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。
因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，还要认真执行国家的教育方针，例如学习党的____大三中全会改革精神;探索有效的教育教学形式，认真完成各项工作。
其次，要重构教材，思想品德七年级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。
基于思想品德课程标准和思想品德七年级教材，在本学期教学之前，我就认真阅读教材，本册教材主要内容是走向自立，成为自尊、自信、自立、自强、自律的人。
重构教材，提前制定好教学教案、导学案、课件。
在本学期的教学中，我注重让学生课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，通过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨。
课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
从而彻底改变了学生的学习方式。
第三、发挥学生学习的主动性。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，老师越是“放手”，学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
本学年的教学工作，我感受到不同以往的教学理念：学生真正成了课堂的主人，在课堂上可以畅所欲言，鼓励学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。
初中政治教学心得体会5篇
初中政治教学心得体会5篇第1篇示例：初中政治教学心得体会政治教学是中学教育中非常重要的一部分，通过政治学习，可以帮助学生了解国家制度、法律法规等基本知识，培养学生正确的思想观念和公民意识。
在长期的政治教学实践中，我总结出了一些心得体会，希望能够和大家分享。
政治教学要注重理论与实践相结合。
政治理论知识虽然重要，但如果只是空洞的理论灌输，很难引起学生的兴趣。
在教学中，我们要注重将政治理论知识与实际生活相结合，引导学生从身边发生的事情中理解政治理论的内涵，培养学生的批判思维和独立思考能力。
政治教学要注重启发式教学。
政治学科虽然有许多基本概念和知识点需要掌握，但是仅仅停留在传统的讲解式教学中是难以激发学生学习兴趣的。
我们应该采取启发式教学方法，通过案例分析、问题探究等方式引导学生主动学习，从而提高他们的学习积极性和参与度。
政治教学要注重思想教育。
政治学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生正确的价值观和思想观念。
在政治教学中，我们要注重引导学生认清社会现实、树立正确的人生目标，帮助他们在未来的成长过程中做出正确的选择，成为有担当、有责任感的公民。
政治教学要注重实践教育。
政治学科虽然是一门理论性很强的学科，但只有结合实践教育，才能更好地激发学生学习兴趣。
我们可以通过模拟法庭、模拟联合国等形式，帮助学生在实践中理解政治学科的重要性，培养他们的实际操作能力和团队合作意识。
政治教学是一项很有挑战性的工作，需要我们不断地探索和实践。
通过以上几点心得体会，相信我们可以更好地进行政治教学工作，培养出更加具有社会责任感和创新思维的学生。
希望政治教学能够越来越好，为培养未来的栋梁之才做出更大的贡献。
第2篇示例：初中政治教学心得体会政治是一门涉及国家、社会、人民生活的学科，对学生的思维、分析能力和社会责任感都有着重要的影响。
在长期的初中政治教学实践中，我积累了一些心得体会，今天就和大家分享一下。
政治教学要注重启发性教学。
初中政治教学心得体会【优秀12篇】
初中政治教学心得体会【优秀12篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新老师(二十一篇)
初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新老师(二十一篇)初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇一一、班级治理工作要想把班级治理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课教师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进展教育，使初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇二一学年以来，本人喜爱教育事业，喜爱人民，努力学习教育教学理论，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇三一转瞬的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民教师“这一称号，我现将这一年工作初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇四在过去的一年里，本人以提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改工作为动力，仔细履行人民教师岗位职责，较好地完成了初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇五本学期，本人任教初三年级的历史课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇六不知不觉，一个学期就过去了。
在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。
虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇七本学期我担当初三(7)、(8)班英语教学兼(8)班班主任工作。
回忆一学年的工作，我觉得劳碌又充实。
现在初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇八一年的初三毕业班的教学工作最终完毕了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三教师为之感到初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇九本年度德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体初中政治教师心得体会初中政治教学心得体会新教师篇十转瞬间，一个学期马上完毕。
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心得体会：关于初中政治老师教学心得体会（最新）
2002年7月，本人从XX大学思想政治教育专业毕业，到如今已从事教育工作五年时间。
在这五年的教育教学过程中，我感触颇多。
一.政治课是一门理论和实践水平都很高的课，要想让学生坚定信念学习，就必须叫学生知道学习政治课的重要意义。
大多数人对政治课的学习存在一个误区，认为只要能记能背，就可以把政治课学好，考试得了高分，就可以了。
其实，这里存在一个偏差，初中阶段，正是青少年的一个关键阶段，初中政治的开设，一个最关键的任务是帮学生树立正确的世界观、人生观、价值观、帮他们正确处理自己的关系。
在实际的教学过程中我们要注意到两点：
1. 学高为师，身正为范。
老师不仅仅是教学，而且在日常生活中，应该注意自己的一言一行，注重自身的修养，对学生不仅仅要帮其解决学习中的问题，而且要分析每一个学生，了解他们的内心世界，帮助其解决生活中遇到的困惑。
这就要注重平时多与学生谈心，这是了解学生的第一步。
与他们谈心就是谈心，不能带有目的性，随便谈，可以谈家庭、谈社会、谈他们的同学，在谈话中了解他们的人生观、世界观、学习观、家庭观。
通过谈话了解他们最想要的是什么、通过谈心了解他如何与家人相处、通过谈心了解他们对学习的看法与做法。
而分析是全面了解学生的金钥匙。
通过与同学的谈话，了解其内心世界，通过家访了解他们在家的表现，通过其他同学的反映了解他们的日常行为，通过对这些的综合分析，就可以对学生有一个基本情况的大概了解。
要知道了解学生是一个连续的过程，因此在每一次的了解后都要做好记录。
在不断发展的过程中去正确认识学生，掌握学生的变化，帮助其树立正确的价值观，世界观，人生观。
2. 我们要明确，初中政治的教学不仅仅是背诵的教育，它也是一种能力的培养过程，在教学过程中，我们要主意加强学生学习的体验性，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
要在教育教学过程中，体现出以人为本，以学生为中心，以学生的发展作为终极目标
的教育理念，要摆正学生在教学中的主体地位，以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体，不断地诱发学生主动探究的动机。
二、政治课是一门理论和实践水平都很高的课，因而要求教师要有较高的业务水平。
教师平时要认真分析教材，认真备学生，坚持新课改。
真正做到以学生为主体，以教
师为主导，还课堂于学生。
在日常教学过程中要让学生明确学习目标、掌握教学的重点、难点。
首先，可以通过让学生根据自学后对文本的把握，教师根据对课程标准的把握，通过师生共同讨论来完成，先让学生预设学习目标，然后，学生在通过自学、生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并让学生找出重点、难点问题进行深入的探究。
其次，让学生以个人或小组为单位回顾预习情况，进行组内、全班的展示和交流。
这样通过形式多种多样的师生、生生的互动学习、感受交流。
最后，让学生对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。
这一环节主要利
用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生的发展。
而教师作为主导，就是要做到及时点评，做好引导和解惑工作。
把课堂交给学生，并不是老师就没有事了，而是工作难度更大了。
老师要宏观调控，这就要有较强的驾驭课堂的能力，要有对课本知识和现实生活的更深理解。
否则，课堂给了学生，就会一放就乱。
教师在学生自主学习中要调控学生的学习方向和探讨问题的切题性，在上课交流的过程中，注意捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和性向。
学生讲得精彩的地方，要给予及时称赞。
对于讲的不太好的学生也总是鼓励。
学生在成长过程中不可避免地要犯错误，也会受社会上不良影响，反映在课堂上，想法有错误有偏激，这就需要教师对学生要有关爱之心、理解之心、宽容之心。
这就需要我们的老师在人格上要充分尊重学生，对他们的缺乏和错误要理解、宽容，很难想象一群互不尊重对方的人能将很好地互相合作的。
同时需要教师要具有亲和力(包括课内课外)，不要居高临下。
作为教师，对学生要耐心引导。
久而久之，学生感受到教师的态度，自然愿意和教师亲近，课堂上愿意把自己的想法和困惑无保留地和教师同学交流。
学生处于一种轻松、和谐的氛围中，他们的思维也处于活跃、
流畅的状态，这样才可以使各种观点自由畅通，可以为个性的发展提供最为广阔的空间。
在宽松、民主的氛围中，学生才可以集中精力思考问题，形成自己独特的见解。
这样，学生的个性才能得到较好的发展。
教师要抛弃所谓的“师道尊严”，要把自己作为平等活动的主体，学生才可能在课堂上敞开心扉、畅所欲言，让课堂洋溢出宽松、和谐、愉悦的气氛，学生才会把课堂当作吐露自己心声的场所，这样才能启动学生的积极性、自发性，使每一个学生都能够真情投入，有话说、想说话;真情流露，说真话，说心里话。
教师要无偏颇、无成见、无条件地关注全体学生，为每一位学生提供平等参与活动的机会。
在课上，要让不管是什么层次的学生，都愿意起来交流自己的看法，课堂气氛轻松和谐的，从而形成融洽、和谐的课堂氛围，让教师真正的起到主导作用。
教无定法中，学无定法。
在我五年的工作中，我努力去探索教学的真谛，力争用最先进的理念云引导学生。
但由于个人的能力是有限的，仅将个人的一点体会奉献给大家，以求共勉。