给教师的100条建议
给教师的一百条建议
给教师的一百条建议给教师的一百条建议1. 提高对教育的热情和责任心。
2. 尊重每个学生的个性和差异。
3. 关注学生的心理健康。
4. 创造积极向上的学习氛围。
5. 设定明确的学习目标。
6. 注重培养学生的创造力和批判思维。
7. 教育是一个持续不断的过程，要不断更新自己的知识和教学方法。
8. 给予学生充分的学习资源和支持。
9. 鼓励学生积极参与课堂活动。
10. 培养学生的社交技能和合作精神。
11. 关注学生的学习兴趣和特长。
12. 给学生提供多样化的学习体验。
13. 尊重学生的意见和建议。
14. 与学生建立良好的师生关系。
15. 鼓励学生做好时间管理和计划。
16. 对学生的作业进行及时的反馈。
17. 培养学生的自主学习能力。
18. 鼓励学生追求卓越。
19. 激发学生的求知欲。
20. 教育需要耐心和毅力，不要放弃任何一个学生。
21. 定期组织活动增强学生的参与感。
22. 灵活运用不同的教学方法和媒体。
23. 培养学生的责任意识和自律能力。
24. 鼓励学生提出问题和思考。
25. 创造良好的课堂氛围。
26. 教育是一项传递智慧的事业，要注重人情维度。
27. 培养学生的独立思考能力。
28. 根据学生的兴趣和能力开展个性化教育。
29. 培养学生的信息获取和处理能力。
30. 鼓励学生发表自己的观点和意见。
31. 能力和兴趣是多样化的，尊重学生的选择。
32. 给学生提供适当的挑战和机会。
33. 培养学生的解决问题的能力。
34. 注重学生的成就感和自信心。
35. 教育是一门艺术，需要不断的创新。
36. 创造公平的学习环境。
37. 鼓励学生参与社区和公益活动。
38. 给予学生充分的表达自己的机会。
39. 培养学生的团队合作精神。
40. 教育是一种信任关系，要建立良好的信任基础。
41. 关注学生的家庭背景和特殊需求。
42. 激发学生的学习兴趣和动力。
43. 给予学生足够的鼓励和赞扬。
44. 培养学生的自尊心和自我认同。
给教师的建议100条
给教师的建议100条1. 保持对学生的耐心和理解2. 给予学生足够的时间和机会去理解和吸收知识3. 使用多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求4. 鼓励学生参与课堂讨论和互动5. 提供具体的反馈和指导，帮助学生改进6. 激发学生的学习兴趣和动力7. 创造积极、安全和支持性的学习环境8. 推崇和鼓励学生的个人成就和努力9. 鼓励学生发展创造性和批判性思维能力10. 给学生良好的示范和榜样11. 定期更新自己的教学知识和技能12. 寻找机会参加教育研讨会和专业发展活动13. 与其他教师合作，分享经验和教学资源14. 建立和家长的有效沟通渠道15. 倾听学生和家长的意见和反馈16. 尊重学生和家长的文化和背景17. 在课堂上使用现代技术和多媒体资源18. 教导学生如何独立学习和解决问题19. 鼓励学生制定和实现目标20. 培养学生的团队合作和社交技巧21. 关注学生的个人成长和幸福感22. 教育学生关于环保、社会责任等方面的知识23. 鼓励学生积极参与公益活动24. 创建机会让学生与其他文化和社群接触25. 培养学生的批判性思维和信息素养26. 教育学生有关职业发展和目标的知识27. 鼓励学生发展自信和自尊心28. 提供平等的学习机会，不偏袒任何学生29. 注重学生的身心健康和福祉30. 教导学生关于互联网安全和数字素养的知识31. 在教学中注重培养学生的创造性思维和解决问题能力32. 教导学生关于道德和价值观的重要性33. 帮助学生有效管理时间和任务34. 鼓励学生积极思考和提出问题35. 给予学生鼓励和赞扬，树立积极的学习氛围36. 培养学生的批判性阅读和写作能力37. 鼓励学生参与学校活动和社区服务38. 重视学生的特长和兴趣，提供相关的学习机会39. 教育学生关于性别平等和尊重的价值观40. 提供个性化的学习支持，帮助学生克服困难41. 培养学生的艺术和创造性表达能力42. 教导学生关于人际关系和冲突解决的技巧43. 促进学生对自己文化和历史的研究和理解44. 鼓励学生积极参与体育和健康活动45. 提供实践和实地学习的机会46. 引导学生积极参与社会问题的讨论47. 建立公正和透明的评估体系48. 鼓励学生参与科学实验和研究49. 提供个性化的学术指导和咨询50. 教育学生关于公民责任和民主价值观的重要性51. 创造机会让学生参与角色扮演和模拟活动52. 提供适应不同学习风格的资源和教材53. 引导学生发展批判性媒体素养54. 教育学生关于金融教育和理财的知识55. 鼓励学生积极参与科学竞赛和学术比赛56. 提供实践和实验机会，让学生亲身体验学习的乐趣57. 教导学生关于人权和平等的重要性58. 培养学生的创新和问题解决能力59. 鼓励学生发展领导能力和团队合作精神60. 培养学生的信息搜索和评估技能61. 教育学生关于国际事务和全球问题的知识62. 提供职业生涯规划和指导63. 鼓励学生参与学生自治组织和社团活动64. 帮助学生树立正确的道德价值观和行为准则65. 推动学生参与社会服务和义工活动66. 提供机会让学生了解和学习不同文化和宗教67. 教导学生关于环境保护和可持续发展的知识68. 鼓励学生参与艺术创作和表演69. 培养学生的自我管理和自我监督能力70. 教育学生关于法律和法律意识的重要性71. 提供应对压力和情绪管理的技巧72. 推动学生进行社会问题研究和行动73. 鼓励学生参与科学探究和实验74. 提供跨学科的学习机会75. 教育学生关于人口和生育健康的知识76. 引导学生发展良好的学习习惯和学习策略77. 鼓励学生进行分析和评估78. 培养学生的公共演讲和表达能力79. 提供社会和政治教育的机会80. 教育学生关于性别和性别认同的重要性81. 推动学生参与科技和创新活动82. 鼓励学生进行实地考察和调研83. 提供学术挑战和拓展的学习机会84. 引导学生学会合理管理财务85. 教育学生关于人类历史和文明的知识86. 培养学生的社交和人际交往技巧87. 鼓励学生参与社会公益和环保活动88. 提供学习和科研合作的机会89. 教导学生关于国际合作和国际关系的重要性90. 发展学生的想象力和创造力91. 鼓励学生进行讨论和辩论92. 培养学生对科学技术的兴趣和热情93. 提供个人发展规划和目标设定的指导94. 教育学生关于平等和包容的重要性95. 推动学生参与艺术和文化活动96. 鼓励学生进行社会实践和实习97. 提供跨年级和跨学科的合作项目98. 教导学生关于可持续发展和环境保护的知识99. 帮助学生发展个人品德和社会责任感100. 给予学生鼓励和支持，激发他们的潜能和自信心。
给教师的100条建议
A. 教育习惯篇：做一名智慧的教育者1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位19：主动问候学生20：与家长常沟通21：每天反思一下自己B. 教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点生活习惯篇：做一个充满情趣的人C. 学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空间D. 行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感84：做一个有品位的人85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌。
《给教师的100条建议》苏霍姆林斯基
《给教师的100条建议》苏霍姆林斯基1.敬重每一位学生，了解他们的兴趣爱好、特长和弱点。
2.尊重学生的思想和意见，帮助他们发现自己的长处和不足之处。
3.注重引导学生探索问题，培养他们的创造力和思维能力。
4.鼓励学生互相合作，加强团队意识和协作能力。
5.重视课堂教学效果，制定有意义的教学策略和课程计划。
6.熟悉教学科目的知识内容和方法，不断更新自己的知识和技能。
7.为学生提供实践机会，加强他们的实践能力和经验。
8.借助多种教学方式和方法，满足学生不同的学习需求和风格。
9.注重培养学生的语言表达能力和表达技巧，帮助他们更好地沟通和交流。
10.引导学生自主学习，鼓励他们发挥自己的学习潜能和能力。
11.关注学生的心理健康和社交发展，帮助他们建立健康的人际关系和自信心。
12.对学生的作业和考试成绩进行认真评估和反馈，帮助他们发现和解决问题。
13.重视教师与学生之间的交流和互动，建立深入的师生关系。
14.注重对学生个性的把握和理解，帮助他们积极展现自己的个性特点。
15.鼓励学生在自己感兴趣的领域进行深入学习和研究。
16.关注学生的生活和家庭情况，帮助他们更好地面对生活和困难。
17.注重课堂管理和纪律建设，营造安全和谐的学习氛围。
18.合理安排课程时间和教学内容，充分利用班级和学生资源。
19.开展多样化的课外活动和社会实践，拓展学生的视野和经验。
20.与家长保持联系和沟通，共同为学生的发展负责。
21.注重学习资源的积累和共享，建设教育资源共享平台。
22.关注自身学习和发展，不断提升自己的专业能力和素质。
23.利用信息技术和教育资源，为学生提供网络化的教育服务。
24.提供帮助和支持，帮助学生克服困难和挑战。
25.重视学生的文化素养和综合素质，促进学生全面发展。
26.建立良好的师道关系，为学生树立良好的榜样和信仰。
27.注重评估和评价的科学性和客观性，为学生提供公平的评价结果。
28.指导学生进行自我评价和反思，促进学习的自我调节和提升。
给教师的一百条新建议内容
《给教师的一百条新建议》内容：1.教师作为一个完整的人2.教师要有精神空间3.教师对美好的事物应保持敏锐4.教师应享受生活5.让我们“现代’’起来6.教师要有赤子之心7.自我“启蒙”8.做自己的主人9.学会赞美真的很难10.登上人生幸福的三层楼11.要学会敬畏12．教师要继续学习13．为沉重的负担找到良好的理由14.关怀身边的每一个普通人15. 讲演使人完美16．何不玩一玩17．用自己的语言表述思想18.学会倾听不容易19．人类道德至高无上20.回归女性21.为自己而教22．要有宽容精神23.教师要有静气24.表达自己25.思索是一件快乐的事26.欣赏缺憾27.与王泽钊结伴同行教师作为一名称职的员工28.以学校训示规劝自己29.要学会做减法30.促进学习——学校的使命31.创造“协力、负责、多元’’的独特文化32.学校里的三个世界33.薄弱学校的骄傲34.重视学校仪式35.共同捍卫公办学校的尊严36.为学校灌注精气神37.提升满意度38.不做改革的看客39.合作是竞争的归宿40.办学理念于学校的血脉之中41.谁是学校的主人42.学校，人们犯错误的地方43.把困难当做机会44.提升境界，创造价值45.切不可妄自菲薄46.相互取暖47.共创一所公正的学校48.偏爱管闲事教师作为一名理性的教育者49.教师的身份50.顺乎人性是最美51.从四十分钟里榨出油来52.有时，人仅仅需要一点点同情53.合理合法地惩戒学生54.不培养乖孩子55.理性的道德教育构想56.别让孩子们失语57.找到孩子最佳的学习方式58.给孩子们说说雷锋59.精神虐待猛于棍棒60.教师要与学生共同学习61.教师应设法让知识本身吸引学生62.不培养两面人63.以每个学生的权利为本64.将行为规范教育复杂化65.保存天真66.和孩子们一起学会自主67.反对无度68.再多带点东西进课堂-69.非人性化的手段都不是教育的-70.反对监视71.教师要理解学生的苦衷72.教师要做“卫道士”73.让教育活动更富有理性74.认识人，才有对人的教育75.重读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》76.捧着良心教书77.放松些，再放松些·78.永不放弃79.不扮演圣人和神仙一教师作为一种自由职业80.服务于公益民生是莫大的荣耀81.建立以法律为依据的新型师生关系82.教师处于侵权的危险之中83.教师应成为学生的领导者84.善待学生，善待家长85.每个人都应成为优质服务的提供者86.为孩子们当下的人生幸福服务87.做一名称职的教育服务者88.爱惜自己的每一根羽毛89.为当教师寻找充足的理由90.让职业精神照亮北郊学校91.为竞聘者颂92.学会评价自己93.在教师职场中索问一生94.理解“诚信”95.让自己成为稀缺资源96.成为名师，为什么不97.为自己的未来投资．98.美丽的职业女性99.为孩子们喜爱你提供理由100.倾听自己的声。
给教师的一百条建议内容简介
1. 珍惜学生的个体差异，了解每个学生的需求和潜力：学生是独一无二的个体，教师应该了解他们的需求和潜力，以便更好地指导和支持他们的学习。
2. 建立良好的师生关系，以促进学生的学习和发展：良好的师生关系是学生学习和发展的基础，教师应该与学生建立互信和尊重的关系，以促进学习的积极性和效果。
3. 提供积极的反馈和鼓励，以激发学生的学习动力：教师应该及时给予学生积极的反馈和鼓励，以激发他们的学习动力和自信心。
4. 设计有趣和有挑战性的教学活动，以增加学生的参与度：有趣和有挑战性的教学活动能够吸引学生的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
5. 创造一个安全和尊重的学习环境，以支持学生的个人和社交发展：学生需要一个安全和尊重的学习环境，才能够充分展示自己的潜力和发展个人和社交技能。
6. 鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习：积极参与课堂讨论和合作学习可以培养学生的思维能力和团队合作技巧。
7. 与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的情况：与家长保持良好的沟通可以了解学生在家庭环境中的情况，从而更好地支持他们的学习和发展。
8. 给予学生适当的自主权和责任，以培养他们的独立思考和决策能力：适当给予学生自主权和责任可以培养他们的独立思考和决策能力，促进他们的个人成长。
9. 创造机会让学生展示自己的才能和兴趣：教师应该给予学生展示自己才能和兴趣的机会，以激发他们的学习热情和自信心。
10. 鼓励学生发展良好的学习习惯和时间管理技巧：良好的学习习惯和时间管理技巧是学生成功的关键，教师应该鼓励和指导学生培养这些能力。
11. 提供多样化的学习资源和材料，以满足不同学生的学习需求：教师应该提供多样化的学习资源和材料，以满足不同学生的学习需求和学习风格，帮助他们更好地理解和掌握知识。
12. 培养学生的创造力和批判性思维能力：教师应该鼓励学生发展创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力，以应对未来的挑战。
13. 鼓励学生解决问题的能力和团队合作技巧：教师应该鼓励学生主动解决问题，培养他们的解决问题的能力和团队合作技巧，以培养他们的领导力和合作能力。
给教师的建议100条摘记
给教师的建议100条摘记给教师的建议100条摘记:1. 保持积极的态度和热情。
2. 建立良好的沟通和合作关系。
3. 确保课程内容与学生的实际需求和兴趣相匹配。
4. 激发学生的学习兴趣和动力。
5. 创造一个积极、支持和尊重的学习环境。
6. 给予学生充分的参与和表达的机会。
7. 提供清晰、简洁的指导和反馈。
8. 鼓励学生发展批判性思维和问题解决能力。
9. 为学生提供个性化的学习支持。
10. 不断更新和提升自己的专业知识和技能。
11. 与同事分享经验和教学资源。
12. 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
13. 利用多种教学方法和学习资源。
14. 适应学生的不同学习风格和能力水平。
15. 给予学生足够的时间理解和掌握新知识。
16. 提供组织良好的课程计划和教学材料。
17. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
18. 鼓励学生积极参与课外活动和社会实践。
19. 做好课堂管理和纪律维护工作。
20. 注重培养学生的创造力和创新能力。
21. 鼓励学生提出问题和挑战现有观念。
22. 鼓励学生对自己的学习进展进行反思和评估。
23. 培养学生的团队合作和领导能力。
24. 给予学生足够的自主选择和权利。
25. 建立良好的家校合作关系。
26. 注重培养学生的社交和人际交往能力。
27. 教会学生如何管理时间和压力。
28. 鼓励学生尊重和欣赏多元文化。
29. 教授学生实用的生活技能。
30. 鼓励学生追求自己的梦想和目标。
31. 向学生展示正确的行为和价值观。
32. 尊重学生的个人差异和特长。
33. 给予学生充分的自由和自主权。
34. 培养学生的自信心和独立思考能力。
35. 鼓励学生进行合作学习和互助。
36. 教导学生尊重他人的意见和观点。
37. 激励学生学习并取得最佳成绩。
38. 给予学生适当的奖励和认可。
39. 发现和培养学生的潜力和特长。
40. 鼓励学生积极参与体育运动和健身活动。
41. 注重培养学生的公民意识和社会责任感。
给教师的一百条建议精华摘录[整理]
给教师的一百条建议精华摘录[整理]1. 热爱教学事业，坚守教师初心。
2. 不断提升自己的专业能力。
3. 建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
4. 创设积极的学习环境，激发学生的学习动力。
5. 善于运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
6. 具备良好的时间管理能力，做到有计划、有目标地开展教学。
7. 注重培养学生的创新能力和实践能力。
8. 关注学生的个体差异，采用个性化的教学方法。
9. 不断反思教学过程和方法，不断调整教学策略。
10. 尊重学生的个性和特长，引导他们发展自己的优势。
11. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
12. 关注学生的心理健康，提供必要的心理支持。
13. 积极参与学校的各项活动和会议。
14. 不断进行教育研究和学习，紧跟教育发展的前沿。
15. 提高自己的语言表达能力和沟通能力。
16. 给予学生足够的自主权和参与权。
17. 培养学生的解决问题的能力和批判思维能力。
18. 为学生提供丰富的学习资源和阅读材料。
19. 培养学生的社会责任感和公民意识。
20. 定期进行学生学习情况的评估，及时调整教学内容和方法。
21. 与同事进行良好的协作和合作。
22. 将教育理论与实践相结合，提高教学质量。
23. 锻炼自己的教学技能和教学创新能力。
24. 鼓励学生参与课外活动和社会实践。
25. 关注学生的家庭背景和家庭教育环境。
26. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
27. 培养学生的审美情趣和文化素养。
28. 积极参与学校管理和教研活动。
29. 设立课堂目标，明确学生的学习目标和进度。
30. 给予学生适当的表扬和鼓励，激发他们的积极性。
31. 注重培养学生的实际操作能力。
32. 充分利用教学资源和教育技术手段，提高教学效果。
33. 培养学生的观察力和思维能力。
34. 鼓励学生进行自主学习和自主实践。
35. 积极开展亲子教育活动，加强家校合作。
36. 主动与学生交流，了解他们的学习和生活情况。
给教师的100条建议原文
给教师的100条建议原文给教师的100条建议1. 对待每个学生都要一视同仁。
2. 鼓励学生说出他们的疑问和问题。
3. 坚持个性化教育，以满足每个学生的需求。
4. 尊重学生的差异，不歧视或嘲笑他们。
5. 建立积极的学习环境，让学生感到安全和受到鼓励。
6. 激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与学习。
7. 明确课程目标和学习要求，帮助学生更好地理解学习内容。
8. 使用多种教学方法和资源来满足不同的学习风格和能力水平。
9. 鼓励学生参与讨论和团队活动，培养他们的合作精神。
10. 注重学生的情感和心理健康，关心他们的成长和发展。
11. 提供及时的反馈和评估，帮助学生了解自己的学习进展。
12. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
13. 鼓励学生参与社区服务和志愿活动，培养他们的社会责任感。
14. 建立有效的沟通渠道，与学生和家长保持密切联系。
15. 及时解决学生的问题和困惑，给予必要的支持和指导。
16. 鼓励学生制定学习计划和目标，培养他们的自主学习能力。
17. 倡导尊重和和谐的校园文化，对待学生要有耐心和理解。
18. 教育学生担任领导角色，培养他们的领导能力。
19. 鼓励学生参加各种学术竞赛和活动，提升他们的学术水平。
20. 给学生提供实际的学习体验和实践机会。
21. 尊重学生的隐私和个人空间。
22. 与学生分享自己的教育经验和故事，激励他们努力学习。
23. 教育学生尊重知识产权和学术道德。
24. 培养学生的创新能力和创造力。
25. 鼓励学生参加体育锻炼，关注他们的身体健康。
26. 提供个人指导，帮助学生规划自己的未来。
27. 建立良好的纪律和行为规范，对学生的行为要有明确的要求。
28. 教育学生保护环境，提倡可持续发展。
29. 教育学生爱国主义和民族精神。
30. 鼓励学生阅读和写作，培养他们的语言表达能力。
31. 提供丰富多样的学习资源和材料。
32. 尊重学生的意见和建议，给予他们表达的权利。
33. 推行小班教学，以便更好地关注每个学生的需求。
给教师的一百条建议的主要内容
给教师的一百条建议的主要内容一、关于教学方法。
1. 因材施教。
每个学生都是独特的个体，就像世界上没有两片完全相同的树叶。
教师得明白学生们在学习能力、兴趣爱好、思维方式等方面有很大差异。
有的学生理解数学概念快得像火箭，可一到写作文就像蜗牛爬；有的呢，对历史故事如数家珍，但面对物理公式就一脸懵圈。
所以教师不能用一种教学方法对待所有学生，得根据他们的特点调整教学策略。
2. 激发兴趣。
学习兴趣就像魔法钥匙，能打开知识宝库的大门。
老师要想办法让课堂变得像游乐园一样吸引人。
比如讲科学课的时候，不是干巴巴地念课本上的原理，而是从一些有趣的科学小实验开始，像火山爆发的小实验，用小苏打和醋模拟火山喷发，一下子就能把学生的注意力吸引过来，让他们对化学变化充满好奇，这样他们就会更主动地去探索知识。
3. 直观教学。
人都是视觉动物，尤其是孩子。
老师不能光靠嘴说，还得让学生看得见、摸得着。
在教几何图形的时候，拿一些实物模型，像正方体、圆柱体的积木给学生看，让他们摸一摸各个面，这样比在黑板上画多少遍都管用。
再比如教生物课，要是能把植物标本或者小动物的标本带进教室，那学生对生物的结构和特征肯定理解得更透彻。
二、关于学生管理。
1. 尊重学生。
学生虽然是孩子，但他们也有自尊心，就像娇嫩的花朵一样需要呵护。
老师可不能随便批评或者贬低学生。
如果一个学生数学考试没考好，老师不能说“你怎么这么笨，这么简单的题都不会”，而应该说“这次没考好没关系，我们来看看哪些地方没掌握好，一起努力提高”。
尊重学生能让他们更自信，也更愿意和老师亲近。
2. 建立规则。
一个班级就像一个小社会，得有规矩。
不过这个规矩不是老师独裁制定的，最好是和学生一起商量。
比如说课堂纪律，大家一起讨论什么样的行为是不被允许的，像随意打断别人发言、在教室里乱跑等。
如果学生参与了规则的制定，他们就会更自觉地遵守。
而且在执行规则的时候，老师要一视同仁，不能因为某个学生成绩好就网开一面。
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苏霍姆林斯基给老师的一百条建议
1、请记住：没有也不可能有抽象的学生
2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性
4、把基础知识保持在学生的记忆里
5、“两套教学大纲”，发展学生思维
6、谈谈对"后进生"的工作
7、知识--既是目的，也是手段
8、关于获取知识
9、怎样把学生从事实引导到抽象真理
10、第一次学习新教材
11、思考新教材是上课的一个阶段
12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
13、评分应当是有分量的
14、不要把学习之母变成后娘
15、怎样检查练习本
16、学科教学中的学生积极活动的内容
17、教给学生观察
18、怎样靠阅读扩充知识
19、阅读是对"学习困难的"学生进行智育的重要手段
20、不要让能力和知识关系失调
21、兴趣的秘密何在
22、争取学生热爱你的学科
23、怎样把思想同自尊感融为一体
24、谈谈学生的智力生活
25、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
26、要教会儿童利用自由支配的时间
27、让每一个学生都有最喜欢做的事
28、用劳动的爱好来教育学生
29、怎样使学生注意力集中
30、谈谈直观性问题
31、给准备教一年级的教师的建议
32、怎样在学龄前期研究儿童的思维
33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
34、怎样发展儿童的思维和智力
35、怎样培养记忆力
36、要爱惜和发展青少年的记忆力
37、培养儿童对图画的爱好
38、怎样训练儿童流利地书写
39、教给儿童用左、右手都会工作
40、动手和智慧
41、智育的真谛
42、怎样学习别的教师的经验
43、怎样才能使儿童愿意好好学习
44、给复式教学的学校教师的建议
45、教师应当写哪些计划
46、关于写教师日记的建议
47、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
48、要思考，不要死记!
49、要让学生掌握学习的工具
50、学生负担过重的奥秘在哪里
51、要使知识"活起来"
52、为什么学生感到越学越难了呢?
53、学习愿望是学生学习活动的重要动因
54、怎样使小学生愿意学习
55、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
56、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
57、带孩子们做环球"旅行"
58、"思维课"--到自然界去“旅行”
59、识字教学应当跟图画紧密结合起来
60、必须教会少年阅读
61、一年级数学教学中的思维训练
62、让学生生活在思考的世界里
63、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
64、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
65、让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法
66、劳动和智力发展
67、通过劳动发展学生的个人才能和爱好
68、一般发展与掌握基本知识
69、教学中的随意识记和不随意识记
70、要敢于鼓励学生"超大纲"
71、教学方法问题
72、少年期学生思维活动的特点
73、青年期学生思维活动的特点
74、学生应当掌握的最重要的技能和技巧
75、教师，要爱护儿童对你的信任
76、怎样对待学习有困难的儿童
77、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
78、一个"差生"的"思维的觉醒"
79、教育和自我教育
80、要保持"水源的清洁"
81、全面发展教育思想的一些问题
82、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作
83、"思考之室"--我们的阅览室
84、我们的"家长学校"
85、农村学校的特殊使命
86、致未来的教师
87、谈谈教师的教育素养
88、教师们的教育观点的一致
89、怎样听课和分析课
90、我怎样写教育日记
91、我怎样领导教师集体的创造性劳动
92、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
93、关于和谐的教育的一些想法
94、劳动教育和个性全面发展
95、提倡教师在日常工作中做一些科学研究
96、我怎样研究和教育学习最差的学生
97、怎样教育学生热爱劳动
98、课堂教学与课外阅读
99、怎样使学校教育和家庭教育保持一致
100、提高教学质量的几个问题。