部编版八年级下册语文 第20课 一滴水经过丽江 重点练习课后习题课件
(4)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目___矗__立___在 蓝天下面。
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海
水质、造福百姓。②它的建成使西昌市市民在工作之余有了休闲 娱乐的好去处。③湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关 的文化。④通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。 第___①_____句，修改意见：___在__句__末__加__上__“__的__有__力__举__措__”__。______ 第___④_____句，修改意见：_“__通__过__游__人__的__体__验__”__改__为__“__游__人__通__过__ _体__验__”__。__
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “____摧______”改为“____催______” “_____试_____”改为“____拭______”
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
____________________，推得人们“吱嘎吱嘎”地呻吟。忽然有
一天，有人喊：“看桥去，桥要建好了！”其时正是春天，田野
上阡陌纵横，一片翠绿，小溪潺潺，流水淙淙，鸟鸣如歌，野花
起舞。
①如片片落叶 ②如沉重的石磨 ③成了重庆人的梦
A．①②③
最恰当的一项是( D ) 不知从何时起，先人们来到这里，依山而建城，沿水筑码头。
两江的滔滔洪浪，不时吞没船只与渡客，在水波之上，撒一片久
久不散的哭泣。哭泣后，人们便渴望水波之上有桥。桥
____________________，随春而绿，逢秋而枯，不知几百年；
____________________，随风而逝，却总飘不出重庆人的视线；
20 一滴水经过丽江
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
(3)文段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是( A )
A．好像
B．流淌
C．穿越
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
流淌• ( tǎng )
掠( •
lüè)过
shuò( 硕 )大
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
D．掠过
【解析】A项是副词，其他三项都是动词。
2．选词填空。 轻盈 轻捷
(1)我是一片雪，__轻__盈____地落在了玉龙雪山顶上。 (2)鲁迅先生走路很___轻__捷___，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽
子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 矗立 耸立
(3)柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是___耸__立___在平台 上的塑像。
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海
水质、造福百姓。②它的建成使西昌市市民在工作之余有了休闲 娱乐的好去处。③湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关 的文化。④通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。 第___①_____句，修改意见：___在__句__末__加__上__“__的__有__力__举__措__”__。______ 第___④_____句，修改意见：_“__通__过__游__人__的__体__验__”__改__为__“__游__人__通__过__ _体__验__”__。__
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “____摧______”改为“____催______” “_____试_____”改为“____拭______”
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
____________________，推得人们“吱嘎吱嘎”地呻吟。忽然有
一天，有人喊：“看桥去，桥要建好了！”其时正是春天，田野
上阡陌纵横，一片翠绿，小溪潺潺，流水淙淙，鸟鸣如歌，野花
起舞。
①如片片落叶 ②如沉重的石磨 ③成了重庆人的梦
A．①②③
最恰当的一项是( D ) 不知从何时起，先人们来到这里，依山而建城，沿水筑码头。
两江的滔滔洪浪，不时吞没船只与渡客，在水波之上，撒一片久
久不散的哭泣。哭泣后，人们便渴望水波之上有桥。桥
____________________，随春而绿，逢秋而枯，不知几百年；
____________________，随风而逝，却总飘不出重庆人的视线；
20 一滴水经过丽江
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
(3)文段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是( A )
A．好像
B．流淌
C．穿越
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
流淌• ( tǎng )
掠( •
lüè)过
shuò( 硕 )大
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
D．掠过
【解析】A项是副词，其他三项都是动词。
2．选词填空。 轻盈 轻捷
(1)我是一片雪，__轻__盈____地落在了玉龙雪山顶上。 (2)鲁迅先生走路很___轻__捷___，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽
子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 矗立 耸立
(3)柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是___耸__立___在平台 上的塑像。
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(名师整理)部编人教版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》精品习题课件
4．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面画线的部分，续写句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； _大__地__能__载__万__物__，__是__在__告__诉__我__们__求__学__要__广__读__博__览__；___青__松__不__惧__风__雪________， __是__在__告__诉__我__们__做__人__要__坚__强__刚__强_________。
13．请根据下列语句，给“流星雨”下个定义。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因 是受大气摩擦。③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。④流星雨如下 雨一般。 流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火 般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。 我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”， 挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把 手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳 西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐 约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客 端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的 掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳 下花朵，正好跳回浇花壶中。
④黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时， 古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们 的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内 心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
人教部编版八年级语文下册 第20课《一滴水经过丽江》课件 (共29张PPT)
玉河
四方 街
黑龙 潭
细节感知
Details of perception
这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪
细节感知
Details of perception
作者为什么要从六百年前的明代写起呢？
突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历； 自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
课后拓展
KE HOU TUO ZHAN
带你走近“四方街”
四方街在历史上就是一个商品交易场 所。丽江古城始建于宋末元初，迄今 已有800余年历史，展现着汉、藏、 白等各民族和谐相处的生动景观和多 元文化形态。
语文老师 部编版初中语文八年级下册
目眩 神迷
眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异；
整体感知
Overall perception
读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路
第一部分 1-2
写“我”由雪变成冰川，再变成一滴水。
写一滴水的漫长旅行。
第二部分 3-15
第三部分 16
写一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海。
整体感知
Overall perception
欣赏了风景如画的丽江，考察了“土”味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的 民俗民风，美感袭身，皆满足矣。融入更加广阔的江海，开始一滴水热情、 奔放的新生活。
细节感知
Details of perception
丽江作为历史文化名城，它的建 筑也是别具一格的，作者又向我 们描绘丽江了哪些建筑呢？思考 这此建筑有什么特点？或：丽江 古城以建筑的独特驰名中外，游 览丽江，必观赏其建筑特色，请 同学品读全文，找到描写的古建 筑？
部编版八年级语文下册课件 第20课《一滴水经过丽江》课件(共35张PPT)
3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新知
4.结构层次 第一部分（1）：交代一滴水的前身——一片雪。 第二部分（2－14）：写小水滴的旅行过程以及它的所见所感。 第三部分（15－16）：小水滴经过了丽江，奔向茫茫的大海， 开始新的旅途。
讲授新知
一、朗读第一部分，说说水的蜕变经历了几个过程？ 雪—冰－水。作者开始交代一滴水的身份来源，实际
讲授新知
（2）在街道：银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；
字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。
讲授新知 （3）在院子里：浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人
一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照；楼上的客人和 楼下的主人大声交谈。
精神风貌：和谐、融洽
讲授新知 （4）晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。
讲授新知 5.丽江不只有美丽的自然风光，富有地域特色的建筑，丽
江的民俗民风更美。请找出描写丽江人与游客的活动场景， 说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌？
（1）在山下：马帮在驿道来往。几座小山前，人们正 在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧 羊人在草甸上放牧牛羊。
精神风貌：勤劳、热爱生活
作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色； 从听觉的角度描绘丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出夜晚 水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。
讲授新知
作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？
1.丽江水多、水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色； 2.将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加生动形象，富有艺 术魅力； 3.用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，易于作者更直接 地表达自己的情感； 4.以“一滴水”为线索，可穿越历史时空，纵贯疆域，从不同角度、多层 面地介绍丽江的地理位置、历史沿革、城市建筑、人物风情等。
“一滴水”的游踪。
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授新知
4.结构层次 第一部分（1）：交代一滴水的前身——一片雪。 第二部分（2－14）：写小水滴的旅行过程以及它的所见所感。 第三部分（15－16）：小水滴经过了丽江，奔向茫茫的大海， 开始新的旅途。
讲授新知
一、朗读第一部分，说说水的蜕变经历了几个过程？ 雪—冰－水。作者开始交代一滴水的身份来源，实际
讲授新知
（2）在街道：银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；
字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。
讲授新知 （3）在院子里：浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人
一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照；楼上的客人和 楼下的主人大声交谈。
精神风貌：和谐、融洽
讲授新知 （4）晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。
讲授新知 5.丽江不只有美丽的自然风光，富有地域特色的建筑，丽
江的民俗民风更美。请找出描写丽江人与游客的活动场景， 说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌？
（1）在山下：马帮在驿道来往。几座小山前，人们正 在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧 羊人在草甸上放牧牛羊。
精神风貌：勤劳、热爱生活
作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色； 从听觉的角度描绘丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出夜晚 水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。
讲授新知
作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？
1.丽江水多、水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色； 2.将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加生动形象，富有艺 术魅力； 3.用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，易于作者更直接 地表达自己的情感； 4.以“一滴水”为线索，可穿越历史时空，纵贯疆域，从不同角度、多层 面地介绍丽江的地理位置、历史沿革、城市建筑、人物风情等。
部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件
精读细研
20* 一滴水经过丽江
第6段“再次醒来，时间又过去了好几百年”
有什么作用？
点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生 巨大变化。
“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
“丽江已经是一座很大的城了。城里也不是 只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人 都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。”
（“依止”和“美丽”在这里有怎样的表达效果？） “依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然
融为一体的特点；“美丽”本是形容词，在这里用作动 词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的 特点。
合作探究
20* 一滴水经过丽江
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一 样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老 者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形 文字的字画店。
A.喧哗（xuān） 融化（lóng） 目眩神迷（xuàn）
B.驿道（yì）
犹豫（yù） 五彩斑斓（lán）
（ dānɡ）应当 当
（ dànɡ）上当
坊 （ fānɡ ）牌坊 （fánɡ ）染坊
（ mò ）没收 没
（ méi ）没有
预习检查 形近字
喧（ xuān） 喧哗 渲（ xuàn） 渲染 暄（ xuān） 寒暄 驿（ yì ） 驿站 绎（ yì ） 演绎 译（ yì ） 翻译
20* 一滴水经过丽江
摄（ shè ）摄影 慑（ shè ）震慑 蹑（ niè ）蹑足 跌（ diē ） 跌落 迭（ dié ） 更迭 轶（ yì ） 轶事
课堂小结
学后感悟
20* 一滴水经过丽江
感悟一：本文采用第一人称的写法，通过“小水滴” 的经历，表达了自己的情感，读来亲切感人。我们应学习 这种写法，让自己的作文靓丽起来。
部编版八年级下册语文 第20课 一滴水经过丽江 重点练习课后习题课件
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
流淌• ( tǎng )
掠( •
lüè)过
shuò( 硕 )大
1．阅读下面的文字，回答问题。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
(4)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目___矗__立___在 蓝天下面。
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海
水质、造福百姓。②它的建成使西昌市市民在工作之余有了休闲 娱乐的好去处。③湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关 的文化。④通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。 第___①_____句，修改意见：___在__句__末__加__上__“__的__有__力__举__措__”__。______ 第___④_____句，修改意见：_“__通__过__游__人__的__体__验__”__改__为__“__游__人__通__过__ _体__验__”__。__
D．掠过
【解析】A项是副词，其他三项都是动词。
2．选词填空。 轻盈 轻捷
(1)我是一片雪，__轻__盈____地落在了玉龙雪山顶上。 (2)鲁迅先生走路很___轻__捷___，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽
子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 矗立 耸立
(3)柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是___耸__立___在平台 上的塑像。
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》课件(24张PPT)
现任四川省作家协会主席 、中国作协副主席 、中国作家协会少数民 族文学委员会主任 。2022年度生态环境特邀观察员。
2012年6月，阿来第3次来到丽 江，探访了当时还在建设中的高山 植物园。回到丽江，他应友人之邀， 应允写一篇“适合中小学生阅读” 的有关丽江的文章，面对众多写丽 江的佳作，他觉得“这篇文章是非 写不可了，如何着手，依然心下茫 然，”最终，他写出了这篇脍炙人 口的优美文章。
阿来，1959年出生于四川省阿坝藏族羌族自治州马尔康市，中国当代 作家 ，中国作家协会第十届全国委员会副主席、中国作家协会少数民族 文学委员会主任。
他1982年开始诗歌创作。20世纪80年代中后期，转向小说创作。1994 年冬，完成首部长篇小说《尘埃落定》，1998年，《尘埃落定》由人民文 学出版社出版 。2000年，凭借《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖， 2009年3月，当选四川省作家协会主席，兼任中国作家协会第八届全国委 员会主席团委员 ；同年，出版长篇小说《空山》。2014年，出版长篇非 虚构作品《瞻对》。2018年，凭借《蘑菇圈》获得第七届鲁迅文学奖中篇 小说奖 。2019年，长篇小说 《云中记》创作完成 ；同年，《尘埃落定》 入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 。2021年4月，担任第四届宝珀 理想国文学奖评委， 同年，6月3日，担任首批四川生态环境保护大使 。
引人入胜；宾主交欢，歌舞升平。
文章以水滴“自述往事”的方式，叙写它由高而下，从 雪峰直入地下的经历，将丽江的地理环境、自然风景、历 史发展展现在读者面前；然后以再次醒来的水滴“旅途记 事”的方式，描写现在，写出了丽江的当代风貌、文物古 迹、民风民俗。因此文章可以分为两大部分，即第1~5段 写自述往事（时间维度）；第6~16段写其旅途记事（空间 维度）。
2012年6月，阿来第3次来到丽 江，探访了当时还在建设中的高山 植物园。回到丽江，他应友人之邀， 应允写一篇“适合中小学生阅读” 的有关丽江的文章，面对众多写丽 江的佳作，他觉得“这篇文章是非 写不可了，如何着手，依然心下茫 然，”最终，他写出了这篇脍炙人 口的优美文章。
阿来，1959年出生于四川省阿坝藏族羌族自治州马尔康市，中国当代 作家 ，中国作家协会第十届全国委员会副主席、中国作家协会少数民族 文学委员会主任。
他1982年开始诗歌创作。20世纪80年代中后期，转向小说创作。1994 年冬，完成首部长篇小说《尘埃落定》，1998年，《尘埃落定》由人民文 学出版社出版 。2000年，凭借《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖， 2009年3月，当选四川省作家协会主席，兼任中国作家协会第八届全国委 员会主席团委员 ；同年，出版长篇小说《空山》。2014年，出版长篇非 虚构作品《瞻对》。2018年，凭借《蘑菇圈》获得第七届鲁迅文学奖中篇 小说奖 。2019年，长篇小说 《云中记》创作完成 ；同年，《尘埃落定》 入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 。2021年4月，担任第四届宝珀 理想国文学奖评委， 同年，6月3日，担任首批四川生态环境保护大使 。
引人入胜；宾主交欢，歌舞升平。
文章以水滴“自述往事”的方式，叙写它由高而下，从 雪峰直入地下的经历，将丽江的地理环境、自然风景、历 史发展展现在读者面前；然后以再次醒来的水滴“旅途记 事”的方式，描写现在，写出了丽江的当代风貌、文物古 迹、民风民俗。因此文章可以分为两大部分，即第1~5段 写自述往事（时间维度）；第6~16段写其旅途记事（空间 维度）。
部编版八年级语文下册 第20课《一滴水经过丽江》知识点+图文解读+同步练习
积累运用1．给加点的注音，根据拼音写出相应的汉字。
(1)秋高气爽，从山顶俯瞰，砚(yàn)池如同一块碧绿的璞玉。
(2)牛源的山水画笔墨苍劲(cāng jìng)，浑厚中不乏灵动。
(3)秋天的山林层林尽染，五彩斑斓(bānlán)，美极了。
(4)山上的塔静静地矗立(chùlì)在那里，不知道会不会孤单？2．下列词语中没有错别字的一项是(A)A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁B．应照徘徊翡翠目眩神迷C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓D．硕大漫溢照壁明扬世界(解析：B项“应”应作“映”；C项“跳”应作“眺”；D项“明”应作“名”。
)3．下面文段中第①④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。
③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。
④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。
(1)第①句修改意见：用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。
(2)第④句修改意见：语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
4．(2017·云南模拟)给下列句子排序，最恰当的一项是(C)①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A．②④①⑤③B．⑤④①③② C．④②⑤①③ D．③④②①⑤5．根据课文内容，回答问题。
(1)请概括课文的主要内容。
初中语文八下习题课件 第五单元 20 一滴水经过丽江
7.请从“一粒米”的角度，谈谈它在“旅行”中的感悟。 示例：我经受过暴雨雷电酷暑的考验才完成了育苗、抽穗、成熟的过程，明白 了成功要经历磨砺的道理；我在成长过程中得到了农人的悉心呵护，我懂得了 要有一颗感恩的心；外婆对外孙的教育让我明白要珍惜劳动成果。
示着华夏民族灿烂文化的魅力
A.③②⑤①④ B.②①④③⑤ C.⑤①③④② D.③①④②⑤
3.阅读下面材料，按要求答题。 材料一 河南博物院推出“智慧导览”服务，参观者现场用手机扫码就可以享 受专业讲解服务，畅游“大象中原——河南古代文明瑰宝展”等常设性展览。 河南博物院还在官网上推出“中国鼎文化展”“丝绸之路音乐文物展”等虚拟 展览，还原展览实景，让这些展览成为连接公众与多元文化的纽带。 材料二 以下是河南博物院基本信息的部分内容：
⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田， 逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行 稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的 另一种旅行，从乡村流入城市。
⑩那时候，父亲在粮店上班。一袋一袋的米包垒成粮垛，高高的。我躺在粮 垛上，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上玩耍的日子，我曾看到装 满无数粒米的麻包，上面盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写着“新 河大队 张”。我猜想，这一定是卖这一包米的那个农民留下的，他舍不得经历 了一个苦夏所收获的这一包米？抑或是让淘米做饭的城里人，晓得这一包米，是 乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ C ）
A.huá yín B.huà yínɡ C.huá yínɡ D.huà yín （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 辉yìnɡ（ 映 ） 五彩斑lán（ 斓 ）
示着华夏民族灿烂文化的魅力
A.③②⑤①④ B.②①④③⑤ C.⑤①③④② D.③①④②⑤
3.阅读下面材料，按要求答题。 材料一 河南博物院推出“智慧导览”服务，参观者现场用手机扫码就可以享 受专业讲解服务，畅游“大象中原——河南古代文明瑰宝展”等常设性展览。 河南博物院还在官网上推出“中国鼎文化展”“丝绸之路音乐文物展”等虚拟 展览，还原展览实景，让这些展览成为连接公众与多元文化的纽带。 材料二 以下是河南博物院基本信息的部分内容：
⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田， 逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行 稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的 另一种旅行，从乡村流入城市。
⑩那时候，父亲在粮店上班。一袋一袋的米包垒成粮垛，高高的。我躺在粮 垛上，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上玩耍的日子，我曾看到装 满无数粒米的麻包，上面盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写着“新 河大队 张”。我猜想，这一定是卖这一包米的那个农民留下的，他舍不得经历 了一个苦夏所收获的这一包米？抑或是让淘米做饭的城里人，晓得这一包米，是 乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ C ）
A.huá yín B.huà yínɡ C.huá yínɡ D.huà yín （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 辉yìnɡ（ 映 ） 五彩斑lán（ 斓 ）
第20课《一滴水经过丽江》讲练课件 统编版语文八年级下册
岸参披 差犬势 牙互其
表1
提示词： 诗经 水鸟和鸣起兴
表2
请根据表1九宫格的提示写出一句文言文：（1）其 岸 势 犬 牙 差 互 。请写出一句本学期所学诗文中 带“花”字的诗句：（2） 禅 房 花 木 深 。请根 据表2的提示词写出两句诗文：（3）关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲。
第二组：语境运用题—请结合下列语境，填写相应的诗
4.下列对病句的修改不. 正. 确. 的一项是
（
）
A．在环境优美的鸳鸯湖公园里，是我们每年重阳节 开心地放风筝的地方。（删掉“在”和“里”）
B．她做的榴莲披萨供不应求，主要的销售途径是通 过朋友圈和好友群卖出。（删掉“通过”）
C．传承英烈精神，汲取奋进，书写新的恢宏英雄史诗，
正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。（在“奋
B．苔草没有茂林的硕. 大. 气象，只是静静地躲在不易 被人发现的角落里，但她也有她的风情。
C．元宵节上，上千盏绚丽斑斓的花灯将这座城市装点得
流光溢彩，真是令人目眩神迷。 ....
D．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众们趋. 之. 若. 鹜.
，电影院竟出现一票难求的局面。
D
【解析】趋之若鹜:比喻争相追逐不正当的事物
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地 底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落 水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭 。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。 我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑 龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见了很多不同模样 的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛 的人。我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。
部编版八年级语文下册《一滴水经过丽江》习题课件
眺．望( tiào )
硕．大( shuò )
目眩．神迷( xuàn )
草甸．( diàn )
矗．立( chù )
犹 yù( 豫 )
亭台楼 ɡé( 阁 ) 擦 shì( 拭 )
轻 yínɡ( 盈 )
2．多音字注音，形近字组词。(8 分)
劲（（jjììnnɡ
）劲头 ）劲敌
（ báo ）薄片 薄（ bó ）薄弱
（ bò ）薄荷
驿（yì） 择（zé）
驿站 选择
译（yì） 翻译
3．选择恰当的词语填空。(2分) . (1)我是一片雪，______B__(A.轻捷 B．轻盈)地落在了玉龙雪山顶上。 (2)浇花时，我落在了一朵香气______B__(A.依稀 B．隐约)的兰花上。
4．下面文段中没有语病和标点错误的一项是( A)(3分) 【A】徐霞客是我国明代旅行家，也是著名的地理学家和文学家。他走遍了大半 个中国，写下了许多游记。【B】5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院 把这一天确定为“中国旅游日”。【C】这一举措，体现了国家对旅游事业的高 度重视，有利于不断增加国民的生活质量。【D】在党和政府的倡导之下，必将 使“徐霞客精神”发扬光大。 【解析】B.“徐霞客游记”引号应改为书名号；C.搭配不当，应把“增加”改 为“提高”D.成分残缺，删去“在……之下”。
人们远眺．( tiào )的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 chù( 矗 )立在蓝天下面。 潭水 yìng( 映 )照雪山，真让人 mùxuàn shén mí( 目眩神迷 )啊。
2．下面是太原中学暑假“平遥古城三日行”考察的初步构思框架，请把这个构 思写成一段话，要求：内容完整、表述准确、语言连贯，不超过75个字。(4分)
古城信步 李剑锋 ①云南丽江是一座别具一格的古城。不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。 雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。 ②古城距今已有1200多年的历史。这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城， 完好地保存了原来的城市架构。古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵 犹在，成为建筑活化石。因此，古城又有“活着的古城”之称。在我国所有城 镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ③恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地 呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。