必修二政治生活第四单元当代国际社会复习学案-最新教学文档
高中政治专题复习 第四单元 当代国际社会课案 新人教必修2
2013届高三政治专题复习课案政治生活专题四 当代国际社会一、知识网络：地位：构成要素：权利： 含义及内容 义务：含义、地位及分类 国际关系 基本形式 作用：（3点）联合国的宗旨：决定因素和平问题主要障碍：霸权主义和强权政治=>解决途径： 建立国际新秩序 发展问题 名称决定因素宗旨基本目标 基本立场基本准则中国走和平发展道路二、感悟高考： 动态（形式） 地位 宗旨 原则作用 当代国际社会表现 意义(2011上海政治卷，38，20分)论述题运用政治常识，结合国内外因素。
阐述对“我国将始终渝走和平发展道路”的理解。
要求：(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
(2)围绕论点，较为全面深入地开展论述。
(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
(4)论点紧扣论题，论述合乎逻辑，学科术语使用规范。
我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的。
【参考答案】我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的。
（1）始终不渝地“发展”。
从国内因素看，人民民主专政的国家性质决定了，必须以发展满足人民需要，如，近年来政府特别重视以经济发展促进教育、医疗、住房等民生问题的解决。
发展始终是硬道理：从国际因素看，激烈的国际竞争决定，我国必须实现跨越式发展。
（2）始终不渝地“和平发展”，首先在于以和平促发展。
我国必须利用国际和平环境促进国内发展，没有和平的国际环境，任何国家都难以发展；我国必须利用和平环境加强国际合作，解决国内发展中遇到的各类全球性问题，如，积极参与签订“哥本哈根协议”，应对全球气候变化难题，没有国际合作，任何一国都难以独自解决各种全球性问题。
三、热点链接：中国海洋远洋拉练日本鼓励对华强硬2011年6月8—9日，中国海军共11艘护卫舰从东海经冲绳本岛与宫古岛间的公海水道驶向太平洋。
中国国防部明确表示，这是中国海军的年度计划内例行性训练，符合相关国际法准则，不针对任何特定国家和目标。
第4单元当代国际社会教学设计人教版高中政治必修2政治生活设计
2.案例分析：针对当前国际社会的一个热点问题，如全球气候变化、疫情防控等，分析其主要影响、国际社会对此问题的应对措施以及我国在此问题上的立场和贡献。要求学生撰写一篇案例分析报告。
2.教学内容：开展角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
教学过程：组织学生进行模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，就某一国际问题进行辩论和协商。学生在活动中，运用国际社会知识，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本章节所学知识进行总结，梳理重点、难点。
教学过程：教师带领学生回顾本章节所学内容，总结国际社会的基本概念、运行机制、世界政治格局多极化等知识点。强调重点，解释难点，巩固记忆。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握国际社会的基本概念、运行机制以及我国在国际社会中的地位与作用。
难点：培养学生运用国际政治理论知识分析国际问题的能力，以及在实际情境中提出解决方案。
2.重点：引导学生了解世界政治格局的多极化趋势及其影响。
难点：让学生理解国际合作与冲突的辩证关系，以及如何在这一背景下维护我国国家利益。
3.小组讨论：以小组为单位，围绕“世界政治格局多极化对我国的影响”展开讨论，分析多极化背景下我国在国际事务中的地位和作用，以及我国如何应对这一趋势。每组撰写一份讨论纪要，并在课堂上进行汇报。
4.模拟演练：组织一次模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，针对某一国际问题进行辩论和协商。要求学生在课后准备相关材料，包括立场文件、演讲稿等。
5.论述题，以检验学生对国际社会知识的掌握程度。
高中政治《第四单元当代国际社会》学案新人教版必修2
理解1．（理解）活跃在联合国舞台上的中国：联合国是最大的政府间国际组织，其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
中国是联合国创始国之一和安理会常任理事国之一，中国积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
2．（简单运用）国际关系及其决定因素：国际关系最主要的是国家与国家之家的关系。
竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。
国家利益是国际关系的决定因素。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。
3．（简单运用）坚定地维护我国的利益：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
我国的国家利益主要包括：安全利益、政治利益、经济利益。
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
4．（理解）呼唤和平、渴望发展的历史潮流：和平问题是当今时代的主题。
战后世界和平是主流，但世界并不太平；发展问题是当今时代的主题。
战后世界发展是主流，但世界经济形势依然严峻。
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡的问题。
5．（理解）维护和平、促进发展的有效途径：霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。
6．（认识）世界多极化的发展趋势：世界多极化是当今国际形势的一个突出特点。
世界向多极化发展符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。
目前，世界正形成若干个政治经济力量中心。
广大发展中国家是推动建立公正、合理的政治经济新秩序的主力军。
7．（理解）抓住机遇迎接挑战：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
面对当前激烈的国际竞争，我国应当把发展经济和科技作为战略重点；要抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国社会主义现代化建设进程，增强综合国力。
8．（综合运用）独立自主的和平外交政策：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
必修2第8课一轮复习学案
第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一、高考考点（1）国际社会的主要成员①主权国家构成的基本要素及其权利和义务②联合国的宗旨、原则和作用（2）国际关系的决定性因素①国际关系及其决定因素②维护我国的国家利益二、考向预测：1.从知识的考查看：立足大国关系的变化，主要考查国际关系的影响因素，以及联合国的作用2.从试题类型上看：选择题多以原因类和体现类为主，集中考查国际组织的作用和国际关系的变动。
材料题一般立足当今世界宏观形势和中国外交行为，涉及联合国和国家利益三、复习策略1．立足课时结构：本课时主要阐明了国际关系，复习时明确一个原因、两个主体、四项主权，一项任务。
一个原因就是国际关系变动的原因，即国家利益决定国际关系的变化。
两个主体是指主权国家和国际组织，重点掌握中国与联合国的关系。
四项主权是指主权国家的平等权、独立权、管辖权和自卫权。
一项任务是指国际交往的根本任务在于维护本国国家利益。
2．立足单元与教材结构：本单元立足中国外交行为，从宏观世界和微观主体两个角度阐明了国际社会的变动。
复习时必须认识国际社会主体与我国的关系，与和平与发展的关系，国家利益的变动与和平与发展的关系。
立足整个教材，我们可以将政治生活分为国内和国外两个部分，所以此部分试题考查很少涉及前面知识。
3．国际关系的变动是本课时的主线，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合中国维护国家主权的行为，如南海争端、钓鱼岛问题，认识主权国家的基本权利和义务，理解中国坚定地维护我国的国家利益。
②结合中美关系、中欧关系、中日韩关系，分析影响国际关系的因素。
③结合联合国大会、上海合作组织、亚太经合组织、欧盟、东盟等国际组织会议，分析国际组织的作用。
课前复习案【考点梳理】一.国际社会的成员【特别提示】1.政权、主权和人权（步步高P100提醒）2.国家与地区的区别：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。
2024高考政治一轮总复习第四单元当代国际社会第九课走近国际社会教案新人教版必修2
第九课走近国际社会核心素养术语必背1.政治认同：认同中国的国际责任与国际担当，树立国家骄傲感。
2．科学精神：分析国际关系变动的根本缘由与相关影响因素。
3．法治意识：相识国际社会主体应当在国际法范围内活动，做到相互敬重主权。
4．公共参与：为协调中国与大国的关系，提出自己的建议。
1.主权国家享有独立权、同等权、防卫权、管辖权。
2．主权国家应履行不侵扰别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务。
3．国际关系实质上是一种利益关系。
4．国家利益是国际关系的确定性因素。
维护国家利益是主权国家对外活动的动身点和落脚点。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5．我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
学问体系考点一国际社会的成员一、主权国家1．主权国家的地位：主权国家是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参与者。
2．主权国家的构成要素：人口、领土、政权和主权。
其中最重要的是主权，它作为一个国家统一而不行分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，对内至高无上性和对外独立自主性是其两大特征。
3．主权国家的基本权利基本权利含义举例独立权主权国家拥有根据自己的意志处理内政、外交事务而不受他国限制和干涉的权利一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行防卫斗争等同等权主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律同等各国在国际上的法律地位同等；任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有运用本国文字的权利等防卫权主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利防卫和防卫管辖权主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利对公民的管理和爱护包括居住在国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等构成国家的基本要素是相互联系、相互作用、缺一不行的。
人口和领土是国家的社会基础和自然基础，是国家存在的前提；政权机关是国家权力的中心和体现，而主权则是国家的生命和灵魂，在诸要素中居于首要地位。
2024秋季高中政治思想必修二第四单元《当代国际社会：维护世界和平促进共同发展》
听课记录：2024秋季高中政治思想必修二第三单元《发展社会主义民主政治：中国特色社会主义最本质的特征学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：增强学生对中国特色社会主义制度的政治认同，深刻理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
2.法治意识：培养学生的法治观念，理解党的领导在法治建设中的核心作用，促进对社会主义法治体系的认同。
3.公共参与：鼓励学生思考如何在日常生活中体现对中国特色社会主义制度的支持，提升其公民意识和责任感。
4.科学精神：引导学生以科学的态度分析中国特色社会主义制度的优越性，理解其本质特征的历史逻辑和现实依据。
二、导入•教师行为：教师以一段关于中国共产党领导中国取得辉煌成就的短视频作为导入，提出问题：“这段视频向我们展示了什么？你认为中国取得这些成就的关键因素是什么？”•学生活动：学生观看视频，积极思考并回答教师的问题，部分学生可能会提到党的领导是关键因素。
•过程点评：视频导入直观生动，有效吸引了学生的注意力，通过提问引导学生初步思考中国特色社会主义最本质的特征，为后续学习做好铺垫。
三、教学过程• 1.1 学案解读与任务布置•教师行为：教师分发学案，简要介绍学案内容，明确学习任务，包括阅读教材、完成学案上的思考题等。
•学生活动：学生接收学案，明确学习任务，开始阅读教材并尝试解答思考题。
•过程点评：学案解读清晰，任务布置明确，有助于学生有针对性地开展自主学习。
• 1.2 小组讨论与观点交流•教师行为：教师组织学生分组，围绕“中国特色社会主义最本质的特征体现在哪些方面？”这一主题进行讨论，鼓励学生结合学案内容和自身理解发表观点。
•学生活动：学生分组讨论，积极发言，分享自己的见解和看法，相互补充和纠正。
•过程点评：小组讨论活跃了课堂气氛，促进了学生之间的思想碰撞和观点交流，有助于深化对知识点的理解。
• 1.3 教师总结与深化拓展•教师行为：教师根据学生讨论情况，进行总结归纳，强调中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，并结合具体案例深化拓展，如讲述党的领导在抗击新冠疫情、推动经济高质量发展等方面的作用。
高一政治(人教版必修2)学案第4单元 当代国际社会
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5．《反分裂国家法》这部法律体现了争取和平统一的“最大诚意”与维护国家主权和领土完整的“坚定决心”。这部法律的制定（ ）
①体现了依法治国原则
②表明全中国人民维护国家主权和领土完整的共同意志和坚定决心
③说明维护国家主权和领土完整是国家的核心利益
C．国际社会各成员有共同利益 D．国际社会各成员的根本利益是一致的
12．胡锦涛主席的讲话还说明（ ）
①恐怖主义已成为国际社会的一大公害
②恐怖主义活动已给世界经济发展、国际社会的稳定造成严重威胁
③现代反恐斗争需要国际合作
④消除恐怖主义有利于维护地区和平与安全
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
13．2004年11月11日，巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特因病逝世，这给本来就动荡不安的巴以局势又增加了不确定因素。阿拉法特病逝后，巴以局势更加动荡不安。巴以冲突不断升级说明（ ）
3．下列属于主权国家基本权利的是（ ）
A．以和平方式解决国际争端B．不侵犯别国，不受别国侵犯
C．内政、外交不受他国控制和干涉D．在国际社会中，所有国家都一律平等
4．下列关于对联合国的认识正确的是（ ）
①联合国是当今世界最大的世界性国际组织
②联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物
③联合国的宗旨是维护世界和平与安全，促进世界合作与发展
3中国坚定的维护自己的国家利益
4国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础
A．①③B．②④
C．③④D．②③
2005年2月19日，美日两国共同发表声明，将纯属我国内政的台湾问题列入其亚太地区的12
项战略目标之中，并首次将和平解决台湾问题列为美日共同战略目标之一。此举遭到了中国政府和人民的坚决反对。据此回答9~10题
第4单元当代国际社会优秀教学案例人教版高中政治必修2政治生活设计
3.情感态度与价值观的归纳：强调国际视野、责任意识、公正观念和团队合作的重要性，引导学生树立正确的情感态度和价值观。
（五）作业小结
1.布置作业：布置一道关于国际社会的案例分析题，让学生结合所学知识，分析案例中的问题，提出解决方案。
2.作业要求：要求学生在作业中运用所学的国际法规则和外交策略，充分展示自己的国际关系素养。
3.作业反馈：学生提交作业后，教师进行认真批改，给予及时的反馈和指导，帮助学生提高。
五、案例亮点
1.情境模拟：通过模拟联合国会议的形式，让学生身临其境，感知国际社会的情景，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.角色扮演：学生分组代表不同国家，扮演不同角色，充分运用所学的国际法规则和外交策略进行互动，提高学生的实际操作能力。
2.问题导入：提出问题：“什么是国际社会？国际行为体有哪些？”引导学生思考，引出本节课的主题。
3.情境导入：创设一个模拟联合国会议的情境，让学生扮演不同国家的代表，面对全球性问题进行讨论和决策，引出本节课的学习内容。
（二）讲授新知
1.国际社会的基本概念：讲解国际社会的基本概念，包括国际组织、国际法、国际政治经济等，帮助学生建立基础知识框架。
3.团队合作：在模拟联合国活动中，学生需要进行团队合作，共同解决全球性问题，培养学生的团队协作能力和合作意识。
4.问题导向：以实际问题为导向，引导学生运用所学的理论知识进行问题分析和解决，提高学生的分析和解决问题的能力。
5.反思与评价：活动结束后，学生进行自我反思和同伴评价，教师对学生的表现进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度等方面的发展，为学生提供指导和建议。
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第四单元当代国际社会基础知识背诵#######1、国际社会主要知识点（1）主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂；主权国家享有独立权、平等权、自卫权、管辖权；不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。
（2）遵循联合国的宗旨和原则。
（3）国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（4）和平与发展是时代的主题，促进世界的和平与发展。
（5）反对霸气主义和强权政治，建立国际新秩序，促进世界多极化发展。
（6）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
提高我国的综合国力和影响力。
（7）我国奉行独立自主的和平外交政策。
（维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
和平共处五项原则）（8）坚定不移的走和平发展道路，在国际社会中起建设性作用，展现负责任的大国形象。
2、关于主权国家的一般理论：（1）主权国家地位：是国际社会最基本的成员、国际关系的主要参加者（2）构成要素：人口、领土、政权、主权※主权的重要性及特征：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
其特征是：对内表现在国家最高权力的至高无上性，对外表现是国家最高权力的独立自主性。
只有二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
（3）主权国家的权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
（4）主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等。
（5）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（6）我国奉行独立自主的和平外交政策3、国际组织的作用：（1）促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；（2）协调国际政治、经济关系；（3）调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
4、联合国的宗旨和原则（1）联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（2）联合国发挥的积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
（3）我国与联合国之间的关系？中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
中国在世界裁军、保护环境、保障人权和解决地区冲突等问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展做出了重要贡献。
（注意:中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作≠支持联合国的各项活动）#####5、国际关系的知识（1）含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
（2）内容：政治、经济、文化、军事关系。
（3）基本形式：竞争、合作、冲突。
（4）国际关系的决定因素:国家利益①国家利益是国际关系的决定因素。
②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
6、维护我国国家利益：（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
（2）维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正义性和正当性。
（3）我国的国家利益包括国家主权，国家安全，领土完整，国家统一（4）我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
7．（1）解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。
（2）维护和平、促进发展的有效途经：坚定地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
#####8、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（重点识记）★★注意：在回答我国为什么要重视诸如航天事业，发展教育文化事业、产业，自主创新等问题时，除了要回答政府的相关知识、党的知识以外，还应从当前的国际竞争的实质等方面分析。
#####9、关于我国的外交政策：（1）我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
（2）独立自主是我国外交政策的基本立场。
（3）维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
（4）维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
（5）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
####10. 中国走和平发展道路依据？⑴国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
我国的国家性质和国家利益决定了我们必须走和平发展道路。
走和平发展道路符合我国国家利益。
走和平发展道路能为我国的改革开放和现代化建设创造良好的国际环境，⑵我国奉行独立自主的和平外交政策，以维护世界和平促进共同发展为宗旨，走和平发展道路是我国外交政策的体现和要求。
⑶和平与发展是当今时代的主题。
有利于维护世界和平，促进共同发展，构建和谐世界。
⑷中国是负责任的大国，是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。
⑸走和平发展道路符合联合国宪章精神和宗旨原则。
二．规律总结1.要求分析我国所持外交立场的原因？(中国作为一个主权国家对外为什么做某事？)(1)国家利益决定国际关系(2)当前的国际形势(3)联合国的宗旨和原则(4)我国的外交政策⑸意义（一般有以下语句）：①有利于增强我国的综合国力，为我国社会主义现代化建设营造良好的国际环境；②有利于建立国际新秩序，促进世界和平与发展；③有利于促进世界多极化格局形成，推动和谐世界的建设进程。
⑹中国是负责任的大国，是维护世界和平与发展的积极因素和坚定力量，在国际社会中发挥着建设性作用。
2.针对某一国际事件,分析我国应坚持立场的和态度?(中国对外应该怎样做某事)(10切实履行不侵犯别国，不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务，坚决反对别国以任何名义干涉我国内政(2) 一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作（3）要坚定不移地维护我国的国家利益，同时也要尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
(4)坚决反对霸权主义和强权政治，主张建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序。
(5)奉行独立自主的和平外交政策，走和平发道路，促进世界的和平与发展。
3.中国与某国建立某种关系或达成某种共识的原因和意义⑴国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
⑵和平与发展是当今时代的主题，中国与某国战略互惠的双边关系的发展符合世界潮流。
⑶我国坚持独立自主的和平外交政策。
主张在和平共处的五项基本原则基础上同所有国家发展友好关系。
⑷有利于增强我国的综合国力，为我国社会主义现代化建设营造良好的国际环境，有利于建立国际新秩序，促进世界和平与发展。
有利于促进世界多极化格局方正，推动和谐世界的建设进程。
三、易错易混1. 国际组织是国际社会最基本的成员。
2. 领土是一个国家的生命和灵魂。
3.一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有平等权的表现；任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志；在外交文件上有使用本国文字的权利等是主权国家享有独立权的表现。
4、世界的多极化业已形成5. 世界各国的根本利益是一致的。
6. 世界多极化不可逆转是推动和平发展的根本途径。
7. 全球发展最突出的问题是粮食安全问题。
8、和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则9、和平共处五项原则是我国外交政策的基本立场。
10. 中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。
11. 恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。
12. 弱国无外交，经济实力的强弱决定一国的外交政策。
13. 当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。
14、中国维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥主导作用。
15、维护国家的主权、安全和发展利益是我国外交政策的唯一目标。
16. 一国的经济越发达，综合国力越强，对维护世界和平的贡献就越大。
17. 我国的外交政策的决定因素是国家性质和国家力量。
18. 各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。
四、提升训练1、新世纪以来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，世界经济版图巨变，国际力量对比朝着均衡化和多极化的方向演进。
这种变化对世界产生的影响有（）①发展中国家登上世界政治经济舞台，成为国际秩序的领导者②使多种力量相互依存又相互制约，有利于世界的和平与发展③经济和军事竞争成为各国比拼的重点，世界多极化深入发展④有利于推动建立国际政治经济新秩序，符合各国人民的利益A．①② B．②③ C．③④ D．②④2．2019年2月3日，韩美防长商定年内部署萨德，并称旨在反制朝鲜。
中国外交部负责人指出，部署“萨德”无助于实现半岛无核化目标，不利于维护半岛和平稳定，与各方对话解决问题的努力背道而驰，将严重损害包括中国在内本地区国家的战略安全利益和地区战略平衡。
中方对此严重关切并明确反对。
这说明①维护和平是世界各国的共同愿望②我国坚持独立自主的和平外交政策③不同性质国家之间的利益是根本对立的④追求本国利益时应兼顾他国合理关切A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．随着经济全球化进程加快和我国综合国力增强，中国人民解放军的任务必须从“保卫国家主权边界”延伸至“保卫国家利益边界”，武装部队的功能也必须从“保卫国家领土”延伸至在区域或全球范围内保卫国家利益。
这表明①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点②我国维护周边地区安全，正确处理国家间的利益关系③我国军队始终是维护世界和平的积极因素和坚定力量④随着国际形势的变化，国家利益也会发生相应的变化A．①② B．①③ C．②③ D．①④4. 材料：“一带一路”为全球合作提供了一个新的选择，已由中国倡议成为全球共识。
目前已有100多个国家和国际组织参与，40多个国家和国际组织与中国签署了合作协议，“一带一路”的朋友圈越来越大。
2019年5月，包括29位外国元首和政府首脑在内的来自130多个国家和70多个国际组织的1500名代表参加了在中国举行的首届“一带一路”国际合作高峰论坛。
论坛取得了一系列丰硕的成果，同时中国承诺向丝路基金新增资金1000亿元人民币，在未来3年向参与“一带一路”建设的发展中国家和国际组织提供600亿元人民币援助，建设更多民生项目等。
结合材料，运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”国际合作高峰论坛取得丰硕成果的原因。