国家“两免一补”政策
两免一补政策教案
两免一补政策教案1. 简介本教案旨在帮助广大教师全面了解和深入掌握中央和地方出台的“两免一补”政策，促进教师队伍建设和质量提高。
2. 政策概述“两免一补”政策指的是：国家免费师范生、免费本科教育师范生，地方实行教育硕士研究生免试推荐免费师范生，具备硕士研究生学历和师范教育专业，经考核合格后供职于基层乡村义务教育学校，并给予相应的补贴。
3. 政策解读3.1 国家免费师范生指在国家规定的重点高校就读本科教育师范专业的普通本科生，获得师范证书后，可获得免费硕士研究生名额。
3.2 免费本科教育师范生指在全日制本科高校就读一般本科专业并获得国家教育部认可的教育学或心理学专业、并获得师范证书的普通本科生，可获得免费硕士研究生名额。
3.3 地方实行教育硕士研究生免试推荐免费师范生指省级教育厅根据本省、自治区、直辖市人民政府的有关要求和政策，面向全国招生，从省内的各类硕士研究生中推荐出优秀的免费师范生，供职于基层乡村义务教育学校。
3.4 基层乡村义务教育学校指中小学校、幼儿园、中等职业学校等基础教育阶段学校，其中主要以边远、贫困地区的农村学校为主要服务对象。
4. 教育教学实践4.1 师范生培养要在教育教学中注重师范生的培养，为社会培养优秀的教育人才。
学校应加强教师培养规划，加大课程建设，完善师范人才的考核机制。
4.2 基层教育实践教育教学工作需要在学生才智开发的同时，注重培训学生的实践能力，参与到基层教育教学中去，毕竟在基层教育教学中的实践可以促进学生的综合素质的提高。
5. 政策落实各地应注意政策落实的情况，配合国家和地方出台的“两免一补”政策，认真抓好学校对师资队伍的管理、培训和监督，实现从源头抓好基层扶贫工作的初步成果，并针对实行“两免一补”政策的学生，加强实践教育的质量，动员他们到基层开展教育教学工作。
6. 结论“两免一补”政策的出台，是中国教育事业发展的重要组成部分。
在政策的指导下，加强教育教学实践，促进教师队伍建设和质量提高，可以为学生和发展国家的整体利益做出更好的贡献。
国家两免一补政策
国家“两免一补”政策一、政策解释：（一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。
（二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。
（三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。
（四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。
二、实施办法：（一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。
所用资金由上级财政部门统一结算。
（二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。
1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。
根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。
2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。
按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。
各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。
学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。
3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。
两免一补政策的内容
中央免费教科书政府采购价格包括出版、发行、包装、保险、运输等费用，严禁向学生收取与免费教科书有关的任何费用。禁止任何部门和单位在采购免费教科书时搭售教辅用书及其他资料。
17.中央免费教科书政府采购工作应集中在哪级进行?
中央免费教科书原则要求以省(自治区、直辖市)为单位组织政府采购。在人口较多地区，如以地市为单位集中采购，需由省级教育、财政部门审批并授权。省级教育、财政部门应联合成立免费教科书采购办公室(设在省级教育部门)，按照本地政府采购管理办法规定的程序、方法统一采购，其具体采购事宜应当委托经省级以上财政部门登记备案的政府采购业务代理机构办理。
学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报所在县级教育、财政部门备案。
县级财政部门按照确定的补助贫困寄宿生生活费资助人数和补助标准，将资金拨付到各学校。
学校将补助资金一次落实到学生个人，受助学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报所在县级教育、财政部门备案。
两免一补政策的内容
1.什么是“两免一补”?
19.免费教科书政府采购确定的供应商有效期是多少?
教科书是特殊商品，为保证教材使用的连续性，政府采购确定的免费教科书有效期应在一年以上。
20.中央免费教科书的标示是什么?
免费教科书的扉页上须以适当方式标明“本什么?
免费教科书政府采购应充分引入和培育竞争机制，严格遵循公开、公平、公正的原则，实行公开招标;对暂不具备公开招标条件的省份，可采用邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价的方式。免费教科书政府采购要打破省界区域限制，面向全国进行。
3、将拟受助学生名单及其家庭贫困程度向社会公布，公示期为7天。
4、学校公示无异后，将受助学生名单及评审公示情况上报所在地的教育行政部门、财政部门审核确定。
2024年两免一补制度措施
2024年两免一补制度措施2024年两免一补制度是指在2024年，在学校教育改革方面的一项重要措施，它是指学生在某些情况下可以享受到两免一补的优惠政策。
下面将详细介绍该政策，并对其意义进行分析。
一、两免一补制度的具体内容1. 免试报名。
根据这项政策，学生在填报高等教育志愿时可以免除相关的考试。
这样一来，即使学生在某一科目上的成绩较差，也不会影响其报考高校的进程。
这样的政策有助于减轻学生的考试压力，提高报考高校的热情。
2. 免费教材。
此政策将学生的经济压力减轻到最低限度。
政府将为学生提供免费的教材，从而降低了家庭负担，使更多的学生能够享受到高质量的教育资源。
3. 补贴学费。
对于符合条件的学生，政府将提供一定的补贴，用于支付其学费。
这对于家庭经济困难的学生来说，是一项可喜的举措，使他们能够顺利完成学业。
二、两免一补制度的意义1. 减轻学生的负担。
现在的学生面临着沉重的学业压力和考试压力，而两免一补制度的出台将大大减轻学生的负担，使他们能够更加从容地面对学业。
2. 促进教育公平。
两免一补制度将为经济困难的学生提供更多的机会，通过提供免费教材和补贴学费，帮助他们克服经济困难，获得更好的教育资源。
这样，可以有效地提高教育公平性，减少城乡差距，实现优质教育资源的均衡分配。
3. 促进教育发展。
两免一补制度的推行将为学校教育体系的发展注入新的活力。
通过吸引更多的学生报考高校，可以提高高校的竞争力和影响力，促进整个教育体系的进步和提高。
三、实施两免一补制度的挑战1. 资金投入的问题。
两免一补制度需要政府提供相应的经费支持，包括购买免费教材和提供学费补贴。
这对政府财政是一项巨大的负担，需要精确的财政规划和合理的预算安排。
2. 制度落地的问题。
两免一补制度的有效实施需要建立相关的管理制度和监督机制，确保免试报名的公平性，免费教材的标准化，学费补贴的透明度等。
这需要政府、学校、教育机构等多方面的合作和配合。
3. 教师队伍建设的问题。
国家两免一补政策解读
国家两免一补政策解读解读国家“两免一补”政策1.什么是“两免一补”?“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段(小学和初中)的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。
2.实施“两免一补”政策有什么重大意义?对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策，是党中央、国务院践行“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现，是解决“三农”问题的重大举措，是促进农村义务教育持续健康发展的措施。
“两免一补”政策体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀，认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。
3.什么是中央免费教科书?中央免费教科书是指中央免费向农村义务教育阶段贫困家庭学生提供的国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。
4.中央免费教科书科目由哪级行政部门确定?中央免费教科书的科目，由省级教育行政部门按照国家现行义务教育课程计划(特殊教育学校课程计划)和课程改革的要求，商省级财政部门同意后确定。
免费提供的教科书均应从教育部和省级教育行政部门颁布的《中小学教学用书目录》中选用。
民族地区免费提供的教科书包括民族文字教材。
5.中央免费教科书教材选用权在哪级行政部门?中央免费教科书教材选用一般以地市为单位进行。
地市不具备条件的，如多民族、多文字且人口较少的地区，也可以省(自治区、直辖市)为单位选用教材。
6.中央免费教科书小学阶段包括哪些科目?中央免费教科书小学阶段包括品德与生活(品德与社会)、语文、数学、外语、科学、艺术(或选择音乐、美术)、综合实践活动(信息技术等)。
7.中央免费教科书初中阶段包括哪些科目?中央免费教科书初中阶段包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或选择生物、物理、化学)、历史与社会(或选择历史、地理)、艺术(或选择音乐、美术)、体育与健康、综合实践活动(信息技术等)。
两免一补实施方案模版(四篇)
两免一补实施方案模版：一、背景随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，教育问题成为社会关注的焦点。
为了进一步推动教育公平，提高学生的学习动力和创造力，____年教育部决定实施两免一补政策。
该政策旨在减轻学生负担，促进全面发展，并实现教育资源的均衡配置。
下面将对该政策的具体内容进行阐述。
二、两免一补政策概述该政策主要包括两个方面的免费和一个方面的补贴。
具体而言，两免分别是义务教育免费和高等教育免费；一补是职业教育培训补贴。
下面将对这三个方面的政策进行详细说明。
1. 义务教育免费义务教育免费政策是指全国范围内的公立小学和初中教育将完全免费，包括学费、教材费、住宿费等各类费用。
学生在入学时，只需缴纳一定的押金，押金将在毕业时全额退还。
此举旨在减轻学生家庭的经济负担，使每个孩子都能接受优质的义务教育，促进教育公平。
2. 高等教育免费高等教育免费政策指的是全国范围内的普通本科、专科院校的学费将免收，学生只需缴纳一定的生活费。
此举旨在提高高等教育的普及率和质量，让更多的年轻人有机会接受高等教育，提高自身素质和能力。
3. 职业教育培训补贴职业教育培训补贴政策是指全国范围内的职业教育培训机构的培训费用将得到一定程度的补贴，帮助更多人接受职业技能培训，提高就业能力和竞争力。
补贴的具体标准将根据培训课程的类型和时长以及学员的经济状况等因素进行综合考虑。
三、两免一补政策的意义实施两免一补政策有着重要的意义，体现在以下几个方面。
1. 促进教育公平免费教育政策的实施将缓解家庭经济困难学生和家长的负担，使他们也能享受到优质教育资源。
这将有助于缩小城乡教育差距和区域教育差距，促进教育公平。
2. 提高教育质量通过免费教育政策，学生和家长在选择学校和课程时不再受经济因素的限制，能够更加自由地选择符合自己需求的学校和课程。
这将推动教育机构竞争力的提升，促进教育质量的不断改善。
3. 激发学生学习动力和创造力减轻学生负担将使学生能够更加专注于学习和发展自己的兴趣爱好。
2024年两免一补实施方案(3篇)
2024年两免一补实施方案____年两免一补实施方案一、背景和意义随着社会的发展和人民生活水平的提高，教育问题一直是人们关注的焦点之一。
随着经济的不断发展和国民收入的增加，终身教育的理念逐渐深入人心。
教育公平和教育公正的要求日益增强，民众对于教育资源分配的不平等问题提出了更高的要求。
为了解决当前教育资源不足、教育机会不公等问题，我国教育部决定在____年开始实施两免一补政策，即两免一补计划。
该计划旨在为贫困地区的学生提供更多的教育机会，推动教育公平和教育公正的发展，促进国家人力资源的整体提升。
二、政策内容1. 两免一补政策将针对有特殊困难的家庭实施，主要包括以下三项措施：(1) 学费减免：针对贫困家庭的学生，将提供免除学费的政策。
这将减轻家庭的负担，为学生提供更多的教育机会。
(2) 住宿及伙食费减免：对于外地务工人员的子女和边远地区的学生，将提供住宿及伙食费的减免政策。
这将为他们提供更好的生活条件，保证他们能够专心学习。
(3) 补助费用：对于需要购买教材和学习用品的学生，将提供一定的补助费用。
这将帮助学生更好地进行学习，提高学习效果。
2. 两免一补政策将切实解决贫困家庭的教育问题，特别是在教育资源不足的地区。
通过政府的资助和支持，将为贫困家庭的学生提供更多的教育机会，推动他们的全面发展。
3. 两免一补政策将通过以下步骤进行实施：(1) 制定相关政策文件：明确政策目标、内容和实施细则，确保政策的顺利实施。
(2) 建立信息系统：建立学生资助信息系统，对符合条件的学生进行核对和登记，确保政策的精确实施。
(3) 资金保障：通过财政资金和社会捐款等方式，筹措资金保障政策的实施。
(4) 宣传推广：通过各种渠道宣传政策，提高贫困家庭对政策的知晓和参与度，确保政策的广泛实施。
三、政策的实施和管理1. 教育部将成立专门的机构负责两免一补政策的实施和管理工作，统筹协调各相关部门和机构的工作，确保政策的顺利实施。
2. 基层政府将负责政策的落实工作，包括政策的宣传和推广、申请和审批、资金的拨付和管理等工作。
2024年“两免一补”实施方案(二篇)
2024年“两免一补”实施方案一、背景介绍“两免一补”是指义务教育阶段实施学生营养餐补助、免除学杂费和免费提供义务教育阶段学杂费辅助教材的政策。
这一政策的实施旨在保障学生的基本权益，促进教育公平，提高教育质量。
二、政策目标1. 提高学生的营养水平，保障学生的健康成长；2. 减轻家庭经济负担，促进教育公平；3. 提高义务教育阶段学杂费辅助教材的质量和有效利用。
三、政策内容1. 学生营养餐补助在2024年正式实施的“两免一补”政策中，学生营养餐补助是其中一个重要方面。
政府将为学生提供营养餐补助，确保学生能够获得均衡营养的饮食。
具体措施包括：(1) 在学校设置餐厅或引导学校与周边食堂合作，提供学生营养餐；(2) 提高餐补助标准，确保每个学生能够享受到足够的营养。
2. 学杂费免除为了减轻家庭经济负担，政府将实施学杂费免除政策，让每个学生都能够免除学杂费。
具体措施包括：(1) 对所有义务教育阶段的学生免除学杂费；(2) 对家庭经济困难的学生提供额外的资助。
3. 学杂费辅助教材免费提供为了促进义务教育阶段学杂费辅助教材的有效利用，政府将为学生免费提供辅助教材。
具体措施包括：(1) 通过各级教育行政部门统一采购，为学生提供免费的学杂费辅助教材；(2) 加强对学杂费辅助教材的管理和监督，确保其质量和有效利用。
四、政策实施措施为了确保“两免一补”政策的有效实施，需要采取以下措施：1. 完善政策法规加强对“两免一补”政策的制定和完善，确保政策具有可执行性和可操作性。
2. 加强学校餐饮管理政府将加强学校餐饮的监管，确保学校提供的餐食符合营养要求，并且卫生安全。
3. 完善资助体系指定专门的机构负责学生资助事务，建立健全的资助体系，确保资金的合理分配和有效使用。
4. 进一步减轻家庭经济负担政府将制定相应的家庭经济状况调查与认定机制，确保对家庭经济困难学生提供必要的帮助。
5. 提高学校教育质量政府将鼓励学校加强教育教学质量的提升，改善教育条件，提升教师队伍素质。
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国家“两免一补”政策
一、政策解释：
（一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。
（二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。
（三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。
（四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。
二、实施办法：
（一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。
所用资金由上级财政部门统一结算。
（二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。
1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪
器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。
根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。
2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。
按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。
各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。
学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。
3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。
4、公用经费管理使用的监督检查：学校要建立规范的经费、实物、固定资产等管理制度和程序，厉行节约，提高经费使用效益。
学校要将公用经费使用情况定期在校内进行公布，接受师生的监督。
教育局加强对义务教育学校财务收支行为的管理和监督，加大大宗商品采购的核查力度，坚决杜绝套取、挤占、挪用和截留公用经费行为。
对违反规定使用公用经费的，要严肃处理。
如构成违纪违法的，则依法追究相应责任。
（三）家庭经济困难寄宿生生活费补助对象为在农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生。
根据临财教【2011】174号《关于安排2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年750元，初中每生每年1000元。
1、申请条件：享受农村或城镇低保户的子女、独生子女及双女绝育户子女、特困救助范围家庭的子女；农村优抚家庭或农村因受灾、疾病等原因不能维持基本生活的家庭子女、烈士子女、残疾学生；父母一方死亡，离异的单亲经济困难家庭子女及其他需要救助的家庭子女。
2、发放时间：各校家庭经济困难寄宿生生活补助，根据上级发放名额每年秋季开学后评定发放一次。
3、发放原则及要求：农村义务教育阶段经济困难寄宿生生活费补助对象依照民主、公平、公开的原则评定。
原来
享受经济困难寄宿生生活补助的在校学生原则上继续享受该项优惠政策。
各单位必须按分配的金额全部落实到经济困难寄宿学生手中，不得平均分配、滞拨、截留、挪用。
4、评定程序：首先个人申请。
由学生本人提出申请，并出具家庭所在村或民政部门提供的有关家庭经济情况的证明材料；二是班级评议。
班主任、任课教师及学生代表对申请人在校期间的实际生活状况进行评议，符合条件者上报学校；三是张榜公示。
通过公示栏或公示墙张榜公布合议小组初审确定的学生名单，公布举报电话，接受监督。
公示为时七天。
公示期内，如有异议，合议小组应重新审定。
无异议后，拍公示照片;四是上报审批：以乡镇中心校、初中学校为单位，将享受寄宿生生活补助学生学生有关材料报教育局基教股。
上报材料包括：家庭经困难寄宿生生活补助花名册的纸质和电子文档各一份、学生申请表一份、公示照片。
纸质文档要由各单位负责人签名，学生签名，并加盖公章。
5、资金管理与监督：各学校要对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金加强管理。
严格按照补助对象的界定标准、办法和程序，组织发放寄宿生生活费，严禁代签、代领和冒领现象发生，建立健全受助寄宿生档案管理资料；基教股对享受补助资金的学生是否按时收到补助资金，及时进行监督。
对弄虚作假，套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留补助资金的行为，将追究责任人和相关领导的责
任；各学校要大力宣传国家补助农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费的政策、达到家喻户晓、深入人心，确保国家政策不折不扣地得到落实。