(例文)我熟悉的人的一件事
写我熟悉的一个人作文范文我最熟悉的一个人作文写
写我熟悉的一个人作文范文我最熟悉的一个人作文写楼楼您好：这个作文可以把自己最熟悉的人写进去主要应该写那个人的性格、外貌、你和她之间的故事让你记忆深刻的故事要注重语言、神态的描写可以用比喻的手法写这个人例文：1我最熟悉的人我最熟悉的人是李淑婷。
她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。
她正好从教室外面走进来。
她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。
是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。
”“好，太谢谢你了。
”我好象找到救星似的，高兴极了。
“喏，是这一题！”我指着题目对她说。
她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。
想了一会儿，她也没有想出来。
她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。
又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。
”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。
我们三个人就少你一个人了。
”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。
我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。
你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。
你找找看。
”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。
她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。
”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。
以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。
谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。
不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。
你说这样的人谁会不喜欢！2.我最熟悉的人我最熟悉的人——老妈。
第二单元习作《熟悉的人的一件事》
第二单元习作《熟悉的人的一件事》一、现状分析第一单元习作讲评完毕，习作专题小报排版结束，紧接着第二单元的习作又开始了。
尝到了作前指导的甜头后，早早开始准备。
这个单元，依然是话题作文，内容是写“一个人的一件事”，关键词“写人”，而且是“一件事”。
本单元四篇课文，均为写人文章：《灰雀》的主人，一位是慈爱的，爱护小男孩自尊的列宁；二是那个诚实的，知错就改的小男孩。
《小摄影师》反映的是高尔基对一位普通小男生的关爱。
《奇怪的大石头》是记叙李四光从小善于观察思考的品质。
《我不能失信》写了宋庆龄守信的故事。
在讲读课文的时候，教师应有意识地告诉孩子这几篇课文都是写人的文章，都是通过一件事来反映一个人的品质或特点。
三年级孩子，写人的文章还是第一次练习。
对他们来说，最大的问题是不知道如何通过一件具体的事例来反映人物的某一方面的特点，其次是此类文章，必须加入适当的语言描写，人物形象才会鲜活。
所以本次作前指导，我把重点落实在两个地方，一是语言描写，二是围绕中心句把一件事写具体。
二、难点1.掌握和运用对话的四种描写方式。
2.把一件事写具体。
三、作前准备1.熟读《小摄影师》，学习文中对话的四种表达方式。
2.搜集熟悉的人的材料。
四、习作过关要求1.通过一件简单的事例，写清楚这个人的特点，做到语言通顺。
2.事例饱满，人物特点鲜明，能适当运用语言描写来反映人物的特点。
五、具体指导步骤。
（一）指导孩子练习对话的四种表达方式。
写人文章离不开语言描写，没有语言的习作，我把它称作是哑巴作文，这次重点放在对话描写上。
这个训练点，是结合课文《小摄影师》来进行的：片段一：高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个10岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。
”高尔基说。
片段二：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗？”高尔基问。
熟悉人的一件事作文
熟悉人的一件事作文熟悉一个人是一件非常美妙的事情，因为在这个过程中我们会发现对方身上的许多有趣的事情。
今天我要和大家分享的是我最好的朋友小明，我和小明是从小一起长大的好朋友，我们之间有着很深的友谊。
在和小明相处的过程中，我发现了他身上一件非常有意思的事情。
小明是一个非常有责任心的人，他从小就对自己的学习和生活有着明确的规划和目标。
他每天都会按时完成自己的学习任务，不管是在学校还是在家里，他都会认真地对待每一门课程。
在学习上，小明总是能够保持着积极的态度，不断地努力进取。
他总是能够在考试中取得很好的成绩，这让我非常佩服他。
除了在学习上有着很高的要求之外，小明在生活中也是一个非常有责任心的人。
无论是在家里还是在学校，他总是能够照顾好自己和身边的人。
在家里，他会主动地帮助家人做一些家务活，比如洗碗、扫地等等。
在学校，他也会主动地帮助同学解决问题，让大家感受到他的热心和关爱。
他总是能够以一个积极的态度去面对生活中的困难和挑战，这让我非常钦佩他。
除了有责任心之外，小明还是一个非常乐观的人。
无论是在面对学习上的困难还是在生活中遇到挫折，他总是能够以乐观的态度去面对。
他总是能够找到解决问题的方法，不会轻易地被困难击倒。
在和他交谈的过程中，我总是能够感受到他身上散发出来的乐观和积极的能量，这让我非常愉快。
通过和小明的相处，我发现了他身上这些有趣的事情，也让我对他有了更深的了解。
他的责任心和乐观态度让我非常佩服，也让我在和他相处的过程中受益匪浅。
我相信，在未来的日子里，我们会一直保持着这份深厚的友谊，一起成长，一起进步。
三年级第二单元作文(写一个 熟悉的人)
三年级语文第二单元作文我熟悉的一个人【人物外貌描写的精彩片段】片段一：她长得很纤瘦，白白净净的。
鹅蛋形的小脸上，镶嵌着一双明净透彻的大眼睛，眼睛上面的眉毛，弯弯的，细细的，淡淡的，像是两弯小月牙。
说起话来，一张小嘴就像那会唱歌的黄莺，清脆悦耳。
她可是我们班的文艺委员童艺雯。
（点评：小作者按照先整体再局部，从上到下的顺序分别重点介绍：身材，肤色，脸型，眼睛，眉毛，嘴巴，身份。
）片段二：他，今年10岁，个头不高，有点圆润的身材，经常套着一身湛青色的运动服。
他说这样的装扮可以“扬长避短”，掩饰一下他那“呼之欲出”的小肚子。
一张肉圆的脸上，时常可以看到一脸灿烂的笑容，他总爱冲你眨巴着他那乌黑闪亮又充满智慧的大眼睛。
那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴巴，说起话来像开机关枪一样，“噼里啪啦”，没有人能反驳他的不是，大家对他的课外知识心悦诚服。
他可是我们班的辩论达人“小蒋同志”！（点评：这个男同学最大的特点：胖，爱穿深色运动服，说话快，知识丰富——辩论达人。
）片段三：她是我们班的一个女生。
高高的个子，瘦瘦的。
平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。
黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的。
高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。
圆润的脸上长着一张能说会道的小嘴。
她总是爱穿学校里发的那套英伦范的格子校裙，背着一个粉色的Hello Kitty的书包。
你猜出她是谁了吗？哈哈，没错，她就是我的好朋友“美少女战士”——蒋心悦。
（点评：小作者按照：先整体再局部后整体的顺序，让我们看到了一个：高瘦，爱梳马尾辫，戴眼镜，能说会道，爱整洁，爱背粉色Hello Kitty书包的小女生的形象。
）★中间通过一件事来表现人物的特点【描写人物特点】乐于助人刻苦勤奋聪明风趣幽默爱钻研勇敢胆小热心肠爱笑……读下文，完成后面的题目。
母亲我下了电车，这才发现雨水正从天上大滴大滴地砸下来。
远处有一个自由市场卖菜的棚子，我三步并作两步冲了过去。
小小的菜棚子下面已经挤了六七个人，大家都眼巴巴地盼着雨能小一点。
读写人的文章,自己仿照例文写一个熟悉的人。
读写人的文章,自己仿照例文写一个熟悉的人。
读写人的文章,自己仿照例文写一个你熟悉的人。
范文：
爷爷是我最熟悉的人，在记忆里，他勤劳朴实，尤其是我心目中最胆大的人。
爷爷身材不是特别魁梧，清瘦而充满精神，古铜色的脸上有对凹进去的眼睛，虽然样子平平，但他总是问我：“世上谁最漂亮？”而且总是没有等我回答，爷爷就抢着说：“当然是我，是你的爷爷最漂亮。
”说完，我们就哈哈大笑起来，此时我觉得爷爷是多么幽默啊！
我的爷爷很勤劳。
我记得很清楚，有一天秋天，要收割稻谷了，爷爷正好得了腿病，奶奶对她说：“老头子，你的腿有病，今年就不割稻谷，我请人去割。
”但是爷爷说：“不要紧，我能割，而且别人家里也要割稻谷，怎么能麻烦别人？”爷爷硬是忍着痛，自己一个人割完了稻谷。
结果爷爷晚上痛的睡不着觉，第二天，爷爷的腿都痛得差不多不能走路了。
过了一个月才渐渐好起来
爷爷不仅勤劳而且胆子也很大。
记得有一天，三更半夜的，爷爷从叔叔家里走了回来，回来时要经过一段阴暗不平、歪歪斜斜的山路，还有那可怕的小树林，就算是白天我和姐姐也没有胆子到小树林里，即使走进去了，也是吓的半死，爷爷怎么不怕？而且手上还抓了一条蛇，于是我问爷爷：“爷爷，你一个人回来不怕吗？怎么要回来？”爷爷说：“我怎么好把你一个人放在家里不管？再怕也要回来，你是我的乖孙子呀！“听了这句话，
感觉心里暖暖的，很舒服。
我觉得爷爷是世界上最庝爱我、最胆大的人。
这就是我的爷爷，一个勤劳朴实，幽默而且胆子大的人。
一件(_)的事
一件( )的事(一)我的爸爸我最熟悉的一个人就是我的爸爸。
我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。
一个高高的鼻梁，由于长时间在外面工作，皮肤晒得黝黑黝黑的。
我的爸爸有一肚子的学问，我们家一遇到什么难事，有了他，一切困难迎刃而解。
有一次，我在做数学作业，一道数学题给我难住了。
我焦急地问爸爸：“爸爸，这道题我不会，您能给我讲一下吗？”爸爸说：“别着急，有爸爸呢。
”讲完一遍，爸爸问：“听懂了吗？”我说：“没懂。
”爸爸不怕费劲，又给我讲了第二遍。
我还是不明白。
爸爸不厌其烦地一直讲到我明白为止。
当我明白以后，爸爸又给我出了类似的两道题，让我做。
我按照刚才爸爸说的方法，认真地做，可惜只做对了一道题，我很伤心。
爸爸摸着我的头，安慰我：“不要难过，只要你掌握了这种方法，反复练习，以后再出这样的题就可以迎刃而解了。
”听了爸爸的话，我立刻充满了信心，反复练习，果然把题目都做对了。
我羡慕我的爸爸有一肚子的学问，我喜欢我的爸爸。
我的班主任陈老师是我的班主任，也是我们全班同学的良师益友。
她中等身材，留着一头的乌黑短发，一双明亮的眼睛仿佛能把每个同学的心思看透，一张能说会道的嘴巴，可有才了，让我们佩服得五体投地。
陈老师上课时语言准确生动、声调抑扬顿挫、情感真实感人，她的课像磁带一样充满了吸引力。
特别是和同学们互动交流时，她总是用丰富的情感让我们有身临其境的感受，在这种轻松快乐的学习氛围中，我们的知识不但学得快，而且还掌握得很牢固。
课余的时候，她在废寝忘食地备课；夜深人静的时候，她在孜孜不倦地批改作业；当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地为我们指点迷津，直到我们真正弄懂为止；当我们年少不懂事犯错误时，她总是谆谆教诲我们，帮助我们认识错误，督促我们改正错误。
有一件事让我印象非常深刻。
记得去年的三八妇女节，我和王海巍上课时没有认真听讲，在一起打闹，结果他的脖子弄破了，他哭着去找老师。
这时，我有点害怕了。
心想：糟糕，这下陈老师肯定要狠狠批评我一顿。
作文写熟悉的人一件事
作文写熟悉的人一件事熟悉的人，是我们生活中最亲近的人，他们了解我们的喜好、习惯，甚至是我们内心深处的想法。
在我生活中，有一个熟悉的人，他就是我的爷爷。
我的爷爷是一个温和善良的人，他总是笑眯眯的，给人一种亲切的感觉。
他是一个退休的老教师，虽然已经年过七旬，但他依然保持着一颗年轻的心。
每当我有困难或者烦恼的时候，他总是耐心倾听，给我建议和鼓励。
他的一句话，就能让我豁然开朗，重新振作起来。
有一次，我在学校遇到了一道难题，怎么也解不开。
我焦头烂额地回到家里，爷爷看出了我的烦恼，他拍拍我的肩膀说：“不要急，慢慢来。
”然后，他带我坐下来，一起研究这道题目。
他用浅显易懂的语言给我讲解，让我豁然开朗，原来问题并不难，只是我想复杂了。
最终，我成功解开了这道题目，心情也变得轻松起来。
除了学习上的帮助，爷爷还经常教我一些做人的道理。
他告诉我要诚实守信，要尊敬长辈，要关心他人，要努力奋斗。
他用自己的言行影响着我，让我懂得了做一个善良、正直的人是多么重要。
爷爷还有一个爱好，那就是种花。
每天清晨，他都会拿着水壶，给花草浇水，细心呵护。
他说，花草也是生命，需要我们的关爱。
我常常看着他认真的样子，心里暖暖的，觉得这就是我心目中的榜样。
爷爷是我生命中最重要的人之一，他的言传身教让我受益匪浅。
他的关爱和教诲，让我在成长的道路上不再迷茫，让我懂得了如何做一个有责任心、有爱心的人。
我会永远珍惜这份亲情，让爷爷的教诲成为我人生的指南针，一直指引着我前行。
[人物作文]关于一个熟悉的人作文9篇
![[人物作文]关于一个熟悉的人作文9篇](https://img.taocdn.com/s3/m/adf515d410661ed9ac51f3bb.png)
[人物作文]关于一个熟悉的人作文9篇关于一个熟悉的人作文9篇我妈妈同学家的女儿跟我相处的很好，她名叫王子**，今年快要上七年级了。
她虽然是一名女生，但却有着男生的性格，她爱玩枪战，每次我去她们家，他总要给我打几盘枪战，言归正传，她就是一个迷你版的男生。
虽然王子**非常“狂野”，但有的时候也特别的文静。
她是一个酷爱看书的小女孩，他每次看书时，总是全神贯注，旁边的人叫她都不知道，好似她每次看书后都进入了梦境。
我总觉得书能带给她一种快乐。
王子**不仅爱看书，而且还爱运动，她非常喜欢打乒乓球，旋球和摆短她都是样样精通。
有时候，爸爸妈妈一大意，就会成为她的手下败将。
我非常喜欢这个文武双全的姐姐，你们呢？我最熟悉的人是李淑婷。
她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。
她正好从教室外面走进来。
她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。
是不是遇到什么难题了?说出来让我听听，看我能不能帮你解决。
”“好，太谢谢你了。
”我好象找到救星似的，高兴极了。
“喏，是这一题!”我指着题目对她说。
她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。
想了一会儿，她也没有想出来。
她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。
又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。
”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。
我们三个人就少你一个人了。
”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。
我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。
你说对吗?”那个人点了点头，说：“快点，我们等你!”说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。
你找找看。
”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。
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我的爸爸
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。
我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。
一个高高的鼻梁，由于长时间在外面工作，皮肤晒得黝黑黝黑的。
我的爸爸有一肚子的学问，我们家一遇到什么难事，有了他，一切困难迎刃而解。
有一次，我在做数学作业，一道数学题给我难住了。
我焦急地问爸爸：“爸爸，这道题我不会，您能给我讲一下吗？”爸爸说：“别着急，有爸爸呢。
”讲完一遍，爸爸问：“听懂了吗？”我说：“没懂。
”爸爸不怕费劲，又给我讲了第二遍。
我还是不明白。
爸爸不厌其烦地一直讲到我明白为止。
当我明白以后，爸爸又给我出了类似的两道题，让我做。
我按照刚才爸爸说的方法，认真地做，可惜只做对了一道题，我很伤心。
爸爸摸着我的头，安慰我：“不要难过，只要你掌握了这种方法，反复练习，以后再出这样的题就可以迎刃而解了。
”听了爸爸的话，我立刻充满了信心，反复练习，果然把题目都做对了。
我羡慕我的爸爸有一肚子的学问，我喜欢我的爸爸。
我的班主任
陈老师是我的班主任，也是我们全班同学的良师益友。
她中等身材，留着一头的乌黑短发，一双明亮的眼睛仿佛能把每个同学的心思看透，一张能说会道的嘴巴，可有才了，让我们佩服得五体投地。
陈老师上课时语言准确生动、声调抑扬顿挫、情感真实感人，她的课像磁带一样充满了吸引力。
特别是和同学们互动交流时，她总是用丰富的情感让我们有身临其境的感受，在这种轻松快乐的学习氛围中，我们的知识不但学得快，而且还掌握得很牢固。
课余的时候，她在废寝忘食地备课；夜深人静的时候，她在孜孜不倦地批改作业；当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地为我们指点迷津，直到我们真正弄懂为止；当我们年少不懂事犯错误时，她总是谆谆教诲我们，帮助我们认识错误，督促我们改正错误。
有一件事让我印象非常深刻。
记得去年的三八妇女节，我和王海巍上课时没有认真听讲，在一起打闹，结果他的脖子弄破了，他哭着去找老师。
这时，我有点害怕了。
心想：糟糕，这下陈老师肯定要狠狠批评我一顿。
果然，不一会，陈老师就把我叫到办公室找我谈话，我记得当时她说：“上课要专心听讲，这样既尊重老师，也对自己的学习有好处。
另外，与同学相处不能以自我为中心，要求别人都要听自己的。
你身
为一个班长，更应该团结同学，和同学和睦相处，不能表现得太霸道，我相信你已经认识到了错误，希望你以后做好同学的榜样”。
陈老师的话字字句句敲打在我心上，让我羞愧的低下了头。
我也反思了我自己，由于我是独生子女，在家大家都宠着我，慢慢地就养成了以自我为中心的坏习惯，我暗下决心，一定要改正这个错误，做一个人见人爱的好孩子、好学生。
这一天，我觉得很对不起老陈师，本来她可以高高兴兴地度过这个节日的，但由于我犯的错误，害得陈老师也没有休息好，现在想起来仍然十分内疚。
直到现在，陈老师的谆谆教诲仍然回荡在我耳边，相信，它将永远伴随着我的成长。
我的表妹
我有一个可爱的表妹。
她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！
我的表妹虽然可爱，但是，她非常调皮。
有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚——”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。
唉，真是个调皮鬼。
有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。
有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。
嘻嘻，我表妹可真好玩呀！
这就是我的表妹，同学们，你们喜欢我这个既可爱又调皮的表妹吗？
同桌的往事
自从她调走后，那座位一直空着。
她，就是小雅。
她那宽容、热情的美丽心扉一直深深地印在我的脑海里。
记得那是一个周五的课间，我从座位上站起来，想到操场活动活动，只听见“刺啦”一声响，扭过头一看，糟糕！裤子被椅子边上的铁角刮破了，看着呲牙咧嘴的三角口子正在冲我示威，我顿时傻了眼。
作为一个女生，这多难为情呀！
正在这时，小雅走了过来。
我赶紧坐下，心里怦怦直跳。
上次她不小心把墨水蹭到了脸上，我狠狠地嘲笑了她一番，这次我这么狼狈的样子可千万不能让她看见呀！可是事与愿违，恰恰在这个节骨眼儿上老师念到我的名字，叫我去领试卷。
我慌忙站了起来，只听又是“刺啦”一声响，回头一看，口子竟毫无顾忌地把嘴张得更大了。
我顿时觉得脸上火辣辣的，连忙坐下，一动也不敢动，眼泪在眼圈里直打转转。
我的窘相被小雅看了个正着，正当我不知所措时，小雅迅速走到讲台前，帮我领回试卷，并凑到我耳边低声说：“别着急，我们一起想办法。
”说着拉起我，伸手拽了拽我的衬衣和坎肩，挠了挠头说：“不行，太短了，盖不上啊！”“那可怎么办呀？我怎么回家呢？”我眼巴巴地望着她。
她沉思了片刻后，环视四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。
她猛地一拍脑袋说：“有办法了！”说罢，她麻利地脱下外衣，提起两只袖子，转到我身后，把衣服由后向
前围在我腰间，又用两只袖子结结实实地打了一个结。
“怎么样，满意吗？”她得意地说。
我低头一看，漂亮的外衣像一条花裙子围在我的腰间，正好把裤后的三角口子盖住。
太妙了！“警报”解除了，我们不约而同地笑了。
美丽的外衣遮住的是令人难堪的口子，敞开的却是小雅那宽容、热情的美丽心扉。