((人教版))小学数学二年级《统计》课件
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人教版数学二年级上册7《统计》教案
人教版数学二年级上册7《统计》教案一、教学目标1.了解调查和统计的基本概念，理解调查的目的和方法。
2.掌握小范围数据的统计和表示方法。
3.能够通过图表进行数据分析，了解数据之间的关系。
二、教学重点1.调查和统计的基本概念。
2.数据的统计和表示方法。
3.图表的分析和应用。
三、教学难点1.数据的整理和分析。
2.利用图表进行数据展示和分析。
四、教学准备1.教材《数学》二年级上册。
2.板书、彩色粉笔、图表样本。
3.学生调查表格和问卷。
4.台式计算机和投影仪。
五、教学过程1. 导入（5分钟）在黑板上写下“统计”的字样，询问学生对统计概念的理解，引出调查和统计的目的及意义。
2. 学习内容（20分钟）•使用实例引出调查的基本方法。
•讲解数据的整理和分类，引导学生认识数据的重要性。
•介绍常见的数据表示方法，如表格、条形图、折线图等。
3. 讲解示范（15分钟）老师用学生调查的实际数据进行讲解，展示如何整理数据并绘制图表，引导学生思考数据背后的关系和规律。
4. 练习（30分钟）让学生分组进行小范围的调查，并根据数据绘制图表，交流和归纳调查结果。
5. 总结（10分钟）回顾本节课学习内容，强调调查和统计的重要性，展示学生绘制的图表，让学生对数据的分析有更深入的理解。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：要求学生进行一项小调查并整理数据，绘制对应图表，并用一段文字总结调查结果。
六、教学反思本节课在教学中注重培养学生的数据分析能力，通过实际调查和图表绘制的练习，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数据处理能力。
以上是《数学》二年级上册第七课《统计》的教案，希朋能够帮助老师有条不紊地进行教学工作。
二年级下数学课件-统计-人教
对比分析和趋势分析
通过对比不同时间、不同对象的数据 ，发现数据的变化趋势和规律。
数据分析的常见错误
数据解读错误
数据源不准确
对数据的误读或误解，导致错误的结论。
数据来源不可靠或数据质量差，影响分析 结果。
样本偏差
忽略变量间的相关性
样本选取不具有代表性，导致分析结果偏 离总体特征。
在分析过程中忽略了变量间的相关性，导 致分析结果不准确。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要针对统计的基础概念，如分类、整理数据、制作简单 统计图表等，目的是帮助学生掌握基本知识和技能。
总结词
培养基本技能
详细描述
通过基础练习题，学生可以逐步培养对数据的观察、分类、整理和简 单分析的能力，为后02入题
详细描述：综合练习题注重统计知识的综合运用，题 目涉及多个知识点和技能，要求学生能够灵活运用所 学知识解决较为复杂的问题。
03
详细描述：综合练习题鼓励学生创新思维，通过分析 和解决具有挑战性的问题，培养学生的创新意识和解
决问题的能力。
04
总结词：培养创新思维
THANKS
感谢观看
特征。
统计的基本步骤
统计通常包括明确问题、设计调 查方案、收集数据、整理数据、
分析数据和解释结果等步骤。
统计的重要性
决策依据
指导实践
统计结果可以为决策者提供重要的数 据支持，帮助他们做出科学、合理的 决策。
统计结果可以指导实践工作，例如在 市场营销中，企业可以通过统计了解 市场需求和消费者行为，从而制定更 加精准的营销策略。
02
统计图表
柱状图
新人教版小学数学《统计图》PPT教学课件1
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
（2）你还能得到哪些信息？ 体重在31 kg—36 kg的人数最多。
（3）有3位男生的身高在 137 cm以下，体重在36 kg
男生
以上，你认为他们的身高、身高/cm 140
体重怎么样？ 他们的身高偏矮，
体重/kg 34
体重偏重。
女生
141 33
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
60 50 40
30 20
10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区城镇人口统计图
人数/万人
60
50
46
40
35
30
27 21
20
10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
60 58 54 49
50
43
40
30 20 10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区城乡人口统计表
人数/ 地
年 区万人份
1980
城镇 21
1990
27
2000
35
2010
46
乡村 58 54 49 43
二年级数学《统计》课件
04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、 分析和解释数据来了解现 象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、 经济、自然等领域的现象 ，帮助我们做出决策和预 测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分 析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的 ，选择合适的调查方法，确保数据的真实 性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以 了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测 未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进 行整理和分析，可以更深入地了解数 据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级 调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与 的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中， 可以组织全校活动，让学生通过 参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校 调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的 工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据 问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验 。
人教版数学二年级下册数据的收集整理(1)公开课优质课件
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（2）我喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
达标练习
practice
4. 本周图书借阅情况：
图书总类 本数
童话 11
漫画 8
儿歌 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（ 11 ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
达标练习
practice
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
（3）你还能提出其他问题并解答吗？
达标练习
practice
3.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数
答：不合适，因为这只是在全校中抽取一个班做的调查，不能代 表全校。
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
探究新知
presentation
各种各样的记录结果
①
②
③
④
⑤
⑥
探究新知
presentation
2号的看起来比较整齐， 先分析一下2号，看看 他是怎样记录的。
用了分类的方法 分别记录了票数。
②
探究新知
presentation
（2）我喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
达标练习
practice
4. 本周图书借阅情况：
图书总类 本数
童话 11
漫画 8
儿歌 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（ 11 ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
达标练习
practice
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节 春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
（3）你还能提出其他问题并解答吗？
达标练习
practice
3.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数
答：不合适，因为这只是在全校中抽取一个班做的调查，不能代 表全校。
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
探究新知
presentation
各种各样的记录结果
①
②
③
④
⑤
⑥
探究新知
presentation
2号的看起来比较整齐， 先分析一下2号，看看 他是怎样记录的。
用了分类的方法 分别记录了票数。
②
探究新知
presentation
(小学)人教版二年级下册数学《统计表》PPT课件
人教新课标二年级数学下册
本节课我们来学习统计表，要求同学们能够填 写比较简单的统计表，能根据统计表中的数据 提出并回答简单的问题。 培养自己的实践能力。
东山村总收入和村办企业收入统计表
金额
项目
（元）
年度
合计
1995年
1996年
1997年
全村总收入
685万 150万 175万 360万
1998年3月制
同学们分小组讨论说一说你们都掌握了哪些信息。
比一比看看哪个小组读取的信息更多更准确。
谢谢！祝生活愉快
I . L is ten and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序） 1 . - - Good m orning!
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
1 、（ ）A . pen B .penc il C.bag 2 、（ ）A . c rayon B.m outh C .eye 3 、（ ）A . arm B .ant C .apple 4 、（ ）A . black B .brown C .blue 5 、（ ）A . y es B .yellow C.y our 6 、（ ）A . t ouch B .take C.tal l 7 、（ ）A . m um B .mor ning C .nose 8 、（ ）A . H ello！ B .Look at m e! C.How are y ou？ 9 、（ ）A . G ood m orning B.Thanks. C .Great. 1 0 、（ ）A . B b B . C c C.D d
实际生产
实际生产占 计划生产的
百分数
合计
本节课我们来学习统计表，要求同学们能够填 写比较简单的统计表，能根据统计表中的数据 提出并回答简单的问题。 培养自己的实践能力。
东山村总收入和村办企业收入统计表
金额
项目
（元）
年度
合计
1995年
1996年
1997年
全村总收入
685万 150万 175万 360万
1998年3月制
同学们分小组讨论说一说你们都掌握了哪些信息。
比一比看看哪个小组读取的信息更多更准确。
谢谢！祝生活愉快
I . L is ten and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序） 1 . - - Good m orning!
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
1 、（ ）A . pen B .penc il C.bag 2 、（ ）A . c rayon B.m outh C .eye 3 、（ ）A . arm B .ant C .apple 4 、（ ）A . black B .brown C .blue 5 、（ ）A . y es B .yellow C.y our 6 、（ ）A . t ouch B .take C.tal l 7 、（ ）A . m um B .mor ning C .nose 8 、（ ）A . H ello！ B .Look at m e! C.How are y ou？ 9 、（ ）A . G ood m orning B.Thanks. C .Great. 1 0 、（ ）A . B b B . C c C.D d
实际生产
实际生产占 计划生产的
百分数
合计
人教版小学数学二年级下册练习课件 总复习 3 统计与概率
17
20
(2)根据统计结果,应该选(邓雯雯)去参加演讲比赛。(2分) (3)有2个同学没有参加投票。如果他们也投了票,结果会 怎样?(4分)
还是邓雯雯去参加,因为假如这2票全 投给李佳佳,也还是邓雯雯得票多。
3.下面是花园小学二年级一班同学喜欢的运动项目情况。 (每个同学只能选一种)(16分)
(1)把统计的结果填入下表中。
学校应多准备笤帚和圆珠笔。(答案不唯一)
2.填一填。(4分)
16
2
6
4
3.这个月一共有( 28 )天。( 晴 )天最多,( 阴 ) 天最少。(6分)
4
20
5.你还能提出什么问题?并解答。(4分)
2月份晴天比雨天多多少天? 16-4=12(天)(答案不唯一)
三、根据统计表回答问题(38分) 1.六一儿童节到了,同学们正在准备节目。(12分)
(1)表演小品的有( 12 )人,唱歌的有( 18 )人,朗诵 的有( 8 )人,舞蹈的有( 20 )人。 (2)哪种演出的人数最多?哪种演出的人数最少?
舞蹈人数最多,朗诵人数最少。
(3)你还能提出哪些问题?请解答。
如:演出小品的和朗诵的一共有多少人? 12+8=20(人)(答案不唯一)
2.学校举行“中国梦·我的梦”演讲比赛,二(4)班要选一 个同学去参加演讲比赛。两个候选人的得票数记录如 下:(10分) 李佳佳:正正正 邓雯雯:正正正正 (1)把上面的统计结果填入下表。(4分)
人教版-二年级-下
总复习
3 统计与概率
一、数一数(用画“√”和写“正”字的方法整 理并记录)(16分)
用画“√”的方法整理数据。 √√ √√√√√√ √√√√√√ √√√√√√√√√√
小学二年级数学小学数学二年级课件 -课件(PPT演示)
8、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据:使同学初步熟悉条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析:通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发同学的学习情趣，培育同学的合作意识和创新精神。
9、使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律;培育同学的观看、操作及归纳推理的力量;培育同学发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问
02
教材分析:
教材分析:
本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中让同学体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使同学理解除法的含义。
万以内数的熟悉转变了原有的编排结构，先教学1000以内的数再教学万以内的数，消失了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让同学进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。
04
教学措施
仔细学习《义务训练数学课程标准》
在右侧编辑区输入内容
在右侧编辑区输入内容
9、使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律;培育同学的观看、操作及归纳推理的力量;培育同学发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问
02
教材分析:
教材分析:
本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中让同学体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使同学理解除法的含义。
万以内数的熟悉转变了原有的编排结构，先教学1000以内的数再教学万以内的数，消失了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让同学进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。
04
教学措施
仔细学习《义务训练数学课程标准》
在右侧编辑区输入内容
在右侧编辑区输入内容
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条形统计图欣赏：
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
跳绳
踢球
套圈 踢毽子
条形
折线统计图欣赏：
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
跳绳
踢球
套圈 踢毽子
条形
扇形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
饼形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
环形统计图欣赏：
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
中央电教馆资源中心制作
2004.07
统计
调查一下，你的同学喜欢什么卡通形象？
史努比
米老鼠 加菲猫
兔巴哥
皮卡丘
唐老鸭 维尼
选出喜欢人数较多的四种，统计人数，看看 哪种卡通形象最受欢迎。
卡通 喜欢 形象 人数
8人
10人
16人 41235678
6人
最多！
看统计图说一说：
（1）每条短线代表（ ）人。 （2）喜欢（ ）的人数最多。 （3）喜欢 的比喜欢 的多（
）人。பைடு நூலகம்
六一儿童节就要到了! 调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
调查后把结果填充在表格中
活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 人数
活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
人数 9人 5人 7人 6人
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
说一说：从统计图中可以看出，调查了（ ）人。 喜欢（ ）活动的人数最多，喜欢（ ）活动 的人数最少。 你认为你们班最好组织什么比赛？