我们爱科学主题班会
学科学爱科学班会记录(2篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓一、班会主题本次班会的主题为“学科学爱科学”，旨在激发同学们对科学的兴趣，培养科学精神，提高科学素养。
二、班会流程1. 主持人开场2. 邀请科学老师进行科普讲座3. 同学们分享自己学科学的心得体会4. 进行科学实验演示5. 班级互动环节6. 总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人李明同学首先对全班同学表示了欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
他强调，科学是人类进步的阶梯，学科学爱科学是每位同学都应该具备的品质。
2. 邀请科学老师进行科普讲座本次班会特别邀请了学校的科学老师王教授为大家进行科普讲座。
王教授以“神奇的化学世界”为主题，向同学们介绍了化学的基本概念、化学元素以及化学在生活中的应用。
王教授的讲座生动有趣，同学们听得津津有味。
3. 同学们分享自己学科学的心得体会在讲座结束后，同学们纷纷分享了自己在学习科学过程中的心得体会。
有的同学表示，通过学习科学，他们明白了科学的力量，激发了他们对科学的热爱；有的同学则分享了自己在实验中的成功经验，表示学科学可以锻炼自己的动手能力和思维能力。
4. 进行科学实验演示为了让大家更加直观地感受科学的魅力，王教授还带领同学们进行了一场精彩的科学实验演示。
实验过程中，同学们认真观察，积极参与，实验取得了圆满成功。
5. 班级互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一场“科学知识竞赛”。
同学们踊跃参与，通过抢答、提问等形式，巩固了所学知识，增进了对科学的了解。
6. 总结发言最后，主持人对本次班会进行了总结。
他强调，学科学爱科学是每位同学的责任，希望大家能够珍惜学习机会，努力提高自己的科学素养。
7. 班会结束在愉快的氛围中，本次班会圆满结束。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们对科学有了更深入的了解，对学习科学充满了信心。
四、班会总结本次“学科学爱科学”班会取得了圆满成功。
通过科学老师的讲座、同学们的分享以及互动环节，同学们对科学有了更深的认识，激发了他们对科学的热爱。
一年级-我们爱科学主题班会
一年级“我们爱科学”主题班会活动教案一、活动背景：时值7岁的孩子对大自然的现象有着无穷的猜想，对科学产生了无穷的兴趣，希望有更多的机会把自己的猜想付诸于实践。
在学校开展的“科技节”的大背景下，召开《我们爱科学》主题班会。
二、活动主题：本次主题班会课以“我们爱科学”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式了解科学知识，然后在班上与同学们分享自己所集到的相关知识。
三、活动目的：1。
通过开展本次活动,开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2.从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯.四、活动过程:（一)谈话导入老师：同学们,今天我们在这里召开一节《我们爱科学》的主题班会。
纵观古今中外,是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献,立下了汗马功劳.课前,老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗?谁来给我们讲故事？（二）学生讲科学家的故事1。
爱迪生的故事:故事：（一个大雪天的夜晚，爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。
医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术"。
那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀.爱迪生突然想起一个好办法，他把家里的油灯全都端了出来，再找来很多小朋友拿来镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。
医生说:“孩子,是你的智慧和聪明救了妈妈。
"2。
同学们还知道哪些科学家发明了什么？说一说，连一连.(三)说说名言在此，我要将他的一句名言送给大家(读大屏幕上的话）。
同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说?（四)科学谜语，说说自己是怎么猜出来的？（五）介绍科学小知识1.冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样.2.向日葵为什么总是向着太阳？向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素.这种生长素非常怕光.一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。
热爱科学教育主题班会教案
热爱科学教育主题班会教案科学教育在现代社会中扮演着至关重要的角色，它不仅能够拓宽学生的视野，培养其解决问题的能力，还能够激发学生对未知世界的好奇心。
为了引导学生热爱科学教育并提高他们的科学素养，本文设计了一场以“热爱科学”为主题的班会教案。
一、主题引入
在班会开始之前，播放一段与科学相关的视频，如有关宇宙奥秘、微生物世界等的科普视频。
通过视听的方式引起学生的兴趣，为后续活动做好铺垫。
二、知识普及
在介绍完视频后，教师可以向学生普及一些科学知识，比如生物、物理、化学等领域的基础知识。
可以通过举例、实验等形式生动有趣地向学生传授知识，让学生在轻松的氛围中学到更多科学知识。
三、科学实验
为了让学生更加直观地感受科学的神奇之处，可以设计一些简单的科学实验。
比如做一个水的实验，展示气体的性质等。
通过实验，学生不仅能够加深对知识的理解，还能够培养实验操作能力。
四、科学游戏
设计一些有趣的科学游戏，比如科学知识问答、拼图等。
通过游戏的方式，激发学生学习科学的兴趣，促进他们对科学知识的记忆和理解。
五、小结
在教学活动接近尾声时，可以对本次活动进行小结，强调科学的重要性，鼓励学生多关注科学知识，多进行科学探索。
同时，可以展示一些科学家的成就，激励学生勇敢追求科学梦想。
总结：通过这样一场以“热爱科学”为主题的班会教案，可以让学生在轻松、愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的科学素养，培养他们对科学的热爱之情，为未来的科学学习打下坚实的基础。
希望学生们能够在这样的班会中受益匪浅，热爱科学，热爱学习！。
我爱科学主题班会
我爱科学主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里和大家一起分享我对科学的热爱和科学的魅力。
“科学”这个词已经在我们的生活中变得越来越熟悉，在我们的生活中哪怕是微小的一点点改变，也充满了科学的因素。
科学不仅仅是我们学校教室里的一门学科，而是贯穿我们日常生活的一个重要元素。
所以，我要和大家分享，为什么我热爱科学。
科学给我们提供了独特的视角，让我们能够更好地了解世界。
它帮助我们回答各种各样的问题，让我们对事物的认识更加深入。
比如，我们观察到植物的生长过程，可以通过科学的方法来解释，这是因为植物需要阳光照射来进行光合作用，从而产生能量供自己生长。
科学还能够帮助我们揭开世界的一些奥秘，比如宇宙的形成、地球的演变等等。
这些都是科学所研究的领域。
科学还培养了我们的观察能力和思维能力。
通过科学的学习和实践，我们能够发现事物之间的联系和规律性。
这样的观察和思考能力可以应用到我们日常生活的方方面面，使我们对周围世界的感知更加敏锐。
比如，我们在观察一块石头的时候，会发现它沉重，这是因为石头的质量比较大；我们在观察一只手表时，会发现它的指针是按照一定的规律运动的，这是因为手表的机械结构决定了指针的运动方式。
这些都是因为我们运用了科学的知识和思维方式。
科学让我们能够更好地解决问题。
科学的方法是一个有条理的思维过程，它指导我们进行观察、实验和分析，以寻找问题的答案。
比如，我们在做实验的时候，会按照一定的步骤进行操作，并记录下实验数据。
通过对数据的分析，我们能够找出问题的因果关系，并得出结论。
这种解决问题的过程也可以应用到其他领域，比如解决日常生活中遇到的问题、解决学习中的难题等等。
科学带给我们的还有实践的乐趣。
在实验室里，我们能够亲身感受科学知识的魅力。
比如，我们可以自己动手做一个简单的电池，通过实验看到电流的产生和流动；我们也可以亲自观察昆虫的生长和变化，看到生命的奥秘。
这些实践不仅让我们更加扎实地学习科学知识，还让我们更好地体验到科学的乐趣和魅力。
我爱科学最新主题班会教案
我爱科学最新主题班会教案活动背景科学是学生潜移默化中最具影响力的学科之一，它帮助学生了解世界的本质和规律，从而更好地为未来的职业生涯和生活做好准备。
为了让学生更加了解科学、热爱科学，学校特别举办了以“我爱科学”为主题的班会活动。
活动目标通过本次班会活动，我们的目标是：1.让学生更好地了解科学在日常生活中的应用；2.激发学生对科学的兴趣和热爱；3.增强学生的科学思维能力和创新精神。
活动过程环节一：科学小常识在本环节，让学生重视科学实验的安全性，学习科学实验室的基本安全知识和实验方法。
（1）演示实验室安全知识：老师通过实验室安全知识的介绍、视频播放等方式，让学生了解实验室安全知识的重要性，如佩戴实验室裤、穿戴手套、保持实验区域清洁等。
（2）做实验：准备一些安全性高的实验，让学生逐个进行实验。
环节二：科学趣味游戏在本环节，通过有趣的游戏，让学生了解日常中的科学知识和技能，并收获快乐。
（1）研究物理难题：以赛车为例，通过布置一些物理难题的形式，让学生围绕着物理学来探究物理科学的趣味和玄妙，并且相关的问题可以进行比赛。
（2）团队建设：通过为学生设定轻松有趣和有团队协作配合性的小游戏，让学生体验到当一个人面对问题时，与他人携手团队化解和化解问题的良好效果。
环节三：科学讲座在本环节，邀请专业的科学家或教授来做科学讲座，讲解一些最新的科学知识、研究成果及前沿技术等，并让学生与科学家互动，提出问题，激发学生对科学的好奇心。
在讲座后，鼓励学生进行笔记记录，将个人看法、理解和收获写在纸上，不仅可以培养学生对知识的理解和总结能力，还可以帮助学生将收获转移至日常生活中。
活动总结通过本次班会活动，学生们收获了科学知识、学会了科学实验的基本技能、增强了对科学的兴趣和热爱、并且拓宽了视野和思维的广阔空间。
我们相信此次活动将对学生未来的学习、职业生涯和人生产生积极影响，并且在增强学生的科学思维能力和创新精神方面也起到了重要的推动作用。
爱科学主题班会教案
爱科学主题班会教案爱科学主题班会教案1[教学目的]通过此次活动,使学生懂得知识才是攀登科学高峰的阶梯.以学生夸祖国的科技事业和对事物的想象，以及自己动手实践创造，产生“金点子”的创意。
激发学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造,才能有美好的未来. 活动过程：杜：我宣布四(4)中队“我们爱科学”主题班会现在开始。
杜张合唱：太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。
今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。
来来来来来、来来来来来、来来来来来、来来来来来，七色光、七色光，太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。
杜：我们真想带着童年的七色梦走向未来。
但是那可不是一件容易的事啊!我们要赶快用科学来武装自己，你们说对吗?生：对!张：同学们!其实科学对于我们来说并不陌生，从字面上来理解它比较抽象，但是只要我们注意观察，科学就在我们的生活中，下面还是请我们来给你介绍一下吧。
第一章：科学就在我们身边介绍当今时代科学发展的现状，中间以快板的形式连接。
张：勤劳勇敢的中国人，五千年闻名代代传，世界第一数不清，为人类进步做贡献。
造纸、印刷、指南针、火药、火柴、地动仪，纸币、枪炮、长明灯，油漆、瓷器、机械钟，圆周率派精密值，还有十进位计数制。
发明创造一项项，三天三夜也讲不完、讲不完。
杜：同学们，历史功绩不可没，现代科技更辉煌!新中国诞生50年，现代科技谱新篇。
一夸核事业发展快，国盛民强显神威;二夸宇航事业跻前列，天宫一号送上天。
张：对，天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。
按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
爱科学讲科学用科学主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着科技的发展，科学已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生的科学素养，激发学生对科学的热爱，提高科学知识的应用能力，我们班级决定开展以“爱科学讲科学用科学”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班级开展的主题班会是以“爱科学讲科学用科学”为主题。
希望通过这次班会，让大家更加了解科学，热爱科学，并学会运用科学知识解决生活中的问题。
下面，让我们开始今天的班会活动。
2. 爱科学（1）观看科普视频同学们，我们先来观看一段科普视频，了解一些有趣的科学知识。
（2）分享科学故事接下来，请同学们分享自己了解到的有趣的科学故事。
学生A：我最近看了一本关于黑洞的科普书，黑洞真的很神奇，它连光都无法逃脱。
学生B：我听说，液态金属是一种新型的材料，可以用来制造机器人，听起来很酷吧！（3）讨论同学们，你们觉得科学为什么值得我们热爱？学生C：科学可以让我们了解世界的奥秘，让我们更加聪明。
学生D：热爱科学可以让我们在未来的科技发展中，发挥自己的作用。
3. 讲科学（1）科学知识竞赛为了检验同学们对科学知识的掌握，我们进行一场科学知识竞赛。
（2）科普讲座邀请一位科普老师为我们进行一场科普讲座，讲解一些生活中常见的科学现象。
科普老师：同学们，你们知道为什么夏天会出汗吗？这是因为我们的身体在调节体温。
出汗可以带走身体多余的热量，帮助我们保持凉爽。
（3）讨论同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何讲科学？学生E：我们要多学习科学知识，了解科学现象，并将这些知识应用到生活中。
学生F：我们要敢于质疑，勇于探索，这样才能不断发现科学的奥秘。
4. 用科学（1）科技作品展示同学们，请展示你们利用科学知识制作的科技作品。
学生G：我制作了一个太阳能风扇，它可以通过太阳能发电，为我们提供凉爽的风。
学生H：我制作了一个环保垃圾处理器，可以将垃圾转化为有机肥料。
爱科学主题班会
爱科学主题班会
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我主持的班会主题是“爱科学”。
科学是引领人类进步的火炬，是探索未知、解决问题的利器。
作为中学生，我们应该积极地培养对科学的兴趣和热爱，为将来的学业发展做好准备。
首先，我们要通过学习科学知识来拓宽自己的视野。
科学知识丰富多样，包括物理、化学、生物等等。
了解科学的基本原理和理论，可以让我们更好地理解世界的运行规律。
我们可以通过图书馆、互联网等渠道，积极查阅相关科学书籍和资料，从中汲取营养，提高自己的科学素养。
其次，我们要积极参与科学实验和探究活动。
实践是检验真理的唯一标准。
通过亲自动手做科学实验、设计科学小项目，我们可以更好地理解科学原理，锻炼自己的动手能力和创新思维。
同时，通过科学探究活动，我们还可以培养自己的观察力、思考力和合作能力。
此外，我们要时刻关注科学领域的新发展。
科学日新月异，每时每刻都有新的发现和突破。
我们可以通过阅读科学新闻、参加科学讲座等方式，了解最前沿的科学进展和成果。
这不仅能够开拓我们的思维，还能够激发我们的求知欲，让我们更加热爱科学。
最后，我们要勇于追求科学的真理。
科学是一门严谨的学问，
需要我们坚持实证主义、遵循客观规律，不断进行实验和验证。
在解决问题和面对困惑时，我们应该学会运用科学的思维方法和分析能力，去寻找正确答案。
让我们一起燃起对科学的热情，奋发向前，追求科学的真理！谢谢大家！。
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六二班主题班会
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1
• 科学的意义：“科学是第一生产力”； “知识就是力量”；“科技知识是现代 文明社会的立身之本”。
• 科学飞跃发展的形势：“今天，现代技 的发科展已遥遥超越昔日的预测或构 想。……而且，现在的电脑网络全球通， 绵羊、猕猴的无性繁殖等。”
• 对青少年的殷切希望：“以建设祖国为 己任，从小爱科学、学科学，将来长大 了为伟大的祖国创造新发明，作出新成 就。”
nes) 最初目的：发明一种监控军舰功率的仪器。
发明过程：琼斯当时正在测试弹簧，但其中一个 掉到地上，开始“行走”，于是“机灵鬼”诞生 了。
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5
• 2、心脏起搏器
• 发明人：电机工程师约翰·霍普斯(Joh n Hopps)
• 最初目的：霍普斯当时在开展一项针 对低体温症的研究，并且试图用无线 电加热来恢复体温。
• 发明过程：斯宾塞发现他口袋里的糖果 在试验中开始融化。他随后又将爆米花 放到了机器中，竟然也“爆”了。这时， 他意识到自己发明了一台革命性的设 备。
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9
• 5、喷墨打印机
• 发明人：一名佳能工程师
• 发明过程：由于不小心将一个 加热过的熨斗放在了钢笔上， 墨水从笔尖喷了出来。他随后 根据这一原理发明了喷墨打印 机。
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10
• 6、即时贴
• 发明人：3M实验室研究员斯宾塞·西尔沃 (Spencer Silver)
• 最初目的：发明一种强力胶。
• 发明过程：西尔沃发明了一种胶，但强 度还不如现有的产品。它可以将物体粘 住，但撕下来时非常容易，而且不会留 下痕迹。几年后，当一名同事将这种胶 涂在小纸片上，并用它来标记乐谱时， 即时贴的创意便诞生了。
• 发明过程：他在实验过程中注意到， 如果心脏因为低温停止跳动，可以通 过人工刺激的方式来恢复心跳。
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6
下面请陈XX来 为大家介绍爱 因斯坦
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7
3、橡皮泥 发明人：通用电气工程师詹姆斯·怀特(J
ames Wright) 最初目的：在二战期间，美国政府需要 大量的飞机轮胎以及军靴等橡胶制品。 怀特当时试图用硅制作一种橡胶替代品， 因为这种元素在自然界中广泛存在。
你能说说身边的例子,说明科 技进步对人类生活的巨大影响么？
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28
给大家推荐 《21世纪 ·中 国少儿科技百 科全书》希望 大家喜欢！
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29
科学改变了我们的生活，改善了 我们的生活，也是我们每周必学 的课程。我们就更应该认真学习 科学，让我们的明天更加美好!
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30
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31
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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15
你知道吗？连连看！
居里夫人
万有引力
伦琴
留声机
爱迪生
《时间简史》
牛顿
镭
霍金
X光
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16下面请陈 XX为Fra bibliotek家 表演小实验！
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17
下面请孙XX，蒋XX为 大家表演科学小实验！
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18
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19
请大家看一看猜一猜
神
舟
八
号
腾
空
而
起
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20
我国最先进的计算机神威1型， 运算速度为每秒3840亿
发明过程：在对硅油进行测试时，怀特 向其中添加了硼酸，结果变成了一种带 有弹性和粘性的物质。尽管没有人能够 为其找到实际用途，但它却成为了一种 有趣的玩具。
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8
• 4、微波炉
• 发明人：雷神公司工程师珀西·斯宾塞(Pe rcy Spencer)
• 最初目的：他当时在利用一种新的真空 管开展一项与雷达有关的研究项目。
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21
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核 电 站
22
核 潜 艇
——
中 国 的 海 中 长 城
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23
转 基 因 克 隆 羊
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24
袁
隆
平
和
他
的
杂
交
水
稻
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25
下面请王XX， 霍XX为大家表 演科学实验！
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26
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27
同学们,当你们看着气势恢宏 的电影大片,玩着有趣的电脑游戏, 坐上快速的列车,接听电话的时 候……你是否意识到了科学就在 我们身边，科学改变了我们的生 活。
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2
我的科学实验~~~
• 同学们，相信你们从小就非常热
爱科学，很多同学也树立了长大
要当一名科学家的远大理想，相
信你也有过自己的科学经历，能
把你的一次科学实验、科学观察
等叙述出来与同学们一起分享吗？
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3
十大意外科技发明
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4
1、机灵鬼玩具(Slinky) 发明人：美国海军工程师理查德·琼斯(Richard Jo
• 发明过程：米斯特劳走过一片空地时， 被苍耳深深地吸引住。在通过显微镜对 这种植物进行研究后，他从中得到了启 发，并将这种机制应用到一种新型扣件 上。
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14
• 10、外置马达
• 发明人：奥尔·埃文鲁德(Ole Evinrude)
• 发明过程：他想要找到一种方法，在冰 淇淋融化前将其运到他在一个小岛上的 度假地。他将一个螺旋桨与一个摩托车 引擎组合到一起，并将其放到船后，这 就是第一台外置马达。
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11
• 7、X光
• 发明人：物理学家威廉·伦琴(Wilhem Roe ntgen)
• 最初目的：他当时正在研究阴极射线管 的性质。
• 发明过程：1895年的一天的，当明亮的 光线穿过管道时，即使他的机器外面盖 了一层不透明的布，但依旧可以清晰地 看到实验室的荧光纸。
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12
• 8、飞盘
• 发明人：沃尔特·弗莱德里克·莫里森(Wal ter Frederick Morrison)
• 发明过程：他和他的妻子在海滩上来回 扔一个蛋糕烤盘，最后人们制作了一种 专门用来飞的塑料盘子，也就是现在的 飞盘。
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13
• 9、维可牢魔术贴(Velcro)
• 发明人：瑞士工程师乔治·德·米斯特劳(G eorge de Mestral)