开学第一课韩庚PPT
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《开学第一课》优秀PPT课件
持等方式来缓解。
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度，参与社 交活动，进行适当的运动和锻
炼，寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美，关注自己 的优点和成就，积极寻求挑战
和机会来锻通技巧，尊重他 人，倾听他人的意见和感受，
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰，不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论，主动思考 和提问，加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式，提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要，它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系，提高学习效率和工作 表现，增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段，促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容，激发学生 对学习的兴趣和热情，为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度，参与社 交活动，进行适当的运动和锻
炼，寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美，关注自己 的优点和成就，积极寻求挑战
和机会来锻通技巧，尊重他 人，倾听他人的意见和感受，
寻求共同点和解决方案。
2024/1/24
13
培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰，不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
14
2024/1/24
04
CATALOGUE
学习方法与技巧
15
有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论，主动思考 和提问，加深对知识点的理解
和记忆。
2024/1/24
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式，提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要，它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系，提高学习效率和工作 表现，增强幸福感和生活质量。
2024/1/24
12
常见心理问题及应对方法
01
02
03
04
焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段，促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容，激发学生 对学习的兴趣和热情，为未来的学习 打下基础。
2024/1/24
《开学第一课》(课堂PPT)
今年的《开学第一课》从文化传承工程、中华文明探源的考古新发现等角度溯源历史， 寻脉中华，呈现中华文明生生不息的盛景。节目精选三个国家重大文化工程——国家版 本馆、《儒藏》、《中国历代绘画大系》，着眼于5000多年中华文明史的大范畴，
贯通历史、现在和未来：《儒藏》工程首席专家王博教授，为同学们讲述世代流传 的典籍背后的守护故事，并回顾《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》 的过程，让同学们更能感受到薪火相传的历史自觉与文化自信；《中国历代绘画大 系》工程副主编金晓明带领同学们“画中游”，感受中华文化的博大精深；考古学 家高星通过最新考古发现和研究成果，讲述人类起源、演化历史，追溯中华文明起 源和发展的历史脉络，引导青少年更好地认识源远流长、博大精深的中华文明，坚 定文化自信。
《开学第一课》（课堂 PPT）
演讲人
9月1日，由中央宣传部、教育部和中央广播电视总台联合主办的大型公益节目2023年 《开学第一课》如约与全国青少年观众见面。节目以“强国复兴有我”为主题，立足时 代前沿，从传统文Байду номын сангаас、文明探源、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等多个方 面，采取多地、多主题实景课堂全新模式，带领学生走入田间地头、国家公园、文化地 标，纵览祖国大好河山，在“行走的课堂”中读懂中国历史、感知中华文明。作为国家 级思政课堂，节目以极高的信息量、生动鲜活的笔触，描摹中国式现代化建设的壮丽图 景，鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。
谢谢
课堂里，抗美援朝战场上的飞行员陶伟和驾驶新型战机为志愿军烈士遗骸归国护航 的飞行员张威，带同学们感受解放军战士不畏牺牲，保家卫国的无私精神；“拉索” 首席科学家曹臻向同学们介绍了我国自主设计、
独立建设的复合型高海拔宇宙线观测站“拉索”的前世今生，为在宇宙观测领 域有中国人自己的声音、智慧和话语权而感到自豪；在天地连线的太空课堂上， 正在天上出差的神舟十六号乘组给广大青少年送出了开学礼物，告诉同学们在 成长过程中要有不断探索的进取心、求知若渴的好奇心和坚如磐石的初心，鼓 励同学们树立志向，投身到全面建设航天强国的新征程中。2023年《开学第一 课》邀请“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模、航天员、科学家、文 化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播 知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受 广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向：“强国复兴有 我”。
贯通历史、现在和未来：《儒藏》工程首席专家王博教授，为同学们讲述世代流传 的典籍背后的守护故事，并回顾《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》 的过程，让同学们更能感受到薪火相传的历史自觉与文化自信；《中国历代绘画大 系》工程副主编金晓明带领同学们“画中游”，感受中华文化的博大精深；考古学 家高星通过最新考古发现和研究成果，讲述人类起源、演化历史，追溯中华文明起 源和发展的历史脉络，引导青少年更好地认识源远流长、博大精深的中华文明，坚 定文化自信。
《开学第一课》（课堂 PPT）
演讲人
9月1日，由中央宣传部、教育部和中央广播电视总台联合主办的大型公益节目2023年 《开学第一课》如约与全国青少年观众见面。节目以“强国复兴有我”为主题，立足时 代前沿，从传统文Байду номын сангаас、文明探源、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等多个方 面，采取多地、多主题实景课堂全新模式，带领学生走入田间地头、国家公园、文化地 标，纵览祖国大好河山，在“行走的课堂”中读懂中国历史、感知中华文明。作为国家 级思政课堂，节目以极高的信息量、生动鲜活的笔触，描摹中国式现代化建设的壮丽图 景，鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。
谢谢
课堂里，抗美援朝战场上的飞行员陶伟和驾驶新型战机为志愿军烈士遗骸归国护航 的飞行员张威，带同学们感受解放军战士不畏牺牲，保家卫国的无私精神；“拉索” 首席科学家曹臻向同学们介绍了我国自主设计、
独立建设的复合型高海拔宇宙线观测站“拉索”的前世今生，为在宇宙观测领 域有中国人自己的声音、智慧和话语权而感到自豪；在天地连线的太空课堂上， 正在天上出差的神舟十六号乘组给广大青少年送出了开学礼物，告诉同学们在 成长过程中要有不断探索的进取心、求知若渴的好奇心和坚如磐石的初心，鼓 励同学们树立志向，投身到全面建设航天强国的新征程中。2023年《开学第一 课》邀请“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模、航天员、科学家、文 化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播 知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受 广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向：“强国复兴有 我”。
2024版初中开学第一课PPT优秀课件
2024/1/25
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化，帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍，促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队，包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等， 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望， 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
11
校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统，让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动，如艺术节、运动会、学术竞
赛等，鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神，如团结、 奋进、创新等，并展示学校的口 号和标志，增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学，培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课，下午3节课，每节课 45分钟。
课间休息10分钟，中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00，用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一，
2
学生应该培养自律意识，
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑，如游戏、电视等，以 免影响学习。
18
Part
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化，帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍，促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队，包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等， 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望， 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
11
校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统，让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动，如艺术节、运动会、学术竞
赛等，鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神，如团结、 奋进、创新等，并展示学校的口 号和标志，增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学，培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课，下午3节课，每节课 45分钟。
课间休息10分钟，中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00，用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一，
2
学生应该培养自律意识，
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑，如游戏、电视等，以 免影响学习。
18
Part
开学第一课 课件(共27张PPT)
班级纪律公约
1.进校
穿戴整洁 重仪表
2.集队
危险物品 莫带来
进校说声 老师好
相互问候 有礼貌
出操集队 快静齐
升旗仪式 要庄重
听好看好 用心记
行为规范 要遵守
班级纪律公约
3.锻炼
4.学习
两课两操要参加，动作规范 做好操；持之以恒是关键，
体魄健壮素质好。
上课专心勤思考，作业工整 按时交；各种课程都重要，
学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏 唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行 队礼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老 师的教导，与老师交流。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家 庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导， 外出或回到家要主动打招呼。
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处， 互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、 戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
学生日常行为规范
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早 晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做， 衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐 具等家务劳动。
10、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书 写工整，卷面整洁。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思 考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他 人发言。课间活动有秩序。
19
阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、 收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博， 远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不 宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
(完整版)开学第一课ppt
对互动环节进行重新设计，提高 其趣味性和参与度。
简化知识点难度
对难度较大的知识点进行深入浅 出的讲解，便于学生理解。
THANK YOU
03
教学方法
讲授式教学
总结词
讲授式教学是一种传统的教学方法，以教师讲授为主，学生听课为辅。
详细描述
讲授式教学通常由教师系统地讲解知识点，学生通过听讲、记笔记等方式来学习。这种 方法的优点在于教师可以系统地传授知识，学生可以在短时间内接受大量信息。但是，
讲授式教学也存在一些缺点，如学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。
引导青少年树立正确的学习态度和职业规划，为其未来的发展做好准备 。
第三部分：团队协作与沟通能力
课程大纲
培养青少年的团队意识和协作精神， 提高其在集体中的归属感和合作能力 。
引导青少年树立正确的价值观和人生 观，为其未来的成长和发展奠定基础 。
加强青少年的人际沟通和表达能力， 提升其社会交往能力。
02
课程大纲
第一部分：爱国情怀 与民族自豪感
培养青少年的国家意 识和民族自豪感，树 立正确的国家观。
了解国家历史和文化 传承，弘扬民族精神 。
课程大纲
引导青少年关注国家大事，积极 参与社会公益事业。
第二部分：奋斗精神与创新意识
激发青少年的个人潜能和奋斗动 力，培养积极向上的心态。
课程大纲
提高青少年的创新思维和创新能力，鼓励其在实践中不断探索和尝试。
作业评估
作业质量
作业是评估学生学习态度和效果 的重要方式之一，通过作业可以 了解学生对课程内容的理解和应
用能力。
作业提交
学生应该按时提交作业，不得抄袭 、复制或代写，以保证评估的公正 性和准确性。
简化知识点难度
对难度较大的知识点进行深入浅 出的讲解，便于学生理解。
THANK YOU
03
教学方法
讲授式教学
总结词
讲授式教学是一种传统的教学方法，以教师讲授为主，学生听课为辅。
详细描述
讲授式教学通常由教师系统地讲解知识点，学生通过听讲、记笔记等方式来学习。这种 方法的优点在于教师可以系统地传授知识，学生可以在短时间内接受大量信息。但是，
讲授式教学也存在一些缺点，如学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。
引导青少年树立正确的学习态度和职业规划，为其未来的发展做好准备 。
第三部分：团队协作与沟通能力
课程大纲
培养青少年的团队意识和协作精神， 提高其在集体中的归属感和合作能力 。
引导青少年树立正确的价值观和人生 观，为其未来的成长和发展奠定基础 。
加强青少年的人际沟通和表达能力， 提升其社会交往能力。
02
课程大纲
第一部分：爱国情怀 与民族自豪感
培养青少年的国家意 识和民族自豪感，树 立正确的国家观。
了解国家历史和文化 传承，弘扬民族精神 。
课程大纲
引导青少年关注国家大事，积极 参与社会公益事业。
第二部分：奋斗精神与创新意识
激发青少年的个人潜能和奋斗动 力，培养积极向上的心态。
课程大纲
提高青少年的创新思维和创新能力，鼓励其在实践中不断探索和尝试。
作业评估
作业质量
作业是评估学生学习态度和效果 的重要方式之一，通过作业可以 了解学生对课程内容的理解和应
用能力。
作业提交
学生应该按时提交作业，不得抄袭 、复制或代写，以保证评估的公正 性和准确性。
《开学第一课》ppt课件
语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 气质高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今， 知天识地，中外贯通；可以修身、 齐家、治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀
文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是
——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
准备工作
一、语文笔记本和错题本 二、语文周记本和摘抄本 三、《现代汉语词典》（《新华字典》） 四、 《古汉语字典》
语文很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的 工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深刻的 思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科 不仅是工具性学科，它还是形成一个人 的品格、一个人的底蕴、培养一个人对 社会的责任的奠基石。
2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它
们合起来，修饰或补充说明动词等。 （1）表示处所、方向：到、自、往 （2）表示时间：自从、当、在 （3）表示状态、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：为、为了、给 （6）表示对象、关联：对、对于、和、跟 （7）表示比较：比、同、与 （8）表示排除：除、除了 • 不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过” 和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
语文是马克思、恩格斯 对人类社会发展的思索！
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
开学第一课-主题班会-课件(共21张PPT)精选全文
负能量从何而来？
01.感受正能量
感受正能量
付之以正，得之以正; 付之以暗，得之以暗。
一个是来源于自己的（自我的） 一个是来源于别人的（环境的）
50%
装了一半水的杯子
乐观的人看到的是半杯水
50%
装了一半水的杯子
悲观的人看到的是半个空 杯
01.感受正能量
工作中经常遇到的十种负能量
抱怨——杀伤力最大、辐射面最广 消极——最易动摇军心 浮躁——最耐不住寂寞 冷淡——最易演变成办公室冷暴力 自卑——最无力无能的表现
02 所以，如何定义成功的确是一个非常重要的话
题，因为不同的定义，导致的结果会完全不同， 甚至需要特别强调的是，成功本身应该是一个 中性词，无法完全从褒义的方向去诠释，因为 它也有破坏性的一面。
02 那些自认为成功却伤害其他人的事例，那些自
认为成功却伤害了人类的事例，比比皆是，所 以我们的确更需要界定自己的价值观，界定自 己的评价标准，否则会陷入困顿之中。
成功的秘诀，在永不改变既定的目 的。 的确，成功与失败之间只有一个小 小的差距，那就是失败者先放弃， 而成功者一直坚持。
伏尔泰
要在这个世界上获得成功，就必须 坚持到底；剑至死都不能离手。 这样的追求、这样的韧性、这样的 气魄，成就伏尔泰，也成就那些伟 大者。
拉尔夫福
成功，是内心的造就。 成功是一种自我的驱动，内在需求， 想要成功的人，不会在意外在的环 境，不会屈服于压力，更愿意接受 挑战。
如何培养责任感
树立正确的价值观和道德观念，明确自己的责任和 义务。
培养自我管理和自我约束的能力，遵守自己的承诺 和约定。
设定明确的目标和计划，制定合理的行动计划和时 间表。
学习承担失败和挫折的经验，不断反思和总结，逐 步提高自己的责任感和担当能力。
《语文开学第一课》课件(共30张ppt)
1.要认真预习：提前预习课文， 课
生字词注音； 2.认真听课，跟着老师思路走； 3.养成记笔记的好习惯；
上 课
4.要把话说清楚、明白、响亮； 下
5.字写工整，笔划清楚。
第三章节
1.新华字典 2.大方格——习字本 3.活页纸——听写 4.笔记本——用于积累，句子摘 抄 5.原稿本两本——AB两本写日 记 6.笔记本——整理文言文知识 （一周）
10、 根据描述，填惯用语
1、把在团队中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
歌德则避开一边：说：我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思？用一句话概 括。
（2）白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 （3）有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
在
在最近一次考试中位列榜首。
第一章节
语文是重要的交际工具
语
文
人类优秀文化的沉淀
语
文第
是
贰
什
章
么
第二章节
—— —
—
——
治略语
理
文
好
是
国告魏 家诉征
。帝的
王治 该国
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学习七认真：
学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、 课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、
测验考核认真。
常规八戒： 戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱
不出口骂人、不动手打人、不损坏公物、不迟到早退、 九不言行 ： 不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、
不作业马虎。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍 之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持 不懈，成功就会属于我们！
怎样有一个好的开端？
树立一个信心
我能行
创立一种学风
认真，勤奋、刻苦，求实
创设一个环境
整洁、文明、有序
培养一个习惯
自觉自愿
第二部分
好的开始是成功的一半
Байду номын сангаас
怎样有一个好的开端？
习惯是一个人的资本 你有了好习惯，
你认为自己是笨人吗
聪明人要下苦功夫
你认为自己是聪明人吗 你认为自己是一般人吗
笨鸟必须先飞
你能做到只有奔跑吗
要成功必须先制定目标
请重温你的 目标
上学期你做 到了吗
本学期你该 怎样努力？
要成功必须先制定目标
准 备
笔记 本
记错本
第四部分
本次班会总结
关于刻苦和坚持
明确目标：争当优秀集体 培养二风：优良的班风、浓厚的学风 树立三感：荣誉感、责任感、竞争感 四有四严：有理想、有道德、有文化、有纪律、
遵守规则
友善合作
讲究效率 合理消费
主动学习
总结反思
独立思考 勇于实践
改掉坏习惯的方法
01
交一些能够管住自 己的朋友
用写座右铭，挂字 画等来提醒约束自 己
02
03
用写日记来管住自 己
想管住自己为什么管不住呢？
在没有办法改变的时候就放弃了，然 后给自己找各种各样的理由
管住自己，做习惯的主人
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
十自要求：自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、 自理、自立。
谢
谢
严格要求、严格训练、严格管理、 严格把关
要成功必须先制定目标
五字班训： 敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学 竞：开展竞赛、比学赶帮、力争上游 静：安心安静、遵规守纪、专心学习 净：环境卫生、衣着整洁、言行文明 晶：全面发展、保持全优、合格成才
提高六能力： 自学能力、记忆能力、 想象能力、组织能力、 表达能力、创造能力
你一辈子都有用不完的利息， 你有了坏习惯，
你一辈子有偿还不了的债务。
关于刻苦和坚持
我要用全身心的爱去迎接今天 坚持不懈，直到到成功 我是自然界最伟大的奇迹 用好我生命中的每一天 今天我要学会控制情绪 我要笑遍世界 今天我要加倍重视自身的价值 我现在就付诸行动
----- 爱的习惯 ---- 持之以恒的习惯 -------------自信的习惯 -----------珍惜时间的习惯 -------------- -自制的习惯 ---------------------------笑的习惯 ------------------发掘自我潜能的习惯 ----------------立即行动的习惯
口到
一般的情况下，口到有三个需要： 一是朗读需要；二是记忆需要； 三是随时发问。
心到
老师讲课的时候，只是起个引导的作 用，最主要的还是靠自己思考，这就 要求在听课的时候时刻都要用心。
手到
就是我们在认真听课，积极思考 的同时，要做好课堂笔记。
人格化好习惯的12个指标
真诚待人
自信自强
诚实守信 认真负责
关于刻苦和坚持
在思考问题时经常一边旋笔一边思考 在学习中遇到问题题后，习惯先放一边 ， 以后又忘了解决。 考试考差了后，开始下定决心认真学习 ，但几天后又松懈了。 边听音乐边做作业 自制力差，时间安排不合理，利用率不高……
理想的听课习惯
眼到
就是听课的时候，不仅注意黑板上老 师写的内容，还要注意老师的表情、 口型等，要灵活地根据实际情境运用。
第三部分
要成功必须先制定目标
要成功必须先制定目标
一个人肚子饿了，吃了一个烧饼 没有饱，再吃一个还没有饱，吃 到第三个才觉得饱了。他说：早 知道吃了这个烧饼就能饱，我就 不吃前面那两个了。 你一定会觉得他说的是傻话，没 有前面那两个烧饼垫底，光吃最 后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？
要成功必须先制定目标
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到 的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲 地举起了手。
关于刻苦和坚持
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来 的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉 我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?” 这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
目 录
好的开始是成功的一半 成功的基础在于好的习惯 要成功必须先制定目标
本次班会总结
第一部分
成功的基础在于好的习惯
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们 说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的 事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后 甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开 始，每天做300下。大家能做到吗?”