医学高职高专学生就业状况分析及对策
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策随着我国老龄化的加剧和医疗事业的发展，护理专业成为了热门专业之一。
随之而来的问题是，高职院校护理专业学生就业面临一定的挑战。
本文将分析目前高职院校护理专业学生就业现状，并提出应对这些挑战的对策建议。
一、学生就业现状分析1. 就业机会有限：目前，护理专业毕业生在医院、养老院、社区卫生服务中心等单位就业，但随着市场对护理专业人才需求的饱和，学生的就业压力逐渐增大。
尤其是一些二三线城市就业机会更加有限。
2. 薪资水平不高：相对于其他专业，护理专业的薪资普遍偏低。
在很多地区，护士的工资甚至低于当地的平均工资水平。
这使得有些学生对从事护理工作缺乏积极性。
3. 竞争压力大：随着高职院校护理专业毕业生的增多，就业市场的竞争也越发激烈。
优质的工作岗位更加抢手，使得学生们在就业中面临更大的挑战。
二、解决对策建议1. 提升专业水平：高职院校护理专业应该不断提升教学质量，提高学生的专业知识水平和操作技能。
在教学中注重与实际工作结合，加强临床实践教学，使学生能够熟练掌握护理理论知识并能够灵活运用到实际工作中去。
2. 多元化就业渠道：学校应该积极与各大医院、社区卫生服务中心建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会。
并鼓励学生参加各类专业技能竞赛，提高自身的专业水平和竞争力。
3. 加强心理素质培养：护理工作需要具备较强的心理素质，包括应对紧急情况的应变能力等。
学校应该安排专门的心理素质培训，使学生在面对工作中的各种压力时能够从容应对。
4. 建立职业规划辅导机制：学校可以设立职业规划辅导机构，为学生提供职业规划指导和就业推荐服务。
通过培训学生的求职技巧和职业素养，帮助他们更好地适应就业市场。
5. 鼓励继续深造：学生可以通过报考硕士研究生、护理师、主管护师等专业证书的考试来提升自己的学历和职业水平，增强个人的竞争力，获得更多的就业机会。
三、总结高职院校护理专业学生在就业上确实面临一定的困难，但只要学校和学生加强合作，共同努力，相信一定能够取得更好的成绩。
高职高专医学生就业难的问题及对策思考
高职高专医学生就业难的问题及对策思考【摘要】由于高职高专医学生就业面临的困境日益严重，本文旨在探讨其就业难的主要原因并提出相应对策。
高职高专医学生在就业中面临竞争激烈、专业技能不足等问题。
对策一是加强实践能力培养，通过实习、实训等方式提升学生的实践能力。
对策二是优化就业指导服务，加强对学生的职业规划、求职技巧等方面的指导和培训。
对策三是推动产教融合，加强学校与医药企业的合作，提高学生的实习和就业机会。
通过这些对策的实施，可以有效缓解高职高专医学生就业难的问题，为他们的就业提供更多可能性。
未来，应继续加大对高职高专医学生就业问题的关注和支持，为他们的就业创造更好的环境和条件。
【关键词】高职高专、医学生、就业难、困境、原因、对策、实践能力培养、就业指导服务、产教融合、总结、展望1. 引言1.1 问题背景在当前社会经济发展的背景下，高职高专医学生就业难成为一个备受关注的社会问题。
这一问题不仅仅局限于医学领域，更是涉及到整个高职高专教育体系的就业情况。
在医学专业中，学生们除了面临着激烈的竞争压力外，还需要应对行业转型带来的就业需求变化。
与此高职高专医学生在职业规划和能力培养上也存在一定的不足，导致就业难度增加。
随着社会的快速发展，医学行业的需求也在不断扩大，但与此医学人才的供给与实际需求之间存在较大的鸿沟。
高职高专医学生在就业方面面临的困境主要表现在就业机会有限、薪资水平偏低、竞争压力大等方面。
这些问题不仅影响到学生个人的发展，也影响到整个医疗行业的人才培养和发展。
理解高职高专医学生就业难的问题背景，对于有效提出解决方案至关重要。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高职高专医学生就业难的问题所在，分析其主要原因，并提出相应的对策思考，以期为高职高专医学生顺利就业提供有力的支持和指导。
通过对就业困境和原因的深入研究，可以更好地了解当前高职高专医学生就业面临的挑战，从而根据实际情况制定有效的策略和措施，帮助他们提高就业能力和竞争力，更好地适应医疗行业的需求。
浅谈专科医学生就业现状分析及促进就业对策
浅谈专科医学生就业现状分析及促进就业对策由于我国医学的高等教育近年来呈现出跨越式的发展态势，使得医学毕业生的就业体制也随之不断的进行深化改革，在这样的背景下，医学生的就业也面临着严峻的问题和挑战。
本文结合当下对专科医学生的就业现状中存在的问题进行探究，并提出了促进医学生就业的对策，以帮助医学毕业生实现就业。
希望本文对专科医学生就业提供一定的参考价值。
标签：专科医学生;就业现状;就业对策引言大学生就业一直是社會各界广泛关注的话题，随着医疗卫生事业的不断发展，医疗机构提供的就业岗位明显增多，但相对于数量更大的医学毕业生来说，仍满足不了就业需求，医学生的就业，尤其是专科类医学生的就业面临严峻的现实。
自从高校扩招之后，高等教育的规模明显变大，专科院校的毕业生也迅速增加，形成严峻的就业局面。
在求职应聘的过程中，很多毕业生会产生无所适从的感觉，给工作和发展带来负面影响，专科医学毕业生作为高校毕业生中的特殊群体，面临的就业问题也更加特殊。
一、专科类医学生的就业现状（一）医学生毕业人数增加，竞争强度增大近几年，高等教育大众化，医学专科院校扩大招生，导致了医学毕业生的人数也随之上升。
从原来的供不应求，到现在的供大于求，就业逐渐成为难题。
政府进行的医疗卫生机构的改革，使很多地区的医疗机构被撤并，或者是在市场竞争中被淘汰。
各级医院目前侧重于对于内部人员素质的提升，依靠质量的提高带动发展，不再大规模的接收毕业生。
因此，接收单位减少，毕业生人数增加，使医学生的就业压力逐年上涨。
（二）专科毕业生的就业意识差专科毕业生自身的职业意识也是影响就业的重要因素。
由于临床医学专业有其专业的特殊性，其主要是为社会培养医务人员，因此医学毕业生就业方向相对单一。
将科研人员、教师、党政干部、企业管理人员作为自己最佳职业选择的比例很小，绝大部分医学毕业生将临床医生当成自己唯一的职业选择。
来自城市的学生不愿离开城市，而来自农村的学生又不愿回家乡。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，医疗健康产业也变得日益重要。
甘肃地区的高职医学生在就业方面面临着一系列的问题。
本文将探讨这些问题，并提出一些对策，希望能够为甘肃地区的高职医学生提供一些帮助。
一、问题分析1. 就业岗位不足甘肃地区的医疗资源相对较少，导致在医疗行业的就业岗位相对较少。
尤其是对于高职医学生来说，他们需要的是具体的岗位培训和实习机会，然而这些机会也相对较少。
2. 竞争压力大由于就业岗位不足，导致甘肃地区的高职医学生面临着激烈的就业竞争。
这就需要他们具备更加优秀的专业能力和实践经验，才能在就业市场中脱颖而出。
3. 缺乏实践机会医学专业是一个实践性很强的专业，然而由于甘肃地区医疗资源的匮乏，高职医学生在校期间往往缺乏足够的实践机会，这就导致了他们在毕业后无法胜任实际工作。
4. 薪酬不高甘肃地区的经济发展水平相对较低，导致医学行业的薪酬水平不高。
这对于刚刚走上工作岗位的高职医学生来说无疑是一个现实问题。
二、对策建议1. 提高专业素质高职医学生首先要提高自身的专业素质，这包括扎实的理论基础和丰富的实践经验。
可以在校期间多参加一些实践活动，积累实践经验，增加自身的竞争力。
2. 多渠道就业在面对就业岗位不足的情况下，高职医学生可以通过多渠道寻找就业机会，如参加相关的招聘会、网络求职等，扩大自己的就业渠道。
3. 主动实习由于甘肃地区的医疗资源有限，学校需要为高职医学生提供更多的实习机会，可以与当地医疗机构合作，为学生提供更多的实践机会。
4. 提高自身竞争力可以通过自学或参加一些相关的证书考试，来提高自身的竞争力。
比如参加护士资格考试、医师资格考试等，提高就业的机会和薪酬水平。
5. 改进教育模式学校可以通过改进教育模式，增加实践课程的设置，加强与医疗机构的合作，为学生提供更多的实践机会，提高他们的实际能力。
6. 加强政策支持政府可以出台一些政策，鼓励医疗机构为高职医学生提供更多的岗位培训和实习机会，同时也可以通过一些政策手段提高医护人员的薪酬水平，提高医学行业的吸引力。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策【摘要】甘肃地区高职医学生就业面临着就业压力大、医疗资源不足等问题。
为解决这些问题，可以通过加强实践能力培养和拓宽就业渠道来提高就业竞争力。
加强实践能力培养可以更好地适应医疗行业需求，拓宽就业渠道可以为学生提供更多就业选择。
未来，这些对策有望有效缓解甘肃地区高职医学生就业问题，促进医疗行业的发展和医务人才的培养。
希望通过持续努力，可以为甘肃地区高职医学生提供更好的就业机会和发展空间。
【关键词】甘肃地区，高职，医学生，就业问题，就业压力，医疗资源，实践能力培养，就业渠道，解决对策效果。
1. 引言1.1 背景介绍甘肃位于中国西北地区，是一个人口较少但经济欠发达的省份。
随着医疗事业的蓬勃发展，甘肃地区的高职医学生也在不断增加。
由于医疗资源不足、医疗设施落后等原因，甘肃地区高职医学生的就业面临着一系列问题。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题主要包括就业压力大和医疗资源不足两个方面。
随着高职院校扩招的加大，医学生数量不断增加，就业市场竞争激烈。
甘肃地区医疗资源有限，医疗设施落后，导致了医学生就业机会较少。
针对这些问题，应该加强实践能力培养，提高医学生的实际操作能力和临床经验，增强他们在就业市场上的竞争力。
也需要拓宽就业渠道，积极寻找其他医疗领域的就业机会，不局限于传统的医院就业。
通过加强实践能力培养和拓宽就业渠道，可以有效解决甘肃地区高职医学生就业面临的问题，提高他们就业的成功率，为甘肃地区医疗事业的发展注入新的活力。
.1.2 研究意义高职医学生就业问题是当前甘肃地区高教发展的一个重要议题。
研究高职医学生就业问题的意义在于帮助该地区政府和教育部门更好地了解学生就业面临的困境，从而采取相应的政策和措施来解决这些问题，促进高职医学生就业质量的提升和培养目标的实现。
研究高职医学生就业问题还有助于学校、企业和社会各界了解学生的就业情况，为他们提供更有针对性的就业指导和支持，增强学生就业竞争力，促进高职医学生毕业生就业率的提高，为地区经济社会发展提供更多的人才支持。
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策1. 引言1.1 高职院校护理专业就业形势严峻高职院校护理专业就业形势严峻。
随着医疗行业的不断发展，护理专业的就业形势也变得越来越严峻。
近年来，医疗机构对护士的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要有一定的工作经验和综合素质。
而一些高职院校的护理专业毕业生由于缺乏实践经验或专业技能不够突出，往往面临着就业压力较大的情况。
在医疗行业中，护理岗位的竞争也越来越激烈，许多护理专业学生虽然有一定的理论基础，却面临着就业岗位不足的情况。
随着社会对医疗服务质量的要求不断提高，护理专业学生需要具备更多的专业技能和实践经验，这也给即将毕业的学生带来了更大的挑战。
高职院校护理专业学生在就业上面临着严峻的形势，需要面对种种挑战来提升自身竞争力。
1.2 学生就业面临一定挑战学生就业面临一定挑战，主要表现在以下几个方面：随着社会经济的不断发展，护理行业的竞争日益激烈，高职院校护理专业毕业生面对的就业压力逐渐增大。
部分护理专业学生的实践能力和专业技能不足，难以满足就业市场的需求。
一些学生对就业市场了解不足，就业观念和就业能力不够强，导致找工作困难。
护理行业的工作环境可能会给一部分学生带来困扰，包括长时间的站立工作、高强度的工作压力等，这也是一些学生面临的挑战之一。
高职院校护理专业学生在就业过程中需要克服种种困难和挑战，提升自身的综合素质和实践能力，不断提升专业技能和就业能力，才能更好地适应激烈的就业市场。
学校和社会也应加强对护理专业学生的培养和支持，为他们提供更多的实习机会和就业指导，帮助他们顺利就业。
【内容结束】2. 正文2.1 就业现状分析护理专业是一门应用科学，需要具备丰富的实践经验和专业技能。
由于现今社会对护理人才的需求量不断增加，高职院校护理专业学生的就业形势却并不乐观。
目前护理专业学生的就业形势面临着严峻的挑战。
随着国家经济的快速发展，医疗健康产业也随之蓬勃发展，对护理人才的需求日益增长。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策随着医疗行业的快速发展，医学相关职业的就业市场逐渐扩大。
甘肃省高职医学专业的学生数量也在不断增加，但是就业仍是一个难题。
本文将分析甘肃地区高职医学生就业面临的问题，并提出对策。
问题一：就业岗位少且竞争激烈。
甘肃省高职医学生的就业岗位主要集中在省会兰州和几个中等规模的城市，就业岗位少，而报名考试的高职生数量很多，竞争非常激烈。
就业机会日益减少，导致高职医学生找工作变得更加困难。
对策一：盲目就业导向的规避。
面对就业困难，学生们往往被迫降低自己的就业标准，盲目署名，为工作而做出许多不适当的选择。
在这种情况下，有效的方法是学生们应该有一个正确的就业观念，不要以就业为唯一目的。
在寻找工作时，要慎重考虑，不要轻易放弃自己的原则和梦想。
问题二：技能缺乏。
高职医学生的实践能力和社会实践能力还比较薄弱，无法满足企业对于高素质人才的诉求。
这是导致许多学生被误解为“毕业难就业”的首要原因。
对策二：增强实践能力。
学生要重视专业实践，尽可能多地参加实习和实践活动。
通过积累现实经验，学生会更快地适应企业所需要的技能和资质。
同时，可以加入学术团队、志愿者活动等，通过不同的经验增强自己的社会实践能力。
问题三：文化程度不高。
许多学生在高中毕业时通过高考加入高职学院，其学习能力和知识储备相对较低，进入学院后还需要进行大量的适应训练。
这也导致了大多数学生在面对就业时，无法适应大多数就业市场对于学历和文化素质的要求。
对策三：加强自身魅力的提高。
提高自己的学习能力是不可或缺的。
要不断加强自己的综合能力，尤其是广泛接受各种符合个人兴趣的学科、文章和文化背景知识，这在找到工作非常重要。
可以多阅读、多学习，将自己打造成一个高素质的综合型人才，提高自身的竞争力。
结论高职医学生就业面临的问题与其他高职专业的学生区别不大，面临的问题都是市场竞争、实践经验的不足等问题。
通过加强综合素质和职业技能的提升，才能提高自身的竞争力，在就业市场上获得成功。
医药卫生类高职院校学生就业对策精选
医药卫生类高职院校学生就业对策精选在当今社会，医药卫生行业的发展备受关注，对于医药卫生类高职院校的学生来说，就业形势既充满机遇，也面临挑战。
为了帮助这些学生更好地实现就业，我们需要深入分析问题，并提出有效的对策。
一、医药卫生类高职院校学生就业面临的问题（一）行业竞争激烈随着医药卫生行业的快速发展，越来越多的高校开设了相关专业，导致毕业生数量逐年增加。
这使得医药卫生类高职院校的学生在就业市场上面临着来自本科院校以及其他高职院校学生的激烈竞争。
（二）专业技能不够扎实部分学生在学校期间未能充分掌握专业知识和技能，实践操作能力不足。
这使得他们在求职过程中难以满足用人单位的要求，从而降低了就业竞争力。
（三）就业期望过高一些学生对就业岗位和薪资待遇存在过高的期望，不愿意从基层岗位做起，缺乏脚踏实地的就业心态。
（四）缺乏职业规划很多学生在学习过程中没有明确的职业规划，对自己的职业发展方向感到迷茫，导致在求职时盲目跟风，没有针对性地选择就业岗位。
二、医药卫生类高职院校学生就业的对策（一）加强专业建设，提高教学质量学校应根据市场需求和行业发展趋势，优化专业设置，及时更新教学内容。
加强实践教学环节，增加学生的实践操作机会，提高学生的专业技能水平。
同时，加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验的教师，提高教学质量。
（二）强化职业指导，帮助学生树立正确的就业观学校要加强职业指导课程建设，从入学开始就对学生进行系统的职业规划教育，帮助他们了解自己的兴趣、特长和职业目标，引导他们树立正确的就业观和职业价值观。
鼓励学生从基层岗位做起，积累工作经验，逐步实现职业发展目标。
（三）拓展就业渠道，加强与用人单位的合作学校要积极拓展就业渠道，加强与医院、药企、医疗器械公司等用人单位的合作，建立稳定的实习就业基地。
通过举办校园招聘会、企业宣讲会等活动，为学生提供更多的就业机会。
同时，利用网络平台，发布就业信息，为学生提供便捷的就业服务。
（四）鼓励学生自主创业学校要加强创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策随着高等教育的普及和社会医疗事业的发展，医学类高职教育受到了越来越多的重视和关注，有越来越多的学生选择进入医学高职。
但是，在就业方面，医学高职存在着一些比较突出的问题，主要表现为以下两个方面：一是就业难度较大，二是薪资待遇偏低。
本文就针对这些问题提出了几点对策。
一、就业难度问题（一）行业招聘途径多样化在就业方面，上升阶段的医学高职学生需要积极关注招聘信息，适时了解各种就业信息，开拓就业渠道。
同时，学校要开展行业见面会，组织医院招聘团队到校招聘，同时推荐学生到卫生中心等部门实习，了解就业环境和就业要求。
（二）提升实践能力实践教学是医学高职教育的核心部分，学生所学知识主要以实践为主。
因此，学生在学习过程中要加强实践能力，提高实践能力，掌握实际操作技能，开展实践活动，积累经验和技能，增强竞争力。
（三）提高语言能力现代医学是国际性的，许多前沿知识和优秀医疗机构都来自国外。
因此，学生要提高英语水平，掌握专业词汇，充分利用网络资源，参加课外培训，提高外语能力，为未来从事临床工作和参与国际合作提供保障。
二、薪资待遇问题（一）提高专业技能在职场上，技能是赚钱的基础，高职学校要注重培养学生的实际操作技能，增强他们的实际操作经验。
在实践环节中，学生要熟练掌握专业技能，经常进行专业培训和课外学习，以更加稳定的技能为自己打造一个良好的职业基础。
（二）积极求职在就业方面，学生首先要有求职的意识，积极参加就业推荐会和招聘会，多与企业人士交流沟通，参加各种就业维权活动，了解市场的职业趋势。
这些都有助于对市场的职业信息有更深刻的认识。
（三）拓宽职业选择医学高职教育专业性强，受制于自身专业知识，就业机会有限，但是学生可以通过各种方式拓宽自身的职业选择，比如从医疗行业向相关领域扩展，如金融、保险等。
搞自己的职业认知和维度，找到自己的发展领域。
同时，从事相关的岗位，不断丰富自己的行业经验，积累丰富的行业知识，增加职业竞争力。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策甘肃地区高职医学生就业面临的问题包括就业压力大、竞争激烈、待遇低等。
为了解决这些问题，可以采取以下对策：加强就业指导和职业规划。
学校要加强对学生的就业指导，提前介绍就业形势和就业政策，帮助学生了解各种就业信息和岗位要求，制定个人职业规划，提高自身竞争力。
加强实践教学和实习实训。
通过与医院合作，设立实践实习基地，让学生在实际工作场景中学习实践技能，提高就业能力。
学校可以加强与企业的合作，组织实习实训活动，提前与用人单位建立联系，增加就业机会。
加强专业技能培养和能力提升。
医学生在学校期间应注重专业知识的学习和实践操作能力的培养，增加实践经验，提高职业素养。
还可以通过参加相关职业培训和考取相关资格证书，进一步提升自己的能力和竞争力。
第四，开展就业创业培训和指导。
学校可以组织就业创业培训班，邀请成功的校友或行业专家进行就业创业指导和经验分享，帮助学生了解创业机会和市场需求，提高创业能力。
第五，加强校企合作和就业资源共享。
学校应积极与医疗机构、企事业单位等建立合作关系，增加就业机会。
可以建立就业信息共享平台，为学生提供更多的就业信息和岗位推荐。
鼓励学生积极参加就业双选、双向选择就业和自主创业。
学校和社会各界应加大对医学生的支持力度，提供创业扶持政策和创业基金，鼓励他们从事医学类相关创业，为就业提供多样化的路径。
甘肃地区高职医学生就业面临的问题及对策可以从加强就业指导和职业规划、加强实践教学和实习实训、加强专业技能培养和能力提升、开展就业创业培训和指导、加强校企合作和就业资源共享、鼓励学生积极参加就业双选等方面进行努力，为他们提供更好的就业机会和发展空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医学高职高专学生就业状况分析及对策
尹华玲朱卫波濮宏积
（曲靖医学高等专科学校，云南曲靖 655000）
【摘要】高职高专毕业生的就业问题，关系到高职高专教育事业的健康发展，是评价学校办学水平的最主要指标。
本文通过分析高职高专毕业生就业的现状及存在问题，探寻原因及解决对策，调整学校的教育观念、内容以适应不断变化的形势，强化目标能力培养以提升就业竞争力。
【关键词】医学高职高专就业状况现状分析原因对策
高职高专大学生就业工作直接关系到广大人民群众的切身利益，关系到高职高专教育事业的健康发展，关系到社会的改革、稳定及建设和谐社会的大局，也是评价学校办学水平的最主要指标。
一、研究高职高专毕业生就业问题的意义
随着我国高等教育“大众化”教育时代的来临，大学生就业问题却成为了学生及家长乃至全社会普遍关注的“难点”问题[1]，因此调整学校的教育观念、内容以适应不断变化的形势、强化目标能力培养以提升就业竞争力是解决高职高专毕业生就业问题的根本途径[2]。
我国教育部已将高职高专教育定位为就业教育，围绕这一定位我们亟需加强对高职高专教育就业规律与特点的研究，探索一条适合高职高专教育发展的新思路，以促进高职高专教育理论的完善。
二、高职高专毕业生就业的现状及存在问题
人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，就业形势非常严峻，2009年高校毕业生就业率为87%，今年将力争使2010届高校毕业生离校时初次就业率达到70%左右，年底总体就业率达到80%以上。
考虑到毕业生的就业单位层次和毕业生群体庞大的现实，实现这样的目标有一定难度，高校毕业生就业仍是所有就业群体中就业的难点。
医学高职高专毕业生就业形势严峻存在着众多深层次的复杂原因，概括为三个方面：培养模式不适应是关键问题。
通过调查一些高职高专院校没有按照产学结合的发展途径办学，仍旧按照传统的“三段论”安排组织教学，课程设置与职业岗位群的能力要求严重脱节；实践环节仍摆脱不掉验证性的实习内容；“双证书”制度缺乏针对性，只作为教学计划之外的“体外循环”。
办学条件不具备是主要矛盾。
我们认为，高职院校并非对市场需求不敏感，投人不足是主要掣肘因素。
相当数量的新建高职院校没有生均经费等各方面的投入，只是依靠收取学费维持学校的正常支出。
有的省高等教育经费，如生均经费、专业和课程建设经费等，基本上没有高职院校的计划安排。
发展资金的匮乏，直接影响到人才的培养质量。
择业心态不适应是重要障碍。
用人单位除了要求毕业生应具备的专业知识结构外，更注重是否具备满足社会需要的决策能力、创造能力、社会交往能力、实际操作能力、组织管理能力、心理调试能力以及随机应变的能力等综合素质。
部分毕业生存在的好高骛远、眼高手低、缺乏责任感、自我为中心，以及个人修养缺乏等问题，不少用人单位表示，应归咎于毕业生在校期间“修炼”不够，企业不会承担对毕业生这方面的培训成本。
学生个人一技之长的欠缺、整体综合素质的差距，以及“高不成，低不就”的择业心态，使得“无业可就”与“有业不就”的局面同时出现。
三、解决高职高专学生就业问题的对策
1．创新人才培养模式，推行“双证书”制度及“双师型”队伍建设。
高职高专教育之所以为社会所需要，之所以有生命力，其根本点在于它所培养出的高级技术应用型人才。
推行“双证”培养、职业资格证书制度，把职业资格鉴定与培训纳入教学计划，科学设置和优化课程体系，以实验实训教学改革为突破口，把实践性教学和职业技能培养贯穿于人才培养的全过程。
我校从各大医疗卫生单位聘请部分兼职教师或客座教授，充实师资队伍，鼓励在职教师取得“双师“资格。
已基本建立起一支结构合理、素质优良、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”教师队伍，成为实施“双证书”制度有力的支撑。
以2009年云南曲靖医专为例，对双证培养与就业率的调查分析，眼视光、护理、临床专业中，眼视光专业双证率达100%，学生就业率达到100%，开展双证培养以来，眼视光专业顶岗、带薪实习占学生总数的72%，部分学生在毕业1个月前就与用人单位签订了用人协议，实现了提前就业。
2．构建完整的校内外实验实训基地。
实验实训基地是教学与生产、理论与实践、学校与社会相结合的载体，是实现培养目标的重要途径。
我校实验室共有3幢，近180间实验室，现有附属医院1所，校内省级示范实习实训基地1个，校外实训基地36家医院、5家企业。
学校加大投入，增加先进设备，加强“双师型”教研队伍管理；扩大实验室开放程度，研究制定科学的考核、评价标准，建立了规范的实践教学质量保障监控机制。
3．优化产学途径，尝试订单培养。
研究社会经济发展趋势，贴近生产管理一线培养人才。
实施订单培养是学校与企业“零距离对接”、学生在学校与用人单位间“无缝转机”的有效途径。
学校在制定人才培养模式时积极与医院企业合作，根据用人单位需求，尝试“订
单式”人才培养，利用产学研合作教育基地优良的工作环境和实践条件，让学生以医院企业中普通员工的身份深入工作现场，熟悉医院企业环境，了解各项工作流程。
在工作中运用所学的理论知识和基本技能分析解决实际工作问题，拓宽和深化专业知识，锻炼和提高专业技能。
4．开展人文素质教育，培养德才兼备的高素质人才。
学生人文素质水平的高低，直接影响健康服务的效果，并转而影响学生的就业率。
就医学类学生而言，被人们誉为“白衣天使”，人们将“健康所系，性命相托”。
在工作中，他们要为不同年龄、性别、信仰、爱好、文化背景、经济基础的患者提供医疗服务、进行沟通交流，除了要有足够的医学知识和技能之外，必须具备良好的人文素养，才能适应医学模式的转变，适应社会的需求，才能在在激烈的市场竞争中，找到立足之地。
在学校教育中，应积极构建人文教育课程体系，努力挖掘医学专业课中的人文内涵，丰富医学人文教学内容[3]，引导学生树立以病人为中心的理念，树立救死扶伤、尊重和关心病人、诚实守信、吃苦耐劳的职业道德素质，培养自信、乐观、积极向上的求职择业心态。
5．转变就业观念，完善就业指导体系建设，放宽眼界就业。
就业期望值偏高、自我定位不准、理想与现实脱节等高职高专学生就业观念中普遍存在的问题，在很大程度上导致了其就业困难。
应积极转变就业观念，适应社会发展需要。
转变就业依赖学校、家庭观念；转变一次就业定终身观念；转变狭隘的专业对口观念；转变盲目攀高的择业观念。
培养学生树立多方面的就业观，从而解决就业难的问题[4]。
建立一支素质高、结构合理、相对稳定的专业化的就业指导工作队伍，提高就业指导的服务质量和水平，完善就业指导课程的体系建设，实行全程化的就业指导模式，加强就业观的教育，引导学生树立职业规划意识，调整就业观和期望值，降低就业层次，拓宽就业领域，提高就业率[5]。
我校通过完善实验室建设，开展职业技能培训、推行“双证”培养，加强人文素质教育，校企合作开展顶岗实习，院校合作建设规范化实习、实训基地，开展就业指导等一系列措施加强医学高职高专学生目标能力培养，提升毕业生就业竞争力，截止到2009年12月，我校各专业就业率为：眼视光技术100%，护理95.1%，临床医学88.3%，中西医结合79.6%，总体就业率为90.7%。
毕业生就业工作是信心工程，更是良心工程，是社会检验、评价高等教育质量的重要指标，是学校核心竞争力之一。
医学高职高专院校人才培养模式必须以能力培养为中心、以职业化培训为主导、以就业为导向，明确培养目标，推进教学模式改革和创新，推行“双证书”培养及订单培养，强化职业思维、职业道德、职业素养、职业能力，转变学生就业观念，强
化目标能力培养提升高职高专学生就业竞争力。
【参考文献】
[1]同勤学.高等教育大众化时代高职高专毕业生就业问题及对策.中国校外教育·理论，2008年23期.
[2]何鸿琼.高职高专毕业生就业形势的思考.成都电子机械高等专科学校学报，2005年03期.
[3]张艳清，杜长林，张旭平.医学研究生人文素质培养的探索.医学与哲学，2008年第29卷第01期.
[4]陈建松,王衍.浅谈如何转变高职高专学生就业观念.卫生职业教育，2009年第27卷第01期.
[5]周烁，吴蕾蕾，贾国葆.关于医学生“就业竞争力”培养模式的探讨.中国高等医学教育，2010年第01期.
——————————————————
[收稿日期] 2010-02
[作者简介] 尹华玲，女，副教授，本科，学士学位，研究方向：眼视光行业人员资格的教学与培训工作，“双证”培养模式研究与应用。
[项目基金] 2009年云南省教育厅科学研究基金项目《医学目标能力培养对提高就业竞争力的研究》课题的论文。