古诗文游戏(1)
古诗背诵小游戏
古诗背诵小游戏第一个游戏：“古诗接龙”游戏大家喜欢玩成语接龙游戏，我们也可以玩玩古诗接龙游戏。
几个学生在一起比赛，第一位同学背一首古诗，第二位同学接着背一首古诗，依次类推，所背诵的古诗词不能重复。
如果重复就输了，只能退出比赛，最后留下的就是冠军。
我们可以给他们封上“背诵冠军”“古诗词大王”“诗歌王子”“诗歌公主”等等有趣的称号。
可别小看了游戏，小学生的学习方式更倾向于创设具体情境，寓教于乐的效果更好，因为他们的思维特点就是形象思维优于抽象思维。
玩古诗接龙游戏可以让小学生在游戏的环境下熟记所学的古诗词，深深印在脑海里。
腹有诗书气自华，积累了一定量的古诗词，不管是在立意、选材还是语言方面，对写作文具有良好的促进作用。
第二个游戏：“我说一句话，你说一句诗”游戏这个游戏是这样的：一个人先说一句话，描写一些具体的情节，或者有一些具体的提示，另外一个人根据这些提示来说一句诗歌。
描写的具体情境和诗歌的情境要吻合要一致，只要符合要求，答案是不唯一的。
我们还是举几个例子来说明。
例一小张：送别朋友时，我们可以说哪些诗句？小李：可以说，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
也可以说，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
例二小张：重阳节来临之际，独自在外的游子特别思念家乡。
小李：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
例三小张：春天下起了雨，这雨正在花草树木生长的时候，按时节下了起来。
小李：好雨知时节，当春乃发生。
例四小张：数学老师布置了一道思考题，我绞尽脑汁也想不出解题思路，姐姐看我愁眉苦脸，走过来稍微看了一下，让我做了一个等式转化，我眼前一亮，豁然开朗。
小李：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这个游戏能够让小学生更容易地理解古诗词的意思和意境，加深理解。
并且和具体语境相结合，已经是在活学活用了。
在具体的话语中，一旦恰当的使用了古诗词，说话的表现力马上就丰富了，增添了文采。
第三个游戏：“填诗词”游戏用文字描写一个具体的语境，然后在文字里空出一两个空，填上适合的诗句。
三年级古诗竞赛试题
三年级古诗竞赛试题三年级阅读与写作衔接育人之古诗词知识竞赛班级_________姓名_________得分_________一、智力冲浪（一）古诗百花园(填花名)（4分）1.忽如一夜春风来，千树万树（梨花）上开。
2.（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送来我情。
3.苏敏莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
4.之句酒家何处存有?牧童遥指（杏花）村。
（二）古诗七彩园（填色彩）（15分）1．（黑）毛沉（蓝）水，（白）掌拨清波。
2春色满园斑斑，一枝(白)杏出来墙去。
3．日落江花（白）胜火，春来江水（蓝）例如（蓝）。
4．（白）日依山尽，（黄）河入海流。
5.咬定(青)山不放松,立根原在破岩中。
6．日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
7．接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
8.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。
（三）古诗动物园:（填上动物）（10分后）1．春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。
2．两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。
3．牧童骑（黄牛），歌声振林樾。
4．泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
5．两岸（猿）声啼不了，轻舟已过万重山。
6草长(莺)飞二月天，倚堤杨柳醉春烟。
7小荷才露尖尖角，晚存有（蜻蜓）公底下。
8竹外桃花三两枝，春江水冷（鸭）先知。
（四）古诗文中“游”名胜（8分）1.毕竟（西湖）六月中，风光不与四时同。
2.远上(寒山)石径横，白云生处存有人家。
3.（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
4.朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
二、日积月累（把下面的诗句补充完整）(20分)1.古木阴_____________,_______________________。
2.遥知兄弟登高处,_____________________。
3._________________,客舍青青柳色新。
4.__________________，任尔东西南北风。
5.墙角数枝梅，______________________。
6.，非是藉秋风。
趣味古诗游戏幼儿园教案
趣味古诗游戏幼儿园教案
教学目标
1.通过游戏的方式，让幼儿了解中国古诗文化，并提高幼儿的古诗文学素养；
2.提高幼儿的注意力、记忆力和语感，培养幼儿的逻辑思维和想象力；
3.培养幼儿的合作意识、交流能力和团队精神。
教学内容
1.古诗配对游戏；
2.古诗填空游戏；
3.古诗画画游戏。
教学过程
古诗配对游戏
1.老师在教室里贴出多幅古诗的插图，现场读出古诗；
2.幼儿分为小组，每组5-6人；
3.老师现场抽象出与古诗意境相关的物品，先演示一次；
4.幼儿要根据古诗的意境，通过比赛形式，将物品与古诗配对。
古诗填空游戏
1.老师将古诗投影到黑板上，教授其中的一句；
2.让幼儿去填古诗的空格，时间限制在一分钟之内；
3.最后，老师宣布正确填空最多的小组为胜利者。
古诗画画游戏
1.老师选出一首逗趣的古诗，指导幼儿根据古诗的意境进行绘画；
2.绘画完成后，等全班同学绘画完毕后，现场宣布最佳创意和评出获胜小组。
教学评估
1.老师对幼儿在古诗配对、填空和画画游戏中的表现进行评估；
2.通过分析幼儿的表现，观察到幼儿的参与度、准确度和团队合作的程度，了解到是否达到了预定的教学目标。
教学总结
1.通过以游戏的形式教授古诗文化，培养幼儿的古诗文学素养，提高幼儿的注意力、记忆力和语感，培养幼儿的逻辑思维和想象力；
2.在游戏中培养幼儿的合作意识、交流能力和团队精神，使幼儿在快乐中学会协作，组织和管理。
3.整个活动让幼儿在轻松的氛围中掌握了古诗文化，并提高幼儿实际动手操作能力，是一次有效的教学活动。
古诗词闯关家庭游戏教案
古诗词闯关家庭游戏教案一、教学目标。
1. 了解古诗词的基本知识，包括作者、时代、背景等。
2. 提高对古诗词的欣赏能力，培养学生的审美情趣。
3. 增加家庭成员之间的互动和交流，加强家庭凝聚力。
二、教学重点。
1. 学习古诗词的基本知识。
2. 进行家庭游戏，增进家庭成员之间的感情。
三、教学难点。
1. 如何设计有趣的家庭游戏，让家庭成员积极参与。
2. 如何引导家庭成员对古诗词进行深入的思考和欣赏。
四、教学准备。
1. 收集一些经典的古诗词，包括唐诗、宋词等。
2. 准备一些家庭游戏的道具，如骰子、计分板等。
3. 确定游戏规则，包括游戏的流程、奖惩机制等。
五、教学过程。
1. 介绍古诗词的基本知识，包括古诗词的定义、特点、发展历程等。
可以通过讲解、展示图片等形式进行。
2. 进行家庭游戏，可以采用“古诗词闯关”游戏。
游戏规则可以是这样的，首先，每个家庭成员轮流掷骰子，根据骰子的点数前进相应的步数；然后，根据所停留的格子上的题目，回答相应的古诗词问题。
问题可以包括古诗词的作者、创作背景、含义等。
回答正确者得分，回答错误者扣分。
最后，根据得分进行排名，得分最高者获胜。
3. 在游戏过程中，可以适当地加入一些小道具或者惩罚机制，增加游戏的趣味性。
比如，回答正确者可以获得一些小奖品，回答错误者需要做一些小动作或者接受一些小惩罚等。
4. 游戏结束后，可以进行总结和反思，家庭成员可以分享自己对古诗词的感悟和体会，增进彼此之间的交流和理解。
六、教学反思。
通过这样一次家庭游戏，不仅可以增加对古诗词的了解和欣赏，还可以增进家庭成员之间的感情。
家庭成员在游戏中相互竞争，相互学习，相互帮助，增加了家庭的凝聚力。
同时，也培养了家庭成员的团队合作精神和学习能力。
这样的家庭游戏不仅是一次娱乐活动，更是一次教育和成长的过程。
希望家庭成员在游戏中能够收获快乐，增长知识，增进感情，共同成长。
古诗词填空游戏教案中班
古诗词填空游戏教案中班教案标题：古诗词填空游戏教案（中班）教案目标：1. 帮助学生通过游戏方式认识和学习一些简单的古诗词。
2. 培养学生对古诗词的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的语言表达和听说能力。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆前几节课学习过的诗词内容，鼓励他们念一念，一起复习。
- 引入本节课的主题，告诉学生今天将进行古诗词填空游戏。
2. 游戏规则介绍（10分钟）- 将准备好的古诗词写在黑板上，每个句子留几个空白处。
- 以适当的节奏读出每首诗词，鼓励学生积极参与。
- 请学生一起填写每个句子中的缺失单词或词语，并带领学生一起朗读整首古诗词。
3. 游戏进行（15分钟）- 分发古诗词填空表格给每个学生，并配发给他们一张包含填入内容的纸条。
- 请学生自行阅读古诗词，根据纸条上的内容填入正确的单词或词语。
- 适当设置时间限制，鼓励学生尽快完成。
- 收集学生填写好的表格，并检查其填写是否正确，及时提供帮助和指导。
4. 游戏总结（5分钟）- 请学生依次朗读填好的古诗词，强调正确发音和语调。
- 跟学生讨论填空过程中遇到的难点，并进行相关的解释和讲解。
- 总结游戏的目的和收获，鼓励学生保持对古诗词的兴趣，并以游戏的形式进行更多的练习。
教学资源：1. 准备好的古诗词列表。
2. 古诗词填空表格。
3. 纸条，包含需要填入的单词或词语。
4. 讲解所需的黑板或白板。
教学扩展：1. 鼓励学生自己创作一些简单的古诗词，并与同学们分享。
2. 提供更多相关的古诗词资源，供学生自行探索和学习。
3. 结合音乐或舞蹈，让学生用古诗词编排一个小节目表演。
古诗文游戏(经典实用)
古诗文游戏（经典实用）1. 对句游戏：这是一种经典的古诗文游戏，通过给出上句，让参与者对出下句。
例如，给出“床前明月光”，参与者可以对出“疑是地上霜”。
这种游戏不仅考验参与者的文学素养，还能激发他们的创造力和想象力。
2. 诗词接龙：这是一种类似于成语接龙的古诗文游戏，通过给出一个诗词的上句，让参与者接出下句，然后继续接龙。
例如，给出“春眠不觉晓”，参与者可以接出“处处闻啼鸟”。
这种游戏能够帮助参与者熟悉和记忆更多的古诗词，同时也是一种锻炼思维和反应能力的好方法。
3. 诗词填空：这是一种填空式的古诗文游戏，通过给出一段诗词，其中某些字被省略，让参与者填入正确的字。
例如，给出“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”，参与者需要填入“把酒问青天”中的“把”字。
这种游戏能够帮助参与者加深对古诗词的理解和记忆。
4. 诗词猜谜：这是一种猜谜式的古诗文游戏，通过给出一些线索或提示，让参与者猜出对应的古诗词。
例如，给出“一片孤城万仞山”，参与者需要猜出“登鹳雀楼”这首诗。
这种游戏能够锻炼参与者的观察力和思维能力，同时也是一种有趣的学习方式。
5. 诗词朗诵比赛：这是一种更注重表达和感受的古诗文游戏，通过组织诗词朗诵比赛，让参与者通过朗诵古诗词来展现自己的才华和情感。
这种游戏不仅能够提高参与者的语言表达能力和自信心，还能够让他们更深入地理解和欣赏古诗词的美。
6. 诗词创作比赛：这是一种更高级的古诗文游戏，通过组织诗词创作比赛，让参与者尝试自己创作古诗词。
这种游戏不仅能够锻炼参与者的文学素养和创造力，还能够激发他们对古诗词的热爱和追求。
7. 诗词知识问答：这是一种知识性的古诗文游戏，通过组织诗词知识问答活动，让参与者回答与古诗词相关的问题。
高一语文必背古诗词推文游戏
高一语文必背古诗词推文游戏在高中语文的学习中，古诗词是中华文化的瑰宝，也是高考的重要考点之一。
为了帮助同学们更好地记忆和理解古诗词，我们可以将古诗词学习与游戏相结合，让学习变得更加有趣和高效。
以下是一些古诗词推文游戏的设计思路：1. 诗词接龙：这是一种传统的游戏形式，可以由老师或学生发起，每个人轮流说出一句古诗词，下一个人需要接上一句，如果接不上则需要接受小惩罚，比如背诵一首新诗。
2. 诗词填空：老师可以准备一些古诗词的填空题，将诗句中的某些字或词空出来，让学生填写。
这不仅考验了学生对诗词的熟悉程度，还能加深对诗词结构的理解。
3. 诗词配对：将古诗词的上句和下句分开，让学生进行配对。
这种游戏可以锻炼学生的记忆力和对诗词的整体把握。
4. 诗词猜谜：老师可以出一些与古诗词相关的谜语，让学生猜测是哪首诗词或哪位诗人。
这种形式可以激发学生的好奇心和探索欲。
5. 诗词角色扮演：选择一些有故事情节的古诗词，让学生扮演诗中的不同角色，通过角色扮演来加深对诗词情感和意境的理解。
6. 诗词创作大赛：鼓励学生根据所学的古诗词，创作自己的诗句或短篇诗词，然后进行评比，这样可以培养学生的创造力和文学素养。
7. 诗词知识竞赛：组织古诗词知识竞赛，通过选择题、判断题等形式，检验学生对古诗词的掌握程度。
8. 诗词主题绘画：让学生根据古诗词的意境进行绘画创作，用画笔表达自己对诗词的理解和感受。
9. 诗词改编：鼓励学生将古诗词改编成现代诗歌或歌词，通过现代语言重新诠释古诗词的魅力。
10. 诗词朗诵会：定期举办诗词朗诵会，让学生在台上朗诵自己喜爱的古诗词，锻炼口语表达能力。
通过这些游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习古诗词，提高学习兴趣，加深对古诗词的理解和记忆。
同时，这些活动也有助于培养学生的团队合作能力和创造力。
古诗游戏1(填写古诗下一句)
游戏规则（填写古诗下一句)
共有十道题
设计人：小李（1694827897QQ）
really
版本：1.0
第一题
渭城朝雨邑清尘， —————————— (送元二使安西)
答案在下一页
第一题正确答案
渭城朝雨邑清尘
客舍青青柳色新
第二题
其一[作者]王翰 葡萄美酒夜光杯， —————————— 凉州词二·
答案在下一页
第二题正确答案
葡萄美酒夜光杯
欲饮琵琶马上催。
第三题
商女不知亡国恨， ——————————
（泊秦淮）
答案在下一页
第三题正确答案
商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
第四题
天阶夜色凉如水—————————— （秋夕作者：杜牧）
答案在下一页
第四题正确答案
天阶夜色凉如水
坐看牛郎织女星
第五题
荷笠带斜阳,————。《送灵澈上人 作者：刘长卿》
答案在下一页
第八题正确答案
黄梅时节家家雨
青草池塘处处蛙第九题正是江南好风景，————（江南逢李龟年[作者]杜甫）
第九题正确答案
正是江南好风景
落花时节又逢君。
第十题
梅子黄时日日晴，——————（三衢道中）
第十题正确答案
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
恭喜你通关
答案在下一页
第五题正确答案
荷笠带斜阳
青山独归远。
第六题
（孔）子曰：“温故而知新，———————（论语20卷之一· 为政）
第六题正确答案
子曰：“温故而知新，
可以为师矣
第七题
“不是花中偏爱菊, —————（选自唐代诗人元稹的菊花）
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02：《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
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03：《元日》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠 苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧 符。
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04：《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重 山。 春风又绿江南岸，明月何时照我 还？
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08：《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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09：《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
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10：《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入 胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑， 都护在燕然。
21：《饮中八仙歌》 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠， 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
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22：《竹里馆》 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
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23：《江城子·密州出猎》 老夫聊发少年狂， 左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。......
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19：《夜雨寄北》 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
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20：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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1.家书抵万金
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2.一枝红杏出墙来
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3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
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4.花落知多少
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5.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
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6.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
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7.孤舟蓑笠翁
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8.两只黄鹂鸣翠柳
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14：《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙 人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍 蚀圆影，大明夜已残。 ......
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15：《小儿垂钓》 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
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怎么样？你会几道题？
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11：《鹿柴》 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
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12：《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细 无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。
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13：《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦 游人海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路， 儿女共沾巾。
9.竹外桃花三两枝
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10.小桥流水人家
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游戏（二）看图猜诗词
游戏规则，抢答题，答对一题得两分， 答错倒扣一分，获胜同学小组和个人 有机会得到奖券。温馨提醒，在别人 回答问题时插嘴的同学将取消答题资 格并倒扣小组分数。
01：《咏鹅》 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
16：《独坐敬亭山》 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
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17：《将进酒》（节选） 君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。......
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汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有 女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自 弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六 宫粉黛无颜色。......七月七日长生殿，夜半 无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连 理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
05：《滁州西涧》 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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06：《山行》 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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07：《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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游戏（一）看图猜古诗句
游戏规则，每组派一个代表答题，答 对一题得两分，答错倒扣一分，获胜 同学小组和个人有机会得到奖券。温 馨提醒，在别人回答问题时插嘴的同 学将取消答题资格并倒扣小组分数。
公布答案
1磨刀霍霍向猪羊 2铁马冰河入梦来 3风吹草低见牛羊 4霜叶红于二月花 5松下问童子 6芳草萋萋鹦鹉洲