古诗词题目及答案

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10套古诗词鉴赏试题及阅读答案与赏析

10套古诗词鉴赏试题及阅读答案与赏析

10套古诗词鉴赏试题及阅读答案与赏析【阅读理解题目】:咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。

映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞。

芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

注:刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。

文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?【参考答案】:(1)这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。

(2)这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。

采用了托物言志的手法。

【赏析】:这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。

此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况,同时运用了对比手法,以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。

诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来,让人如于风和日丽之时,见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中,时而避雀隐,时而浴日舞,令人叹为观止。

联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高,但一生仅做到秘书监,一直得不到提拔的遭遇,可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。

“嘉树欲相依”为全诗主旨。

素蝶即白蝶,诗首联写蝴蝶为了躲避天敌(“蜂”、“雀”)时而绕着草花飞,时而躲藏在草花丛中。

颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。

颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。

诗的前三联采用白描的手法,使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树,构成了一幅生动的画卷,充满了无限生机。

最后写出蝴蝶的期盼:希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。

这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。

二、全国卷Ⅱ阅读下面这首诗,然后回答问题。

梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)

经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)

经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)1. 题目:请回答《静夜思》是谁的作品?答案:李白2. 题目:请回答《登鹳雀楼》的作者是哪位诗人?答案:王之涣3. 题目:请回答《江雪》中,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写的是哪个季节?答案:冬季4. 题目:请回答以下哪首诗属于元代文学家郑樵的作品?答案:《劝学》5. 题目:请回答《离骚》是哪位古代文学家创作的作品?答案:屈原6. 题目:请回答《破阵子·燕子来时新社,梅花点缀夜山明》中描写的是哪个季节?答案:春季7. 题目:请回答《游子吟》是谁的作品?答案:孟郊8. 题目:请回答《七步诗》是哪位古代文学家创作的作品?答案:曹操9. 题目:请回答《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是谁?答案:杜甫10. 题目:请回答《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”一句共有几个字?答案:10个字11. 题目:请回答《夜泊牛渚怀古》是哪位古代文学家创作的作品?答案:杨万里12. 题目:请回答以下哪首诗是王勃的作品?答案:《滕王阁序》13. 题目:请回答《望岳》是哪位诗人的作品?答案:杜甫14. 题目:请回答《行路难》是哪位古代文学家创作的作品?答案:李白15. 题目:请回答《静夜思》的作者是哪位古代文学家?答案:李白16. 题目:请回答《赋得古原草送别》的作者是谁?答案:白居易17. 题目:请回答以下哪首词是苏轼的作品?答案:《水调歌头》18. 题目:请回答《终南山》是哪位古代文学家创作的作品?答案:王之涣19. 题目:请回答《闻官军收河南河北》的作者是谁?答案:杜甫20. 题目:请回答下列哪位诗人的作品是《长恨歌》?答案:白居易... (以下省略)这是一份经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案,共计50题。

希望这些练习题能够帮助学生们更好地学习和欣赏中国古代的诗词作品,培养他们对古代文化的兴趣和理解。

小学生诗词大会题库及答案

小学生诗词大会题库及答案

小学生诗词大会题库及答案引言:诗词是中华文化的瑰宝,也是培养学生审美情趣、提高语言表达能力的重要途径之一。

为了帮助小学生更好地学习和掌握诗词知识,开展了各类诗词大会活动。

本文将为大家提供一份小学生诗词大会题库及答案,希望能对参赛的小学生提供一些帮助。

第一部分:古诗词题目1. 下列哪首诗是杜甫的作品?A. 《登高》B. 《悯农》C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D. 《江城子·密州出猎》答案:B2. 下列哪一句诗描写了秋天的景色?A. 岁寒三友仍难敌,最爱青山独遣离。

B. 明月松间照,清泉石上流。

C. 合沓残阳无力竞,向晚意不适。

D. 登高处见千峰起,会遇天人在斯须。

答案:C3. 下面哪一首诗的作者是白居易?A. 《赋得古原草送别》B. 《静夜思》C. 《登鹳雀楼》D. 《咏柳》答案:D4. 下面哪一个四字古诗描述的是夏天的景色?A. 风吹草低见牛羊B. 白日依山尽,黄河入海流C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟D. 空山新雨后,天气晚来秋答案:A5. 下面哪一首诗的作者是李白?A. 《登鹳雀楼》B. 《九月九日忆山东兄弟》C. 《赋得古原草送别》D. 《静夜思》答案:B第二部分:近现代诗词题目1. 鲁迅的《且介亭杂文》被称为中国现代散文的开山之作,它的内容主要是?A. 批判封建礼教B. 揭露社会丑恶现象C. 讽刺官僚腐败D. 批判西方文化对中国的影响答案:B2. 下面哪一首现代诗是毛泽东的作品?A. 《静夜思》B. 《沁园春·长沙》C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D. 《望岳》答案:B3. 下面哪一首诗描述的是黄河的壮丽景色?A. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》B. 《望岳》C. 《满江红·怒发冲冠》D. 《登鹳雀楼》答案:C4. 下面哪一位诗人是中国现当代文化名人?A. 辛弃疾B. 杜甫C. 匪我思存D. 白居易答案:C5. 下面哪一位诗人是中国当代文化名人?A. 陆游B. 朱自清C. 贺知章D. 正直者赋得致远君答案:B结语:本文为大家提供了一份小学生诗词大会题库及答案,希望对参加诗词大会的小学生有所帮助。

古诗词题目及答案

古诗词题目及答案

1、不知细叶谁裁出,()2、洛阳亲友如相问,()3、劝君更尽一杯酒,()4、(),孤帆一片日边来。

5、莫愁前路无知己,()6、春种一粒粟,()。

7、(),牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好,()。

9、路人借问遥招手,()10、松下问童子,()。

11、(),春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟,()。

13、(),西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉,()。

15、黄沙百战穿金甲,()。

16、愿君多采撷,()。

二、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗?我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

()千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

()咬定青山不放松,立根原在破岩中。

()采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

()解落三秋叶,能开二月花。

()刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

()三、找数字,找找下面的古诗中藏有哪些数字。

《出塞》——()《芙蓉楼送辛渐》——()《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——()《山行》——()《乌衣巷》——()《晓出净慈寺送林子方》——()《陶者》——()《春日》——()《村居》——()四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗?苍山远——()窗含西岭——()泥融——()三万里——()千山——()五、请把下面表示气象的词填入诗句中。

风、雪、霜、雷、云、雾、雨1、朝辞白帝彩()间2、北风吹雁()纷纷3、月落乌啼()满天4、斜风细()不须归5、日照澄州江()开6、水村山郭酒旗()7、九州生气恃风()六、连线题。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

描写山水胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

歌颂情谊死去元知万事空,但悲不见九州同。

蕴含哲理桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

热爱祖国不识庐山真面目,只缘身在此山中。

思念故乡七、在括号内填上古诗的作者。

孟浩然杨万里白居易杜牧贺知章李白《咏柳》—()《春晓》—()《望庐山瀑布》—()《山行》—()《小池》—()《忆江南》—()一、补充诗句。

大一语文古诗词考试题目及答案

大一语文古诗词考试题目及答案

大一语文古诗词考试题目及答案1. 请默写李白的《静夜思》,并简述其思想内容。

2. 阅读杜甫的《春望》,分析诗中所反映的时代背景。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流”两句诗,表达了诗人怎样的情感?4. 请列举至少三首唐代诗人李商隐的著名诗作,并简要介绍其创作特点。

5. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中,“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句诗,运用了哪些修辞手法?6. 请结合《将进酒》一诗,分析李白的豪放诗风。

7. 阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》,分析其词中所蕴含的哲理。

8. 请解释“红豆生南国,春来发几枝”中“红豆”一词的寓意。

9. 请列举《诗经》中的三首诗,并简述其主题。

10. 阅读白居易的《琵琶行》,并分析其艺术特色。

大一语文古诗词考试答案1. 李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”这首诗表达了诗人在异乡夜晚,看到明月时对故乡的深深思念。

2. 杜甫的《春望》反映了唐朝安史之乱后,国家残破,人民流离失所的悲惨景象。

3. “白日依山尽,黄河入海流”两句诗,表达了诗人对国家河山的无限热爱和对人生短暂的感慨。

4. 李商隐的著名诗作有《锦瑟》、《无题》、《夜泊牛渚怀古》等,其诗作以婉约、含蓄、深沉著称。

5. “东风夜放花千树,更吹落、星如雨”运用了拟人和比喻的修辞手法,形象地描绘了元宵夜的热闹景象。

6. 《将进酒》中,李白通过豪放的笔触,表达了对人生短暂、及时行乐的人生观。

7. 《水调歌头·明月几时有》中,苏轼通过明月的意象,表达了对人生无常、世事变迁的深刻感悟。

8. “红豆”一词寓意着相思之情,常用来象征对远方亲人或爱人的思念。

9. 《诗经》中的三首诗包括《关雎》、《蒹葭》、《采薇》,分别表达了爱情、自然美景和战争的苦难。

10. 《琵琶行》通过琵琶女的演奏,展现了白居易对音乐的热爱和对人生百态的深刻理解,艺术特色在于其生动的描写和深刻的思想内涵。

中考古诗词的试题及答案

中考古诗词的试题及答案

中考古诗词的试题及答案一、填空题(每题2分,共10分)1. “会当凌绝顶,一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《望岳》。

2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的名句。

3. “海上生明月,天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

4. “但愿人长久,千里共婵娟”是宋代词人苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》中的佳句。

5. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的《游山西村》。

二、选择题(每题3分,共15分)1. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这句诗的作者是()。

A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 白居易答案:B2. “不以物喜,不以己悲”出自()。

A. 陶渊明的《归去来兮辞》B. 范仲淹的《岳阳楼记》C. 王安石的《游褒禅山记》D. 苏轼的《赤壁赋》答案:B3. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是()的诗句。

A. 李白B. 王之涣C. 王勃D. 杜甫答案:C4. “采菊东篱下,悠然见南山”出自()。

A. 王维的《山居秋暝》B. 陶渊明的《饮酒》C. 杜甫的《登高》D. 李白的《将进酒》答案:B5. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是()的诗句。

A. 李清照B. 辛弃疾C. 苏轼D. 王安石答案:A三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述“春江花月夜”的作者张若虚的生平。

答案:张若虚,唐代诗人,其生平资料较少,但以《春江花月夜》一诗闻名于世。

2. “明月几时有?把酒问青天”出自苏轼的哪首词,这首词表达了作者怎样的情感?答案:出自苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》,这首词表达了作者对亲人的思念之情和对人生无常的感慨。

注意事项:1. 请仔细阅读题目,确保答案的准确性。

2. 答题时请使用黑色签字笔或圆珠笔,字迹清晰。

3. 请在规定的答题区域内作答,不要超出答题区域。

4. 请保持答题卡的整洁,不要折叠或涂改。

5. 考试结束后,请按照监考老师的指示,将答题卡交回。

小学古诗词试题题及答案

小学古诗词试题题及答案

小学古诗词试题题及答案古诗词是中国传统文化的重要组成部分,也是小学语文教学中的重要内容。

通过学习古诗词,不仅可以提高学生的语言表达能力,还能培养他们的审美情趣和文化素养。

下面是一些小学古诗词试题及答案,供大家参考。

题目一:鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

请写出这首古诗的作者。

答案:这首古诗是明代文学家曹操创作的。

题目二:花儿为什么这样红?请用古诗或古词回答。

答案:红豆生南国,春来发几枝。

愿君多采撷,此物最相思。

(宋代王之涣的《登鹳雀楼》)题目三:静夜思:床前明月光,疑是地上霜。

请问这首古诗的作者是谁?答案:这首古诗是唐代诗人杜甫创作的。

题目四:举头望明月,低头思故乡。

这是哪位唐代诗人的名句?请写出他的名字。

答案:这是唐代诗人李白的名句。

题目五:《古诗十九首》是古代文学家苏轼的作品吗?请回答是或否。

答案:否,苏轼的代表作品是《水调歌头》。

题目六:白日依山尽,黄河入海流。

这句话出自哪位唐代诗人的名篇?答案:这句话出自王之涣的《登鹳雀楼》。

题目七:归园田居是唐代文学家刘禹锡的作品吗?请回答是或否。

答案:是,刘禹锡的《归园田居》是他的代表作之一。

题目八:锄禾日当午,汗滴禾下土。

这首古诗是谁的作品?请写出他的名字。

答案:这是唐代农民诗人李绅的名作。

题目九:古诗词是我们中华民族的瑰宝,也是中华文化的重要组成部分。

请用一句话总结古诗词在中国文化中的地位和作用。

答案:古诗词是中国文化的瑰宝,承载着历史的记忆和人民的情感,具有独特的艺术魅力和教育意义。

题目十:请根据你学过的古诗词,任选一首进行背诵,并简要介绍该古诗词的作者和主题。

答案:(答案因个人选择古诗词不同而不同)以上是小学古诗词试题及答案,希望对大家学习古诗词有所帮助。

通过积极参与古诗词教学,我们能够更好地了解中国传统文化,培养审美情趣,提高语言表达能力,塑造健康向上的价值观念。

让我们一起珍爱和传承古诗词这一宝贵的文化遗产。

古诗词相关题目

古诗词相关题目

古诗词相关题目一、选择题(1 - 10题)1. 下列诗句中,描写秋天景色的是()A. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

解析:A选项描写的是夏天的荷花景色;B选项“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景,这里的“梨花”指的是雪花;C选项中“枫林”“霜叶”都是秋天的典型意象,描写的是秋天的枫叶景色;D选项描写的是早春的景色。

所以答案是C。

A. 吕尚和伊尹的故事。

B. 诸葛亮和刘备的故事。

C. 范蠡和西施的故事。

D. 伯牙和钟子期的故事。

解析:“闲来垂钓碧溪上”说的是姜太公吕尚在未遇周文王之前,曾在磻溪(今陕西宝鸡市东南)钓鱼等待时机;“忽复乘舟梦日边”讲的是伊尹在受商汤聘用前,曾梦见自己乘船经过日月旁边。

所以这里运用的是吕尚和伊尹的故事,答案为A。

A. 赋。

B. 比。

C. 兴。

D. 颂。

4. 下列诗句中不属于王维作品的是()A. 大漠孤烟直,长河落日圆。

B. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

C. 海内存知己,天涯若比邻。

D. 明月松间照,清泉石上流。

A. 对偶。

B. 夸张。

C. 拟人。

D. 互文。

解析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这里将花和鸟拟人化,好像花也因感伤时事而落泪,鸟也因痛恨离别而惊心。

对偶是指诗句在结构上的对仗工整;夸张是夸大或缩小事物的特征;互文是上下句互相补充表达一个完整意思。

所以答案是C。

A. 月亮。

B. 姻缘。

C. 美丽的女子。

D. 故乡。

解析:“婵娟”在古代诗词中常用来指代月亮。

在这句词里,苏轼表达了希望亲人平安长久,即使相隔千里也能共享美好的月光的愿望。

所以答案是A。

A. 一种花卉。

B. 后宫的歌舞。

D. 庭院后面的花朵。

A. 清晨的景色。

B. 中午的景色。

C. 傍晚的景色。

D. 夜晚的景色。

解析:从词的开头“常记溪亭日暮”可知,事情发生的时间是日暮时分,也就是傍晚。

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1、不识(庐山)真面目,只缘身在此山中。

2、遥望(洞庭)山水色,白银盘里一青螺。

3、(朱雀桥)边野草花,(乌衣巷)口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳,春风不度(玉门关)。

七、在括号里填上动物或植物名。

1、故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。

2、西塞山前(白鹭)飞,桃花流水(鳜鱼)肥。

3、枯(藤)老树昏(鸦),小桥流水人家。

4、乱花渐欲迷人眼,浅(草)才能没(马)蹄。

5、儿童急走追(黄蝶),飞入(菜花)无处寻。

6、泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯)。

7、柴门闻(犬)吠,风雪夜归人。

8、(竹)外(桃花)三两枝,春江水暖(鸭)先知。

9、(小荷)才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上头。

10、童孙未解工耕织,也傍(桑阴)阴学种(种瓜)。

11、江晚正愁余,山深闻(鹧鸪)。

12、留恋戏(蝶)时时舞,自在娇(莺)恰恰啼。

七、按诗意填空:1、翁卷的《乡村四月》以白描手法写江南农村的景象,前两句着重写景:绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时节特有的景色勾勒了出来。

后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出劳动的紧张、繁忙。

前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。

2、唐代诗人白居易在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好,只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。

3、《游园不值》的作者是(宋具体是南宋)代诗人(叶绍翁)。

这首诗赞美了(春天)。

诗中描写景色的名句是满园春色管不住,一枝红杏出墙来。

4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是(),这首赞美了(),诗中描写景色的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是(苏轼),本诗描写了(西湖)的美丽景色,广为流传的诗句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

七、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。

当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?1、教育人要积极向上,好上加好:欲穷千里目,更上一层楼。

2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:大雪压青松,青松挺且直。

3、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:问渠那得清如许,为有源头活水来。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:粉骨碎身混不怕,要留清白在人间。

八、认真品读《村居》一诗,并将这首诗改写成优美的散文。

村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来后,忙趁东风放纸鸢。

农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。

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