语文S版三年级上册语文9古诗二首课件(共22张PPT)
9
古 诗 二 首
学习目标
1.要求会认的字有：辞、陵、含、岭。要求会写的字 有：诗、帝、岸、鸣、含、岭、泊、吴。 2.朗读并背诵古诗，说说这两首诗的大意。 （重点）
3.理解诗句的意思，想象诗句描绘的画面，感受诗人 的心境。（难点）
李白（701—762)，字太白，号青莲 居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，人们称 他为“诗仙”。他的诗热情洋溢，气势雄 壮，形象生动，色彩鲜明，富于想象，善于夸张。 主要作品有《赠汪伦》《望庐山瀑布》《早发白帝 城》等。
绝 句 ［唐］杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， /白鹭/上青天。 /西岭/千秋雪， /东吴/万里船。
解词 ［绝句］旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七 言绝句。［含（ｈáｎ）］窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。［西 岭（ｌǐｎɡ）］泛指岷(ｍíｎ)山，因在成都西，所以称“西岭”。［千秋雪］这里 指山上终年不化的积雪。［泊（ｂó）］船只停靠岸边或码头。［东吴］泛指古吴地。 大约相当于今江苏、浙江两省东部地区。［万里船］这里指从远方来的船。
解词 ［白帝城］ 地名，故址在今重庆市奉节县白帝山上。[［朝（ｚｈāｏ）］ 早晨。 ［辞（ｃí）］ 告别。［彩云间］ 云雾之间。［江陵(líng)］地名，今湖北荆州市。 ［还（ｈｕáｎ）］ 回来。［啼不住］ 不停地叫着。住：停。［轻舟］轻便的小船。
早发/白帝城 ［唐］ 李白 朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
杜甫（712—770)，字子美，自号少陵野老，唐 代伟大的现实主义诗人。后人尊称他为“诗圣”。与 李白并称“李杜”。他的诗深刻地反映出当时的社会 矛盾和人民的疾苦，表现出忧国忧民的思想，被誉为 “诗史”。主要作品有“三吏”和“三别” 等。“三吏”分别是《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》，“三别”分别是《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
诗意：
早上辞别云雾中的白帝城， 只用一天的时间就可以回到千 里之遥的江陵。两岸不断传来 猿猴的叫声，不知不觉轻便的 小船已经穿过重重的山岭。
1.从“千里”“一日”中可以体会到什么？
答：“千里”说明路途遥远，“一日”说明时间很短。路途的遥远和时 间的短促构成鲜明的对比，突出了小船行驶之快。
2.“还”字抒发了诗人怎样的心情？
2.先解释加彩的字，再解释句子。
（1）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 住：停。 轻舟：轻便的小船。 句意：两岸不断传来猿猴的叫声，不知不觉轻便的小船已经穿过重重的山岭。 （2）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 千秋雪：这里指山上终年不化的积雪。 泊：船只停靠岸边或码头。 万里船：这里指从远方来的船。 句意：从窗口可以看见西岭终年不化的积雪，门口停泊着从遥远的东吴来的 船只。
绝 句 ［唐］杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， /白鹭/上青天。 /西岭/千秋雪， /东吴/万里船。
诗意：
两只黄鹂在青翠的柳树上 鸣叫，一行白鹭飞向蔚蓝的晴 空。从窗口可以看见西岭终年 不化的积雪，门口停泊着从遥 远的东吴来的船只。
1.诗的前两句是一组对偶句，描绘了一幅怎样的图画？表 达了诗人怎样的情感？
答：不是。“千秋”“万里”不是确数，是虚指。“千秋”是说时间久， “万里”是说距离远。
思考并交流
诗的后两句描写了怎样的景象？表达了诗人 怎样的情感？
诗的后两句写诗人凭窗远眺看到的景象， 视角由远而近、由高到低，给人一种意境开 阔之感。西岭上覆盖着终年不化的积雪，这 仿佛是嵌在窗框中的一幅图画，这美景不禁 令诗人心情舒畅。多年战乱，阻断了水陆交 通，而今，战乱刚刚平定，交通刚刚恢复， 诗人看到来自遥远的东吴的船只，不免思绪 万千。这两句诗表达了诗人开阔的胸怀，含 蓄地流露出诗人想远游东吴的思想感情。
《绝句》从色、声、动、静四个方面描 写了杜甫的住处——成都城外浣花溪草堂前 那美丽而富有生机的景色，表达了诗人对草 堂的喜爱以及想远游东吴的感情。
1.把诗句补充完整。
（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
答： “还”是回来的意思，“还”字把诗人遇赦东归、重返旧地的欢
3了情趣，又巧妙地用“啼不住”的“猿声” 烘托了诗人喜悦的心情。
4.“轻”字有什么表达效果？
答 :“轻”字既点明了舟行轻捷，又暗示出诗人轻松愉快的心情。
《早发白帝城》既写了行船的迅速，又 赞美了三峡壮丽的风光，表达了诗人喜悦和 激动的心情。
答：第一句是近景平视的画面：黄鹂鸣翠柳，写出了黄鹂的鸣叫自得。 第二句是远景仰望的画面：白鹭上青天，写出了白鹭的奋飞直上。诗中 连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，且有动有静，组成 了一幅绚丽的草堂春景图，表达了诗人对春景、对大自然的热爱之情。
2. 真的是“千秋雪”“万里船”吗？这样写是为了说明什 么？
líng 陵（丘陵）
hán 含（含笑）
cí
辞（辞别）
lǐng
岭（山岭）
诗（诗歌）
帝（帝王）
岸（两岸）
岭（山岭）
鸣（鸣叫）
泊（停泊）
含（包含）
吴（东吴）
zhāo（朝霞）
huán（归还）
朝
cháo（朝代） chóng（重叠）
还
hái（还有） bó（停泊）
重
zhòng（重要）
泊
pō（湖泊）
早发/白帝城 ［唐］ 李白 朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
背景介绍：《早发白帝城》写于759年春。 当时李白因永王李璘案受牵连，被流放夜郎， 行至白帝城时，忽然接到皇帝赦免的诏书， 他惊喜交加，当即从白帝城乘舟东下，过三 峡，至江陵。这首诗抒发了诗人当时愉悦畅 763年，安史之乱平定后，杜甫回到成都 草堂。此时他的心情特别舒畅。764年，在一 个晴朗的日子里，他看到草堂附近一派生机 的景色，吟出了《绝句》这首诗
古 诗 二 首
学习目标
1.要求会认的字有：辞、陵、含、岭。要求会写的字 有：诗、帝、岸、鸣、含、岭、泊、吴。 2.朗读并背诵古诗，说说这两首诗的大意。 （重点）
3.理解诗句的意思，想象诗句描绘的画面，感受诗人 的心境。（难点）
李白（701—762)，字太白，号青莲 居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，人们称 他为“诗仙”。他的诗热情洋溢，气势雄 壮，形象生动，色彩鲜明，富于想象，善于夸张。 主要作品有《赠汪伦》《望庐山瀑布》《早发白帝 城》等。
绝 句 ［唐］杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， /白鹭/上青天。 /西岭/千秋雪， /东吴/万里船。
解词 ［绝句］旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七 言绝句。［含（ｈáｎ）］窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。［西 岭（ｌǐｎɡ）］泛指岷(ｍíｎ)山，因在成都西，所以称“西岭”。［千秋雪］这里 指山上终年不化的积雪。［泊（ｂó）］船只停靠岸边或码头。［东吴］泛指古吴地。 大约相当于今江苏、浙江两省东部地区。［万里船］这里指从远方来的船。
解词 ［白帝城］ 地名，故址在今重庆市奉节县白帝山上。[［朝（ｚｈāｏ）］ 早晨。 ［辞（ｃí）］ 告别。［彩云间］ 云雾之间。［江陵(líng)］地名，今湖北荆州市。 ［还（ｈｕáｎ）］ 回来。［啼不住］ 不停地叫着。住：停。［轻舟］轻便的小船。
早发/白帝城 ［唐］ 李白 朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
杜甫（712—770)，字子美，自号少陵野老，唐 代伟大的现实主义诗人。后人尊称他为“诗圣”。与 李白并称“李杜”。他的诗深刻地反映出当时的社会 矛盾和人民的疾苦，表现出忧国忧民的思想，被誉为 “诗史”。主要作品有“三吏”和“三别” 等。“三吏”分别是《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》，“三别”分别是《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
诗意：
早上辞别云雾中的白帝城， 只用一天的时间就可以回到千 里之遥的江陵。两岸不断传来 猿猴的叫声，不知不觉轻便的 小船已经穿过重重的山岭。
1.从“千里”“一日”中可以体会到什么？
答：“千里”说明路途遥远，“一日”说明时间很短。路途的遥远和时 间的短促构成鲜明的对比，突出了小船行驶之快。
2.“还”字抒发了诗人怎样的心情？
2.先解释加彩的字，再解释句子。
（1）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 住：停。 轻舟：轻便的小船。 句意：两岸不断传来猿猴的叫声，不知不觉轻便的小船已经穿过重重的山岭。 （2）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 千秋雪：这里指山上终年不化的积雪。 泊：船只停靠岸边或码头。 万里船：这里指从远方来的船。 句意：从窗口可以看见西岭终年不化的积雪，门口停泊着从遥远的东吴来的 船只。
绝 句 ［唐］杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， /白鹭/上青天。 /西岭/千秋雪， /东吴/万里船。
诗意：
两只黄鹂在青翠的柳树上 鸣叫，一行白鹭飞向蔚蓝的晴 空。从窗口可以看见西岭终年 不化的积雪，门口停泊着从遥 远的东吴来的船只。
1.诗的前两句是一组对偶句，描绘了一幅怎样的图画？表 达了诗人怎样的情感？
答：不是。“千秋”“万里”不是确数，是虚指。“千秋”是说时间久， “万里”是说距离远。
思考并交流
诗的后两句描写了怎样的景象？表达了诗人 怎样的情感？
诗的后两句写诗人凭窗远眺看到的景象， 视角由远而近、由高到低，给人一种意境开 阔之感。西岭上覆盖着终年不化的积雪，这 仿佛是嵌在窗框中的一幅图画，这美景不禁 令诗人心情舒畅。多年战乱，阻断了水陆交 通，而今，战乱刚刚平定，交通刚刚恢复， 诗人看到来自遥远的东吴的船只，不免思绪 万千。这两句诗表达了诗人开阔的胸怀，含 蓄地流露出诗人想远游东吴的思想感情。
《绝句》从色、声、动、静四个方面描 写了杜甫的住处——成都城外浣花溪草堂前 那美丽而富有生机的景色，表达了诗人对草 堂的喜爱以及想远游东吴的感情。
1.把诗句补充完整。
（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
答： “还”是回来的意思，“还”字把诗人遇赦东归、重返旧地的欢
3了情趣，又巧妙地用“啼不住”的“猿声” 烘托了诗人喜悦的心情。
4.“轻”字有什么表达效果？
答 :“轻”字既点明了舟行轻捷，又暗示出诗人轻松愉快的心情。
《早发白帝城》既写了行船的迅速，又 赞美了三峡壮丽的风光，表达了诗人喜悦和 激动的心情。
答：第一句是近景平视的画面：黄鹂鸣翠柳，写出了黄鹂的鸣叫自得。 第二句是远景仰望的画面：白鹭上青天，写出了白鹭的奋飞直上。诗中 连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，且有动有静，组成 了一幅绚丽的草堂春景图，表达了诗人对春景、对大自然的热爱之情。
2. 真的是“千秋雪”“万里船”吗？这样写是为了说明什 么？
líng 陵（丘陵）
hán 含（含笑）
cí
辞（辞别）
lǐng
岭（山岭）
诗（诗歌）
帝（帝王）
岸（两岸）
岭（山岭）
鸣（鸣叫）
泊（停泊）
含（包含）
吴（东吴）
zhāo（朝霞）
huán（归还）
朝
cháo（朝代） chóng（重叠）
还
hái（还有） bó（停泊）
重
zhòng（重要）
泊
pō（湖泊）
早发/白帝城 ［唐］ 李白 朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
背景介绍：《早发白帝城》写于759年春。 当时李白因永王李璘案受牵连，被流放夜郎， 行至白帝城时，忽然接到皇帝赦免的诏书， 他惊喜交加，当即从白帝城乘舟东下，过三 峡，至江陵。这首诗抒发了诗人当时愉悦畅 763年，安史之乱平定后，杜甫回到成都 草堂。此时他的心情特别舒畅。764年，在一 个晴朗的日子里，他看到草堂附近一派生机 的景色，吟出了《绝句》这首诗
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三年级语文上册9 古诗二首第一课时课件
教学目标：
1、掌握本课的生字新词，会写“促、深”两 个生字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的 感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。
9 古诗两首
夜书所见
●
●
叶绍翁
自学要求：
（1）轻声自由读古诗，借助拼音读准生字 字音，看清字形。
（2）想一想，古诗写了什么内容? （3）不懂的地方用“？”表示。
夜书所见
xiāo wú
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
cù
促
知有儿童挑促织，
深 深夜篱落一灯明。
夜书所见 萧萧/梧叶//送寒声， 江上/秋风//动客情。 知有/儿童//挑促织， 深夜/篱落//一灯明。
萧萧梧叶送寒声，
●
●
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
●
●
●
深夜篱落一灯明。
夜书所见 萧萧/梧叶//送寒声， 江上/秋风//动客情。 知有/儿童//挑促织， 深夜/篱落//一灯明。
秋天到了，天气凉了，连大雁都要回 到温暖的南方去了。
当游子们远离家乡，远离亲人的时候 ，他们是多么思念温暖的家啊！
有时一草一木,甚至一片白云都会勾起 浓浓的思乡之情。
五、拓展作业：
1、抄写生字和古诗。 2、收集一些关于思乡的古诗，把自己喜欢 的背下来，还可以与大家一起交流。
1、掌握本课的生字新词，会写“促、深”两 个生字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的 感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。
9 古诗两首
夜书所见
●
●
叶绍翁
自学要求：
（1）轻声自由读古诗，借助拼音读准生字 字音，看清字形。
（2）想一想，古诗写了什么内容? （3）不懂的地方用“？”表示。
夜书所见
xiāo wú
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
cù
促
知有儿童挑促织，
深 深夜篱落一灯明。
夜书所见 萧萧/梧叶//送寒声， 江上/秋风//动客情。 知有/儿童//挑促织， 深夜/篱落//一灯明。
萧萧梧叶送寒声，
●
●
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
●
●
●
深夜篱落一灯明。
夜书所见 萧萧/梧叶//送寒声， 江上/秋风//动客情。 知有/儿童//挑促织， 深夜/篱落//一灯明。
秋天到了，天气凉了，连大雁都要回 到温暖的南方去了。
当游子们远离家乡，远离亲人的时候 ，他们是多么思念温暖的家啊！
有时一草一木,甚至一片白云都会勾起 浓浓的思乡之情。
五、拓展作业：
1、抄写生字和古诗。 2、收集一些关于思乡的古诗，把自己喜欢 的背下来，还可以与大家一起交流。
三年级上册第9课《古诗两首》ppt课件 38
看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩 在彩色云雾中。 听到了猿的长鸣声在山谷中传响。
感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶 过了万重山。
从诗中找出表示船行驶速度快的 词句，想想诗人为什么要这样写？
千里江陵一日还
用“一千多里”来与“一日还”做鲜明 的对照，不难看出小船行驶速度之快。
从诗中找出表示船行驶速度快的 词句，想想诗人为什么要这样写？
绝句
唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
诗意理解
两
有一对黄鹂在新
个 绿的柳树上欢唱。
黄
鹂
鸣
翠
柳
一 行
一行白鹭向着万里晴空自 由自在地飞翔。
白
鹭
上
青
天
黄鹂、翠柳显出活泼的气氛,白鹭、青天 给人以平静、安适的感觉。“鸣”字表现了 鸟儿的怡然自得。“上”字表现出白鹭的悠 然飘逸。黄、翠、白、青,色泽交错,展示了春 天的明媚景色,也传达出诗人欢快自在的心情。
3.“千秋雪”言时间之久,“万里船”言空间 之广。诗人身在草堂,思接千载,视通万里,胸 襟何等开阔！
请同学们找出诗中描写颜 色和动作的词语！
绝句
近 两个黄鹂鸣翠柳， 远 一行白鹭上青天。 远 窗含西岭千秋雪， 近 门泊东吴万里船。
这首诗描写了怎样一种景色？表达了 诗人什么感情？
全诗描绘了诗人草堂周围明媚秀丽的 春天景色。诗人先写近景,后写远景,有动 有静,色彩丽,表达了诗人无比舒畅的心情。
江陵：今湖北江陵。
千里江陵一日还。
还：返回。 啼：叫。
两岸猿声啼不住，
住：停息。 万重山：层层叠叠的山。
轻舟已过万重山。
古诗的意思
感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶 过了万重山。
从诗中找出表示船行驶速度快的 词句，想想诗人为什么要这样写？
千里江陵一日还
用“一千多里”来与“一日还”做鲜明 的对照，不难看出小船行驶速度之快。
从诗中找出表示船行驶速度快的 词句，想想诗人为什么要这样写？
绝句
唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
诗意理解
两
有一对黄鹂在新
个 绿的柳树上欢唱。
黄
鹂
鸣
翠
柳
一 行
一行白鹭向着万里晴空自 由自在地飞翔。
白
鹭
上
青
天
黄鹂、翠柳显出活泼的气氛,白鹭、青天 给人以平静、安适的感觉。“鸣”字表现了 鸟儿的怡然自得。“上”字表现出白鹭的悠 然飘逸。黄、翠、白、青,色泽交错,展示了春 天的明媚景色,也传达出诗人欢快自在的心情。
3.“千秋雪”言时间之久,“万里船”言空间 之广。诗人身在草堂,思接千载,视通万里,胸 襟何等开阔！
请同学们找出诗中描写颜 色和动作的词语！
绝句
近 两个黄鹂鸣翠柳， 远 一行白鹭上青天。 远 窗含西岭千秋雪， 近 门泊东吴万里船。
这首诗描写了怎样一种景色？表达了 诗人什么感情？
全诗描绘了诗人草堂周围明媚秀丽的 春天景色。诗人先写近景,后写远景,有动 有静,色彩丽,表达了诗人无比舒畅的心情。
江陵：今湖北江陵。
千里江陵一日还。
还：返回。 啼：叫。
两岸猿声啼不住，
住：停息。 万重山：层层叠叠的山。
轻舟已过万重山。
古诗的意思
(赛课课件)三年级上册语文《古诗二首》 (共21张PPT)
全诗大意
• 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留 下了一条船儿划过的痕迹。
会认会写字
• 樾yuè 蝉chán
• 振zhèn 意 yì 欲 yù 忽hū • 振作 意思 欲望 忽然
重要词语解释
• • • • • • • ①牧童：指放牛的孩子。 ②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ③林樾（yuè）：指道旁成阴的树。 ④欲：想要。 ⑤捕：捉。 ⑥鸣：叫。 ⑦立：站立。
会认会写字
• 会认字： 艇 （tǐng) 莲(lián)
• 会写字：偷（tōu)
Байду номын сангаас
踪(zōng)
迹 (jì) 浮(fú) 萍(pí ng)
• 组词：小偷 踪迹 浮沉 萍水相逢
诗句中重要词语理解
• • • • 1.小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。 2.白莲：白色的莲花。 3.踪迹：指被小艇划开的浮萍。 4.浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面， 叶下面有须根，夏季开白花。
• 《所见》是清代诗人袁枚所作的一首五言 绝句。 • 本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的 画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
部编苏教版三年级语文上19古诗二首ppt教学课件
夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天， 看到 江枫渔火对愁眠。 故苏城外寒山寺， 听到 夜半钟声到客船。
四.诗意
秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫， 清霜满天。 满怀乡愁孤卧客船，只有火红的江枫，明 灭的渔火相伴。 夜深难眠，又听到从苏州城西寒山寺传来 的悠扬的钟声，幽静得更令人难耐。
想一想这些是什么意思
于
寒山
坐
山行
径
山行：在山里走。
寒山：深秋时节的山。
径：小路。 坐：因为、由于。
于：比。
【诗文解释】 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒 伸向山顶，在白云飘浮的地 方有几户人家。停下来欣赏 这枫林的景色，那火红的枫 叶比江南二月的花还要红。
ห้องสมุดไป่ตู้
远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾缕缕炊烟。 停车是因为我爱看枫林晚景， 经霜的红叶比春花更加鲜艳。
山
行
山 行
唐-杜牧
作者简介： 杜牧，唐代诗人。 字牧之，精通兵法，有 政治才能。诗文都写得 很好，诗以七绝最为出 色。与李商隐齐名，世 称“小李杜”。
远上寒山石径斜
白 云 深 处 有 人 家
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
山行
唐-杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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“枫”是季节；“桥”是地点； “夜”是时间；“泊”是时间。
枫桥夜泊
作者简介：
張继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄 樊), 公元七五三年考上进士, 做 过监城判官和祠部员外郎等官职。 他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
【语文版】小学语文三年级上册课件：9古诗二首—绝句26页PPT
END
Hale Waihona Puke 【语文版】小学语文三年级上册课件： 9古诗二首—绝句
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃