九年级语文中考作文20个注意点人教版

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九年级下中考作文的20个注意事项[原创]作文

九年级下中考作文的20个注意事项[原创]作文

九年级下中考作文的20个注意事项[原创]作文一、切题1.逐词圈画逐字审读作文材料与题目,逐个圈出关键词,一一问个“什么意思?”。

往往越是简单的词语,越容易忽视,导致“阴沟里翻船”。

2.列出提纲记叙文可列出题目、立意、开头、中间几段主要内容、结尾。

其中“中间几段主要内容”可列好小标题或其他结构形式。

议论文可列出题目、中心论点、分论点、主要道理与事实论据。

3.行文扣题写作过程中按照提纲顺序写,注意在段首或段尾概括本段内容,揭示本段与题目或中心的联系。

如果一时写不清楚,可留下一定的空间,以便复查时补写点题。

4.复查提纲写到文章倒数第二段,可再次将提纲与作文题进行比照,看看有没有遗漏的地方。

如果有,在这里补写相关内容,然后再结尾。

二、选材5.三五择一在列提纲过程中,可列出与题目相关的三五个近义词,进行比较,选写其中一个既有一定把握又不易撞车的题材。

6.熟中见新“有一定把握”的题材常是大家都较为熟悉的素材。

因此,应思考在自己经历的诸多同类事情中,到底哪一件事令自己有所触动;这件事在记叙文的六要素上,哪一个要素有点新意。

避免写“在该发生的时间、该发生的地点,没有原因地发生了一件该发生的事情”。

7.借用补充可将自己过去写过、读过的相关素材进行整合,合理地取舍、剪裁、嫁接,写成一篇既符合题目要求又有一点新意的文章。

8.联想比较如果题目中有“也”“更”“真”“其实”等虚词,可通过联想,略写一件与之相近或相反的事,形成比较,以突出这个虚词。

三、整体9.书写工整书写工整不直接加分,但会有上浮的印象分。

反之,书写潦草到“难以容忍”,就会倒扣分;潦草到“难以辨认”,结果可以自己想象。

10.文体明确写记叙文开头不要议论,到结尾揭示主题时再议论不迟;整个议论不能超过全文的三分之一。

写议论文,要高度概括事实论据,省下空间进行分析、议论;不要写成“一句观点+几个论据”式的文章。

11.红烧头尾开头和结尾是文章要地,可适当“重口味”地展示文采。

【最新文档】中考作文20个注意点-优秀word范文 (7页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==中考作文20个注意点1、审题要准确。

不管是哪一种题型的文章,你一定要先弄清楚题目要你写什么,怎么写,做到“切合题意”。

话题作文不能写成读后感,要跳开去。

2、思想要健康。

“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。

恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。

3、文体要明晰。

面对不拘文体的作文,一定要想好哪是自己最擅长的文体;一旦确定好文体后,必须做到“规范”,即具有明显的文体色彩,决不能搞成“四不像”。

记叙文:要有一个相对完整的故事情节;要有一、二个(以一个人为主)鲜活的人物形象;主要是记叙和描写,特别是细节描写,少发议论少抒情。

议论文:要有中心论点或论题,最好开门见山,一开始就亮出旗帜;一定要分解、剖析,强调逻辑性,结构最好是递进式的;文字表达主要是讲道理,不能用记叙、描写、说明来代替。

不管是哪一种文体,都要围绕一个中心进行写作。

最好不要写诗歌。

4、材料要新颖。

我们要关注社会、关注自然、关注人生、关注人类的进步和发展,平时要从现实生活中多积累一些鲜活的写作素材,即具典型性、现实感、新颖性的写作材料。

我们应该增强写作中的现实意识,写出具有时代精神、注意解决现实问题的好文章。

5、“三基本”要强调,即中心基本明确、语言基本通顺、结构基本完整。

在此基础上,力求精彩。

作文必须要有明确的中心,且一篇文章只能有一个中心。

中心应当有价值有意义,或者弘扬主旋律,可以颂扬什么或者揭露什么,或者有人生哲理,或者发人深思,引人共鸣,让人受教育等等。

另外,中考作文既不同于作家创作,也不完全等同于社会书面言语交际,它只是一种测试书面语言表达的手段。

中考作文写作时应注意问题

中考作文写作时应注意问题

中考作文写作时应注意问题中考作文写作时应注意问题1、选择一种适合的文体。

题引中常有“文体不限”的说法,它的意思是对全体考生而言,各写各的文体都可以;也包含不必太拘泥于文体的界限,并非记叙不能议论,议论不能说明。

但是这也不是说我们作文可以完全不管文体,写出一篇文章来四不象,而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式,如就比较适合夹叙夹议。

选择的标准则是要根据考题的需要、自己素材的适合以及自己的写作擅长。

2、激活自己的积累素材。

尽管作文命题者会充分考虑使考生有内容可写,但时仍有部分同学不知写什么才好,有这样困难的同学可以做一下这样的准备:一是对话题进行多角度网状式的思维训练,如拿到以“美”为话题的作文,我们不必急于去寻找美的具象,而应当看看可以从哪些角度去审视美、表现美,这样我们可以快速链接到人美、景美、艺术美、生活美等,再从人美链接出美的外貌、美的服饰、美的心灵、美的行为、美的细节等,景美可以链接出自然风光美、城市园林美、古今建筑美、家乡变化美、校园环境美等,以及所有这些美的原因、过程、结果等等,层层散发开去,就很容易激活我们的积累素材,解决写什么的问题。

二是对积累素材进行与写作要求对应式的梳理排列,遇到什么话题用什么素材;反过来我的每一则素材,可以适合哪些话题。

例如自己(或别人)曾经有过一次受朋友伤害的经历,本想报复,但最后选择了原谅,反而感到轻松愉快,又重拾了友谊。

这样的素材既可以写“宽容”一类的.话题,也可以写“选择”一类的话题,还可以写“快乐”一类的话题,只要把握好重点,就能写出一篇好文章。

三是即使在考试之前,也要每天看报、听新闻、读一点课外书,这样便于为我们的写作找到鲜活的素材使文章写得时尚,让老师从你的作文中看到你关心时事的良好素养,赢得作文的高分。

3、确定一个好的切入角度。

确定一个好的切入角度是构思新颖的具体体现,是文章出彩、教师给分的重要依据,同学们应该好好用心。

怎样才是一个好的切入角度呢?第一、要尽可能的独特。

中考精选作文二十二条备考技巧

中考精选作文二十二条备考技巧

中考精选作文二十二条备考技巧中考精选作文二十二条备考技巧一、怎样观察观察时,要巧妙。

五感官,都用到。

先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。

听声音,动脑筋。

嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

二、怎样收集材料材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

分条记,整理好;使用时,方便找;三、怎样审习题要精选作文,先审习题。

明范围,知习题义;扣习题眼,重点记;知数量,不离习题;明人称,好下笔;附加语,须重视。

写真情,出新意。

四、怎样选材选材料,须扣习题。

熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。

材料多,细琢磨;多比较,用心计。

五、怎样构思先构思,后动笔;定中心,宜扣习题。

一文章,一中心;无须多,不偏离。

想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。

六、怎样列习题纲构思好,列习题纲;搭架子,行文畅。

定顺序,理思路;明详略,细琢磨。

首和尾,要贴妥。

七、怎样开头开好头,是关键。

直入习题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。

借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

八、怎样结尾结尾好,味无穷。

自然收,渠自成;巧总结归纳,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。

九、怎样过渡巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。

句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

段过渡,句子好;架设桥,连接巧。

篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。

十、怎样写具体写文章,要具体。

叙事文,重过程,细节处,须注意。

写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。

中考作文禁忌须知

中考作文禁忌须知

中考作文禁忌须知
目录
中考作文禁忌
中考作文雷区
中考作文注意事项
中考作文禁忌
一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。

四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。

五忌文不对题:不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊等。

中考作文雷区
审题不抓关键词。

北京八中老师刘艳认为,在近几年的
中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。

如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。

不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔,有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套,不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。

”初三生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。

专家提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。

语言贫乏缺少文采。

刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。

考生在平时就要注意对语言素材的积累。

一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到。

中考人教版初中语文作文指导记叙文作文17种小技巧

中考人教版初中语文作文指导记叙文作文17种小技巧

记述文作文的17 种小技巧若是把开头比作“爆竹”,那么结尾就如同“撞钟”。

祖先说过:“好的结尾,如同咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。

”与开头相同,结尾也很重要。

若是一篇主题鲜亮,角度奇特的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不痛惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的限制,这样说来,结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,诚然不用然要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾精练、生动、恰到好处。

一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。

即全文已结束,本可耐人回味,但作者仍不放心,偏要发抖几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。

在结尾处为表示自己的立场、态度,大喊着与文章内容没关的口喊,这种结尾大煞主题。

③拖拖沓拉。

结尾意思已经了然,却迟迟不肯收尾,矛盾了文章的主题。

下面介绍几种作文结尾方法:1、祝愿法“愿母亲在地下文章的结尾,表达作者的祝愿、梦想,如朱德的《回忆我的母亲》的结尾:安息!”就是这样。

2、议论法记述文结尾,篇末常常有个简短的议论或议论。

比方臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾:闻一多先生,是优秀的学者,热情潮湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。

他,是行的高标。

3、扣题法文章的结句与标题响应相扣,比方老舍的《济南的冬天》的结尾,就用了这样手法。

请看:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。

4、道具法文章向来贯穿着某一件事物,并以这件事物作为故事的终结。

比方江耀辉的《红军鞋》:“幸好除了子弹打的那个洞以外,别处还没有破,我赶忙把它脱下来,磕掉泥巴,又挂在腰上。

”这个结尾就以贯穿文章向来的红军鞋作为故事的终结。

5、终结法文章的结尾,把故事的终结交代给读者,以此来作为故事的结尾。

如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样:“革命同志以特别的机智战胜了仇家,保全了党组织。

中考作文四大注意点

中考作文四大注意点

中考作文四大注意点一、要学会自我调整,心情要稳定,排解一切可怕、紧急的心理,轻轻松松进考场,以平常的心态去参与考试,这样才能发挥出最正确水平来。

二、认真审题,仔细选材,从最正确角度立意,快速构思,支配好全文的结构。

作文时一气呵成,完成初稿。

三、行文中宜留意从以下几方面使自己的作文呈现出“亮点”,进行自我优化升格:1、思维的亮点。

考生在读题后,要克服思维定势,打破常规去思索、分析,以独到的目光从素材库中快速选定材料,尽可能在材料上立异标新,做到“人无我有,人有我新”。

四平八稳的'作文是很难上档次的。

2、立意的亮点。

古人云,“意犹帅也”。

我们写作文,不能无目的地把现实生活像照相一样,移植到作品中来,要留意借助题材说明某个问题,对某个问题发表自己的看法和主见,或歌颂真、善、美,或抨击假、恶、丑,总要把自己感受最深的问题告知读者。

作文主题的基本要求是明确、深刻。

3、结构的亮点。

谋篇力求新奇独到,避俗就新。

特殊应留意文章的题目、开头和结尾,这是最能吸引读者〔阅卷老师〕眼球的地方。

尤其要写好文章的开头,既要抓住读者的心弦,又要能让人耳目一新,这样就会给人以良好的第一印象。

在详细操作上,不妨常常做“剪拼”的嬉戏,让文章具有“拐弯”的艺术,或先抑后扬,或巧设悬念,或彩线串珠,或烘云托月,或前铺后垫,或先声夺人。

4、语言的亮点。

留意记叙、描写、抒情、谈论相结合并恰当采纳几种修辞手法,让词句生动活泼,让详情彰显精彩。

四、边修改边润色边抄写,书写时切记字迹要工整,不涂涂改改,留意文面的优化,同时还应留意规范运用标点符号,力求语句连贯顺畅。

考场作文要求同学具备快速审题、快速构思和快速行文的力量,假犹如学们在中考作文时能切实留意到以上四方面的要求,并努力到达这些要求,信任你的作文成果会有明显的进步。

初三作文写作技巧和注意事项

初三作文写作技巧和注意事项

初三作文写作技巧和注意事项初三阶段是学生们在学习生活中的重要时期,而写作作为一种表达能力,对学生的发展和进步也起着至关重要的作用。

在这个阶段,学生们需要掌握一些写作技巧和注意事项,以提高写作水平。

以下是一些对初三学生有帮助的写作技巧和注意事项。

一、积累素材和多读书1. 了解时事新闻和社会热点问题,积累素材。

通过阅读报纸、杂志、书籍等多种来源,了解各个领域的知识和发生的事件,为写作提供素材和灵感。

2. 多读经典文学作品和优秀作文,学习优秀的句子表达和写作结构。

通过模仿和借鉴优秀作品,提升自己的写作能力。

二、明确写作目的和主题1. 在开始写作之前,明确写作目的和主题。

写作目的可以是表达观点、叙述事实、发表意见等,主题是写作的核心内容。

2. 通过明确写作目的和主题,可以帮助写作更加有针对性和条理性,避免偏离主题,主次不分。

三、恰当使用修辞手法1. 使用恰当的修辞手法可以增加文章的吸引力和表达力。

比如比喻、夸张、对比等手法,可以使文章更富有色彩和感染力。

2. 注意不要过度使用修辞手法,以免影响文章的可读性和逻辑性。

四、注重结构和段落划分1. 文章的结构要清晰,首先要有引子,引入文章的主题。

之后是主体部分,展开论点和论证,最后进行总结和总结。

2. 每个段落的内容要有一个明确的中心思想,并围绕中心思想进行展开。

段落与段落之间要逻辑连贯,衔接自然。

五、用词准确简练1. 选择准确的词汇来表达自己的观点和思想。

使用恰当的词汇可以使文章表达更加准确和清晰。

2. 避免啰嗦和重复,尽量用简练的语言来表达自己的观点,使文章更简洁明了。

六、注意语法和拼写1. 避免语法错误和拼写错误,这些错误会影响文章的整体质量。

写作前,可以复习一些常见的语法知识和词汇拼写规则。

2. 注意标点符号的正确使用,合理运用标点符号来分割句子和段落。

七、勤于修改和改进1. 写完一篇文章后不要着急提交,应当进行修改和改进。

可以请教老师或同学们,听取意见和建议,改善自己的写作。

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中考作文20个注意点
1、审题要准确。

不管是哪一种题型的文章,你一定要先弄清楚题目要你写什么,怎么写,做到“切合题意”。

话题作文不能写成读后感,要跳开去。

2、思想要健康。

“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。

恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。

3、文体要明晰。

面对不拘文体的作文,一定要想好哪是自己最擅长的文体;一旦确定好文体后,必须做到“规范”,即具有明显的文体色彩,决不能搞成“四不像”。

记叙文:要有一个相对完整的故事情节;要有一、二个(以一个人为主)鲜活的人物形象;主要是记叙和描写,特别是细节描写,少发议论少抒情。

议论文:要有中心论点或论题,最好开门见山,一开始就亮出旗帜;一定要分解、剖析,强调逻辑性,结构最好是递进式的;文字表达主要是讲道理,不能用记叙、描写、说明来代替。

不管是哪一种文体,都要围绕一个中心进行写作。

最好不要写诗歌。

4、材料要新颖。

我们要关注社会、关注自然、关注人生、关注人类的进步和发展,平时要从现实生活中多积累一些鲜活的写作素材,即具典型性、现实感、新颖性的写作材料。

我们应该增强写作中的现实意识,写出具有时代精神、注意解决现实问题的好文章。

5、“三基本”要强调,即中心基本明确、语言基本通顺、结构基本完整。

在此基础上,力求精彩。

作文必须要有明确的中心,且一篇文章只能有一个中心。

中心应当有价值有意义,或者弘扬主旋律,可以颂扬什么或者揭露什么,或者有人生哲理,或者发人深思,引人共鸣,让人受教育等等。

另外,中考作文既不同于作家创作,也不完全等同于社会书面言语交际,它只是一种测试书面语言表达的手段。

近几年来,中考作文对语言表达能力的考查要求相对提高,因此,我们一定要在切切实实提高自身的语言表达能力上下功夫,首先要做到语言通畅,进而做到语言优美。

最后,无论什么文体的文章都应该有完整的结构。

6、“语段”要写精。

要使阅卷老师眼睛一亮,就必须精心写好“语段”;也只有将“语段”写好了,才有可能将整篇文章写好。

尤其需要写好那些具有典型细节的描写段和见解深刻的议论段。

要精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻,要出彩。

比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。

7、书写要规范。

书写要力求规范、工整、美观。

做到了这几点便会“锦上添花”,否则便会“雪上加霜”。

8、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

9、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,\'宁停三分,不争一秒\',因为写作是\'开弓没有回头箭\'的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。

时间没了,心
情也坏了,干着急。

建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。

考场作文不宜见异思迁,边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定,就不要轻易改变。

10、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。

此外,要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷,更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

11、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。

即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文,且最好将主人公设定为自己。

想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。

尽可能赢得评卷老师的共鸣或同情。

12、防止跑题。

如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料和引语、标题联系起来思考,不可单看标题;二是看自己确立的中心能否用自己选择的材料来证明。

13、一定要完篇。

熟话说,好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。

你想,只写半篇文章怎么会得高分?
14、如果是自命题作文要重视拟题,特别要注意不能缺题。

不是万不得已,不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。

正好给了评卷老师扣分的理由。

15、文章要有一至两个亮点。

如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。

如果是议论文,就一定要有1--2个典型的论据,应该有较深刻的见解。

如果是微型小说一定要有巧妙的构思。

这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配。

总之,要能使评卷老师精神为之一震。

16、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。

材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。

开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,\'回眸一笑百媚生\'。

中间至少扣题一次。

几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。

有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法。

17、写法上可以求新,要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。

大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。

18、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好。

你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。

那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。

不要瞎编乱造。

靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

19、要美化自己,而不是丑化自己。

可以含蓄地显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。

不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为中考是选
拔性考试。

从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

20、字数以600字左右为宜。

不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。

喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。

要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。

切忌三段文。

要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

(另外,应重点关注这几个话题范围:感悟与体验,责任与意识,现实与未来,家庭与社会,自主与合作,人文与环保等。

)。

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