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《过秦论》ppt课件

出身卑微【瓮牖绳枢,氓隶戍卒,迁徙之徒】 才能低劣【不及中人】 兵力微弱【疲弊之卒,数百之众】 武器粗陋【斩木为兵,揭竿为旗】 环境简陋【行伍之间,阡陌之中】
强者,灭于弱者;贵者,亡于贱者。才者亚于不才者,智者 亚于不智者,富者困于贫者,良将败于疲卒。
写陈涉反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易,与上文秦国的 力量作对比,从而凸显秦亡的原因并不是在于陈涉,为下文的 议论作铺垫。
博士的选用,西汉和东汉以前采取征拜和荐举的办法,而 且有一定的标准,博士须是“明于古今,温故知新,通达国体” 的人。到了东汉,任博士还须经过考试,只有精通《易》《书》 《孝经》《论语》的人方能被荐为博士。
贾谊著作主要有散文和辞赋两类,深受庄子与列子的影响。 散文的主要文学成就是政论文,评论时政,风格朴实峻拔,议 论酣畅,鲁迅称之为“西汉鸿文”;其辞赋皆为骚体,形式趋 于散体化,是汉赋发展的先声。
下篇
写在秦面临危 亡的情况下,秦王 子婴没有救亡扶倾 的才力,主要指责 秦王子婴的过失。
秦王朝的兴衰历程 (叙事)
秦王朝迅速灭亡的原因 第5段(议论)
秦王朝势力的崛起(1) 秦王朝势力的发展(2) 秦王朝势力的极盛(3)
陈涉起义 → 秦朝覆灭(4)
各方面力量的比较 照应全篇,归纳论点
占据
形作名,险固的地势
诸侯合纵攻秦, 并无九国联合一 事。
前298年,孟尝君合纵攻秦。差点被秦国砍了头 的孟尝君为了报复秦国,联合齐国、韩国、魏国, 向秦国发起了进攻。
且几次攻秦参 与的国家数量不
前247年,信陵君从赵国回到魏国抵抗强秦,顺 带着找来了赵、楚、燕、韩的支援,把秦国打回了 函谷关以西。
一,也并非完是 失败。
“秦孝公二十二年,商鞅伐魏,魏使公子卬áng为将而击之。 商鞅遗书公子卬,愿与为好会罢兵。会盟既已,商鞅虏公子卬而袭 夺其军。其后又经十余年,魏国方才将西河之地献与秦国。”
过秦论优秀_实用PPT课件

秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,
形作名,险要的地势
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
表目的 “席、包、囊”名作状
内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】:秦孝公占据殽山,函谷关那样险固的地方,拥有雍
州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥 探)周王朝,有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并 八方的野心。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有 信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,韩、魏、燕、楚、齐、赵、
使…离散
部众,即军队
宋、卫、中山之众。
【译文】:在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春 申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠, 宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们 相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、 赵、宋、卫、中山等国家的军队。
已经 通“殁” 继承 已有的基业 沿袭
遗策,南取汉死中,西举巴蜀,东割膏腴之地,
向南
夺取
肥沃
北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,
不占领爱珍器吝重惜宝肥饶之地,会以同致结天盟 下之士使…,..弱合
联合 通“纵”
从缔交,相与为 一。
用来 招致
【译文】孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业, 沿袭前代策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥 沃的地盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟, 谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土 地,用来招致天下的优秀人才,订立合纵盟约,结成一体。
贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾 生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、 文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文 帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主 要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。
过秦论(课一等奖课件)图文

税收制度
总结词
秦朝的税收制度以征收土地税、人头税 等为主,为国家的财政收入提供了重要 保障。
VS
详细描述
秦朝的税收制度主要包括土地税和人头税 等,这些税收的征收为国家的财政收入提 供了重要保障。同时,秦朝还建立了严格 的税收征管制度,确保税收的及时和足额 征收。此外,秦朝还推行了均田制等土地 政策,保障了农民的土地权益,促进了农 业的发展。
推崇法家思想
秦朝推崇法家思想,强调法制、秩 序和规范,这种思想为秦朝的文化 发展提供了重要的思想基础。
教育与学术
建立中央官学
统一思想
秦始皇建立了中央官学,设立了博士 官,负责传授知识、培养人才,推动 了学术的繁荣和发展。
秦朝通过推崇法家思想,实现了思想 的统一,这种统一的思想环境为学术 研究提供了更加广阔的平台。
巨大损失。
严刑峻法
秦朝实行残酷的刑法制度,如连 坐、族诛等,使人民生活在恐惧
之中。
赋役繁重
秦朝的赋税和徭役非常沉重,导 致大量农民破产流亡。
农民起义的爆发
陈胜、吴广起义
秦二世元年,陈胜、吴广率领农民起义,这是中国历史上第 一次大规模的农民起义。
刘邦、项羽起义
陈胜、吴广起义失败后,刘邦和项羽等人继续领导农民起义 ,最终推翻了秦朝的统治。
土地制度
总结词
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有使用权,但不能买卖。
详细描述
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有土地的使用权,但不能买卖。这一制度的设计保障了国 家的土地资源掌握在政府手中,有利于国家对土地资源的统一规划和利用。同时,秦朝还推行了均田 制等土地政策,保障了农民的土地权益,促进了农业的发展。
法律制度
总结词
《过秦论》PPT优秀课件

谋:谋划;谋士
通:勾通;外交使
制:统率;将军
以:用、拿;
叩关:攻打函谷关;
延:引诱;
逡巡:有顾虑,徘徊 不敢前进;
制:控制、利用;
弊:弱点;
亡、北:败兵;
橹:盾牌;
因:凭借。
理解文章
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而 鞭笞天,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
理解文章
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地, 君臣固守以窥周室,有席卷天下, 包举宇内,囊括四海之意,并吞八 荒之心。当是时也,商君佐之,内 立法度,务耕织,修守战之具;外 连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取 西河之外。
1、固:形作名,险固的地势; 2、以:借以(目的连词); 3、席、包、囊:名作状,像席子、包裹、口袋一样; 4、是:这; 5、内、外:名作状,对内、对外; 6、斗:使……自相争斗; 7、拱手:合抱两手,毫不费力; 8、西河:黄河以西。
➢ 会盟而谋弱秦。
➢ 于是秦人拱手而取西河之外。
➢ 于是:连词,相当于“因而”; ➢ “之”,助词,的。
➢ 译文:在这种情况下,秦国就 毫不费力地取得了(魏国)黄河 以西(的大片土地)。
➢ 会盟:聚在一起订立盟约。 “盟”,动词,订立盟约。
➢ 文言中,当用“而”把动词(或 动词短语)和名词连接起来时, 这种名词就用作动词。
读准字音
xiáo
崤函
tuó
带佗
lǔ
漂橹
huī
隳名
xǐ
迁徙
qín
棘矜
yú
膏腴
《过秦论》PPT教学课件

该文旨在探究秦朝灭亡的原因 ,并借古讽今,对当时的政治 状况进行了深刻的反思和批判 。
《过秦论》的文学地位
《过秦论》是贾谊的代表作之一,也是汉代政论文的杰出典范。
该文以其思想深邃、逻辑严密、文笔优美而备受推崇,对后世的政论散文和文学创 作产生了深远的影响。
《过秦论》在中国文学史上具有重要的地位,被誉为中国古代散文的瑰宝之一,被 选入《古文观止》、《唐宋八大家散文选》等重要文学选本。
逻辑严密
贾谊在论述中,逻辑严密, 观点鲜明,使读者易于理 解和接受。
对比手法
作者运用对比手法,将秦 朝与其他朝代进行比较, 突出了秦朝的过失。
修辞手法
02
01
03
排比
作者运用排比手法,增强文章的气势和感染力。
反问
通过反问句式的运用,强调作者的观点和态度。
夸张
在描述中运用夸张手法,使文章更具有表现力和感染 力。
02
《过秦论》的主题思想
主题概述
秦朝的崛起与统一六国
贾谊通过描述秦朝的崛起和统一六国的历史,揭示 了秦朝在政治、经济、文化等方面的巨大影响力和 实力。
秦朝的暴政与民生的苦难
贾谊指出,秦朝在统一六国后实行了暴政,导致民 不聊生,社会矛盾激化。
秦朝灭亡的原因分析
贾谊深入分析了秦朝灭亡的原因,包括赋税劳役沉 重、法律严苛、政治腐败等。
秦朝的兴盛与衰落
80%
秦朝兴盛的原因
贾谊认为,秦朝的兴盛主要得益 于商鞅变法,实行了严格的法制 和军事化管理,增强了国家的实 力和战斗力。
100%
秦朝衰落的过程
贾谊描述了秦朝在统一六国后逐 渐走向衰落的过程,包括暴政的 实施、民生的苦难、社会矛盾的 激化等。
80%
《过秦论》的文学地位
《过秦论》是贾谊的代表作之一,也是汉代政论文的杰出典范。
该文以其思想深邃、逻辑严密、文笔优美而备受推崇,对后世的政论散文和文学创 作产生了深远的影响。
《过秦论》在中国文学史上具有重要的地位,被誉为中国古代散文的瑰宝之一,被 选入《古文观止》、《唐宋八大家散文选》等重要文学选本。
逻辑严密
贾谊在论述中,逻辑严密, 观点鲜明,使读者易于理 解和接受。
对比手法
作者运用对比手法,将秦 朝与其他朝代进行比较, 突出了秦朝的过失。
修辞手法
02
01
03
排比
作者运用排比手法,增强文章的气势和感染力。
反问
通过反问句式的运用,强调作者的观点和态度。
夸张
在描述中运用夸张手法,使文章更具有表现力和感染 力。
02
《过秦论》的主题思想
主题概述
秦朝的崛起与统一六国
贾谊通过描述秦朝的崛起和统一六国的历史,揭示 了秦朝在政治、经济、文化等方面的巨大影响力和 实力。
秦朝的暴政与民生的苦难
贾谊指出,秦朝在统一六国后实行了暴政,导致民 不聊生,社会矛盾激化。
秦朝灭亡的原因分析
贾谊深入分析了秦朝灭亡的原因,包括赋税劳役沉 重、法律严苛、政治腐败等。
秦朝的兴盛与衰落
80%
秦朝兴盛的原因
贾谊认为,秦朝的兴盛主要得益 于商鞅变法,实行了严格的法制 和军事化管理,增强了国家的实 力和战斗力。
100%
秦朝衰落的过程
贾谊描述了秦朝在统一六国后逐 渐走向衰落的过程,包括暴政的 实施、民生的苦难、社会矛盾的 激化等。
80%
《过秦论》实用PPT

朝灭亡的原因, 总结历史教训,为汉朝的治理提供借 鉴。
结构
文章分为上、中、下三篇,每篇的论 述重点不同。上篇分析秦始皇的过失; 中篇揭示秦朝政治的弊端;下篇探讨 汉朝应采取的措施。
02
《过秦论》的实用价值
领导力启示
秦始皇的领导风格
秦始皇的领导风格具有权威、果断和战略远见的特点,这对于现代领导者来说 具有重要的启示意义,即领导要有决断力,能够把握大局,并具有前瞻性思维。
统一思想与行动
秦始皇通过焚书坑儒等手段统一了思想,使得整个国家能够朝着一个目标前进。 这对于现代领导者来说,启示在于要统一团队思想,形成共同的目标和价值观。
战略规划
秦始皇的战略眼光
秦始皇在统一六国的过程中,展现出了卓越的战略眼光和谋 略。这对于现代的战略规划者来说,启示在于要有全局观念 ,能够制定出具有前瞻性和可行性的战略计划。
人才选拔
要点一
总结词
《过秦论》中强调了人才选拔在管理中的重要性,指出选 拔德才兼备的人才对于组织的成功至关重要。
要点二
详细描述
在企业管理中,人才选拔是实现组织目标的关键环节。管 理者应建立科学的人才选拔机制,通过招聘、选拔、培训 和评估等环节,选拔出具有潜力和能力的优秀人才。同时 ,注重人才的培训和发展,激发其潜能和创造力,为企业 的发展提供源源不断的人才支持。通过优秀人才的选拔和 培养,企业能够提升整体竞争力和可持续发展能力。
《过秦论》的局限性
• 请输入您的内容
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感谢观看
秦朝的长远规划
秦朝在统一后进行了一系列的长远规划,如修建长城、开凿 灵渠等。这对于现代的战略规划者来说,启示在于要具有长 远眼光,能够规划出具有长期价值的项目和计划。
组织管理
结构
文章分为上、中、下三篇,每篇的论 述重点不同。上篇分析秦始皇的过失; 中篇揭示秦朝政治的弊端;下篇探讨 汉朝应采取的措施。
02
《过秦论》的实用价值
领导力启示
秦始皇的领导风格
秦始皇的领导风格具有权威、果断和战略远见的特点,这对于现代领导者来说 具有重要的启示意义,即领导要有决断力,能够把握大局,并具有前瞻性思维。
统一思想与行动
秦始皇通过焚书坑儒等手段统一了思想,使得整个国家能够朝着一个目标前进。 这对于现代领导者来说,启示在于要统一团队思想,形成共同的目标和价值观。
战略规划
秦始皇的战略眼光
秦始皇在统一六国的过程中,展现出了卓越的战略眼光和谋 略。这对于现代的战略规划者来说,启示在于要有全局观念 ,能够制定出具有前瞻性和可行性的战略计划。
人才选拔
要点一
总结词
《过秦论》中强调了人才选拔在管理中的重要性,指出选 拔德才兼备的人才对于组织的成功至关重要。
要点二
详细描述
在企业管理中,人才选拔是实现组织目标的关键环节。管 理者应建立科学的人才选拔机制,通过招聘、选拔、培训 和评估等环节,选拔出具有潜力和能力的优秀人才。同时 ,注重人才的培训和发展,激发其潜能和创造力,为企业 的发展提供源源不断的人才支持。通过优秀人才的选拔和 培养,企业能够提升整体竞争力和可持续发展能力。
《过秦论》的局限性
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秦朝的长远规划
秦朝在统一后进行了一系列的长远规划,如修建长城、开凿 灵渠等。这对于现代的战略规划者来说,启示在于要具有长 远眼光,能够规划出具有长期价值的项目和计划。
组织管理
《过秦论》ppt课件

贰
文本解读
商鞅是谁?
占据
拥有
牢固地守卫 表目的 觊觎、窥看
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席
形作名,险固的地势
名作状,像席子一样
卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,
名作状,像包袱一样
名作状,像袋子一样
使...斗
商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
战国四君子(上)
战国四君子(下)
合纵连横是什么?
战国七雄
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周
最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、
孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率、统领
军队
尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之
秦孝公——秦国崛起“兴”
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,
通“殁”死亡
继承
沿袭
名作状,向南
西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而
名作状,向西 名作状,向东 名作状,向北
谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,
使…弱
吝惜
用来招致
通“纵”
相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有
用
矢:箭;镞:箭头
迎击
师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于
是从散约用败,争割地而赂丢秦失。秦有余力而表转制折其弊困,厄不追堪亡、逐精疲北力,竭伏
大盾牌
制服
弱点 败逃的军队
尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,
过秦论ppt教学课件

延续 引进 邀请
策
因遗策 振长策而御宇内
名词 名词
策略 鞭子
会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝
不若孀妻弱子
形容词的使动 形容词 形容词
削弱 弱小 年少
包举宇内 举 西举巴蜀
举国欢庆 2024/7/2杀7 人如不能举
动词 动词 形容词 形容词
夺取 攻取 全 尽
不爱珍器重宝肥沃之地 动词 吝惜
爱 吴广素爱人
动词 爱护
汉文帝时期,是 封建时代的所谓 “盛世”,即旧 史家艳称的“文 景之治”的前期。 这时,由于秦末 衰敝的社会经济 的恢复和发展, 人民生活得到相 对安定,社会呈 现出繁荣的景象。
但是随着社会财富的增加,统治阶级中“淫侈之俗, 日日以长”(贾谊《论积贮疏》),权贵豪门大量 侵吞农民土地,逼使农民破产流亡,“卖田宅,鬻 子孙”(晁错《论贵粟疏》),以至“易子而咬其 骨”(贾谊《论积贮疏》)。
有席卷天下……之意 当是时也,商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 之 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越……之属为之谋 有田忌……之伦制其兵
结构助词,的 代词,代秦孝公 结构助词,的 结构助词,的 结构助词,的 代词,代天下之兵 指示代词,这类的 指示代词,这类的
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西河之外 而 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 九国之师逡巡而不敢进
爱莫能助
动词 隐而不露、心理愿意
收天下之兵 兵 行军用兵之道
沛公兵十万
名词 名词 名词
兵器 战争 军队
非及向时之地 向 向吾不为斯役
秋天漠漠向昏黑
名词 连词 动词
先前 假使 将近
因利乘便 乘 致万乘之势
李白乘舟、凭借 chéng 一车四马为一乘shèng 乘坐
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度长絜大( duó )比权量力(liàng) 万乘之势( shèng )朝同列( cháo)
一夫作难( nàn )
.精品课件.
19
.精品课件.
20
秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣
占据 形作名,险 表目的 要的地势
过秦论
贾谊
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6
课文学习重点:
①分析把握课文的基本观点,了解 作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古 讽今的意义。
②学习、掌握课文中的重点字、词、 句式。
③翻译文章。
④学习本文先叙后议的结构方式以
及对比手法的运用。
.精品课件.
7
解题
• “过”,名词(过失、过错)作动词 (指出…过失、过错);“过秦”, 即“言秦之过”,指出秦亡国的过 失。
.精品课件.
17
给下列的字正音:
腴( yú) 轸(zhěn) 笞(chī) 恬(tián) 瓮(wèng) 牖( yǒu )
镞( zú) 藩(fān)
多音字:(判断在具体语境中的读音)
孝公既没( mò ) 召(shào )滑
俯首系颈 ( xì) 践华为城( huà)
.精品课件.
18
劲弩(jìng )不及中人( zhōng) 墨翟( dí )蹑足行伍( háng ) 将数百之众(jiàng )
.精品课件.
13
写作背景
• 贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战 国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉 相争,汉朝建立,五百年战乱破坏, 因而西汉初期,社会经济凋敝,人口 减少。为此,贾谊极力主张施行“仁 政”以“安民”,民安方得维持汉王 朝统治。
.精品课件.
14
贾谊的《过秦论》正是针对这种现 实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的 教训,推行“仁政”以求经济发展,社会 安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
他的为人,很为司马迁推崇,司 马迁把他和不同时代的屈原相提并 论,撰写了《屈原贾生列传》。
.精品课件.
2
所著政论《陈政事疏》(又
名《治安策》)以及《过秦论》 都写得意气风发、雄辩有力,鲁 迅称之为“西汉鸿文”,有赋七 篇,以《吊屈原赋》最有名,政 论集《新书》十卷,其中著名的政 论文有:《过秦论》、《陈政事 疏》、《论积贮疏》。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训, 意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道, 务在安之而已”,而“安之”之策莫大于 施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽 松的政策。
.精品课件.
16
正字正音
合从缔交 (zòng ) 赢粮而景 (yǐng )从(cóng ) 因利乘便 (chéng )万乘之势( shèng ) 陈轸(zhěn ) 宁越 (nìng ) 乐毅(yuè) 翟景(zhái )墨翟 (dí) 召 滑 (shào ) 蒙 恬 (tián ) 逡 巡(qūn xún ) 锄櫌棘矜(yōu qín)铦铩(xiān shā)度长絜大(duó) 内立法度 (dù) 鞭 笞(chī ) 七庙隳(huī) 膏腴(yú) 镞(zú) 将(jiàng)数百之众 藩(fān)篱 崤(xiáo)函 瓮牖(yǒu )钩戟(jǐ) 黔(qián)首 氓(méng)隶 孝公既没(mò ) 劲弩( nǔ ) 镝(dí) 谪(zhé )戍
• 论,一种文体,古文中的所谓
“论”,是论断事理,它包括论政, 论史等文字。
• 《过秦论》全文分为上、中、下三 篇,课文是上篇,中篇和下篇分论 秦二世、秦三世的过失。
.精品课件.
8
“论”与“赋”体:
• 论:古代一种论断事理的文体,包括论 政,论史。
史论:以古为鉴,可以知兴亡。
• 赋:赋是我国古代的一种有韵文体,介 于诗和散文之间,类似于后世的散文诗。
.精品课件.
1
作者简介
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家,最 早的汉赋作家之一。
学识渊博,年青时就负有才名, 年仅二十岁,就被召为博士。后因 提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾 太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被 重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。 梁王落马而死,贾谊以为是自己失 职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33 岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝 历史天空。
.精品课件.
3
其文议论风发,挥洒自如,气势 磅礴,雄辩有力,感染力极强。
贾谊祠
.精品课件.
4
贾谊
毛泽东
贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。
贾谊怀才不遇,空有
抱负,曾深情吟咏出《吊
屈原赋》。梁王落马而死
本是寻常之事,贾谊又何
必为此自悲自责呢,抑郁
而终呢?
.精品课件.
5
秦始皇统一天下之后,为了帝王享受 而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力; 为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民 反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大 起义,秦朝迅速灭亡。
.精品课件.
15
《过秦论》分上、中、下三篇。本篇 课文是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程, 揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁 义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭 亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个 观点也贯穿在其余两篇之中。
4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
.精品课件.
? 为什么10
.精品课件.
11
.精品课件.
12
秦始皇灭六国时间表
• 秦始皇于公元前230年灭韩; • 公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵; • 公元前225年,决河水灌大梁城,灭
魏; • 公元前223年,派王翦率军60万灭楚; • 公元前222年,灭燕; • 公元前221年,灭齐。
《贾生》李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 • 翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣, 贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深 夜,汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询 民生,穷究的却是鬼神。 • 解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾谊 的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选 取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节, 写文帝不能识贤、任贤;揭露了晚唐皇帝 服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民 生的昏庸特性。
“赋者,敷陈其事而直言之也。”
基本特征:铺排、渲染、文采、韵节、 气势。《阿房宫赋》
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历史回顾总结
1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)
(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)
2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.
(天下大事分久必合。)
3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。
一夫作难( nàn )
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秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣
占据 形作名,险 表目的 要的地势
过秦论
贾谊
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课文学习重点:
①分析把握课文的基本观点,了解 作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古 讽今的意义。
②学习、掌握课文中的重点字、词、 句式。
③翻译文章。
④学习本文先叙后议的结构方式以
及对比手法的运用。
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解题
• “过”,名词(过失、过错)作动词 (指出…过失、过错);“过秦”, 即“言秦之过”,指出秦亡国的过 失。
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给下列的字正音:
腴( yú) 轸(zhěn) 笞(chī) 恬(tián) 瓮(wèng) 牖( yǒu )
镞( zú) 藩(fān)
多音字:(判断在具体语境中的读音)
孝公既没( mò ) 召(shào )滑
俯首系颈 ( xì) 践华为城( huà)
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劲弩(jìng )不及中人( zhōng) 墨翟( dí )蹑足行伍( háng ) 将数百之众(jiàng )
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写作背景
• 贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战 国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉 相争,汉朝建立,五百年战乱破坏, 因而西汉初期,社会经济凋敝,人口 减少。为此,贾谊极力主张施行“仁 政”以“安民”,民安方得维持汉王 朝统治。
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贾谊的《过秦论》正是针对这种现 实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的 教训,推行“仁政”以求经济发展,社会 安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
他的为人,很为司马迁推崇,司 马迁把他和不同时代的屈原相提并 论,撰写了《屈原贾生列传》。
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所著政论《陈政事疏》(又
名《治安策》)以及《过秦论》 都写得意气风发、雄辩有力,鲁 迅称之为“西汉鸿文”,有赋七 篇,以《吊屈原赋》最有名,政 论集《新书》十卷,其中著名的政 论文有:《过秦论》、《陈政事 疏》、《论积贮疏》。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训, 意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道, 务在安之而已”,而“安之”之策莫大于 施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽 松的政策。
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正字正音
合从缔交 (zòng ) 赢粮而景 (yǐng )从(cóng ) 因利乘便 (chéng )万乘之势( shèng ) 陈轸(zhěn ) 宁越 (nìng ) 乐毅(yuè) 翟景(zhái )墨翟 (dí) 召 滑 (shào ) 蒙 恬 (tián ) 逡 巡(qūn xún ) 锄櫌棘矜(yōu qín)铦铩(xiān shā)度长絜大(duó) 内立法度 (dù) 鞭 笞(chī ) 七庙隳(huī) 膏腴(yú) 镞(zú) 将(jiàng)数百之众 藩(fān)篱 崤(xiáo)函 瓮牖(yǒu )钩戟(jǐ) 黔(qián)首 氓(méng)隶 孝公既没(mò ) 劲弩( nǔ ) 镝(dí) 谪(zhé )戍
• 论,一种文体,古文中的所谓
“论”,是论断事理,它包括论政, 论史等文字。
• 《过秦论》全文分为上、中、下三 篇,课文是上篇,中篇和下篇分论 秦二世、秦三世的过失。
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“论”与“赋”体:
• 论:古代一种论断事理的文体,包括论 政,论史。
史论:以古为鉴,可以知兴亡。
• 赋:赋是我国古代的一种有韵文体,介 于诗和散文之间,类似于后世的散文诗。
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1
作者简介
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家,最 早的汉赋作家之一。
学识渊博,年青时就负有才名, 年仅二十岁,就被召为博士。后因 提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾 太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被 重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。 梁王落马而死,贾谊以为是自己失 职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33 岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝 历史天空。
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3
其文议论风发,挥洒自如,气势 磅礴,雄辩有力,感染力极强。
贾谊祠
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4
贾谊
毛泽东
贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。
贾谊怀才不遇,空有
抱负,曾深情吟咏出《吊
屈原赋》。梁王落马而死
本是寻常之事,贾谊又何
必为此自悲自责呢,抑郁
而终呢?
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5
秦始皇统一天下之后,为了帝王享受 而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力; 为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民 反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大 起义,秦朝迅速灭亡。
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《过秦论》分上、中、下三篇。本篇 课文是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程, 揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁 义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭 亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个 观点也贯穿在其余两篇之中。
4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
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? 为什么10
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秦始皇灭六国时间表
• 秦始皇于公元前230年灭韩; • 公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵; • 公元前225年,决河水灌大梁城,灭
魏; • 公元前223年,派王翦率军60万灭楚; • 公元前222年,灭燕; • 公元前221年,灭齐。
《贾生》李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 • 翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣, 贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深 夜,汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询 民生,穷究的却是鬼神。 • 解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾谊 的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选 取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节, 写文帝不能识贤、任贤;揭露了晚唐皇帝 服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民 生的昏庸特性。
“赋者,敷陈其事而直言之也。”
基本特征:铺排、渲染、文采、韵节、 气势。《阿房宫赋》
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历史回顾总结
1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)
(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)
2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.
(天下大事分久必合。)
3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。