小学四年级数学创新思维试卷

小学四年级数学创新思维试卷
小学四年级数学创新思维试卷

小学四年级数学创新思维试卷

小学四年级数学创新思维试卷(四)

班级姓名学号

1、有5盒茶叶,如果从每盒中到出200克,5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的质量相等,原来每盒茶叶有()克。

2、一个数减去7的差缩小9倍,再加上2的和,再扩大10倍,正好是100,这个数是()。

3、4位老师和67名学生外出春游,每人买一支棒冰,至少需要()元钱。

买一支棒冰,零售价2元

8支一小箱,每箱14元。

20支一大箱,每箱30元。

4、某人到十层大楼的第八层办事,不巧停电,电梯停开,如从第一层走到第四层要48秒,请问以同样的速度从第四层走到第八层,还需要()秒才能到达?

5、冬冬、兰兰、倩倩和佳佳四位同学参加乒乓球比赛,每两位同学可组成一组,最多可以组成()组(不重复)。

6、小乐问王老师今年有多少岁,王老师说:“当我像你这么大时,你才3岁;当你像我这么大时,我已经42岁了。”王老师今年()岁。

7、一个工人植树,晴天每天植树20棵,雨天每天植树12棵,他接连几天共植树112棵,平均每天植树14棵。这几天中共有()个雨天。

8、某人去银行取款,第1次取了存款的一半还多5元,第二次取了余下的一半还多10元,这时存折上还剩125元。此人原有存款()元。

9、同学们去“未来世界”游玩,每人至少参加三项活动中的一项,据统计,有29人乘坐了雪橇,有30人乘坐巡洋舰,有31人乘坐热气球。其中乘坐雪橇和巡洋舰的有8人,乘坐巡洋舰和热气球的有9人,乘坐热气球和雪橇的有10人,三项活动都参加的有11人,一共去了()人。

10、小张、小王和小李一位是工人,一位是农民,一位是教师,现在只知道:小李比教师年龄大;小王与农民不同岁;农民比小张年龄小。

请问:()是工人?()是农民?()是教师?

小学四年级数学创新思维试卷(五)

班级姓名学号

一、填空题:

1、计算

1-2+3-4+5-6+…+1991-1992+1993=( )

45.3×3.2+578×0.68+12×9.25=()

2、由数字1、2、

3、

4、

5、

6、

7、8可组成多少个

①三位数? ( ) 个②三位偶数? ( ) 个

3、教室里的彩灯按照5盏红灯,4盏蓝灯,3盏黄灯的顺序循环出现,则第80盏是( )色的,前160盏中有( )红灯。

4、妈妈买来7个鸡蛋,每天至少吃两个,吃完为止,有( )种不同的吃法?

5、 A 、B、C、D四个数的平均数是38;A与B 的平均数是42;B、C、D的三数平均数36 ,则B是( ).

6、有四个数的平均数是8,若把其中一个数改为1,则这个数的平均数是6,这个的数是()。

7、试求乘积是80,和为最小的三个自然数。()、()、()。

8. 1、7、13、19、…、1003中,任意找出135个数,把它们乘起来,积的个位数字是()。

二、解答题:

1、用长32厘米的铅丝做一个四边形,怎样才能使做成的四边形面积最大?

2、小红用平底锅烙饼,每次只能放2张饼。烙一张饼需要2分钟(正、反面各需1分钟)。为了节约时间,小红要烙3张饼最少需要几分钟?是怎么烙的?

3、现有一角的人民币4张,贰角的人民币2张,壹元的人民币3张,如果从中至少取一张,至多取9张,那么,共可以配成多少种不同的钱数?

4、从山下到山上的路程是720米,小华上山时平均速度为每分钟走60米,下山时平均每分钟走120米,则小华往返行程中的平均速度是每分钟走多少米

5、小元家来了爸爸的几个朋友,妈妈让他给客人烧水沏茶。洗茶具(包括茶杯和茶壶)需要3分钟,洗开水壶需要2分钟,烧开水需要10分钟,买茶叶需要5分钟。请你算一下,小元花多长时间才能尽快让客人喝上茶?

四年级创新思维题库

作者:诺薇出自:蔷薇花开浏览/评论:295/1 日期:2007年10月14日 16:27

巧求数字之和:

1、丽丽读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页,正好读完,这本书共有多少页?

2、30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,

至多要试多少次?

3、暑假期间,12个好朋友相约每两人互相在网上视频聊天一次,他们一共进行视频聊天多少次?如果每两人互发一封Ema il,他们之间一共发了多少封Email?

乘法原理:

1、书架上有4本故事书,7本科普书,小华从书架上任取一本故事书和一本科普书,一共有多少种不同的取法?

2、肯得基快餐厅有5种汉堡包,4种热饮料和两种蔬菜沙拉供应,小明想点汉堡包、热饮料和蔬菜沙拉各一份,他共有多少种不同的买法?

3、由数字0、1、2、3组成三位数,问:

(1)可组成多少个不相等的三位数?

(2)可组成多少个没有重复数字的三位数?

4、一次网球比赛,有9人参加,每个人都要与其他各人比赛一场,一共要进行多少场比赛?

5、一只小蚂蚁出门找食物,发现一块香喷喷的馅饼搬回去和伙伴们分享。可是自己搬不动,就回到洞里叫来9只蚂蚁,可还是搬不动。每只蚂蚁又回去找来9个伙伴,但仍然搬不动。它们又都回到洞里各自找来9个援兵。这次,它们终于齐心协力把馅饼抬到洞口,举行了盛大的“馅饼”庆祝会。蚁王问:你们一共出动了多少只蚂蚁?

加法原理:

1、学校组织读书活动,要求每个同学读一本书。小明到图书馆借书时,图书馆有不同的外语书150本,不同的科技书200

本,不同的小说书100本。那么,小明借一本书可以有多少种不同的选法?

2、在4×4的方格图中,共有多少个正方形?

3、已知一个三位数,各位上的数字之和是24,这样的三位数一共有多少个?

4、六年级有4名大队委员,五年级有3名大队委员,四年级有2名大队委员。(1)从三个年级的大队委员中,任选1人为大队长,共有多少种不同的选法?(2)从三个年级的大队委员中各选出一名组成值日小队,共有多少种不同的选法?

5、从3幅儿童简笔画、5幅水粉画和4幅国画作品中,选取两幅不同类型的作品布置教室,一共有多少种不同的选法?

6、五年级排球队有3名男生、2名女生。现在要从中选出3名选手组成代表队参加比赛,要求其中至少有一名女选手,一共有多少种不同的选法?

消去法解题:

1、学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯,共用去134元,第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯,共用去118元。水瓶和茶杯的单价各是多少元?

2、买3个篮球和5个足球共用去480元,买同样的6个篮球和3个足球共用去519元。篮球和足球的单价各是多少元?

3、4包科技书和6包故事书共560本,同样的3包科技书和5包故事书共450本,两种书每包各多少本?

4、9盆兰花和3盆茶花的价钱共66元,5盆兰花比3盆茶花的价钱贵18元。每盆兰花和每盆茶花各多少元?

5、7头牛和5匹马每天吃草155千克,5头牛和7匹马每天吃草145千克。每头牛和每匹马每天各吃多少千克?

6、学校体育室一次购买篮球、足球和排球各两只共用去340元,第二次买4只篮球、3只足球和2只排球共用去495元,第三次购买了5只篮球、4只足球和2只排球共用去605元。篮球、足球和排球每只各多少元?

7、周阿姨在百货大楼买了一件大衣、一条裤子和一双皮鞋共花了904元。已知大衣的价钱比裤子贵312元,大衣和裤子一共比皮鞋贵392元。你知道周阿姨买的大衣、裤子和皮鞋各花了多少钱吗?

重叠问题:

1、五年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的有65人,数学成绩优秀的有87人。语文、数学成绩都优秀的有多少人?

2、五(1)班有40个学生,其中有25人参加数学小组,23人参加科技小组,由19人两个小组都参加了。那么,有多少人两个小组都没有参加?

3、一个旅行社有36人,其中会日语的有24人,会俄语的有1 8人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人?

4、在1到200的全部自然数种,既不是5的倍数又不是8的倍数的数由多少个?

5、六一儿童节那天,学校的画廊里展出了每个年级学生的图画作品,其中有25幅画不是三年级的,由19幅画不是四年级的,三、四年级参展的画共有8幅,其他年级参展的画共有多

少幅?

6、实验小学四年级的326名学生到儿童乐园活动。其中乘海盗船的有182人,坐碰碰车的有136人,玩空中射击的有158人,既乘海盗船又坐碰碰车的有86人,既乘海盗船又玩空中射击的有78人,既坐碰碰车又玩空中射击的有42人。三种活动都参加的有多少人?

最优化问题:

1、烤面包时,第一面要烤2分钟,第二面要烤1分钟,即烤一片面包需要3分钟。小丽用烤面包架子,一次只能放两片面包。她每天早上吃3片面包,至少需要烤多少分钟?

2、小强给客人沏茶,烧开水要12分钟,洗茶杯要2分钟,买茶叶要8分钟,放茶叶泡茶要1分钟,为了使客人能早点喝上茶,按你认为最合理的安排,多少分钟就能沏茶了?

3、甲、乙、丙三人分别拿着2个、3个、1个热水瓶同时到达开水供应点打热水,热水龙头只有一个,怎样安排他们打水的次序,可以使他们打热水所花的总时间(包括等候时间)最少?(假如打满1瓶需要1分钟)

4、用5——8这四个数字分别组成两个两位数,使这两个两位数的乘积最大。

5、在一条笔直的公路上,每隔10千米建有一个粮站,1号粮站存有10吨粮食,2号粮站存有20吨粮食,5号粮站存有40吨粮食,其余两个粮站是空的。现在想把所有的粮食集中存放到一个粮站里,如果每吨粮食运输1千米需运费1元,那么,集中到几号粮站,所需的运费总和最少?

6、有132吨货物要从南京运往苏州,大卡车的载重量是5吨,小卡车的载重量是2吨,大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是10升和6升。问如何选派车辆才能使运输耗油量最少?这时需用油多少升?

植树问题:

1、在一条马路一边从头到尾植树36棵,每相邻两棵树之间隔4米,这条马路有多长?

2、一个鱼塘的周长是1500米,沿鱼塘周围每隔6米载一棵杨树,需要种多少棵杨树?

3、王师傅用钢管做一只防盗窗,如果每锯一次钢管的损耗是2毫米,把一根长12米的钢管锯成6段,锯完后这根钢管共损耗多少毫米?

4、在一条长100米的大路两旁各栽一行树,起点和终点都栽,一共栽52棵,相邻的两棵树之间的距离相等。求相邻两棵树之间的距离。

5、国际大厦共有35层,每层楼梯都是20阶。有一天,大厦停电,有一住在16层的旅客只好步行上楼,他要走多少阶楼梯才能到达自己住的那层楼?另一位旅客实在无可奈何,只好边走边数,当他数到第380阶时,抬头一看正是他住的那层楼,你知道他住第几层楼吗?

巧求等差数列和:

1、有一等差数列:

2、5、8、11……101,这个等差数列共有多少项?

2、有一串数,第一个数是5,以后每个数都比前一个大5,最

后一个数是90。你能算出这一串数由几个吗?

3、有一等差数列,1、

4、7、10……这个等差数列的第30项是多少?

4、有这样一列数,1、2、3、4……49、50。请求出这列数各项相加的和。

5、计算(5+7)+(5+7×2)+(5+7×3)+……+(5+7×100)

6、如果一个等差数列的第4项为21,第6项为33,求它的第8项。

倒推法的妙用:

1、小明问李老师今年多大年纪,李老师说:“把我的年纪加上9,除以4,减去2,再乘3,恰好是30岁。”你知道李老师今年多少岁吗?

2、粮库内有一批大米,第一次运出总数的一半多3吨,第二次运出剩下的一半多5吨,还剩下4吨,问粮库原有大米多少吨?

3、甲、乙、丙三个小朋友共有贺年卡90张,如果甲给乙3张后,乙又送给丙5张,那么三人的贺年卡张数刚好相同。问甲、乙、丙三个小朋友原来各有贺年卡多少张?

4、王亮和李强各有画片若干张,如果王亮拿出和李强同样多的画片送给李强,李强再拿出和王亮同样多的画片给王亮,这时两个人都有24张,问王亮和李强原来各有画片多少张?

5、猴妈妈摘来一筐桃,将它们3等分后还剩2个;取出其中的2份,将它们3等分后还剩2个,;然后再取出其中的2份,又将这2份3等分后还剩2个。猴妈妈至少摘了多少个桃?

6、妈妈买了26根彩色小棒,兄弟两人分。弟弟拿了若干根,哥哥看弟弟拿的太多,就要过来一半。弟弟不服,又从哥哥那要了一半,个个不肯,弟弟还给哥哥5根,这时哥哥比弟弟多2根,弟弟最初拿了多少根?

2020年小学四年级下册数学试卷

2020年小学四年级下册数学试卷 姓名: 一、填一填.(23分) 1. 三角形按角可分为()三角形、()三角形和()三角形. 2. 306900改成用“万”作单位的数是()万;把387330000改成用“亿”作单位的数是()亿. 3. 由9个十、38个百分之一组成的数是();它是一个()位小数. 4. 0.08扩大到原数的()倍是8;42缩小到原数的是0.042. 5. 一个等腰三角形;它的一个底角是35°;它的顶角是(). 6. 7.096保留两位小数约是();精确到十分位约是(). 7. 一个两位小数四舍五入后是9.5;这个两位小数最大是();最小是(). 8. 9020千克=()吨32.76千米=()千米()米 1.82元=()元()角()分5米20厘米=()厘米 9. 在○里填“>”“<”或“=”. 9/10 ○ 0.06 1.5亿○ 15000万 3千米56米○ 3.56千米7千克○ 6800克 二、判一判.(对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”.)(10分) 1. 有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形.……………………() 2. 小数点右边的第二位是百分位.………………………………() 3. 131-63+37=131-(63+37).………………………………() 4. 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形.() 5. 在笔直的跑道旁插了51面彩旗(两端都插);它们的间隔是2米;这条跑道长102米.……() 三、选一选.(把正确的序号填到括号里.)(10分) 1. 下面各数中;要读出两个“零”的数是(). A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2. 要使29□680≈30万;□里有()种填法. A、1 B、4 C、6 D、5 3. 拼成一个至少要用()个等边三角形. A、1 B、2 C、3 D、4 4. 0.1和0.9之间有()个小数. A、7 B、8 C、9 D、无数 5. 下面各数;把0去掉大小不变的是(). A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05 四、算一算.(25分)

人教版小学四年级数学经典习题及答案

四年级数学经典习题 1、狐狸卖了多少元: 在一个雾霾天,狐狸,兔子和狗熊去卖口罩。狐狸说:狗熊卖1元一个,我就卖4元一个;狗熊卖2元一个,我就卖8元一个;狗熊卖3元一个,我就卖12元一个……。兔子说:“我卖的价格是狐狸的一半。”结果它们卖了相同数量的口罩,一共卖了210元,那么狐狸卖了多少元? 答案与解析: 答案:120元 解析:假设狗熊卖了X元,由题意知,狐狸就是4X,兔子就是2X。 那么4X+2X+X=210,X=30,狐狸卖了4*30=120元。 2、何时平均储蓄超过5元: 今年前5个月,小明每月平均存钱4.2元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元? 答案与解析: (5-4.2)×5÷(6-5)=4(个) 6+4=10(月) 答:从10月起小明的平均储蓄超过5元。

3、相邻两把椅子之间相距多少米: 在公园一条长25米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米? 答案与解析: 25÷(12÷2-1) =25÷(6-1) =25÷5 =5(米) 答:相邻两把椅子之间相距5米。 4、乙跑到几层: 甲、乙两人比赛爬楼梯,甲跑到5楼时,乙恰好跑到3楼.照这样计算,甲跑到17楼时,乙跑到几层? 答案与解析: 甲乙的速度之比:(5-1):(3-1)=2:1, 乙跑的层数:(17-1)÷2+1=9(层), 答:当甲到17楼时,乙到9层。

5、快车几秒可越过慢车: 快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米,两车同向并行,当两车车头齐时,快车几秒可越过慢车? 答案与解析: 182÷(20-18) =182÷2 =91(秒) 答:快车91秒可越过慢车。 6、每小时行多少千米: A、B两地相距40千米,甲乙两人同时分别从A、B两地出发,相向而行,8小时后相遇。如果两人同时从A地出发前往B地,5小时后甲在乙前方5千米处。问:甲每小时行多少千米? 答案与解析: 答案:3千米 解析:设甲的速度是a千米每小时,乙的速度是b千米每小时,所以(a+b)*8=40从而得出a+b=5。 因为(a-b)*5=5,得出a-b=1。

江苏小学四年级数学试卷

江苏版小学四年级数学试卷

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江苏版小学四年级数学试卷 一、填空。 1、75×4=()×100=() 2、广场一边从一端到另一端共插了8面彩旗,相邻两面彩旗相隔4米,广场这一边长()米。 3、乘法的交换律用字母表示是() 4、月农河长320米,在它的两岸每隔4米栽一棵柳树,一共可以栽()棵柳树。 5在584÷27中,把除数27看作——来试商,商的最高位是——,商是——,余数是——。 6、(a+b)+c=a+(b+c)表示的运算定律是();乘法的交换律用字母写出来是()。 7、在圆圈里填上“﹤”、“﹥”“﹦。”17×(4×15)○17×4×15 8、今年是()年,在北京举办的第29届奥运会于8月8日开幕,8月24日闭幕,这届奥运会连开幕一共举行了()天,下一届奥运会将于()年在英国伦敦举办,这年的二月份有()天。 8、如果每人每天节约2千克水,小天家5人,去年第一季度可以节约()千克水。 9、钟面上9时整,时针和分针所夹的角是()度。2时整,时针和分针所夹的角是()度。 10、下面算式中,余数是2算式有()个,余数是3算式有()个,没有余数的算式有()个。 (1)、44÷7 (2)36÷4 (3)33÷5 (4)54÷6 (5)26÷3 (6)74÷8 (7)45÷9 (8)19÷4 11、小优的妈妈7时30分上班,小优想:妈妈每天工作8小时,中午要休息1小时,这样她下午()时()分就可以下班回家了。 12、 上图中有()个锐角,有()个钝角,()直角。 13、36×25=()。 14、游玩时,从猴山出发可以先向()方向走到熊园,再向()方向走到达狮子馆。 二、选择题。 1、在一道乘法算式中,两个乘数各扩大10倍,积就()。 ⑴扩大100倍⑵扩大10倍⑶不变 2、1904年前面一个闰年是() A 1900年 B 1096年 C 1800年 D 1896年 3、下面说法正确的是() A、三位数除以一位数,商一定是三位数

小学四年级数学试卷

小学四年级数学试卷 一、填空 1.军军每分钟走X米,照这样的速度,1小时能走()米。2.学校买来40把拖布和20只水桶。每把拖布a元,每只水桶b 元。买拖布和水桶一共花了()元。如果a =4,b=10,买拖布和水桶一共花了()元。 3.一个数由5个十,6个十分之一,5个百分之一组成的,这个数是(),读作(),把它的小数点向右移动两位,再向左移动一位,得到的数是()把它改写成三位小数是()。4.找规律,填一填: 19.8,18.6,17.4,(),()。5.在○里填上“<”、“>”或“=”。 3.61米○362厘米 284克○2.84千克 1.57○1.57×0.98 6.4.125×2.7的积有()位小数。 7.地球和月球的平均距离约是:384400千米≈()万千米(保留一位小数) 8.童装厂运进90米布,做一件外套用布1.4米。这批布能做()件这样的外套。 9.学校的法制安全宣传栏的面积大约是8平方米9平方分米,也可以表示为()平方米。 10.2004年,美国一家糕点公司制作了一个将近5.5吨的冰淇淋蛋糕,约()吨()千克,如果用载重500千克的小型货车来运,至少要运()次。 11.如果等腰三角形的一个底角是a度,那么它的顶角是()。 二、判断 1、小数一定小于1。() 2、去掉小数点后面的零,小数大小不变。() 3、一条直线就是一个平角。() 4、0.7和0.70的大小相等,意义不同。() 5、133×9×5×9=(135+5)×9 () 6、一个三角形越大,它的内角和就越大。() 7、所有的循环小数,都是无限小数。() 三、计算 1、直接写得数。 2.3+4.7= 1.8-0.5= 7×0.9= 3.2÷32=

小学四年级数学试卷

-- -- 2017——2018学年度下学期月考测试 小学四年级数学试题 2013年3月 一、填空:(20分) 1、小数点右面第二位是( )位,它的计数单位是( ),左边第二位是( ),它的计数单位是( )。 2、根据运算定律,在□填上适当的数。 25×(4+8)= □×□+□×□ ( a+□)×7=a ×□+12×□ 3、0.48是由( )个十分之一和( )个百分之一组成的。 4、有一个数最高位十位上是5,百分位上是9,其余各位上都是0,这个数写作( ),读作( )。 5、950米=( )千米 8.10元=( )角 0.56吨=( )千克 4米35厘米=( )米 6、去掉10.02的小数点,原数就( )。 二、判断:(20分) 1、把1.35扩大到它的100倍是135. ( ) 2、208厘米=2.08米 ( ) 3、在地图上观察物体,我们通常按上北下南、左西右东的方向定位。( ) 4、1里面包含100个0.01。 ( ) 5、0.7和0.70的大小相等,计数单位相同。 ( ) 6、102×25=100×25+2 ( ) 7、精确数大于近似数。 ( ) 8、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 ( ) 9、 在○÷□=△中,△不能为0。 ( ) 10、0既能作被除数,又能作除数。 ( ) 三、计算:(35分) 1、直接写得数:(12分) 27×10= 6÷100= 0.36×10= 64÷64×29= 25×14—25×10= 72×9÷72×9= 2、计算下面各题:(6分) 520×(80—720÷9) 642—(36+132)÷4 3、简便运算:(8分) (125+70)×8 64×64+36×64

小学数学试卷分析会的发言稿3篇

小学数学试卷分析会的发言稿3篇 小学数学试卷分析会的发言稿篇1 一、基本情况分析: 本班共有学生73人,参加考试的73人,总体来看,均分为21.13%,优秀率为12.8,及格率为38.8%,参考率为10%。四率之和是82.73%。 二、试题分析: 本次试题是五年级上册全部内容和《数学新课程标准》为依据编造而成,具有以下特点: 1、试题考查全面,覆盖面广。 本试题共计六个大题,涵盖了教材中的所有内容,比较全面的考查了学生的学习情况。本卷在考查学生基本知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,较好的体现了新课标的目标体系。试题内容全面,覆盖了教材的所有知识内容,其中观察物体和图形的面积计算约占17%,计算题和应用定律与简便运算约占17%,单位换算约占12%,应用知识解决实际问题约占35%,其他约占19%。试题又较好的体现了层次性,其中基础题约占85%,稍难题约占15%。 2、注重联系生活实际,让学生感受数学的生活价值。 《课程标准》认为:“学习素材应尽量来源与自然、社会和生活,让学生学有价值的数学。”考试试题应更是这一观念的航向标。本卷试题从学生熟悉现实情境和知识经验出

发,选取来源与现实社会、生活,发生在学生身边的,可以直接额接触到得事和物,让学生切实体会数学和生活的联系,感受数学的生活价值。 3、注重了学生创新能力的培养。 根据新的课程标准对学生的能力与创新有了较高的要求,一方面创新能力和思维的培养是一个长期的过程;另一方面学生的创新能力和思维的培养需要教师的认同和相应的教学策略,所以创新题的出现应逐步使教师适应使学生适应。本次试题创新题的出现是比较适度。 三、试卷分析 (一)填空题内容的正确率65%,差的方面及成因分析 (1)1.05公顷=( )平方米,学生对公顷和平方米的进率记不准,导致答案正确率下降。 (9)找规律这样摆下去第24个是( )图形,由于学生对长方体和长方形的概念不清楚,不会画长方体,而画成长方形或者写成长方形的都算错了,其实学生是知道按规律下来是哪个图形,写长方形和画长方形的其实都是正确的答案。 (二)判断题的正确率为80%。 差的方面及成因分析:(5)2.5×4÷2.5×4=1( × )学生对这样的运算老是习惯性的同时算左右的乘法,最后算中间的除法,这是由于学生爱犯的一些习惯性的错误,不认真的缘故造成的。 (三)选择题失分为40%。 差的方面及成因分析:(6)市话是0.4元3钟学生都是

小学四年级数学期中考试试题及答案

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 (试卷共100分,9 0分钟完卷) 一、看清题意,仔细填空(1-10题每空1分,11题2分,共25分) 1、在计算216—25×8时,第一步算______,再算______法,计算结果是______。 2、把260÷5=52,470—210=260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这 个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________,四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时,设定末尾用“1”表示男生,用“2” 7、在一个减法算式中,被减数减少30,减数增加30,差就_______。 8、如图,有____条线段;手电筒射出的光线,可以看成是_______线。 9、当3时整,时针与分针所成的角是_______度;7时30分,时针与分针所成的角是_______度。 10、(51+a)+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图,∠1=60°,∠2=_______度(2分) 二、数学小法官,巧辩对与错。(对的打“√”,错的打“×”,共5分) 1、26+74÷2=100÷2=50()

2、我们在读203008这个数时,只读一个0() 3、大于90°的角叫做钝角() 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位() 5、一条直线长5cm() 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内,共5分) 1、一个数是六位数,这个数() A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是() A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第()条路最近 A、1 B、2 C、3 4、用一副三角板可以拼成()的角 A、46°,105° B、180°,120° C、135°, 110° 5、小明给客人沏茶,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,沏茶1分钟,小明合理安排以上事情,要让客人尽快喝上茶,最少要用()分钟。 A、7分钟 B、8分钟 C、9分钟 四、神机妙算,步步为营(33分) 1看算式,写得数,共6分) 26万+74万= 625—125= 42×5= 540÷6= 350—300= 300÷50= 15×30= 12×1÷4= 11×70= 36+64÷4= 100—17—13= (10—10)×10= 2、估算,(3分)

小学四年级数学期中考试试题及答案

小学四年级数学期中考试试题及答案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 (试卷共100分,9 0分钟完卷) 一、看清题意,仔细填空(1-10题每空1分,11题2分,共25分) 1、在计算216—25×8时,第一步算______,再算______法,计算结果是______。 2、把260÷5=52,470—210=260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________,四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时,设定末尾用“1”表示男生,用“2” 7、在一个减法算式中,被减数减少30,减数增加30,差就_______。 8、如图,有____条线段;手电筒射出的光线,可以看成是_______线。 9、当3时整,时针与分针所成的角是_______度;7时30分,时针与分针所成的角是_______度。 10、(51+a)+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图,∠1=60°,∠2=_______度(2分) 二、数学小法官,巧辩对与错。(对的打“√”,错的打“×”,共5分) 1、26+74÷2=100÷2=50()

小学四年级数学测试题

大峪沟小学四年级数学第二单元测试卷 一、我会填(20分) (1)线段有()个端点,射线有()个端点,直线有()个端点。 (2)从一点引出两条()所组成的图形叫做角,这一点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。 (3)()的角叫做锐角,直角等于()°,大于()°而小于()°的角叫做钝角。 (4)1平角=()直角。1周角=()直角=()平角。 (5)把线段的一端无限延长就得到一条(),如果把线段的两端无限延长就得到一条()。 (6)量角时,角的顶点要与量角器的()对齐,角的一边要与量角器的()重合,而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。 (7)角的大小要看两边叉开的大小,叉开得(),()就越大。角的大小与画出的边的长短()。 (8)钟面上的时针和分针2时成()角,3时成()角,6时成()角。 (9)我们学过的角有()角、()角、()角、()角、()角。 (10)过一点可以画()条直线。 二、请你做判官:(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(5分) (1)周角是一条射线,它只有一条边。() (2)两个锐角相加得到的角一定是钝角。() (3)小明画了一条长6米的直线。() (4)汽车灯射出的光线可以看成是射线。() (5)线段比射线短,射线又比直线短。() 三、细心选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)(5分) (1)角的两条边都是() ①线段②射线③直线④曲线 (2)过两点可以画()条直线。 ①1②2③无数 (3)钟面上时针和分针成90°角时,这时的时间是() ①2时②6时③12时④9时 (4)一条()长3000米。 ①线段②射线③直线 (5)把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是() ①一个锐角,一个钝角②两个锐角③两个钝角④两个直角(6)如图:下面图形中, 直线有: 射线有: 线段有: 四、请你来动手。 1、认真量一量,并写出它是哪种角。(8分) ()°()°()°()°()角()角()角()角2、用量角器画一画。(9分) (1)40°(2)165°(3)98°

小学三年级数学试卷分析报告

小学三年级数学试卷分析报告 小学三年级数学试卷分析报告篇一 一、总体印象 本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看,这张卷子基础知识较多,题量适中,没有偏、难的题型,但题型比较灵活。 二、学生得失分情况及原因 第一题,我会算,失分不多,有个别学生计算马虎,简算部分出现错误,多数学生计算准确率较高。 第二题,我会填,第三小题出现问题,个别学生对有余数的除法中余数必须比除数小这一感念理解模糊,能填几,审题不够清晰。 第三题,选择题,失分较少。主要是平时练习的多,以后还要继续发扬。 第四题,判断对错,第二,三小题失分较多,把10000看成1000,忽略两个数相乘的积和两数相加的和有相等的情况 第五题我会画,素质教育卷有这样的题,做的时候要求比较严格,所以这次有个别人不够认真,数差了格,以至丢了分。第六题,应用题,解应用题我平时注重指导学生找问题,找信息,根据信息思考先求出什么,再求出什么,对于个别理解能力弱的学生,要求他们用笔划出题目中的数学信息,然后再解答。考试做题时要采取先易后难的原则,先做自己比较熟悉有把握的题目,再做中等难度的题目,在遇到题目难度较大的题目时,如长时间思考不出,可以转换别的方法去进行思考,实在想不出来可以先放一放,也许在你思考别的题目的时候产生灵感。此外尽量不要空着,不会做也试着写几步,或许还能写对。 今后的教学方向: 1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。 如果只关注学生是否掌握“双基”,能否正确解题,而忽视对学生良好的学习习惯的培养,会真,计算不细心,反映出学生学习态度不端正,做事浮躁,责任意识淡薄。因此,教师在教学中要加强书写训练,格式指导,严格要求,严格监控,让每个学生养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好习惯。还有就是在考试前要在学生心理上来一次大冲浪,让每一个学生都充满自信,相信自己,充分发挥他们的非智力因素。

小学数学四年级试卷及答案

小学数学四年级试卷及答案 【篇一:2015年人教版小学四年级上册数学期末试卷 及答案】 xt>(第一学期) 这些都是本学期学过的内容,只要认真思考,细心答题,你 们一定能行的。加油哦! 一、我会算:(共36分) 2、用竖式计算:(每题2分) 验 算 4、递等式计算::(每题2分) 1、从个位起,第五位是比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作其中7在位上,表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 ) 能填( ) 。 6、( 三、我会选。(每题1分,共6分。) 1、下面三个数中,一个0也不读出来的是:() a、90090000 c、90009000 2、要使≈8万里不能填() a3c、2 d、1 3、下列四个数中,最接近8万的是:() a、80101 b、79989 c、79899 d、79979 4、下列线中,()是直线,()射线,()是线段。 a、 d、 5、北京到天津的公路长120千米,货车要行2小时,货车的速度是()。 a、 60时 b、 60千米/分 c、60千米/时 d、240千米/时 6、下面图形中,有两组平行线的图形是()。 a、 b c d 1、北京某一天的气温是-8℃~8℃,这一天的最高气温和最低气温是一样的。

() .a b l . 2、请你用量角器画出一个60度的角。 3、将方格中的图形按a顺时针旋转90度变成图形b,再将图形b 绕着画一个对称图形c。 a 六、我会解决问题。(第4题7分,其余每题5分,共22分) 1、 ①她们俩谁打字的速度快?②一篇2000字的文章谁能在半个小时打完? 2、下图是某学校周围的建筑物:请你观察一下: ①图书馆所在的位置是在(,),若以学校为观察点,图书馆在学校偏的方向上。②车站所在的位置是在(,),若以 学校为观察点,车站在学校偏方向上,距离学校米。③放学后,小明以每分50米的速度,从 学校到体育馆,分钟能到达体育馆。 3、下表是超市百货部一些商品一天的销售情况: ①这一天中哪一种日用品最畅销? ②根据这一天毛巾的销售情况,估计 一个月,以及一年的销售数量? 4、下面是某地12月份一周内的最低气温统计表。 根据表中的数据,先绘制出折线统计图,再根据折线统计图填空。 ①()日的气温最低;()日的气温最高。 ②一周内最低气温从低到高排起来是:()。③从()日到()日一天内的气温下降最快。 ④ 从()日到()日一天内的气温上升最快。 数学小博士。有黑、白棋子各一盒,黑子的数目是白子的2倍。如果每次取 4枚黑子、3枚白子,白子取完后,还剩16枚黑子。黑、白棋子各有多少枚? 答案: 验

小学四年级数学易错题(含答案)

四年级数学易错题 一、填空 1、读数时,要先读(),再读(),最后读()。 2、一个多位数,用“四舍五入法”取近似值约是10亿,这个数最大是(),最小是()。 3、1周角=()平角=()直角=()° 4、量角时,()的中心点与()重合,零刻度线与()重合,角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()。 5、一副球拍14元,买5副送2副,一次买5副,每副便宜()元。 6、两个不为零的数相乘,一个因数扩大4倍,另一个因数扩大3倍,这两个数的积()。 7、正方形有()组边是互相垂直的,有()组边是互相平行的。 8、84×390的积是()位数,250×80的末尾有()个0。/ 9、小强步行的速度可达每分钟125米,可写作()。 10、我们常用的一副三角板上的角有四种度数,分别是()、( )、()、()。 11、9:30时,钟面上时针和分针形成一个()角。 12、角的两边成一条直线,这时所成的角叫做(),它的度数是()。 13、9省略万位后面的尾数是()。 14、用一个3、一个9、一个5和四个0组成一个只读出一个零的尽

可能大的数是()。 二、选择 1、在下列数中,如果把4改写成7,()比原来的数增加了300。 A、84358 B、83458 C、83548 2、把7600000米改写成以“万”作单位的数是()。 < A、76万 B、760万 C、760万米 3、省略万后面的尾数是()。 A、4099 B、4099万 C、4100万 4、()省略万位后面的尾数是100万。 A、994999 B、1009999 C、995000 5、下面各数中,只读一个零的是()。 A、000 B、2068000000 C、000 6、用一副三角板能拼成()的角。 A、160° B、150° C、175° 7、每件上衣24元,买3件送一件,一次买3件,每件便宜()元。, A、6 B、18 C、8 8、过直线外一点,可以画()条已知直线的平行线。 A、一 B、两 C、三 9、过直线外的一点画已知直线的垂线,这样的垂线可以画()条。 A、1 B、2 C、3 10、一张正方形彩纸周长是24厘米,要用()个平方厘米的小正

小学四年级数学测试卷

四年级数学测试 姓名:得分: 一、直接写出得数 4900÷700= 400×250= 200×340= 1800÷30= 8800÷800= 1100×50= 340+760= 8700+400= 7200-900= 5600÷50= 45万+35万= 77亿-18亿= 二、填空 1、4768000000里面有()个亿、()个千万和()个百万。 2、28475495是()位数,它的最高位是()位,8在()位上,十万位上是()。 3、和十万位相邻的数位是()位和()位。 4、最大的七位数是(),最小的八位数是()。 5、760018432是()位数,它的最高位是()位,6在()位上,万位上是()。 6.八千五百亿零二万六千三百写作( ),它是一个( )位数,最高位是 ( )位。把它省略“万”后面的尾数约是( ),写成用“亿”作单位的近似数是( )。 7.306094800是由3个( )、6个( )、9个( )、4个( )和8个( )组成的; 也可以看成由( )个亿、( )个万和( )个一组成。 8.一个数的最高位是千万位,这个数是( )位数。 9.用3、3、3、0、0这五个数字组成的五位数中,只读一个“零”的数有( ), 读两个“零”的数有( ),一个“零”也不读的有( )。 10.一个数写成用“万”作单位的近似数是8万,这个数最大是( ),最小是( )。 11.在〇里填上“>”、“<”或“=”。 99999〇100000 289600〇199800 798653〇798800 10101010〇10101011 50万〇51000 3750000〇375万三、判断对错 1.八十亿零五万零七十写作8050000070。……………………………………( ) 2.把159860省略“万”后面的尾数应写作16万。…………………………( ) 3.最大的八位数比最小的七位数多九千万。…………………………………( ) 4.读数时,不管中间有几个零,都只读一个零。……………………………( ) 5.从右边数百万位在第六位。………………………………………………() 6.读6006000时一个“零”也不读。………………………………………() 7.1070000502读作:十亿七千万五百零二。………………………………() 四、选择正确答案的序号填在( )里 1.十万位上的计数单位是( )。 ①一②万③十万④十万位 2.写数时,把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫( )。 ①位数②数位③计数单位 3.下面四个数中,一个“零”也不读的数是( )。 ①505005 ②500505 ③505500 ④500055 4.下面( )最接近40万。 ①41万②409000 ③391006 ④391100 5.6□7600000≈6亿,□里可以填的数字有( )。 ①0-4 ②5-9 ③任意一个数字 五、写出下面横线上的数 某市2005年,就业再就业人数达到八万八千七百人。 写作:()人 2、2005年某市个人所得税收入达二十一亿五千一百万元。 写作:()元

一年级数学试卷分析报告

何寨中心小学一年级数学期末试卷分析 学期已结束了,我以诚恳的工作态度完成了期末的数学检测工作。现将年级本期的数学检测卷面评析简析如下: 一、基本情况 本套数学试卷题型多样,内容覆盖面广,题量恰当,对于本学期所学知识点均有安排,而且抓住了重点。本次期末考试共有39人参加,及格率92.11%,优秀率92.11%,全班最高分100分,平均分82.92分。 二、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中,大部分学生基础知识扎实,学习效果较好,特别是在计算部分、图形的认识,这部分丢分较少。同时,从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题,如何让学生学会提出问题、分析问题、并解决问题,如何让我们的教育教学走上良性轨道,应当引起重视。从他们的差异性来分析,班级学生整体差距比较大的,说明同学之间还存在较大的差距,如何扎实做好培优辅差工作,如何加强班级管理,提高学习风气,在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析,学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型:

第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,结果造成抄写数字错误、加减号看错等。 第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中,审题存在较大的问题,有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题,但学生经常大意。 2、典型题情况分析 (1)填空题:学生对填数和数物体掌握较好,但在第4小题找规律填数、第7小题59.90元表示()元()角这几道题失分较多,学生在理解59.90元表示什么的这方面还有一定的困难。 (2)算一算:有20以内的退位减法、两位数加减整十数、两位数加、减一位数(进位加、减),还有小括号的认识,这部分计算学生能够有效掌握计算方法,总体失分在2分左右,一小部分同学在这一块失分主要是马虎大意,看错+、-符号,另外还有个别同学在计算技能上稍有欠缺。 (3)比一比:主要是考查两位数比较大小,此外还对人民币的认识知识略有涉及,考查了人民币单位换算及大小比较,学生基本上都能够正确解答,这部分失分较少。 (4)选一选:在合适的答案下面打“√”,这一题考查学生对“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”之间的理解,试卷上出现“接

小学数学试卷分析

小学数学期末测试质量分析 一、试卷分析 本次测试从试卷总体上看,具体有以下几项特点: 1、适合新课标理念,难易程度适中,内容全面,注重能力培养,体现了知识综合,较好地体现了人文性。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时,注重了对学生综合能力的考查,充分体现了素质教育的目的。 3、题目注重对学生双向思维的考核,有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。 4、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查,使学生充分体会到学以致用的重要性。 二、教学效果分析 本次测试,我校实考: 班级任课 教师 实考 人数 及格 人数 总分 成绩 及格率平均分 一年级 二年级 三年级 四(1)班 四(2)班 五年级 六年级 三、学生的答卷情况分析: 本次期末测试,只有五年级实行单人单桌,其他年级采取双人双桌的方式测试,试卷批改采用流水作业,真实的反映了学生的实际水平,二至五年级学生成绩在任课

老师预料之中,基本上没有大的偏差;一年级学生的成绩有下降的趋势,整体上看学生的成绩良好,但都存在一定的问题,主要体现在: 学生方面: 1、学生的学习习惯有待于提高 小学阶段,关键是从小要养成良好的学习习惯,我们一直强调学生审题习惯,打草稿、验算的习惯等,这次测试反映出一个问题,学生没有审题的习惯,学生不认真审题,不能细心地读题。因此,需要转变学生学习的观念,数学书不光是用来做题的,更重要的是用来学习的。 2、分析应用题能力欠缺 对于解决问题这一知识领域,要求学生能够识别存在于数学现象中的数学问题或者数学关系,并将这些数学问题或数学关系提炼出来,然后应用数学知识与技能解决这些问题。学生的这一能力还有待提高。 3、部分学生在计算题上还存在较大的失误。学生在做基础部分的计算题时注意力集中,比较仔细,所以准确率较高,但在后面应用题的计算上却出现很多的问题。(多数是算式列对,得数出错),这说明学生在思想上对用计算解决问题没有给与足够的重视,其次是计算方法不够熟练,突出表现在一、四、五年级解决问题上。第三,学生的动手操作能力有待提高,学生对试卷提出的要求不理解,动手操作失误较多。 4、学生对考试的重视程度不够,特别是到了高段,成绩较差的孩子的卷面出现了大片的空白,试卷上错题很多。 教师方面: 1 、在教学过程中,忽视了及时的将知识加以明晰,进行完整的归纳,让学生形成清晰完整、准确的知识体系。 2、我们要为学生提供可持续发展的空间,用长远的眼光来看待学生的后续发展,

小学四年级数学试卷

小学四年级数学期终试卷 学校班级得分 一、口算:( 8%) 4.5+ 5.5=43×100=320÷8= 4.7+2.53= 1-0.15=1800-500=27×20= 26+64= 720+190= 5.2-0.7=10+0.5= 3.9 8÷100= 4×250=6400÷40= 2.04 ×10= 225-99= 二、填空:( 27%,第六题 2 分,其余每格 1 分) ①5076000 读作(),改写用“万”作单位的数是()。 ②四十九亿六千二百零七万写作(),省略亿后面的尾数约是()。 ③2.95 的计数单位是(),表示有()个这样的计数单位。保留整数约是(),保留一位小数约是(),改写成三位小数是()。 ④60000000 平方米 = ()公顷 =()平方千米。 2.05 千克 = ()千克()克, 4 米 8厘米 =()米。 35000000 米 = ()万米,()小时 =3 日。⑤1个平角 =()个直角=()度。 ⑥把下列各数按从大到小排列: 1.002 0.102 0.012 0.12 0.021 ________________________________________________ ⑦用字母表示运算定律: 加法结合律: _________________ 乘法分配律: ________________ ⑧最小的自然数是(),自然数的个数是()。 311 是 2。 ⑨里面有()个,再加上()个 51515 ⑩7 个是(), 1 里面有() 82 三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(7%) ①同一平面内不相交的两条直线是平行线。???????() ②小数点的末尾添上零或去掉零,小数的大小不变。???() ③所有的正三角形都是锐角三角形。??????????() ④大于 2.3 而小于 2.5 的小数只有一个。????????() ⑤一条直线长 10 厘米。???????????????() ⑥把 1 米分成 100 份,每份是 0.01米。????????() ⑦角的两边越长,这个角就越大。???????????() 四、计算: 1、竖式计算:(8%) 26.75+2.8=(验算)0.506-0.19=

人教版四年级数学应用题100题

1、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米? 5.1-1.49= 2、一个同学在计算a-34.6+7.2时,错算成a-34.6+72。这样算得的结果和正确结果比,有什么变化? 3、在一次跳高比赛中,张英跳过了1.1米,肖红比张英跳的低0.05米,李强比肖红跳的高0.25米。李强跳过多少米? 4、学校买了一批足球、篮球和排球。买足球用去649.6元,比买篮球多用了227.6元,比买篮球与排球所用钱的总数少39.2元。买排球用了多少元?

5、食品店运来350瓶鲜牛奶,运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶? 6、修一条水渠,原计划每天修0.24千米,实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长? 7、买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是1.6元,1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱? 8、有两个水桶,小水桶能盛水4千克,大水桶能盛水11千克。不要用秤称,应该怎样使用这两个水桶,盛出5千克的水?

9、一个物体从高空下落,经过4秒落地。已知第一秒下落的距离是4.9米,以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米。这个物体在下落前距地面多少米? 10、玉山农场新建一座温室,室内耕地面积是285平方米,全部栽种西红柿,一茬平均每平方米产12千克。每千克按0.65元计算,一共可以收入多少元? 11、松柏林能分泌杀菌素,可以净化空气。如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克?

12、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米? 13、生物小组同学饲养兔子和鸽子,饲养一只兔子一天需要0.5元,饲养一只鸽子一天需要0.2元,该小组每月有30元活动经费,他们能饲养多少只鸽子?多少只兔子? 14、一只鸵鸟每小时跑40千米,一只兔子每小时跑的路程是鸵鸟的1.12倍,一只小羚羊每小时跑的路程是兔子的1.1倍,小羚羊每小时跑多少千米? 15、用激光测远距离既精确又迅速。一次从地球上向月球发射激光讯号,约经过2.56秒收到从月面反射回来的讯号。已知光速是每秒300000千米,算一算这时月球和地球的距离是多少?

最新人教版四年级上册数学测试题全部

四年级上册数学测试题 大数的认识练习题 一、数位、计数单位和数位顺序表。 1.个(一)、十、百、千、万……是计数单位;个位、十位、百位、千位、万位是数位;数位和计数单位之间是一一对应的。 2.数位顺序表中从各位开始,越往左数位越高,每四个数位组成一个数级(个级:个位、十位、百位、千位;万级:万位、十万位、百万位、千万位;……)强调:个位不是最低位。 3.每相邻的两个数位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。自然数(1、2、3、4、5、6……)时表示物体个数的数,一个也没有用0表示,0也是自然数。(体会自然数与物体个数的一一对应关系。) 二、亿以内数的读写。 1.读出下面各数。(四位一级,先画分级线。) (按级读;先读万级再度个级;万级按照个级读,读完加“万”字;级末尾的0不读;其它的一个或连续几个0只读一个。) 24678090 10000001 2659000 2.写出下面各数。(万字后面画分级线。) (按级写;先写万级再写个级;哪个数位上一个单位也没有,写“0”占位。 强调:万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零,可能会写出多个0。)一千零四十万零五百一百万零七 三、亿以上数的读写。(与亿以内数的读写方法类似,是亿以内数的读写的推广和延伸。) 1.读出下面各数。 1925080030 433040333005 10000000005 2.写出下面各数。 二亿零九四十亿零四十万零四十 四、数的组成。 1.一个数由4个百万、7个十万和5个十组成,这个数是()。

分析:百万位上是4,十万位上是7,十位上是5,其余数位上都是0。2.写出由下面各数组成的数。 (1)、四百万、八十万、五万和三千。 (2)、八千万和四十。 思路同上题。 3.30900500是由()个()、()个()和()个()组成的。 分析:根据题意,将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。4.变式题。 300000000+500000+4000+9=() 分析:结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成,方法同上面习题。 五、改写与省略。 1.改写。(4个0换一个“万”字,将整万的数改写成以“万”作单位的数;8个0换一个“亿”字,将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。) 3000000=()万80000000=()万 1200000000=()亿50000000000=()亿 2.省略。 四舍五入法求近似数,见到0、1、2、3、4舍;见到5、6、7、8、9入(向前一位进一后省略尾数。) 省略万位后面的尾数,对千位进行四舍五入。 12678≈10000 439807≈440000 省略百位后面的位数,对十位进行四舍五入。 12678≈12700 439807≈439800 ………… 是舍还是入,看省略部分的最高位是几。 3.346709≈()万 10599874433≈()亿分两步:(1)求近似。(2)改写。 4.近似数与准确数。 见到诸如“约”、“近”、“多”等字眼的数值是近似数,只有数量和单位组成

小学数学试卷分析

宝应县城中小学五年级 5 班数学学科试卷分析 一、整体概述 1、本次五年级数学期末测试全卷满分100分,考试时间90分钟,整卷分六大项,其中填空10题、选择6题、计算分三部分、图形操作题3题、统计实践1题、解决问题6题。从本次测试的成绩来看,由于试卷的精心设计,避免了以往那种人人90大几分的状况,考试成绩基本符合每个孩子的平时实际成绩。 2、从试题内容的来看,从概念、计算、操作、理解、应用五个方面进行全面考查。既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合应用能力,试卷难易适中,覆盖面广,重视知识理解与过程的考查;大多数题目基础性强,注意了面向全体学生,试题源于教材又稍有改变,充分体现了数学“源于生活,用于生活”的原则。 二、数据统计 1.整体统计 2.具体统计

三、数据分析 从试卷总体来看,学生基本完成了本学期的数学学习任务,不同层次的学生都得到不同的发展。基础知识部分也有不少同学存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况,在各道试题上都有所表现。但不少同学的审题能力、应用知识能力有待提高。 (一)优点:基本运算、基础知识部分学生掌握得很好,学得比较扎实,正确率较高。 1、计算方面的口算、梯等式计算和解方程,完成的情况相对好点,得分 率87%以上,说明学生掌握了基本的计算方法,这与教师平时强调练习计算题和学生下功夫提高自己的计算水平有很大的关系。但仍有少数学生计算马虎,主要表现在口算5+ 5 4 ×0时不看清运算符号,最后错写成0,还有个别学困生不能熟练运用运算律进行简便计算。 2、基础知识掌握扎实。 从整体上讲,学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。在一二三各大题的基础知识题中,学生得分优秀率均在在85%以上,合格率在96%以上。这说明在教学中,教师注重了数学基础知识的教学,学生切实掌握了数学课本中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。 (二)典型错误 1.审题不清,缺少良好的作业习惯

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