文明礼仪-诚信做人
文明礼仪-诚信做人
小学生文明礼仪之——诚信做人一、教学目标：１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。
学习弘扬中华民族的诚信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
２、通过学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
3、引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
二、教学过程：一、小学生诚信要求：小学生诚信教育的内容在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
二、诚信小故事：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。
接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》。
让学生回忆课本上学过的故事：《宋庆龄奶奶信守诺言》，小列宁从花瓶中学会了诚信。
三、诚信宣言：千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。
诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。
在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。
诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。
驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。
文明礼仪诚实守信演讲稿5篇
文明礼仪诚实守信演讲稿5篇演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿。
下面是小编给大家整理的文明礼仪诚实守信演讲稿，希望对大家有所帮助。
文明礼仪诚实守信演讲稿1尊敬的各位老师：过去，“诚信著天下。
”自从盘古开天到三皇五帝，朝朝君王以诚可格天、言而有信、为制国之本。
“诚者，天之道也。
”老子、孔子、孟子、诸子百家均以与朋友之交“诚之，人之道也。
”为己任。
唐代诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易至诚明照、光明磊落“诚则明矣，明则诚矣。
”的高风亮节，为后人仰慕。
秦之扁鹊“望、闻、问、切”诊断讲诚信;汉之华佗“麻沸散”“五禽戏”医术求诚信;唐之孙思邀《备急千金要方》、《千金翼方》医德有诚信;宋之李时珍药典《本草纲目》为诚信的结晶。
历史进程中杰出的医学家们所献出的医学瑰宝，无不闪烁诚信的光芒。
其求诚求信的严谨医风，更令后人望其汗颜。
五千年的文明历史是诚信的文明史，中华民族的美德是诚信的美德。
而现在，渴望延续诚信的过去，像唾弃过街老鼠一样唾弃现在的诚信缺失。
希望拥有一片诚信的蓝天，希望拥有一颗诚信的红心。
然而无法忘记：考场里历历在目的监视器，也不知道先是学生对老师失去了诚信，还是老师先对学生失去了诚信。
可诚信是建立在互相信任的基础上。
监视器虽然可防止学生在考试时舞弊，但却让学生心灵蒙上阴影——老师对学生失去了诚信。
不相信学生的诚信，才会安装监视器的。
而青春期的学生们正处于叛逆期，难免对老师有反感，从而产生逆反心态：“你不要我舞弊，我偏要。
”这样一来，学生对老师也失去了诚信。
类似“嘉禾高考舞弊事件”年年有发生;平时小考对答案、翻书本、递条子、小学都有，中学、大学就更把这舞弊行为演绎到及至。
考场需要净化环境，学生老师更需要净化心灵。
“诚于中，形于外”。
心灵的诚实才会带来行为的诚实。
有诚信的人格才有诚信的考场。
学生和老师才有相互信任的基础。
孔子说：“人而无信，不知其可也。
文明做人,诚信待人主题班会
文明做人,诚信待人主题班会文明做人，诚信待人，这就像是在生活这个大花园里播撒最美好的种子，等着它们长成参天大树，为我们的心灵撑起一片清凉的绿荫。
文明是什么呢？文明就像那涓涓细流，在人际交往的河道里静静流淌。
比如说，在公共场合不大声喧哗，这就像大家都在一个安静的图书馆里，要是有个人突然大喊大叫，就像平静的湖面上突然扔进一块大石头，水花四溅，打破了那份宁静和谐。
再看，在马路上遵守交通规则，红灯停绿灯行，这好比是一场有序的舞蹈，每个舞者都知道自己的节奏和步伐，如果有人乱闯红灯，那就像是舞蹈队伍里突然有人乱了节拍，整个场面就会变得混乱不堪。
诚信又是什么呢？诚信就像是我们做人的脊梁骨，要是没了诚信，人就像没了骨架的软体动物，站都站不直。
我就遇见过这么一件事，有个朋友找我借钱，说好了什么时候还。
到了还钱的日子，他却像消失了一样，电话不接，短信不回。
当时我心里就像堵了一块大石头，特别难受。
后来他终于露面了，解释了原因，把钱还给了我，可我心里那点信任的小火苗已经被吹得忽明忽暗了。
从那以后，再和他打交道，心里总是有点不踏实。
这就告诉我们，诚信一旦有了裂缝，就像瓷器有了裂痕，哪怕修补好了，也还是会留下痕迹。
在学校里，文明做人、诚信待人更是重要得很。
同学之间要是都能文明相处，就像一群鸟儿在同一片树林里欢快歌唱，互相尊重、互相包容。
要是有人说话带刺儿，不尊重别人，那感觉就像在一群和谐的鸟儿里突然闯进一只捣蛋的乌鸦，叽叽喳喳地搅得大家都不得安宁。
而诚信在学习中也无处不在。
考试不作弊，这是最基本的诚信。
要是有人靠作弊取得好成绩，那就像一个小偷，偷走了本不属于自己的荣誉，这样的荣誉就像纸糊的房子，一捅就破。
在家庭里也一样啊。
家庭成员之间文明相待，家庭氛围就像春天的花园，温暖而充满生机。
大家说话客客气气的，互相照顾彼此的感受。
要是家人之间说话粗俗，没有礼貌，那就像一阵凛冽的寒风，吹得花园里的花朵都耷拉了脑袋。
诚信在家庭里也很关键，答应家人的事一定要做到。
2024年明礼诚信国旗下演讲稿
2024年明礼诚信国旗下演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自××班的××同学，今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。
通过这次演讲，我想与大家分享的主题是：明礼诚信。
明礼诚信是我们国家的传统美德，也是社会发展所需要的重要品质。
无论是在学校、家庭还是社会中，明礼诚信都是我们应该秉持的核心价值观。
明礼是指我们要懂得尊重他人，与人为善。
诚信则是指我们要诚实守信，言行一致。
明礼诚信不仅仅是一种道德准则，更是一种生活态度和行为规范。
首先，明礼是一种尊重他人的表现。
尊重他人是人与人之间相处的基础原则，也是个人修养的重要方面。
无论是在学校还是在社会中，我们都应该尊重师长、同学、邻居以及身边的每一个人。
我们要照顾他人的感受，不侮辱、不歧视任何人。
只有通过彼此的尊重，我们才能和谐相处，共同进步。
其次，明礼是一种与人为善的态度。
善待他人是体现我们人性光明的行为，也是传递温暖和友爱的方式。
我们要学会关心他人，乐于助人。
当我们看到别人遇到困难时，我们可以伸出援助之手；当我们发现同学们有困扰时，我们可以给予关怀和支持。
通过我们自己的善意和行动，我们能够为他人创造幸福和快乐。
再次，诚信是一种诚实守信的表现。
诚实是一种品质，是对事实真实性的确认和认可。
我们要学会诚实待人，不撒谎、不掩饰。
当我们犯错时，要勇于承认和改正；当我们答应别人时，要按时兑现。
只有保持诚信，我们才能够树立信任，获得他人的尊重和认可。
最后，明礼诚信不仅仅是一种个人品德，也是社会和谐稳定的保障。
一个拥有明礼诚信的社会，将会充满和平、宽容与友爱。
在明礼诚信的指导下，学校中的师生关系和谐融洽，家庭中的相互关爱和睦共处，社会中的互帮互助共同进步。
“明者因时尊贤”，只有明礼诚信基础上的奋斗才会让我们真正成为有价值的人。
亲爱的同学们，明礼诚信是我们这个时代最需要的品质，也是我们年轻人应该追求的理念。
让我们在这个特殊的年份，2024年，秉持明礼诚信的原则，努力成为明礼诚信的学子。
诚实守信文明礼仪
诚实守信文明礼仪诚实守信，文明礼仪，这可真是咱老祖宗传下来的宝贝呀！就像那明亮的星星，一直照亮着咱中国人的路。
你想想，要是一个人说话不算数，今天答应的事儿明天就忘了，那谁还愿意跟他打交道呀？这就好比你跟朋友说好了一起去打球，结果到时候你人影都不见，那朋友下次还能信你不？诚实守信可是人与人之间相处的基石呀！咱可不能小瞧了它。
再说说文明礼仪。
咱出门见人，总得有礼貌吧？见到长辈问声好，跟人说话客客气气的，这多让人舒服呀！就跟那春天的微风一样，暖暖的。
要是你横冲直撞，说话没个分寸，那别人不就跟见了刺猬似的，躲你还来不及呢！你看那古代的君子，那都是彬彬有礼，言出必行的。
他们的名声能流传千古，不就是因为他们坚守着诚实守信和文明礼仪吗？这就像是一棵大树，根扎得越深，长得就越茂盛。
咱在生活中也得时刻记着这些呀！去买东西，咱不能缺斤少两；答应了别人的事，就是上刀山下火海也得做到。
跟人交往，多用些礼貌用语，别一张嘴就跟吃了枪药似的。
这都是些小事，可积累起来那可就是大事啦！就说有一次，我去菜市场买菜，有个摊主特别热情，说话也客气，还主动给我抹去了零头。
我当时就想，以后买菜就来他家了。
这就是文明礼仪带来的好处呀！还有一次，我跟一个朋友约好了时间见面，结果我有点事耽搁了，去晚了。
我那朋友就有点不高兴，我赶紧道歉，保证以后不再犯。
从那以后，我就特别注意守时，这就是诚实守信的重要性呀！咱中国人，向来都是以礼待人，以信为本的。
这是咱的传统美德，可不能丢了呀！咱得把它像宝贝一样传承下去，让咱的子孙后代都知道，都做到。
诚实守信文明礼仪，这不只是几个字，这是一种态度，一种生活方式。
它能让咱的生活更加美好，更加和谐。
就像那阳光照亮大地，让万物都生机勃勃。
咱可不能小瞧了它，得好好把它放在心上，落实到行动上。
所以呀，大家都行动起来吧！让诚实守信文明礼仪成为我们生活中的一道亮丽风景线，让我们都成为有道德、有素养的中国人！这难道不是我们应该做的吗？。
明礼诚信做人发言稿
明礼诚信做人发言稿尊敬的领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“明礼诚信做人”。
明礼诚信做人是一种重要的品德和态度，它关乎我们个人的素质和社会的和谐发展。
在当今社会，人与人之间的交往越来越频繁，我们要学会如何与人相处，如何做一个明礼诚信的人。
首先，明礼是指对他人礼貌有礼、尊重他人的一种行为。
作为现代人，我们要学会对他人微笑、友善和问候。
只有以真诚的微笑面对他人，以友好的语言交流，我们才能建立起良好的人际关系。
同时，我们还应当学会尊重他人的意见和决定，在与他人相处的过程中要注重尊重他人的需求，理解和包容他人的不同观点，共同创造和谐的人际环境。
其次，诚信是指一个人言行一致，说到做到的品质。
一个诚信的人不会轻易改变自己的承诺，不会欺骗他人，并且对自己的行为负责。
在学习中，我们要诚实守信，不抄袭，不作弊，做到诚实守信；在与他人相处中，我们要信守承诺，讲信用，无论是在朋友间的承诺，还是在工作中的承诺，都应当认真对待。
只有诚信才能树立起一个人的良好声誉，建立起信任和合作的基础。
最后，做人要谦虚谨慎。
谦虚是一种美德，它能够使我们保持平和的心态，接受他人的批评和建议。
要有走进他人的忍耐和尊重，不傲慢自大，不轻蔑他人。
谨慎是克制自己行为的一种精神。
做事要小心谨慎，做人更要谨慎。
谨慎的人会在面对困难时保持冷静，不冲动行事，明智地做出决策。
只有谦虚谨慎，我们才能避免许多不必要的错误和矛盾。
作为学生，我们首先要重视自身的成长，树立正确的人生观和价值观。
我们要学会尊重他人，遵守社会公德，在行为上不侵犯他人的利益。
同时，我们还要提高自身言行的素质，表现出良好的礼仪和道德风尚。
只有这样，我们才能在以后的学习和工作中获得更多的机会和发展空间。
作为员工和职业人士，我们更要注重诚信。
诚信是商业活动和社会交往的基本原则之一，是创造一个良好商业环境和社会环境的基石。
作为职场人士，我们要做到守信用、讲诚信，以实际行动树立起良好的个人形象，塑造公司和组织的信誉。
诚信守信文明做人的演讲稿 讲诚信做文明人的演讲
诚信守信文明做人的演讲稿大家下午好！今天我非常荣幸可以在这里向大家发表关于诚信守信和文明做人的演讲。
诚信是社会道德的基石，是我们在人生道路上不可或缺的品质。
同时，文明也是我们共同生活的基础，是构建和谐社会不可或缺的一环。
我将从诚信守信和文明两个方面来阐述如何成为一个诚信、守信和文明的人。
一、诚信守信诚信是人们在交往中的一种基本品质，它体现了一个人的真实和诚挚。
诚信守信不仅仅是对外的承诺和约定，更是自我要求和责任感。
首先，诚信守信需要我们恪守诺言。
当我们对他人做出承诺时，必须要有意识地遵守承诺，并且做到言出必行。
这不仅是对他人的尊重，也是对自我的尊重。
一个诚信守信的人，他的言行举止和他的承诺是一致的，在他做不到的时候，会及时主动地与他人沟通，并提前说明，并努力找到解决的办法。
其次，诚信守信需要我们遵守规则。
这是对社会价值观的认同和对法律的尊重。
一个诚信守信的人会遵守社会的公序良俗，积极配合社会各项规则的执行。
他会听从领导的指挥，不擅自改变规定的流程和步骤，也不会私自泄露公司的机密。
同时，在日常生活中，他会尊重他人的权益，不侵犯他人的隐私，同时也不会做出危害自己或他人的行为。
第三，诚信守信需要我们坚守道德底线。
在商业活动中，有时候会遇到一些利益冲突的情况，但是一个诚信守信的人会坚守道德的底线，不以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。
他会将道德准则放在首位，做出公正和正义的决策，与他人和睦相处。
二、文明做人文明做人是每个人都应该追求和践行的生活方式。
文明做人的本质就是尊重他人，关爱他人，并且以礼待人。
它是和善、友爱、宽容和包容的表现。
文明不仅仅是在公共场合保持良好的仪表和举止，更是要在日常生活中做到每时每刻都能保持文明的态度。
首先，文明做人需要我们尊重他人。
尊重是文明社会的基石，只有当我们学会尊重他人的存在，尊重他人的选择和观点，我们才能建立起和谐的社会关系。
当我们与他人相处时，尊重让我们彼此理解并且包容。
诚实守信礼貌待人
受或递送物品时要起立并用双手。
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌 上一扔，“快，快， 把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做 作业了，只剩小明一人 在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题 啊……”
6、不随意打断他人的讲话，不 打扰他人学习工作和休息，妨碍他 人要道歉。
7、诚实守信，言行一致，答应 他人的事要做到，做不到时表示歉 意，借他人钱物要及时归还。不说 谎，不骗人，不弄虚作假，知错就 改。
有关诚信的名言
一言既出，驷马难追 言不信者，行不果——墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
2003年有关部门面向全国中小学生 看展了“你认为最急迫解决最需要解 决的校园伤害”问卷调查，数据显示 “语言伤害”居众多伤害中的首位， 比例高达81.45%。不少同学曾经因为 不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，
你有相似的经历吗？(严禁给同学 取绰号)
4、使用礼貌用语，讲话注意
场合，态度友善，要讲普通话。接
学校文明礼看细节小，礼貌很重 要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉， 不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养 成好习惯，人人都喜欢。
二、文明礼貌日常用语 ★见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。 ★分手辞别语：再见；再会。 ★求助于人语：请；请问；请帮忙。 ★受人相助语：谢谢。 ★得到感谢语：别客气，不用谢。 ★打扰别人语：请原谅，对不起。 ★听到致歉语：不要紧，没关系。 ★接待来客语：请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 ★无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生文明礼仪之
——诚信做人
一、教学目标：
１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。
学习弘扬中华民族的诚信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
２、通过学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
3、引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
二、教学过程：
一、小学生诚信要求：小学生诚信教育的内容在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
二、诚信小故事：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。
接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》。
让学生回忆课本上学过的故事：《宋庆龄奶奶信守诺言》，小列宁从花瓶中学会了诚信。
三、诚信宣言：千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。
诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。
在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。
诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。
驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。
真可谓：一“诚”财源滚滚来。
事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。
不仅如此，诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。
常言道，精诚所致，金石为开。
想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。
但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。
孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。
刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。
就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。
朋友，你想成为一
个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！
四、寻找身边诚信的人和事：举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。
又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？
五：说说自己的诚信和不诚信：事不敢勇于承担责任，做错事不承认错误等现象。
以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。