陕西省西安市高新最新高三下学期一模考试历史试题word版含答案

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陕西省高三下学期一模历史试卷

陕西省高三下学期一模历史试卷

陕西省高三下学期一模历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题;共24分)1. (2分)(2017·河北模拟) 丁山先生在《宗法考源》中说:“宗法之起,不始周公制礼,盖兴于宗庙制度……宗法者,辨先祖宗昭穆亲疏之法也。

”而王国维先生指出:“殷以前无嫡庶之制”,“商人无嫡庶之制,故不能有宗法”。

对以上材料理解正确的是()A . 宗法制在西周以前已经产生B . 嫡长子继承制是判断宗法制的依据C . 宗法制只存在于统治阶层中D . 关于宗法制的起源目前存在着争议2. (2分)北宋蔡襄在《国论要目》中说:“今世用人,大率以文词进。

大臣,文士也;近侍之臣,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。

虽有武臣,盖仅有也。

”这说明北宋统治政策的一个突出特点是()A . 重文轻武B . 知人善任C . 宋朝官员均为文人D . 分化事权3. (2分) (2017高三上·虞城月考) 有学者指出,在均田制之下,百姓迁移和“家贫无以供葬者”,可卖永业田,由狭乡迁往宽乡者以及卖充住宅、邸店、石岂者,可并卖口分田,官僚地主的永业田和赐田也可出卖。

如此规定()A . 有利于增加国家的财政收入B . 为土地兼并打开了方便之门C . 解除了农民的封建依附关系D . 致大量自由劳动力涌入市场4. (2分) (2017高三上·黄陵月考) 在有关惩治腐败的问题上,甲说:“不用管腐败问题,生产力水平提高了,腐败现象就自然没有了。

”乙说:“一定要依法严惩严管腐败问题,抓一个腐败分子就杀一个。

”丙说:“对腐败分子,要用‘德’和‘礼’来教育感化。

”丁说:“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。

”和上述四位同学的说法相吻合的思想是()A . 儒、道、法、墨B . 道、儒、法、墨C . 儒、法、道、墨D . 道、法、儒、墨5. (2分) (2018高二下·攀枝花期中) 1980 年以后,中国历史学界对中国近代史的解释从否定一切改良行为、一味拔高农民运动转到“四个阶梯”理论,即认为“在太平天国以后,洋务运动、戊戌维新、辛亥革命,前后相续,一个发展高于一个发展”。

陕西省高三下学期文综历史第一次模拟考试试卷

陕西省高三下学期文综历史第一次模拟考试试卷

陕西省高三下学期文综历史第一次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题;共24分)1. (2分)“在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标,为此,他们将土地分成小块,劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。

”这段材料最主要反映了()A . 井田制的瓦解B . 精耕细作的必要性C . 人口膨胀的压力D . 小农经济的脆弱性2. (2分)战国时期,商鞍变法以法律强制手段加速大家庭的分解:“民有二男以上不分异者,倍其赋”.“令民父子兄弟同室内息者为禁”。

这种做法()A . 导致传统宗法关系开始瓦解B . 有利于小农经济的发展C . 反映了统治者推行严刑峻法D . 增加了农民的赋税负担3. (2分) (2016高二上·湖南月考) 唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来,作为载道的重要经典详加注释,大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。

到宋代更把修齐治平放到了极为重要的位置上,并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”,成为儒家原始经典中的经典。

上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者()A . 认为“心”在理学体系中具有重要地位B . 将纲常伦理注入到社会生活的各个层面C . 积极应对佛道之学对儒学带来的挑战D . 面临着如何创立儒学新体系的时代课题4. (2分)(2017·湖南模拟) 儒家学说倡导“宽刑慎杀”,强调执法有准、量刑有据。

明初朱元璋说,“吾治乱世,刑不得不重”。

这表明朱元璋()A . 对儒家限制君主权力主张的刻意反抗B . 借口乱世放弃了儒家的治国理念C . 想以严刑加强对全国的有效控制D . 试图以个人意志代替国家法律5. (2分) (2016高三上·清远期中) 1904年,晚清最后一次科举考试会试,考试题目:第一场为藩镇、平戎、举贤等史论5道,第二场为各国政治、艺学策5道,第三场为《四书》《五经》经义3道。

2022年陕西省西安市阎、高、蓝、周四区联考高考历史一模试卷(附答案详解)

2022年陕西省西安市阎、高、蓝、周四区联考高考历史一模试卷(附答案详解)

2022年陕西省西安市阎、高、蓝、周四区联考高考历史一模试卷一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)1.《左传》记载,春秋时期各诸侯国之间、贵族之间不管是贿赂、赎偿馈赠、献纳等经济交往,大都是车马衣棉器物之类,而非货币。

这表明当时()A. 政府抑商政策有所松弛B. 国家政局影响货币形态C. 小农经济制约商业发展D. 商品货币关系发展有限2.唐初,“每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。

或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。

若事可行,门下即下尚书省。

唐太宗李世民特别规定,自己口述或草拟的诏书,也必须由门下省副署后才能生效”。

这说明()A. 门下省成为中央决策机构B. 三省权力得以强化C. 国家治理体系的日益完善D. 中枢行政效率低下3.宋代以后,士庶阶层穿着的服装色彩素净、朴实无华,女性服装也由唐朝的飒爽洒脱、突出女性特征转为更多的遮蔽身体、趋于拘谨和内敛。

这一现象说明()A. 商品经济发展迅速B. 女性地位得到明显提升C. 市民阶层力量壮大D. 理学影响人们日常生活4.明清休宁汪氏宗谱规定:“本支子孙有作过者,有败俗者,有婚姻不计良贱者,有鬻谐牒者,有弃卖坟墓者,俱以不孝论,并鸣众,揭谱除名。

”据此可知,宗规宗约()A. 扼杀人性以维护封建专制统治B. 延续了先秦宗法制的传统和规范C. 反映了明清商品经济发展的要求D. 为完善地方治理提供了重要手段5.李大钊曾说:“鸦片战争的对英赔款,以及关于鸦片贩卖的贿赂公行,以及公家行政的弊端百出。

总此诸因,增加了巨大的人民负担,新税增收,旧税增额,遂以酿成太平天国的大革命。

”李大钊旨在强调()A. 阶级矛盾激化诱发太平天国运动B. 太平天国调动了农民生产积极性C. 太平天国运动得到人民群众支持D. 帝国主义是太平天国的斗争目标6.如图所示为1895~1918年主要资本主义国家对华贸易总量比重(单位:%)。

陕西省西安高三一模考试历史试题及答案

陕西省西安高三一模考试历史试题及答案

陕西省西安高三一模考试历史试题一、单项选择题:(30题,每题2分,共60分)1.《礼记•祭统》云:“凡治人之道,莫急于礼;礼有五经,莫重于祭。

”《国语•晋语》曰:“同姓则同德,同德则同心。

”这两段材料说明统治者都重视:A.宗法关系 B.道德规范C.战争祭祀D.儒学思想2 .《诗经·卫风·氓》中写道:“氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。

匪我愆期,子无良媒。

将子无怒,秋以为期。

”从中可获取的历史信息是:A.青年男女恋爱完全没有自由 B.商品交换仍然存在实物交换形式C.父母不再干预子女婚姻D.封建纲常礼教严重束缚人们思想3.秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。

“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。

血缘分封长期存在说明:A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础C.分王子弟是皇权的一种体现 D.周代制度受到历代政权推崇4.中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。

以下说法符合史实的是:A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代 B.“相”退出历史舞台源于内阁的设置C.“楚河、汉界”源于春秋战国的历史D.“围魏救赵”的象棋战术源于战国史5. 梁启超在《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》中说:“中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命……,第二回是汉朝的革命……,第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。

”下列关于这三回革命的论述,不正确的是:A.周朝的革命体现了族权和政权的结合B.汉朝的革命打破了夏商周以来官僚政治的局面C.辛亥革命使人们开始意识到自己是国家的主人D.辛亥革命开启了进步的闸门,使反动秩序再也无法稳定下来6.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。

这反映出:A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强7.江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段:“始祖东汉人邓禹,字仲华,南阳邓州新野人。

陕西省西安市高新2017届高三下学期一模考试历史试题 Word版含答案

陕西省西安市高新2017届高三下学期一模考试历史试题 Word版含答案

历史试题一、选择题(共30小题,每题2分,计60分)1.胡适曾说:“《春秋》那部书,只可当做孔门正名主义的参考书看,却不可当做一部模范的史书看。

后来的史家把《春秋》当做作史的模范,便大错了。

为什么呢?因为历史的宗旨在于‘说真话,记实事’。

”胡适认为《春秋》A.记述的历史不可信 B.编写体例不合规范C. 其目的背离修史原则D.选材记事范围狭窄2.人们对中国古代君主的称呼或以年号相称,或以庙号、谥号相称,按上述习惯以下对古代君主的称呼归类不一致的是A. 周文王、周武王B. 汉高祖、汉武帝C. 唐太宗、唐玄宗D. 顺治帝、光绪帝3.在中国古代史上,西安所在的关中平原是我国的政治、经济和文化中心。

这一地位最早可追溯到A.4000多年前 B.3000多年前 C.2000多年前 D.1000多年前4.李贽在《史纲评要》中说:“(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言,然下手太毒矣。

当战国横议之后,势必至此。

自是儒生千古一劫,埋怨不得李丞相、秦始皇也。

”下列对此信息的解读,与李贽本意相符的是A.儒家思想并非万世不变之理B.统治者实施新政必须要坚决C.政治统一必然要求思想统一D.专制集权是历史的必然趋势5.西汉统治者总结秦朝历史,认为“海内新定,同姓寡少”,为了“惩戒亡秦孤立之败”,于是“剖裂疆土,立二等之爵”;柳宗元说:“秦之失,在于政,不在制。

”对以上材料理解正确的是A.秦朝灭亡是由于未实行分封制B.秦朝灭亡是由于实行了错误的地方管理制度C.西汉统治者正确总结了秦朝灭亡的原因D.柳宗元认识到了秦朝灭亡的真正原因6.按唐代有关兵役法规定,男子二十一岁为成丁,开始服兵役,六十岁免兵役。

有一次简点使右仆射(丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁,虽然唐太宗已同意,诏敕也已草成,但受到魏征的坚决抵制。

“敕三、四出”,魏征拒不署敕,严辞反驳唐太宗说:“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼。

”最终此提议没有通过。

由此可以看出A.当时唐朝已具备君主立宪制的特征B.中书省草拟的诏敕超越其部门权限C.当时魏征供职于门下省D.体现了三权分立,权力制衡的原则7.图2—01是武则天陵墓前有名的无字碑,若要写上她当政期间的政绩,下列哪一内容不能书写A.创立“自荐求官”制度 B.发展科举,首创殿试制度C.完善三省六部制度 D.任用庶人,抑制门阀士族8. 史载:宋太祖曾令后苑造一荚笼,数天未成,太祖怒责左右,某僚答此事必须经过尚书省、本部、本寺、本局等许多关口,等到逐级办齐手续后方奏,得到皇帝的批示“依”字,然后方可制造,宋太祖听后大怒,说:“我在民间时,用数十钱即可买一荚笼。

2024届陕西省西安高新第一中学高考冲刺历史模拟试题含解析

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2024届陕西省西安高新第一中学高考冲刺历史模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

) 1.20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。

其主要目的是A.把日本当做对抗苏联的桥头堡B.扶植日本经济发展,拓展美国市场C.促进日本民主改革,清算法西斯势力D.实现美国战略重心向亚太地区的转移2.新中国"一五"期间从大专毕业生到中专、技校毕业生,再到干部、复员退伍军人和工人都实行统一分配,逐步形成了统包统配和能进不能出的"铁饭碗"的劳动体制。

这样的做法旨在A.适应经济建设需要B.调动生产者积极性C.有效缓解就业压力D.实现资源合理配置3.孔子说:“天下有道,则礼乐征伐自天子出,天下无道,则礼乐征伐自诸侯出”。

由此判断,当时孔子对现状的态度是A.肯定B.否定C.中立D.无所谓4.1961年美国总统肯尼迪签署《教育和文化相互交流法案》。

法案在维持原有的对外文化交流基础上,增加了图书翻译、展览、美国研究等项目方面的活动,并在世界范围内成立新的美国文化中心。

这一举措的主要目的是A.积极争夺对外战略空间B.促进发展中国家的教育与文化发展C.增强美国经济发展活力D.缓和同苏联的外交对峙和文化冲突5.九三学社代表许德珩曾说:“《共同纲领(草案)》是经过了筹备会多次的周详讨论的,在大会开幕以前来到北平的六百多位代表也曾经分组多次的研讨,六百多位同仁之中,可以说是很少很少没有发言的,也更很少发言不被重视的;凡是在目前紧要的、能够办得到的建议,都是被采纳的。

2024届陕西省西安市第一中学高三下学期模拟押题(二)文综试题-高中历史(解析版)

2024届陕西省西安市第一中学高三下学期模拟押题(二)文综试题-高中历史(解析版)

2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷文科综合历史(二)(全国卷)第Ⅰ卷(选择题)一、选择题1. 《礼记·哀公问》引孔子与鲁哀公的对谈。

哀公问:应该怎样“为政”呢?孔子回答道:夫妇有别,父子相亲,君臣相敬,这三件事做好了,所有的其他事情也就跟着做好了。

可见,在儒家看来,“为政”需要( )A. 维护伦理秩序B. 实行“仁政”C. 重视教化百姓D. 遵守“三纲”【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(古代中国)。

材料主要说明要通过礼乐制度在日常生活中明确个体的身份地位,维护伦理秩序,由此社会秩序也将安定下来,A 项正确;材料中无法体现实行“仁政”,排除B 项;材料强调要注重社会伦理秩序,C 项表述与材料主旨不符,排除C 项;“三纲”在汉代才形成,D 项表述与材料所述时间不符,排除D 项。

故选A 项。

2. 汉武帝时代盐铁官营,在全国设置了40多处铁官,其中青州地区就占6处:济南郡东平陵和历城、齐郡的临淄、东莱郡的东牟、千乘郡的千乘、胶东国的郁秩。

这一现象( )A. 反映出青州地区农业经济领先全国B. 有利于青州地区农业生产力的提高C. 表明汉代时期铁农具得到普遍推广D. 促进了当时民营手工业的迅速发展【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。

据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。

据本题时间信息可知准确时空是:汉武帝时期(中国)。

题干材料说明汉武帝时代有40多处铁官,青州地区就独占6处,约占总数的七分之一,说明青州地区是当时全国重要的冶铁作坊基地,青州铁官的发达有利于农业生产工具的革新,B 项正确;材料没有体现青州农业在全国的地位,仅凭铁官发达不能得出A 项结论,排除A 项;材料现象虽然有利于生产工具的革新,但不能表明汉代时期铁农具得到普遍推广,排除C 项;铁官的设置说明当时青州官营冶铁业的情况,排除D 项。

陕西省高三下学期历史第一次模拟考试试卷

陕西省高三下学期历史第一次模拟考试试卷

陕西省高三下学期历史第一次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分) (2019高二下·新宁会考) 为加强统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行的与分封制互为表里的具有政治性质的制度是()A . 宗法制B . 礼乐制C . 井田制D . 科举制2. (2分) (2017高二下·临猗期末) “他们从旁观察世局,认真思索宇宙的真象,使用着抽象度高且不带意识形态的执着的语言,描述天道与人事变化的法则,属于原理性研究的层次是他们的专长。

”这一评价是针对()A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家3. (2分) (2019高二上·佛山期中) 南宋词人刘克庄在《辛稼轩集序》里说:“公所作,大声鞺鞳(鼓声),小声铿鍧(声音洪亮状),横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无。

其秾纤绵密者,亦不在小晏(晏几道,擅小令,风格含蓄婉丽)秦郎(秦观)之下。

”刘克庄意在说明辛弃疾词作()A . 慷慨悲壮,反映时代特征B . 题材宽泛,艺术风格多样C . 豪气纵横,洋溢爱国之情D . 个性鲜明,集豪放词之大成4. (2分) (2017高一下·鸡西期中) “除文化上的成就外,宋朝时值得注意的是,发生了一场……有重大意义的商业革命”。

这场“商业革命”的内容不可能包括()A . 城市商业打破了时间和地点的限制B . 出现了晓市、夜市等现象C . 商业活动不再受官府直接监管D . 重农抑商政策被彻底改变5. (2分) (2019·岳阳模拟) 元朝统一后,作为祖宗“龙兴”之地,岭北行省在全国占用特殊地位。

元廷不断派遣内地各族人民,给予牛具种子进入牧区,打井开渠,在和林、称海、谦州、吉利吉思、五条河及杭海、金山之北等地大力兴办屯田。

这些措施()A . 旨在加速蒙古贵族的汉化进程B . 有利于发展改善边地区经济C . 使岭北成为赋税的主要来源地D . 说明元朝重视发展自耕农经济6. (2分)现代化是晚晴历史发展的一个趋向,最能体现这一趋向的是()A . 洋务运动——戊戌政变——清末新政B . 洋务运动——戊戌变法——辛亥革命C . 鸦片战争——戊戌变法——甲午战争D . 太平天国运动——中法战争——辛亥革命7. (2分)(2019·天水模拟) 1917年5月,陈独秀说,若就“吾国之恢复帝政,垂辫缠足,罢学校,复科举,一切布旧除新之事”。

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陕西省西安市高新2019届高三下学期一模考试历史试题一、选择题(共30小题,每题2分,计60分)1. 胡适曾说:“《春秋》那部书,只可当做孔门正名主义的参考书看,却不可当做一部模范的史书看。

后来的史家把《春秋》当做作史的模范,便大错了。

为什么呢?因为历史的宗旨在于‘说真话,记实事’。

”胡适认为《春秋》A.记述的历史不可信 B.编写体例不合规范C. 其目的背离修史原则D.选材记事范围狭窄2.人们对中国古代君主的称呼或以年号相称,或以庙号、谥号相称,按上述习惯以下对古代君主的称呼归类不一致的是A. 周文王、周武王B. 汉高祖、汉武帝C. 唐太宗、唐玄宗D. 顺治帝、光绪帝3.在中国古代史上,西安所在的关中平原是我国的政治、经济和文化中心。

这一地位最早可追溯到A.4000多年前 B.3000多年前 C.2000多年前 D.1000多年前4. 李贽在《史纲评要》中说:“(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言,然下手太毒矣。

当战国横议之后,势必至此。

自是儒生千古一劫,埋怨不得李丞相、秦始皇也。

”下列对此信息的解读,与李贽本意相符的是A.儒家思想并非万世不变之理B.统治者实施新政必须要坚决C.政治统一必然要求思想统一D.专制集权是历史的必然趋势5.西汉统治者总结秦朝历史,认为“海内新定,同姓寡少”,为了“惩戒亡秦孤立之败”,于是“剖裂疆土,立二等之爵”;柳宗元说:“秦之失,在于政,不在制。

”对以上材料理解正确的是A.秦朝灭亡是由于未实行分封制B.秦朝灭亡是由于实行了错误的地方管理制度C.西汉统治者正确总结了秦朝灭亡的原因D.柳宗元认识到了秦朝灭亡的真正原因6.按唐代有关兵役法规定,男子二十一岁为成丁,开始服兵役,六十岁免兵役。

有一次简点使右仆射(丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁,虽然唐太宗已同意,诏敕也已草成,但受到魏征的坚决抵制。

“敕三、四出”,魏征拒不署敕,严辞反驳唐太宗说:“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼。

”最终此提议没有通过。

由此可以看出A.当时唐朝已具备君主立宪制的特征B.中书省草拟的诏敕超越其部门权限C.当时魏征供职于门下省D.体现了三权分立,权力制衡的原则7.图2—01是武则天陵墓前有名的无字碑,若要写上她当政期间的政绩,下列哪一内容不能书写A.创立“自荐求官”制度 B.发展科举,首创殿试制度C.完善三省六部制度 D.任用庶人,抑制门阀士族8. 史载:宋太祖曾令后苑造一荚笼,数天未成,太祖怒责左右,某僚答此事必须经过尚书省、本部、本寺、本局等许多关口,等到逐级办齐手续后方奏,得到皇帝的批示“依”字,然后方可制造,宋太祖听后大怒,说:“我在民间时,用数十钱即可买一荚笼。

今为天子,乃数日不得,何也?”对此,宋太祖的举措或态度有可能是A.精简机构,提髙效率B.禅位于弟,自求清闲C.整顿吏治,严格升迁D.无可奈何,按部就班9.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。

君臣关系从坐到站再到跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A.等级制度越加严格B.君臣关系越加紧张C.皇帝权威不断加强D.对地方控制越加规范10.北京是著名的古都,它拥有众多的古代建筑。

下列建筑能够充分体现专制主义中央集权制度特征的是11.文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现,站在今天,回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程,最具决定性意义的一步是A.房屋建造 B. 谷物种植 C.陶器制作 D.牲畜饲养12.一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书,其中涉及长安民俗生活的情景,他可以利用的素材是A.吃葡萄、喝肉羹B.盖棉被、穿绸衣C.放鞭炮、听说书D.抽卷烟、烤甘薯13.北宋史学家说:“至唐,承平日久,丁口滋众,官无闲田,不复给授,故田制为空久。

”上述言论A.指出均田制被破坏是必然的B.没有正确指出均田制被破坏的根源C.客观地说明了均田制被破坏的原因D.反映了唐朝社会经济的繁荣和发展”14. 下列货币在我国古代具有开创性历史意义并影响深远的是①秦半两钱②隋五铢钱③开元通宝④民国银元A.①②B.①④C.①③D.③④15.唐朝时,富商王元宝、杨崇义、郭万金等“各以延纳四方名士,竟于供送,朝之名僚,往往出于门下。

每科场文士集于数家,时人目之为豪友”。

这表明唐代A.废止了重农抑商的经济政策B.商人的社会地位有所提高C.政府注重调动商人的积极性D.开始形成官商勾结的风气16.史书记载:唐朝后期长安城中的崇仁坊“一街辐辏(集聚),遂倾(超过)两市,昼夜喧哗,灯火不绝,京中诸坊,莫之与比。

”材料反映的信息不包括A.长安城商业发展范围扩大B.长安城内的夜市非常繁荣C.住宅区内出现了商业活动D.唐政府设立了新的商业区17.斯塔夫里阿诺斯(L.S.Stavrianos)的《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写道:除了文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义。

下列属于这场“商业革命”的史实是A.出现独立经营的商人B.流通领域出现纸币C.大量的商业市镇兴起D.生产领域出现工场手工业18. 明清时有“织造尚松江,浆染尚芜湖”的说法,这句话反映了①专业市镇发展②区域分工加强③经济重心南移④资本主义萌芽出现A.①②B.②③C.③④ D.①④19. 据清代叶梦珠《阅世编》载,晚明上海“棉布盛行,富商巨贾操重资而来市者,白银动以数万两,多或数十万两,少亦以万计,以故牙行奉布商如王侯,而争布商如对垒。

”这说明明代A.白银已成为普遍流通的货币B.商业较繁盛但是缺乏竞争C.上海已成为繁华的商业城镇D.政府已调整重农抑商政策20.下图中清代人均占有耕地呈现的趋势出现的原因是①“摊丁入亩”的政策②土地开垦速度相对人口增长速度缓慢③人口数量的迅速增长④官僚地主大量兼并土地A.①②③④B.①②③C.①③D.②④21.马克思指出:东方小农“不能自己代表自己,一定要别人来代表他们。

他们的代表一定要同时是他们的主宰,是高高站在他们上面的权威”。

上述情况从一个角度说明 A.封闭的自然环境和农耕经济促使专制产生B.东方小农在思想上信奉皇权主义C.小农经济是中央集权制度建立的经济基础D.儒家学说是中国专制主义的理论基础22.“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一,……我们民族性格中的封闭自我,因循守旧等等劣根性,都与之直接相关。

”(冯天瑜等著《中华文化史》)这一观点A.肯定董仲舒的“天人感应”学说B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C.否定董仲舒的“大一统”学说D.否定董仲舒的“三纲五常”学说23.有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程”。

下列最能够体现这一观点的思想是A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“天人感应”“君权神授”C.实践德政,推行教化D.“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”24.宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以A.研究天人关系为核心内容B.伦理道德为核心内容C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提25.朱熹说:“未有天地之先,毕竟也只是理。

”又说:“有理而后有气,虽是一时都有毕竟以理为主。

”这表明,宋代儒学家开始从新的角度来思考人世间的伦理纲常。

这个新角度是指A.万事万物的本原B.天理与人欲C.天人之间的关系D.人的本性26.永乐九年(1411年)公布关于杂剧的禁令:“凡乐人搬作杂剧戏文,不许装扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神像,违者杖一百,官民之家扮者同罪。

其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。

”这一禁令说明A.文化专制开始影响市民生活B.文化政策体现统治者治国理念C.明清时代君主专制走向反动D.市民文化危及封建统治基础27.顾炎武在《天下郡国利病书》中说:“知封建之以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。

然则将复变而为封建乎?曰:不能。

……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上”。

顾炎武意在A.肯定郡县制对于君权强化的作用B.批评封建社会对农民的压迫C.认为“郡县”要比“封建”进步D.对社会政治体制变革的考量28.黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。

此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同之处,正宜著眼理会,所谓一本万殊也,以水济水岂是学问?”这反映出黄宗羲A.批判君主专制,倡导天下之权B.倡导经世至用,反对思想一统C.批判八股取士,倡导学以致用D.批判学术僵化,倡导思想自由29.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。

……,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。

非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。

这里的“反动”是指A. 宋明理学的统治地位丧失B. 对传统儒学地位的彻底否定C. 对传统儒家思想的批判继承D. 倡导“自由”“平等”思想30.某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。

同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是A.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩 B.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝C.元末初创京城献戏声名鹊起 D.四大徽班康乾京化独领风骚二、非选择题(共3小题, 计40分)31.(14分)阅读下列材料:材料一唐大宗说:……以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画.于事稳便,方可奏行。

岂得以一日万机,独断一人之虑也。

且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日断月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?材料二明太祖说:自秦始置丞相,不旋踵而亡。

汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。

我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。

事皆朝廷总之,所以稳当。

回答:(1)唐太宗与明太祖在制度设置上的看法有何不同?(2)唐太宗认为“稳便”的途径是什么?明太祖认为“稳当”的方法是什么?(不许照抄材料)(3)根据材料,你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾?从制度角度说明你的认识。

(4)上述材料的变化反映了我国古代历史发展的什么特征。

32.(14分)阅读以下材料,回答问题。

材料二:汉代外交以“博望”“定远”作为成功的主要标志。

唐代国威强盛,却没有大规模的远行出使记录。

当时的外交,有所谓“万国朝未央(宫)”“万国拜含元(殿)”的形势。

郑和下西洋是为了“宣教化于海外诸番国,导以礼仪,变其夷习”“布国威于四方”。

——张岂之《中国历史十五讲》(1)读图结合所学知识归纳说明中国古代对外交往中,陆上丝绸之路和海上丝绸之路各自的发展演变趋势。

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