优秀音乐公开课教案——《什么结子高又高》

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优秀教学设计

教师姓名:任教学科:音乐

复习提问导入新课

1、复习柯达伊手势

2、将柯达伊手势应用到发声练习中

试唱练习

1=C 4/4拍

5 3 3 -|4 2 2 -|1 2 3 4|5 5 5 -|

5 3 3 -|4 2 2 -|1 3 5 5|3 - - -|

2 2 2 2|2

3

4 -|3 3 3 3|3 4

5 -|

5 3 3 -|4 2 2 -|1 3 5 5|1 - - -‖

同学们听过山歌吗?今天,老师将带着

大家一同走进山歌,来了解它。

师生互动将

柯达伊手势

应用到课前

发声练习中

准确、熟练

掌握柯达

伊手势

增加学生

学习音乐

的兴趣,有

助于学生

灵活运用

柯达伊手

2’

2’

定向自学

出示学习目标:

1、学唱歌曲《什么结子高又高》;

2、感受山歌对唱的特点,体验对唱山

歌的乐趣,感受壮族民歌的风格特点;

3、简单了解刘三姐的故事,知道山歌

的特色。

教师揭示

教学目标

学生明确

学习目的

学生明确

学习目标

2’讲好一节课是享受

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