职业院校市场营销论文
关于专科市场营销专业毕业论文
关于专科市场营销专业毕业论文人才市场上有关市场营销专业的数据,显示了人才市场对营销人才具有巨大的需求。
下面是店铺为大家整理的专科市场营销专业毕业论文，供大家参考。
专科市场营销专业毕业论文范文一：高职市场营销专业课程体系建设一、引言高职教育的人才培养目标是培养具有综合职业能力和全面素质的高素质技能型应用人才。
专业课程体系是实现培养学生职业素质与职业能力的桥梁。
目前，国内大部分高职院校都开设了市场营销专业。
但很多院校，由于教学理念的差异或是教学条件的限制，致使该专业的课程设置差异也很大。
我们在教学过程中，根据学生的普遍反映以及教师的教学经验，发现市场营销专业的课程设置还存在一些问题。
因此，我们有必要在对市场营销专业的发展趋势以及学生职业能力与职业素质的要求，对高职院校市场营销专业课程体系的建设进行系统的分析和研究。
二、市场营销专业课程体系建设存在的主要问题1.课程结构设置不合理。
目前，大多很多高职院校市场营销专业的课程体系存在课程结构相对单一，知识结构不健全，重理论、轻实践;重知识传授、轻能力培养。
市场营销的专业特点要求毕业生必须具备观察市场能力、社交沟通能力、经营管理能力与创新创业能力才能满足企业和社会的需求，因此，课程结构的设置应该进一步完善，讲授理论的同时，加强学生的动手能力。
2.课程之间存在重复现象。
同一内容在两门课程中重复讲授，但由于课时的限制哪一门都讲不透，这种现象一方面使学生对知识的掌握停留于一知半解，另一方面还会因过多重复使学生产生厌倦感。
这也是很多高职院校市场营销专业课程体系存在的问题。
例如：《统计学》的课程内容主要是统计调查、统计整理与统计分析，《市场调查与预测》的课程内容是市场调研方案设计、调查问卷设计、调查方法的运用、市场调研资料的处理与预测。
市场调查相关知识在不同课程中重复讲述，导致学生在学习这些课程时缺乏新鲜感，就会出现故意请假或旷课的行为。
这样，一方面教师的大量重复劳动严重浪费了宝贵的教学时间，另一方面，学生又没有积极性投入到学习中，最终导致教师的教学缺乏激情，学生的学习缺乏动力。
市场营销专业论文2500字_市场营销专业毕业论文范文模板
市场营销专业论文2500字_市场营销专业毕业论文范文模板市场营销专业论文2500字(一)：高职市场营销专业高效课堂教学模式探讨论文【摘要】：在如今这个发展的时代下，企业对人才的需要不再仅仅停留在传统的人才需求层次之上。
市场营销人才是每个企业的刚需，而这类人才的孵化地之一便是高职院校。
高职市场营销专业在近年的教学中遇到瓶颈，这是时代发展与社会需求两方面作用下的结果。
本文结合当前高职市场营销专业课堂存在的问题，对如何打造高效的课堂教学模式进行相关探讨和研究。
【关键词】：市场营销专业；高效课堂；教学模式【引言】：高职市场营销专业对学生综合技能的要求比较高，要求在实践能力和专业素养上都能适应社会企业的需要。
“高效”课堂与“低效”课堂是两个相对应的关系，在目前很多高职市场营销专业课堂中存在明显的低效性教学。
从学生和教师的角度来看都没有达到教学期望值，这也就造成了当前高职院校输送的人才与企业需求不匹配。
基于这一现实原因，高效课堂教学模式成为高职市场营销专业重点考虑的发展方向。
一、高职市场营销专业课堂教学存在的问题。
如今高职市场营销专业课堂教学存在的问题也就表明了教学效果的“低效”性，这既有教师方面的因素，也受市场营销专业学生本身对学习态度对影响。
下面从教师教学及学生学习两个方面对当前课堂存在的问题进行分析。
（一）教师教学方法传统，缺乏市场洞察力在现阶段高职市场营销专业的老师都有着一定的年纪，在专业知识上大多积累得都比较丰富。
但是随着社会的发展，尤其是在“互联网+”的信息化时代下，传统的教学思维和教学内容已经不适用企业对市场营销人才的需要。
随着国际化的发展，市场都在激烈的竞争与动荡中发展，而教师对市场洞察力的缺乏只会使得学生所学知识在将来无法适从。
教师没有对市场营销专业的重点与难点进行把握，所呈现的教学效果始终与教学目标有着很大的差距。
（二）学生课堂缺乏热情，自主学习能力差在现在高校中普遍存在“老师在上面讲，学生在下面玩”等现象，这主要是由于如今的学生缺乏对学习的热情。
专科市场营销论文
专科市场营销论文市场营销专业是目前高职院校广为开设的专业,而专业建设是体现办学特色的重要方面。
下面是店铺为大家整理的专科市场营销论文，供大家参考。
专科市场营销论文范文一：钢结构企业市场营销管理探析近年来，鉴于建筑行业的持续前进及建筑市场的日趋完善，我国钢结构行业竞争激烈程度亦逐渐加大，社会对钢结构公司的要求也愈来愈高。
因此在当前市场竞争日渐激烈的环境下，如果钢结构企业希望在市场竞争中获得主动权，那它们便必须深化及完善自身的内部管理。
由于市场营销管理属于公司内部监管系统关键构成部分之一，因此各钢结构企业在实施自身内部监管时，理应给予市场营销管理充分的重视，以实现自身的可持续发展。
一、实施钢结构企业市场营销管理的意义市场营销即一种自市场需求着眼而展开管理的过程，它不仅属于一项有意识的监管经营活动，亦是于相应的经营理念支配及指导下展开的营销活动。
就当前而言，鉴于社会主义市场经济的持续前进及完善，面向市场成为企业前进的必然要求。
所以探讨强化钢结构公司的市场营销监管对策，强化钢结构公司的市场监管对促进钢结构企业管理及经营水平而言具有特别重要的意义，同时还可以较好地促进钢结构企业的可持续前进。
二、中国钢结构企业市场营销现状研究当下，鉴于中国市场的持续开放及经济的转型，历经十余年改革的钢结构企业已然创建了完备的现代公司制度，绝大部分企业亦已然实现了原始资本的积累。
诸如此类的因素均为钢结构企业的产业化前进起到了特别大的促进作用。
但是我们想创建一个庞大的钢结构市场，那么钢结构企业便仍需进行更深层次的开发。
就目前而言，中国各城市的经济发展水平参差不齐，如此便形成了钢结构市场的梯度，亦为钢结构企业的前进供给了机遇及空间。
类型不一样的钢结构企业所具有的市场营销发展状况亦不一样。
就当前而言，我国钢结构企业主要可分成三种：第一种钢结构企业即大型国有支柱钢结构企业，此类企业拥有相对完备的企业制度、高品质的工艺设备及杰出的技术工作者，且已然全面打开了市场，因此可以适应相对广泛的顾客群体。
市场营销论文范文3000字（精选10篇）
市场营销论文市场营销论文范文3000字（精选10篇）无论在学习或是工作中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的市场营销论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
市场营销论文1摘要：新知识时代背景下，随着高职院校课程教育变革不断深入，以致传统市场营销课程教学理念、模式越来越难以满足学生学习需求与教育教学目标，严重制约了学生、高职院校及社会持续稳定发展。
为解决这一问题，国内多数高职院校纷纷着手于推进市场营销课程教学模式改革，以提高教学质量为目标，以市场需求为导向，广泛汲取国内外其他高职院校优秀教学经验建立一套完善的市场营销实践教学模式，同时，国内高职院校依托于该模式创造良好的市场营销课程教学效果，从而为社会培养一批高素质、高水平实用人才。
关键词：高职院校市场营销实践教学模式一、推行市场营销课程教学新模式的必要性（一）传统市场营销课程教学模式教学理念、手段滞后。
传统市场营销课程教学模式背景下，教师教学时一味强调理论知识的系统性，要求学生将大部分时间、精力放在理论知识学习方面，而安排的实践课时较少，以致高职院校学生动手、动脑能力相对较弱，大都呈现“高理论知识、低实践能力”的状态，不利于日后更好的适应职业生涯；另一方面，教师通常热衷于以讲授法、讨论法等教学方法开展市场营销课程教学活动，即教师完全凭借自身经验或实证举例的方式向学生教授相关市场营销技能。
同时教师给学生提供的互动、沟通交流的机会较少，使得学生只顾听取教师讲解，降低了学习的趣味性，如此以来，不仅无法获取到良好的教学效果，而且还大大削弱了学生学习的主观能动性。
（二）学生难以接触到营销岗位实质性工作。
随着全球经济一体化、自由化不断推进，国内各行业竞争日益激烈，此形势下企业为防止内部商业机密外泄，保证自身竞争力往往抵制实习学生接触核心利益部门，这样以来实习学生只能够接触到一些表面无关紧要的工作，难以参与到营销岗位实质性工作中去，故而不利于实习学生培养核心实践能力。
高职院校市场营销学教学探讨论文
高职院校市场营销学教学探讨论文高职院校市场营销学教学探讨论文市场营销学是一门树立在经济科学、行为科学和现代办理理论根底之上的运用学科，作为办理类学科的专业根底课，已在高职院校中遍及开设。
据最新的人才需要情况查询显现，用人单位在推行人员招聘中考虑的首要条件是应聘人员能否敏捷习惯作业，而市场营销专业的作业不只着重推行专业常识的把握，并且着重“一专多能”，即动手才干、实习才干、应变才干、立异才干等，这就请求学生不只要熟练把握推行常识，一起还要具有实习的推行才干。
这篇文章关于现在高职院校市场营销课程教育存在的实习疑问，从教育准则、教育方法和老师本质建造等方面进行深化研究剖析，以期为高职院校市场营销学课程教育变革提供参阅。
一、高职院校市场营销课程教育存在的疑问因为该课程具有很强的实用性和运用性，在实习的教育中存在许多疑问。
1.教育方针不行清晰和详细。
教育方针是指教育活动的主体经过教育活动进程所要到达的预期结果和规范。
清晰教育方针是课程教育施行的根底和条件，教育方针的清晰与否直接联系到课程教育的效果。
现在，高职院校市场营销学的教育方针与本科院校设置的教育方针迥然不一样，表述相同，不行详细和细化。
形成实习中老师对高职市场营销学教育方针的不一样了解，然后致使在实习教育中教育意图、教育方法、教育效果的不一样。
那么，展开高职院校市场营销课程教育变革，首要有必要关于高职院校的教育方针特色，提出高职院校学生需要什么样的市场营销常识，树立真实立足高职院校学生实习，满意学生作业需要的市场营销学的教育方针。
2.教育方法重“讲授”轻“实习”。
实习才干在高职市场营销专业学生的全体本质中占有非常重要的位置。
跟着市场营销类专业的迅速开展和人才培育形式的更新，高职推行类专业实习实训疑问现已导致了业界的遍及重视。
可是，现在高职院校市场营销学课程的教育方法陈腐，首要以讲堂讲授为主，实习教育面临重重困难。
这种教育方法难以培育习惯现代社会需要的推行专业人才。
关于市场营销的作用论文
关于市场营销的作用论文市场营销观念是指企业进行经营决策，组织管理市场营销活动的基本指导思想，也就是企业的经营哲学。
下面是店铺给大家推荐的关于市场营销的作用论文，希望大家喜欢!关于市场营销的作用论文篇一《高职院校的市场营销及其作用》[摘要]本文针对高职院校人才培养与市场需求脱节的问题，指出要重视用现代市场营销的理念来经营高职院校，阐述了高职院校市场营销的内涵和作用。
[关键词]市场营销高职教育作用教育部部长周济在全国职业教育工作会议上曾说过，高等职业教育的定位是在高中阶段教育的基础上培养以千万计的高技能人才，无论是中、高职业学校还是各种形式的职业培训。
都要坚持以就业为导向，坚持面向社会、面向市场自主办学，深化以就业为导向的职业学校教学改革，打造面向市场的核心竞争力。
美国著名市场营销学者菲利普一科特勒对现代微观市场营销的定义是：“识别目前尚未满足的需要和欲望，估量和确定需要量大小，选择和决定组织能最好地为它服务的目标市场，并且决定适当的产品、劳务和计划，以便为目标市场服务。
”采用市场营销的观念来经营学校，主要是要最大限度地满足目标市场对人才的需求。
本人认为，学生是学校的产品，但同时也是学校的服务对象，其客户属性和产品属性都是客观存在的，因此从这个方面来说，学校所服务的对象具有双重性，其市场目标也具有双重性，既要服务好学生，更要服务好学校产品的消费对象——用人单位，因此从现代市场营销的观念来看，高职院校的市场营销有别于一般企业的市场营销，高职院校的市场营销观念必须树立起既为学生服务又为用人单位服务的两个市场中心的观念，认真调查研究他们各自的需求和欲望，并在双向互利的基础上调动一切可利用的力量，来满足他们的需求。
因此，笔者认为高职院校的市场营销应定义为：识别目前社会上用人单位尚未满足的对人才的需要和欲望，估量和确定需要量大小，选择和决定学校能最好地为它服务的目标单位群，并且决定适当的人才培养目标和计划，并把这种目标和计划推销给学生，并在双向互利的基础上调动一切可利用的力量，为学生服务，把他们培养成为用人单位所需的人才，以最大限度地满足用人单位和学生两方面的需求欲望。
职校市场营销专业论文.doc
职校市场营销专业论文一、高职院校市场营销专业文化建设现状及问题分析1.有才无德。
俗话说：“无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。
”大学生群体中屡屡出现的缺乏道德的事件，无不给我们教育工作者敲响了警钟。
在学校教育中，尤其是高职院校的教育中，面对这些人生观，价值观还不够健全甚至没有正确的人生观价值观的学生，我们一方面着重培养学生“专业技能”，如语言表达能力、人际沟通能力、应变能力，另一方面还应该加大对学生职业道德的教育。
当今社会中，市场营销从业人员的不道德的行为种类繁多，如出卖商业机密、违规跳槽、随意宰客、制售假货、骗买骗卖、非法传销、以次充好、变相涨价、虚假广告、传播不健康的价值观等，我们的学生在踏入社会后，如果没有坚定的信仰和良好的道德，很容易受到社会不良风气的影响，做出有悖于社会道德的事情。
这样，我们在把技能型人才输送给社会的同时，其实也等于把危险带给了社会。
2.有技(术)无品（位）。
品位指对事物有分辨与鉴赏的能力。
它是个人形象的展示,是内在气质的复出,品位是人生价值的体验，品位是道德修养的内涵，品位是各种知识的综合。
高职院校一直强调对学生专业技术的培养，教会学生实际应用技能。
但对于市场营销专业的学生，我认为这是远远不够的。
营销工作看似是面对商品的工作，但实际却是面对人的一种工作，在与客户面对面的沟通和交流中，我们更多的要靠个人的魅力博得客户的信任，建立起长久的合作关系。
在营销工作中，销售人员与顾客沟通时所产生的影响力和信任度语言占7%，语调占38%，视觉占55%。
一直以来，在我们高职院校市场营销专业的教育中，重视对市场营销专业学生的人际沟通能力、语言表达能力等职业技术的培养，却忽视了对学生“个人品位”这种隐性素质的培养。
这就导致我们培养出的学生，能够夸夸其谈，却难以给顾客留下良好的印象；能够成交，却很难有固定的客户资源；能够做简单的销售工作，却不能从事复杂的销售工作。
市场营销专业专科毕业论文
市场营销专业专科毕业论文随着经济发展、社会进步,市场竞争日趋激烈,市场营销活动也不断变革。
下面是店铺为大家整理的市场营销专业专科毕业论文，供大家参考。
市场营销专业专科毕业论文范文一：室内设计与市场营销一、以优秀的设计推动营销一名拥有良好发展平台的室内设计师，更应该充分利用自己公司良好的社会声誉和完美的设计流程，以及出色人格魅力去影响自己的客户，和他们做朋友。
设计师在与客户洽谈的时候除本专业内的知识点，也要多注意自己的言谈举止，尤其初次接触，不要让客户对我们产生厌恶的情绪。
当我们在与客户初定室内设计方案的时候，就必须遵循一定的营销技巧。
不管摆在我们面前的项目工程是大还是小，我们都必须将自己心中的设计理论体系、具体设计方案和设计意图给他们阐述清楚，最好不要有遗漏的地方，避免给客户带来不好的负面影响，有损设计师在业主心中的形象。
我们应该清晰地说明自己的设计理念，充分利用自己擅长的营销手段和说服能力去打动客户，使他们接受并且喜欢我们的设计创意。
这项工作在我们第一次与客户交谈的时候就应该有所说明。
因为无论多么好的室内设计创意和设计风格，对于大多数客户都需要考虑一定时间。
这个时候作为设计师要做好充分的准备，拿出一套完美的室内设计方案，并以生动的文字和优美清晰的概念图片进行深一步的补充说明，增强其说服能力，使他们更能接受我们的设计理念和设计作品。
室内设计师，不仅需要专业基础扎实，还要有一定的文字写作功底，以及专业室内设计师的高素质修养，让更多的客户对我们的公司品牌与设计师产生更多的好感，从而也让客户觉得我们的工作做得比较扎实到位。
我们应该以高度负责任的工作态度，给客户讲述设计意图和相关技术参数方面的问题。
这就要求我们在做方案的时候要非常严谨，要求我们十分了解设计方案的具体情况，才能在客户洽谈的时候更得心应手，达到最终的说服目的。
要让客户充分了解室内整体设计的每个细节方面的问题，让他们觉得我们的工作细致入微，让我们的描述把客户带入他们理想的情境环境中去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业院校市场营销论文
1当前职业院校市场营销课程教学的现状及问题分析
1.1市场营销课程教学模式非常单一
当前大多数职业院校还是采用“灌输式”等一系列的传统教学方法，导致学生们的学习积极性非常低。
即便部分职业院校对外宣称，他们在市场营销课程的教学过程中运用案例教学法、模拟情景教学法等等，但是他们在实际案例教学法的过程中，只注重学生们是否有兴趣学习的问题上，而授课教师选择的案例几乎都是国际国内知名企业的案例，特别热衷于挑选当今世界500强企业作为教学案例进行分析，以迎合学生们好高骛远的心态。
这就严重忽视了学生们今后走入工作岗位能否具体操作的现实问题，因为大部分毕业学生初入企业都是从基层岗位做起，而且能进入世界500强企业的毕业学生是少之又少，这就严重背离了案例教学法的实际效果。
1.2营销专业教师两级分化严重
目前，大部分职业院校的市场营销课程授课教师分为实习实训指导教师和理论教学教师。
而理论教学教师大部分都是优秀高校毕业的博士或硕士研究生，基本上属于学术型的毕业学生，但是他们却在毕业后直接进入职业院校从事市场营销课程的教学任务，他们非常缺乏企业营销实战经验，授课过程中教学内容非常空洞，根本无法调动学生们的学习积极性。
而所谓的实习实训指导教师大部分来自于企业一线员工，他们大部分都缺乏系统的营销理论知识结构，而且他们的肩上负有企业赋予的使命，非常希望学生们在经过简单岗前培训后就直接进入企业工作为企业创造收益，解决企业用工荒的问题，完全不顾及学生的理论知识是否扎实，也不顾及学生们在企业是否走的长远。
1.3校外实践收效甚微
为了弥补学校实验、实训条件的不足，部分职业院校也多多少少地建设了校外实训基地。
但从长期运作的效果来看，校外实训基地仅起实训场所作用而已。
大多数企业不让职校实习生接触其核心板块和相关的管理事务，担心企业的商业秘密外泄。
导致学生们到企业去却接触不到本岗位的实质工作。
例如，到营销部门实习的学生很难接触到准客户，导致实习学生无法搞定准客户，导致损失业绩，
显然这种实习是难以达到预期的实习效果。
2对当前职业院校市场营销课程教学改革的建议
2.1改变教学方法，创新教学模式
首先，应改变原有的“灌输式”的一系列的传统教学方法，积极推行以学生为主、老师为辅、学生自主学习的教学方法：
①典型案例分析教学法。
目前大多数营销老师都采用案例进行教学，并取得了一定的成效，但是在案例的选择和安排方面应该突出针对性和地方性。
也就是要根据学生的实际情况来选择案例，促使学生有一种身临其境的感觉，让学生更能吸收营销知识。
②小组讨论法。
市场营销课程的授课教师应把干瘪的理论知识分解成若干实际问题，让学生们自行分组自由讨论，主要训练他们的团队精神和自主能力。
让学生们在讨论过程中不断打造自己的团队意识和自主学习能力。
③体验教学法。
我们要改变过去的在ppt上搞营销，实训室里做市场”的教学方法，那样学生们对营销知识只有认知，而没有真实体验。
作为培训主力单位的职业院校应着力搭建“校园商品展销”平台，鼓励学生在全真模拟环境中进行“真刀真枪”的体验商品销售过程。
同时，要求学生们自由分组组成营销团队，在校园市场上进行摆摊设点、陌生拜访推销。
通过校园销售的实践训练，提高学生们的学习自觉性和主动性，促使营销理论与实践紧密结合。
④专家讲座法。
学校应当实时聘请一些当地企业优秀营销人员，作为学校的营销客座讲师，把企业鲜活的营销案例引进课堂，并结合实地参观，促使学生们对真实的企业有一定的认知。
2.2着力培养实战型师资队伍
职业教育的性质和办学特色决定了其师资队伍建设的标准和要求。
因此，职业院校必须积极发挥自身优势，培养一支高质量的职业应用型人才队伍，着力提升团队的职业素质水平。
首先，学校应该积极创造条件，鼓励和引导教师积极参与专业实践活动，可以走进当地企业兼职做营销顾问，使教师在参与企业工作过程中探究市场营销课程理论教学与实践教学的结合点。
教师也可到企业、行业等单位挂职实践，在虚心向企业员工学习的同时，为企业的发展献计献策，为企业进行一线营销人员的培训工作。
其次，要鼓励营销教师在业余时间创办微型企业，
这样不但可以提高教师的营销实战能力，也能更好地辅导学生，同时，也能增加在校教师的个人收入，以便稳住授课教师留校任教，更重要的是能帮助学生在企业里得到更全面的理论与实践相结合的指导，全面提升学生的实际操作能力。
2.3走校企合作之路，创办高质量校外实习基地
校外实习基地是职业学生接触社会和锻炼其专业实践能力的重要场所。
校外实习基地多模拟真实的岗位工作环境而建，可以使学生更好地了解其未来的岗位能力需求和实际工作特点，积极将所学知识运用至实践当中，实现理论与实践的有机统一。
另外，学生还可以在教师的指导下积极与企业专业人员进行沟通与交流，明确其日常工作内容，提升其自我营销能力和自主解决问题的能力。
校外实习有效地弥补了校内实训的不足，锻炼和提升了学生的综合素质和专业实践按能力。
校外实习基地建设时强化营销实践的重要手段和必然要求，对学生未来发展意义重大。
而要想实现校外实习目标，学校就必须进一步解放思想，因势利导，加强校企合作，建立高质量的校外实习基地。
3小结
总而言之，职业院校的新型市场营销课程体系要为学生设计出一系列典型的操作性强的“任务”，让学生在完成“任务”过程中掌握知识、技能和方法，真正体现出教学中学生的主体地位和教师的主导作用，变学生被动学为主动学习，变“教”师为“导”师，充分发挥学生的主观能动性，开发学生的创造性思维，全面提高综合素质，使之成为适应时代发展、符合人才要求、满足社会需求的营销实用型人才。