物流设施与设备认知
宁波-舟山港 1617
摘自 中国航运数据库
（2）仓储设备
指在储存区进行作业活动所需要的设备器具， 主要用于物资储藏、保管和相关仓储作业活 动使用。
仓储设备主要包括货架、堆垛机、室内搬运车、 输送设备、分拣设备等。
（3）装卸搬运设备
指用来搬移、升降、装卸和短距离输送物料或货物 的机械。 主要包括起重设备、连续搬运设备、装卸搬运车辆、 专用装卸搬运设备。
（6）物流信息技术设备
是指用于物流信息的采集、传输、出力等的物流设 备。 主要包括计算机及网络、信息识别装置、传票传递 装置、通信设备等。
RFID在ETC中的应用
当车辆进入自动收费车道并驶过在车道处设置的地感线圈时， 地感线圈就会产生感应而生成一个脉冲信号，由这个脉冲信号 启动射频识别系统；由读写器的控制单元控制天线搜索是否有 电子标签进入读写器的有效读写范围。如果有则向电子标签发 送读取命令，读取电子标签内的数据信息，送给计算机，由计 算机处理完毕后再由车道后面的读写器写入电子标签，打开道 闸放行并在车道旁的显示屏上显示此车的收费信息。
枢纽点
物流设施
线
信息平台
（二）物流设备的定义与分类
物流设备是指用于储存、装卸搬运、运输、包装、 流通加工、配送、信息采集与处理等物流活动的设 备或设备总称。
运输设备 仓储设备 物流设备 流通加工设备 装卸搬运设备 集装单元化设备 物流信息技术设备
（1）运输设备
运输设备是指用于较长距离运输货物的设备。
物流设施与设备是物流系统的物质技术基础 物流设施与设备是物流系统的重要资产 物流设施与设备涉及物流活动的各个环节 物流设施与设备是物流技术水平高低的重要标志
三 物流设备的发展趋势
1 大型化和高速化 （1）海运的大型化
由现代重工(Hyundai Heavy Industries)打造的全球最大集装箱货运船— —CSCL Glo312英尺(400米)、 宽度亦达到了192英尺(58.6米)，面积等同于四个足球场大小，能够装载 大约19000个20英尺的标准集装箱。
（2）铁路运输的大型化 （3）管道运输的大型化 （4）航空货运的大型化
安-225机身全长84米，是史上最长的飞机，比目前最长的商用客机 747-8型更要长7.4米。最大载重 250吨
2 实用化和轻型化 易维护、操作、具有耐久性、无故障性和良好的 经济性，以及较高的安全性、可靠性和环保性。
2012年吞 吐量
3253 3160 2294 2310 1703.1 1450 1452.2 1330 1230.3
2013年吞 吐量
3361.7 3257.9 2327.9 2228.8 1767.5 1735.1 1552 1530.9 1341.3 1300
增长率 2014年排名 （ %）
3.34 3.1 1.48 —3.52 3.78 7.3 7.03 5.42 0.85 5.67 宁波-舟山港 上海港 新加坡港 天津港 唐山港 广州港 苏州港 青岛港 鹿特丹港 大连港
物流设施设备基础与实训
模块一 物流设施与设备认知
（一）物流设施的定义与分类
物流设施是组织物流系统运行的基础物质条件，是在 供应链的整体服务功能上和供应链某些环节上，满足 物流组织与管理需要的、具有综合或单一功能的场所 或组织的统称。 具有公共设施性质、政府投资建设 、战略地位高、辐 射范围大的特点。
3 标准化 4 专门化和通用化 5 成套化和系统化 6 自动化和智能化
根据运输方式的不同，运输设备可以分为铁路运输 设备、公路运输设备、水路运输设备、航空运输设 备、管道运输设备等。
全球十大集装箱吞吐量排名（万TEU）
2012 排名
1 2 4 3 5 6 8 7 9 10
2013 排名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
港口名称
上海港 新加坡港 深圳港 香港港 釜山港 青岛港 广州港 迪拜港 天津港
电子标签
电子标签 电子标签必须与不停车收 费通行卡配合使用。一般 情况下不停车收费通行卡 应放在电子标签内。
不停车收费通行卡
注：能够兼容IC卡收费和ETC电子收费的两 片式电子标签及其组合式电子收费技术方 案将成为公路网自动化收费技术发展的探 索和关注焦点。
二、物流设施与设备在物流系统中的地位和作用
（4）流通加工设备
国家标准（GB/18354-2001）将流通加工定义为：物 品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包 装、分割、计量、分拣、组装、价格贴付、标签帖 付、商品检验等简单作业的总和。
（5）集装单元化设备
指用集装单元化的形式进行储存、运输作业的物流 设施，主要有托盘、集装箱和其他集装单元器具。 集装是将许多单件物品，通过一定的技术措施组合 成尺寸规格相同、重量相近的大型标准化的组合体。 集装单元化是指在运输储运过程中，为便于装卸和 搬运，用集装器具或采取捆扎方法将物品组成标准 规格的单件货件。
阅读器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当射频卡进 入发射天线工作区域时产生感应电流，射频卡获得能量被激 活；射频卡将自身编码等信息通过卡内置发送天线发送出去 ；系统接收天线接收到从射频卡发送来的载波信号，经天线 调节器传送到阅读器，阅读器对接收的信号进行解调和解码 然后送到后台主系统进行相关处理；主系统根据逻辑运算判 断该卡的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制， 发出指令信号控制执行机构动作。
仓储设施设备认知PPT106页课件
作用
叉车与托盘的共同使用，形成的有效装卸系统大 大地促进了装卸活动的发展，使装卸机械化水平 大幅度提高，使长期以来在运输过程中的装卸瓶 颈得以改善。
托盘的主要不足
(1)保护产品性能不如集装箱 (2)露天存放困难，需要有仓库等设施 (3)托盘本身的回运需要一定的运力消耗 和成本支出
托盘的主要优点
转叉式叉车 的作业过程
知识点4 自动分拣设备
自动分拣设备是指受自动控制的一 套机械分拣装置，它由接受分拣指令的 控制装置、把到达分拣位置的货物取出 的搬送装置、在分拣位置把货物分送的 分支装置和在分拣位置存放货物的暂存 装置等组成。
横向式分选机
太薄、容易转动、易碎的 物品，不宜采用这种方式。
侧面式叉车 主要用于长 料货物的搬 运，这种叉 车司机的视 野好，所需 通道宽度也 较小。
特殊叉车
转柱式叉车 和转叉式叉 车是一种无 轨巷道作业 设备，特点 是机动灵活， 转弯半径小， 作业巷道窄， 门架可实现 正反转90°。
倍深 直达式叉车 具有两节伸 缩臂装置， 用于倍伸式 货架的存取。 要求货叉有 足够的伸出 长度来存取 第2个托盘 位置的货物。
五、托盘集合的方法
重叠式 正反交错式
六、托盘加固的方法
捆扎
网罩紧固
框架加固
收缩薄膜紧固
拉伸薄膜紧固
中间夹摩擦材料紧固
专用金属卡具固定
胶带粘扎
平托盘周边垫高
知识点3 叉车
一、叉车概念及分类
1.概念 叉车是一种用来装卸、搬运和堆码单元货物
的车辆，是仓库装卸搬运机械中应用最广泛的 一种设备。具有选用性强，机动灵活，效率高 的优点。
倍深式托盘货架
与一般托盘货架结构基本相同，只是把两排托盘货 架结合起来增加储位而已，因此，储位密度增加一 倍。但在存取性和出入库方便性略差，并且必须采 用倍深式叉车（一次可作业两个托盘）。
物流设施设备的实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高物流企业的运营效率和服务质量，物流设施设备的研究和应用显得尤为重要。
本报告旨在通过对物流设施设备的实训，加深对物流行业设备配置、操作流程及维护保养等方面的了解，为今后从事物流相关工作奠定基础。
二、实训目的1. 了解物流设施设备的基本类型、功能及特点。
2. 掌握物流设施设备的操作方法和注意事项。
3. 熟悉物流设施设备的维护保养流程。
4. 提高实际操作能力和解决问题的能力。
三、实训内容1. 物流设施设备认知在实训过程中，我们首先对物流设施设备进行了全面的认知。
包括仓储设备、运输设备、搬运设备、包装设备、信息处理设备等。
通过了解各类设备的结构、性能和适用范围，为后续实训操作打下基础。
2. 仓储设备操作仓储设备是物流系统中重要的组成部分，主要包括货架、托盘、输送带、堆垛机等。
我们通过实际操作，学习了货架的组装、托盘的搬运、输送带的运行及堆垛机的操作。
在操作过程中，我们掌握了设备的操作要领，提高了安全意识。
3. 运输设备操作运输设备是物流系统中实现货物位移的关键设备，主要包括卡车、叉车、输送带等。
我们通过模拟操作，了解了各类运输设备的性能和适用范围，掌握了操作要领，提高了应对突发状况的能力。
4. 搬运设备操作搬运设备是物流系统中实现货物在空间内移动的关键设备，主要包括手动搬运车、电动搬运车、手推车等。
我们通过实际操作，掌握了搬运设备的操作要领，提高了货物搬运效率。
5. 包装设备操作包装设备是物流系统中实现货物保护、便于运输和储存的关键设备，主要包括封口机、打包机、收缩机等。
我们通过实际操作，了解了各类包装设备的性能和适用范围，掌握了操作要领，提高了包装效率。
6. 信息处理设备操作信息处理设备是物流系统中实现信息收集、处理、传输和存储的关键设备，主要包括条码扫描仪、手持终端、物流信息系统等。
我们通过实际操作，了解了信息处理设备的工作原理和应用场景，提高了信息处理能力。
四种运输方式的运输设施与设备
【学习目标】 了解铁路系统的构成，掌握铁路站场的作 业构成及设备。了解我国公路的等级，了 解我国国道系统，熟悉汽车货运站场的功 能、类型与货运战场的布局，掌握汽车的 基本构造，熟悉货运车辆的类型及性能参 数，掌握车辆的使用管理。
<<物流设施与设备>>
第一节 铁路运输设施与设备
4、区段站布置图（见图3-6）
区段站的客运、货运、运转、机务、车辆 等五项设备的合理布置，可从区段站的布 置图上看出。
<<物流设施与设备>>
（三）编组站
编组站是铁路网上办理大量货物列车解体 和编组作业，并设有比较完善的调车设备 的车站，有列车工厂之称。编组站和区段 站统称技术站。但二者在车流性质、作业 内容和设备布置上均有明显区别。区段站 以办理无改编货物列车为主，仅解编少量 的区段、摘挂列车：而编组站主要办理各 类货物列车的解编作业，且多数是直达列 车和直通列车，改编作业量往往占全站作 业量的60％以上，有的高达 90 ％。 <<物流设施与设备>>
（二）区段站
1.区段站的任务和特点 为邻接的铁路区段供应机车，并为无调中转列 车办理规定的技术作业。中等城市和铁路网上 牵引区段（机车交路）的起点或终点。 区段站位于铁路网中各牵引区段的分界点处， 这是区段站相比较其他站点较显著的特征。一 般来说，区段站的设置必须考虑一些影响因素， 所以在设置区段站位置是一般考虑这几个因素： 第一，机车牵引区段的长度；第二，铁路网规 划；第三，地区及城镇发展规划。 2.区段站的作业（表 3-4） <<物流设施与设备>>
<<物流设施与设备>>
3.轨道 路基、桥隧建筑物修成之后，即可在上面铺设轨道。轨 道是由钢轨、轨枕、联接零件、道床、防爬设备、道岔 组成。钢轨的作用主要是直接承受车轮的巨大压力并引 导车轮运行方向，其类型主要是以每米长度的重量表示， 现行标准钢轨类型有：70kg/m；60kg/m；50kg/m等。钢 轨的标准长度为25m、12.5m两种。轨枕的作用主要是支 承钢轨，将钢轨传来的压力传递给道床，并且还可以保 持钢轨位置和轨距。轨枕目前主要有木枕和钢筋混凝土 枕。木枕的特点是弹性好、重量轻、铺设更换方便；但 消耗木材，使用寿命短。钢筋混凝土枕的特点是使用寿 命长、稳定性能高、养护工作量小等。轨枕的长度一般 为2.5m。
《物流设备应用与管理》课程标准
《物流设备应用与管理》课程标准课程名称：物流设备应用与管理适用专业：物流管理开设学期：学时：学分：一、课程性质与作用《物流设备应用与管理》是物流管理的专业课程，是以物流管理专业为主体，辐射国际航运业务管理专业、集装箱运输管理专业的一门专业基础课程。
通过本课程的教学，使学生全面了解物流运输设备、物流装卸技术与设备、连续输送机械、仓储技术与设备、物流信息与电子设备、流通加工设备、物流集装化设备的基本性能、特点和使用场合，系统掌握各种设备的工作原理、结构、运用和维护保养以及设备的操作等各工作环节的岗位技能，同时培养学生的职业道德素养及可持续发展能力，为本专业高职学生的顺利就业打下基础。
二、课程设计思路《物流设备应用与管理》课程打破原有的以理论为主的内容结构和课序，设计思路是充分体现任务引领、实践导向课程思想，推行“工学结合、校企合作”的人才培养模式。
首先进入物流企业进行岗位调研，在此基础上分析典型工作任务和过程，总结出在典型工作任务中所需要掌握的知识和技能，根据物流设备大类将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，并设计过程考核评价体系。
通过对典型工作任务描述，学生围绕每一个典型工作任务进行学习，学习该任务的技术理论知识和实践技能知识，凸显实践教学，达到“做中学、学中做、做中教”的“教学做”一体化模式。
其具体做法如下：✧“校企合作”开发课程，充分体现职业性、实践性和开放性✧从理论教学转向真实的工作任务，切实培养学生的职业能力✧从“教”、“学”、“做”分离转向“工学结合”，切实提高“教”、“学”、“做”效果三、课程目标1．认知目标通过本课程的教学，使学生全面了解物流运输设备、物流装卸技术与设备、连续输送机械、仓储技术与设备、物流信息与电子设备、流通加工设备、物流集装化设备的基本性能、特点和使用场合。
2．能力目标全面掌握各种物流设备的基本原理、技术参数和优化配置，能够胜任物流设备的选型工作，具备较好的物流设备的操作和管理能力。
【课程思政案例】《物流设施与设备》：推进教材思政育人建设,培育物流行业创新人才
【课程思政建设经验谈】《物流设施与设备》：推进教材思政育人建设，培育物流行业创新人才一、课程及教材简介物流行业是一个知识与技术、硬件与软件相结合的行业，而技术和硬件的水平主要体现在不同种类的物流设施与设备上。
物流作业的整个过程必须通过相应的设备来完成，没有设施与设备可以说就没有高效的物流系统。
因此，对于物流专业的学生来说，对设施与设备的熟悉和掌握是非常必要的，这就需要学习《物流设施与设备》这门课程。
课程团队编写教材《物流设施与设备》，本书介绍了物流运输设备与应用、仓储设备与应用、装卸搬运设备与应用、集装箱装卸搬运设备与运用、流通加工设备与应用、物流信息技术装备等不同领域的物流作业设施与设备。
考虑到物流设施与设备学习起来是比较枯燥、难懂的，本书采用了大量图片来直观地介绍各种设备，还提供了相关的知识拓展、复习思考题，力求做到通俗易懂，把学习目标定位在对设备的应用上，使读者能够通过对设备的基本了解来解决实际工作问题，体现出设备是工具的特性。
二、课程教材特色与创新（一）课程思政特色1.本书在介绍物流设施设备的同时也突出介绍了当今我国在工业制造、重型机械、公路、铁路、航运、管道、配送中心、港口码头等各方面的发展现状，让学生们清楚的认知到我国在这些领域的发展都处在世界先进水平，为祖国的强大引以为傲。
2.本书使学生对物流专业的认识从硬件和软件两方面提升了高度，在看到物流行业先进的同时也认识到该行业的不足，激发了学生对物流的热情，也更愿意在毕业后投身物流业的建设。
（二）改革创新方面1.物流行业的设施设备学习起来比较枯燥难懂，本书为了增加学习设备的兴趣，每章节加入了知识拓展、课堂思考、设备图示、二维码扫描获取视频等多种素材，尤其是二维码数据资料的加入让设备动起来、活起来，让学生更爱看、更爱学。
2.本书在清华大学出版社云资料库技术的支持下，可以将课程相关的数字资料及时的补充到数据库中，方便教师与学生下载使用。
三、教材课程思政教学案例案例一本教材在第一章中介绍了我国各种运输方式的概况，学生在没有了解之前普遍认为我国在运输的基础设施上不如很多发达国家，但看到了相关数据后才发现我国在公路、铁路、港口码头等领域的实力已经是世界前列，甚至很多方面都是世界第一，比如公路里程世界第一；高速公路里程世界第一；高铁技术世界第一；铁路里程世界第一；宁波、上海保持着世界第一大港和第二大港的地位……等等这些现状让学生对国家在各种运输实力上刮目相看，也让学生为祖国的强大而自豪。
物流设施与设备课程建设探讨
物流设施与设备课程建设探讨作者：吕海燕来源：《广东教育·职教版》2013年第02期摘要：物流设施与设备课程，是高职院校物流专业的专业核心课程，实践性较强，需要大量的实训设施与设备与之相配合，才能达到培养学生岗位应用能力的教学目标。
本文就如何建设物流设施与设备课程，进行了一些探讨，并提出可操作性的对策与建议。
关键词：物流设施与设备；课程建设；探讨作为高素质和高技能应用型人才培养教育主体的高等职业技术院校，根据我国物流业发展的需要，均在本校开设了物流管理专业，并在该专业中设置了物流设施与设备这门课程。
但在教学中，因为存在学生与教师双方面的原因，以至于有的院校降低了考核要求，改为专业考察课或选修课，有的院校干脆取消了该课程。
但是，在物流实践中，就高职高专所培养的应用型人才的社会需求来看，熟悉和掌握这些设施与设备的功能、原理、操作都是必不可少的。
一些物流企业（或企业的物流部门）在面向高职毕业生的招聘中，非常看重学生的操作能力。
一、物流设施与设备在物流业中的地位和作用（一）物流设施与设备的含义。
物流设施，是指为了满足物流需要而建立起来的机构、系统、组织、建筑等。
主要包括物流信息管理系统、物流配送系统、港口、码头、货场、航空港、仓库、自动化立体仓库、物流基地、物流中心、配送中心等。
物流设备，是指为了满足物流生产作业需要而必备的操作工具。
主要包括堆垛车、搬运车、货架、登车桥、叉车、升降机、升降台、油桶夹具、吊装车、.手推台车、液压升降平台车、液压托盘堆高车、柱型托盘、集装笼、集装辅助件、货捆、长途货车等。
（二）物流设施与设备在物流业中的地位和作用。
物流设施为物流运作提供了良好的场所和服务平台，物流设备为物流运作提供了名目众多的技术支持。
发达的物流设施设备是现代物流系统的显著特征，不仅影响物流系统的能力与效率水平，而且还影响着物流成本的高低、物流服务质量的好坏等。
如物流信息管理系统的建立，实现了物流信息的无缝连接和物流决策的快速和准确性；港口、码头的建设，为货船的停靠提高了方便与可能；升降机、升降台的投入使用，实现了物流生产高空作业的安全和可靠性。
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
最新 物流设施与设备教案 项目八 物流设施设备的经营与决策 130p
一、车辆类型的选择
由于在实际运输工作中，常有车辆载质量 不能充分利用的情况，虽然装置自动装卸机械 使得车辆额定载质量有所减少，但不会降低其
有效载质量或降低不多。 因此，实际的等值运
为30 min，里程利用 率为0.5，车辆的技术速度为25 km/h，如果利用该型号的汽车把其改装为自动装卸
汽车时，有效载质量降低为3.5 t，装卸停歇 时间降低到仅需5 min，请提出方案，确定在里程为多少千米 前使用自动装卸汽车工作效率及成本更优，而在多少千米后使用通 用汽车工作效率及成本更优。
能够进行物流设施设备的日常运营管理。
学习目标
职业能力目标
建立良好的服务意识，不断提高对物流设施设备
的管理能力和应用能力。
养团队精神， 良好的社会能力、情感能力和沟 通能力。
01
物流设施设备的选用 物流设施设备的日常运营
目 录
02
管理
03
物流设施设备的使用管理
04
物流设施设备的更新和技 术改造
项目八 物流设施设备的经营与决策
学习目标
知识目标
了解现代物流设施设备运营管理的含义。
熟悉物流设施设备保养与维护的基本内容。 掌握物流设施设备选用应遵循的原则。
学习目标
能力目标
掌握物流机械设备选择与配置的基本原则和步骤。 掌握设备点检的含义、类别、方法和步骤。 掌握设备磨损的形式和补偿方法。
一、车辆类型的选择
例如，采用气动式卸货机械的水泥运输车与通用车辆相比，减少水泥损失和运输费用可 达 30%， 而采用面粉专用运输车与采用通用汽车运输袋装面粉相比，运输费用可降低 50% 左右。下面以自动装 卸汽车为例，讨论专用车辆的选择。当运输车辆上装置了自动装卸货机 械时，首先由于缩短了装卸停 歇时间，可以使车辆运输生产率得到一定的提高；其次，由于 装置了具有一定质量的自动装卸货机械， 使车辆的有效载质量会有一定程度上的降低，从而 会使得车辆运输生产率下降。显然，只有在一定的 条件下，采用专用车辆才是合理的。为了 确定这类车辆的合理选用，可以比较其运输生产率或运输成本。 下面通过采用计算等值运距 的方法，进行车辆的比较和选用。等值运距，即专用车辆与通用车辆的生 产率或者成本相等 时的运距。等值运距包括生产率等值运距与运输成本等值运距两种形式。对于相同 的货运任 务以及车辆而言，生产率等值运距与成本等值运距的计算值相同。
物流设施与设备课程建设探讨
大部 分 职业 院校 物流 管理 专业 是在 毫无 准备 地 情况 下匆 匆忙 忙上 马 的 ，只有 极少 数 职业 院校 的物 流管理 专 业是 在原 来 的仓 库管 理 、运输 管理 等课 程 的基础 上 改头换 面而来 ，且 这 部分 职业 院校 基本 上 是 由过 去 的 中等专 科学 校升 级 为高 等职 业技 术 院校 的 。 由于 没 有 科 学 的思 维 体 系 和 实 际 岗 位 工 作 经 验 ，造 成物 流设 施 与设 备 课 程建 设 的 目标不 明确 ， 甚 至 于课 程 定 位也 不准 确 （ 究竟 是 文科 专业 还是 工 科 专 业课 程 ） ，设 置 的 目的 只是 应 付 专业 建 设 的 需 要 ，其 目标 仅 仅定 位 于物流 设施 与 设备 发展 状况 的 描 述 、物流 设 施 与设 备 的类别 及 使 用 与 管理 介 绍 ， 设 施与设 备 的实际 构造 、使 用方 法 、操 作规程 及 设 备 维护 等专 业性 、实践 性略 强 的知识 和技 能 ，只 是 写 在教师 的讲 义上 和课 堂 的文字讲 述 过程 中。 （ 二 ）师 资力 量不足 ，理论 知识 教 学为主 。 物 流 设 施 与设 备 是 一 门 实 践 性 较 强 的专 业课 程 ，且需 要 有 工科 类 机 械 专业 知 识 背 景 与之 匹 配 ， 属 于典 型 的交叉 性学 科 ，涉 及 的专业 面较 广且 跨度 很 大 。而 目前开设 该 专业 课 的 院校基 本上 没有 与之 相适 应 的师 资力 量 ，大 部分 教师 都没 有工 科专 业 背 景 ，基本 是 以经 济学 和 管理 学专 业为 主 。 由于缺 乏 具有 较强 实 践能 力 、能 驾驭课 堂 教学 又 能指挥 实践 教学 的专 业 教师 ，以至 于物 流设施 与 设备 课程 没 能 脱离 理论 教 学为 主 的传统 教 学方 式 ，给实 践教 学造 成很 大 的 困
物流设施与设备实验报告
盐城工学院2014年秋学期《物流设施与设备》实验报告班级：学号：姓名：教师：实验一物流设施与设备认知实验一、实验目的1.认识物流实验室主要的物流设备及其技术特点。
2.认识物流设备及其在物流系统中的作用和技术特点。
3.按功能进行物流设备的分类，写出分类标准。
二、实验要求1.要求学生了解物流设备的定义和分类。
2.要求学生熟悉仓储设备的布局及其用途。
3.锻炼学生制定物流设备选择标准的能力。
三、实验原理物流设备是指用于储存、装卸搬运、运输、包装、流通加工、配送、信息采集与处理等物流活动的设备或装备的总称。
物流设备按功能可分为储存设备、装卸搬运设备、运输设备、包装设备、流通加工设备、信息采集与处理设备、集装单元化设备等七大类。
本实验主要涉及到立体化仓储的储存设备(货架)、集装单元化设备(托盘)、装卸搬运设备(各类输送机、巷道堆垛机、叉车、AGV等设备)，需要理解这些设备的性能指标、主要参数和使用范围。
四、实验步骤和方法1.现场认识实验室内现有设备，了解它们的性能参数和使用条件。
2.在互联网下查找各种物流设备的性能指标，了解当今物流设备的发展趋势和应用情况；上网查询各种物流设备的生产厂家，标明详细的技术参数，写出物流设备的选择依据。
五、实验报告题目1.写出物流设备的分类和分类标准。
2.任意选出一类设备中具有代表性的一种，详细说明其使用条件和性能参数。
使用条件：（1）必须有5v电源电压（工作电压）（2）必须有正常的复位清零（3）主时钟振荡信号必须正常性能参数：1.包装设备。
包装设备是指完成全部或部分包装过程的机器设备。
包装设备是使产品包装实现机械化、自动化的根本保证。
主要包括填充设备、罐装设备、封口设备、裹包设备、贴标设备、清洗设备、干燥设备、杀菌设备等。
2．物流仓储。
主要包括货架、堆垛机、室内搬运车、出入境输送设备、分拣设备、提升机、搬运机器人以及计算机管理和监控系统。
这些设备可以组成自动化、半自动化、机械化的商业仓库，来堆放、存取和分拣承运物品。