五年级下册阅读《露珠》附答案
阅读理解五年级语文阅读理解精选及答案
阅读理解五年级语文阅读理解精选及答案1.露珠我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便显现在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗。
每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以显耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1.现像显现出现2.在“它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗”后加逗号。
3.于：在这里表示“在”，即“它白天隐身于空气中”。
4.为：表示“受到”，即“又受到人们的喜爱”。
5.露珠精神指的是赞美和欣赏生命中的微小之美的精神。
2.这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。
当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。
尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
露珠阅读短文答案
露珠阅读短文答案引言随着互联网的发展，我们在日常生活中越来越多地接触到各种各样的文字信息。
为了更好地理解和处理这些信息，阅读能力变得至关重要。
在学习阅读的过程中，可能会遇到一些困难，例如理解文章的主旨、寻找关键细节、回答问题等等。
本文将为您提供一些关于露珠阅读短文的答案，帮助您更好地掌握阅读技巧。
露珠阅读短文答案1. 短文题目：《露珠的形成》问题：露珠是如何形成的？答案：露珠的形成是由于当地面温度降低到露点以下时，空气中的水蒸气会凝结成液体水，并聚集在物体表面上形成露珠。
2. 短文题目：《露珠的作用》问题：露珠对植物有什么作用？答案：露珠在植物上起着重要的作用。
首先，露珠可以吸收空气中的水分，并通过植物的叶子和茎部传导给根部，为植物提供水分和养分。
其次，露珠对植物的光合作用有促进作用，因为露珠可以集中光线，增加植物叶子吸收光能的面积。
最后，露珠还可以帮助植物降低温度，防止过热。
3. 短文题目：《露珠的消失》问题：露珠为什么会消失？答案：露珠的消失主要是由于两种原因。
首先，当太阳升起并照射在地面上时，地面温度会上升，达到或超过空气中的露点温度，导致露珠蒸发。
其次，风吹动空气会加速露珠的蒸发，从而使露珠迅速消失。
4. 短文题目：《露珠的美丽》问题：露珠的美丽在哪里？答案：露珠的美丽体现在它们晶莹剔透的外表和多样的形状上。
当阳光照射在露珠上时，它们会反射出七彩的光芒，形成美丽的光环。
此外，露珠的形状也各不相同，有圆形的、椭圆形的、细长形的等等，给人一种独特而美妙的感觉。
结论阅读短文可以帮助我们获取各种知识和启发，提高我们的阅读能力。
通过对露珠阅读短文的答案的解析，我们了解了露珠的形成、作用、消失以及美丽之处。
这些信息的掌握有助于我们更好地理解和欣赏自然界中的美妙事物。
希望本文对您的阅读学习有所帮助。
注意：以上文档是根据给定标题生成的示例文章，文中的答案并非真实的问题和答案对应关系，请勿用于实际用途。
朱守文《露珠》初中散文阅读及答案
朱守文《露珠》初中散文阅读及答案朱守文《露珠》初中散文阅读及答案在平平淡淡的日常中，大家都不可避免的会接触到散文吧?广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。
那么，你会写散文吗？下面是小编为大家收集的朱守文《露珠》初中散文阅读及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
我依栏观望，莲花池内生机盎然，仿佛一夜之间所有的莲花都钻出来了。
往前凑凑，看清了，好多露珠依附在荷叶上，身披霞光，似大自然的眸子，那么明亮圣洁，那么晶莹无瑕，那么玲珑剔透，那么浑圆优雅，那么璀璨祥和。
她们在呼吸，在闪动，在望，在警戒，深深地眷恋着绿的亲情。
露珠是有生命的，但不知道她从哪里来，要到哪里去，为何为清晨的花朵增添亮丽。
风起，荷叶颤抖，露珠在荷叶上轻轻晃，滚动着，颤抖着，随风摇摆，轻歌曼舞。
一刹那，照亮人生，惊动岁月。
而我也随着你的节奏，痴迷地扭动着腰身，似乎徜徉在你的臂弯里。
突然，几颗露珠一不小心被风推到荷叶边上而死死地抓住叶子，摇摇欲坠。
侧耳倾听，风声里仿佛听到那些露珠的呼救声：“快救命啊！我要掉下去了。
”藕根说：“下来吧，朋友，帮帮我，我需要你！”水说：“喊什么喊？！下来吧，亲，本是同根同源一家人，暂时的高高在上总要落叶归根，暂时的离别又何惧重逢？”风，淡然，执着，听而不闻，视而不见，继续诵读它的文章：“一滴水，要想永不干涸，只有投身到大海的波涛里去或投入到大地母亲的怀抱里去。
”乍听，悖论；细品，有理。
于是，扑腾，扑腾，一滴滴露珠从叶茎的柄端出发，顺着叶脉和肌理，一直滑向叶边，在叶尖稍微凝思停留一会儿，倏地向下沉重地陨落，闪现一条条亮晶晶的银线，直溜溜的，诉说着它们曾经走过的艰辛。
露珠坠身鳞波之中，随荡开的波纹渐次散尽，消失在池水中，躲藏在绿色的心窝里，以天簌般的声响去拥抱大地，把短暂的生命奉献得如此慷慨从容，如此自然洒脱。
风停了，剩下的几颗露珠都静下来，没有吵闹，没有喧嚣，一动不动，紧紧地趴在荷叶上。
缠缠绵绵，是那么和谐温存；相依相伴地成为一家，又是那么地妩媚娇艳。
露珠阅读理解及答案
露珠阅读理解及答案露珠阅读理解及答案(1)深秋的清晨，踏着淡雾，走进市郊的田野，准备晨练。
不一会，便发现自己的裤脚上有一些潮湿，这才意识到，田野的草上尽是露水。
(2)我蹲了下来，好奇地审视着一棵小草上发亮的小东西。
绿绿的小草，两片长叶一片小叶，长叶的叶尖上各垂吊着一滴露水，像是小草用劲生长而冒出的汗珠，如同农民们顶着烈日在田头劳作时脸上渗出的那样，圆圆的，晶莹剔透。
于是，我感叹大自然的杰作，想象着大自然将那些人类反复弄脏的污水塘中的水、污水河中的水以及土地中睡着的水，用怎样无声的呼唤和无声的拍打，将它们一个分子一个分子地唤醒，一个分子一个分子地动员到空中，超凡脱俗，成为露的志愿者，并随缘组合成一个一个的分子团，吊挂在草尖上、树叶上，小草小树顿时像戴上了晶莹的'项链，变得赏心悦目、楚楚动人。
远远看去，无数颗露珠在田野汇成一片水晶珠玉的海洋，它们借助张力在一脸嫩绿的草尖上撒娇，将草尖热含在嘴中，犹如多情的少女正在亲吻一位风度翩翩的少年。
我用心体会着它们之间的言笑和他们的轻轻吟唱。
我听到了小草在露珠的滋润中一齐生长发育的声音，就像当年我们高考的考场上一片安静，只有写字的“唰唰”、“唰唰”的声音一样；就像我每日晨练使劲时，骨头的关节咔咔作响一样。
我一下子意识到，周围充满了音乐，一种莫名的美妙的音乐，一种大自然发出的、催促世界万物生长奋进的爱的音乐。
(3)太阳升起，晨练归途，再来寻找刚刚欣赏过的那小草上的露珠时，露珠已无影无踪，不知它们都去了哪里?或许它们已修成正果，沿着一缕缕阳光升腾到了天堂，汇聚成了头顶那一朵淡淡飘逸的云；或许刚才的那一阵风把它们统统接走了，启程到了别的正在夜晚、有小草小树需要滋润的地方；或许，不是风带走了它们，而是我打扰了它们，它们害羞地跑走了，跑出了一阵微微的温情的风；更或许，它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了……(4)我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感。
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)1.露珠我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便显现在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗。
每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以它的威力，更不像冰雹那样对一切残暴。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
哺育显现呈现2、把文章第然段中没有标点的地方加上标点。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
3、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：隐藏在⑵又为人们所喜爱。
为：被4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指露珠所代表的精神。
2、这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
露珠阅读答案
露珠阅读答案下文是关于露珠阅读答案,,宋守文相关内容，希望对你有一定的帮助：露珠阅读答案,,宋守文(一)夜读短札 2013年4期从自己的废墟起身我用傅天琳自己的这句诗做这篇文章的题目，是因为我在阅读她镶嵌着这句诗的那两首地震诗《我为什么不哭》和《我的孩子》时，被诗里所散发出来的悲切、凄婉、沉郁和锥心锥骨的疼痛，深深地震惊了。
当时我浑身寒冷，皮肤上不由自主地爆出一层细密的鸡皮疙瘩，如同置身于冰天雪地。
想哭却哭不出来。
后来在西安中国诗歌节上碰到她，我对她说，当年的地震诗何止千万，但如果有十首能流传下去，我认为你这两首应该在其中。
我至今记得她这两首诗展开的那个让人痛心疾首的场面：大地上天昏地暗，雷声轰鸣，幕天席地的暴雨像坍塌那样砸向那片死寂的废墟。
一个母亲衣襟褴褛，浑身湿透，正趴在满是血污和破碎衣片的废墟上，一边像母狼那样发出凄厉的哀号，一边用血肉模糊的手，在没命地刨着坚硬而又冰冷的钢筋瓦砾。
此时此刻，这个在精神上临近崩溃的母亲没有时间痛哭，没有时间流泪，更没有时间顾及一个女人的矜持和体面。
她在心里用悲愤甚至仇恨回应着那场天灾的残忍：“我为什么不哭/你给了我哭的时间吗”？“我得刨，加紧刨啊/我刨了三天三夜，还在刨/我刨了九天九夜，还在刨//就当我是那条搜救犬吧”。
犬就是狗。
即使执行人类的意志，忠实地在大地震的废墟上寻找生命的搜救犬，那也还是一条狗。
一个母亲为从废墟里刨出自己的孩子，甘愿做这样的一条狗，傅天琳的诗歌就这么撕心裂肺，令人痛彻骨肌。
我们常说孩子是母亲的心头肉，说这话时，想到的往往只是它温暖的一面，柔情似水的一面，却忽视了它隐藏的悲情和冷酷。
傅天琳只用几行文字便揭去了这句话曾罩着的那层面纱，让它鲜艳地滴出血来。
想想吧，还有什么比夺去自己的孩子，更让一个母亲悲伤欲绝？2008年5月12日，谁都知道在中国的大地上发生了什么事情。
那些日子悲痛无边无际，就像海洋那样辽阔，深沉，没有一颗心不高悬在那片正在被暴雨抽打着的土地上，没有一双眼睛不为那些破碎和残缺的生命泪如泉涌。
阅读理解五年级语文阅读理解精选及答案
阅读理解五年级语文阅读理解精选及答案我喜欢露珠,我赞美它;夏日的清晨,我来到野外散步;在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便显现呈现出现在我的眼前;看那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛;啊露珠这就是极普通又为人们所喜爱的露珠;露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的;当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁教育哺育培育儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作;它不像暴雨那样挟带风雷闪电以夸耀显耀炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷残忍残暴无情;它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求;它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨;我赞美它;露珠精神将永远在我心头闪动;１、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上;＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点;３、联系上下文理解字义;⑴它白天隐身于空气中;于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又为人们所喜爱;为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 这是一个迷人的海滨的夏夜;夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞;大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观;当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹;夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星;它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋;１、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿;２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿;３、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上;＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘;太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界;我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙;它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了;森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤;鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢他在哪里哦,看到了这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去;我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景;当我回到现实中来时,晚霞已经消失;１、比一比,组成词：辉透坚幻晖绣竖幼２、写出下列词的近义词：柔和──朦胧──仿佛──坚实──３、“我”在梦幻里看到了哪些东西______________________________________________________________________________________________________________４、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”;⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思;⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林;”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变;⑶神奇就是“神秘”的意思;５、美丽的晚霞,生动的描写;你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背;词语：_________________________________________________;句子：_________________________________________________;4 仙企鹅登陆澳大利亚着名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地;仙企鹅是一种稀罕的鸟;它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱;它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳;它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士;夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道;岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有５０只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵;队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘;第一队登陆后,第二队接踵而至……夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆;１、按要求填空;“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共画;２、填充词语;３分惊骇接而左右３、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”;⑴因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类;⑵它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳;４、概括短文第二自然段的段意;________________________________________________________;５、联系上下文,解释短文中加粗的词语;⑴稀罕：________________________________________________⑵人山人海：____________________________________________⑶惊涛骇浪：____________________________________________5 发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家;富尔顿从小只爱画画,不爱读书;一天,老师对他说：“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的;”可是,他把老师的话当作耳旁风;有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了;他想：“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢”不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了;他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果;他又想能不能用交的轮子来代替划船的桨轮子该怎么造造好后装在什么位置最合适船身又该怎样改装……这些问题画画是不能解决的,该怎么办呢这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识;从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者;１、写出下列词语的近义词：费力──合适──盘算──２、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者;⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要;３、填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的;”这句话中,“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6 登天都峰徐霞客是明代着名的旅行家;他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水;一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰;天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏;走了一段路,他的朋友就抱怨起来：“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了;”徐霞客笑着说：“我还好,咱们慢慢走吧”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重,我背不动了;”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重,我帮你背吧”好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了;”说着,坐在地上,简直不想起来了;“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去”他们好不容易登上了峰顶;他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血;他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了;”１、根据意思写出成语：⑴形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉;⑵累得大口大口地喘气;⑶累得没有一点力气和精神;２、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、选择正确的答案,在括号里打“√”：⑴本文记叙的方法：①先总述后详述;②先概括叙述后分述;③按事情发展顺序写的;⑵本文赞扬了徐霞客：①不畏艰险,勇于攀登的精神;②关心别人,乐于助人的精神;③热爱祖国大好河山的精神;7 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们;小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔;整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称;小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰;它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖;１、用“‖”把短文分成两层;２、填上数量词一眼睛一耳朵一鼻子一鱼一头一嘴３、写出反义词喜欢──坚强──黑──尖──细──短──４、用横线画出描写颜色的句子５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________;全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的;8 狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想：“他精明,有经验,对世界上的事都有见识;”猫就友好地招呼狐狸;“您好,亲爱的狐狸先生你好吗身体怎样您在艰难的日子里过得怎么样”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫;狐狸终于说：“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西你脑子里在想什么呢你怎敢问我过得怎么样你学到了多少东西你懂得了多少本领”“我只一种;”猫温顺地答道;“那是一种什么本领呢”狐狸问;“猎狗追我时,我会跳到树上逃命;”“就这些吗”狐狸问;“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋;但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗;”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了;猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住;“打开袋子,狐狸先生,打开袋子”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得;“噢,狐狸先生”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命;如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了;”１、从我文中找出下列词语的近义词：８分骄傲──困难──计策──灵敏──２、按要求改句子：８分⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸;改为“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵另外我还有满满一袋子计谋;缩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来４分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9 蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗;蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝;我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗蚂蚁想来想去想不通;有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说：“喂,蜂儿,我问你一个问题;”“啥问题你说吧”小蜜蜂说;“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢”小蜜蜂想了一会儿,笑着说：“这个问题吗,我觉得不难回答;因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿,我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”蚂蚁听了,心服口服;从此再也不妒忌蜜蜂了;１、在文中横线上填入恰当的词;２、联系是上下文了解词语：妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、蚂蚁为什么心服口服＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、读了这篇短文,你有何体会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、______________小河对岸的桃子熟了;鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫;这时,猴王跳出来主持公道：“别争了,别抢了现在进行考试,优胜者先过桥;”众猴静了下来,焦急而专注地应对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题;一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过;没办法,只得继续考下去;终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了;另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了;当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢;１、在短文中的括号里给加粗的字注音;２、短文最后两个自然段里共有４个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正;⑴____ ⑵____ ⑶____ ⑷____３、用“＝”画出文中的３个成语,并解释其中的一个;_______________________________________________________________４、照样子,写词语;例：争先恐后________ ________ ________例：聚精会神地考试聚精会神地聚精会神地５、写近义词;专注──焦急──６、用“～～～”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句;______________________________________________________７、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上;⑴谁该吃桃⑵考试⑶过河８、用“△”标出第５自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1参考答案１、呈现哺育炫耀残酷２、,；,;３、⑴在⑵被４、只求奉献,不求回报的精神2参考答案１、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓２、山坡灯光海面３、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯;尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠;3参考答案１、比一比,组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小２、写出下列词的近义词柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实３、“我”在梦幻里看到了哪些东西龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒４、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”;√√√５、美丽的晚霞,生动的描写;你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背;词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘; 4参考答案１、上中下羽１１１７３、⑴×⑵√４、仙企鹅是一种稀罕的鸟２、给加粗的字选择正确解释,在序号下画“√”;⑴成群结队：①聚,合②结束,完了⑵暴风雨：①过分急躁的②姓③强大而突然来的,又猛又急5参考答案１、写出下列词语的近义词：费力──费劲合适──适宜盘算──打算２、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者;√⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要;×３、填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的;”这句话中,“老师的话”指孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发;“领悟”的意思是领会; 6参考答案１、根据意思写出成语：⑴风餐露宿⑵气喘吁吁⑶筋疲力尽２、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来：⑴鼓励朋友慢慢走; ⑵替朋友背包袱; ⑶给朋友鞋穿;３、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来：⑴本文记叙的方法：①√⑵本文赞扬了徐霞客：②√7参考答案１、在第一句和第二句之间画“‖”;２、一双眼睛一对耳朵一个鼻子一条鱼一个头一张嘴３、喜欢──讨厌坚强──软弱黑──白尖──钝细──粗短──长４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰;５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是黑褐色,脚上有五只坚硬的爪子,尾巴细而短,尾端像针一样尖;全文是按观察的顺序从头到尾依次记叙的;8参考答案１、从我文中找出下列词语的近义词骄傲──傲慢困难──艰难计策──计谋灵敏──敏捷２、按要求改句子：８分⑴但是狐狸已经被猎狗们咬住了;⑵我有计谋;３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋;9参考答案１、在文中横线上填入恰当的词;自己人类２、联系是上下文了解词语：６分妒忌：因为别人好而忌恨;文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂;心服口服：心里嘴上都信服,真心实意地信服;３、蚂蚁为什么心服口服３分因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类;所以蚂蚁心服口服;10参考答案１、在短文中的括号里给加粗的字注音;应yìng得de浮fú２、短文最后两个自然段里共有４个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正;⑴跟──根⑵飘──漂⑶得──的⑷再──在３、用“＝”画出文中的３个成语,并解释其中的一个;⑴争先恐后绞尽脑汁聚精会神５、写近义词;专注──专心焦急──着急６、用“～～～”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句;１分谁不想先吃上那鲜红的桃呢改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃;７、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上;⑴谁该吃桃。
阅读理解五年级语文阅读理解及答案
【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又为人们所喜爱。
为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
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五年级下册阅读《露珠》
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
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２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵又为人们所喜爱。
为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、露珠精神将永远在我心头闪动中露珠精神是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【参考答案】１、呈现哺育炫耀残酷２、，；，。
３、⑴在
⑵被
４、只求奉献，不求回报的精神。