小学英语牛津译林版(一起)二年级上册Unit 1She’s my aunt-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】英译汉
I have one cousin.
__________________
【答案】我有个堂兄弟（姐妹）。
【分析】本题考查学生的翻译能力.
【解答】have有，cousin堂兄弟姐妹，经整理后得到完整的翻译是：我有个堂兄弟（姐妹）。
2.【答题】单词汉译英。
1. 阿姨______
2. 叔叔______
3. 堂妹______
4. 家庭______
【答案】aunt uncle cousin family
【分析】本题考查学生的翻译能力.
【解答】阿姨aunt, 叔叔uncle, 堂妹cousin, 家庭family.
3.【答题】连线
1. uncle A. 姐妹
2. aunt B. 叔叔
3. sister C. 堂（兄妹）
4. cousin D. 阿姨
5. brother E. 兄弟
【答案】B D A C E
【分析】本题考查单词翻译。
【解答】uncle叔叔，aunt阿姨，sister姐妹，cousin堂（兄妹），brother兄弟。
4.【答题】My aunt's son is my _____.
A.uncle
B.brother
C.cousin
【答案】C
【分析】本题考查常识。
【解答】我阿姨的儿子应该是我的表兄（弟），A叔叔，B兄弟，C（堂）表兄弟（姐妹），选C.
5.【答题】选出不同类型的单词
A.mother
B.cousin
C.weather
D.grandpa
【答案】C
【分析】本题考查单词的分类。
【解答】mother意为“妈妈”，cousin意为“表哥”，weather意为“天气”，grandpa 意为“爷爷”，除了weather以外，其他三项都表示家庭成员的称呼。
选C.
6.【答题】你想说它们真可爱，可以这样表达：______
A. They're so cute!
B. They're so small!
【答案】A
【分析】本题考查情景表达。
【解答】选项A它们真可爱！选项B它们太小了！可知选项A符合题意，选A.
7.【答题】My c______ (堂兄弟), Dalong, went to the park.
【答案】ousin
【分析】本题考查单词拼写。
【解答】cousin堂兄弟，故填ousin。
8.【答题】( ) I have two uncles and aunts.______
A.我有两个叔叔和阿姨。
B.我有两个苹果和梨。
【答案】A
【分析】本题考查英译汉。
【解答】uncle译为叔叔，aunt译为阿姨，句子翻译为：我有两个叔叔和阿姨。
选A.
9.【答题】( ) 找出不同类的单词。
A. uncle
B. little
C. aunt
【答案】B
【分析】本题考查单词分类。
【解答】A叔叔和C阿姨都是名词。
B小的是形容词，所以选B.。
10.【答题】( ) My father is _______. I am _______.
A. long; short
B. long; tall
C. tall; short
【答案】C
【分析】本题考查形容词词义辨析。
【解答】tall表示"身高高"；short表示"身高矮"，long表示"长度长"，形容身高时，只能用tall和short. 选C.
11.【答题】( ) ______ is my uncle.
A.She
B.He
C.They
【答案】B
【分析】本题考查人称代词。
【解答】uncle叔叔，对应的人称代词是he，选B.
12.【答题】根据图片判断正误。
( ) This is my uncle.
【答案】F
【分析】本题考查看图作答。
【解答】句意：这是我的叔叔。
图片是一个女士，与句子描述不相符，故答案为F.
13.【答题】( ) She wasn't _____ then. She was short.
A. fat
B. tall
C. thin
【答案】B
【分析】本题考查形容词辨析。
【解答】句意是：她那时___。
她那时矮。
fat胖的；tall高的；thin瘦的。
与short 对应的词是tall，选B.
14.【答题】is very She cute .
______ ______ ______ ______ ______
【答案】She is very cute.
【分析】本题考查连词成句。
【解答】is是；very cute非常可爱；she她；故答案为：She is very cute. 她非常可爱。
15.【答题】( ) My father’s wife(妻子). She is my ______.
A. mother
B. grandfather
C. aunt
【答案】A
【分析】本题考查名词辨析。
【解答】句意为我爸爸的妻子，她是我的…。
mother妈妈，grandfather爷爷，aunt姑姑，可知是我的妈妈，选A.
16.【答题】( ) 当你告诉别人"这是我叔叔"时，应说：______
A.That is my uncle.
B.This is my uncle.
C.That is my father.
【答案】B
【分析】本题考查情景表达。
【解答】That is my uncle那是我叔叔，This is my uncle这是我叔叔，That is my father那是我父亲，根据题意"这是我叔叔"可知，B符合题意，选B.
17.【答题】( ) aunt ______
A.婶，姨
B.叔，舅
【答案】A
【分析】本题考查单词翻译。
【解答】aunt婶，姨；uncle叔，舅；选A.
18.【答题】判断。
( ) My baby sister is cute.
【答案】T
【分析】本题考查看图作答。
【解答】句意：我的小妹妹很可爱。
图片是一个可爱的女孩，故答案为T.
19.【答题】( ) She's my _____.
A. mother
B. father
C. uncle
【答案】A
【分析】本题考查名词词义辨析。
【解答】句意：她是我的_。
mother妈妈。
father爸爸。
uncle叔叔。
She是女性的人称代词，故为A。
20.【答题】( ) un_ _e
A. cl
B. kl
C. co
【答案】A
【分析】本题考查单词拼写。
【解答】uncle叔叔。
故为A。
牛津译林版英语2上二年级上册unit1 she's my aunt教案(五课时)
Look and Learn
1、准备照片中三个人物的图片。
T：（出示图片）
Hello，I`m Mike. Welcome to my family. Look, this is my uncle.
Hello，I`m Mr Brown, Mike`s uncle.
3.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
二、能力目标：
能听懂This is ... Is this your ...?并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
三、情感目标：
培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
教学重点、难点：
7．Sing a song
This is my uncle.
Step4 homework
1.Listen to the tape and read thenewwords
2.运用This is my father，用家里的相片依次练习
(My name is …)
Ss read after the teacher
调皮的表弟cousin,
my cousin my cousin
This is my cousin.
Step3 Consolidation
5、让学生手拿图片，分角色进行操练：
Hello，I`m…. Look, this is ...
6、先让学生在每幅图下方画一个小方框，然后说单词，如NO.1 mother,
重点：
1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
新牛津译林版二年级上册Unit 1 She’s my aunt (1) 教案
牛津译林版英语二年级上第一课时教学设计
讲授新课二、Story time
1.Let's learn
aunt uncle cousin uncle short tall
教师呈现单词，学生跟读学习
2.Let's point
...is short.
...is tall.
3.Who's missing?
4.Let's enjoy
教师播放动画
5.Listen and repeat
教师呈现对话文本，听录音，跟读
6.Let's read
读一读
7.Let's act
根据图片内容四人进行对话表演。
引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运
用所学语言，每队上台表演。
四Ask and answer
根据准备的照片或画像问答训练
五、Summary
句型：播放课文录音
时，模仿语音
语调；
分角色朗读课
文，并上台表
演对话。
跟读Story
time并根据图
片内容两人进
行对话表演。
能迅速读出单
词
配合老师玩游
戏
积极配合老师
完成练习。
引导学生用各种
形式，变化各种
声调朗读课文对
话，不断深入学
习，加深印象。
通过反复的听读
训练，掌握词汇；
通过图片方式，
巩固单词；针对
性的完成学习目
标；学习形式生
动多样化，使学
生集中注意力，
同时保持学习的
积极性。
能够达到复习新
句型，加深学生
记忆。
译林小学英语二上U1-8知识点汇总
Unit2 I have a rabbit.我有一只兔子。
复习：pink 粉色的 red 红色的blue 蓝色的 green 绿色的 yellow 黄色的 bird 鸟 puppy 小狗 teddy 泰迪熊，玩具熊 1. 展示自己的气球并说出颜色：Look at my balloon. It’s …2. 夸别人的一样东西好看：It’s nice !3. 我也是。
Me too. 单词：have 有，拥有big 大的 small 小的 too 也（放句末） cat 猫 rabbit 兔子 dog 狗hamster 仓鼠 white 白色的 brown 棕色的 **black 黑色的 *fat 胖的 **thin 瘦的 *on 在....上 *mat 小毯子，地垫 **pet 宠物 **toy 玩具 词组：我有 I have 你有 you have 一只胖兔子 a fat rabbit 一只棕色的狗 a brown dog一只大猫a big cat 又大又胖big and fat 一只小仓鼠 a small hamster 在红色地毯上 on the red mat 看我的猫 look at my cat 又高又瘦 **tall and thin 又红又小 red and small句子：1. 我有一只小兔子。
它是白色的。
I have a small rabbit. It’s white. 2. 我有一条大狗。
它是棕色的。
I have a big do g. It’s brown. 3. 我有一只白色的仓鼠。
I have a white hamster.4. *看我的在红色地垫上的猫。
Look at my cat on the red mat.句型：1. 我有一个……：I have a/an …2. 你有一个……： You have a /an …3. 它是（……样子的）：It’s …4. 它也是（……样子的）：It’s … too.5. 描述你的一个宠物或玩偶（颜色和大小）：I have a …. It’s … . It’s … .6. **你有一个……吗？Do you h ave a …?7. **你有什么？What do you have?Unit1 She’s my aunt.她是我的阿姨。
苏州某校牛津译林版二年级英语上册第一单元知识点汇总+例题讲解
4
参考答案
1 aunt mum sister / brother dad uncle 解析：根据性别分类即可
② 1. aunt/ mum; Yes; she 2. uncle; No; he; isn’t
3.grandma; Yes; she
4. mum/ aunt; No; she; isn’t
二. 目标句型
1. This is my cousin.
解析：“This is my…” 这是我的……，用于介绍别人，把一方介绍给另一方。 E.g. This is my mum. 这是我的妈妈。 一般疑问句为：“Is this your…?” 这是你的……吗？用来询问某人是否是对方 的……东西。 肯定回答：Yes, he/ she is. 否定回答：No, he/ she isn’t. E.g. --- Is this your sister?这是你的姐姐吗？
his
物主代词 我的 你的/你们的 他的
she it
她
它
我们
her it
us
她
它
我们
her its our
她的 它的 我们的
they
他们
them
他们
their
他们的
3. --- Hello, Mrs Wang. --- Hi.
解析：① hello 和 hi, 用于彼此之间打招呼问好的情况。 ② 在早晨的相互问候： E.g. --- Good morning,Miss Li.早上好，李老师。
--- Hi/Hello,I'm Sam.你好，我是山姆。
2
三．例题训练
① 小朋友们，把下面单词根据图片进行分类吧。
译林版二年级英语上册全册教案(表格式)
教学目标1. 学生会使用本单元词汇与句型。
2. 学生能理解题意并完成《补充习题》的练习。
重点难点学生会使用本单元词汇与句型。
教学方法器材准备补充习题教学过程教学评价或改进Step1 Revision1. Ss read the story time and act out.2. Ss sing the song.3. Ss read and spell the words.Step2 ExercisesA.Listen and number(1) Look at the pictures and guess their relations.(2) Listen to the tape and find the correct pictures, then write the numbers inthe boxes.(3) Check the answers.Keys: a4, b1, c3, d2B. Listen and judge(1) Look at the pictures and talk.(2) Listen to the tape and judge the pictures.Keys: 1. 2. 3. 4.C. Look and say(1) Look at the pictures and describe them.(2) Try to say.D. Read and match(1) Read the sentences.(2) Match to the pictures.(3) Check the answers.教学过程教学评价或改进课题Unit 4 Autumn课时Period 4教学目标1. 学生会使用本单元词汇与句型。
2. 学生能理解题意并完成《补充习题》的练习。
重点难点学生会使用本单元词汇与句型。
教学方法器材准备《补充习题》教学过程教学评价或改进Step1 Revision1. Ss read the story time and act out.2. Ss sing the song.3. Ss read and spell the words.Step2 ExercisesA.Listen and number(1) Look at the pictures and guess their dialogues.(2) Listen to the tape and number the pictures.(3) Check the answers.Keys: a1, b4, c5, d3, e2B. Listen and judge(1) Look at the pictures and talk.(2) Listen to the tape and judge the pictures.Keys: 1. 2. 3. 4.C. Look and say(1) Look at the pictures and talk about the fruit and vegetables.(2) Talk in pairs.D. Look, read and tick(1) Look at the pictures and read the sentences.课题Project 1 An animal book课时Period 2教学目标1. 学生会使用1-4单元词汇与句型。
小学英语二年级上译林版
第一课She’s my aunt1.This is my cousin.She’s cute2.Is this your uncle?Yes.He’s tall.3.Is this your mum?No. She’s my aunt.4.This is my mum.Hello, Mrs Wang.Hi!单词：uncle 叔叔，伯伯，舅舅，姑父，姨夫Cousin 表兄弟/姐妹；堂兄弟/姐妹Aunt 姑妈，姨妈，舅妈，伯母，婶婶Tall 高的Short 矮的第二课I have a rabblt1.I have a rabbit. It’s white. It’s small.2.I have a dog. It’s big.3.I have a hamster. It’s white. It’s big too.A big hamster?4.Look!Wow!单词：a rabbit 一只兔子a dog 一只狗a hamster 一只仓鼠a cat 一只猫big 大的small 小的brown 棕色的第三课It has a short tail1.Welcome to Happy Zoo.You are here.2.Look at the bear.Oh, it has a short tail.3.Look at the giraffe.Wow! It has a long neck!4.Look at the monkey!Oh no!Ha!Ha! 单词：a bear 一只熊A giraffe 一头长颈鹿A monkey 一只猴子a tiger 一只老虎long 长的short 短的第四课Autumn1.It’s cool .Yes. It’s autumn.2.These are apples. They’re red.Those are pears. They’re yellow.3.Look! What are those?They’re pumpkins.4.Look!It’s so big!单词：apples 苹果的复数，＞1个Pears 梨子的复数，＞1个oranges 橙子的复数，＞1个pumpkins 南瓜的复数，＞1个potatoes 马铃薯/土豆的复数，＞1个What are these? They’re pigs.What are those? They’re apples.第五课Have some juice, please!1.Have some juice, please!Thank you, Yang Ling. I lik e juice.2.How about you? Juice? Yogurt?Yogurt, please.3.Have some snacks, please!Thank you ,Mrs Yang.Thank you,Mun.3.Mmm…This sandwich is yummy!I like tarts.Me too.单词：juice 果汁Yogurt 酸奶A sandwich 一块三明治A tart 一只蛋挞/水果蛋挞A cupcake 一个纸杯蛋糕第六课We like our school1.We go to school e very day.2.We read and write. We sing and dance.3.We play games too.4.We have fun at school. We like our school. 单词：go to school 上学Read 识字，读书Write 写字Play games 做游戏Well done!做得好！第七课Let’s clean up1.Let’s clean up!Ok!2.Clean the table, please.Clean the chairs, please.3.Clean the desk, please. Clean the door andwindow, please.4.Well done!Phew!单词：a table 一张桌子A chair 一张椅子A desk 一张书桌A door 一扇门A window 一扇窗第八课My dad is a doctor1.My dad is a cook.My dad is a doctor.2.This is my mum. She’s a teacher.My mum is a nurse.单词： a cook 一名厨师A doctor 一名医生A teacher 一名教师/老师A nurse 一名护士A farmer 一名农民/农场主A worker 一名工人。
苏州某校牛津译林版二年级英语上册第一二单元知识梳理和练习含答案
当你想说它是黑色的 时，可以说：
（ ）③ A. It’s big. B. It’s small.
当你想说它是大的时， 可以说：
二. 小朋友们，判断下列图片与内容是（√）否（×）相符哦。
I have a cat. （）
I have a dog. （）
It’s small. （）
It’s big. （）
参考答案：
Unit 1：一. aunt mum sister / 二. 1. aunt/ mum; Yes; she 3. grandma; Yes; she
Unit 2：一. B B A 二. √ √ × ×（横着）
brother dad uncle 2. uncle; No; he; isn’t 4. mum/ aunt; No; she; isn’t
单词
动物类名词：rabbit, dog, hamster, cat 描述人或物客观特征的形容词：big, small, fat 颜色类形容词：white, brown, red 感叹词：wow 居家物品类名词：mat 词组
big and fat, look at my cat, on the red mat 句型语法
① I have a rabbit/dog/hamster/cat.
② It’s + adj.（颜色类/描述人或物客观特征的形容词）.
③ It’s + adj.（描述人或物客观特征的形容词）too.
④ A big/small hamster/ rabbit/dog/ cat?
⑤ Look!
情景交际 介绍自己的宠物或者小物品的情境。
— I have a… It’s… It’s … Look! — Wow! I have a …It’s… It’s …
译林版小学英语二年级上册全册课件
Look and say
big tiger I’m a _______. I’m _______. I have
long legs. I’m white, yellow and black. ________
I’m yellow and brown.
Look and say
big and fat. bear I’m ______ I’m a ______.
short I have a ________ tail. I’m brown.
Look and say
short I’m a monkey _________. I’m _______. I
long
short
Long or short?
Long or short?
Long or short?
Look and say
giraffe tall I’m a ________. I’m ________. I
long have a ________ neck and long legs.
今天学习的单词有：
tall
short
uncle aunt cousin
介绍家庭成员： He’s my uncle. He’s tall.
This is my cousin. He’s short.
1. 听录音，跟读单词。 2. 预习Unit 1 Story time课文。 3. 下节课带上自己的全家福照片。
Thank you!
Unit 2 I have a rabbit 第1课时
Let’s sing
I’m Mary.
精品教案译林版二年级上册Unit1 She's my aunt
二上Unit 1 She’s my aunt教材分析：本单元主要教学内容为“认识家庭成员”。
在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用This is ... Is this your ...? He’s/She’s ...来介绍和询问亲属关系并能用形容词回答人物特征。
在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识，让学生自带一些家庭成员的照片，在课堂上创设生活情景，引导学生产生询问欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。
教学目标：1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。
4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
5.培养学生的交际能力和语言的表达能力。
6.会唱歌曲This is my uncle.教学重、难点：1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。
4.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
5.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。
学时安排：共四课时Period 1学习目标：1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt这三个单词，发音正确。
2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
译林版二年级上册英语课件：Unit1 She’s my aunt第1课时
Play a game：
看图猜名字
This 这is S是u Hai.
这是苏海。
Is this _L_i_u_T_a_o ?
Is this _M_i_s_s_L_i_?
Is this __M__ik_e__?
Is this W__a_n_g_B_i_n_g?
Is this N__e_Z_h_a__ ?
This is my cousin.
cousin
表兄弟，表姐妹， 堂兄弟，堂姐妹
表弟表哥是cousin, 表妹表姐是cousin,
This is my uncle. This is my aunt. This is my cousin.
Who's he? 他是谁？
Who's she? 她是谁？
Unit 1 She’s my aunt
This is Miss Li.
This is Mr Green.
This is my dad.
This is my mum.
Say a chant
Teacher↗，Teacher↘， 是老师。↘ Dad↗， Dad↘， 是爸爸。↘ Mum↗， Mum↘， 是妈妈。↘
He's Wang Bing.She's Yang Ling. 他是王兵。 她是杨玲。
He's=He is 他是 （He用于男性）
she's=she is 她是
（She用于女性）
Watch and answer:
What are they talking about? 他们在讨论什么？