第七讲：找规律画一画
人教版一年级下册数学试题-一升二暑期衔接训练：第7讲找规律 (含解析)
2020年人教版数学一升二暑期衔接训练：第7讲找规律一、选择题（共4题；共8分）1.接着摆什么？（）A. B. C.2.如果后面接着穿珠子应穿（）。
A. B. C.3.中。
△和▲相比（）。
A. △比▲多B. ▲比△多C. ▲和△同样多4.……中，第16个图形是（）。
A. B. C.二、判断题（共1题；共2分）5.左图是按规律摆放的。
（）三、填空题（共21题；共91分）6.摆一摆，填一填。
________、________ 7.找规律，在□里填上合适的数。
8.___ _____9.找规律，写门牌。
10.按规律在第四个图形中画。
________11.上图中，摆一个正方形用了4根，摆两个正方形用了________根，像这样摆3个正方形一共要用________根。
12.按照排列规律，云朵里面应该放________图形。
________个________个13.按规律接着画一画。
________14.找规律填数。
15.16.________17.被叶子遮住了7个珠子，有________个，有________个。
18.按规律填数。
（1）22，24，26，________，30，________，________（2）98，________ ，92，89，________，________；（3）○，○○○，○○○○○，________。
19.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。
（1）（2）（3）20.21.看数，按规律接着画。
9△□△□△□10△△○○△△○22.找规律，填一填。
（1）________ （2）________（3）________23.根据规律填出下列各组数中缺失的数。
（1）3，6，________，________，15，18（2）40，36，32，________，24（3）2，5，8，2，5，8，________，________24.按规律填数。
（1）35________3738________________（2）81________79________7776（3）505560________________75________25.按规律接着写。
一年级思维训练讲义下册
第一讲 按规律填数专题解析：一些数按一定的规律排列起来，让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察前后两个数或间隔的两个数之间的关系，依据这一规律找到并填出空缺的数。
基础提炼:例1 根据规律填数：（1）2、4、6、（ ）、10、12 ……（2）1、2、4、5、7、8、10、（ ）、（ ）……解析：（1）在这列数中，后一个数比前一个数多2，根据这一规律，括号里应填8。
（2）在这列数中，第一个数加上1是第二个数，第二个数加上2是第三个数，第三个数又加上1是第四个数，第四个数又加上2是第五个数，依此规律括号里应分别填11、13。
模仿训练:仔细观察找出规律，再填数。
（1）2、5、（ ）、11、14、（ ） （2）18、14、（ ）、（ ）、2 （3）1、6、7、12、13、（ ）、（ ） （4）2、3、5、6、8、9、（ ）、（ ） （5）1、13、2、14、3、15、（ ）、（ ） （6）10、20、11、19、12、18、（ ）、（ ） （7）5、6、11、17、28、（ ）、（ ）巩固练习：找出规律填空。
（1） （2）展提高:（1） 根据下面表格中数的排列规律在空格中填上合适的数。
2 73 2 3 924 46 5 1 82（2）下面五角星里的数字都1 1 1 1 11 1 1 1 21 1 12 3是按一定规律排列的，你能填出“？”里的数吗？第二讲比一比，看一看专题精析：把一块石头放进瓶子里，瓶子里的水会有什么变化？对了，瓶子里的水位就会升高。
把放进去的石头再拿出来，水又会怎样变化呢？在某一物体中再添加一些物体，总量就会增加，在某一物体中取走一些物体，总量就会减少。
而仅仅是把物体改变它的形状或大小，质量就不会改变。
基础提炼例1 下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多。
如果把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边的两个杯子里的水还是一样多吗？解析:因为左面的杯子里面的水同样多，倒入右面的杯子。
幼小衔接找规律画图
幼小衔接找规律画图一、找规律涂一涂，画一画。
二、按图形的排列规律接着画。
3、
三、涂一涂
自己涂出有规律的颜色
1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆
2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
3、○○●○○●○○○○○○
四、画一画。
1、
2、□△□△□△
3、
4、♀♂♀♂♀♂
5、○○□○○□○○□
6、
7、
五、(挑战题)按规律接着画。
六、(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。
七、找规律画图
（1）————————
（2——————
（3————————
——————
八、找规律涂色
（１）
（２）
（３）
九、请你涂出有规律的颜色。
（１）
（２）
（３）
十、你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？
十一、按规律画出后面相应的图形。
十二、圈出合适的图形
十三、观察前几幅图的变化规律，把第（6）第（7）副图中缺少的图形画出来。
十四、仔细观察前面两幅图，看第三组的空白处应该画什么？
十五、仔细观察图形，第四幅图应该怎么画？。
找规律画图知识点总结
找规律画图知识点总结一、图形的形状1.1 点、线、面在找规律画图中，最基本的图形包括了点、线和面。
点是最基本的图形，它没有长度和宽度，只有位置；线由一连续的无限个点组成，具有长度但没有宽度；面由一条闭合的线组成，它有长度和宽度。
1.2 圆、三角形、矩形等几何形状几何形状是找规律画图中常见的图形，如圆、三角形、矩形等。
它们具有具体的形状和特征，通过观察和比较这些形状的变化，可以发现规律和趋势。
二、变化趋势2.1 增长、减少和不变在找规律画图中，常常需要观察图形的变化趋势，包括增长、减少和不变。
这些变化趋势反映了图形中的规律和关系，是问题解决和预测的重要依据。
2.2 正比例和反比例找规律画图中常常需要观察变量之间的关系，包括正比例和反比例关系。
正比例关系是指两个变量之间的比值保持不变，反比例关系是指一个变量的增加导致另一个变量的减少。
2.3 周期性变化在找规律画图中，有些图形呈现出周期性变化，如正弦曲线、余弦曲线等。
这种周期性变化反映了图形中的规律和规律，是问题解决和预测的重要依据。
三、数学关系3.1 等差数列和等比数列在找规律画图中，常常需要观察数列的变化规律，包括等差数列和等比数列。
等差数列是指数列中相邻两项的差保持不变，等比数列是指数列中相邻两项的比保持不变。
3.2 函数和方程在找规律画图中，常常需要通过函数和方程来描述图形的规律和趋势。
函数是一种数学关系，它描述了变量之间的对应关系；方程是一种数学表达式，它描述了方程中的未知数满足的条件。
3.3 图形表达式在找规律画图中，常常需要通过图形表达式来描述图形的形状和特征。
图形表达式包括了方程、不等式、函数等，它们可以用来描述图形的数学关系和规律。
四、应用找规律画图在数学、科学和工程等领域有广泛的应用。
在数学中，它常常用来发现数列的规律和趋势，解决代数和几何等问题；在科学中，它常常用来分析数据和趋势，推断和预测实验结果；在工程中，它常常用来设计模型和方案，优化生产和工艺等。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)
小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发 现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举 办联欢会，说 一说，你从图 中发现了什么？
图中的人和物 都是按一定规 律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面 ，又1面 、
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重 复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵 重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝ ＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两 ＝？ 数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （ ）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
第七讲--找规律填图(上)
第七讲找规律填图小朋友，我们已经认识了许多图形，如果把图形按一定的变化规律排列起来，这就需要我们从图形的多少、图形的大小、图形的位置的变化等多角度观察分析，才能找出变化规律，再正确地画出图形来。
不信，请你看一看。
例1根据前面几幅图的规律，接下去该怎么画？分析观察图7—1，第一幅图有2个“□”，第二幅图比第一幅图多2个“□”，第三幅图又比第二幅图多2个“□”。
根据后一幅图比前一幅图多2个“□”这一规律，可知第四幅图应比第三幅图多画2个“□”，即8个“□”。
解如图7—2。
例2根据前面几幅图的规律，接着画。
分析观察图7—3，第一幅图中有5个“○”和“△”，第二幅图比第一幅图少了1个“○”，增加了1个“△”；第三幅图又比第二幅图减少了1个“○”，增加了2个“△”，3个“○”、3个“△”。
根据后一幅图总比前一幅图少1个“○”、增加了1个“△”这一规律，第四幅图应画2个“○”和4个“△”。
解如图7—4。
例3观察前几幅图的变化规律，再接着画。
分析通过观察图7—5，不准发现第一、三、五幅图，画的都是“○”，而且后面的图比前一幅图增加1个“○”，所以第七幅图，应画4个“○”，第二、四、六幅图画的都是“●”，而且后面的图又比前一幅图少2个“●”，所以第八幅图应画1个“●”。
解如图7—6。
例4仔细观察图7—7，找出变化规律，想一想第3组的右框空白格填什么样的图？分析从第一组图可知，右边是一个三角形，把这个三角形平均分成两部分，右边是把左边含有阴影部分的小三角形按顺时针方向旋转后放置的。
从第二组图可知，左边是一个正方形，把这个正方形平均分成两部分，右边是把左边含有阴影部分的长方形按顺时针方向旋转后放置的。
由此得出，图形的变化规律是：每组左边格内的图形平均分成2份后，把这个图形的右半部分按顺时针方向旋转后放置在右边格内的。
第三组图，左边是一个圆形，圆形平均分成两部分，右边应该是把左边含有阴影部分的半圆形按顺时针方向旋转后放置的。
六年级上册数学讲义-小升初培优：第07讲 找规律画图形(解析版)全国通用
第七讲找规律画图形1、认真观察图形，找到简单图形的变化规律；2、挑战组合图形的规律并画出图形；3、结合生活实际，了解学习数学的重要性和享受数学带来的乐趣。
在进行规律画图时，应该仔细观察前面已经出现的图形，看看前面那些图形之间有怎样的排列规律，然后再画图形。
在几幅图中找规律画图时，要注意图形之间的变化规律是不是一样，然后再根据规律画出图形。
在填图前，要注意前面已经画好的图形，找出已知图形的颜色、方向、位置等变化规律，再来画图。
在“？”处应填什么样的图形？【解析】每行的规律是，前两个图形合成第三个图形，因此应填：在空白处填上合适的图形。
【解析】每行都是三个同样的图形，只是顺序不同。
讲演者：得分：讲演者：得分：根据前面的规律在“？”处画图。
【解析】观察第一第二行里的规律，应填：下面是两串有规律的珠子，其中一段在盒子里看不到，请画出盒子里的珠子。
【解析】观察第一段珠子，发现白色珠子每次是1个、2个、3个......黑色珠子每次1个，因此盒子里应该是1个黑色珠子、3个白色珠子。
仔细观察，可以看出：白色珠子的规律是每次是1个、3个、5个、7个，而黑色珠子的规律是2个、4个、6个，因此盒子里应该是2个黑色珠子、3个白色珠子。
仔细观察，在“？”处应填哪几个图形？【解析】可以根据大图、中图、小图来看，如图所示：仔细观察图形的变化规律，画出图⑦和图⑧。
【解析】如图所示：根据图中出现的规律，画出动物骨架的简图。
【解析】仔细观察，发现动物骨架的三部分分别有规律。
（1）身子可以分为向上弯、向下弯、平直，共三种；（2）腿可以分为向2条、3条、4条，共三种；（3）脚可以分为直线、圆圈、没有，共三种。
根据第三行缺少的，应该是身子向下弯、3条腿、圆圈脚，如图所示：在空白处填上合适的字母。
【解析】根据前面的规律在“？”处画图。
【解析】应当是一个六边形，每个角有一个黑点。
仔细观察，在“？”处应填哪几个图形？【解析】方框中的图形顺序一样，只是起点不同。
找规律画一画(完整版)ppt资料
试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。 试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。 图形的排列规律，常用下面两种方法：观察与研究后面一幅图与前面一幅图中图形个数的增减情况，通过情况找到规律，从而得到解 答。 根据前面几幅画的规律，接着画 试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。 根据前面几幅画的规律，接着画 图形的排列规律，常用下面两种方法：观察与研究后面一幅图与前面一幅图中图形个数的增减情况，通过情况找到规律，从而得到解 答。 仔细观察，找出规律，想一想右边框里该填什么？ 试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。 仔细观察，找出规律，想一想右边框里该填什么？ 观察与研究图形排列中相邻两个图的变化情况，或相邻几个图变化情况，从而找到规律得到解答。 试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。 试一试 观察前几幅图的变化规律，把第〔6〕 和第〔7〕副图中缺少的图形画出来。
3 : 30
4 : 30
接着画
6 : 15
7 : 15
8 : 15
9 : 15
例1、根椐下面几幅图的规律，接着怎么画 ？
?
例2.根据前面几幅画的规律，接着画
?
例3.仔细观察，找出规律，想一想右 边框里该填什么？
增加
增加
例4.仔细观察，找出规律，想一想 右边框里该填什么？
例5.仔细观察，找出规律，想一想
找规律画一画
图形的排列规律，常用下面两 种方法：观察与研究后面一幅图与前 面一幅图中图形个数的增减情况，通 过情况找到规律，从而得到解答。观 察与研究图形排列中相邻两个图的变 化情况，或相邻几个图变化情况，从 而找到规律得到解答。
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第七讲：找规律画一画
（一升二暑期）班级姓名
一、我会学。
例1：根据规律，在方框里画一画。
试一试：根据规律，在方框里画一画。
例2：根据前面几幅图的规律，接着画。
试一试：根据前面几幅图的规律，接着画。
例3：仔细观察，在方框里画出正确的图形。
试一试：“？”处应该画什么图形？
例4：想一想：盒子里应该画哪几颗珠子？
试一试：盒子里藏着哪些珠子？请画一画。
例5：找规律，方框里应该是什么图形？试一试：找规律，接着画。
例6：找规律，接着画。
试一试：找规律，接着画。
二、我能行。
1.盘子里应该摆什么水果，画一画。
2．找规律，接着画。
3．找规律，接着画。
4.“？”处应该画什么图形？
①②
5. 在方框里画出正确的图形。
6. 找规律，接着画。
7. 在方框里画出合适的图形。
8.在圆圈里画出合适的图形。
三、我真棒。
1．根据下列前三幅图的规律，在第四幅图合适的位置涂上颜色。
2．观察下面的规律，接着再画10个图形。
3.请按照已有图形的规律，画出下一个图形。