2019年人教版七年级音乐上册教学计划
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七年级音乐上册教学计划,七年级音乐教学计划,七年级音乐教学计划范文音乐教学应寓思想教育于音乐艺术之中，要把音乐知识教学，音乐能力培养，思想品德的教育互相结合起来。
以下是店铺为您整理的“七年级音乐上册教学计划”，供您参考!【七年级音乐上册教学计划一】美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一。
它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。
一、教学目的要求：1.以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生培养终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2.突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育理念和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
3.启迪智慧、陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康发展。
4.在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有视唱简单乐谱的能力。
5.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
了解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、教材内容分析：《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由教师掌握，内容可由教师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。
同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得较好的教学效果。
《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。
所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。
为了配合《标准》中新扩展的音乐创造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识与能力培养的内容。
人音版七年级上册音乐教学计划[优秀范文5篇]
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人音版七年级上册音乐教学计划[优秀范文5篇]第一篇：人音版七年级上册音乐教学计划人音版七年级上册音乐教学计划一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力。
2、以学生为本的新型教育观念，为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。
3、认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的合格加特长优秀中学生。
二、学生基本情况分析我担任八年级10个班的音乐课，学生较多，组织教学有一定的困难，但学生们学习音乐的积极性很高；课堂气氛比较活跃，这就要求老师注意引导学生，有序活动，保证上课纪律。
学生胆子小，缺乏表演自我的能力；学习习惯也很差，观念不正确，老师加强引导。
三、教材重难点（按单元填写）第一章歌唱祖国重点：歌曲《彩色的中国》《中华人民共和国国歌》欣赏：《多情的土地》等歌曲第二章缤纷舞曲重点：歌曲《青年友谊圆舞曲》欣赏《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》；难点：圆舞曲第三章草原牧歌重点：《银杯》欣赏《牧歌》《美丽的草原我的家》《天边》《万马奔腾》第四章欧洲风情重点：歌曲《桑塔露琪亚》《友谊地久天长》难点：欣赏《伏尔加船夫曲》《我的太阳》等第五章劳动的歌重点：歌曲《军民大生产》《杵歌》难点：欣赏《船工号子》《哈要挂》等第六章红色井冈重点：歌曲《毛委员和我们在一起》欣赏《西江月·井冈山》《井冈山上太阳红》四、学期教学任务及要求1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
七年级音乐教学计划(上册)
七年级音乐教学计划(上册)七年级音乐教学计划（上册）一、教学目标根据新课程标准，七年级音乐教学旨在培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力、创造力及音乐文化素养。
通过音乐教学，使学生能够理解和尊重多元文化，形成积极向上的人生态度，促进学生全面和谐的发展。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音符、节奏、拍子、速度、音色等基本音乐概念- 音乐术语及符号- 简单的和声知识2. 音乐欣赏- 欣赏不同时期、不同地域、不同风格的音乐作品- 分析音乐作品的结构、风格、情感等3. 歌唱与演奏- 学习简单的歌曲演唱- 学习打击乐器和民族乐器的演奏4. 音乐创作与实践- 创作简单的节奏和旋律- 音乐小游戏和即兴创作三、教学方法采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，注重启发式教学，引导学生主动探索、积极实践，提高学生的音乐素养和创新能力。
四、教学安排第一单元：音乐基础知识- 课时：4课时- 内容：音符、节奏、拍子、速度、音色等基本音乐概念的学习和练习第二单元：音乐欣赏- 课时：6课时- 内容：欣赏不同时期、不同地域、不同风格的音乐作品，分析音乐作品的结构、风格、情感等第三单元：歌唱与演奏- 课时：8课时- 内容：学习简单的歌曲演唱，学习打击乐器和民族乐器的演奏第四单元：音乐创作与实践- 课时：4课时- 内容：创作简单的节奏和旋律，音乐小游戏和即兴创作五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、音乐欣赏报告、歌唱与演奏展示等方式进行评价，全面考查学生的音乐素养和实践能力。
六、教学资源- 音乐教材- 音响设备- 打击乐器和民族乐器- 计算机和投影仪七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置- 鼓励学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐实践能力- 引导学生关注音乐与生活的联系，增强学生的音乐文化素养- 教师应不断学习，提高自身的音乐素养和教学水平以上是七年级音乐教学计划（上册），希望能够帮助到您。
人教版七年级上学期音乐教学工作计划
人教版七年级上学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析1.学生基础七年级学生刚从小学升入初中，对音乐学科有一定的兴趣和基础。
在小学阶段，学生已经接触过一些简单的音乐知识和技能，如唱歌、节奏、音符等。
然而，学生的音乐素养参差不齐，部分学生可能在音乐理论、乐器演奏等方面有一定的基础，而另一部分学生可能对音乐的了解较为有限。
七年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的表现欲和创造力。
但在音乐学习中，可能会出现注意力不集中、缺乏耐心等问题。
2.学习能力七年级学生的自主学习能力和合作学习能力正在逐步发展。
在音乐学习中，学生可以通过自主探究、小组合作等方式，提高音乐学习的效果。
学生的音乐感知能力和表现力也在不断提高。
他们能够通过聆听、演唱、演奏等方式，感受音乐的魅力，并表达自己对音乐的理解和感受。
但是，学生在音乐分析、评价等方面的能力还比较薄弱，需要教师的引导和培养。
3.兴趣态度七年级学生对音乐普遍具有较高的兴趣。
他们喜欢听流行音乐、参加音乐活动等。
在音乐教学中，可以充分利用学生的兴趣点，激发他们的学习热情。
然而，学生对传统音乐、古典音乐等可能缺乏了解和兴趣。
教师需要通过多样化的教学方法和手段，引导学生欣赏和理解不同类型的音乐，拓宽学生的音乐视野。
二、教材分析1.教材结构人教版七年级上学期艺术·音乐教材主要包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动与创造等板块。
教材内容涵盖了中外不同风格的音乐作品，包括民歌、流行音乐、古典音乐等。
同时，教材还注重培养学生的音乐实践能力，如唱歌、演奏、创作等。
2.教材特点综合性强：教材将音乐与艺术其他领域相结合，如美术、舞蹈等，培养学生的综合艺术素养。
趣味性高：教材内容丰富多样，包括歌曲、音乐故事、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣。
实践性强：教材注重培养学生的音乐实践能力，通过唱歌、演奏、创作等活动，让学生在实践中感受音乐的魅力。
文化性强：教材中融入了丰富的音乐文化知识，如音乐史、音乐风格等，拓宽学生的音乐视野。
人教版七年级音乐上册教学计划
人教版七年级音乐上册教学计划一、教学目标1.让学生了解并感受音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，提高他们的音乐素养。
2.通过学习，使学生能够识谱、唱谱，培养他们的音乐表达能力。
3.培养学生对我国民族音乐的热爱，增强他们的民族自豪感。
4.引导学生体验音乐的美感，培养他们的审美情趣。
二、教学内容1.音乐基本理论：音乐的基本元素、音符、节奏、拍子、旋律、和声等。
2.民族音乐：我国各民族的音乐作品，包括民歌、民族器乐、民族歌舞等。
3.音乐欣赏：世界名曲、我国优秀音乐作品、流行音乐等。
4.音乐创作：简单的作曲技法、即兴创作等。
三、教学重点与难点1.音乐基本理论的学习，如节奏、旋律、和声等。
2.民族音乐的学习与欣赏，提高学生的音乐鉴赏能力。
3.音乐创作的实践，培养学生的创新意识。
四、教学安排1.第一单元：音乐基本理论课时：4课时内容：音符、节奏、拍子、旋律、和声等基本概念。
2.第二单元：民族音乐课时：6课时内容：民歌、民族器乐、民族歌舞等。
3.第三单元：音乐欣赏课时：8课时内容：世界名曲、我国优秀音乐作品、流行音乐等。
4.第四单元：音乐创作课时：4课时内容：简单的作曲技法、即兴创作等。
五、教学方法1.讲授法：讲解音乐基本理论、作品欣赏等。
2.示范法：教师演奏、演唱民族音乐作品，引导学生跟学。
3.实践法：学生即兴创作、分组合作演奏等。
4.欣赏法：播放优秀音乐作品，引导学生体验音乐美感。
六、教学评价1.平时成绩：课堂参与度、练习完成情况等。
2.期中考试：音乐基本理论、民族音乐知识等。
3.期末演出：分组合作演奏、即兴创作等。
一、补充点1.教学资源：教师应准备丰富的教学资源，如音乐教材、音响设备、多媒体课件等，以便于教学的顺利进行。
2.课堂活动：教师可组织一些音乐游戏、音乐话题讨论等课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
3.家校合作：教师应加强与家长的沟通，让家长了解音乐教学的重要性和学生的学习情况，共同促进学生的音乐成长。
七年级上音乐教学计划
七年级上音乐教学计划七年级上音乐教学计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的七年级上音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级上音乐教学计划1一、教材分析：本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社《音乐》。
本书包含六个单元的内容以及随心唱响共七大部分。
每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教学内容的安排遵循课程目标中的体验、模仿、探究、合作、综合等过程与方法，为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。
1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识体系，转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合，凸显这种组合的文化内涵和教育价值。
2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。
中华56个民族，东南西北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。
3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大开掘适于中学生参与，便于学习理解的世界多元音乐文化材料的力度。
4、教学内容贴近现代社会，融进20世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。
5、教学活动设计形式多样，生动有趣，有利于激发学生的联想与想象，开启学生创造性思维空间。
二、教学总目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。
5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。
三、教学实施措施1、感受与欣赏这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。
采取多种形式引导学生积极参与与音乐体验，引发他们的联想和想象。
尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。
2、演唱演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
人教版七年级音乐上册教学计划5篇
人教版七年级音乐上册教学计划5篇.人教版是由XXX出版的教材版本，覆盖小学到高中的教材。
下面是人教版七年级音乐上册教学计划的五篇，供参考。
人教版七年级上册音乐教学计划(一)根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。
本教学计划包括初一(254班、255班)音乐教材课堂教学，每周一节，以及学校有关音乐方面的文娱工作。
教学目标包括：突出音乐学科的特点，指导学生热爱祖国、社会主义、XXX的教育和集体主义精神的培养，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者；启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展；增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力；了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
在学生情况分析方面，需要注意到学生正处于变声期，唱歌较困难；学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力；学生对音乐的研究观念不正确。
教材选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
教学措施包括：优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的研究积极性；互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型；注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程；课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
人教版七年级上册音乐教学计划(二)本教学计划依据学校的工作计划和本学期的工作时间制定，贯彻党的教育方针，努力圆满完成本学期的教学工作任务。
为提高教学质量，需要在音乐课中充分发挥学生的想象力、创造力以及手脚、脑、口的配合，针对不同的学生采用不同的教学方法，营造不同的教学氛围。
同时，还要培养学生的创新意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除心理恐惧，鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现力。
七年级音乐上册教学工作计划
七年级音乐上册教学工作计划一、教学目标本学期音乐上册的教学目标是帮助学生掌握音乐的基本概念和技能，培养学生的音乐兴趣以及音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养和创造力。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音乐符号及其表示、音高与音程、节奏与节拍、音乐尺度等。
2. 声乐训练：发声技巧、咬字发音、音域拓展等。
3. 乐理知识：和弦、调式、节拍、速度等。
4. 音乐欣赏：各类音乐作品的欣赏、分析与解读。
5. 创作与表演：简单曲目的创作和表演。
三、教学安排1. 第一单元：音乐基础知识a. 学习音乐符号及其表示法，例如音符、休止符等。
b. 掌握音高与音程的概念，进行简单的音程练习。
c. 学习节拍与节奏，进行节拍感知和节奏训练。
2. 第二单元：声乐训练a. 学习发声技巧，包括腹式呼吸和韵律练习等。
b. 练习咬字发音和正确的发音方法。
c. 进行音域拓展训练，提高学生的音域范围。
3. 第三单元：乐理知识a. 学习和弦和调式的基本概念，并进行简单的和弦的练习。
b. 了解节拍和速度的概念，并进行相应的练习和应用。
4. 第四单元：音乐欣赏a. 听取不同类型的音乐作品，学习欣赏和分析音乐的要素。
b. 学习使用音乐术语描述音乐作品，并进行相关的创作或表演。
5. 第五单元：创作与表演a. 学生根据所学知识和技能，进行简单曲目的创作。
b. 安排学生进行小组或个人的音乐表演，展示自己的创作和演奏能力。
四、教学方法1. 教师示范法：教师通过演示和示范，帮助学生理解和掌握各个音乐要素和技巧。
2. 合作学习：鼓励学生在小组内进行合作学习，相互交流、共同分享和展示成果。
3. 视听教学法：利用多媒体设备，播放音乐作品，进行音乐欣赏和分析。
五、教学评价与反馈1. 教师将通过课堂练习、作业和小组演示等形式，及时进行教学评价。
2. 鼓励学生互评和自评，提供有效的反馈和帮助，激发学生的学习动力。
3. 定期进行学情分析和总结，制定相应的教学调整和改进措施。
六、教学资源和参考书目1. 教学资源：音乐教材、多媒体设备、乐器等。
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2019年人教版七年级音乐上册教学计划
七年级音乐上册教学计划篇一
（一）学生情况及学情分析
今年适逢国庆六十周年大庆，是个举国欢腾的年华，因此我们作为教师也当在教育行业里一如既往地对学生渗透爱国主义教育。
作为音乐课的责任就是让校园歌曲爱国歌曲革命歌曲进入校园，唱响校园。
初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
（二）教材分析
教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首.
（三）本学期教学的指导思想
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
（四）本学期教学的目标
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
（五）教学进度安排
第一单元3课时
第二单元3课时
第三单元3课时
第四单元3课时
第五单元3课时
第六单元3课时
（六）教学措施
1遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
（七）评价工作安排
音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
七年级音乐上册教学计划篇二
一、教材简析
本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科
书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括
《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚一非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。
而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容；第六单元有音乐创作。
附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”一一小小测试；音乐小网站（五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识）;我们心爱的歌；我们喜欢的器乐曲；音乐瞬间（舞台演出图片展）。
这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。
如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个
“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。
如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。
在每一一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。
因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。
二、学生情况分析
初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。
3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。
4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。
5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。
四、改进措施。