三年级上册第二单元作文
在写事的过程中加入人物的表情、动作、 语言及心理活动的描写。
表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘 形 、 笑逐言开 … …
动作：笨手笨脚、手忙脚乱… …
心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、 伤心地… …
写作框架
结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的 感受。 1、这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈 祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人 家。 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好 孩子。 3、这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴 躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。她是不是很 有趣呢？ 4、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这 样的好爸爸而感到无比自豪！
切记：在描写人物外貌时要注意不需 要面面俱到，只需写出这个人给人印 象最深刻的特征即可。
• 乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，白净 的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的 大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。
表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏 的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸蛋， 像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖乎乎的， 十指又短又粗，真可爱。
调皮的弟弟
在日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的 还是我那调皮的弟弟了。 我的弟弟今年7岁了，长得又高又大，一双水灵灵的 大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调 皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。 弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次，老师布置 了很多作业，我一回家就躲到房里写，写着写着忽然觉 得身上凉飕飕的，回头一看，弟弟正用水枪喷我呢！更 可气的是我一转头，他竟喷了我一脸，我气得脸都红了， 准备给他来个“下马威”。他一见事情不妙转身就跑， 边跑还边向我做鬼脸……看他那让人发笑的调皮样子， 我又能拿他怎样呢！ 弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备 他，因为他是我的弟弟——我最熟悉最亲的人。
结尾的写法
结尾：总结所介绍的人物特点或抒发感情（通过 这件事对这个熟悉的人有什么认识？）
(1)弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他， 因为他是我的弟弟——我最熟悉最亲的人。 (2)瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的 “万能”老爸！
“万能”老爸 我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。 我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽 偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。 我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情， 只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在 做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时， 也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸 双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时 的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他 从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。” 接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一 起把难题解决了。 瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思 考的“万能”老爸！
中间：用典型的事例突出人物的特点（什么时候？ 在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么 状况？事情结果如何？）
(1)我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里， 都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目， 我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见 爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在 纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举 双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉 给我，最后我们一起把难题解决了。 (2)弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次，老师布置了很多作业， 我一回家就躲到房里写，写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一 看，弟弟正用水枪喷我呢！更可气的是我一转头，他竟喷了我一脸， 我气得脸都红了，准备给他来个“下马威”。他一见事情不妙转身 就跑，边跑还边向我做鬼脸……看他那让人发笑的调皮样子，我又 能拿他怎样呢！
我们身边有许多熟悉的人，他 们身上有许多值得写的事。这次习 作就来写熟悉的人的一件事。 注意：
要写这个熟悉的人的一件 事情，而不是几件事。这件事 能够反映他（她）的特点（急 性子、细心、唠叨、爱美、活 泼、马虎、文静等等。)
人的特点可以从哪些方面去找呢 ？ 外貌：头发、眼睛、嘴巴、体态、衣着服 饰…… 性格：严厉、温和、倔强、小心眼、害羞、调 皮、文静、好动…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱看书、爱踢球、爱种 花…… 个性：爱喝酒、贪吃、爱睡懒觉、爱玩游戏 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作 负责、学习努力、勇敢、诚实、守信、正 义……
我的老师
我最想向大家介绍的要数我的语文老师，她也是我的班主任张老师。老 师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。她像妈妈一样严格要求我们，疼 爱我们。 有一次，我作业本上写的字歪歪扭扭的，非常难看。放学后，张老师把 我留了下来，让我重新写。她坐在我的身边，一边帮我擦掉难看的字，一边 说：“字如其人，我们一定要从小养成写好字的习惯。让人家看了心情愉 快。”张老师盯着我一个字一个字改，擦了又擦，一直让我把字写工整、规 范为止。张老师看着我改好的作业，笑眯眯地说：“这还差不多。以后一定 要记住把字写端正。现在可以回家啦！”我当时很不是滋味，心想：不就是 几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，真是浪费 时间。回到家，我把被留的原因告诉了妈妈。妈妈对我说：“老师严格要求 是对你负责，你写一手好字是自己的，可不是老师或者别人的。”听了妈妈 的一话，我明白了老师的用意，心里暗暗说道：“对不起，张老师。我一定 会改正的。” 从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论 写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字 比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师 严格要求的结果啊！
开头：介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁， 是什么样子的？他有什么特点？）
(1)我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见 几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。 (2)我的弟弟今年7岁了，长得又高又大，一双水灵灵 的大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调 皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。
中间的写法：
我的妈妈
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，弯弯的眉毛下有一双黑 珍珠般的眼睛，笑的时候有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙。 她鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。—— 她就是我的妈妈。 我的妈妈是我最熟悉的人，她无微不至地关心我。妈妈每天接 送我上下学，给我做饭，洗衣服，从没说过累。每当我生病的时候， 她比谁都着急，整夜整夜地在床边陪我。 我妈妈还乐于助人。有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着 走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈… …妈妈”。我和妈 妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女 孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直 摇头。妈妈就让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边 陪她等妈妈。不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩 看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢 你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。” 以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟 悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
写作框架
用一件经典事例来突出人物特点 • 总述人物的特点, 例： 他这个人最大的特点就是…… • 记得有一次…… • （注意人物的语言、动作、神态）
•
她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一 次，都晚上九点了，她还在看《科学金钥匙》。 爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看 完吧，看完这篇就睡。”爸爸无可奈何，只得答 应。她贪婪地看完了第一篇，又津津有味地看起 了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡 着了！
我最熟悉的一个人
我们每个人都有许多熟悉的人。今天，我最想向大家介绍的就 是我最好的朋友陈兰。我们也是同班同学，经常形影不离。 她长得很讨人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的 小眼睛，一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺 直的鼻子，翘翘的。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱 歌一样好听。 有一次，我生病了没去上学。到了傍晚，我听到门铃声，打开 门，一眼就看见了陈兰。一看到我，她马上问：“你的病好点了 吗？”我真没想到会是她，开心极了，冲过去和她来了一个“超级” 大拥抱，又蹦又叫：“陈兰，怎么是你呢？能收到你的问候，我的 病好多了。”“这是送给你的水果和幸运星，祝你健康快乐。”说 着，她把一罐自己折好的幸运星和一袋新鲜的水果放到我面前。然 后，陈兰又告诉我这天的功课和作业，帮我补习，直到六点才回家。 瞧，这就是我最熟悉的一个人，我最好的朋友。你们一定也很 想和她交朋友吧？
可爱的爸爸
我最敬爱的人是我的爸爸，爸爸1米7的个子，身材圆滚滚的，脸也圆圆的， 很像维尼熊，他还会少林功夫呢，他整天挂着和善的笑容，从来不会乱发脾气。
一个星期天下午，天气非常好，爸爸出去钓鱼了，我在家里看我最喜欢的电 视剧。我正看得入神呢，突然传来开门的声音，原来是爸爸回来了，他放下鱼竿， 笑眯眯走过来坐在我旁边，“作业都写完了吗？”他问道，我正看到精彩的地方 就目不转睛地说：“嗯，都写完了。”“真乖！”爸爸高兴地拍了拍我的肩膀。 吃过晚饭，爸爸要检查我的作业，我这才想起来我数学作业还没动过呢，我 慢吞吞地从书包里拿出那张空白的数学试卷，偷偷地用眼睛瞄他。爸爸一向笑眯 眯的脸此时布满了乌云，眉头紧紧皱在一起，连嘴巴也抿成了一条线，他的脸越 来越红，突然破口骂道：“小小年纪就学会了撒谎！”他粗糙的大手高高扬起， 眼看就要落到我头上，我害怕地闭上了眼睛，然而等了好久，爸爸的手也没有落 下来，最终他无声地叹了口气，失望地转身走开了。 我觉得很难过，因为我让爸爸失望了，于是我赶紧走到书房，埋头做试卷。 做呀做，一个小时后，我终于做完了。我拿着试卷去找爸爸道歉，爸爸接过我的 试卷仔仔细细地看了一遍，伸手摸了摸我的头说道：“好孩子，爸爸也要向你道 歉，我刚才不应该对你发脾气。” 这就是我的爸爸，每当我不想写作业的时候就会想起他失望的背影，他是我 好好学习的动力！我爱我的爸爸！
外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例一两件， 人物如同站眼前。
我来编童话优秀作文10篇
我来编童话优秀作文10篇三年级上册第二单元我来编童话优秀作文1从前，虫子有村庄，鸡也有村庄，它们各村儿还有村长。
有一天，蚂蚁村的村民去外面散步，走着走着，它们看见一只胖乎乎的公鸡走了过去，这让蚂蚁们口水直流三千尺。
村长说：“我们蚂蚁从来只吃虫子，不知道鸡是什么味道，我们要不尝一尝鸡的味道吧?”有只蚂蚁说：“鸡可不好捉，不过我们可以试试。
”蚂蚁村长去报告鸡们，村民去虫子村挖洞。
分工好了，大家开始执行计划了。
蚂蚁村长对公鸡说：“虫子从那边有好多虫子，你们要去吃吗?”公鸡说：“当然，我们鸡最爱吃虫子了。
”于是，一群鸡跟着蚂蚁村长到了虫子村儿!可是公鸡们还没有见到虫子的影子，就掉进了蚂蚁们挖的洞里啦!蚂蚁们开心的饱餐了一顿。
三年级上册第二单元我来编童话优秀作文2从前有一位王子和公主结了婚，但他们时常争吵，日子过得一点也不幸福，他们便去找了占卜师。
占卜师说：“你们去找世界上最幸福的一对夫妻，让他们给你们泡杯茶，喝了后，你们就会永远幸福。
”王子和公主听后，立马准备出发。
他们先来到一位富商家里，问丈夫：“你们的日子过得幸福吗?”丈夫说：“那当然了!”王子和公主问他们要杯茶喝，他们爽快地答应了，可当妻子把茶端到王子和公主面前时，丈夫大骂：“你怎么这么慢，跟蜗牛一样!”王子和公主想：这家肯定过的不幸福，要是幸福的话，是不会吵架的。
于是，连杯茶也没喝就走了。
一路上，王子和公主不吵架了。
他们又来到一个穷人家里，可公主却说：“这家这么穷，能幸福吗?”王子说：“咱们进去看看呗!”一走进去，发现妻子在打扫卫生，丈夫在田里做农活。
他们找这对夫妻要杯茶，但丈夫说：“对不起，我们没有茶，只有井里的泉水。
”说完，就让妻子打了两杯水递给王子和公主，这时，丈夫发现妻子头上有汗，就用袖口帮她擦了一下，妻子则微微一笑，王子和公主喝完茶，想：这才是真正的幸福啊!从此以后，他们过上了幸福的生活。
三年级上册第二单元我来编童话优秀作文3深秋的一个早晨，太阳暖暖的，小啄木鸟和她的妈妈起床了：“啊，今天的阳光好暖和。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：写日记目录：1.小乌龟2.鸽子飞向蓝天3.鸡是怎样下蛋的4.班长不好当5.打针☆小乌龟☆X月X日星期六晴今天,天气晴朗。
我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。
市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。
我看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。
小乌龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。
小鸟龟的脖子上有个大包,慢慢地跳动。
听别人说,那是乌龟的心脏。
乌龟很害羞，一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。
有一次,我把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。
冬天,小乌龟把头、四肢和尾巴都缩到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。
乌龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。
乌龟是种有趣的动物。
不信,你也买一只养养看!【点评】生活离不开观察,一只小小的乌龟竟让作者观察得如此仔细。
通过小作者的详细描写，一只活泼可爱的小乌龟形象跃然纸上,小作者对乌龟的喜爱之情也自然而然地流露出来。
☆鸽子飞向蓝天☆X月X日星期日晴好长时间没有去公园玩了。
星期天,爸爸说要带我到公园看鸽子,我高兴极了。
跨进公园的大门,我就迫不及待地跑向广场边,蹲下来欣赏鸽子。
它们有的在翩翩飞翔,有的在悠闲散步。
羽毛有白的、黑的、灰的、花的,在阳光下一闪一闪的，像一朵朵盛开的花。
爸爸递给我一包鸽食,我小心翼翼地走到鸽群边,把鸽食撒到地上。
有几只好像很害怕,发出“咕咕”的叫声,不肯来吃。
我向它们友好地招手,还吹起了口哨。
这下它们纷纷围了过来,大胆地吃起来,一边吃一边点头,好像在向我说:“谢谢你,朋友!”有一只鸽子从我身后“哗”地一下飞向了蓝天,我出神地望着它。
鸽子是和平的象征,我希望我们的生活永远和平美好,也希望地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
【点评】这篇习作把安详而又可爱的鸽子作为描写的重点,从鸽子的姿态到颜色,再到觅食的情景,喜爱之情溢于言表。
当小作者看到飞向蓝天的鸽子的时候,内心的感受喷涌而出——愿地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
(写日记范文)部编人教版三年级上册语文第二单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册第二单元习作范文（三篇）第二单元习作：写日记习作要求：你写过日记吗？你知道什么是日记吗？和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？题目：《有趣的体育课》《乌龟观察日记》《儿童节的愿望》习作范文一有趣的体育课10月9日星期二晴今天下午第二节课是体育课。
同学们刚到学校就开始议论纷纷，每个人脸上洋溢着幸福的微笑。
体育课是大家最喜欢的一门课，因为我们可以愉快地玩耍。
“当，当当！当，当当！”上课铃声终于响了。
同学们争先恐后地来到操场。
看东边，几个男生在练习投篮，篮球划过一道美丽的弧线，飞向篮筐，球进了！看南边，几个女生比赛跳绳。
“1、2、3……200。
”小兰竟然跳了200个，真厉害！看西边，他们在干什么呢？原来在比赛跑步，一声令下，他们像离弦的箭一样冲向终点。
看北边，羽毛球在空中飞来飞去，几个女生在打羽毛球。
操场上真的是热闹非凡！“当，当当！当，当当！”下课铃声响了。
同学们依依不舍地回到教室。
虽然一节课只有40多分钟，但是同学们玩得非常尽兴。
多么有趣的体育课！多么快乐的学校生活！我爱体育课！习作范文二乌龟观察日记4月11日星期四晴前一阵，妈妈从广场买回来一只可爱的小乌龟。
它披着一身碧绿的外衣，小巧玲珑，十分可爱，别看它只有一丁点儿大，却很是机灵。
小乌龟的头是碧绿色的，两侧镶嵌着一对黑宝石似的小眼睛，眼睑时常迅速地垂下去，忽又很快地掀起，一眨一眨的。
那双小眼睛还不时地东瞧瞧，西望望，对什么都表现出一副好奇的样子，有趣极了。
它的耳朵和鼻子都很小，很容易使人忽略，要是不细心观察，你是根本不会发现的。
小乌龟的个头虽小，却贪食得要命。
每次我给它喂的食物，它基本都会消灭得一干二净，尤其遇到一点肉，它会吃得更快，每每吃完后，还会抬起头来静静地盯着我，仿佛在说：“小主人，再给我加点，我还要。
”看着它那馋嘴的样子，我总是忍不住要给添点，小乌龟除了喜欢吃虾肉之外，渐渐地还学会了吃猪肉、面条、米饭等，它的嘴巴虽然很小，可是吃起来，却是狼吞虎咽，毫不含糊。
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
大家伙摘番茄可真是辛苦,不过一想到这些都是我们亲手种植出来的,心里就倍感高兴。想想几个月前,我们是怎样在老师的指导下,把小小的番茄苗一棵棵移栽到这片土地上的。从那时起,我们天天悉心地浇水、锄草,防止虫子来咬番茄叶子。谁知这些番茄苗很快就长得高高大大,开满了黄色的小花,接着就结出无数硕大的青番茄。
可惜我只是个城里孩子,平时很少有机会接触这样的乡村景色。不过,我真希望将来有一天能去农村生活一段时间,亲身体验一下这里祥和宁静的氛围。也许那时我就能写出更好的作文了。
好了,这就是我对这幅图片的一些想象和感受。我尽力以小学生的视角来描述和评论这幅画面,希望老师和同学们能喜欢。写作文对我们这个年纪的孩子来说还是有一定难度的,但只要努力练习,相信大家的写作水平一定会越来越高。让我们一起加油吧!
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
题目:看图写话
老师说,今天我们要写一篇看图写话的作文。我看到黑板上贴着一张大大的漫画图片,上面有很多有趣的画面呢。
图片的左上角有一个胖胖的小男孩,他正坐在电脑前专心地敲键盘。我猜他一定是在玩游戏或者看视频吧。旁边的窗外是一片蓝蓝的天空,太阳晒得室内很暖和。
当然,和朋友一起玩游戏或者看动画片也是件很快乐的事情。就像图中那个专心玩电脑的胖男孩一样,沉浸在虚拟世界里,不知不觉就度过了几个小时。
涂色、看书、户外活动、玩游戏、吃水果、睡个好觉,这些都是孩子们生活中最普通却也最快乐的事情了。只要能自己做自己喜欢做的事,对孩子来说,每一天都是快乐的。
三年级上册第二单元同步作文：写日记25篇_优秀作文
三年级上册第二单元同步作文：写日记25篇9月13日星期五晴王奕涵下午，我和爸爸、妈妈、姐姐去奶奶家过中秋节，我发现奶奶家的小狗长胖了，它一看见我，就对我汪汪地叫，那样子真可爱。
晚上，我们一家人出来赏月，我发现今晚看不见月亮，便去问妈妈。
妈妈说：“月亮被云遮住了，所以才看不见。
”我这才恍然大悟，原来，中秋节不是都有圆圆的月亮挂在天上。
姐姐说：“既然看不见月亮，那我就画一个月亮吧！”说完她就拿起彩铅笔开始画了，她首先挑了几支黄色的彩色铅笔，再拿深一点的黄色画圆，然后又用其它黄色上色，没过多久，一幅画就展现在我们眼前，不知情的，还以为是真的月亮呢！9月10日星期一晴黄梓茜今天上科学课，我发现科学实验中藏着许多小秘密。
上课了，老师让我们先调出泡泡水，然后找来一根吸管，嘴巴对准一头轻轻一吹，五颜六色的泡泡就会一齐飞出，像一个个顽皮、快乐的精灵漫天飞舞。
老师还带我们到操场上去玩呢！刘恒吹出了一串串大泡泡，可是风一吹，泡泡的水珠喷得他一脸都是；王萍吹的泡泡不大不小，风轻轻一吹，泡泡一边飞一边撞，像喝醉了酒似的，又像在天空中跳舞的仙女；王梓吹的泡泡圆溜溜的，五光十色，非常美丽。
我鼓足气一吹，绚丽多彩的泡泡飞了出来，有的上升，有的下落，有的映出了教室，还有的映着我们可爱的笑脸。
在阳光下，泡泡五彩缤纷，有的飘走了，有的爆炸了。
整个操场变成了泡的海洋。
9月15日星期六晴王思懿今天早晨，我从睡梦中苏醒，我来到儿童量身高尺前量一量身高，我一看：啊！我又长高了。
我大叫起来，冲进妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈！妈妈我长高了！”妈妈惊讶地说：“那你的衣服也穿不了了吧！今天我们要上街去给你买新衣服了。
”我开心地洗好脸准备出门。
我们来到大街上那里人山人海，我们来到一家卖衣服的店铺，因为现在是夏天所以妈妈给我试了很多短袖子和裙子，很多裙子我都喜欢，可是我穿不上，我忽然想起了泰戈尔说的名言：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。
”我试了半天，最后我穿上了一件合身的裙子，裙子上有两朵玫瑰花；还有粉红色的亮片和美丽裙边也是粉红色的，我霎时觉得自己变成了一位小公主，心里美滋滋的！9月13日星期五晴钟辰乐今天早上我起床后来到阳台上，我发现我养的仓鼠比前几天还要瘦一点，我就有一点着急了，到底是什么原因让我的仓鼠瘦下来的呢？我先去问妈妈：“妈妈，妈妈！你知道是什么让我的仓鼠瘦下来的吗？”妈妈摇摇头：“我不知道，你去问爸爸吧！”我点了点头，去找爸爸。
三年级语文上册第二单元作文：写日记(优秀范文9篇)
第二单元：写日记（优秀范文9篇）目录范文1：秋天真冷范文2：观察绿豆发芽范文3：绿豆“变形”记范文4：小兔子范文5：晨跑范文6：打扫卫生范文7：帮妈妈洗衣服范文8：包饺子范文9：做家务范文1： 10月19日星期三晴秋天真冷早晨，我透过门缝往外一看，外面呼呼地刮起了冷风。
秋天的树叶五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火，把秋姑娘打扮得格外妖娆。
一阵凉风吹过，金黄的树叶，摇曳着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
看着美丽的秋天，我不禁走神了，妈妈叫我，我才缓过来。
背上书包，走在校园的小路上，我想起了《赠刘景文》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
范文2：观察绿豆发芽今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。
我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。
然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。
最后，我还在杯子上盖了一块厚布。
希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！9月21日星期五晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。
我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。
”我话音刚落，妈妈就大笑起来。
这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。
9月22日星期六晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇,有长有短,囊括写人状物写事写景等类型
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇目录1.《秋天的公园》 (1)2.《快乐的周末》 (1)3.《我的新书包》 (2)4.《我的小宠物》 (2)5.《美丽的秋天》 (2)6.《我的同桌》 (3)7.《我的爱好》 (3)8.《我家的小狗》 (4)9.《秋天的校园》 (4)10《我的梦想》 (4)11.《快乐的国庆节》 (5)12.《我的老师》 (5)13.《我的家庭》 (5)14.《我的好朋友》 (6)15.《美丽的日出》 (6)16.《我的课余生活》 (7)17.《秋天的雨》 (7)18.《我的文具盒》 (8)19.《我的学校》 (8)20.《我的生日》 (8)21.《9月12日星期四晴》 (9)22.《9月13日星期五多云》 (9)23.《9月14日星期六小雨》 (9)24.《9月15日星期日晴》 (9)25.《9月16日星期一多云》 (10)26.《9月17日星期二晴》 (10)27.《9月18日星期三小雨》 (10)28.《9月19日星期四晴》 (10)29.《9月20日星期五多云》 (10)30.《9月21日星期六晴》 (10)以下是20篇三年级上册语文详细日记示例：1.《秋天的公园》[日期] [星期] [天气]今天，阳光明媚，我和妈妈一起去公园玩。
一走进公园，我就被眼前的美景吸引住了。
树叶变得五彩斑斓，有红的、黄的、绿的……一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了落叶，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
我们来到湖边，湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边有许多柳树，柳枝随风飘动，就像一位位美丽的少女在梳理着自己的长发。
湖面上有几只小船在缓缓地行驶着，船上的人们一边欣赏着美景，一边谈笑风生。
我们沿着湖边的小路往前走，来到了一片花园。
花园里的花五颜六色，有菊花、桂花、牵牛花……菊花的颜色最多，有红的、黄的、白的、紫的……它们有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里；有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸；有的好似在和我捉迷藏，把自己藏在绿叶丛中。
三年级语文上册第二单元习作写日记范文
三年级语文上册第二单元习作写日记范文2024年9月15日星期六晴拔牙今天早上，我起床刷牙时觉得嘴里怪怪的，便站在镜子前，张大嘴巴，细细地观察，看看究竟是什么东西在作怪。
啊！我惊奇地发现，我门牙的左边长出了一颗又小又嫩的牙齿。
我把这个消息告诉了老妈，老妈说：“把嘴巴张开，让我看看。
”我说：“好！您可要看仔细哦。
”于是，我努力地把嘴巴张得大大的。
老妈看了看我的牙齿，笑着说：“你要拔牙了。
”拔牙？我听得有些毛骨悚然，但也只有接受这残酷的事实了。
用过早餐，妈妈立刻带我到了牙科，我的心一直怦怦地跳，害怕极了。
妈妈摸着我的头，安慰我说：“别紧张，一点也不疼！”我忐忑地躺在手术椅上，看着医生会怎样给我拔牙。
只见医生先拿来酒精给牙齿消毒，然后又拿来镊钳和棉球，结果医生只在我的门牙上碰了一下，就说“拔完了。
”这时我才松了一口气。
原来，拔牙也并非是一件可怕的事。
2024年9月24日星期一晴中秋节今天是一年一度的中秋佳节，晚上，妈妈准备了一大桌丰盛的菜肴，还有水果和饮料，都是我喜欢吃的。
一家人围在一起，吃着团圆饭，听着爷爷说关于中秋节的故事。
吃完饭，我们一家人到阳台上赏月。
此时的月亮像披了一层薄薄的纱，躲在云的后面，散发出一种淡淡的、朦胧的光。
过了一会儿，我发现云雾渐渐地散了，一轮皎洁的明月挂在空中，像一个洁白无暇的大玉盘。
它发出的光是那么耀眼，那么明亮，仿佛要给夜行的人们点灯。
突然，我想到了诗人李白写的一首《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
”妈妈还说了嫦娥姐姐的传说，我仿佛看见了美丽的嫦娥姐姐就在月亮上翩翩起舞。
我们一边吃着香甜的水果和月饼，一边欣赏这美丽的夜景。
啊，中秋节真是一个令人难忘的节日！2024年10月12 星期五晴秋游今天，真是一个秋高气爽的好天气。
每一个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，大家都背着鼓鼓的挎包，里头装满了自己爱吃的食品。
大家有说有笑，心情格外轻松。
到了花山，那里可是重阳登高的好地方。
三年级上册第二单元同步作文：写日记 25篇_优秀作文
三年级上册第二单元同步作文：写日记 25篇9月13日星期五晴王奕涵下午，我和爸爸、妈妈、姐姐去奶奶家过中秋节，我发现奶奶家的小狗长胖了，它一看见我，就对我汪汪地叫，那样子真可爱。
晚上，我们一家人出来赏月，我发现今晚看不见月亮，便去问妈妈。
妈妈说：“月亮被云遮住了，所以才看不见。
”我这才恍然大悟，原来，中秋节不是都有圆圆的月亮挂在天上。
姐姐说：“既然看不见月亮，那我就画一个月亮吧！”说完她就拿起彩铅笔开始画了，她首先挑了几支黄色的彩色铅笔，再拿深一点的黄色画圆，然后又用其它黄色上色，没过多久，一幅画就展现在我们眼前，不知情的，还以为是真的月亮呢！9月10日星期一晴黄梓茜今天上科学课，我发现科学实验中藏着许多小秘密。
上课了，老师让我们先调出泡泡水，然后找来一根吸管，嘴巴对准一头轻轻一吹，五颜六色的泡泡就会一齐飞出，像一个个顽皮、快乐的精灵漫天飞舞。
老师还带我们到操场上去玩呢！刘恒吹出了一串串大泡泡，可是风一吹，泡泡的水珠喷得他一脸都是；王萍吹的泡泡不大不小，风轻轻一吹，泡泡一边飞一边撞，像喝醉了酒似的，又像在天空中跳舞的仙女；王梓吹的泡泡圆溜溜的，五光十色，非常美丽。
我鼓足气一吹，绚丽多彩的泡泡飞了出来，有的上升，有的下落，有的映出了教室，还有的映着我们可爱的笑脸。
在阳光下，泡泡五彩缤纷，有的飘走了，有的爆炸了。
整个操场变成了泡的海洋。
9月15日星期六晴王思懿今天早晨，我从睡梦中苏醒，我来到儿童量身高尺前量一量身高，我一看：啊！我又长高了。
我大叫起来，冲进妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈！妈妈我长高了！”妈妈惊讶地说：“那你的衣服也穿不了了吧！今天我们要上街去给你买新衣服了。
”我开心地洗好脸准备出门。
我们来到大街上那里人山人海，我们来到一家卖衣服的店铺，因为现在是夏天所以妈妈给我试了很多短袖子和裙子，很多裙子我都喜欢，可是我穿不上，我忽然想起了泰戈尔说的名言：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。
”我试了半天，最后我穿上了一件合身的裙子，裙子上有两朵玫瑰花；还有粉红色的亮片和美丽裙边也是粉红色的，我霎时觉得自己变成了一位小公主，心里美滋滋的！9月13日星期五晴钟辰乐今天早上我起床后来到阳台上，我发现我养的仓鼠比前几天还要瘦一点，我就有一点着急了，到底是什么原因让我的仓鼠瘦下来的呢？我先去问妈妈：“妈妈，妈妈！你知道是什么让我的仓鼠瘦下来的吗？”妈妈摇摇头：“我不知道，你去问爸爸吧！”我点了点头，去找爸爸。
三年级上语文第二单元作文范文【三篇】
【导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇一】同学我最熟悉的人是唐梓浩。
他是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的男生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。
他正好从教室外面走进来。
他立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。
是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。
”“好，太谢谢你了。
”我好象找到救星似的，高兴极了。
“喏，是这一题！”我指着题目对她说。
他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。
想了一会儿，他也没有想出来。
他就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。
又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。
”这时，一个同学走过来，对他说：“唐梓浩，我们去踢足球。
我们三个人就少你一个人了。
”唐梓浩笑着对他说：“等一等，你看他不会做这一道题目。
我们玩可以迟一点，他做作业必须要快一点。
你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完他就走了。
唐梓浩还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。
你找找看。
”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。
他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。
”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”他说：“对呀，你真聪明。
以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。
谢谢你！多亏你提醒我！”他看我会做了才走出去和别人踢足球了。
不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。
你说这样的人谁会不喜欢！【篇二】我亲爱的妈妈我最熟悉的人是我妈妈。
妈妈今年才三十多岁，但黑黑的脸上已有些许皱纹。