【精品推荐】最新人教版五年级数学上册第五单元简易方程 《整理和复习》课件(含习题详细答案)
形如ax=b的方程 解：ax÷a=b÷a x=b÷a
解 形如a－x=b的方程
方 解：a－x+x=b+x b+x=a x=a-b
程 形如ax±b=c的方程把ax看成一个整体
形如a(x±b)=c的方程把(x±b)看成一个整体
Di Cun Xiao Xue
列 方 程 解 应 用 题
5.方程的应用 应用ax±ab=c解决实际问题
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应用x±bx=c解决实际问题
应用ax±bx=c解决实际问题
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列方程解决实际问题的步骤： (1)找出未知数，用字母x表示； (2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，
列方程； (3)解方程并检验作答。
Di Cun Xiao Xue
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人教版数学 五年级上册 第五单元
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简易方程整理和复习
Di Cun Xiao Xue
整体回顾
简易方程
用字母表示数 方程
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解决问题
表 表 方等方 方 示 示 程式程 程 一 数 的的的 的 个 量 意性解 应 数 关 义质法 用
系
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3.等式的性质
等式两边加上或减去同 性质1： 一个数，左右两边仍然
相等。
等式两边乘同一个数， 性质2： 或除以同一个不为0的
数，左右两边仍然相等。
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方程的 解法
4.方程的解法
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方程的解 使方程左右两边相等的未知数的值， 叫做方程的解。
哈，93kg！这两 个月我坚持锻炼， 体重减少了3kg。
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两个月前，他的体 重是多少千克？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.(1)这两个月李华坚持锻炼，体重减少了3kg，现在 体重是93千克。两个月前，他的体重是多少千克？
原来体重－3=现在体重 解：设两个月前他的体重为x千克。
用 字 母 表 示 数
1.用字母表示数 1.用字母表示一个数。
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2.用字母表示变化的数及数量关系。
3.用字母表示运算律。
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方程的意义
2.方程的意义
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含有未知数的等式叫做方程
判断依据
含有未知数 等式
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等式的性质
5×共有路灯盏数=共需灯泡个数
解：设这条街一共有x盏路灯。 5x=140 x=140÷5 x=28
答：这条街一共有28盏路灯。
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4.
x
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3.5x
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4.
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长颈鹿的高度－小鹿的高度=3.65
解：设小鹿的高度为xm， 则长颈鹿的高度为xm。
1.解下列方程。 x+4.8=7.2 解：x=7.2－4.8 x=2.4
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x-6.5=3.2 解：x=3.2+6.5
x=9.7
Di Cun Xiao Xue
1.解下列方程。 x÷8=0.4
解：x=0.4×8 x=3.2
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6x+18=48 解：6x=48－18
同学们再见
6x=30 x=5
Di Cun Xiao Xue
1.解下列方程。 3(x+2.1)=10.5
解：x+2.1=10.5÷3 x+2.1=3.5 x=3.5－2.1 x=1.4
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12x－9x=8.7 解：3x=8.7
x=8.7÷3 x=2.9
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2.列方程解决实际问题。
3.5x－x=3.65
2.5x=3.65 x=1.46
答：小鹿的高度为1.46m。
Di Cun Xiao Xue
课堂小结
这节课你有什么收获？
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返回
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课后作业
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完成《导学》第41页。
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x－3=93
x=96 答：两个月前他的体重是96千克。
Di Cun Xiao Xue
3.
每盏路灯要装 5个灯泡。
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这条街一共需 要140个灯泡。
这条街一共有多少盏路灯？
Di Cun Xiao Xue
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2.(2)每盏路灯要装5个灯泡。这条街一共需要140 个灯泡。这条街一共有多少盏路灯？
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最新新人教版五年级上册简易方程整理与复习PPT课件
左右两边依然相等
（2）等式两边同时乘或除以相同的数，0 除外，左右两边依然相等
2.根据题意列方程。
x (1) 的6倍与31的和是49。 6x +31=49
(2) 从40 里减去一个数的3倍差是13，这个数 是多少？
x 解：设这个数是 。 40-3x =13
(3) 东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，
2.省略乘号，写出下面各式。
a×3=(3a )
x x 4.5× =(4.5 )
a×7×b=(7ab )
x x x2 × ×2=( 2 )
a+3+a=(3+2a) 3×a＋2×b=( 3a+2b )
(a＋b)×2=(2a+2b) 5×c×d=( 5cd )
2×a 最简形式是什么？ 2a
2a表示什么意思？
新人教版五年级上册简易方程 整理与复习
用字母表示数
•用字母表示确定的数 和不确定的数
•用字母表示运算定律
•用字母表示计算公式
简
•用字母表示数量关系
易 方
解简易方程
方程 •方程的意义 方程的解
解方程
程
•解方程
•基本的方程
列方程解决问题
•稍复杂的方程
方程： 含有未知数的等式，叫做方程。
方程一定是等式,等式不一定是方程。 方程的解：
6.选择题。
(1)在 5+2x、 x÷4=1.8、 17+1.2=18.2 、
x+0.8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ> 1、 3x-9=24÷X 中，方程有（ B ）个。
Ａ. 1 Ｂ. 2 Ｃ. 3
Ｄ. 4
(2)方程3(X+2)=18的解是( C）
（2）等式两边同时乘或除以相同的数，0 除外，左右两边依然相等
2.根据题意列方程。
x (1) 的6倍与31的和是49。 6x +31=49
(2) 从40 里减去一个数的3倍差是13，这个数 是多少？
x 解：设这个数是 。 40-3x =13
(3) 东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，
2.省略乘号，写出下面各式。
a×3=(3a )
x x 4.5× =(4.5 )
a×7×b=(7ab )
x x x2 × ×2=( 2 )
a+3+a=(3+2a) 3×a＋2×b=( 3a+2b )
(a＋b)×2=(2a+2b) 5×c×d=( 5cd )
2×a 最简形式是什么？ 2a
2a表示什么意思？
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用字母表示数
•用字母表示确定的数 和不确定的数
•用字母表示运算定律
•用字母表示计算公式
简
•用字母表示数量关系
易 方
解简易方程
方程 •方程的意义 方程的解
解方程
程
•解方程
•基本的方程
列方程解决问题
•稍复杂的方程
方程： 含有未知数的等式，叫做方程。
方程一定是等式,等式不一定是方程。 方程的解：
6.选择题。
(1)在 5+2x、 x÷4=1.8、 17+1.2=18.2 、
x+0.8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ> 1、 3x-9=24÷X 中，方程有（ B ）个。
Ａ. 1 Ｂ. 2 Ｃ. 3
Ｄ. 4
(2)方程3(X+2)=18的解是( C）
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(3) 还x剩
吨
运走８ 吨
x２+１8=21
列方程解决问题
思考：列方程解决问题的 步骤是什么？
列方程解决问题的步骤是： （1）设未知数
（2）根据等量关系列方程 （3）解方程 （4）检验、写答
1.一个等腰三角形的周长是27米，底是13米，求腰 是多少米？
解：设这个三角形的腰是X米。 两条腰的长度+底的长度=三角形的周长
子表示三个17数量之间的关系
（
）。 x
5x0 =150
5.判断。
×
（x1（）2a）×b×+58=可4×以5简是写方成程a。b8。√
（3）方程一定是等式。 √
（5a）2 a÷b中（，4a）、b可=2以a 是任何数×。
×
6.选择题。
(1)在 5+2x、 x÷4=1.8、 17+1.2=18.2 、
x+0.8 > 1、 3x-9=24÷X 中，方程有（ B ）个。
2.省略乘号，写出下面各式。
a×33=a( a×7)×b=(
4x.5×4.x5
a=+( 3+a=)(
x x × 2)7xa2b
(×a＋2=b)(×2=)( 2a+2
3×3)+a＋2 2×5b×)=c(×)ad53=cad(b+2)
b
2×a 最简形式是什么？ 2a
2a表示什么意思？
两个a相加
2乘a
2X+13=27 2X+13-13=27-
22XX÷=1213=41 X4=÷72
答：这个三角形的腰是7米。
3.一长方形的周长是4.8米，已知长是宽的2倍，
这个长方形的面积是多少平方米？
最新人教版五年级数学上册第五单元简易方程《第15课时 整理和复习课件》精品教学课件
当x=2时，3+5x=3+5×2=13
答：当x=2时，桶里现在水的质量是13千克。
4.张叔叔每天投递75份快递，李叔叔每天投递60 份快递。
（1）他们每天共投递_1_3_5_份，x天共投递_1_3_5_x_份。 （2）用第（1）题中的式子计算他们30天的总投
递数。 135x=135×30=4050（份）
解： x－3＝15 x＝18
10.小明收集了一些易拉罐和塑料瓶，卖到废品回收站，
每个都是0.12元，一共卖了1.8元。其中易拉罐有6个，
塑料瓶有几个？
解：设塑料瓶有x个。 （6+x）×0.12=1.8 （6+x）×0.12÷0.12=1.8÷0.12
6+x=15 x=9
答：塑料瓶有9个。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
a－( 9 )＝b－9 a＋( m )＝b＋m a÷( 10 )＝b÷10
7. 不计算，把下列每组方程中代表数值最大的 字母圈出来。
x＋2＝12 y＋3＝12 z＋4＝12
x－2＝12 y－3＝12 z－4＝12
2x＝12 4z＝12
3y＝12
x÷2＝12 y÷3＝12 z÷4＝12
8. 在括号里填上含有字母的式子。 （1）图书馆有x本书，借出258本，还剩 （ x－258 ）本。 （2）筐里有梨x个，桃比梨多5个，桃有 （ x＋5 ）个。
答：30天的总投递数为4050份。
5. 用方程表示下面的数量关系。 （3）小芳每天跑 s km，一个星期共跑了2.8 km。
7s=2.8 （4）一罐糖果共 a 颗，平均分给25个小朋友，每
人得3颗，正好分完。
a÷25=3
6.如果a=b，根据等式的性质填空。
第五单元简易方程整理和复习 教学课件 新人教版数学五年级上册
那么这个两位数用(10a+b )表示。 a个10
b个1
用字母不仅可以表示一个数，还可以表示几个数量
之间的关系。
知识点3：求含有字母式子的值
3. 小华家12月底用电抄表读数是2231千瓦时，11月底
用电抄表读数是m千瓦时。小华家12月份应缴电费a元，
(1)用含有字母的式子表示当地电费单价；
(2)当m=2130，a=56.56时，电费每千瓦时是多少元?
x-3+3 = 93+3
x = 96
检验: (1)经检验，所列的方程正确；
(2)把x = 96，代入原方程，
左边= 96-3
= 93=右边
所以，x = 96是原方程的解。
答：两个月前他的体重是96 kg。
（2）每盏路灯要装5个灯泡，解放街一共需要装140个
灯泡。这条街一共有多少盏路灯？
可根据“每盏路灯的灯泡数×路灯盏数=灯泡总个数”
2x-3+3 = x+3+3
2x = x+6
2x-x = x+6-x
x=6
6×2=12（颗）
答：小芳有6颗玻璃球，小东有12颗玻璃球。
（教材第83页第9*题）
方法二
小东原有颗数-小芳原有颗数=3×2
解： 设小芳原有玻璃球x颗，则小东有2x颗。
2x-x = 3×2
x=6
6×2=12（颗）
答：小芳有6颗玻璃球，男孩有12颗玻璃球。
向而行，结果在校门口相遇。这样就变成一道
相遇问题。
（教材第83页第8题）
方法一
小红走的路程+小明走的路程=总路程
解：设小红平均每分钟走x米。
45×7+7x = 560
b个1
用字母不仅可以表示一个数，还可以表示几个数量
之间的关系。
知识点3：求含有字母式子的值
3. 小华家12月底用电抄表读数是2231千瓦时，11月底
用电抄表读数是m千瓦时。小华家12月份应缴电费a元，
(1)用含有字母的式子表示当地电费单价；
(2)当m=2130，a=56.56时，电费每千瓦时是多少元?
x-3+3 = 93+3
x = 96
检验: (1)经检验，所列的方程正确；
(2)把x = 96，代入原方程，
左边= 96-3
= 93=右边
所以，x = 96是原方程的解。
答：两个月前他的体重是96 kg。
（2）每盏路灯要装5个灯泡，解放街一共需要装140个
灯泡。这条街一共有多少盏路灯？
可根据“每盏路灯的灯泡数×路灯盏数=灯泡总个数”
2x-3+3 = x+3+3
2x = x+6
2x-x = x+6-x
x=6
6×2=12（颗）
答：小芳有6颗玻璃球，小东有12颗玻璃球。
（教材第83页第9*题）
方法二
小东原有颗数-小芳原有颗数=3×2
解： 设小芳原有玻璃球x颗，则小东有2x颗。
2x-x = 3×2
x=6
6×2=12（颗）
答：小芳有6颗玻璃球，男孩有12颗玻璃球。
向而行，结果在校门口相遇。这样就变成一道
相遇问题。
（教材第83页第8题）
方法一
小红走的路程+小明走的路程=总路程
解：设小红平均每分钟走x米。
45×7+7x = 560
第5单元简易方程整理与复习课件五年级上册数学人教版(共21张PPT)
解：13（x
+
5）÷13=169÷13 x+5=13
67x÷67=134÷67
x+5-5=13-5
x=2
x=8
2024/7/14
18
单单击4击此.列此处处方编编辑程辑母解母版版决标标题实题样际样式式问题。
（93k1单）单g击。击小此第此二两处 二刚处级编级第个这编三解辑三月辑级两母级第：母四前版四个版级设文级第，月文五本两五他本级坚样级个样的式持式月体锻前重炼，是，他多体的少重体千减重克少是？了x千3k克g，。现在是
的地方？ 小组交流： ✓ 分享自己整理的单元知识网络图，并说一说这样画的
根据。
2024/7/14
2
单单击击此此处处编编辑辑母母版版标标题题样样式式
用字母表示数 单简易方程单击击此第此二处 二处级编级第编三辑三辑级母级第母四版四版级文级第文五本五本级样级样式式
解简易方程
用字母表示数量关系 用字母表示运算定律及计算公式 借助字母解决实际问题并代入求值
x=5.6
x-7.9=2.6 解：x-7.9+7.9=2.6+7.9
x=10.5
x÷3=1.2 解：x÷3×3=1.2×3
x=3.6
2024/7/14
16
单单击3击此.解此处处下编编辑列辑母方母版版程标标题。题样样式式 3.4x-48=26.8
解：单单击3击此第.4此二3处 二x.处级4-编级第x4编三辑三÷8辑级3+母级第3.母四44版四.84x版级文级第===文五277本五644本级样级...888样式+÷式438.4
3.5x-x=3.65 （3.5-1）x=3.65
2.5x=3.65 2.5x÷2.5=3.65÷2.5
人教版数学五年级上册第五单元 简易方程整理和复习课件
解：设小鹿的高度为x m。
3.5x－x=3.65
2.5x=3.65
2.5x÷2.5=3.65÷2.5
3.5x
x=1.46
答：小鹿的高度为1.46m。
课堂练习
（4）两个工程队同时开凿一条675m长的隧道，两队各
从一端相向施工，25天打通。甲队每天开凿12.6m，乙
队每天开凿多少米？
列方程解决问题有 哪些步骤？检验时 要注意什么？
x+4.8=7.2
x-6.5=3.2
解：x+4.8-4.8=7.2-4.8 解：x-6.5+6.5=3.2+6.5
x=2.4
x=9.7
课堂练习
1.解下列方程。 x÷8=0.4
解：x÷8×8=0.4×8 x=3.2
6x+18=48 解：6x+18－18=48－18
6x=30 x=5
1.解下列方程。 3(x+2.1)=10.5
第五单元整理和复习
人教版五年级上册
教学目标
1.进一步理解方程的意义和作用，会用方程解决实 际问题。 2.通过独立思考、自主探索、合作交流，学会归纳 整理所学的方程知识。 3.在经历整理知识的过程中，培养总结、归纳的能 力，提高对本单元所学知识的掌握程度，增强数学 的应用意识。
复习导入
揭示课题
这段时间我们一直在学习简易方程 单元的相关知识，今天我们对这一单 元进行整理和复习
整体梳理
回顾梳理
（一）组内回顾 唤醒旧知 把自己课前整理的内容在小组内交流。 要求： （1）清楚地说给大家听； （2）认真倾听，适当补充； （3）人人都要发言。
整体梳理
（二）组织研讨 展示交流
刚才我们以小组为单位，对本单元的知识 进行了整理复习，哪个小组愿意把你们组整理 的最佳成果展示一下？
人教版小学数学五年级上册《简易方程整理复习》ppt课件
5棵数240240简易简易方程方程用字母表示数用字母表示数1表示运算定律表示运算定律2表示计算公式表示计算公式3表示数量关系表示数量关系4含有字母的式子的简写含有字母的式子的简写方程的意义方程的意义解方程解方程稍复杂的方程稍复杂的方程1方程方程
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简易方程整理与复习
谢谢欣赏
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第一关闯关预备：
1、在这一单元我们都用字母表示过什 么？他能
举例阐明吗？含有字母的式子如何进 展简写？
2、什么叫方程？他能举例阐明吗？
3、等式和方程有什么样的联络？
谢谢欣赏
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χ－6=12
解：χ－6＋6=12＋6 χ=18
3χ－5=13〔验算〕
解：3χ－5＋5=13＋5 3χ=18
3χ÷3=18÷3 χ=6
验算：方程左边=3χ－5 =3×6－5 =18－5
=13 =方程右边 所以χ=6是方程的解
2〔χ－2.6〕=8
谢谢欣赏
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处理问题我能行。
果园里梨树的棵数是桃树棵数的3倍，梨树的棵数 比桃树的棵数多240棵，梨树、桃树各有多少棵？
解：设桃树有χ棵，那么梨树有3χ棵。 桃树的棵数×3=梨树的棵数
3χ－χ=240 (3－1)χ=240
2χ=240 2χ÷2=240÷2
χ=120
梨树的棵数－桃树的棵数＝240
3χ=3×120=360 答：梨树有360棵，桃树有120棵。
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第一关闯关预备：
1、在这一单元我们都用字母表示过什 么？他能
举例阐明吗？含有字母的式子如何进 展简写？
2、什么叫方程？他能举例阐明吗？
3、等式和方程有什么样的联络？
谢谢欣赏
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χ－6=12
解：χ－6＋6=12＋6 χ=18
3χ－5=13〔验算〕
解：3χ－5＋5=13＋5 3χ=18
3χ÷3=18÷3 χ=6
验算：方程左边=3χ－5 =3×6－5 =18－5
=13 =方程右边 所以χ=6是方程的解
2〔χ－2.6〕=8
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处理问题我能行。
果园里梨树的棵数是桃树棵数的3倍，梨树的棵数 比桃树的棵数多240棵，梨树、桃树各有多少棵？
解：设桃树有χ棵，那么梨树有3χ棵。 桃树的棵数×3=梨树的棵数
3χ－χ=240 (3－1)χ=240
2χ=240 2χ÷2=240÷2
χ=120
梨树的棵数－桃树的棵数＝240
3χ=3×120=360 答：梨树有360棵，桃树有120棵。
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人教版五年级数学上册第五单元简易方程 《整理复习》教学课件
(1)行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ 220x＋120x＝(220＋120)x＝340x
深化知识 二、动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
(2)行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x－120x＝(220－120)x＝100x
深化知识
4、解简易方程
深化知识
二、在( )中填上适当的字母或数。 ( 3 )＋b＝ ( b ) ＋3 x×(2.6 )＝2.6×( x ) 25×a＋b×( 25 ) ＝[( a )＋( b )]×25
深化知识
三、连一连。 比 a 多 2的数 比a 少 2 的数 2个a相加的和 2个a相乘的积
a的2倍
a2 2a a＋2
一、仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 (2)根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货 物有多少吨？ b＝5，96－12b＝96－12×5＝36 (3)这里的b能表示哪些数？ b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的 最大载重量。
深化知识 二、动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
4x＝ 6 x＝ 1.5
7.2x＋5.8x＝52
16(x＋7)＝256
解： 13x＝ 52 x＝ 4
解： x＋7＝ 16 x＝ 9
点拨：根据等式的性质解方程。
3．列方程解决问题。 (1)改革开放以来，从粮票、布票、现金、银行卡到
第三方支付，人们的支付方式变得越来越方便。 某店顾客扫码支付的有120单，扫码支付的单数 是现金支付的3倍多15单。有多少单是现金支 付的？
(2)我国青少年(7～17 岁)在1980 年平均身高x cm， 到2000 年，平均身高增长了6cm。2000年我国青 少年平均身高( x＋6 )cm。
深化知识 二、动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
(2)行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x－120x＝(220－120)x＝100x
深化知识
4、解简易方程
深化知识
二、在( )中填上适当的字母或数。 ( 3 )＋b＝ ( b ) ＋3 x×(2.6 )＝2.6×( x ) 25×a＋b×( 25 ) ＝[( a )＋( b )]×25
深化知识
三、连一连。 比 a 多 2的数 比a 少 2 的数 2个a相加的和 2个a相乘的积
a的2倍
a2 2a a＋2
一、仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 (2)根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货 物有多少吨？ b＝5，96－12b＝96－12×5＝36 (3)这里的b能表示哪些数？ b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的 最大载重量。
深化知识 二、动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
4x＝ 6 x＝ 1.5
7.2x＋5.8x＝52
16(x＋7)＝256
解： 13x＝ 52 x＝ 4
解： x＋7＝ 16 x＝ 9
点拨：根据等式的性质解方程。
3．列方程解决问题。 (1)改革开放以来，从粮票、布票、现金、银行卡到
第三方支付，人们的支付方式变得越来越方便。 某店顾客扫码支付的有120单，扫码支付的单数 是现金支付的3倍多15单。有多少单是现金支 付的？
(2)我国青少年(7～17 岁)在1980 年平均身高x cm， 到2000 年，平均身高增长了6cm。2000年我国青 少年平均身高( x＋6 )cm。
人教版五年级数学上册第五单元简易方程 《整理复习》教学课件
4.5x＝18 解： 4.5x÷4.5＝ 18÷4.5 x＝ 4 x ÷1.8＝3.6 解： x÷1.8×1.8＝ 3.6×1.8 x＝ 6.48
4.8x－5.2＝4.4
4x＋18＝24
解： 4.8x－5.2＋5.2＝ 4.4＋5.2
4.8x＝ 9.6 4.8x÷4.8＝ 9.6÷4.8 x＝ 2
解：3(x+2.1)÷3=10.5÷3 x+2.1=3.5
x+2.1-2.1=3.5-2.1 x=1.4
12x-9x=8.7 解：3x=8.7
3x÷3=8.7÷3 x=2.9
2.列方程解决实际问题。 王叔叔坚持锻炼，两个月体重减少了3kg。王叔叔 现在体重93kg，两个月前他的体重是多少千克？
解：设两个月前他的体重为xkg。
(4)当x＝8时，x2＝( 64 )，4x＝( 32 )；当x的值是 ( 4或0 )时，x2和4x相等。
(5)甲缸有金鱼a条，乙缸金鱼条数比甲缸的2倍少3 条，乙缸有金鱼( 2a－3 )条；甲、乙两缸一共 有( 3a－3 )条。
(6)根据运算定律填空。 ①7.2a＋2.8a＝( 7.2 ＋ 2.8 )× a ②2.5×y×0.4＝ y ×( 2.5 × 0.4 ) ③4.5×(a＋4)＝ 4.5 × a ＋ 4.5 × 4
解： 4x＋18－18＝ 24－18 4x＝ 6 x＝ 1.5
7.2x＋5.8x＝52 解： 13x＝ 52 x＝ 4
16(x＋7)＝256 解： x＋7＝ 16 x＝ 9
3．列方程解决问题。 (1)实验小学开展选课走班拓展性课程，其中选择电脑
动漫课程的人数是选择校园足球课程人数的1.5倍， 已知选择电脑动漫课程的人数比选择校园足球课 程的多14人。选择这两门课程的学生各有多少人？
最新人教版数学五年级上册第五单元《简易方程》ppt精品课件1
（3）学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元, 一
共用去( （m＋n）a )元。
（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了
（（200－b）÷a ) 千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧 （ 20 ）千克。
（5）
……
照这样摆下去，当摆出6个小三角形时，需要 （ 13 ）根火柴棒；
解
式
方
的
程
性
质
实际问题与方程
列 方列
简 程稍
单
复
的
杂
方
的
程
问题：谁愿意来评价一下？ （学习的内容非常清晰，更具体了。）
二、回顾梳理 构建网络
（三）集体交流 拾遗补漏
问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？
监控：1. 平方。 2. 省略乘号。 3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。 4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同 除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。 5. 解方程后别忘了检验。 6. 要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。
（教师行间巡视，适时指导。）
二、回顾梳理 构建网络
（二）暴露思维 组织研讨
问题：1. 刚才我们以组为单位对本单元知识进行了复习，这个单元到 底有哪些知识点呢？哪个小组愿意汇报一下交流的结果？
二、回顾梳理 构建网络
（二）暴露思维 组织研讨
预设1：
用字母表示数量关系
用字母表示数
用字母表示运算定律及计算公式
五、布置作业
作业：第84页练习十八，第4题。 第85页练习十八，第6题、第7题。
三、基础练习 排查漏洞
（一）用字母表示数