苏教版语文必修一第13课《乡土情结》ppt课件
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心① ，报得三春晖②。 【注释】①寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。 ②三春 晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历正月、二月、 三月。晖，阳光。 【评析】苏轼《读孟郊诗》云：“诗从肺腑出，出辄愁 肺腑。”这一首，真是从肺腑中流出的。写的是最普通 的慈母缝衣场景，选的是最常见的阳光照耀小草的比喻， 用的是朴实无华、通俗如画的语言，歌颂的是人人都感 受过的母爱，但由于这是从一个渴望报答母爱于万一的 好儿子的肺腑中流出，所以感人肺腑。
筛 选 信 息 并 概 括
寻找理想，追求荣誉， 闯世界 开创事业，富有浪漫气息。 有的只是一首朦胧诗—— （浪漫主义） 为了闯世界。
多数却完全是沉重的现实 主义格调：…为了维持最 低限度的生存要求，被父 母含着眼泪打发出门，去 串演各种悲剧。 谋生存 （现实主义）
问题4：人们在离乡之后可能会遇到哪些 情况呢？
菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还 乡，还乡须断肠。 【评析】这首词描写了江南水乡的美丽风光和当地女子 的美丽容貌。 赞美依恋江南为本词主旨。游子每每思乡， 而这两句却一反常情。何故？关键在“未老”两字。青 春年少游兴正浓，离开如此迷人之地，岂不是要愁肠寸 断？依恋江南胜过故乡之情，一语道尽。其潜台词是： 希望老年能回乡，但“中原沸乱”，实在是有家难归啊！
筛 选 信 息 并 概 括
亲族的逗弄中开始体会爱。
乡土的一山一水，一草一木， 都溶化为童年生活的血肉，不可分 割。 有一部悲欢离合的家史，在听 祖母讲故事的同时，就种在小小的 心坎里。 邻里乡亲，…，音容笑貌，…， 濡染着同一的风习，千丝万缕沾着 边。
家乡的山水草木
悲欢离合的家史 邻里乡情
问题3：人们为何要离开家乡？有哪几种 情况？（概括内容要点）
检查预习2.成语点击
触景生情： 良辰美景： 怡然自得： 寄人篱下： 衣锦还乡： 功败垂成： 安土重迁： 根深蒂固： 方兴未艾： 离乡别井： 本指文章著述因袭他人。后比喻依附他人不能自立。 古时指做了官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向 亲友夸耀。也说衣锦荣归。 事情失败在就要成功的时候。垂，接近。 在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。重,不轻率。 比喻根基深固，不易动摇。 正在发展，一时不会终止。 离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。 受到当前情景的触动而产生某种感情。 美好的时节和景物。 形容安适、愉快而满足的样子
筛 选 信 息 并 概 括 答 题 步 骤
第一步：整体阅读了解文章大意、结构，圈 出关键词句。 第二步：审读题干，确定 答题区间 第三步：寻找相关信息， 筛选关键词句 第四步：整合答案
严格按照 解题步骤 解题，是 得分的增 长点
问题2：读第2节，找出乡土给人们打下了哪些 “童 他从母亲的怀抱，父亲的眼神， 年的烙印”？（ 28字以内） 父母亲族的爱
检查预习1.读准下列字音：
魂牵梦萦 忐忑不安 怯生生 悠邈 铩羽而归 谪居 发轫 翰苑 安土重迁 方兴未艾 缔造 yí ng tǎn tè qiè miǎo shā zhé rè n yuà n zhò ng à i dì 桑梓 zǐ 蕞尔 zuì 屹立 yì 灯灺 xiè ng n 田塍 ché 搭讪 shà 崎岖 qí qū 杀戮 lù chì 三匝 zā 侘傺 chà o 欷歔 xī xū 翘首 ｑiá o 濠水 há 褪色 shǎi 衣绣夜行 yì 衣锦还乡 yī 自怨自艾 yì 谛听 dì
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？ 【注释】①南园:昌谷南园为李贺读书处.其《南园》组诗十三首,写 当地景物和杂感,此为第五首.②关山五十州:指当时藩镇割据、中央 不能掌管的地区.③凌烟阁:在长安.唐太宗贞观十七年(643)年画开国 功臣二十四人于凌烟阁. 【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州 呢？问而不答，留一悬念。后两句又用反问语气：请君到凌烟阁上 去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢？问而不答，留 一悬念。结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生， 而是投 笔从戎， 谋求以“收取关山五十州”的军功封万户侯了。这里面， 当然有削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没有出路的 愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破碎，战乱频繁的岁月里， 一般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。
长干行（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。
【注解】 （1）长干行：一作“长干曲”，属乐府《建 筑材料曲歌辞》，原为长江下游一带的民歌，内容多写 船家妇女生活的。（2）君：你，指男方。（3）妾：女 子自称。横塘：堤名。三国时吴国，沿秦淮河南筑堤至 长江口，称为横塘。旧址在今南京市西南。（4）借问： 请问别人。（5）或恐：也许，表示猜测的意思。 【评析】从文字上看写得极为朴实平白，并不深奥，但 情感真挚，清新自然。此诗用白描的手法塑造了一位船 家女大胆、热情和聪慧的形象。
合作探究
本文引用了大量的诗文、史料，有 什么作用?
１.显示了作者丰厚的文学底蕴，增强了文章的 可读性、生动性，使文章的文笔优美。
２.更好地突出了乡土情结的特点，说明了乡土 情结的久远。 ３.恰到好处地为表现主题服务，是内容不可缺 少的有机组成部分。
交流作业
杂 诗
王维
君自故乡来，应知故乡事。 来日①绮窗②前，寒梅著花③未？
乡 土 情 结柯 灵近作者柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙江绍兴 人。现代作家、影视艺术家。 建国前的主要著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、 童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。 建国后主要著作有杂文和散文选集《遥夜 集》，短篇小说集《同伴》、散文集《暖流》， 电影文学剧本《腐蚀》《不夜城》，根据夏衍的 剧本改编的《秋瑾传》等。 《乡土情结》选自《中国当代散文经典》，是 柯灵先生为纪念《香港文学》创刊七周年而作的 一篇散文。
原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈 何天,赏心乐事谁家院…… ——《牡丹亭》 【说明】这曲词，是《牡丹亭· 惊梦》中杜丽娘所唱的妙文。 杜丽娘于“姹紫嫣红开遍”之时，看到了“断井颓垣”，想 纵是“良辰美景”，也难抵韶光易逝，繁华背后的苍凉，一 个“遍”字，看透了人间！ 这《牡丹亭》的戏文也让大观园里的黛玉暗自神伤。第 二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心”中，黛 玉听到梨香院内女孩子们演习《牡丹亭》戏文：“‘则为你 如花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句，不觉心动神 摇。又听道：‘你在幽闺自怜……’等句，亦发如醉如痴， 站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼‘如花美眷， 似水流年’八个字的滋味。”黛玉听到这八个字，真切感受 到生命的美好与短暂，嗟叹花自飘零水自流，于是“不觉心 痛神痴，眼中落泪”。
（1）多数人失意 有的侘傺无聊; 有的流连在外; 有的倦于奔竞; 有的淡薄名利、归隐田园; 有的寄人篱下、终老他乡。 （2）少数人衣锦还乡
问题5： 第5、6段中的人背井离乡是什 么原因？他们有乡土情结吗？ 灾难(含战争)、放逐、谋生异域、 改变命运
乡土情结转化为爱国情感、民族向心力
课文小结
乡土情结每一个人都会有，但它 往往在人们远离故土时表现得更为强 烈。 柯灵先生怀着深厚的情感写下了 这篇文章，希望大家能在将来离开故 乡后，无论是衣锦还乡还是失意潦倒， 心中都应该怀有一份报效故乡、报效 祖国的热忱。
夜雨寄北① 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山②夜雨时。 【注释】①寄北：一作“寄内”，“内”， 指妻子。 ②巴山：泛指巴蜀地区。 【说明】独剪残烛，夜深不寐，在淅沥的巴 山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期 无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。 作者却跨越了这一切去写未来，盼望在重聚 的欢乐中追话今夜的一切。于是未来的乐， 自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未 来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四 句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉， 何等含蓄隽永，余味无穷！
初读课文,整体感知
浏览课文,划出主旨句、关键句， 并根据对话栏中编者的话，梳理文本 的思路。
第一部分（1）：什么是乡土情结。
梳 理 本 文 思 路
第二部分（2-6）：写乡土情结的由来、 表现及升华。
第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升 华主题。一方面强调乡土之恋不会消失； 另一方面，又在鼓励祖国强盛的时代应 有大展宏图的志向，极富时代气息。
布置作业
1.划出文中引用的诗句，读 一读，再想一想把它们删去 效果好不好； 2.小组合作找出原诗并鉴赏。
第 二 课 时
课内名句填空
1.良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！ 2. 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时。 3. 近乡情更怯 ， 不敢问来人。 4.临行密密缝，意恐迟迟归。 5.未老莫还乡， 还乡须断肠。 6.男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 7. 羁鸟恋旧林 ， 池鱼思故渊。 8.胡马依北风， 越鸟巢南枝。 9.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 10. 露从今夜白 ，月是故乡明。
渡 桑 乾 刘皂
客舍并州数十霜， 归心日夜忆咸阳。
无端又渡桑乾水 ，却望并州是故乡。
“我”在并州做客已经数十年了，不分日 夜思念的是长安附近的咸阳，如今“我”渡过 桑乾河来到更远的地方，回首并州，倒仿佛并 州也是我的故乡了。这首诗通过移居抒写了羁 旅之思，显得婉转曲折，自然真切，富于情味。
渡汉江① 宋之问 岭外音书断，经冬复历春②。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注解】 ①汉江：即汉水，这里指流经湖北襄 阳附近的一段汉水。②岭外：五岭以南的地区， 即今广东、广西一带。 【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定） 贬所逃归，途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家 中音讯早已中断，漫漫严冬过去，又经历一个春 天。战祸频仍，父母年迈，都使诗人归心似箭。 可是，离家越近，越怕听到不好的消息。“怯” “不敢”，将欲问又不敢问，复杂微妙的心理极 真切地表达了出来。
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高中语文乡土情结 ppt苏教版必修一
他乡遇故知 人生四喜: 久旱逢甘雨,他乡遇故知,洞房花烛夜, 金榜提名时。
误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊 东篱 鸟恋旧林，鱼思故渊
陶渊明《归园田居》：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。” “误落尘网中，一去三十年。”《饮酒》“采菊东篱下， 悠然见南山”《归去来兮辞》诗题 胡马依北风，狐死必首丘 《诗经》：“胡马依北风，越鸟朝南枝，狐死必首 丘。物亦如此，人何以堪！”
பைடு நூலகம்
桑梓 《诗经》中说,“维桑与梓,必恭敬止”
鹏举鸿飞
庄子《逍遥游》鲲鹏展翅；《史记》 陈胜：“燕雀安知鸿鹄之志哉” 庄子与惠施在濠水上看鱼,发表鱼 之乐的看法
鱼游濠水
如果去掉文中的古诗文，感觉会有什么不同？
作者简介
柯灵(1909—2000 ) ，原名高季琳，原籍浙江绍兴， 生于广州。1926年在上海《妇女杂志》发表叙事诗 《织布的妇人》而步入文坛。1941年与师陀合作根据 高尔基的话剧《底层》改编成话剧剧本《夜店》(后改 编成电影)，有广泛影响。1948年到香港 《文汇报》 工作。1949年回到上海，次年加入中国共产党。曾任 《文汇报》副社长兼副总编、上海电影剧本创作所所 长、上海电影艺术研究所所长、《大众电影》主编、 上海作协书记处书记、上海影协常务副主席等职。
重点词语
• • • • • • • • • • 绮窗 qǐ 酒阑灯灺 xiè 忐忑不安 tǎn tè 良辰美景 搭讪 shà n 悠邈 miǎo 田塍 ché ng 濡染 闭眼塞耳 sāi 三匝 zā • • • • • • • • • • 侘傺 chàchì 铩羽而归 shā 寄人篱下 衣锦还乡 yì 功败垂成 遣戍 shù 谪居 zhé 低徊欷歔 huái xī xū 安土重迁 zhò ng 根深蒂固
乡土情结ppt30 苏教版
作业：
1、《同步导学》自主学习·积累运用 ——必做
2、《同步导学》类文赏析·拓展迁移 ——选作
3、《早读晚练》
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
新苏教版语文必修一课件：第三专题 月是故乡明《乡土情结》 课件(共51张PPT)
父母亲族的爱
家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情
筛中所描写的少年离别家乡的情 况有哪几种？
寻找理想，追求荣誉，开创事 业，富有浪漫气息。有的只是 一首朦胧诗———为了闯世界。
多数却完全是沉重的现实主义 格调：…为了维持最低限度的 生存要求，被父母含着眼泪打 发出门，却串演各种悲剧。
明确：作者从当今世界现代化程度越来越高，文化交融越来
像文身的花纹一样，是永恒的、深刻的，不能化解、消退。 一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且还给了他文化， 他之所以成为“这个人”，而不是另一个人，故乡的文化起 了决定性作用。
3.探究第五段为何写战争？
明确：第五段写战争、放逐等灾难是为了引发超越思乡情结
的爱国情怀。 这一段从表面上看，写的不是乡土情结，实质是建立在 乡土情结上的，并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁 人志士高尚情怀的由衷赞颂。也就是说，作者把仅仅只是表 现为对家的思念的乡土情结逐渐上升到爱国情怀的高度，是 乡土情结新的时代内涵。
后来啊 ， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
三十年前， 你从柳树梢头望我， 我正年少， 我圆， 人也圆。 三十年后， 我从椰树梢头望你， 你是一杯乡色酒， 你满， 乡愁也满。
思乡，永恒的文学主题
漂泊的旅人三部曲：
背井离乡——一步三顾不忍走 客居思乡——长夜无眠念亲友 游子归乡——近乡情怯叶归根
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ng ) 魂牵梦萦( yí 酒阑灯炧（ xiè ） 忐忑( tăntè )不安 悠邈 ( miăo ) 田塍( ché ng )篱角 濡( rú )染 发轫 ( rè n ) 濠水( há o ) 翘（ qiáo ）首 三匝 ( zā ) 侘傺（ chàchì）无聊 铩( shā )羽而归 谪居 ( zhé ) rú )苦 含辛茹( 桑梓 ( zĭ ) 蕞尔( zuì ) n ) 翰苑( yuà 搭讪( shà ) n
语文：第13课《乡土情结》同步教学课件第1课时(苏教必修1)
⑰元原((
元气大伤 原来 )
)
⑲翅翘((
翅膀 翘首
) )
株( 株连 ) 诛( 口诛笔伐 )
漂( 漂泊 )
⑱缥(
缥缈
)
飘( 飘渺 )
⑳翰瀚((翰浩林瀚院
) )
第9章 扩声系统调音
3．解释下列词语的含义 ①魂牵梦萦： 形容思乡情切。牵：牵挂。 萦：萦绕。 ②酒阑灯灺： 酒尽灯将灭，指宴席已散。 ③愁肠百结：忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许 多的疙瘩，形容愁绪郁结，难于排遣。愁肠： 忧愁的心肠。百结：极多的结头。 ④搭讪： 为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过 去而找话说。 ⑤悠邈： 久远。邈：遥远。 ⑥濡染： 沾染。濡：沾湿、沾上。
②惦掂((
惦念 掂量
) )
邈( 悠邈 ) ④藐( 藐视 )
貌(音容笑貌 )
第9章 扩声系统调音
啼(悲啼 ) 缔( 缔造 ) ⑤蒂(根深蒂固 ) 谛(真谛)
溶( 溶解 )
⑦融(
融会贯通 )
熔( 熔化 )
啜( 啜泣 ) 辍( 辍学 ) ⑥缀( 连缀 ) 掇( 拾掇 )
⑧植 殖((
种植 生殖
) )
第9章 扩声系统调音
1．给下列加点的字注音
①绮．窗(ｑǐ )
②酒阑．灯灺．(ｌáｎ ｘｉè )
③桑乾．水(ɡāｎ )
④搭讪．(ｓｈàｎ)
⑤悠邈．(ｍｉǎｏ)
⑥一饮一啜．(ｃｈｕò)
⑦田塍．(ｃｈéｎɡ )
⑧作茧．(ｊｉǎｎ )
⑨乾．坤．( ｑｉáｎ ｋūｎ ) ⑩侘．傺．( ｃｈàｃｈì )
第9章 扩声系统调音
⑪铩．羽而归(ｓｈā ) ⑬欷．歔．(ｘī ｘū ) ⑮含辛茹．苦( ｒú )
语文3.13乡土情结 课件(苏教版必修一)
目标二 分析作品结构，概括作品主题 2. 第五段好像和“乡土情结”关系不大，请你谈谈你 的看法。 【解读探究】本题考查分析作品结构，概括作品主题。 分析某一段落在文中存在的合理性，要从全文角度把 握，看这一段落与全文主旨的关系，有的关系是明显 的、直接的，有的关系是隐含的，间接的，需要我们 仔细分析，不能盲目判断。 答案：第五段写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡 情结的爱国情怀。这一段表面上看写的不是乡土情结， 实质是建立在乡土情结上的，并且是对乡土情结的超 越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的由衷赞颂。也 就是说作者把仅仅只是表现为对家的思念的乡土情结 逐渐升到爱国情怀的高度，是乡土情结新的时代内涵。
（2）巴山夜雨 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （3）春花秋月 语出自南唐· 李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知 多少。”指春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 （4）鱼游濠水 庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他们经过一 条小河，河上有一个小桥，叫石梁，水叫濠水。庄子看鱼在水里 游，他说,你看鱼在水里多么从容，真快活。惠施真的是一点情调 都没有，他说，你不是鱼，你怎么知道鱼是快乐的？庄子说，你 不是我，你怎么知道我不知道鱼是快乐的？惠施继续说，我不是 你，我当然不知道你知不知道鱼是快乐的，但是你不是鱼，你当 然不知道鱼是不是快乐的。庄子后来用一个非常巧妙的话来结束 这个辩论，他说，你说我“子非鱼，安知鱼之乐”的时候就已经 知道我知道鱼是快乐的了。
目标一 纳内容要点 1. 乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”?请整合第二段内 容说明。 【解读探究】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。文章 第2段主要写乡土给人们打下“童年的烙印”，总共9句话， 第1、2句话引出本段内容，第3～5句话写父母亲戚的爱， 第6、7句话写家乡的山水草木、悲欢离合的家史，第8句话 写邻里乡情，答案可概括为四个方面。 答案： 所谓“童年的烙印”就是童年时代留给人们的那些 最深刻的记忆：父母亲戚的爱；家乡的山水草木；悲欢离合 的家史；邻里乡情四个方面。
高中语文 第三专题《乡土情结》 课件 苏教版必修1
“童年的烙印〞 、“春蚕作茧〞、“文身花纹〞 ——一辈子附在身上，不能化解与消退
父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情
第二十九页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
作者在第3-5段中所描写的离别家乡的情况有哪几种？
寻找理想，追求荣誉，开创事业，富 有浪漫气息。Βιβλιοθήκη 的只是一首朦胧诗— ——为了闯世界。
第十九页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
赴戍登程口占示家人〔林那么徐〕 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
【注释】假设对国家有利，我可以把生命交付出来；难道可以有祸就 逃避，有福就迎受吗？
第二十页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
他的散文文字精致清雅，立意高调极品。
第三页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
一、理解文章中的词句，明确其作用
第四页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
杂诗 〔王维 〕 君自故土来，应知故土事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 【注解】 ①来日：指动身前来的那天②绮窗：雕饰 精美的窗子。 ③著花：开花。
【思考】文章开头的王维的诗直接写了什么？间接表 达的是什么？有何作用？
曾任?文汇报?副社长兼副总编辑、文化部 电影剧本创作所所长、?群众电影?主编、 中国作家协会理事、作协上海分会书记处 书记、上海影协党组成员兼常务副主席、 上海电影局参谋等职。建国后主要著作有 杂文散文选集?遥夜集?，短篇小说集?同 伴?，散文集?暖流?，电影文学剧本?腐 蚀??不夜城?。根据夏衍的剧本改编的?秋 瑾传?等。
【巴山夜雨】
夜雨寄北〔李商隐〕 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情
第二十九页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
作者在第3-5段中所描写的离别家乡的情况有哪几种？
寻找理想，追求荣誉，开创事业，富 有浪漫气息。Βιβλιοθήκη 的只是一首朦胧诗— ——为了闯世界。
第十九页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
赴戍登程口占示家人〔林那么徐〕 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
【注释】假设对国家有利，我可以把生命交付出来；难道可以有祸就 逃避，有福就迎受吗？
第二十页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
他的散文文字精致清雅，立意高调极品。
第三页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
一、理解文章中的词句，明确其作用
第四页，编辑于星期五：十二点 二十四分。
杂诗 〔王维 〕 君自故土来，应知故土事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 【注解】 ①来日：指动身前来的那天②绮窗：雕饰 精美的窗子。 ③著花：开花。
【思考】文章开头的王维的诗直接写了什么？间接表 达的是什么？有何作用？
曾任?文汇报?副社长兼副总编辑、文化部 电影剧本创作所所长、?群众电影?主编、 中国作家协会理事、作协上海分会书记处 书记、上海影协党组成员兼常务副主席、 上海电影局参谋等职。建国后主要著作有 杂文散文选集?遥夜集?，短篇小说集?同 伴?，散文集?暖流?，电影文学剧本?腐 蚀??不夜城?。根据夏衍的剧本改编的?秋 瑾传?等。
【巴山夜雨】
夜雨寄北〔李商隐〕 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
语文必修ⅰ苏教版《乡土情结》课件(共42张PPT)
近乡情更怯，不敢问来人。 【注解】 ①汉江：即汉水，这里指流经湖北襄阳 附近的一段汉水。②岭外：五岭以南的地区，即今 广东、广西一带。
【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定）贬所逃归， 途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家中音讯早已中断，漫 漫严冬过去，又经历一个春天。战祸频仍，父母年迈，都 使诗人归心似箭。可是，离家越近，越怕听到不好的消息。
夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡”
体现思乡情。
• 唐 宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历
春。近乡情更怯，不敢问来人。”体现近乡 情更怯之情。
• 唐 崔颢《长干曲》：“君家何处住，妾住在横
塘。停船暂借问，或恐是同乡。”体现他乡 遇乡人的情感。
• 除了这些被直接引用的诗句之外，这一段中其实还 有一些隐含的诗句，同学们能不能找出来？
问题1:第一段写了什么？请用一句话概括内容。
• 这一段有何关键词？要特别注意，要 圈出来，跟段意有关的？
• 情结——深藏心底的感情 • 乡土情结——深藏于心底的对故乡魂
牵梦萦的随时随地都会引发的永不褪色
的情感。
问题二： • 第二段写在家乡度过童年，童年
时期打上了家乡的烙印，作者认
为会打上哪些烙印？（在文中画
出来，注意“哪些”，不只一点）
乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？
筛 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，
选 亲族的逗弄中开始体会爱。
父母亲族的爱
信 息 乡土的一山一水，一草一木，
都溶化为童年生活的血肉，不 家乡的山水草木
并 可分割。
有一部悲欢离合的家史，在听
概 祖母讲故事的同时，就种在小小 悲欢离合的家史 括 的心坎里。
• 为什么写到战争？问题五：
• 第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情
【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定）贬所逃归， 途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家中音讯早已中断，漫 漫严冬过去，又经历一个春天。战祸频仍，父母年迈，都 使诗人归心似箭。可是，离家越近，越怕听到不好的消息。
夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡”
体现思乡情。
• 唐 宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历
春。近乡情更怯，不敢问来人。”体现近乡 情更怯之情。
• 唐 崔颢《长干曲》：“君家何处住，妾住在横
塘。停船暂借问，或恐是同乡。”体现他乡 遇乡人的情感。
• 除了这些被直接引用的诗句之外，这一段中其实还 有一些隐含的诗句，同学们能不能找出来？
问题1:第一段写了什么？请用一句话概括内容。
• 这一段有何关键词？要特别注意，要 圈出来，跟段意有关的？
• 情结——深藏心底的感情 • 乡土情结——深藏于心底的对故乡魂
牵梦萦的随时随地都会引发的永不褪色
的情感。
问题二： • 第二段写在家乡度过童年，童年
时期打上了家乡的烙印，作者认
为会打上哪些烙印？（在文中画
出来，注意“哪些”，不只一点）
乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？
筛 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，
选 亲族的逗弄中开始体会爱。
父母亲族的爱
信 息 乡土的一山一水，一草一木，
都溶化为童年生活的血肉，不 家乡的山水草木
并 可分割。
有一部悲欢离合的家史，在听
概 祖母讲故事的同时，就种在小小 悲欢离合的家史 括 的心坎里。
• 为什么写到战争？问题五：
• 第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情
语文《乡土情结》课件(苏教版必修1)
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？
【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去收取关 山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句又用反问语气： 请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个 是书生呢？问而不答，留一悬念。结合两问，看起来这位 “书生”不再想当书生， 而是投笔从戎， 谋求以“收取
长干行（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 【注解】 （1）长干行：一作“长干曲”，原为 长江下游一带的民歌，内容多写船家妇女生活的。 （2）君：你，指男方。（3）妾：女子自称。横 塘：堤名。三国时吴国，沿秦淮河南筑堤至长江 口，称为横塘。旧址在今南京市西南。（4）借 问：请问别人。（5）或恐：也许，表示猜测的 意思。 【评析】从文字上看写得极为朴实平白，
【鱼游濠水】 庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起
散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏，便对身边的惠 施说：“这是鱼儿的乐趣啊！” 惠施不以为然地反问庄 子：“你不是鱼，怎么知道鱼儿是快乐的呢？” 庄子反
唇相讥：“那么，你不是我，怎么知道我不了解鱼的乐趣 呢？” 两个人你一言我一语互不相让，惠施辩解道：
——《古诗十九首》
【注释】胡马：北疆所产的马。依： 依恋。越鸟：南疆的鸟。巢南枝：在 南向的树枝上筑巢。 【说明】句意为：北疆的马到了南方， 仍然依恋北风，南疆的鸟飞到北方， 也要筑巢于南向的树枝。鸟兽尚且不 忘故土，难道远行的游子能不思家吗？
【树高千丈,叶落归根】 树长得再高, 落叶还是要回到树根。比喻离开故土 时间再长,最后还是要回归故土。
【品评】“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”是震撼人 心之千古绝唱。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族 的浩然正气，激励了无数志士仁人，然而言为心声，每念 及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。
《乡土情结》课件苏教版必修一
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心① 报得三春晖② 谁言寸草心① ，报得三春晖②。
【注释】①寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。 ② 注释】 寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。 三春晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历正月、 三春晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历正月、 二月、三月。 阳光。 二月、三月。晖，阳光。 评析】苏轼《读孟郊诗》 诗从肺腑出， 【评析】苏轼《读孟郊诗》云：“诗从肺腑出，出 辄愁肺腑。 这一首，真是从肺腑中流出的。 辄愁肺腑。”这一首，真是从肺腑中流出的。写的 是最普通的慈母缝衣场景， 是最普通的慈母缝衣场景，选的的最常见的阳光照 耀小草的比喻，用的是朴实无华、通俗如话的语言， 耀小草的比喻，用的是朴实无华、通俗如话的语言， 歌颂的是人人都感受过的母爱， 歌颂的是人人都感受过的母爱，但由于这是从一个 渴望报答母爱于万一的好儿子的肺腑中流出， 渴望报答母爱于万一的好儿子的肺腑中流出，所以 感人肺腑。 感人肺腑。
项羽在焚烧秦都咸阳后一心想东归，说道： 项羽在焚烧秦都咸阳后一心想东归，说道： 富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？ “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？” （《项羽本纪》）项羽的这番话很有代表性 项羽本纪》）项羽的这番话很有代表性， （《项羽本纪》）项羽的这番话很有代表性，道 出了绝大多数人的心理。 出了绝大多数人的心理。司马迁也写了许多人衣 锦还乡的场面，苏秦、刘邦、司马相如、 锦还乡的场面，苏秦、刘邦、司马相如、主父偃 等人的传记都有这方面的记载。苏秦富贵还乡， 等人的传记都有这方面的记载。苏秦富贵还乡， 笑视兄弟妻嫂前恭后踞的变化， 笑视兄弟妻嫂前恭后踞的变化，抒发对世态炎凉 的感慨。（《苏秦列传》） 。（《苏秦列传》）刘邦当了天子之后回 的感慨。（《苏秦列传》）刘邦当了天子之后回 到故乡，慷慨悲壮高唱《大风歌》， 》，坦露对故乡 到故乡，慷慨悲壮高唱《大风歌》，坦露对故乡 刻骨铭心的思念之情。（《高祖本纪》） 。（《高祖本纪 刻骨铭心的思念之情。（《高祖本纪》）
2016春高中语文第三专题《乡土情结》课件苏教版必修1
• 作为一位世纪文化老人，柯灵早年辗转各 地，饱受战争与灾难的离乱之苦，对家园 之思有特别的体会。因此，在《香港文学》 创刊七周年之际，柯灵怀着真挚深厚的情 感写下了《乡土情结》这篇散文。
我生长在一个小市镇上。 这市镇有水村的秀逸，小河萦绕，长 年不倦地作着絮语，仿佛诗人穹深的独 白。水是清澈的，春来水面飘着玲珑的 浮萍；一到冬天，满河是嫩绿的菜叶。 桨声终夜不断。 我常常做怀乡的梦，梦魂像浮萍， 兀自在那小镇的河上荡漾。
• 翘首
衣绣夜行
yì
杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日①绮窗②前，寒梅著花③未。 【注解】 ①来日：指动身前来的那天。 ②绮窗：雕饰精美的窗子。 ③著花：开花。 【评析】这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三 首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而 形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子 而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀 山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花 未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵 味浓郁，栩栩如生。
——柯灵
解题
• “情结”一词在字典上的解释： • 心中的感情纠葛； • 深藏心底的感情。
自由诵读课文，完成下列任务： • 1、划出文中的生字词。 • 2、划出文中体现作者观点、标明 文章行文思路的关键语句。 • 3、课文以什么为线索？怎样逐步 深化主题的？概括出本文的主题。
注意读准下列字音： ng 魂牵梦萦 yí 忐忑不安 tǎn tè 怯生生 qiè miǎo 悠邈 铩羽而归 shā 谪居 zhé 发轫 rè n n 翰苑 yuà
夜雨寄北① 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山②夜雨时。 【注释】①寄北：一作“寄内”，“内”， 指妻子。 ②巴山：泛指巴蜀地区。 【说明】独剪残烛，夜深不寐，在淅沥的巴 山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期 无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。 作者却跨越了这一切去写未来，盼望在重聚 的欢乐中追话今夜的一切。于是未来的乐， 自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未 来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四 句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉， 何等含蓄隽永，余味无穷！